學習心得總結（通用29篇）

學習心得總結 篇1

嘿，我回來了啊。

其實也無所謂“回來不回來”，因為馬上，還是要走的。

第一次來的時候，已經是三年前的事了。那時候的自己還是個國中生，而現在，已經離大學聯考不遠了。駐足在湍急的河流旁，彼岸，會是天堂嗎?

當初來的時候，是抱着玩玩的心態，卻意外地得到了些許的誇獎，那麼，現在我用心的言語，可以引起共鳴嗎?

嗯，怎麼説呢?

這三年幾乎都沒有靜下心來認真地寫過什麼，其實我想就算想寫也寫不出什麼的，作家不是“坐”下來就可以成就的啊.特別是去年分科選擇了理化，也就徹底地斷掉了自己和寫字的聯繫了。

沒有瘋狂地聽過搖滾樂，沒有一個人四處去旅行，沒有一羣可以為自己兩肋插刀的朋友，沒有一個破碎坎坷的童年，沒有畫得一手好畫、彈得一手好琴的才華，沒有孤單地望天的習慣我的生活，離文字好遠好遠。

任性、囂張、愛無理取鬧，每天叫囂着自己“温柔又乖巧”，卻清楚地知道這五個字用在我身上有多麼可笑，然後狠狠地對提出異議的人揮上一拳或者是踹上一腳，再説上一句-“我，我真的不是故意的。”

笑得很大聲，不發脾氣，摔了跤就乾脆賴在地上不要起來，拒絕牽任何人的手，和很多的人玩曖昧，任朋友流淚，只是在她哭累的時候遞上一張紙巾，説上一句“乖，好好的啊”就走人，不給她留下任何的温暖，因為怕受傷--怕朋友受傷，也怕自己受傷。

最近有聽到兩種給我的評價。一是説--“你看起來很冷漠，可是一旦接近，就會覺得很温暖”;還有一個説--“你就像毒品，懂嗎?毒品會讓人上癮，但是它對身體有害，可是即使是這樣，還是不斷地想要，卻註定不能擁有一輩子”。這兩句話，一句出自女生，一句出自男生，但都讓我無所適從，這不是我想要的。

SD常常用一副怨婦的表情對我講--你不要離開我，不要我啊!我總是笑笑地説--你不要藉機向我表達你的愛意，姐姐我對女生沒興趣!我是缺乏安全感的人，同時也給身邊的人留下無盡的不安全感，我強制着不讓自己依賴上任何人，也拒絕任何人對我產生依賴感，我負擔不起，只有不和別人走得太近才能少受傷害，也免得傷害別人。

呵呵，我可是很善良的人呢!

可是當你看到朋友會因為你一次主動的微笑就開心好久的時候，那份心酸和內疚，也絕對是鋪天蓋地的。

生活在幾近全封閉的學校，和外界隔絕了太久、太遠，每天和同學嚷嚷着“我還小”，卻在難得地逛街時發現幼時的玩伴都已經揹負起了養家的擔子，而重點是，我們都不敢直接叫出對方的名字了。

隔幾天就會和一個朋友鬧個彆扭，給人家擺點臭臉，自己慪上幾天，再巴巴地跑過去道歉，這日子好充實呢...

以前會把不開心都寫在空間裏，直到有朋友來問我怎麼可以這麼不快樂，就不再在空間裏寫字了，因為寫字的時候一般都是難過的時候，那麼寫出來的也就都是灰色的記憶了，以後整理起來看，就還要再難過一次又一次。所以再難過的時候，就不再傾訴了，把一切都埋再心裏，日子久了，就可以都忘了吧。

這些日子特別想要説髒話，但是為了保持自己一貫的乖寶寶形象，就什麼也不做了，即使説了，也沒什麼幫助啊。

好累呢

經常有人伏在我肩上流淚，衣服上也沾上了很多人的淚水，那麼我的眼淚，鎖在枕頭裏，都還好嗎?

呵呵，又在無病呻吟，裝深沉了呢。

我只是想要有個人陪，而無所謂那個人是誰。

已經是十七的人了，不可以再任性了。

在家族聚會的時候，都覺得壓力好大的，家裏的老人們再我身上放了太多的愛，太多的期待，太多的希冀，我可以因為小時候的經歷對父母視而不見，卻不會對拉扯我長大的老人又絲毫的抱怨，他們都是我永遠的寶，所以這十幾年來我才會這麼拼，並且從來都不説累。

上次考完試終於是憋不住了，再老師的幾句話誘導之下就眼淚嘩嘩的了，哭了一整節課，下課以後又衝了出去，事後聽説帶走了很多人關注追隨的眼神，所有人都以為我是因為考砸而難過，都對我説--“沒關係啊，下次會好的，我們好好學就好啦”，但是沒有人知道我只是找到了一個宣泄的出口而已。沒有考砸，我也會哭的，只是沒這麼理直氣壯而已，呵呵，我還蠻狡猾的啊。

好了，就到這裏吧。

留一句不銜接，但是特別喜歡的話--日子是用來過的;不是用來難過的。

好好的啊。

學習心得總結 篇2

學習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂。

爸爸媽媽總是説我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎麼辦呢?爸爸認為應該多練字。於是他便從廣州帶來五本字帖，我一看見這些書頭就疼，可是有一次，它們讓我體會到了樂趣。

那天，我因為受到夥伴們的誤會，心裏總有氣，但是發泄不出來。我想：心裏有火氣，時間久了説不定肚子會炸呢!於是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎?反正平時不想練，就現在練吧!我從五本書中挑出一本，認認真真地寫了起來。寫啊寫，心裏的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵雲外去了。看來它們都怕了我這“法寶”——學習。

學習是無處不在的。這不，課堂上有許多同學一起學習，更讓我感到高興了。

記得那次上語文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課後練習有道題，説説你對“花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量”這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學們各有見解，有的説增加了，有的説説增加，還有的説不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊，後來經過慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因為爭論非常激烈，所以我都不想下課了。

從此，我一遇到什麼不開心的事都會想到學習。

學習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛上學習。

學習心得總結 篇3

現在，我心裏感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個國中生活的六分之一就這麼匆匆過去了。而我的收穫又是怎樣的?剛開學時的喜悦漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嚐到學習的苦，然後再散發出學習的樂的清香。總體上來説，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期裏的事情。

下半學期：雖然期會考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最後在老師的督促下我才“進入狀態”，開始為期末考試複習，在期末複習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，並且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期會考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing……

這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課説話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優點，不再出現任何紀律問題。

我這一學期最大的收穫就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嚐到學習的苦，才能散發出學習的樂的清香”並且也適應了國中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。現在回憶了這麼多，總結了這麼多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!

學習心得總結 篇4

在生活中，有許多小朋友認為讀書是一件很無聊的事情，但我卻認為學習中有許許多多的快樂。特別是某一項事情或考試後，你得了獎或考試的成績很好，你會認為自己非常快樂。接下來，你們就一起來分享我的快樂吧!

快感一：有一次，在奧數考試的時候，奧數題很難做，做得我頭昏腦脹。做不出的題目就糊編亂造，最後考出來的成績卻讓我大吃一驚，我考了90分，拿到卷子時，我簡直興奮地説不出話來。

快感二：在一次田徑達標運動會的時候，我的弱點就是立定跳遠。輪到我時，我的腿直髮抖，“嘣”的一下，跳出來的數是我平時無法跳到的1。75米。頓時，我的臉紅得像一個紅蘋果，我的身體興奮得像一座快要爆發的火山。

快感三：在二年級的寫字比賽的時候，我的標點號一會兒寫在格子內，一會兒寫在格子外。比賽完了還被老師批評了一頓。比賽的結果，我萬萬沒有想到，我既然是第三名，雖然拿獎狀的時候摔了一跤，可是我卻像吃了蜜糖一樣高興。

快感四：當汪老師説起昨天家庭作業的時候，我的眼睛望着那堆作業本。生怕自己出差錯。翻開作業本，做的第一件事就是先確定一下是不是優秀，如果是優秀，才讓我鬆了一口氣，心裏美滋滋的，可開心了。

聽完了我的快樂，小朋友們，你們也該去發覺自己的學習快樂了。從現在開學，到以後學習結束，還不知道有多少個快感在你身旁、在你周圍發生呢?所以，學習是快樂的，學習是美好的。

學習心得總結 篇5

在本學期，我已盡了最大努力使自己變得更加優秀。如：我團結友愛：有一次，爸爸給了我兩元錢，那是給我買雜誌的錢。一下課，我們就馬上圍在校長的雜誌攤旁邊。我看見了一本叫《兒童文學》的雜誌，正當我要拿開這本書時，一隻胖乎乎的小手也伸了過來，我抬頭一看，原來是趙朝陽!她對我説：“我也想買這本書，可是我沒有錢!”於是，我毫不猶豫地把《兒童文學》買了下來，和趙朝陽一起津津有味地看了起來。

我上課遵守紀律下課加強複習：每當上課的時候，只要老師在黑板上依次重複的重點題目，我都會在我心愛的小記者採訪本上一一記下來。下課，我會先看幾遍老師在黑板上寫的重點內容再出去和別的同學玩耍。我每一次的採風活動都參加。回來以後，我會在第一時間內寫出一篇通順而優美的文章，並積極投稿，幾乎每次我的文章都會在小記者報、校信通上出現。這些我都做到了，但是我這愛害羞的老毛病總是會犯的。在學校裏，只要遇見了生人，我的臉就不自覺地“熱”了起來。在採風活動中，只要有誰給我拍照片，我笑得就很僵硬。因為我害羞……但是，我相信，只要我有信心，我就是最棒的!這學期，我表現的雖然好，但也有缺點。下學期，我要讓自己變得更好，更出色，成為十佳小記者，為家人添彩!

學習心得總結 篇6

在市老幹部活動中心報告廳，我聽了由市委黨校黨建黨史教研部副教授所做的解讀精神報告。在報告會的現場我認真聽了副教授在報告中講解了的精神內涵，讓我有機會領悟到會議精髓。

黨的是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。報告提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，將成為全黨全國人民和世界人民關注的重點和焦點。學習貫徹精神，要大力發揚理論聯繫實際的想法。這是學習和貫徹精神的根本保證，只有學以致用，堅持用精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處,堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真履行工作職責，廉潔從政，不斷提高服務質量和辦事效率。

縱觀報告要點，語言樸實、論述精闢、主題鮮明、重點突出、觀點深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統總結和全面部署，是全黨智慧的集中體現，是“從實踐中來，到實踐中去”的成功典範。堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。

黨的“”報告中提出“大力發展教育服務事業和產業”，老年教育就是終身教育的重要環節，教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，我們一定要把此事做好，建設學習型社會。在老年大學工作這正是貼近老年學員，為老年學員服務的的機會，在“”精神指引下，認真做好老年教育工作。做好為老年學員的服務。

我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求和省委部署，推進改革開放、促進經濟發展、增進社會和諧，以實際行動落實黨的精神。我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式在勤奮中找到合適的方法尋求進步，立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。

總之，我決定嚴格要求自己，兢兢業業的做好自己的本職工作，進一步明確工作目標和任務，真正把科學發展觀落實到的本職工作當中，只有培養了崇高的精神，樹立正確的人生觀。在以後的工作中我們要理論聯繫實際、獨立自主的開拓創新。作為一名黨員，更應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵。為了自己事業上的目標，勤奮工作，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為老年大學服務。

學習心得總結 篇7

我們共產黨在這不斷變化的環境中，時刻牢記自己是一名中國共產黨員，是一名無產階級的先鋒戰士;時刻牢記自己對黨和人民應盡的業務和責任。不斷充實自己，不斷改造自己，不斷完善自己，始終走在時代的前列，與時俱進，永不落伍。作為一名中國共產黨黨員，我認為就必須加強學習，加強政治理論學習，加強對黨章的學習，要做到這點，就必須有意的做好以下幾個方面：

