教師社會實踐活動心得體會（精選23篇）

教師社會實踐活動心得體會 篇1

我就要走上社會了，離開生活四年的大學校園了，一時我有一點不捨，可是這又能怎麼樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比現在還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。

回想畢業之前兩個月的教師實習，我一直難以忘懷。十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素質的優秀師範大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大羣八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個國小生來説是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都採取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然後讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

國小二年級的學生喜歡炫耀自己，於是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們説：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的讚揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢於舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由於二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是後進生更差。這就需要老師牽着他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對後進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，瞭解他們，對症下藥。製造機會讓他們參加班裏的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班裏的幾位後進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些後進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對症下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。

走上社會的我該何去何從呢，這是一隻令我困惑的問題，我一直在不斷的拷問自己，自己究竟適合什麼樣的工作，是去繼續當教師，還是參加公司工作，或是下海經商呢，這一直是我解不開的心結，我的未來究竟會怎樣，我不知道!

前面的路還是很彷徨，我只有一步一個腳印，慢慢的走向成功吧!

教師社會實踐活動心得體會 篇2

綜合實踐活動課正是使學生的這種發現、研究、探索的慾望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。綜合實踐活動使學生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學習的對象，自然地、綜合地學習，這種學習是出於自己的興趣而非老師強加的。這種全新課程的出現，對我們老師來説也是一個全新的開始，同時也是一種全新的考驗和挑戰。

一、綜合實踐活動課教師的角色要由“重”轉“輕”

綜合實踐活動是一種全新的學習形式，是學生能夠從日常生活出發基於自身興趣、選擇和研究問題，主動獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。過去的活動課只是要求教師課上和同學們合作完成一些科技製作，或者講授一些科技方面的知識，教師還是課堂的總導演，學生圍着教師轉，這是“重”。教師必須把學生作為活動的主體，轉變指導思想和指導策略，由過去的管理者變為組織者、促進者、協調者、引導者、參與者，教師的角色發生了根本的變化，這就是“輕”。在學科課程的教學中有較強的專業性，教師可獨立完成教學，但綜合實踐課則不同，它包括的知識內容非常廣泛，有信息技術也有各種專業知識，這就需要我們教師與學生充分協作，真正體現師生間的民主、平等。再有，一節課只有45分鐘，課上教師很容易就會有和學生搶時間，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講，希望更多的展示學生收穫的現象。

這樣，課上學生活動較少，學習的主體作用不能得到真正的體現。隨着教師角色的轉變，學生成為學習活動的主體，教師指導學生上網、到圖書館查閲資料，訪問有關的工作人員並做好調查記錄，自己試着整理資料。課上學生充分利用自己蒐集的資料，學習興趣高漲。通過活動，學生親歷了查閲文獻，上網查詢和實地調查，以及數據整理和統計等工作，培養了學生開展科學小研究和從事社會實踐活動的能力，體驗和感受交通工具的發展給人們生活帶來了許多便利，從而發展了學生的實踐能力和創造能力。

二、綜合實踐課必須注重學生參與實踐的過程。

綜合實踐活動是重過程、重參與、重體驗的全新課程。是讓學生將實踐、體驗的收穫整理，形成多種多樣的成果如：報告、圖片、表演、作品等，進行評價、交流、研討、辯論。在交流中讓學生學會理解、寬容、合作、分享，學會客觀分析與辨證思考。綜合實踐活動的真正主體是學生，教師應該關注的是學生實踐了沒有，經歷了沒有;學生在活動過程中發現了什麼問題，他們又是如何想方設法地解決問題的;我們的學生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創造性表現，只有這樣才能真正體現綜合實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。

課堂上我們必須千方百計地為學生創設各種有利於實踐、體驗的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最後“作品”、“成果”、“彙報內容”的質量的高低，更重要的是在實施過程中，我們教師要及時瞭解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創新，而不是將學生的研究引向結論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經驗和已有經驗，強加給學生，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。

例如：教師教學的《，北京》一課，本課的最終目的是讓學生深入瞭解奧運的有關知識，培養學生積極向上的奧運精神和強烈的愛國熱情，增強公民意識和社會責任感。教學活動中當學生看完“申辦奧運成功的現場實況”時，激動萬分，自覺地鼓掌，喜悦之情和民族自豪感表露無疑。這些並不是教師強加給學生的，而是在實踐活動中學生的親身經歷，自我體驗。另外，學生的研究活動可以是多種結論，也可能是沒有結論的。

