學習石秋傑老師事蹟心得體會範文

石秋傑，女，教授，博士生導師，生前系南昌大學理學院化學系教師。20xx年5月28日，因病醫治無效，不幸逝世，享年48歲。多年來，她堅持黨的教育方針，愛崗敬業，潛心科研，愛生如子，行為世範，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模，先後被授予“南昌大學師德師風標兵”、“南昌大學巾幗十佳”、“南昌大學優秀班主任”、“南昌大學優秀研究生班主任”和“我心目中的好老師”等稱號。這樣一位平凡的大學女教師，卻得到了社會的廣泛讚譽，學生將她看作“好老師”、“好母親”，網友稱她是“博導媽媽”、“大學最美老師”。

得知石秋傑老師去世還是在今年的夏天。她走過了異常艱辛的一生，用一個女性的堅強、執着和愛，詮釋了生命的價值。在石老師去世半年之際，發自內心談談自己的感悟。師者，德為先“師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈《師説》中這句千古名言，是為人師者的釋義。石老師短暫的一生，始終把“傳道”作為第一準則、第一信條、第一追求。“做人總是要有交待的。”這樸實無華的話語是石老師的人生格言，也是她的道德標準。石老師用生命中的分分秒秒完美詮釋了這句話，既便是身患重病，臨終之際卻依然堅守，臨終前48小時，她還在修改研究生的論文；生命彌留之際，給學生髮出了“近半年來給你們的關心和指導太少了，深感抱歉”的短信……

石老師以高尚的師德和人格，給學生指出了一條“道”，一條為人之道、處世之道。這種精神必將深深影響着她的學生、她的同事、她的孩子，成為一筆無價的遺產。石老師用生命為我們樹立了一名教師應有的職業操守榜樣。她時刻提醒我們，人的一生非常短暫，既然選擇了教師這份職業，就應該始終把做人、樹德放在第一位。學者，恆為要?“人貴有志，學貴有恆。”中華上下五千年，早已得出了這樣的經驗。石老師從教2019年，與病魔鬥爭2019年，擔任研究生班主任2019年，無論是面對三次大手術、幾十次的放療、化療，病魔摧毀的是身軀，壓不跨的是意志，她以超人的毅力，潛心科研、專心執教。她一直在與死神賽跑，拖着羸弱的身軀，每天都熬夜做科研、寫論文，努力把每一滴心血、每一刻時光，都化成有價值的成果。

石老師用四十八年的短暫人生，生動地告訴我們：珍惜生命，孜孜以求是多麼重要。石老師走了，但她卻為我們樹立了一面鏡子，經常照一照，可以讓我們知進退、明得失。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，石老師一生雖然短暫，但留給人們的財富卻彌足珍貴。

我不認識這位老師，更不曾有幸成為她的學子。只是在她被病魔折磨的離開人世後，我才知道我的大學裏竟然有這樣一位剛毅，無私，善良的好老師。以前我總是不屑去理會總是帶有政治色彩的虛假宣傳，或是某某某如何拋棄妻子為某項事業貢獻生命。用自古忠孝兩難全來搪塞還生存在世上的苦難的家人，我不覺的這是多麼值得去宣揚學習的好事蹟。

可是今天關於石秋傑老師的事蹟卻異常打動我的心，當“學生永別了”的短信傳到她的學子手機上時，我不知道他們是怎樣的心情，反正此刻我的淚水已經不由自主的一半注入了我的內心，一半淌過了我的臉頰。大學有多少老師能在生命的最後一刻惦念自己的學生！大學有多少老師把育人當做以己的責任！師生之情淡如水，出了教室誰也不認識誰的情況比比皆是。渾濁的河水中總有一股清泉化作支流義無反顧的湧入，而石秋傑老師就是我心目中的這股清泉，縱然知道你的匯入無法改變教育這譚渾濁的死水，但是我相信通過你這面鏡子可以讓更多的教育工作者看到自己真實的嘴臉，是善美的抑或是扭曲的。

石老師，你的大愛，讓我意識到師生關係任然是世界上最純真的關係；師生之情任然是世界上最純潔而神聖的感情。師者父母，當很多人只當它是承諾而吹噓時，你卻用你的生命在踐行。我不排除有人在宣揚你事蹟的時候有誇大的成分，可是讓所有學子和親人都因她的離開而悲痛萬分的人一定是在她生前博愛了她身邊的所有人。我們都有自己的一顆心，在物慾橫流，一切為己的社會中，我們依然能感受到真情。你的好讓所有你的學子都銘記在心。

感謝你有來過，不是作為我生命的過客，在南航，我記住了你，付出真情的石老師！願你在天堂開開心心！