一、黨章學習要有意。 要做到有意，首先，要勤讀。業精於勤，荒於嬉，作為共產黨員不經常讀，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論，宗旨觀點。每位共產黨員的時間都很寶貴，因為大家都有自己的本職工作，都非常忙。自己在工作之餘，工作之內都必須多讀，勤讀。只有這樣才能全面的瞭解和掌握黨章的知識內容，牢記自己是中國特色工人階級的先鋒隊，同時是中華民族的先鋒隊，我們的黨是中國特色社會主義的領導核心。是代表中國最廣大的人民的利益。黨的最高理想是最終目的是實現共產主義。明白中國共產黨是馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想的行動指南，懂得黨員要有的權利和要履行的義務。其次，要勤寫，俗話説：“好記性不如爛筆頭”古人也説過：“不動筆墨不讀書”讀書不動筆墨近似於不讀書。因為這些話説明了深刻的意義，它能讓我們要更加深刻的理解書的內容。同時多寫，對書的內容要點，黨章知識裏面的關鍵內容主要觀點記下來後，能有利於自己的查詢、學習、鞏固。古今中外，凡是對人類社會做過重大貢獻的人，傑出的科學家、名人學者，無不重視多寫的。所以，我們學習黨章的過程中必須多寫，才能真心加強我們的對黨章知識的汲取和掌握。第三要勤記。看在眼裏寫在紙上，而關鍵是要記在心裏，只有牢記於心才能胸有成竹、運用自如，只有牢記於心，才能運用黨章知識內容，指導自己一言一行，踏實工作、少走彎路、勇往直前。

二、學以致用要有意。要做到有意，首先要有高度的覺悟。因為我得我們加強黨章學習的目的，最終體現在運用。作為一名共產黨員，自寫入黨申請書的那一刻開始，就體現高度的自覺性，必須志願申請加入中國共產黨。黨的各級組織和黨員對黨的紀律的服從，都不是盲目的，而是建立在自覺自願的基礎上的。這種自覺性，根源於堅定共產主義理想和信念，根源於對黨的各級組織和全體黨員對黨的紀律和全體黨員共同意志的反映。只有這樣，才能讓每個共產黨員牢記入黨誓言，增強自身的黨員意識，加強黨性修養和鍛練。用無產階級世界觀去克服自己的非無產階級世界觀。用無產階級的組織紀律去克服自由主義，使自己成為一名真正的共產主義戰士。當然，這種作風不是天上掉下來的，不是別人給予的，它是要自己日積月累才能形成的。要高度主動性。要做到這這些必須體現模範帶頭作用上，作為一名共產黨員最大的區別就是體現在處處以身作則，模範帶頭。吃苦在先，享受在後。要有高度的創造性。任何先進的東西都是歷史的，具體的，現不是與生俱來，也不是一勞永逸的。過去先進不等於現在先進，現在先進不等於永遠先進，只有創新觀念。理論聯繫實際，才是有的放矢。才能把我們的事業，我們的工作保持與時俱進，蓬勃發展。永葆生機。三、言傳身教要有意。 要做到有意。首先，要善於言傳，按照黨性原則和道德品質所要求的，堅持真理。實事求是宣傳和體現黨的路線、方針、政策，黨的綱領和宗旨;使大家真正懂得其中的道理;真正懂得當代中國發展的理論;鄧小平理論和三個代表重要思想，搞清中國特色社會主義及全面建設小康社會的明確含義，時代意義和精神實質，使大家更好跟上時代發展的步伐，為國家建功立業。其次，要善於身教。榜樣的力量是無窮的，作為一名共產黨員時刻要做人民羣眾的表率，凡是要求別人做到的，自己首先要做到，禁止別人的，自己要堅決不做。只有這樣才能起到“火車頭”的作用，“一呼百應”，不斷增強我們黨組織的凝聚力、影響力、戰鬥力。第三、要持之以恆的教。黨性的修養是一個長期的發展過程。絕不是一蹴而就的事情。它是有長期性、系統性、漸進性的特點。“一天打魚、二天曬網”是不行、只有循序漸進、一以貫之，才能不斷的吸引新同志、團結老同志、維持好黨的光輝形象，不斷壯大黨組織的力量。

我認為，黨員的義務與權利是兩個不可分割的方面，應該把二者統一到實際行動中去。在日常生活和工作中無論是逃避黨員義務，還是消極行使權利，對黨的事業都是百害而無一利，必須堅決克服和糾正。只要我們大家遵照黨章的要求，自覺履行義務，正確行使權利，全身心地投入建設中國特色社會主義的偉大事業中去，就能創造出無愧於時代的光輝業績。

黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點都是以科學的理論為基礎，都是寶貴的實踐經驗的結晶，其內涵豐富，寓意深刻。認真學習和履行黨章，是對每個黨 員的畢生要求。在先進性教育學習階段通過多次學習黨章和支部會議的討論交流，進一步加深了對黨章內容的理解。學習的目的全在於應用。學習好黨章，目的是貫徹好黨章。增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線、基本經 驗的先進性和自覺性。

黨章的學習使我受益匪淺，然而更重要的是在實際生活中加以應用。因此， 我們不僅要學好黨章，更要以黨員的標準嚴格要求自己，為黨和人民作貢獻，要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮工作，努力創新甘於奉獻，不斷加強黨性鍛鍊，保持共產黨員本色。要使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿着中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。

學習心得總結 篇8

4月1日、2日，教育局組織了創建教育強縣暨現代學校管理培訓。參觀學習雖然時間短暫，但學習強度很大，巨大的收穫是不容置疑的。通過參觀華陽學校、府谷中學的部室管理，我全方位地瞭解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業素養，看到日後管理檔案工作的發展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以後努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。

下面我談談自己的認識、收穫和體會。

一、規範化、科學化的檔案管理，是學校必須做好的一項基礎性工作。

當今世界已進入知識經濟和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰略資源。檔案管理工作作為信息業的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學校教學、教研、師生評價、學籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎性工作，在學校管理等各方面正積極地發揮應有的重要作用。

二、進一步增強做好檔案管理工作的自覺性。

培訓學習期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的衝擊，衝擊來自於資源的蒐集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓的目的，就是要把理論知識服務於實踐。如何把學習到的知識應用到實際工作中去，是當前應該面對和解決的首要問題，也是日後檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進行分門別類，才能保證檔案准確、有效地收集和利用。為檔案的收集、

整理、立卷、歸檔、鑑定與統計等管理工作提供基礎，體現檔案的價值所在。

檔案工作既是一項業務性工作，又是一項管理服務性工作。這就要求從事檔案工作的檔案人員，既要有紮紮實實的業務功底，又要有較強的管理能力和服務意識。知識經濟的挑戰和網絡信息時代的衝擊，以及出現的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。

學習心得總結 篇9

元旦，即世界多數國家通稱的“新年”，是公曆新一年的第一天。元，謂“首”;旦，謂“日”;“元旦”意即“首日”。“元旦”一詞最早出現於《晉書》，但其含義已經沿用4000多年。

中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農曆1月1日，1949年中華人民共和國亦以公曆1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽曆年”。

傳説在遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政於民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。

堯對舜説：“你今後一定要把帝位傳交好，待我死後也可安心瞑目了。”後來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。

後來人們把堯死後，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月七年級稱為“元旦”或“元正”，這就是古代的元旦。

中國元旦歷來指的是農(夏、陰)歷正月七年級。“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，元旦凡數之始稱為“元”;“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象徵一日的開始。

人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。

“元旦”一詞最早出現於《晉書》“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啟令節，嘉慶肇自茲。鹹奏萬年觴，小大同悦熙。”記述了元旦慶賀的情景。

南朝蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢粱錄》中有關於：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。一歲節序，此為之首。”的記載。

歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動。

中國古代元旦飲食豐富多彩，《荊楚歲時記》的記述就是集中體現。南朝時荊楚元旦拜賀畢，接着是進椒柏酒，飲桃湯，進屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤.進敷於散，服卻鬼丸，各吃一個雞蛋。其中有桃湯飲料、食品，還有藥物，一應俱全，各有其特殊含義。

學習心得總結 篇10

20xx-20xx學年下學期，我們在廣州大學進行了為期3個星期的金工實習。實習期間，我們接觸了鉗、車、銑、數控等工種的基本操作技能和安全技術教程，完成了從對各項工種的一無所知到製作出一件成品的過程。在老師們耐心細緻地講授和我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，順利安全地地完成了實習任務。

第一個工種是銑工。老師詳細介紹了銑工的相關安全知識以及銑牀的種類，原理和使用方法。銑牀分為立式和卧式兩種，要加工的工件夾在工作台的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車牀剛好相反。 在熟悉銑牀的工作原理和操作後，老師給我們的任務是將一個截面為正方形的棒料切削成截面為1616mm的正方形，按圖紙要求做好。我們將工件夾在平鉗上，然後轉動轉盤來控制平鉗的位置，當刀具基本上置於中央位置時，開始對刀，對好後 1 毫米 1 毫米地進刀，最後通過微調來進刀，達到規格尺寸。如果稍微急躁，整個零件可能要報廢了。為了保護刀具,一般不輕易停止刀具的運轉。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有着廣泛的應用。

第二個工種是鉗工。鉗工是一項完全靠手工來製作出各種零件的工種，是最能鍛鍊一個人動手能力。鉗工是在一間單獨的實習車間進行，龐大的工作台，上面安裝了許多台虎鉗，用來夾各種工件。桌面上擺放着各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、鏨、毛刷、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種知識，我們要做的就是把銑牀銑好的棒料加工成錘頭。從最基本的開始，在棒料上用尺規劃線，定好位後用手鋸先鋸出大致形狀，最後就是對各個端面進行銼工，先用粗銼，再用細銼，不斷地靠近劃線處，鉗工是很累的活，不過看到自己的成品，成就感不少。 沒有一挫而就的成品，一點一滴的努力正是最好的成品。

第三個工種是鑽牀。主要是為了錘頭的攻絲先進行鑽孔。所使用的鑽牀是搖臂鑽牀，這個任務比較簡單，只需要先定好鑽孔的位置就可以進行定位鑽孔了。但是也要注意不能鑽偏了或者鑽歪了。否者對後面的攻絲和安裝會有較大的偏差。

第四個工種是數控銑牀。先在老師的介紹下初步瞭解數控銑牀，事先要學會一些基本的編程語言，例如直線，圓弧，提刀，退刀等。分組後完成了老師給定的任務(銑出1、2、3三個數字)。在後續個人的手工藝品設計製作的時候，有人選擇搖臂銑牀進行加工，但只能加工一些簡單的直線，不能加工圓弧。我選擇了數控銑牀，加工了個“一箭穿心”的圖形，自己先用CAD畫出圖形，後續編出G代碼，這圖形設計較多的圓弧和直線。通過XYZ 方向的移動工作台來對刀。然後執行編程，進入自動化。碎屑要及時清理。設計圖案的時候要考慮到刀的直徑，做出來的可能與設計好的有點偏差。而且要考慮到加工的深度，最好不要太深把板 鑽穿了 。還要注意要把板夾好，不能夾得太緊把板夾彎了，否者會出現銑出來的深度不一致。

第五個工種是車工。車工是在車牀上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種迴轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鑽頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。我們認真地聽老師講解車牀的各個組成部分，車牀主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、牀身、絲槓、光槓和操縱桿組成。車牀是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，老師先初步示範了一下基本的操作方法，並加工了一部分，然後就讓我們開始加工。確保刀具無損後，將毛坯緊緊地夾住，啟動電源，把所給圓柱的端面車平，然後在端面加工了一個用於固定的孔，接着依次進行了圓柱面、圓錐面、滾花、粗糙球面的加工。對於球面的加工，由於沒有適合的刀具，只是手動粗糙地加工了一下，為了使球面不會出現太多的梯度，可以使用銼刀再加工一下，使其更光滑。

