關於轉型升級心得體會（通用4篇）

關於轉型升級心得體會 篇1

一、這次戰略重組,是省委、省政府深入貫徹落實科學發展觀、順應產業發展規律，立足中原經濟區建設大局做出的重大戰略決策，對保持和提升我省煤炭產業發展優勢，積極應對當前複雜經濟形勢，具有重要意義。其原因是：

(一)這是加快培育億噸級煤炭企業、做大做強我省煤炭產業的需要。對我們來説，既是一個重大機遇，也是一個嚴峻考驗。省委、省政府高瞻遠矚地做出重組兩大集團的戰略決策，將有利於我省加快建設億噸級煤炭基地，爭取國家政策支持，鞏固和提升我省在國家能源戰略中的地位和作用;也為我們切實擔當社會責任提供了重大機遇，使我們有機會、有平台，在助推中原崛起、河南振興的偉大征程中實現大作為。

(二)這是推動煤炭產業結構調整、加快轉型升級的需要。轉型升級是河南煤炭產業實現科學發展的必由之路，也是企業重塑競爭優勢的當務之急。面對困難和挑戰，我們必須順勢而行、借勢發力、加快轉型，贏在轉折點，贏得制勝未來的主動權。

(三)這是積極應對複雜形勢、加快提升企業運營質量和效益的需要。這次戰略重組，可以説是強強聯合、互補聯合、順勢聯合、共贏聯合，對大家來説是大事、好事、喜事，我們一定要堅決把思想高度統一到省委、省政府的戰略決策上來，把行動高度統一到省委、省政府的工作部署上來，加強溝通、相互支持，凝心聚力、共謀發展，用大思路、大胸懷、大氣魄，推進河南能源化工集團科學發展、安全發展。

二、兩大企業集團戰略重組後的優勢有以下幾個方面：

(一)規模優勢更加突出。戰略重組後，我們的煤炭產量將迅速形成規模優勢，把原來分散的優勢變成強大的競爭優勢，必將推動河南能源化工集團形成強大的發展力量，迅速提升在全國乃至全球同行業中的競爭力和影響力。

(二)產業佈局更加科學。重組後，無論是採選業、化工業還是鋁工業，都具備無縫銜接的條件，能夠迅速圍繞利益和利潤最大化拓展生產鏈條，在推動產業升級中求機遇、找出路、謀發展，迅速提升市場掌控力。

(三)資源配置更加優化。重組後，一切優勢資源都將實現流通、共享和互補，具有自主知識產權的世界先進裝置和技術、在全國具有較高知名度的專業技術人員，都將最大限度發揮效能，實現資源配置最優化和效益最大化，將對提高我省國有企業綜合競爭力產生巨大促進作用。

(四)資金保障更加有力。重組後，河南能源化工集團將擁有更加充足的現金流，為推動企業調整產業結構、加快轉型升級等方面提供強大的資金支持。

(五)市場佈局更加合理。戰略重組一方面意味着我們可以握緊拳頭一致對外，形成一個統一的、更廣闊的市場，迅速佔領市場制高點;另一方面意味着我們擁有更大的內部市場，可以在內部合理調劑，實現抱團取暖。這些都將為我們應對複雜嚴峻形勢贏得更加充足的時間和空間。

(六)品牌溢價能力更強。義煤集團經過55年不斷積累和沉澱，無論是企業信譽還是產品質量，都樹立了良好的品牌形象。河南煤化集團作為世界500強企業，品牌優勢也比較明顯。這都是我們的無形資源、品牌財富。利用我們多年來打造的優質品牌，不斷挖掘內在潛力和價值，必將增強河南能源化工集團的文化，有利於提升企業形象和在對外合作方面的話語權。

關於轉型升級心得體會 篇2

20xx年8月1日，根據**市城郊聯社關於學習討論省聯社轉型發展會議精神的通知要求，我社在王忠良主任的帶領下，第一時間組織全體職工召開學習大會。響郊聯社的號召，對本次省聯社轉型發展的學習高度重視。就我個人而言，談談通過學習省聯社轉型發展會議精神的心得體會。

此次省聯社的轉型發展是從根本到質的徹底顛覆，打破以往的傳統模式，在現有的制度及業務上更加拓寬了發展道路。在發展中轉型，在轉型中發展。我們在保留傳統優勢業務的基礎上，全力向現代國有商業銀行的標準創新發展。樹立以客户為中心，以市場為導向的經營理念，全面擴大優質客户羣體及市場覆蓋面。按照改制、改造、改進三步並走思路，為20xx年組建農商銀行做準備，全新打造農信社優質服務品牌。

