央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會（精選15篇）

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇1

當年，林縣人民開鑿紅旗渠，創造了當代“愚公移山”的奇蹟。如今，黃大發老支書帶領村民憑雙手鑿出一條生命之渠。在平原上憑雙手鑿出水渠已經不容易了，何況是在山上，那裏有絕壁、有險崖，一不小心就可能身處險境。面對惡劣的自然條件，黃大發並沒有被困難嚇倒，而是迎難而上、攻堅克難。功夫不負有心人，黃大發執著地“和大山較勁”，最終取得了勝利。

當下，全國正在推進脱貧攻堅。脱貧攻堅，外部輸血的同時更需要內部造血，需要調動起貧困地區人民投身改革發展的積極性。山區自然條件不佳，但人們應當有人定勝天的信念，要有敢叫日月換新天的精神。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，困難擺在那裏，如果總是想着繞着走，那隻能説明能力有限，只能説明毅力不夠強大。困難像彈簧，你強它就弱，讓自己強大起來，才能把困難征服、跨過困難這道坎。很多時候，能不能跨過困難這道坎，就在於人們是否有戰勝困難的堅定信念。

和大山較勁，彰顯了黃大發老支書的為民情懷。為官一任，造福一方。既然當了村支書，就應該切切實實為民謀福祉。沒有好的水渠，村莊“一年四季包沙飯，過年才有米湯喝”，村民的日子十分艱苦。農民以種田為生，解決好擺在村民面前的灌溉難這個“攔路虎”，農民才能吃得飽飯、穿得暖衣。在山區修水渠，儘管很困難，但卻是不得不面對的問題。黃大發老支書帶領村民修建水渠，付出了很多辛勞。修渠的過程中，老支書還承受了親人離世帶來的傷痛。好在，全村上下一條心，終於修成了水渠，莊稼灌溉難的問題迎刃而解，村民的生活漸漸好了起來。修水渠只是第一步，黃大發沒有停下自己的腳步，而是在此基礎上帶領村民繼續通路、通電，朝着更好的日子邁進。

和大山較勁，黃大發的自力更生精神值得人們學習。自力更生精神，正是黃大發老支書的“大發”境界。膠鞋已經斷裂卻捨不得換一雙，這個生動的細節正是老支書簡樸生活的寫照。共產黨人，就應該像黃大發一樣“先憂後樂”“先苦後甜”。黃大發的“大發”境界是一種精神力量。今天，物質生活富裕了，少數年輕人不肯自力更生，畢業了還在啃老，這是不妥當的。勞動才能創造財富，通過自己的雙手奮力拼搏才能實現自己的夢想。黃大發是一面很好的鏡子，每個人都應該從他身上汲取自力更生的正能量。其實，中國經濟取得這麼大的成就，很大程度正是因為弘揚了自力更生的精神。物質生活好了，但自力更生的精神不能丟。自力更生，掌握核心技術，才不會被別人卡脖子。

閲讀黃大發的先進事蹟，不禁讓人對他肅然起敬。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇2

黃大發，一位老支書、一個基層黨支部、一羣山村裏的村民，愣是與大山較勁、與貧困較勁，完成了一項不可能完成的任務，走出了一條脱貧攻堅的不屈之路，展現出了一個支部就是一盞燈、一個黨員就是一面旗。黃大發憑藉忠誠的信仰、憑藉驚人的毅力、憑藉開展羣眾工作的出色能力，用一輩子摸索出了一套符合基層實際、靈活實用且行之有效的工作方法。主要學習體會如下：

一是學習黃大發艱苦奮鬥、永不言敗的精神境界。黃大發在擔任團結村黨支部書記期間，和大山較勁，彰顯了黃大發老支書的為民情懷，自力更生精神值得人們學習。他帶領200多名羣眾，歷時30餘年，靠着鋤頭、鋼釺、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條長9400米、地跨3個村的“生命渠”，結束了當地長期缺水的歷史，使草王壩每年糧食產量從原來的6萬斤增加到近百萬斤，被當地羣眾親切譽為“大發渠”。

二是學習黃大發敢於擔當、實幹巧幹的工作作風。尊重科學，實幹加巧幹是黃大發的厚重底色之一。修渠失敗，黃大發沒有選擇蠻幹，他暗下決心學習水利技術。

三年時間，在積累了大量修渠知識後，黃大發要重啟修渠計劃。經過專業測繪和精心謀劃，修渠項目再次得到縣、鄉政府支持，艱苦卓絕數十載，終於引來一泓清泉，當地自然生態明顯改善，農業生產得以改良，羣眾生活水平逐漸提高。