當把錘柄做好，我們為期3個星期的實習生活即將結束，老師們的言傳身教中我們受益匪淺。我們不僅加深了對各種機器的深刻認識與掌握一些基本操作，還體會到實踐的重要性。平時上課，我們只跟書本打交道，如今我們終於有機會跟各種機械設備進行零距離的接觸。儘管實習中的設備往往以勞動強度大為主要特徵，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。通過實習，我會繼續關注機械的發展，並時刻嚴格要求自己，在生活中更加看重動手能力，努力成為一名出色的工程師。

除了在車間的實習外，其中我們還上了好幾節關於其他車牀的課，下面對課上所學和課下所收集資料進行整理一下。

牛頭刨牀

滑枕帶着刨刀，作直線住復運動的刨牀，因滑枕前端的刀架形似牛頭而得名。牛頭刨牀主要

用於單件小批生產中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽。

中小型牛頭刨牀的主運動(見機牀)大多采用曲柄搖桿機構(見曲柄滑塊機構)傳動，故滑枕的移動速度是不均勻的。大型牛頭刨牀多采用液壓傳動，滑枕基本上是勻速運動。滑枕的返回行程速度大於工作行程速度。由於採用單刃刨刀加工，且在滑枕回程時不切削，牛頭刨牀的生產率較低。機牀的主參數是最大刨削長度。牛頭刨牀主要有普通牛頭刨牀、仿形牛頭刨牀和移動式牛頭刨牀等。普通牛頭刨牀(見圖)由滑枕帶着刨刀作水平直線住復運動，刀架可在垂直面內迴轉一個角度，並可手動進給，工作台帶着工件作間歇的橫向或垂直進給運動，常用於加工平面、溝槽和燕尾面等。仿形牛頭刨牀是在普通牛頭刨牀上增加一仿形機構，用於加工成形表面，如透平葉片。移動式牛頭刨牀的滑枕與滑座還能在牀身(卧式)或立柱(立式)上移動，適用於刨削特大型工件的局部平面。

牛頭刨牀主要用於單件小批生產中刨削中小型工件上的平面、成形面和溝槽。它的主要五大特點有：

1、牛頭刨牀的工作台能左右迴轉角度，工作台具有橫向和升降的快速移動機構;用以刨削傾斜的平面，從而擴大了使用範圍。

2、刨牀的進給系統採用凸輪機構，有10級進給量。改變走刀量，也非常方便。

3、牛頭刨牀在走刀系統內裝有過載安全機構，當由於操作不慎或者受到外力影響與切削超載時，走刀自行打滑，無損機件保證機牀的正常運行。

4、滑枕和牀身導軌間以及具有速度的齒輪付和主要的滑動導軌面，均有油泵打出的潤滑油進行循潤滑。

5、牛頭刨牀裝有離合器及制動停車機構，所以在變換速度，啟動機牀及停車時，可不必切斷電源，制動停車機構能使滑枕當離合器

脱開時之慣性衝程量不大於10毫米。

插牀:

金屬切削機牀，用來加工鍵槽。加工時工作台上的工件做縱向、橫向或旋轉運動，插刀做上下往復運動，切削工件。

利用插刀的豎直往復運動插削鍵槽和型孔的直線運動機牀。插牀與刨牀一樣，也是使用單刃刀具(插刀)來切削工件，但刨牀是卧式佈局，插牀是立式佈局。插牀的生產率和精度都較低，多用於單件或小批量生產中加工內孔鍵槽或花鍵孔，也可以加工平面、方孔或多邊形孔等，在批量生產中常被銑牀或拉牀代替。但在加工不通孔或有障礙台肩的內孔鍵槽時，就只有利用插牀了。插牀主要有普通插牀、鍵槽插牀、龍門插牀和移動式插牀等幾種。普通插牀的滑枕帶着刀架沿立柱的導軌作上下往復運動，裝有工件的工作台可利用上下滑座作縱向、橫向和迴轉進給運動。鍵槽插牀的工作台與牀身聯成一體，從牀身穿過工件孔向上伸出的刀杆帶着插刀邊做上下往復運動，邊做斷續的進給運動，工件安裝不像普通插牀那樣受到立柱的限制，故多用於加工大型零件(如螺旋槳等)孔中的鍵槽。

拉牀:

金屬切削機牀，用來加工孔眼或鍵槽。加工時，一般工件不動，拉刀做直線運動切削。

拉牀的主參數是額定拉力。

拉牀的主參數是額定拉力。用拉刀作為刀具加工工件通孔、平面和成形表面的機牀。拉削能獲得較高的尺寸精度和較小的表面粗糙度，生產率高，適用於成批大量生產。大多數拉牀只有拉刀作直線拉削的主運動，而沒有進給運動。1898年，美國的J.N.拉普安特製造了第一台機械傳動卧式內拉牀。20世紀30年代，在德國製成雙油缸立式內拉牀，在美國製造出加工氣缸體等的大平面側拉牀。50年代初出現了連續拉牀。

鏜牀

主要用鏜刀對工件已有的預製孔進行鏜削的機牀。通常，鏜刀旋轉為主運動，鏜刀或工件的移動為進給運動。它主要用於加工高精度孔或一次定位完成多個孔的精加工，此外還可以從事與孔精加工有關的其他加工面的加工。使用不同的刀具和附件還可進行鑽削、銑削、切它的加工精度和表面質量要高於鑽牀。鏜牀是大型箱體零件加工的主要設備。螺紋及加工外圓和端面等。

學習心得總結 篇11

在未跨入高中門坎之前，我就聽人説過，高中 的學習與國中大不一樣，要跨越一個大台階，當時我還不相信。 上了高中之後，上課看老師做實驗，覺得很好玩，下課後就同國中的學習一樣，結果我在第一次化學小測便捱到了教訓。老師出的題目看起來挺眼熟，可就是一到寫起來就覺得很陌生。 經過幾次教訓之後，我改變了自己的學習方法 。課前預習，課後複習，上課專心聽，認真觀察實驗，積極動腦思索，作業認真完成，有空還做一做課外一些習題。結果沒過多久，我的成績便有了很 大的提高，於是我便繼續下去結果學習變得輕鬆了 許多。 以上便是我的學習心得，按照那些方法，學習化 學也不是一件很難的事。

高一上學期學習中，自我感覺良好，但是我 不會去發掘問題，這對我也是不利在。 其實，從整體看，第一、三、四章，是在為下一章即第五章作準備。一、三是介紹P區第ⅦA族和第ⅥA族的，這一區可以看成非金屬，這些族的性質大部分與週期表的元素性質一樣，非金屬就對應氧化性，非金屬性強氧化性就強。顯然，S區第ⅠA族， 是鹼金屬，這與表中的部分性質一致，

同理，金屬就對應還原性。那麼非金屬與金屬之界 就二者都有了。這樣，有了這幾章的墊底，後幾章應不會太難了。當然，上課時老師有補充課外的，那自然更好。但是隻要理解了，我想大問題不多。 第二章是一種計量法，以摩爾為中心展開。從剛接觸至學完後，感覺自然不同。若要從記憶角度 去分析，也就與Cl、S的展開一致了。克拉貝龍方程 PV=nRT無非就是波義耳、查理薩克等定律的結合，至於它的推論，不背也可理解 。

學習心得總結 篇12

時間流逝，轉眼之間我來華新聯美公司計財部工作馬上就兩個月了。雖然時間很短，但是這段時間在公司領導的關心和同事們的幫助下，我在工作上收穫頗豐。下面我將近兩個月年來自己的工作總結彙報如下：

一、嚴於律己，嚴格要求，遵章守紀，團結同事

自到公司上班以來，我能嚴格要求自己，每天按時上下班，正確處理好工作與私事的關係，從不因個人原因請假或耽誤公司的正常工作;同時我認真學習並嚴格遵守公司的各項規章制度;團結同事，積極合作;

二、能夠做好本職財務工作

作為一名房地產企業成本會計，我深知成本管理是財務工作中重要的一項工作內容，在前任成本會計王霆的指導下，我認真學習我公司成本管理流程，主要包括紙版合同的接收歸檔、日常付款的審批、賬務處理、產值的處理等，特別是合同付款審核工作，是否在本月資金計劃內、是否符合合同付款條件，審核一定要細心嚴格，付款信息、產值信息等相關內容及時登記合同台賬，保證領導看到的是最新的數據;合同印花税税金計提工作。每月月末能夠及時把本月收到的新合同按類別計提印花税，報給税務會計馬昱，確保税金及時繳納;

三、個人不足之處

1、自己來公司時間短，一些情況還不熟悉，很多工作不能及時做出反應，做出讓領導滿意的結果。我相信隨着工作的深入，我會做得更好。

2、自身的業務知識和能力還有欠缺，需要不斷地學習和提高。

針對上述不足，今後的工作中，我會不斷加強財務專業知識學習，提高自己的業務水平，在細節方面完善自己，嚴格要求自己，更好的做好本職工作。

最後，感謝領導和同事們一直以來對我的關心和幫助。希望在我成為公司一名正式員工之後能更好的一起工作，團結協作，共同努力，為公司的發展而努力。

學習心得總結 篇13

這次看到新課標，我的第一個感覺就是輕快、簡明、通俗易懂。

1、好懂的基本理念。

“人人學有價值的數學，人人教能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這三句話在我的腦海裏根深蒂固，現在的新課標把落腳點放在了數學教育，而不是數學內容上，我覺得這樣意義更深更廣。

2、更有思想的“四基”。

在卷面分析時，我們經常提到雙基的落實情況，現在可要説四基了，新加進來的兩基我覺得很有時代氣息。學習數學的目的就是要讓學生學會用數學的思維去思考問題，在實際操作中去體會數學，積累數學活動的經驗，為應用打下堅實的基礎。

3、更符合學生實際的內容編排。

在現行大綱的要求下，很多教學內容的編排都對學生提出的要求過高，學生學習起來比較困難，這在無形之中打擊了學生的學習積極性，讓學困生增多，老師的教學壓力增大。我印象深刻的是教人教實驗版一年級時，教研室大膽嘗試，在一年級期末考試時創設情境，一張試卷全部圍繞春遊活動進行，題與題之間聯繫緊密，再加上我們實驗年級在平時從來沒有進行過單元測試，學生完全不適應，考試平均分居然只有七八十分。一年級啊，這是前所未有的。

新課標的內容標準在內容結構上沒有變化，再在各學段的安排上發生一些變化。我特別關注的是圖形與幾何的變化。這一教學內容一直都是學生學習的難點，我很高興地看到，新課標把第一學段的四個內容都放到了第二學段，並且降低了部分教學內容的要求。我覺得這樣做是非常有必要的，特別是現在用的北師大版教材上的圖形與幾何問題，很多學生一看到就怕，我問他們為什麼怕，他們都説怕做錯，太難了。確實，一到教學圖形與幾何的教學內容時，我們都不得不放慢教學進度，然後是對練習題逐一評講，到最後的效果還是不盡如人意。

有人説，國小那點知識不到半年就學會了，為什麼要用6年的時間來學習呢?就是要培養能力。這一看法我很贊同，我覺得新課標就很側重培養學生的能力，我希望這樣的課標能夠更好的滲透到教材中，滲透到我們平時的教學中，讓學生真正受益。

學習心得總結 篇14

1953年初，朝鮮戰場上形成了敵我對恃的相對穩定態勢，這有利於開展對敵宣傳廣播瓦解工作。志願軍政治部及時作出了《關於建立對敵廣播宣傳站的決定》，當時46軍政治部通過考核、考試、試用等辦法，從全軍選拔出十餘名具有較好英語基礎知識的同志組成了廣播站。

我們十分高興地參加了短期培訓，主要明確任務職責，政策紀律，背誦廣播稿件，學習廣播機操作維修方法。三月底，我們就陸續派往戰鬥第一線，在參加梅峴裏東山，馬踏裏西山、下勿閒北山，坪村南山等地的反擊戰中，充分發揮廣播特有的戰鬥威力。