三、綜合實踐課的選題必須貼近學生的生活、必須“小”

學生在選題時大多會偏重於與生活有密切聯繫的人文性、社會性和自然性這些研究題材，例如：水是生命之源、保護珍稀動物維護生態平衡、樹木是人類的好朋友……“綜合實踐”課的教學必須貼近生活，走進生活，這是由“綜合實踐”課自身的特徵所決定的，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進行這門學科的教學時，覺得應該尊重學生的選擇，他們選擇什麼題目我就準備哪些內容教學。事實上學生還小，不知道該選什麼題目，甚至有的學生竟然選擇了“我家的小貓”這個題目，顯然他們並不瞭解什麼是綜合實踐。

這次挫折也給了我不少啟迪，學生的自主選擇是在教師有目的引導的基礎上進行的，更使我認識到教師應該幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學生對生活的感受和體驗，引導學生熱愛生活，學會健康愉悦地、自由而負責任地、智慧而富有創意地生活。另一方面，綜合實踐的選題不要過“大”，因為這樣就會使活動內容面面俱到，課堂上雖然非常熱鬧但是活動的主題不明確。

《，北京》的教學就是一個非常好的例子：觀看申奧成功的實況---瞭解奧運的歷史及有關知識(中國印)---認識我國的奧運健兒(竟答)---暢想XX年如果我是××(合作表演)---從現在起我要為做些什麼，設計方案。整個活動雖然比較成功，但是教師總會感覺少了些什麼。課後一些專家説，這節課不如專門研究‘舞動的中國印’既有一個非常明確的中心，又可以讓學生當堂課製作‘中國印’培養學生的動手操作能力，其中進行思想品德教育。其實，綜合實踐活動課就是讓學生在現實生活情景中通過親自體驗來解決問題的自覺學習，就是讓學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中確定研究的小課題，以小組合作的方式進行研究。加強學生創新精神和實踐能力的培養，提高學生的社會責任感。

雖然綜合實踐使用的仍是老教材，但在大力倡導新課程理念的今天，我們的教育者應充分發揮自身的創造性，努力用老教材上出新花樣，利用好綜合實踐課這塊教學陣地，讓綜合實踐課走進生活，給學生創新思維與實踐能力的發展提供更廣闊的天地。這就要求我們必須在綜合實踐課的教學中，不拘泥於教材，開放課堂，走進學生的生活，從學生的生活實際和真實需要出發創造性地開展教學。

教師社會實踐活動心得體會 篇3

堅持羣眾觀點和羣眾路線是實現黨的正確領導的基礎。密切與羣眾的血肉聯繫，保持艱苦奮鬥的優良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現象，是黨的各級領導幹部是否具有羣眾觀點，是否貫徹羣眾路線的具體體現。第三，羣眾對黨的信任和支持，是社會主義事業不斷取得勝利的關鍵。

如何在教育教學一線深刻領會與落實羣眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。學習羣眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧於職責，無愧於使命，才無愧於黨和人民，無愧於“羣眾路線教育實踐”的要求。

作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發展，堅持與羣眾合轍，一切為了孩子的發展。二是多幹平凡實事，堅持與羣眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與羣眾合羣，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然後才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。

作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴湧出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。

教師社會實踐活動心得體會 篇4

在學校領導的親切關懷和大力支持下，我作為今年參加教育工作的新手，有幸參加了這次省裏組織的綜合實踐活動的觀摩學習。在此，我代表新到崗的教師對學校表示深深的感謝。

快樂的時光總是彌足珍貴的，而短暫的經歷總是耐人尋味的。通過這幾天的學習，我懂得了很多，對綜合實踐課也有了新的認識和理解。

綜合實踐課是一門基於學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程，它超越課本，超越封閉的課堂，走向自然，面向社會的一門科學。它培養學生適應社會的能力，讓我們在實踐中瞭解社會，在實踐中學到很多書本以外的知識。這對我們老師來講也是一種全新的體會，也是一種全新的考驗和挑戰。