三是學習黃大發聯繫羣眾、堅守初心的公僕本色。黃大發36年如一日，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，以實際行動燃旺理想信念的火炬。正如有新聞報道描述：“一根筋”拉直幸福的彎道，“一股勁”犁出希望的田野——“年份英雄”們堅毅執着、有勇有謀，“一輩子，一件事”的堅守與實幹，為一個時代鐫刻光榮與夢想。

作為一個黨員，雖然黃大發“大字不識幾個”，但時刻記着“先進模範帶頭作用、一心一意為人民服務”。

由此可見，理想信念是鑑別幹部的“試金石”，也是區分“好乾部”與“壞幹部”的“分界線”。

黨員幹部要先學一步，深學一層，以黃大發為鏡子，在思想認識、精神境界、理論素養、理想信念等方面有一個大的提高，進而牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，打牢轉變作風的思想基礎。

“做官先做人，萬事民為先”。黨員幹部要樹立共產主義遠大目標，堅定建設有中國特色社會主義道路，加強政治修養;實踐黨的宗旨，情為民所繫、利為民所謀，權為民所用，始終代表最廣大人民的利益，加強思想道德修養;堅持黨的根本組織制度，加強組織紀律性修養;繼承發揚黨的優良傳統和作風，保持清正廉潔、艱苦奮鬥的本色，加強作風修養。這些內容和要求，為我們指明瞭方向、明確了任務，是我們做好領導幹部黨性修養及理想信念教育的目標和指南。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇3

學習了“當代愚公”黃大發的先進事蹟，內心受到強烈的震撼，作為一名共產黨員，要時刻對標先進，學習先進，爭做新時期艱苦奮鬥的楷模。

做艱苦奮鬥的楷模，首先要將艱苦奮鬥的要求體現在思想上。歷史和現實證明，一個沒有艱苦奮鬥精神做支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮鬥精神做支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮鬥精神做支撐的政黨，是難以興旺發達的。我們要認真學習馬克思列寧主義和科學發展觀這些科學理論，它們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路並保持正確的發展方向。

做艱苦奮鬥的楷模，要將艱苦奮鬥的要求落實在工作上。共產黨員要在各自的工作崗位上堅持胸懷大局、立足本職、鋭意進取、勇於開拓、樂於奉獻。要認真履行《黨章》規定的義務，深入學習實踐科學發展觀、構建社會主義和諧社會的熱情，融會貫通在具體工作和實踐之中。要通過身邊活生生的實實在在的投身於建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識。要堅持“講黨性、重品行、作表率”，事事處處表露先進性，聚精會神謀發展，一心一意幹事業。做到“平常時刻看得出、關鍵時刻衝得出、危機時刻豁得出”，各項工作跑在前、幹在先，自覺為羣眾作好表率。

繼承和弘揚艱苦奮鬥精神，是新世紀偉大實踐的需要。今天艱苦奮鬥，明天的事業就會更美好;世世代代艱苦奮鬥不斷前進!作為一名共產黨員，無論在什麼情況下，都要保持艱苦奮鬥精神，以身作則、率先垂範，並且堅持不懈的用艱苦奮鬥精神教育、激勵、鼓舞廣大人民羣眾克服困難、振奮精神，把建設有中國特色社會主義的偉大事業全面推向前進。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇4

在廖俊波擔任邵武拿口鎮鎮長的時候，有一次，年幼的女兒問他：“爸爸，你是拿口鎮最大的人嗎?”“不，爸爸是全鎮最小的人，因為爸爸是為全鎮人服務的。”孩子問得天真，但廖俊波的回答卻很認真。

這一句發自肺腑的“最小的人”，彰顯了廖俊波民為貴、官為輕，全心全意為人民服務的高尚情懷，凝聚了一名共產黨人無私奉獻的高尚品質，也詮釋了他對黨的忠誠、對事業的執着和對百姓的熱愛。

“民為貴，社稷次之，君為輕。”現實中，也有少數官員脱離羣眾，把自己凌駕在羣眾之上，對羣眾疾苦不聞不問，“官老爺”思想嚴重。有的官員搞貪污 腐敗，忘記了艱苦樸素，過着紙醉金迷、觥籌交錯的奢靡生活。還有的官員甚者與民爭利，侵犯羣眾利益，將羣眾與黨和政府對立起來。凡此種.種，不但損害了黨羣幹羣關係，更嚴重影響了地方政府的形象和公信力。説到底，都是官貴民輕的思想在作祟，缺乏廖俊波那樣的“羣眾最大，自己最小”的情懷和大度。

