國培擦亮了我前進的方向

從教10餘年，回憶自己走過的歷程，突然感覺很盲然，是的，我們應該靜下心來為自己今後的生涯做一個規劃了。好教師，沒有一個概念性的定義，我認為，要努力做一名個性化教師，因為這是一個張揚個性的時代，對於教師同樣如此，個性化教師更注重於個性的突出、個人能力的展現，從而形成獨具特色的個人魅力，與眾不同的教學方法和教育方式，找準自己的優點，定位好自己的人生座標，形成個人風格，實現獨具特色的個人價值。我要從以下幾方面努力：

一、加強自身師德修養

一名好的教師首先要有高尚的師德修養，我要以優秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，成為一名真正的合格的人民教師。

二、提高自身業務水平

師者，傳道受業解惑也。

1、多讀書，用知識武裝自己。

高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，把讀書放在第一位，必將對我一生的教育事業發展產生潛移默化的作用。

2、創新課堂教學，用事實證明自己。

運用多媒體強化課堂教學，建立新型的師生關係。

3、努力提高科研能力

積極參加各種教研活動，給自己創造學習的平台。

三、做好全面反思

著名學者波斯納提出了一個教師成長的公式：經驗＋反思＝成長。反思是成功教師成長的一個共性特徵。教師要養成及時反思的習慣，聚沙成塔，集腋成裘。成功一定有方法，失敗一定有原因，及時總結自己成功的經驗和失敗的教訓，並上升到理性的認識，在實踐的檢驗中催生更深入的反思，如此螺旋上升，我們就獲得了完善自我的幸福。

我會努力向這方面邁進，爭取在最短的時間內完成到最好。