當時與我部直接相對抗的是美陸戰一師和英聯邦師，根據他們的特點，確定我們的廣播內容是：1.戰地新聞;2.中國建設;3.文告通知;4.與英美士兵聊天;5.歌曲音樂;6.保命方法;7.戰俘營生活;8.戰俘家信等。

我當時使用的是一台25瓦播音機，一般在距敵1000米左右的地方都能聽到，廣播時間、內容根據戰鬥進展情況臨時靈活調整，一般來説，當部隊開始衝鋒時，我們就播放《志願軍戰歌》等威武雄壯的歌曲，在圍殲敵人時，我們對敵廣播瓦解口號：“繳槍不殺”，“我軍寬待俘虜”，在堅守陣地時，則播放《英雄的陣地鋼鐵的山》等戰曲，並及時宣揚戰鬥中湧現的英模事蹟。在打擊敵人反撲時，宣傳我軍輝煌戰果，公告敵軍慘敗實情，並向敵軍反覆廣播瓦解口號：“投降就可保命”!“放聰明點，逃跑、掉隊、裝病來挽救你的寶貴生命”。

每次戰鬥結束戰場上相對平靜時，我們則按正常安排內容有序的進行廣播，特別播放一些受他們喜愛的思鄉念親的抒情歌曲，增加他們的厭戰情緒，5月，我部向坪村南山之敵實施攻擊，守敵是英國名牌部隊英聯邦第一師威靈頓公爵團，我軍用5分鐘時間就佔領了敵面陣地，俘虜敵人22名，其中一名是自動放下武器跑過來的，他一進入我方隱蔽洞，就迫不急待的向我提出到俘虜營的要求。

他説：“我很喜歡聽你們的廣播，戰俘愛德華寫的一篇《多彩多姿的營區生活》，其中講到各種文化娛樂體育活動，有美國人熱中的捧球，土耳其人酷愛的摔跤，英國人愛好的足球，我想盡快趕到那兒去參加將要舉行的足球比賽”，我説：“你的美好願望一定會實現”，這位英國士兵對和平生活的渴望，以及他在激烈戰鬥中作出的勇敢果斷的人生選擇，給我留下深刻的印象，7月，朝鮮停戰，隨後雙方交換戰俘，這名英國士兵排列在戰俘行列裏，我心理總認為，他不是俘虜，他是一位真正的戰士——為和平而戰，英美士兵的榮耀。

學習心得總結 篇15

作為一名要求入黨的積極分子，這次培訓學習使我受益非淺，收穫不小，概括來説有以下幾點體會：

一、通過學習，使我更加系統地瞭解了黨的歷史、性質、奮鬥目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，對黨的認識水平有了更深一層的提高。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質註定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以_作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。進一步的理解了黨的基本路線、方針、政策等的真正含義，從而使我在工作、學習、生活等方面有了更加明確的方向和目標，堅信共產黨的最終目標—共產主義的社會制度終將實現。

二、加深了對“三個代表”的重要思想的理解和認識。“三個代表”的重要思想是對_的繼承和發揚，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是中國共產黨集體智慧的結晶。“三個代表”的重要思想是我國推進社會主義自我完善和發展的強大思想武器，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”的重要思想向全世界表明，我們的黨是一個順應時代潮流，與時俱進，充滿自信，頭腦清醒，鎮定自若的黨。

三、進一步端正了入黨動機。工作以來，我一直堅持理論學習，注重思想政治的提高。而這次系統的理論學習，對於我這樣一名積極向黨靠攏的機關幹部來説是非常及時和十分必要的。通過這次培訓，我才發現以前自己對_，只有膚淺、簡單的瞭解，沒有在實際中認真體會，並在實踐中應用它。更深刻的體會了入黨的內涵後，我深深感到入黨不僅光榮，更意味着承擔責任和使命。端正的入黨動機，是黨的本質、宗旨、奮鬥目標所決定，是純潔我們黨組織的需要，青年入黨的內在需要，同時也為了保證黨員的質量。也只有端正的入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。

四、看到自己存在的差距，明確努力的方向。通過這次學習，我進一步明確了共產黨的條件，認真對照黨員標準檢查自己的差距，明確在哪些方面達到了黨員條件，哪些方面還沒有達到。同時明確了入黨的兩個方面的要求，即從組織上、思想上入黨，最重要的是思想上入黨;把黨員標準融入到實踐去，以實際行動鍛鍊自己、要求自己;端正了過去認為只要自己工作做好就能入黨的心態;認識到黨要從各個方面體現先進性、示範性。我意識自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，還需要立足於本職工作，從以下幾個方面做起，不斷努力，以實際行動爭取早日加入中國共產黨。

(一)加強理論知識的學習。堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現象，錯誤思想作鬥爭。

(二)增強理論聯繫實際的能力。在實踐中鍛鍊自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。

(三)愛崗敬業，踏實工作。在工作中要積極主動、認真，處處嚴格要求自己，在實際工作中為_着想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。認識到“全心全意為人民服務”的含義不在於做出什麼驚天動地的大事，而在於日常工作中，一點一一滴的奉獻，不求回報。

(四)要從思想上入黨。從現在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。

在學習期間，我認識到，作為一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切為實現共產主義而奮鬥終身，並在實際行動中表現出來。因此，這次入黨積極分子校培訓對我個人有着特殊重要的意義，它全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎。在今後的工作當中，我將增強自己的積極性和主動性、堅持實事求實的態度以及與時俱進的精神，堅持理論聯繫實際，正確運用“三個代表”重要思想指導自己，不斷努力，創造入黨條件。希望黨組織加強對我的培養、教育和考察，我要在黨的熔爐中鍛鍊自己，提高自身修養，爭取早日加入中國共產黨。

學習心得總結 篇16

改革開放以來，我國藥品流通從計劃分配體制轉向市場化經營體制，行業取得了長足發展，及時保證了藥品供給，方便了羣眾購藥。但由於體制機制題目，和行業準進門坎較低，執法監督不到位等因素，當前我國醫藥購銷和醫療服務領域各種不正之風題目仍比較突出，貿易賄賂等侵害羣眾利益的行為時有發生，藥品流通秩序仍有待規範。進一步加強醫藥衞生全行業作風建設、嚴厲行業紀律勢在必行。

我們以為，此次國家衞生計生委、國家中醫藥管理局制定和實施《加強醫療衞生行業作風建設“九不準”》，對規範醫藥市場秩序，打擊貿易賄賂，提升公眾對醫藥行業的信心，淨化公平競爭的市場環境，增進行業全產業鏈的健康發展具有重要意義。

中國醫藥貿易協會一向重視行業作風建設工作，在商務部的領導、指導下，我們積極推動行業企業誠信自律。一是組織起草了《藥品流通企業誠信經營準則》行業標準，於20xx年9月由商務部正式發佈，對行業企業老實取信、依法經營、杜盡貿易賄賂、履行社會責任等方面提出明確要求。二是加強職業道德教育，廣泛展開“誠信經營示範創建”活動，指導和鼓勵企業制定和執行行規、行約。三是與信用服務專業機構合作，展開行業信用評價。近期，我們還參加了中國化學制藥產業協會等9家全國性行業協會共同提倡的《中國醫藥企業倫理準則》的制定發佈工作，向全行業發出恪守職業道德，加強行業自律的倡議。

一是發揮協會緊密聯繫企業的上風，廣泛展開宣傳工作，把“九不準”的內容傳到達每一個企業。二是動員藥品流通行業自覺杜盡貿易賄賂和向醫務職員提供回扣等不當行為，實行公平競爭。三是將貫徹“九不準”工作與《藥品流通企業誠信經營準則》、《醫藥企業倫理準則》的延續教育和培訓結合起來，建立對行業企業的自律和規範機制，協助政府部分完善相干政策制度和醫療執業環境，為共同糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風作出應有的貢獻。

學習心得總結 篇17

各科室、直屬站所：

為深入學習貫徹黨的xx屆五中全會和省委十二屆十一次全會精神，引導黨員幹部切實把思想和行動統一到市委的重要決策部署上來。根據市委宣傳部、組織部關於冬訓工作總體部署，結合我局實際，特制定20xx-20xx年度林牧業局黨員幹部冬訓工作計劃如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的xx屆五中全會精神、系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略佈局，鞏固“三嚴三實“專題教育成果，切實提高基層黨員幹部隊伍思想政治素質和科學發展本領，努力建設服務型基層黨組織。

二、培訓內容

主要圍繞以下六個專題進行集中教育培訓：

1、深入學習領會黨的xx屆五中全會精神，把思想和行動統一到中央部署上來。

2、深入學習領會省委十二屆十一次全會精神，奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利。

3、準確理解“四個全面”戰略佈局，擔負起時代賦予的光榮使命。

4、切實加強黨員幹部理想信念教育，進一步提升基層精神文明創建實效。

5、切實加強黨員幹部黨紀黨規教育，着力強化黨員意識、規矩意識和責任意識。

6、強化基層黨組織整體功能，更好地發揮戰鬥堡壘作用。

三、培訓範圍

林牧系統全體黨員幹部

四、時間安排

本年度的冬訓工作於20xx年12月下旬開始至20xx年2月底結束，其中面上的冬訓集中培訓不少於4天。

五、工作要求

1、強化組織領導。按照市委宣傳部、組織部要求，成立冬訓工作領導小組。組長為局主要領導，副組長為各分管領導，成員為相關科室負責人和直屬站所黨支部書記。局主要領導負責全局面上的冬訓工作指導，副組長負責分管範圍內有關支部冬訓工作的指導督促，相關科室做好組織協調工作，直屬站所黨支部書記具體負責本支部的冬訓工作。

2、注重工作成效。冬訓工作前廣泛開展調查研究工作，摸清黨員幹部思想狀況，針對突出問題有的放矢，針對不同需求制定培訓菜單，確保培訓實效，使冬訓更貼近黨員思想和工作實際。

3、強化督促檢查。各支部根據局冬訓工作總體部署制定本支部冬訓計劃，冬訓結束後認真做好總結歸檔工作。冬訓工作期間，局冬訓領導小組將對各支部冬訓工作開展情況進行督查，確保冬訓工作有序有力開展。

學習心得總結 篇18

在國小低年級音樂教學過程中,“演”這種形式,能讓每一個學生都參與到音樂中來。無論他們的舞姿是否優美,動作是否合拍,都是他們對音樂發自內心的感受和理解。在課堂教學中儘量給學生“演”的機會,就會讓學生從模仿到創造,提高他們對音樂的感知能力、表現能力。

一、讓“歌表演”幫助學生更好地理解歌曲,提高學生的表演能力

歌表演是在歌曲演唱中配以簡單形象的動作,表達歌詞的內容,揭示音樂的形象,是最簡單的音樂和舞蹈的綜合藝術形式,也是學生喜聞樂見的一種歌唱表現形式。學生演唱的許多歌曲的歌詞內容都有一定的可表現性,通過肢體語言表演出這些形象,可以幫助學生理解歌曲、記憶歌詞,提高其表演能力。如在教唱一年級《小雨沙沙》這首歌時,先學唱歌曲,然後引導學生説出種子破土而出的形象是怎樣的?讓一部分同學扮演種子,一部分同學扮演小雨,隨着音樂邊唱邊表演,並引導學生把種子在雨水滋潤下破土而出的喜悦之情表達出來。同學們恰當表現了春雨細無聲的形態,看來他們已經進入到音樂的情境中了。

