實踐活動體會大綱

學校：xx中學 班級：x(2) 姓名：xxx 指導老師：xxx

這次的實踐活動讓我們受益匪淺，感慨萬千。

聽到老師宣佈要來活動中心實踐這個消息後，同學們欣喜萬分，每位同學都很期待到實踐學校的這個日子。

軍訓非常的累，但我認為這些辛苦是值得的。很多同學都是在家長，親人們的呵護下長大，從未獨自在天空展翅高飛。家長們的寵愛，讓大部分90後的孩子無需為自己的做任何事情，以至於連最簡單的生活起居都做不好。“少壯不努力，老大徒傷悲”，長大後，我們將一事無成。

這次的實踐活動，不僅考驗我們的動手能力，還提高了我們的實踐水平。讓我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恆。“不經歷風雨，怎能見彩虹”？因奮鬥而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悦！

當我們看到穿着軍裝的教官時，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機會穿上。實踐活動給了我們機會，當大家穿上統一的軍裝整齊的排成隊時，心中非常的開心。軍訓教會我們聽從上級的命令，重視集體的榮譽。“沒有規矩，不成方圓”。在家時，家長通常着重於作業，成績，學習怎麼樣，常常因為忙碌而忽略了其他綜合方面。90後的孩子太過任性，幾乎從未認真考慮老師父母的苦心，只想着自己是否滿意，忽略了體諒他人。實踐活動讓我們知道團結就是力量，教會我們要互相幫助。

這裏吃飯可不是象家裏那樣隨意，我們首先要排好對等候，除打飯人員，其他人都按軍姿站好，按秩序依次進入食堂，站在位置前，待教官發出命令統一開始就餐。食堂內菜品齊全，大集體就餐讓我們學會了更好的適應周圍的環境。

集體宿舍讓我們更加了解身邊的同學，早上我們一起起牀，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息。。。這樣的生活讓我們學會了互相關心，相互寬容。

每天，呼吸着新鮮的空氣，我們一起晨跑鍛鍊，迎來新的一天。每一天的課程都不同的：有製作石膏像，鏽十字繡，聽三防演講，製作鬧鐘和小汽車，彩色絲網花。。。

這一切的一切都讓我們難以忘懷，隨着時間的流逝，我們即將離開這個的實踐基地。這裏有我們的汗水和歡笑，這裏的生活是那麼的多姿多彩，每一天的我們都在不段的提高自己，超越自己。

一切的一切，讓我們難以割捨，時間的相處讓我們和基地的老師，教官們有了感情。現在既要離開是那麼的不捨，想家的情感在心中交集。

這五天的實踐活動讓我們難以忘懷。

一、組織紀律方面

作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為範”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。

二、敬業精神方面

要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。

三、教育教學方面

教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。

，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。

綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對症

下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為範，學高為師”的標準靠齊。