將自己看小，羣眾就大;將自己看小，名利就淡;將自己看小，眼界就開;將自己看小，做事就踏實。選擇做一個“最小的人”，對於廖俊波來説，這是一件自豪而需堅持的事情。他經常深入基層瞭解情況，傾聽羣眾意見和訴求，帶頭深入貧困村駐村蹲點調研，認真解決好羣眾反映強烈的問題，讓人民羣眾有了更多的獲得感。正是因為廖俊波把自己看小，才能放下官架，看輕身份，才能做到心中有民，熱愛奉獻，也才心無旁騖，能夠全心全意為人民服務。

“天地之間，莫貴於民;悠悠萬事，唯民為大”。把自己看重，羣眾就看輕了;把權力看大，責任就看小了。作為一名黨員幹部，必須有廖俊波那“一大一小”的覺悟和高尚，擁有“自己最小”的情懷。在實際中能夠正確處理好“最大”與“最小”的關係，擺正自己的位置，明確自己的座標，堅守自己的初心，時刻謹記“權力是人民賜予的”、“我們是人民的勤務員”的道理，做到像廖俊波同志一樣權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，用真情和實績贏得廣大羣眾的信任。

一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。我們黨的事業根基在羣眾，我們黨的事業動機也在羣眾。新時期的領導幹部，不管是官大也好，還是官小也罷，都要以廖俊波同志為榜樣，時刻反省是否真正做到了以人民為先、以人民為重、對人民負責，要自覺摒棄為官不為民、對上不對下、重説不重做的錯誤思想，想清楚為了誰、依靠誰、我是誰。要做好每一件平凡的小事，對待每一個平凡的羣眾，在全心全意為人民服務中實現自己的人生價值，做一個胸中有民、實實在在、能幹大事的“最小的人”。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇5

當我們走在上班的路上，享受着陽光賜予的温暖;當我們手拉孩子，攜着愛人林間漫步;當我們陪伴父母，報答養育之恩之時。這些對荊州鄉紀委書記李夏及李夏的家人來説已經永遠的定格在了搶險救災的路上，李夏的年輕生命，和他未完待續的事業一起，也永遠留在了這個夏天。從此我們黨失去了一個好乾部，孩子失去了寵愛她的爸爸、妻子失去了丈夫、年邁的父母失去了兒子，白髮人送黑髮人，令人扼腕而歎。

在他幫扶的貧困户眼中，李夏是一個好乾部，總是像家人看望他們，帶着他們脱貧;在同事眼中，他認真負責，有天然的人民情懷;在家人眼中，他是一個説到做到，重承諾的人，但這一次，關於妻子的生日，關於女兒電話手錶辦卡，恐怕他將永遠無法兑現承諾了......

生命是短暫的，生命更因短暫而無價。年僅33歲的李夏，沒有虛度此生，在羣眾危難時刻毫不退縮、不怕犧牲，用短暫且不平凡的一生詮釋了新時代紀檢監察幹部忠誠乾淨擔當的優秀品格，用寶貴的生命踐行了共產黨人的初心和使命，用實際行動樹立起共產黨員的標杆，以生命之軀揚起了鮮紅的黨旗。

“心之所向，素履以往”。有一種責任叫擔當，有一種情懷叫堅守。“在路上”是李夏的微信暱稱，“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”。或許，他一直都為羣眾、為家人忙碌奮鬥在路上。李夏同志告訴我們工作總要有人幹，條件再艱苦，彎下腰去適應;工作再困難，迎上前去拼搏。

李夏同志與我是同齡人，同一年的公務員，孩子也同齡，但他身處基層一線，無論是工作環境還是工作任務，都比我要惡劣得多、繁重得多。李夏同志不懼艱險、奮勇向前，展現出“我將無我、不負人民”的為民情懷，這給剛踏上紀檢監察工作崗位的我上了生動的一課，帶來的是無限的動力。

作為一名年輕的紀檢監察幹部，我要主動向李夏同志對標看齊，時刻堅持以人民為中心，把發展好、維護好羣眾利益作為監督執紀問責的出發點和落腳點，用心用情做好本職工作，用實際行動詮釋一名共產黨人的初心和使命。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇6

昨日，昆明市延安醫院、昆明市兒童醫院、昆明市婦幼保健院、雲南昆鋼醫院(昆明市第四人民醫院)4家醫院舉行援助湖北醫療隊出征儀式，共有40餘名醫護人員將赴湖北咸寧進行支援。

昆明市延安醫院有5名醫生、7名護士，共12人蔘加援鄂抗疫醫療隊。其中7人是共產黨員，3人是高級職稱專家，學歷方面，5人是博士、碩士學歷。涵蓋呼吸與危重症醫學科、重症醫學科、心血管專科、感染性疾病科。心內科副主任醫師、心內科黨支部書記周旭是此次昆明市延安醫院出征醫療隊的隊長，也是醫院第一個提交請戰書的人。“我參加過20__年非典醫療隊，積累了相對完整的呼吸道傳染病防控經驗。這次疫情有部分確診患者有心血管疾病，我去到當地能更好地為這部分患者提供診療服務。”周旭説。

