實效管理執行力學習心得6篇

要提升組織執行力,使執行理念成為政策實施的主導價值觀,就必須構建執行力文化,執行力文化反映着一個組織的執行思維、執行習慣和執行方式,是組織文化的一部分。下面是本站為大家帶來的實效管理執行力學習心得，希望可以幫助大家。

實效管理執行力學習心得範文1

有幸參加了中旭集團周明老師的培訓課程，雖然只有短短的兩個小時，無疑留給我的是一筆不小的財富，對我自己的成長又前進了一大步，讓自己的思想有了更大的飛躍。兩個小時的培訓中，周老師將理論知識與我們日常生活中事情相結合，生動的描述了在日常公司生活中管理的技巧，讓我認識到管理公司除了日常的管理制度外更多的不是管人而是讓管理迴歸理性，下面是我對此次培訓後的感受。 執行就是把目標從行動轉化為結果。很多時候我們一直強調過程比結果更重要，但是結果不好也會讓我們失望。當一個人有明確今天、這周、這月、這年的目標，併為之努力的時候你得到的並不只是結果，也許過程很重要，讓你不斷調整自己的目標，不斷的做出行之有效的結果，但我們往往忽視了一點那是人生，不是生活，不是公司，因為公司要盈利要生活下去，這就要使我們每一次執行目標之前必須要將你的努力轉化為結果，也就是説你的結果對公司很重要。

制度驅動人的行為。制度是公司發展中客觀的管理者。一個好的制度往往事半功倍，而壞的制度往往相反。管理改變的不是人性，而是制度，千萬不要那人性來對衝制度。

做管理要回歸理性。我們如果迴歸到原點我們會清醒的認識到我們培訓的目的是管理，管理公司，讓公司管理更加完善，讓公司的管理輸入每個員工的大腦，讓管理制度成為促進每個人成長、公司盈利的基石。那我們就回到管理這個話題上，當我們説管理的時候其實我們也許沒有意識到管理，其實分為實效管理和無效管理，當我們在管理出現問題的時候往往是我們忽視了實效管理，只是就管理本身來看問題，當管理成為無效的管理，公司和員工也許就會出現問題。 我認為我們此次培訓的根本是如何讓管理成為實效管理，而不是就管理本身來説問題的所在，實效管理給我的感覺是“源自實踐，迴歸實踐”也就是讓管理迴歸理性迴歸人性，正視我們所遇到的管理問題，正視人性的弱點，正視生活中所遇到的客觀存在，而不人為地忽視客觀存在。

實效管理執行力學習心得範文2

本次培訓是公司成立以來前所未有的培訓，感人至深前所未有。它為公司帶來了新的管理思想和理念，注入了新的觀念與活力。

通過此次培訓，每個人的工作狀態有了比較大的改變，公司整個團隊的工作氛圍有了很大的提升，特別是公司高管。他們的活力與激情都比以前好，這是一次成功的培訓。

此次培訓讓我深刻的體會到了人人蔘與的重要性。就好比遊戲中的報數一樣，報數非常簡單，人人都會，可是如果團長沒有調動隊裏的每一成員積極參與那麼就很難取得好的成績，而我們當時三個隊都沒有取得成績的原因就在這裏。雖然有些同事説是因為他們緊張，但是我想主要的還是因為他沒有融入到這種氣氛中來，也就是説沒有真正的參與進來，如果真正的參與進來了那麼所表現出來的行為就應該是全身心的投入，不會受到太多其他方面因素的影響，也就不會緊張。每一位同事全身心的參與就還需要隊長和副隊長們的調動。

在我們的工作中也是一樣，需要注重人人蔘與。產品質量在市場競爭中起着關鍵性的作用，而產品質量更多靠的是執行生產的人，因此我們在日常的管理中，我們需要想辦法怎麼去調動員工的積極性，讓他們全身心的投入到每天的工作中來，參與我們的質量控制，只有我們的質量得以控制和提高，公司才能得到更好更快速的發展。

實效管理執行力學習心得範文3

上週六公司組織大家聽了關於“執行力”的講座，聽後想法也挺多的，關於“執行力”也算有點自己的想法和見解，寫出來大家可以一起探討一下。

昨天傅老師的講座非常生動幽默，對“執行力”的定義非常簡練:按質按量按時的完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽起來來簡單，做起來卻未必。按質、按量、按時，是完成意見事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實要貫徹執行上述要求也是很簡單的，只要各司其職，企業裏每個個人都能做好自己的事也就可以。企業是每個員工構成，大家在企業中扮演自己的角色，承擔自己的任務，都是環環相扣的，從最高領導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，企業才會有更好的發展。