二、讓“集體舞”表演加強學生的合作能力,增強集體榮譽感

集體舞講究同伴之間的交流、協作。通過集體舞的表演,能增進學生彼此之間的親和力,加深感情的發展,也能增強集體榮譽感。在教學生跳一年級《雁兒飛》集體舞的時候,我先向學生介紹了大雁的生活習性及團結友愛的特點,讓學生了解歌曲是幾拍子的,然後通過範唱、學唱先掌握歌曲。接着,放開音樂,讓孩子隨着音樂練習雁兒飛的動作,這時,課堂氣氛異常活躍,他們唱啊,飛啊,真象一隻自由飛翔的雁兒。接着我又進一步啟發學生討論,大雁飛行時會有哪些隊形?然後把全班分成若干小組,根據歌詞內容,自由設計動作隊形來表演集體舞《雁兒飛》,並進行比賽。讓他們小組間進行點評,表演好在哪裏?結果大家各抒己見,點評的頭頭是道。在集體舞的學習表演中學生的集體榮譽感也在不斷地增強。

三、讓“音樂劇”表演加強學生的實踐性,培養自主學習能力

兒童音樂劇是以音樂為主線的綜合藝術實踐活動,在低年級教學活動中,我看到好多歌曲都是以音樂劇形式出現的。它能提高學生在主動學習音樂表演的過程中對音樂的感受力、創造力,並滿足學生的“自我認知”、“自我表現”和自我發展的需要,讓音樂課真正“活”起來。如在教唱二年級《大鹿之歌》這首歌曲時,我讓學生把《大鹿之歌》創編成音樂劇表演一下,然後我對他們進行了分組和角色的分配。他們自導自演,當場打扮,而表演的結果真是出人意料,大鹿的沉着,兔子的驚慌,獵人的兇狠,被他們演繹的詼諧有趣而淋漓盡致,甚至下課了還意猶未盡,沉浸在表演的快樂中。看來,音樂劇已經搭成了讓學生自主表演的旋轉舞台和夢想劇場。 綜上所述,國小生低年級階段,學生還是一羣孩子,在他們的內心裏充滿着天真、燦爛、純潔、活潑,而表演活動正好釋放了他們最純真的一面。音樂加表演就是樂園,那麼,從現在開始,就讓我們當老師的抓住低年級學生的年齡特徵,讓音樂表演成為每一個孩子敲開音樂之門的一把金鑰匙吧!

學習心得總結 篇19

建設學習型黨組織的基本途徑與方法

建設學習型黨組織，我們要着重抓好以下幾個方面的工作：

形成明確的學習目標。黨的xx屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型黨組織的目標要求：一要科學理論武裝，這是馬克思主義學習型組織的本質特徵。素質高低首先看有沒有理論素質，説到底，就是能不能用馬克思主義的立場、觀點和方法認識和解決實際問題。因此，科學理論武裝是學習型組織最重要、最根本的因素和目標。要通過各種途徑，切實解決真學真懂真信真用問題，增強用科學理論指導實踐、解決問題的能力。二要具有世界眼光，這是馬克思主義學習型組織的時代要求。世界眼光是一種看問題想辦法的胸懷、視野和境界。具備世界眼光，是正確把握世界大勢和時代發展要求的基本前提，也是黨員幹部的必備素質，要充分認識處在大發展大變革大調整時期的世界格局，不斷增強統籌國內外兩個大局的能力。三要善於把握規律，這是馬克思主義學習型組織的思想境界。規律是事物發展過程中的本質聯繫與必然趨勢，我們要進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，緊密聯繫當前的工作實際，使各項工作更好地體現時代性、把握規律性、富於創造性。四要富有創新精神，這是馬克思主義學習型組織必須具有的政治品質。我們要進一步解放思想、更新觀念，樹立創新意識、煥發創造激情、激發創造活力，堅持把改革創新作為推動科學發展、促進社會和諧的強大動力，作為共產黨人不變的精神價值，不斷以新的認識、新的思路、新的舉措開創事業發展的新局面。

深化系統的學習內容。要着眼提高理論素質深化學習。以思想理論建設為根本，以提高馬克思主義理論水平為第一位的任務，深入學習實踐中國特色社會主義理論體系，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性堅定性。要着眼推動科學發展深化學習。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式。要把加強學習同當前應對國際金融危機衝擊、加快轉變經濟發展方式結合起來，不斷總結新的實踐經驗。要着眼踐行社會主義核心價值體系深化學習。深入持久地開展理想信念教育，大力弘揚民族精神、時代精神，弘揚以創業創新為核心的浙江精神，堅定走中國特色社會主義道路的自覺性。要着眼提高工作水平深化學習。學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會等方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關係、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，增強做好新形勢下依法辦事、應急管理、輿論引導、新興媒體運用和做好民族宗教工作等方面能力。要總結實踐經驗深化學習。認真研究“浙江現象”、深入探討“浙江模式”、不斷總結“浙江經驗”，總結好運用好羣眾創造的新經驗，豐富和拓展改革發展的思路和辦法。

探索科學的學習方式。組織研究式學習。就是以深入學習為基礎，以解決問題為途徑，以推動創新為目的，為參與學習提供思考交流、思想碰撞的平台，這樣的學習，有利於克服灌輸式、淺表式、任務式學習的弊端，營造深入思考、探討爭鳴的氛圍，拓展學習深度，提升學習效果。組織問題式學習。提倡理論聯繫實際的良好學風，強調在解決真實情境的實際問題的過程中完成學習。帶着問題學習，進行深入的理論思考，在運用理論解決實際問題上見成效。組織互動式學習。發揮每個人的學習主動性，平等參與、互動交流，從而把學習過程變成激發靈感、形成共識的過程。組織開放式學習。打破封閉的學習體制，走出課堂辦學，請各類人才講授，學習各種新知識，吸收各方新經驗。

建立長效的學習制度。建立長效機制，用科學規範的制度管學習、促學習。加強和改進黨委(黨組)中心組學習制度，以專題學習會、交流研討會、主題報告會等形式豐富中心組的學習。建立健全黨員個人自學制度。大力營造“浙江黨員愛學習”的濃厚氛圍， “熱愛是最好的老師”，要使每個黨員認識到學習的重要性，增強學習的動力，做愛學習的模範。要加強和改進個人自學，提倡制訂切合自身實際的學習計劃，形成良好的學習習慣。建立健全調查研究制度。採取蹲點調研、掛職鍛鍊、走訪考察、扶貧幫困等多種形式深入基層、走近羣眾，深刻把握社情民意，提高解決實際問題和駕馭複雜局面的能力。建立健全領導幹部宣講制度。圍繞經濟社會發展中的重點課題，圍繞羣眾關注的熱點問題，深入基層一線宣講理論、分析形勢、講解政策，幫助羣眾解決學習實踐中的難點、思想認識上的困惑，把思想統一到黨的理論和路線方針政策上來。建立健全學習典型評選表彰制度。組織開展學習成果交流、理論研討和學習經驗交流，廣泛開展“學習型黨組織”的創建評比活動，表彰先進典型，推廣先進經驗。建立健全黨員幹部學習考核制度，把建設學習型黨組織納入領導班子綜合考評體系，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導幹部的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用幹部的重要依據。

體現顯著的學習效果。建設學習型黨組織，關鍵是要取得實實在在的成效。要在提高黨員幹部的素質上見成效;在加強黨組織的自身建設上見成效;在推進本地本部門的工作上見成效;在全社會形成良好的學風上見成效。當前，特別是要在推進轉變經濟發展方式上見成效。

學習心得總結 篇20

古人云：學高為師，德高為範。通過近期《教師職業道德的自我修養》學習，覺得作為一名人民教師，必須具備較深的學識和高尚的情操。

1、提高教師職業道德認識和陶冶教師職業道德情感，是增強師德修養的前提。教師職業道德認識是教師對道德知識的理解和掌握。教師要形成良好的道德品質，就必須不斷學習和掌握教師職業道德知識，深刻理解教師職業道德原則、規範,把外在的道德規範內化成為教師從事教學工作的行為準則。只有這樣，才能使教師明辨職業活動中的是非善惡，從而增強履行教師職業道德義務的自覺性。與此同時，還要不斷陶冶教師的職業道德情感。教師職業道德情感是教育工作者根據一定的教師職業道德觀念，在處理人際關係、評價某種行為時所產生的內心體驗。沒有這種內心體驗即訴諸情感的道德認識，教師的道德行為就缺乏內在動力。應該説，師德修養的增強是教師職業道德認識和職業道德情感相互作用的結果。它們共同構成了教師在教學活動中相對完整的道德意識。

2、教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，具有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質;對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。

2、磨鍊教師職業道德意志同堅定教師職業道德信念,是教師履行職業道德行為的有力保證。道德意志在道德素質的培養中起着重要作用。在道德生活中，一個具有頑強道德意志的人，即使在極其困難的條件下，也能抵制外部的腐蝕和引誘，保持“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚情操。道德意志在道德素質的形成過程中起着特殊的作用，沒有道德認識和道德情感就沒有道德行為，但是如果沒有道德意志，即使有了道德行動，也不可能持久。此外，道德信念是教師對道德理想、道德人格、道德原則、道德規範的堅定不移的信仰，是由一個人的道德認識、情感、意志所鑄成的比較穩固的“合金”,是人們的道德認識轉變為道德行為的媒介和內驅力，它使道德行為表現出明確性和一貫性。可以説，道德信念是道德品質構成的核心要素，是人們的道德行為最深層的根據和重要保證。

總之，教師職業道德修養是一個長期、複雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。需要強調的是，教師必須積極投身教育實踐，在實踐中逐步提高道德認識，積累情感體驗,磨鍊道德意志,堅定道德信仰。在教師職業道德培養中，投身教育實踐是完成教師職業道德修養的根本途徑，也是檢驗教師職業道德水平的惟一標準。人民教師只有真正具備了職業道德自覺性,才能把師德修養貫穿於整個教學活動中。

學習心得總結 篇21

我有幸參加了這次遠程教育培訓。我認為這種培訓很有必要,因為資源應用的關鍵是教師,教師的發展是學校和學生髮展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提。

遠程教育是一種新興的教育學習方法,因為信息網絡技術的進步及電腦的普極而得到迅猛的發展。遠程教育給人們學習知識以新工具和方式,把寬鬆的娛樂休閒和緊張嚴肅的教育學習融為一體，使人們獲得一種輕鬆學習氛圍,既能長知識和提高技藝，又能放鬆心情，是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠程教育屬於開放性教育的範疇。以學生和學習為中心，而不以教師、學校和教學為中心;採用多種教和學的方法、手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味着對教育對象的開放，更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。

遠程教育的方法是一種全新的教育方法，改變了以往的教育方式。突破時間、空間的限制，人與人交流不受物理空間約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制，充分發揮人的自主能動性，因地制宜，結合自身特點，採取相應的時間或地點自我學習。同時學習者不會有太大的學習壓力，輕鬆學習，娛樂學習。這是因為Internet遠程教學表現形式多樣化：有遊戲教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。各學員之間沒有地理上的前後排分隔，不會產生差異感，平等學習，平等授課，更不會有因為各學員間因為年齡上的差別而形成心理隔閡，有利加深了學員之間的親和力，有力於形成一種積極向上，輕鬆快樂的學習氛圍，便於不同年齡段，不同經歷的學員整合在同一個學習平台上共同進步。另外，教學手段不拘一格，結合聽覺，視覺特點，充分發揮現代傳媒技術優點，通過多媒體，電視，互聯網等工具，把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程!學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣，使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺。遠程教育改變以往的教育方式和觀念。在傳統教育的實踐中，受形式和方法的束縛，無法充分體現。在遠程教育中師生處於分離或準分離狀態，由傳統教育中的主導者變為可以利用的教育資源，成了音像教材中的一個組合因素;學習者也從教育的對象變為教育資源的選擇者，利用者。遠程教育可以使全球的學習資源共享，學習資源極大地豐富了，學習更是學習者主動的選擇。

身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網絡採集信息,內心深感欣慰。本次培訓，我深深認識到，農村中國小遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的!是為提高廣大學生的學習服務的!更是為新課標下的教育教學服務的!學習雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今後的教學工作中，我所學到的知識一定會有用武之地。