各個參賽的學校在綜合實踐課程上選材設計領域寬廣，有與生活密切相關的《食品包裝表示調查》、《我們身邊的垃圾食品---開題課》、《舌尖上的浪費》等，有推廣家鄉特產的《走進家鄉特產----羅田甜柿》、《吳山石材開發的利與弊》、《荊城風采，楚地流芳》，有與課本知識完美融合的《紙柱稱重》《我與廉潔同行》等，還有陶冶學生情操的《發現身邊的美》、《獻給母親的歌》等。在內容上也是豐富多彩，形式上各式各樣，學生在課堂上學的輕鬆，玩的愉快，而我們聽課的老師也陶醉其中，受益匪淺。我最深的體會主要有以下幾點：

首先，選擇一個合適的話題是一節課取得成功的首要條件。在這麼多課程中，我個人最喜歡的就是黃岡浠水縣洗馬國中毛晶晶老師講的《獻給母親的歌》。從她站上講台，用深情的話語講述她所在的學校，學校裏的留守兒童，他們一年只能見爸爸媽媽兩次?我就已經熱淚盈眶了，因為我想到我的學生們，他們又何嘗不是呢？而通過學校組織的“訪萬家”活動讓我對我的學生們，有了更加深刻的認識。他們中間有的人或許在學校差生，但是在家卻懂事的讓你心疼。儘管這樣，他們有的父母卻因為各種原因拋棄或離開了他們。當看到台上的老師不顧身懷六甲的身體，在台上翩翩起舞的時候，眼淚再也忍不住了，像斷了線的珠子浸濕了本子。在音樂停止的時候，全場響起了熱烈的掌聲，那是送給作為準媽媽的老師的，也是送給全天下所有母親的。老師對母親的愛，對學生的殷殷希望也感染了全班的學生，之後他們也使出渾身解數，用自己的方式傳遞對母親的愛。有詩朗誦、唱歌、書信、手工作品、舞蹈等。學生們的多才多藝也讓我們所有的老師大飽眼福。還有2堂關於美食的課程《走進家鄉的特產---羅田甜柿》《發現身邊的每》的課也讓我印象深刻。在家鄉特產這一課上，羅田的老師還讓我們現場品嚐了甜柿，真是既飽了眼福有飽了口福。

一個老師講了一堂《與廉潔同行》從教學環節設計上，應該是一堂很有意思的課，可是整堂課聽下來，卻覺得死氣沉沉，學生都是照着老師給的廉潔故事背故事，而不是生動、傳神的講故事。所以給人的感覺很沉悶，就像在上一堂政治課一樣。

通過這幾堂課，讓我體會到興趣是的老師這句話的深刻含義。選擇學生感興趣的素材可以使學生在最短的時間裏融入到學習的氛圍中，達到的狀態，創造的效果。還為學生創造自我表現的機會，讓學生在玩中學，學的輕鬆，玩的愉快，讓他們感受到學習原來是這麼快樂的事情，享受學習帶來的無窮樂趣。還發展了學生的創新能力，實踐能力以及良好的個人能力，以及體會團隊合作的重要性。

其次，還讓我對15+30這個教學模式有了更深刻的理解。在綜合實踐課上，教師不再是傳道授業者，而是促進者；學生也不再是被動的接受者，而成為了課堂的主人。在所有的綜合實踐活動中，學生的主體地位得以彰顯。他們的個性、才能得到充分的發揮。同時讓我再次認清小組合作的重要性。《紙柱承重》這一實踐活動的開展，小組的作用更為明顯。如果沒有小組成員的分工協作，共同努力，怎麼能做出各種各樣的紙柱，如何得出各種條件下，紙柱所能承受的重量呢？我們每個人都不是獨立存在的，在任何時候都需要與他人合作。任何一項活動的展開，都不離不開團隊。雖然，在我的課堂上也在推行學生為主體，小組合作探究的教育模式，但是很多時候都是停留在形式上，覺得只要讓學生湊在一起討論了，就是合作了、探究了。通過今天的學習，讓我深刻檢討自己：要給學生足夠的展示空間，做一個善挖掘學生潛能的老師，而不是一個保姆式的老師。

第三，一個活動的成功，其組織者也是功不可沒的。這就凸顯了教師的重要性，雖然我們不再扮演傳道授業的角色，但是從主題的確立、方案的制定、學生的分組，查找資料以及從中的協調，到最後的成果展示，教師的專業素質顯得尤為重要。這就要求我們教師要不斷的學習各方面的知識，充實自己。讓學生收穫更豐富的知識，同時我們自身也得到提高。