“昆明加油，武漢加油，中國加油!”昆明市兒童醫院援助湖北醫療隊啟程儀式上，12名隊員喊出口號。擔任醫療隊醫師組組長的高瑾説：“我們將在湖北疫情一線，發揮自己的專業醫療特長，全力抗擊疫情。”1月29日，昆明市兒童醫院經過認真篩選，從幾百名自願報名醫護人員中精挑細選出17名醫護人員，組成援助湖北醫療隊，並對17名隊員進行疫情防控方面的專業培訓。最終，確定了12名醫護人員援鄂名單，其中有4名呼吸科、感染科主任或副主任醫師，還有8名護士。

“爸爸加油，注意安全。”一句簡單的話語、一個深情的擁抱，是孩子送給張廣斌的離別祝福。2月12日，昆明市婦幼保健院婦一科副主任醫師張廣斌將和9名同事赴湖北進行醫療援助。在出徵儀式上，醫院黨委副書記、院長李震介紹，疫情當前，院裏的醫務人員和護理人員紛紛主動請戰支援湖北。最終經過遴選，在符合條件的200多名護理人員和100多名醫務人員中，挑選了2名醫生和8名護士。

2月11日晚7點，安寧市醫共體舉行援助湖北醫療隊出征儀式。來自雲南昆鋼醫院(昆明市第四人民醫院)的10名醫護人員將作為醫共體派出的首批醫療隊馳援湖北咸寧。這支醫療隊包括2名醫生、8名護理人員，其中黨員2人，隊員們分別來自重症醫學科、呼吸內科、感染性疾病科、腎內科等科室。同時，安寧市醫共體緊急召開會議，醫共體內的雲南昆鋼醫院、安寧市人民醫院、安寧市中醫醫院通力協作組建隊伍並籌集物資。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇7

20__年3月18日，“全國優秀縣委書記”稱號獲得者，南平市委常委、常務副市長兼武夷新區黨工委書記廖俊波在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職。

回看廖俊波的身平事蹟，心中始終裝着一方百姓。在政和縣工作期間，他始終心裏想着“如何讓老區人民儘快脱貧增收”，帶頭深入貧困村駐村蹲點調研，把脈問診，分類施策，三年多時間，政和縣貧困人口減少3萬多人，脱貧率達69.1%。精心打造政和省級經濟開發區，深入一線抓落實，新引進創辦60多家規模企業，20__年起，位於貧困地區的政和縣連續三年進入全省縣域經濟發展“十佳”。

向廖俊波同志學習，要學習他一心只為百姓，真正做到了為人民服務。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，廖俊波同志用一生詮釋了這一定義，無論何時，他始終把羣眾利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。我們要向廖俊波同志學習，學習他以人為本、人民至上的理念，學習他堅持一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去，學習他問政於民、問需於民、問計於民，學習他謙虛謹慎、真抓實幹，真心對羣眾負責，誠心接受羣眾監督。

向廖俊波同志學習，還要學習他一心為工作，真正做到了無私奉獻。無私奉獻是共產黨員先進性的本質特徵。黨章明確規定，共產黨員必須堅持人民利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻，決不能謀求任何私利和特權。身為共產黨員，必須加強世界觀改造，把無私奉獻看作是共產黨員最基本的素質要求，樹立以無私奉獻為本質特徵的人生觀和價值觀。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇8

最近，武漢一個順豐小哥汪勇直升三級，從一個快遞員被火線提拔為分公司經理。國家郵政局、《人民日報》、央視對他也是誇讚有加。2月26日，郵政局發出嘉獎通知：授予汪勇“最美快遞員”特別獎，號召全行業向他學習。

汪勇本是生長於武漢的一名普通80後快遞小哥，每天做着平凡的收件派件工作。但是，一場突如其來的疫情，讓他這份工作有了最大不同：抗疫最前線收治重症冠狀肺炎病人的武漢金銀潭醫院就在他的服務區。

大年三十晚上10點，他在哄女兒休息時刷到一名來自金銀潭醫院護士在朋友圈的求助：“我們這裏限行了，沒有公交車和地鐵，回不了家，走回去要4個小時。”需求是晚上6點鐘發佈的，一直沒人接單。

他糾結了1個小時，最後下定決心去。他用善意的謊言瞞着父母和老婆，先去超市買了兩隻N95的口罩，清晨6點鐘準時到達金銀潭醫院。護士愣了,她沒想到會有人接這個單。她上車後默默抽泣，直到下車。