作為基層信用社副主任，在此次省聯社轉型發展方案中承擔的是執行上級領導下派事物的責任和引導員工轉變思想的責任，儘管員工的傳統思想根深蒂固，也必須儘快轉變觀念。以明確責任、優化選拔、強化培訓和深化考核為重點，全面推廣客户經理制，與績效考核緊密銜接，從而對員工施以壓力、賦以動力。

中間業務是金融企業不可或缺的一項重要業務，在未來的科技時代所有與金錢有關的事物都將與銀行有着密切聯繫，我們可以大膽的試想一下，在未來幾十年裏，水、電、網、通信業等單位不再開設繳費窗口，而全部交由銀行代收付，人們只需要帶着一卡通就能快速便捷的解決一切繳費業務。雖然這只是試想，但也是未來不能預知的事，我們可以提前做好準備，爭取與其更多的合作發展，共謀福利。

什麼是優質的服務?答案很簡單，就是讓被服務的人滿意。怎樣才能讓客户滿意呢?答案也很簡單，就是滿足客户所需。現在簡單的微笑服務已經無法滿足客户的需求，那麼我們就需要與客户建立一種良好的感情關係，從而讓客户真正感受到我們的優越性。這就更加突出以客户為中心的理念，構建更優質的金融服務。

我們面對省聯社的轉變發展時刻準備，這也是當下最為迫在眉睫的重要工作。改革發展的過程是艱難的，我們基層信用社將面臨着從人員配備到業務曾項、從規範制度到公開承諾、從客户營銷到市場營銷、從社區乃至整個社會的一次大規模轉型，這預示着改革發展後的前景是無限光明。我們基層信用社會緊隨城郊聯社的步伐，團結一心，開拓工作思路，向當代社會金融企業發展趨勢出發，為成立農商銀行奮力向前。

關於轉型升級心得體會 篇3

0xx年11月16日到20日，在重慶科技師範學院進行升本轉型專題學習。短短一週的講座，讓我受益頗多。在理論上，有了很大的進步，在工作實踐中，也受到不小的啟發。主要收穫有以下幾點。

從理論上來説，首先是對新建本科院校有了更深刻的認識。從概念和文件法規上有了明確的認識了新建本科院校的含義，起源，特點和現狀等。同時瞭解了新建本科在新時期面臨的發展挑戰和機遇等。其次是明確了新建高校的建設原則。在以就業為導向的高校發展中，必須加強學科專業羣建設和課程體系建設。再次，對高校教師的現狀有了明晰的認知。在教育就是服務的今天，高校教師必須順應社會的發展，甘願作為一名教育服務者，以優良的服務回報社會完成自己的社會使命。最後一點是學到了產研結合必須面向地方，服務地方。作為一個普通高校教師，同時也是科研工作者，必須站在地方發展的角度，發現問題，解決問題，急地方之所急，想地方之所想，切實為地方發展做出貢獻才能成為務實的科研工作者。

這次學習對工作實踐來説，也帶來了巨大的影響。第一，人才培養方案必須有合理的課程體系作為支撐。作為專業負責人，我深知人才培養方案是專業設置和人才培養的依據，人才培養目

標又是人才培養方案的核心，而人才培養目標必須有合理的課程體系作為支撐。對於我個人參與的新升本的國小教育專業人才培養方案的設置來説，課程設置尤為關鍵。在這次培訓中，使我有了更多的思考，對國小教育專業課程體系的設置有了更多系統化的認識和通盤建設，彼此相顧的思考。第二，教學中要培養應用型人才，創新人才和複合型人才。作為一個教師教育類的專業課教師，我個人平時只關注自己的專業課程的建設以及課程對學生的價值，頂多放在課程體系中思考自己教授課程的價值。從來沒有站在育人這個頂層教育目標上來看待學生的全面發展，讓學生成為創新型人才。通過這次學習，我會在教學中，更加註重學生學習能力和創造能力的培養，尤其是相近學科學習的遷移能力，培養終身學習，富有創造力的學生。第三，加強對現代教育技術的運用。主要表現在：1.現代信息技術發展在課堂教學中的運用。包括ppt的製作，獲取資料的途徑，無線平台技術下現代技術平台下如何進行現代化共享的課堂技術。2.如何製作微課。存在即為合理，拋開討論微課的利弊，作為一種新型的教學資源，目前備受學生的喜愛，我們作為高職教師應該有能力去將自己的專業課程轉化成更短、更適合學生學習能力的學習方式，同時也適合現在教育技術背景的要求。3.進行翻轉課堂的教學。4.針對自己的專業提出高等職業教育中具體職業教育面臨的問題，通過調查和分析，提出解決問題的方案。