第四，通過這幾天的學習讓我看到了綜合實踐的重要意義。學生在活動中得到了綜合能力的培養，如蒐集整理能力，探索求知能力，團結互助能力，語言表達能力，與人交往交流能力，寫作能力，親近大自然的能力。

老師在此活動中，大家一致認為自己的收穫是重新認識了學生。除了各種能力有了提高外，還了解到了學生的許多心聲，以有利於以為的教學。更總結了許多寶貴的經驗。

在我們偏遠的農村，教育基礎薄弱，思想比較落後，教學條件差，這樣的活動少之又少。學生學習的知識僅限於課本。因此我們更應多開展類似的活動，增長學生的見識，開闊他們的視野，提高創新能力和實踐能力。在今後的教學工作中，我也會認真的尋找適合學生、學生感興趣的主題，開展綜合實踐活動，上好綜合實踐活動課程，不辜負校領導的期望。篇四：國小綜合實踐活動課學習心得體會

教師社會實踐活動心得體會 篇5

參加蘭州大學黨課20xx-20xx學年第一學期入黨發展對象培訓的哲社院10名入黨發展對象，為深入學習“全心全意為人民服務”的精神，親身踐行“中國夢，民族復興夢，勞動光榮”的責任意識，按照學院統一安排，入黨發展對象開展了“志願服務學院學生，創造良好自習環境”的社會實踐活動。“實踐是理論的源泉”。一個勤懇勞動的人，一個熱愛勞動的人，就會對社會和生活的體會越深刻。通過這次社會服務實踐活動，我們受益匪淺，使我們深深體會到我們自身有多大的價值，給予是最好的索取。

在學院黨支部的領導及組織下，我們入黨發展對象參與了學院的義務清掃活動。“校園是我家，美麗靠大家”。在這次的社會實踐活動中，我們把自習教室322和上課最多的教室304進行了徹底的衞生大掃除：黑板像鏡子一樣“窗明几淨”;課桌恢復了本色;蜘蛛的老巢被我們徹底搗毀，不留一絲痕跡。清掃過程中，同學們分工明確，認真清理教室裏殘留下來的垃圾，桌子上的灰塵。雖然來自不同的年級和專業，但同學們相互配合，相互幫助，積極參與到此次的清掃活動中。在我們一個多小時的努力下，教室裏的面貌煥然一新，為同學們提供一個乾淨、舒適的學習環境。清掃完畢後，我們小組成員留影紀念。

通過這次義務清掃，我們深刻體會到了團結的力量，也收穫了參與勞動帶給我們的快樂和幸福。我們每個人都像小沙粒一樣很平凡，但只要我們團結在一起就能鋪出一條供萬人行走的康莊大道，這便是我們的價值所在。作為一名即將成為中共預備黨員的我們，要時刻學習黨的理論知識，要以理論來指導我們的學習生活，爭取思想先入黨。在生活中，時刻起到先鋒模範作用，積極參與組織的有關活動，服從組織的安排，在實踐中積累經驗，自我成長，提高個人的思想覺悟以及各方面的素質。作為入黨發展對象，應要有吃苦耐勞的精神。那樣，我們才能更好的實現“個人夢”，繼而擔當起復興中華民族偉大復興的歷史重任，才能為中國夢做出更多的貢獻。

教師社會實踐活動心得體會 篇6

作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第一個寒假裏，我希望能與以往有所不同。在這個時候團支部提供了參加實踐活動的建議。這是一種磨練，對於學生來講，實踐的機會真的是很難得。

本次到酒店參加社會實踐的總共有三位同學，所學專業為會計。

實踐的時間是從-月-日到-月-號為期-個月，實踐的主題是進行相關的專業實踐學習，主要內容有刷盤子、擦酒杯、上菜、收拾餐具等等。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

一、基本情況以及工作體會

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪，因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店，這次的身份卻是一個服務生。呵呵，第一個感覺就是首先要把心態調整好。酒店的老闆娘我認識，平常都叫她阿姨。人很和善，第一天來什麼也不懂，她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學習，雖然説有點累，但我們每個同學都很積極、很投入，都感到很樂意，因為這畢竟是我們本次社會實踐的第一步嘛。