第一天，也就是大年七年級，汪勇接送了近三十名醫護人員往返金銀潭醫院。他心裏也很害怕，也想打退堂鼓，但一想到醫生護士在抗疫一線奮戰幾天，連睡個安穩覺的地方都沒有，他乾脆心一橫一直幹了下來。

他很快發現一個人的能力有限，怎麼也滿足不了全部醫生護士的回家需求。於是，他在朋友圈發動更多的志願者加入。沒過多久，陸續有20多人加入到他的行列。

為了解決更多醫護人員的通勤問題，汪勇聯繫上了摩拜和青桔單車，讓住在醫院附近的人有了保障。住得遠的人，他又找到了滴滴，滴滴被他的執着感動，從技術上解決了這一難題。

解決醫護人員上下班難題後，汪勇又發現很多醫護人員吃不上米飯，只能每天吃泡麪，甚至有時候泡麪都難。

“過來救命的恩人，我必須得讓他們吃上白米飯!”汪勇努力聯繫餐館和便利店，暫時緩解了一陣子。後來餐館和便利店都停業了，他找街道辦事處層層上報，最終使一家大便利店恢復生產，1.5萬份米飯解決了醫護人員的用餐需求。

解決了出行和吃飯兩大難題，汪勇又操心上了醫務人員生活上的其他問題。他為此專門建了一個醫護服務羣，修眼鏡、修手機、指甲鉗、充電寶、秋衣秋褲……只要醫護人員在羣裏喊一聲，汪勇和他的志願隊就會出來搞定。因為醫院裏不能開空調，無袖羽絨服成為最實用的保暖服裝。他發動志願者籌了10萬塊錢，把整個武漢商場買完了，又到廣州定了1000件羽絨服。

在疫情期間，他以一個快遞員的身份，撬動了醫護人員的整條後勤保障線。

汪勇捨身忘死勇挑重擔的事蹟感動了無數人，大家稱讚他是“生命擺渡人”。

學習汪勇同志先進事蹟，強化宣傳引導，着力見賢思齊，將學習成果轉化為真抓實幹、勇當先鋒的動力，引導郵政快遞企業積極響應號召，牢記服務宗旨，發揮網絡優勢，堅定信心、同舟共濟，發揚艱苦奮鬥、不畏艱難、負重前行的精神，優化復工復產環境，着力解決服務難題，統籌做好疫情防控工作和復工復產工作，做到兩手抓、兩不誤、雙勝利。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇9

能成為院士談何容易?沒有真本事和創業精神，以及吃苦和怎麼面對困境的毅力，想都不要想成為，科學界一顆閃耀之星。在袁隆平院士八十壽辰的時候，雖然完成了人生的所有要達到的境界，卻還在老驥伏櫪孜孜不倦追求。國家領導人的祝賀，既是對袁隆平院士的身體關心，也是對知識分子的關懷，更是對科學知識的尊重。

袁隆平院士的才智和科研能力，我們無需置疑。但是我想袁院士身上，還有一層更閃光的精神，是值得我們學習的，那比所有的才華更重要。首先是袁隆平院士心懷祖國和人民，把人民的生活，看得比自己的身體還重要。也因此幾十年如一日，矢志不渝，默默奉獻。就是心底這種信念，支持他在科學路上不斷超越。有人曾嘲笑他自找苦吃，何不輕鬆點。袁院士坦然説：“為了大家不餓肚子，我心甘情願吃這個苦。”一句話，能讓我們不從心底感動?第二，能承受失敗打擊，但信心不倒。剛開始研究條件簡陋，尤其滇南育種遭遇大地震威脅，但上千次的失敗，都動搖不了袁院士，研究雜交水稻的決心，就是倒，也要倒在稻田裏。第三，袁隆平院士注重實踐，討厭信口胡來。他有一句經典名言：我不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上。他始終堅信真正的權威來自實踐，使他在第一線義無反顧的堅守，鍛造出了戰略性的眼光，科學的光芒四處閃耀。第四，袁院士胸懷寬闊，甘當人梯。他重視培養雜交水稻科研人才，並深邃認為，團結協作是開啟成功之門的鑰匙。他捐出獎金，設立科研基金。他將實驗材料，毫無保留的分送全國一些科研單，位加速了“三系”雜交稻研究的步伐。由此讓我國雜交水稻界精英輩出，研究成果層出不窮，三十多年來，一直處於世界領先地位。而且，雜交水稻還被推廣到，全球三十多個國家和地區。袁院士只要哪裏有需求，都親自前往指導，並不在意自己是不是科學家。第五，老驥伏櫪永不滿足。儘管袁院士已是高齡，但是在有生之年，他還要實現兩個願望：一是爭取九十歲時，水稻畝產達到一千公斤。第二把雜交水稻推廣到全世界，並已做好準備，幫助其他國家研發雜交水稻。