希望在以後的工作中能夠很好地利用這次學習，充分地服務於自己的教學工作，使自己的教學越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應該對自己的學生言傳身教，在要求學生方面的同時，教師也應該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊伍發展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑑、學習的機會! 我將在以後不斷學習、不斷完善自己，將所學知識運用到教學工作中去，爭取把自己的工作做的更好。

學習心得總結 篇22

一、指導思想：

為全面貫徹“三個代表”重要思想，永葆共產黨員的先進性，使廣大黨員在不同的工作崗位上都能發揮先鋒模範作用，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，推動學校教育教學質量全面提高，把學校辦成“社會滿意、家長放心”的學校。特制定我校“共產黨員示範崗”活動方案。

二、工作目標：

1、提高黨員的政治思想素質。通過開展“共產黨員示範崗”活動，使黨員隊伍素質優良，作風過硬，紀律嚴明，牢固樹立講原則、講紀律、講團結、講大局、講奉獻的組織觀念，具有強烈的事業心和責任感，有高尚的職業道德和人格魅力。

2、提高班子的科學管理能力。通過開展“共產黨員示範崗”活動，促使學校領導班子模範地貫徹和實踐“三個代表”重要思想，朝氣蓬勃，奮發有為，廉潔自律，富有凝聚力和戰鬥力，能自覺運用現代教育教學理論指導實際，引領全校教職工開拓進取，發奮圖強，不斷提升學校辦學水平。

3、提高學校的教育教學質量。通過開展“共產黨員示範崗”的活動，提高黨員教師實施素質教育的自覺性，促進黨員教師的專業成長，促進學校教育教學工作和各項工作協調發展，促進學生的發展，全面提高學校的教育教學質量。

4、提高羣眾對黨組織的認同度。通過開展“共產黨員示範崗”活動，增強黨員的黨性觀念及服務意識，促使黨組織的政治優勢、組織優勢和羣眾優勢得到充分發揮，密切黨羣及幹羣關係，使黨員先進性在崗位上閃閃發光。

三、創建工作的內容：

為了貫徹局黨委工作會議精神，結合學校黨建工作的要點，圍繞課改抓黨建，我們把創建活動的內容放在，崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位提高，崗位輻射等方面。

1、崗位目標：

堅持以“三個代表”的重要思想武裝頭腦，通過學習，明確目標，與時俱進，爭當“愛生敬業，教書育人”的模範，制定出自己的崗位目標與進取計劃。

2、崗位承諾：

學習課改精神，明確新時期教師的職責與使命，選定一個主攻方向，作出莊嚴的承諾，爭做“三個模範”：教書育人的模範，學習修養模範，愛生奉獻模範。

3、崗位實踐：

以黨風正校風，以校風促學風，黨員教師要求求實務真，圍繞教育教學這個中心，努力改革實踐，以點帶面，以黨員示範課引路，整體推進學校課改的實踐。做到五個一：樹一面旗幟，作一份承諾，帶一個集體，上一堂示範課，結一個對子。

4、崗位提高：

崗位提高是創建活動的目的，讓黨員教師在實踐活動中提高，增強理論修養，精研教學技藝，引領全校教師在教學領域中馳騁，切實提高學校的教育教學質量。

5、崗位輻射：

發揮榜樣的力量，在創建工作中，使黨員教師的行為實踐成為全校教職工的榜樣，運用信息技術平台，學習交流平台，向全校師生展示交流，從而發揮黨員模範示範崗的引導，帶動和輻射作用，促進學校教育教學工作水平整體提高。

四、示範崗設置：

根據黨員在教育教學工作中的不同崗位，設立如下黨員示範崗位：管理服務黨員示範崗、班主任工作黨員示範崗、教學工作黨員示範崗。

五、示範崗標準與要求

(一)管理服務黨員示範崗：

1、把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯繫起來，用行動來實現“三個代表”的本質要求。要有強烈的事業心和發展願望。有民主作風，積極營造民主、和諧、向上的校園氛圍，為發展、創新、文明、開拓、進取創造條件。

2、要以身作責，嚴明規章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現代化、制度化、人文化。

3、要堅持以教學為中心，並帶頭搞好為教學的服務工作。

4、要講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益，用自己的行為影響和帶動全校師生共創佳績。

5、要開拓進取、求真務實，創造性地開展所負責的工作。

6、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，執行黨的決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。切實開展批評與自我批評，勇於揭露和糾正工作中的缺點、錯誤。

(二)班主任工作黨員示範崗：

1、努力學習和實踐“三個代表”重要思想，用黨的先進性理論武裝頭腦，在教育教學中要結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及“三個代表”重要思想的教育與滲透，擁護黨的基本路線、方針、政策，自覺遵守《教師法》、《義務教育法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

2、熱愛教育、熱愛崗位、熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養學生良好的思想品德，和良好的學習習慣、行為習慣。

3、教育教學管理能力強，作為班主任老師能導成良好的班集體，使所代班級的班風正、學風濃，班級有凝聚力，團隊精神強。

4、關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，要關注弱勢羣體，促進學生全面、主動、健康發展。

5、尊重家長，主動與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學生的工作，教育教學工作能做到學生滿意、家長放心、社會認可。

6、能夠形成以班主任為核心的管理班級的羣體，協調好課任教師間、學生與教師間的關係，與科任教師共同配合做好教育教學工作。

7、經常向學生進行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，安全教育，提高學生的道德意識，自我保護和自我防範意識。組織學生參加各種活動，活動前要有明確的活動要求和具體活動措施。

8、模範遵守社會公德，語言規範健康，舉止文明，嚴於律已，作風正派，以身作責，注重身教。

(三)教學工作黨員示範崗：

1、認真學習努力實踐三個代表的重要思想，在教育教學中能結合自己的工作，對學生進行共產主義理想教育及“三個代表”重要思想的教育與滲透。愛崗敬業，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在後，克已奉公，起模範帶頭作用。

2、自覺的學習有關教育理論並落實到教育教學過程中，認真的備好、上好每一節課，教學效果好，受到學生歡迎。

3、關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

4、科任教師能有效的管理好自己的課堂，使所教班級的教學秩序井然，學生的學習狀態好、學習興趣濃。

5、服從分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。工作中講究方法，能夠發揚團隊精神，與團隊成員協同作戰，具有大局觀念，深受同行擁護和稱讚。

6、在教學工作中樹立優良教風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規律，改進教育教學方法，帶動身邊同志提高教育教學和教科研水平。

7、模範遵守社會公德，語言規範健康，舉止文明，嚴於律已，作風正派，以身作責，注重身教。

六、實施辦法與獎勵措施;

1、組織全體黨員學習“關於開展黨員示範崗”活動方案。

2、根據各自示範崗標準與要求進行申報，“一人一崗”。

3、黨支部根據申報情況確定並公佈參評各類“黨員示範崗”人員名單。

4、黨支部每學年組織師生對申報“黨員示範崗”黨員進行考評。對獲得優秀“黨員示範崗”黨員頒發“黨員模範示範崗”榮譽證書。

學習心得總結 篇23

一個初學者從門外漢到逐步摸索，磨練，最終成為一名成功的投資者，必須經歷系統理論的學習，長期經驗教訓的總結，心理內部多年鬥爭後形成的穩健樂觀自信的心態。這一過程一般須20xx年左右的時間才能完成(國外許許多多的成名大師例如江恩等人)。我們可把它劃分為幾個階段。每個階段都必須付出一定的代價，金錢的損失或精神上的痛苦煎熬。下面是根據許許多多成功投資者的奮鬥歷程總結出來的四個階段，供大家參考，希望能對朋友們有所啟發，從而在投資的道路上少走些彎路。

(1)理論學習即入門階段。投資者最初踏入證券市場時以"國小生的身份"勤奮學習，通過專業書籍，報刊，互聯網，電視，以及周圍的朋友或專業人士的講解來學習相關專業知識和經驗。在股票操作上，自己很少有主見，所買股票一般都是電視上股評人士推薦或身邊的朋友介紹的。這一階段的心理特徵主要表現為賺錢心切，着急恐慌，沒主見，心有餘而力不足。為了賺錢，為了暴富，可以不惜冒一切風險，實質上是初生牛犢不怕虎，根本不知道市場的風險有多大，追漲殺跌則是自己的拿手好戲。這一過程一般需6---10月，學歷低的投資者可能所需要的時間更長。這一時期因聽信他人的建議買賣股票而通常遭受很大的損失。

(2)自我封閉即艱苦磨練階段。經過第一階段學習和總結，很快找到了所謂的"賺錢祕訣"。這個所謂的"祕訣"一般是幾個指標加上量價分析以及一些具備牛股特徵的突破形態，這些在很多書籍裏都有過介紹也比較容易掌握。市場上大多數投資者基本上也都會這些，但只有一少部分人才精通此道。由於這些指標緊貼股價走勢，依靠它們來操作某一段時間內短線的成功機率很高，有時甚至可以買在最低點或賣在最高點。因此，每一次操作成功後就會有一種很大的成就感。於是自信，衝動，虛榮心，甚至狂妄衝昏了頭腦。自認為已經具備了賺錢的能力。每當周圍的人出現了虧損，或者著名的股評人士出現了錯誤而自己卻判斷對時，就會對同行出奇的挑剔。往往是嘲笑別人的錯而妒忌他人的對。僅對外來的和尚還能尚存一絲敬意，但周圍的人在他眼中都是"白皮"。

在操作上頻繁交易，而且喜歡滿倉操作。買了大漲的股票後就到處炫耀，或者獨自洋洋得意;買了大跌的股票就懊惱，沮喪，總處於大喜或大悲狀態。其實這時已動了真情，和股市的關係就象熱戀中的愛人一樣，一天也不能分離，一開盤就必須看行情走勢，收盤後幹啥都可以就是不能不看行情。買賣股票時，有時斤斤計較一分錢的價位，買入價必須在最低價位附近，賣出價必須是在最高價位附近。喜歡追逐市場熱點板塊，腦子裏幾乎只有"賺錢"二字，對於虧損，風險的概念卻很模糊。操作業績要麼大賺大賠，要麼小賺大賠。這第二階段至少需要5年以上的磨練，有的甚至20xx年以上。這是走向成功的最困難階段，就象紅軍的兩萬五千裏的"長征"一樣艱難。以後有三條路可走，一條路是絕望的離開股市;另一條路是無奈的甘心聽從"高人"的領導;第三條路是自己休整一段時間後，開始反思，再學習，重新塑造自己(這樣的投資者只有很少一部分)。

(3)再學習和反思總結即高手階段。經過幾年大成大敗的反覆折騰後最終醒悟了，認識到自己的水平還是不行，以前的行為是多麼的幼稚啊!於是，再次開始學習，但這次學習卻是系統的學習，包括技術分析的各種方法，基本面研究，投資組合，風險控制等等。總結以前的經驗教訓，把理論與實踐結合起來。在心態修養方面，變驕狂為謙卑，逐步克服貪戀與恐懼。不再喜怒無常，情緒基本穩定。面對贏利和虧損能夠泰然處之，不貪功好利，不急噪恐懼，不再炫耀自己，能夠認識到自己的不足並逐步改變，虛心好學不卷，努力尋找一個能夠長期獲勝的操作方法。但是，自我控制的能力還是夠強。在操作上雖然不再頻繁操作，但是業績上基本維持在小賺狀態。這一階段需歷時3年左右。這時就如同一位普通的武林高手，一般情況下不會被對手打的大敗了，但平手或小輸小贏的時候多。如果這時能遇到了成功高人的點撥，那麼就會少走很多彎路，距離成功所需時間就會大大縮短。