那天傅老師主講的內容是“個人執行力”，個人執行力整體上表現為“執行並完成任務”的能力，對於企業中不同的人要完成不同的任務需要不同的具體能力，我認為個人執行力嚴格説來它包含了戰略分解力、時間規劃力、標準設定力、崗位行動力、過程控制力與結果評估力，是一種合成力，這六種“力”實際上是六種職業執行(做事)技能，對於企業中不同位置的個體所需要的技能需求並不完全一致。如果從管理的角度出發考慮執行力的問題，就應當把自己放在一個合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。

其實“執行力”還包括一個“企業執行力”，關於這點傅老師只是稍微帶過，講了個“奧克斯”的例子，因為上層決策錯誤，導致的企業虧損。企業執行力對個人來説是總的方向，一旦方向錯了，個人做的再好也只是增加更多的損失。不過一個企業的成功與否，也未必全是執行力的問題，只是加強對“執行力”的貫徹力度，對於企業的發展和管理是有利的。

如何加強“執行力”，傅老師認為中國的執行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向，個人覺得這個原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問題是:有章不依、無章可詢、多頭管理和非人性化，這點可以改變的方向比較明確，主要是簡化制度，抓住主要矛盾，加強執行力度。至於人員方面，隨着企業的發展對人員的管理會是企業運營的根本，如果企業發展太快而人力資源跟不上對企業發展是個很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業的認識，健全職業修養很重要。

每個人立場不同，不同立場看待問題自然也不同，但不管是高層領導還是基層員工有一點是相同的，我們都是企業的一份子，我們的所作所為應當是站在企業的根本利益，有益於企業未來發展的立場之上的。不管怎麼説，公司發展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業的根本利益是相輔相成的。

有句話説，天下無不成之事，各守乃業，則業無不成。只要人人都做好自己的事，站在企業根本的立場上出發，企業中的每個人都團結協作，上下一心，和諧發展，相信我們鼎榮必會茁壯成長，走向更好的。

實效管理執行力學習心得體會 範文4

很高興能有機會參加雄新集團舉辦的雄新集團第二屆實效執行訓練營培訓。兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，通過這次培訓認我對團隊力量有了進一步的認識，同時我也發現到了工作中存在的一些問題，學到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓中的心得體會：

一、創建優良團隊

在培訓時我們團隊在四個團隊中一直是排在最後一名。直到第二天開始上課前十分鐘，我們的隊長和政委兩人自我批評了一番並給我們做了一定的思想工作，並在老師在上課前給講只要不放棄，最後一名也可以成為第一名。在最後一個遊戲中老師給了我們一個反敗為勝的機會。需要的就是團隊的力量。

在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協作來完成的。一項工作中的任何一個環節出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導致整個工作失敗，因此在工作中一定需要一個優良的團隊，只有所有團隊成員齊心協力才能高效率高質量地完成工作。有的團隊中，領導很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養幾個優秀的員工就可以了，但是他們卻沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決於木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。因此一個好的團隊，一定要發揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收穫的也可能只有苦勞。因此，要創建一個好的團隊，一定要有統一的目標，統一的思想和統一的行動。在工作中大家朝着同一個目標,勁往一處使，才能充分發揮團隊的力量。

二、工作重視工作過程，更要重視結果

工作中，工作過程反映一個人的工作態度，工作結果反映一個人的工作能力。傳統的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是麼有一個出水的，這個人的工作態度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，因為一口沒有水的井並不是我們想要的，我們要的是一口水井。現實中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務而去做任務，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒有得到想要的結果。我們只有把結果放在第一位了，那麼我們在工作中才能衝着結果這個終極目標去努力，當我們在工作中遇到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結果，而不是把精力放在工作的過程上。

三、堅持原則，處理問題要及時

我們的團隊在工作中可能經常出現一些小的問題，儘管這些問題可能暫時對整個團隊的影響不大，但是我們一定要及時想辦法解決這些問題，因為這些小問題可能經過累積，會形成影響整個團隊工作能力的大問題，人説“千里之堤，潰於蟻穴”，小的問題我們不重視，當出現大問題的時候，我們想解決已經來不及了。當團隊中的某個成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時處理，如果不處理，或者處理不及時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息——這個錯誤不重要。那麼其他成員有可能會效仿，錯誤如果蔓延，那麼你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤如果處理不及時，也會給團隊帶來很大的影響。

團隊執行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個領導，或者某一個能幹的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學習，一起成長，在工作中相互幫助，相互協作，這樣我們團隊的執行力才會提高，我們的團隊才能成為一個優秀的團隊。只要我們整個團隊，團結一致，那麼我們一定會，所向披靡，戰無不勝!