這都是袁院士才智以外，值得我們學習的精神。自然他獲得多少獎勵，授予多少職位，都是應該的。沒有他的新型雜交水稻研發，中國和世界都將為糧食增產傷透腦筋。袁院士的這些精神，不是他故意作秀給人看的，而是發自內心對國家和人民的愛。再回過頭來看看我們自己，不要説具備袁院士的所有精神品質，就算能擁有其中一項，都算是經典人才了。我們常説沒有國家沒有人民，就沒有我們自己。我們以有強大的國家、強盛的民族而自豪，但是這種自豪怎麼來?就需要我們努力奉獻，不講條件，不講報酬，只要要相信國家這個大家庭，是會給你温暖的就行。讓我們永遠記住並學習，袁隆平院士深邃的對待國家和人民，對待事業的進取精神，馬不停地、只爭朝夕朝前奮鬥，把國家建設的更強大!

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇10

在應對超強颱風“利奇馬”過程中，宣城市績溪縣荊州鄉黨委委員、紀委書記李夏在下鄉巡查時突遇山體塌方，不幸遇難，年僅33歲。今天上午，當地數百名羣眾自發為他送別。

這是8月10號下午，宣城市績溪縣荊州鄉村民拍攝的一段視頻，視頻中，鄉黨委委員、紀委書記李夏正準備出發前往下胡家村查看災情，誰承想，這竟是李夏生前最後的畫面。

受超強颱風“利奇馬”影響，績溪縣東北部普降大到暴雨，8月10號，荊州鄉3小時降雨量達96.5毫米，強降雨導致多處山體塌方、道路中斷。面對險情，本來每週五都要回縣裏與妻子團聚的李夏主動請纓，深入村組開展搶險救災。

回憶當時情況 下午3點左右 我們一起先到了鄉里的敬老院 排除了險情 做好安撫工作 我們又準備感到下胡家村

他們決定撤回安全地帶，回撤途中，李夏又折返護送一對母子離開塌方地段。就這樣，觀察了十幾分鍾後，下午4點30分左右，三人再次路過塌方地段時，忽然從山頂傳來“轟隆隆”的聲音，泥石流瞬間向下滑落，李夏躲避不及，被泥石流捲走……

經過13個半小時的持續搜救，李夏遺體在下游約2公里被找到。這位年僅33歲的紀檢幹部，將生命永遠定格在為民服務的路上。

李夏，1986年出生，20__年，通過公務員公開招考進入績溪縣長安鎮人民政府工作，20__年7月至今，任荊州鄉黨委委員、紀委書記，作為一名基層紀檢幹部，李夏始終將羣眾的利益放在第一位，參與處理問題線索75起， 追繳超發五保户資金1.2萬多元，清退違紀款上萬元。

李夏同志把不畏風險、不懼艱難、忠誠擔當、恪盡職守的精神帶到了抗台搶險工作一線，用年輕寶貴的生命詮釋了共產黨員的初心和使命。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇11

近日，學校開展了向麻小娟老師學習的系列活動，作為一名青年教師，瞭解了小娟老師的事蹟後，我的內心被深深觸動了。在麻老師的故事中，我看到了自己一年前進入六中，面對棘手工作時的青澀和心酸，看到了90後一代青年教師的擔當和執着。6年，而不是六天、六個月，從春夏到秋冬，麻小娟堅持每晚走進學生宿舍，利用睡前半小時打着手電筒為孩子們講故事。

一個故事就是一滴雨露，滋潤每一株向上的小草;一個故事就是一縷微風，吹散每一個成長的煩惱。1001個夜晚，1001個故事，麻老師精心挑選、精心策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，通過學生喜聞樂見的形式進行分享，積極引導農村留守兒童塑造健全人格和良好品質，促進學生快樂健康成長。她用行動充分展現了當代教師對信念的堅守和對夢想的追求，激勵着更多老師向着優秀的目標奮進。

我感慨她的執着與堅守，我敬佩她的敬業與奉獻，我更瞻仰麻老師面對問題積極進取，勇於探索的創新精神。她將德育與故事融合帶進宿舍，滲透課堂，開創了思政教育新模式。作為一名新手班主任，我其實常常碰到和麻老師一樣的難題，比如學生難以堅持誠信作業，比如有的學生追求速成，難以一步一個腳印的前進，再比如有的學生怎麼也改不掉遲到的毛病。如果傳統的教育方式成效甚微，我應該像麻老師一樣積極探索其他的德育方式，幫助孩子們養成良好的習慣和品行，而不是輕言放棄。

選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任。作為青年教師，我們要立師德、鑄師魂，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。願我能和千千萬萬個如麻老師般的青年教師一起，用三寸粉筆培育摘星少年，用一顆丹心賡續精神血脈!