(4)成功階段即得道的大師。經過幾年的學習，磨練，掌握的理論知識越來越豐富;能夠刻骨銘心的把經驗教訓與理論有機結合起來了;心態方面，那些浮躁缺乏耐心，貪婪和恐懼，爭強好勝，妒忌，自負，沮喪等等缺點基本上都去掉了，能真正做到了不以漲喜，不以跌悲，能毫不含糊的牢牢地控制住自己的慾望(指在證券，期貨市場上)。能夠把技術分析方法與基本分析法有機的結合起來，能把風險控制擺在操作首位。找到了一個切實可行的交易系統。真正做到知行合一，實現了長期穩定的贏利。這一階段最主要的是心態的把握。就象武林中得道的大師一樣，精通各種武藝，道德修養極高，但這個"高"靠的是心境中的意念而不再是武功了。

學習心得總結 篇24

兩年來，我們在縣教研室領導的專業引領下，課題組開展了一系列的研究活動，這些活動的開展，有效的促進了我們對課題的研究，使課題研究取得了很大的成果，同時也提高了我們的課堂教學效率。在課題研究的這段時間裏，我回顧了學校兩年來的研究工作，驀然發現，“小荷已露尖尖角”。我們課題組的老師都感到特別的高興，因為我們已經享受到課題研究的幸福。為了以後更好地參加課題研究工作，談談自己的體會：

作為農村國小要想使課題研究工作能夠順利地實施，首先要使課題研究教師明白“什麼是教研?農村國小教師為什麼要參與教學研究?”其次，要提高課題研究教師的思想認識，轉變觀念，使我們能夠從心裏贊成課題研究，願意課題研究，這是做好課改工作的基礎和前提，也是做好這項工作的最為關鍵的一環。為此，學校組織教師集中進行了理論學習和座談，通過學習和座談，使我們更加深刻地認識了課改的深遠意義以及課改的緊迫性，同時也明確了自己肩上的重任，從內心接受了課題研究，認同了課題研究。這樣，就為我校能夠順利地實施課題研究打下了比較堅實的思想基礎。在教師從內心接受課題研究的基礎上，學校又佈置了有關課題研究的理論學習任務。其中我們進行了集中學習，並佈置了自主學習。學習的內容是有關的教育教學理論。

那麼，什麼是教研?農村國小教師為什麼要參與教學研究?

1、教師專業成長的需要教師參與課題研究，是提高自己素質的有效途徑，教師通過進行課題研究，經常反思自己的教學工作，積累豐富的教學經驗，使得教師在反思中成長，在成長中反思。廣大一線教師要有勇於實踐創新的能力，為了實現素質教育新要求，教育教學工作的模式應該由經驗型向科研型轉變。通過課題研究，提高教師科研素養，促進教師專業發展，從而使教師的教學素養得到了提升。

2、解決實踐問題的需要廣大教師工作在教學的第一線，教師的教學過程就是教師將所學的教學理論知識應用到教學實踐中的過程，在實踐中深化自己所學的教學理論。這將有利於養成嚴謹的工作作風，促進教師在教學工作中不斷科學化、系統化。

3、有助於養成科研教學意識，做課題時要查閲大量資料，有利於形成自己的教學理念，教科研實踐活動、教學觀念，用新教育改進教學手段和方法，並進行教學反思。

4、提高教育教學質量，促進學生的發展教師將所學到的教育教學理論應用到教學實踐中，遵循了在實踐中接受檢驗的過程，有效地提高了教育教學的質量，促進了學生的發展。綜上所述，課題研究應該看作是當代教師工作的基本方式之一，是當代教師進行學習的方式之一，課題驅動、行動研究，是教師自我發展的方法，教師職業化要求我們必須研究教育，必須向科研型教師轉變。素質教育時代對教師提出了新的要求，要求教師不能再停留於過去的“經驗型”，而是應該向“科研型”、“專家型”，直至“智慧型”教師轉型，而開展課題研究無疑將有利於“智慧型”教師的塑造。蘇霍姆林斯基説過：“如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣，使每天上課不致成為一種枯燥單調的義務和程序，那你就要引導每一個教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來。我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學上積極參與課題的研究，開展教科研的實踐，是教師自我發展、自我提高的重要渠道，更是教師專業化發展的必由之路。就像人們常説的“每一棵樹都想開花”一樣，每一位老師都有實現自身的價值的願望。教學、思考、科研是一條辛苦但有充滿着詩意的小路，我願意在這條通往夢想的小路上繼續跋涉，去領略教科研道路上更加美麗的風景。

總之，我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發，根據教師自身的特點，開展好課題研究工作。目前“教師作為研究者”已經成為一個非常重要的內容，被認為是教師提高自身意識和專業能力的一個十分有效的途徑。，越來越多的教師意識到，自己的職責不僅僅是“傳道、授業、解惑”，不只是承擔“人類靈魂的工程師”、“園丁”和“蠟燭”的角色，教師也有自己的生命，自身也需要不斷地成長和發展。教師這門職業是一門非常專門化的職業，需要進行專門的、持續不斷的學習和訓練。而成為專門化教師的最好途徑就是參與課題研究。

學習心得總結 篇25

人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了教師，教育實習心得。當先生向我打招待説出那句“教師好!”時，心中説不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋。

這一個月以來我有太多的感受與收穫，所以總結如下：

一. 帶着獵奇心和驕傲進校園，歡悲哀樂開端實習

的確，我是帶着滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什麼不驕傲呢?首先，在學校裏自已經做了好多的預備;然後，在那麼多同窗都想到無錫實習的情況下我能夠來;接着，本人是帶着對教育事業的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我帶着這份驕傲開端了我的實習生活。

前幾天的實習任務，除了我感慨這裏的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。這裏的教師每天都要出題、做題、批閲、再出題、再批閲，兩頭還穿插着一個重要的活動那就是授課。每天半夜他們都沒有空歇息，只能在限時鍛鍊結束後在摺疊躺椅上長工夫的小憩一會，然後繼續進入任務形態。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，積極的幫教師批閲卷子，為了進步本人分析和解題能力，每天保持完成限時鍛鍊的卷子和作業卷子。幾乎每天我要批閲一百份顯現鍛鍊的卷子和一百份作業卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閲試卷四千多份。

這些在我的承受範疇內的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。

二. 進修的路，我走的磕磕絆絆

我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得教師不只特別的優良，而且對我很照顧。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好高興。但是高興當時很快我得到了今生難忘的教訓。

為了能夠有好的表現我看課本、查材料、向教師請教，但是成績來了—説課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我説課，在學校裏我聽教師講過如何説課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關，然後更可怕的打擊又來了。

滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現一下80後實習教師的能力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不得了，由於這樣我的課堂只有一個説話的人，那就是我本人。我發覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設想。

這次的教訓使我快樂了一整天，但是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上面的打擊與挑戰。

我以為經過考慮與總結本人不會再出錯，但是我再次錯了。第二次的説課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且出現了錯誤。我開端憐憫本人，為什麼同樣的錯誤出現了兩次並且又有新的錯誤出現，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那麼一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當不具有什麼了吧!我又重新打起精神，實習沒有結束我的進修與鍛鍊的任務也沒有完成。在總結經歷後我又站起來了，接上去的説課與講課開端有了進步。

在經歷差錯敗後任誰也沒有理由不當心行事，在以後的課程預備中，我愈加認真，我翻課本網上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環節。經當時面的總結經歷我在授課與講課上都有了不小的進步，在教師説我有進步時我高興的不得了，雖然我不能像我的指導教師那樣優良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨參與到其中，這正是我要到達的目標。並且我剋制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解着每一個成績，當下課時我曉得本人真的進步了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了。同時我曉得我不該當沉醉在這種沾沾自喜中，該當繼續努力，經過調整繼續我的實習任務，並且在實習中真正的學到了許多東西。

三. 班主任實習，我努力在努力

當我第一次面對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心裏只有恐懼，我竟然不敢在課堂裏大聲地講話，想要剋制這種心思真的需求勇氣。

看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。這時我認識到：我要學的太多，要做的太多!

實習開端的第一天，我的班主任實習教師就讓我進班級熟悉情況，並且讓我在下午時看班級的自習課，自習課上我仍然不敢大聲説話。當課程結束時，我回到辦公室將情況和學校的教師説了，在教師們的鼓勵下我剋制了我得着恐懼，並在以後的任務中表現很好，得到了教師的指導教師的誇獎。

實習時期我還組織了班會活動，細心安排、組織活動同時也正增進了師生之間的理解。在班主任實習中我也收穫了很多。

四. 再多艱難，我都不害怕

那麼多我始料不及的事情和成績，當時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。

我沒有暈倒所以一切都要面對，人生就是在無數的經歷與面對的進程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢面對。經過總結我發覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態度。有了這個認識我就沒什麼好害怕的了。

學校教育實習心得與體會實習報告 實習總結

我反省本人，努力的充實本人。在進修和任務中總結經歷，在這段實習生活中我根本順應了學校裏的生活，順應了教師這個職業，更理解了教師的職責與義務，看到先生的進步教師付出的一切都覺得是值得的。

所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇於反省的性格，還有什麼好害怕的呢?

五. 面對將來，我會愈加勇敢

不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月裏所得到的經歷，它們將會使我一生受用。關於將來，我愈加熱愛教師這個事業了，我將會在以後的進修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的羣眾教師。並在將來本人的職業上盡職的任務，不斷保持着進修的態度，努力的進修、任務。勇敢堅強的面對將來。

學習心得總結 篇26

在培訓期間，我們聆聽了區委黨校李新霞老師《加強與創新社會管理》的授課，李新霞老師從加強與創新社會管理的背景、當前存在的問題和創新社會管理的思路與對策三個方面進行了深入淺出的分析，使我們深刻認識到當前加強與創新社會管理的重要性和緊迫性。

我們黨歷來高度重視社會管理工作，通過不懈努力初步形成了中國特色社會主義社會管理體制，我國社會管理與我國國情和社會主義制度總體上是適應 的，但是隨着改革的深入目前也存在着不少問題。加強和創新社會管理，是社會管理領域的一場改革，必須從我國實際出發，走自己的路，堅持“黨委領導、政府負 責、社會協同、公眾參與”的原則和指導思想，不斷提高社會管理科學化水平。

通過學習，我們認識到創新社會管理要切實轉變管理理念，關鍵是樹立以人為本、服務為先的理念。社會管理,説到底是對人的管理和服務,必須把以人 為本、執政為民的理念貫徹始終，在思想觀念、管理方式、工作作風等方面,必須充分尊重羣眾、貼近羣眾、依靠羣眾、保護羣眾,必須認真貫徹全心全意為人民服 務的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民羣眾利益為重,以人民羣眾期盼為念,寓管理於服務之中,努力實現好、維護好、發展好廣大人民羣眾的根本利益。

當前,我們面臨的社會矛盾和問題大多數屬於利益訴求,這就要求我們必須堅持統籌兼顧的原則,正確反映和協調各個方面、各個層次、各個階段的利益 訴求,兼顧好各方面羣眾的關切，特別是處理好徵地拆遷、失地農民救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧後,促進社會動態平衡。同時,要運用民主的方式、羣 眾路線的方式、説服教育的方式,儘可能通過平等地溝通、協商、協調、引導等方法進行社會管理。

通過學習，作為一名共產黨員和政府工作人員，我們要在創新社會管理中發揮先鋒模範和帶頭作用，帶着對羣眾深厚的感情開展工作，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，誠心誠意為人民羣眾謀利益，在為人民羣眾服務中體現自己的人生價值。

社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序,就必須有一定形式的社會管理,我們加強和創新社會管理,根本目的是維 護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業,為黨和國家事業發展營造良好社會環境。就如何加強和創新社會管理工作進行了專題調研,形成了以下幾點思考。