實效管理執行力學習心得體會範文5

通過中旭的培訓對自己今後的目標及執行力有所認識，“把目標變成結果的能力”要不斷的學習提高自身的能力，上級安排的任務投入百分之兩百的精力完成，帶動周圍的同事更好的遵循執行力，才能把團隊的目標更好的完成，從而得到好的結果。 在黃老師講述“猴子摘香蕉”的故事裏，執行力是企業文化核心，和新同事間的交流要做好的引導，學習好的做事行為，從而更好的提升同事間的合作氛圍。

在一個故事中讓我知道機會是在我們手中，“在山的一邊有一位智慧高深的老法師，山的一邊有一位奸商，一天奸商手裏抓着一隻小鳥去找老法師，他對老法師説：你説我這隻手裏的鳥是活的還是死的?但老法師這樣回答了他：答案在你自己的手裏!所以我認為機會不會丟失，而是自己沒有抓住，被別人抓住了，只有不斷的學習提高自身的能力在加責任心做好每一件事，才能讓自己抓住機會，在有了機會要充分做好對待機會的準備，要為自己設立目標，有了目標就有動力前進。

在今天的培訓中，黃老師還提到“給多少錢幹多少活(錯誤思想)”、“幹多少活拿多少錢(正確思維)”先為公司提供價值，方能獲取回報，上班八小時不是我們拿到工資的理由，上班時間內為公司提供結果創造價值才是我們拿到工資的帀，從俄羅斯人種樹的故事中體會到，只知道做自己的事，但團隊的任務沒完成等於浪費公司的時間，金錢，人力。

在培訓中還提到一個人做事要有夢想，“人與人之間差距究竟在哪裏?”第一個就是夢想，剛從學校踏入社會的兩個同學，一個有夢想，一個整天混時間，幾年後有夢想的一個有了自己的公司，一個還是小職員，因為一個有夢想，有目標，他就用動力去達到它，去完成它。思維決定行為、行為決定結果、結果決定命運。

實效管理執行力學習心得體會 範文6

1月15日我有幸參加了院部組織的醫院實效管理執行力的管理培訓，使我對管理有了一個全新的認識，原來總認為只要盡力做好自己的工作並能幫助他人就是最好的，其實並不是如此，發揮團隊的作用，使整個團隊強大才是管理者的終結目標，重視過程，更注重結果。

一、 要使團隊強大，中層幹部在其中扮演的角色首先自己要有一個清晰的定位，自己既是一個大團隊的執行者，又是一個小團隊的指揮官，代表着部門形象，也是醫院形象的組成部分，作為執行者要有團隊合作精神，要注重每個工作環節，羅老師舉了形象的植樹事例，使我們能很容易理解，只要有一個環節存在問題，哪怕其他環節均完美無缺，也無法達到理想的效果，從醫院大團體到部門小團體，如果每個人都能擺正自己的位置，承擔着自己應盡的職責，並做好自己的本職工作，進行無縫銜接。而作為一個小團隊的指揮官，又要作為教練員，要引導下屬有集體榮譽感，要有團隊協作精神，指導屬做事，注重細節，以結果論成敗，及時兑現，表揚多一點，批評少一點，調動積極性，另外還要注重檢查，有佈置，無檢查，將無法達到目標。

二、 注重結果，以結果論成敗，關注過程細節，羅老師從態度、職責、任務與結果的關係，論述了結果的重要性，執行力的本質是有好的結果，而衡量一個團隊執行力標準是按時、按質、按量，光有好的態度或光完成自己的職責、或僅僅為了完成佈置的任務，都不會有好的結果，在執行前要進行結果管控，責任管控與措施管控，在執行中要進行績效管控，要與績效牢牢掛鈎，執行後要進行成就感管控，導向清晰，並進行改進管控，一個人做不成事會找各種理由與藉口，沒有結果，理由與藉口都是託詞，是毫無意義的。要尋找解決問題的辦法，遇到問題自己無法解決時要有幾套方案供領導選擇，而不是將問答題留給領導。

三、 要明確責任：凡是要有責任人，醫院不缺制度，但缺乏象西點軍人一樣不折不扣執行制度的人，要想制度得到有效執行，必須明確責任人，限時、按質、按量，定期督查考核，這樣才能收到預期的成效。

總之，我們在管理上需要學習的地方還很多，能學以致用、靈活掌握是我們努力的方向，我將以積極的姿態參加每一次院部組織的培訓，增長自己的管理技能，更好的為醫院發展作出自己的貢獻。