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇12

在生死抉擇瞬間，首先想到的是挽救戰機;在生命最後時刻，最難割捨的是上艦飛行。張超用年輕的生命，詮釋了對獻身航母艦載機事業終生不悔的人生追求。

飛行是勇敢者的遊戲，艦載機飛行員更是被譽為“刀尖上的舞者”。張超20xx年如一日，勇於挑戰自我、挑戰極限，以捨我其誰的豪情、攻堅克難的鬥志和堅持不懈的毅力苦練精飛本領，無懼無畏砥礪軍人血性，把一腔熱血奉獻給祖國的海疆，不愧是有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人的好榜樣。

常思奮不顧身，而殉國家之急。張超一生始終追求實現強軍報國的人生理想，他不忘初心、恪守承諾，一次又一次選擇到海軍建設最需要的地方去，他用無私奉獻、鋭意進取、捨生忘死的精神，書寫了無悔青春。

這種對國家人民的大忠大愛，對使命責任的熱血擔當，對艦載事業的執着堅守，正是我們這個社會需要學習弘揚的寶貴精神，也是實現中華民族偉大復興中國夢的力量所在。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇13

“衝鋒在前、穩重敬業”是某鎮半個店村黨支部書記某同志的標籤。這位基層女書記，真抓實幹，用無私的情懷給每一位需要關心的羣眾帶來温暖和慰藉。

扛起責任，把初心寫在抗疫一線

“最關鍵的問題就是把落實工作抓實抓細，確保我村零患者。”這是某在新冠防疫會上的“誓言”。她率先投入到防疫工作中去，逐組逐户逐人摸排、宣傳防護知識、與村醫一起對武漢返鄉人員進行隨訪、狠抓環境整治，帶頭踐行防疫三級網格員的職責。

對待疫情，她雷厲風行，動員取消了13家紅事宴會，勸阻了一家因為喪事的聚集。1月30日正值大年初五，板橋組村民因癌症不治去世，該村民四世同堂，親戚朋友眾多，按以往慣例肯定會敲鑼打鼓，親朋聚集。梁書記在得到他去世消息後，第一時間打電話叮囑其家裏主事人要按照規定辦理喪事，一切從簡。通完電話，某立刻趕到現場對其家人進行勸導，再三強調只能至親送別，並且要戴好口罩，做好防護工作，詳細説明了此次疫情的嚴重性，疏導前來看望的親鄰，消除聚集帶來的感染風險。第二天一大早，某帶領村醫趕到辦喪現場，對參加喪禮的至親人員逐個進行體温檢測。在某的努力下，在村民的配合下，這場喪事沒有造成聚集，梁書記懸着的心終於放了下來。

堅守崗位，把使命抗在肩上

隨着疫情的蔓延，全村6處路口實行了交通管制，許多村民不理解，某一一解釋，實行交通管制是為了減少接觸感染風險，是為了保證村民生命安全。一開始村民的態度並不好，某沒有氣餒，為避免人員流動造成交叉感染，她帶領村幹部和黨員分為三班倒，帶頭值班，輪流值守，對來往車輛進行勸返，給他們測量體温，宣傳疫情防控知識，並告誡來往人員疫情期間不要四處走動，保護自身安全。一天天的堅守，不斷的宣傳，讓村民漸漸的明白了某的苦心，都説交通管制好。

“疫情嚴重，我們都在家不出門了，你每天在路口值守，還到處去給大家宣傳，不害怕嗎?”一些羣眾不理解，反問道。

“我是村支書，就要把大家的生命安全當做自己的責任，只要你們待在家裏保護好自己，我們做的事就是值得的。”某這樣説，讓村民感動不已。

奮戰到底，隔離病毒不隔離愛

新型冠狀病毒肆虐，老年人成為高危人羣，某走遍了村裏老人的家，勸説他們戴上口罩、勤洗手、多通風、不要聚集。吳康祥是村裏的五保老人，又是貧困户，今年65歲，某格外關注他。老人行動不方便，沒人照顧，某就隔三差五到老人家，還跟駐村工作隊一起提供上門服務，又是送米又是送菜。老人家倔強，開始不肯戴口罩，認為這玩意沒必要，還礙事，某好説歹説，磨破了嘴皮子讓老人戴上了口罩。

村裏人都説：“我們勸不動這些老頑固，他們很倔，就聽梁書記的。”某卻説：“這些話磨破嘴皮子也得説啊，疫情面前不分我你，只有人人安全，才是真正的安全。”