一、統一思想,深化加強和創新社會管理的重要性緊迫性認識

一是解決伴隨經濟發展產生的社會問題,迫切需要加強和創新社會管理。我省是人口勞務輸出大省,每年約有700萬農民工流入城鎮,需要提供相應的 社會管理和公共服務。農村“空心化”現象比較突出,城鎮流動人口逐年增加,這就迫切需要實現城鄉基本公共服務均等化。隨着我省非公有制經濟的發展,使得計 劃經濟時期許多由單位承擔的社會管理和公共服務職能,現在由國家和社會共同承擔,包括非公有制經濟組織也應承擔了相應的社會管理責任。在推動經濟又好又 快、更好更快發展的同時,必須要下大力解決各種社會問題。二是適應社會結構的深刻變動,迫切需要加強和創新社會管理。隨着改革開放的深入和社會主義市場經 濟的發展,長期以來在封閉、半封閉環境和計劃經濟條件下形成的社會結構發生了全方位、根本性變化,帶來了許多社會問題。需要通過社會管理和創新來加以解 決。三是順應思想觀念的深刻變化,迫切需要加強和創新社會管理。隨着各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識、法制意識、監督意識不斷增強,共享 改革發展成果的願望日益強烈,給社會管理提出了新要求。同時,基於我省“欠發達、欠開發”的省情,部分羣眾生活還比較困難,一些民生問題還沒有得到很好解 決,加之一些地方和部門對羣眾的思想教育、人文關懷、心理疏導、輿論指導等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失範,引發了不少社會矛盾問題。這些都需 要通過社會管理和創新來解決。

二、轉變理念,適應加強和創新社會管理面臨的新形勢新要求

樹立以人為本、服務為先的理念。社會管理,説到底是對人的管理和服務,必須把以人為本、執政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方 式、工作作風等方面,必須充分尊重羣眾、貼近羣眾、依靠羣眾、保護羣眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民羣眾利益為 重,以人民羣眾期盼為念,寓管理於服務之中,努力實現好、維護好、發展好廣大人民羣眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的理念。在社會管理中,一方面要 不斷提高政府的社會管理能力和成效,另一方面要不斷增強社會自我管理能力。必須從傳統的簡單管理轉向符合時代發展要求的協同服務,樹立多方參與、共同治理 的理念,發揮好各種社會力量協調、自治、自律、他律、互律作用,充分調動人民羣眾參與社會管理的積極性、主動性、創造性,形成推進社會和諧發展的強大合 力。樹立統籌兼顧、協商協調的理念。當前,我們面臨着許多的社會矛盾和問題,而且往往是歷史遺留下來的老問題與發展中出現的新矛盾、新問題交織在一起。必 須統籌兼顧,正確反映和協調各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,特別是處理好徵地拆遷、失地農民的救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧後,促進社 會動態平衡。同時,要運用民主的方式、羣眾路線的方式、説服教育的方式,儘可能通過平等地溝通、協商、協調、引導等方法進行社會管理。

三、關注民生,做好加強和創新社會管理的重點工作

第一,要着力加強和完善黨和政府主導的維護羣眾權益機制。要建立健全訴求表達機制,發揮人大、政協、人民團體、行業協會以及大眾傳媒等社會利益 表達功能,完善公共決策社會公示制度、公眾聽證制度、專家諮詢論證制度,完善信訪工作機制。建議推廣畢節地區“三級視頻聯動接訪”的成功經驗,借鑑黔西縣 成立“羣工部”的經驗,將信訪局改為羣眾工作部(局),用羣眾工作統攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預警機制,加強社會矛盾源頭治理,健全社會穩定風險評估 機制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態。

第二,要着力加強和完善民生工程建設。一要推進就業再就業工作。落實好中央和省關於促進就業的各項優惠政策,重點抓好高校畢業生、下崗職工、農 民工、“零就業家庭”等就業工作。二要推進教育工作。依法保障教育投入,確保各項教育經費按時足額撥付到位,加快中國小校佈局調整和師資隊伍建設步伐,逐 步實現以縣為單位的業務教育辦學條件、師資配置、管理水平、教育質量上的均衡。

學習心得總結 篇27

“台上正人君子，台下骯髒齷齪”，這已經成了很多落馬官員的真實寫照。縱觀落馬的貪官們，他們或是一邊穿着樸素，一邊斂財千萬;或是一邊重抓廉政建設，一邊藉機大收紅包。在反腐的高壓態勢下，身為黨員幹部就應該嚴守紀律的紅線，即便如此依然有人頂風作案守不住底線。

近日，山西省政協辦公廳機關黨委副主任科員被舉報，在微信羣中公然索要生日紅包和生日祝福，其本人在接受媒體採訪時稱是酒後失言，然而筆者以為，正所謂“酒後吐真言”，其做法恰恰反映了其本質。從新聞中可以看到，其微信羣名顯示公務員學生羣，那麼該幹部是否存在違規教學的情況還有待查處。另一方面，公然索要紅包的行為，只能説明其思想早已腐敗，以權謀私的想法早已根深蒂固。

新形勢下黨員幹部理想信念的缺失，一方面世界觀、人生觀和理想信念的偏差，有些黨員幹部之所以走向違法亂紀的深淵，從根本上説是世界觀、人生觀和理想信念的“總開關”出了問題，喪失了拒腐防變的能力。另一方面是理想信念教育的嚴重滯後，有些部門在開展黨的理想信念教育活動時，看上去搞得熱熱鬧鬧、紅紅火火，實際上黨員幹部們聽進去的卻很少，收效甚微。

勤政廉潔，是每一名黨員領導幹部必須具備的基本素養和職業要求。因而，身為領導幹部一方面要不斷加強學習，提高自身修養，堅守自己的原則和底線，堅定黨性，絕不跨越紀律的紅線，堅決對“貪腐”説不，時刻緊繃紀律和規矩這根炫。只有內化於心，外化於行，才能使守紀律、講規矩成為一種行為自覺，也希望每一位黨員幹部都能警鐘長鳴，時刻不忘黨和百姓，真正做到為人民服務。

俗話説“嚴是愛，寬是害”，只有通過提高黨內監督有效性，抓早抓小，讓紀律嚴起來、落下去，充分發揮紀律的正面引導和懲戒警示作用，才能讓黨員幹部時刻保持清醒。

學習心得總結 篇28

通過這次張總對我們關於企業制度管理的集中學習，本人經過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對於制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓讓我的對規章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。

下面是我對這次教育活動的體會：自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，會上認真聽取並做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與公司快速成長的保證，瞭解到嚴格執行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以後的工作中應嚴格要求自己，把學習規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規規章制度履行自己的崗位職責。

通過這次學習，對照所學的制度，意識到自己在平時的學習和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細緻，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善於總結工作中存在的問題和經驗。三是對工作中不善於自我創新，不進行深入的研究。四是對自己的工作態度方面不能夠做到很好的自我調節，導致有時工作態端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以後的工作將採取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。

二是認真履行工作職責，並對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以後的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，並在工作中要嚴格按照各項規章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多瞭解一些有利於工作與公司發展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對於自己的工作態度方面，應加強自我調節，在以後的工作堅決杜絕這種事情發生。

學習心得總結 篇29

在學習《煤礦安全監測監控工》期間，主要學習了以下課程： 《井下用電安全》 、 《煤礦生產技術與主要災害事故防治》 、 《自救互救 與創傷急救》 、 《煤礦職業病防治》 、 《煤礦安全生產法律法規與煤礦安 全管理》 、 《礦用電氣防爆技術》 、 《系統聯網》 、 《安全監控系統安裝、 使用及維護》 、 《便攜式甲烷報警儀》 、 《機載斷電儀》 。

通過學習以上 課程，豐富了我的知識，為我成為一名合格安全監測監控工提供了理 論基礎。 通過學習《井下用電安全》 ，使我掌握井下用電安全要點即堅持 煤礦井下安全用電“十不準” ：①不準甩掉無壓釋放和過電流保護。 ②不準甩掉漏電繼電器、煤電鑽綜合保護和局部通風機風電瓦斯閉 鎖。③不準帶電檢修。④不準用銅、鋁、鐵絲代替保險絲。⑤不準明 火操作、明火打點、明火放炮。⑥停風停電的採掘工作面，沒有檢查 瓦斯不準送電。⑦有故障的電纜線路不準強行送電。⑧保護裝置失靈 的電氣設備不準使用。⑨失爆電氣設備和電器不準使用。⑩不準在井 下敲打、撞擊、拆卸礦燈。在井下用電時時刻牢記以上安全要點，為 井下用電安全提供保障。 在學習《煤礦生產技術與主要災害事故防治》過程中，知道了礦 井主要災害防治有五種：礦井瓦斯防治、礦井火災防治、礦塵防治、 礦井水災防治、礦井頂板事故防治。系統地瞭解了各種災害的形成原 因、形成條件、災害造成的後果及各種防範措施，例如瓦斯爆炸的條 件是：一定濃度的瓦斯(5%—16%) 、高温火源(650—750℃)的存 在和充足的氧氣(12%以上) ，三者缺一不可，預防爆炸三個條件缺一不可， 由於 《煤礦安全規程》 規定井下空氣中氧濃度不能低於 20%， 因此，預防瓦斯爆炸的有效措施，主要從防止瓦斯積聚和消除火源着 手。 創傷急救的基本技術主要有五項：通氣 、止血、包紮、固定、 搬運。充分學習和掌握這五項技術，開展自救和互救，可以大大減少 傷員的傷殘程度。

在學習過程中，特別的注意了各項技術的注意事 項，技術操作要點，為今後實施自救、互救與創傷急救提供幫助。 煤礦職業病來源主要有粉塵、井下各種有害氣體、噪聲與振動、 不良氣象條件。粉塵控制噴霧灑水、濕式作業是礦井作業防塵的主要 手段，設置通風排塵、噴霧灑水、水幕淨化、除塵器除塵設施及個體 防護 (督促工人佩戴防塵帽和防塵口罩) 是防治粉塵傷害的有效措施。 通風是防治井下各種有害氣體的有效手段，通過調整礦井通風量，衝 淡井下各種有害氣體，提供適宜的生產環境和條件。利用消聲器，基 礎減震墊，隔聲屏和牆面安裝吸聲結構控制噪聲及震動。 主要安全生產法律法規有《安全生產法》 、 《礦山安全法》 、 《煤炭 法》 、 《煤礦安全監察條例》 、 《煤礦安全規程》 、 《安全生產違法行為行 政處罰辦法》 。瞭解各項法律法規立法的目的與意義，生產過程中常 見的違法行為及法律制裁。做一個遵紀守法的好工人。 通過學習《礦用電氣防爆技術》 ，瞭解電氣防爆原理，防爆電器 選型，日常的維護和使用，做好井下電氣防爆工作。 煤礦安全監控聯網系統包括安全管理信息、實時通訊、報警管 理、監控數據聯網、視頻監控聯網、產量監測聯網、礦井水監管、開採區域監管、隱患事故管理、應急指揮、安全監察、礦圖管理、職工 管理、安全生產報表、共享信息庫、系統管理等系統。實現煤礦安全 監控、瓦斯抽採、煤與瓦斯突出、人員定位、軌道運輸、膠帶運輸、 供電、排水、火災、壓力、視頻場景、產量計量等各類煤礦監測監控 系統的遠程、實時、多級聯網。 系統地學習了監測監控維護工安全技術操作規程，熟悉安全監 控系統、人員定位系統、通訊聯絡系統、工業電視系統等各系統的安裝、使用及日常維護工作。學習了礦用傳感器(甲烷、風速、温度、 CO)的工作原理，熟悉的掌握了甲烷傳感器調校工作，便攜式甲烷 傳感器的使用，機載斷電儀的調試。

通過在潞安局域網在線學習平台上學習， 我學習到了很多煤礦安 全生產相關知識，掌握了許多專業相關內容，豐富了我的知識面。使 我更好地成為一名合格的安全監測監控工。 今後， 我還會在空閒時間， 通過潞安局域網在線學習平台學習更多的知識， 做到理論與實踐相結 合，努力做好自己本職工作!