作為專職教師，我往往關注自己專業領域中的學術問題，很

少關注自己的專業教育教學問題。通過這次學習，我將改變以往過於重視學術研究，而輕教學問題研究的習慣。

總之，通過這次新建本科轉型學習，使我從理論觀和實踐兩個層次上對應用型本科教育都有了更深刻的認識。

關於轉型升級心得體會 篇4

12月24日，學校召開了轉型發展學習大會，集中學習了轉型發展有關精神。在本次轉型發展學習會議中，王斌董事長、_祥校長、胡志新、朱盛萍、胡孝根、徐九南老師分別就轉型發展發表了講話。下面我分四個部分對本次轉型發展學習活動進行敍述自己的心得體會。

首先，朱盛萍、胡孝根、徐九南老師分別對會計學院、人文學院、機械與車輛工程學院轉型以來所做出的業績進行了總結。

朱盛萍老師就會計學的總體轉型概述為定位“三高”、實施“三項”、改革“三類”，

定位“三高”指緊盯產業發展制高點，應用技術型人才定位高，社會服務水平高。實施“三項”指全方位改革人才培養模式、全方位加強師資隊伍建設、全方位創建教學科研平台。改革“三類”指深化特色實驗班的引領式改革、深化創新創業項目的融入式改革、深化師生考核評價的導向式改革。並在實施和改革的內容中詳細列舉了會計學院轉型以來所做出的業績。。

胡孝根老師主要提出了轉型發展中的三個關鍵點，第一個關鍵點深刻領會轉型發展核心思想。這個核心思想就是產教融合、校企合作。第二個關鍵點就是準確把握轉型發展的根本目標。這個根本目標就是學校的建設高度，轉型發展是為了讓學校變得更強、更有活力、更有特色。第三個關鍵點就是明確轉型發展的根本任務，從宏觀、中觀、微觀將根本任務具體定位為宏觀就是明確轉型發展的根本任務，中觀的維度指的是課程的轉型，微觀的維度指的是課堂的轉型。 徐九南老師就機械與車輛工程學院的總體轉型從七個方面進行了總結分別是：

(一)提高思想認識、堅定綜合改革轉型發展的信心，

(二)堅持以學科建設為引領、促進專業建設的特色發展，

(三)通過產教融合校企合作構建課程體系，

(四)搭建校企合作的平台，

(五)建設工程實訓中心，

(六)建立校企課程聯盟、共同進行課程開發，

(七)加強雙師雙能型教師隊伍建設開展針對性教育。

在產教融合、校企合作和實訓中心建設方面詳細列舉了該院的定位汽車產業、引進江鈴汽車傳動系統、建設3D打印實驗室等內容。

其次，胡志新老師就南昌工學院參與的教育部第四期地方高校轉型發展研討班(重慶)有關情況彙報。此次研討班教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒、孫誠、中國教育科學研究院高等教育研究中心研究員孫誠及中山大學原校長黃達人等人組成。通過該研討班的學習，認識到技術進步和經濟轉型決定了國家推進地方高校轉型的必然性和重要性，國家正在推進高校分類管理和應用型高校評估體系建設工作，認清了國家關於轉型發展的整體趨勢。

最後，王斌董事長、_祥校長分別就此次研討會進行了總結。

王斌董事長首先就南昌工學院轉型發展以來所做出的業績進行了肯定，其次對介紹在國家“十三五”規劃建議中，轉型發展將成為“十三五”高等教育改革的戰略重點。因此，我校師生要認清國家轉型趨勢。在國家的大趨勢下我們南昌

工學院應該做到以下幾點：

(一)在國家的“十三五”規劃中，可以看出國家對於轉型的重視。因此我校教職工要進一步加強緊迫感、提高認識，轉型要真正沉下去，轉型過程中要保持定力、戒驕戒躁。

(二)教師隊伍是轉型發展的重要部分。因此我把教師隊伍轉型單獨提出來，作為學校謀劃轉型的關鍵和突破口。

1、構建多元化、個性化的教師學習培訓體系，引導教師轉型，

2、加強應用型教師的引進和人才梯隊的建設

3、制定對兼職教師的比例和管理辦法，使兼職教師的聘任具有制度保障

4、建立促進教師隊伍合理流動的科學考核評價與競爭淘汰機制。

_祥校長指出我校轉型發展過程要從制度、教師隊伍、校企互惠共生、市場對接機制、學科發展機制、當地文化六各方面進行重點建設。但我校師資、設備底子薄、部分教職工思想比較保守，如何在這種基礎上應對新形勢、新技術的轉型挑戰，實現彎道超車是我們學校全體教職工必須面對的問題。希望全校教職工認真學習國家七號文件的十四項主要內容，在國家的大方針政策引領下、將我校打造成全國知名轉型試點高校。

通過本次學習，我深刻認識到了轉型的緊迫性，艱鉅性。在以後的工作中定要戒驕戒躁、在國家的大方針政策下，為我校的轉型發展做出最大的努力。