在她的帶領下，全村幹羣的意識和積極性都大大的提升，越來越多的黨員、退役軍人、志願者加入到了防疫一線，他們有的出錢，有的出力，短短几天，村裏收集到防疫捐贈款18100元、防疫物資352件，他們中不乏建檔立卡貧困人員、國中生、國小生、幼兒園學生。村裏用捐贈款購置了20__只口罩，發給了全村491户1526人，大大鼓舞了全村人民抗役勝利的決心。

在疫情防控戰場上，這位“女支書”奮力作為，在這場沒有硝煙的戰爭中展現颯爽英姿，她用柔弱的肩膀擔負起了羣眾的生命安全。為了打好打贏這場疫情防控阻擊戰，守護當地百姓平安，她走遍了村裏農户家，踏遍了村裏每條道，用實際行動向黨組織遞交了一份特殊的“思想彙報”，為迎風飄揚的黨旗增添了一抹亮麗的色彩

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇14

被汗水浸得發白起皺的雙手，是男護士王濤一天忙碌的見證;雨中站得筆挺的身姿，是火神山醫院執勤警察燕佔飛的堅守;照片中依舊陽光燦爛的笑容，是藥劑師宋英傑給世界留下的最後一瞥。王濤、燕佔飛、宋英傑……這些身影都有一個共同的名字——“90後”。

在很多人眼裏，“90後”是一個常常與“自我”“個性”相聯繫的代際羣體。然而，面對嚴峻的疫情，這羣被視為個性的人，卻義無反顧將自己作為最平凡的個體，匯入抗疫的大軍之中。披上白衣，他們就是捍衞羣眾生命健康的白衣天使;穿上警服，他們就是守護城市安全防線的鋼鐵戰士;戴上袖章，他們就是維繫社區運行的基層幹部……因為，他們的基因裏本就刻寫着責任擔當，血管裏本就湧動着家國情懷。

抗疫戰場上，無論是身在前線，還是守護家鄉，無論是防控疫情，還是復工復產，“90後”奮戰的身影無處不在。當國家需要他們時，這羣青年沒有臨陣退縮，而是選擇迎難而上。他們知道，正是國家的發展給個性發展以機會，正是社會安定給青春綻放以舞台。所有的個性釋放，所有的個人成長，都與國家的穩定、安全、發展緊密聯繫。戰“疫”，是保家衞國的戰鬥，也是守護自己生活舞台的戰鬥。

舉國戰“疫”之時，“90後”鐫刻下屬於他們的時代印記。“此時此刻，我們只是想為這個城市做點什麼。”一對“90後”年輕情侶在日記中寫下的這樣一句話，道出了這個羣體樸素的信念：豈曰無衣，與子同袍。“請組織考驗我!”深圳6名抗疫一線的“90後”遞交了入黨申請書。更多的“90後”加入志願者隊伍，書寫着抗擊疫情戰鬥中的青春力量……將來人們回望這段時光，“90後”守護與擔當的故事，一定會成為令人感佩的歷史書寫;而這一代“90後”在和後輩追憶青春歲月時，今天的選擇也必將是他們珍藏心底的青春記憶。

央視《榜樣6》黃大發先進事蹟學習心得體會 篇15

學校裏的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事蹟都是激勵我不斷前行的動力。

__年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠程“視頻教育”《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事蹟，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：

第一、對每一個學生充滿愛心，沒有愛便沒有教育，愛是教育永恆的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待，對學困生要“愛”字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而瞭解學生的內心世界，從實際出發，有目的地進行教育。

第二、要平等對待每一個學生，作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構築學生健康的人格，為他們一生的發展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善於發現孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發他們的生活熱情，支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

學生怎樣才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”呢？聽了四位教師的師德報告後，我深有感觸，並深受啟發，更是深受教育。四位老師年齡各異，經歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發點和落腳點。楊維澤和呂宜民兩位老師不遠千里，克服種種困難，在條件艱苦、餘震不斷的災區支教。承載着組織的信任，同事的關心，家人的支持，這是一種大愛，是一種真愛；李雪梅老師每天面對不同的學生滿含微笑，幫殘扶弱，盡心竭力，吳順峯老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作，展現給學生的是摯情，是真情。不可否認，如果説名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青於那些一貫勤奮與努力的人身上。

我決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入紮實、有創造性地落實好教育教學的各項工作，也引發了幾點思考。

一、提高自身的業務素質。不管是師德標兵還是優秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業務能力強。因此在今後教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

二、要加強師德學習，提高思想政治素質。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

三、要進一步加強自己的學習，學習先進的教育思想和教育理念，及時更新自己的觀念。用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇於承認，勤於創新。通過更新自己的教育觀念，實施素質教育，要求教師首先提高素質。

在今後的工作中，我要規範自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。