所以服務生的工作看似簡單，但操作起來還是挺麻煩的。

因為這個原因，剛開始工作的時候感到有一點緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習慣了。後來證明，我還是很幸運的，因為這給了我一個獨立鍛鍊、獨立挑戰的機會。

二、實踐感悟以及心得體會

我以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。現在舉例如下：

1、在社會上要善於與別人溝通

經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

2、在社會實踐中以及以後的工作中要有自信

自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但後來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

3、在社會中要克服自己膽怯的心態

自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試着克服自己內心的恐懼。如有人所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

4、在工作中要不斷地豐富知識

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最 深的一份心得。

三、本次社會實踐的問題和建議

1、在同一個地方的時間有點太長，社會實踐不完全等於上班工作，所以不應該總在一個地方，時間長了會讓人有一種厭倦的感覺。所以建議應該在適當的時候調換一下實踐崗位。

2、因為我的專業是經濟方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺得如果想要建立良好的社會經濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者都應該提高自身的素質，努力達到“雙贏”。

最 後，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的一個月，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不再以單純的想法去理解和認識社會。

在這次社會實踐中，系領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領導和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我係以後的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎。

我們説過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子裏，我們感到無悔，更感到驕傲。

教師社會實踐活動心得體會 篇7

為進一步落實我校《關於組織開展20_年暑期文化、科技、衞生“三下鄉”社會實踐活動的意見》的文件精神，為構建設社會主義和諧社會、建設社會主義新農村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗，按照校團委的統一部署，_大學_愛心社於7月8日至7月19日在_開展了暑期支教實踐，幫助扶持教育。

一、積極籌備無微不至

為了保證支教活動的有序進行，_大學_愛心社邀請前支教團隊優秀骨幹隊員為支教志願者講述經驗。在學習交流中，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環境的描述到如何適應當地的生活環境，從對那些調皮學生的無奈到最後分離時的啜泣，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志願者，讓志願者對支教有更深層的瞭解，堅定志願者們走進支教的步伐。

交流會結束，志願者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法。志願者本身就是通過嚴格篩選，層層選拔出的優秀人員。交流會這個平台，使支教團隊的實力變得更強大了。

二、朝陽背影腳踏實地

7月5日，早上六點一刻。_大學_愛心社支教團隊集聚於我校東門國旗下，伴着灰濛濛的天，志願者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。火車站，川流不息的人羣中，這個團隊是如此特殊，儘管人數眾多，舉足間都能體現出團隊的意藴。

下午1點，我們到達支教地點。短暫的會議之後，志願者開始打掃衞生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡着5個牀的大通鋪。我們的牀只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理乾淨。我們沒有褥子，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的牀單下。這裏條件艱苦，但看着大家一起忙前忙後，讓人覺得樂融融的生活開始了。

三、下車伊始慷慨激昂

得益於前期的學校宣傳和進村宣傳，支教報名火熱進行。村民和孩子積極的態度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中，志願者各司其職。發表，填表，注意事項，志願者耐心地為每一位家長講解相關問題。

報名結束，我們和孩子們一起在學校做遊戲。其間，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門，給孩子説了再見。

8日上午七點五十，校門正式打開。孩子們衝進了校門，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗台的黑板前查看自己的分班。經過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內心的激情像火一樣燃燒。

第一節課間，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮。_國小張校長在同學們面前發表講話，同時替孩子家長向x大學子致謝。志願者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量。

四、誨人不倦持之以恆

來到這裏好幾天了，這裏的一切對志願者不再陌生。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相瞭解，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞並快樂着。

他們在這裏相識，他們在一切可能的時間裏嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行，從平時的生活、學習中去了解學生，發現學生的不足，然後去幫助學生。

他們希望在這最短的時間裏，幫助這裏的孩子樹立起自信，確立好自己的遠大目標，然後引導孩子一步一步實現自己的目標，自己的夢想，並永不放棄!

五、愛在支教今時往昔

支教最後一天的師生聯歡會，我們邀請家長觀看錶演。雖然下着大雨，但家長還是應邀到來了。聯歡會正式開始，老師、同學輪番上陣盡其所能。

學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規》朗朗上口，《江南style》的舞步，讓在場的家長、學生捧腹大笑。聯歡會最後，雨停了。

全體支教老師，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分，學生們卻已經淚流滿面了。幾步的距離，老師奔向學生抱着他們，為他們擦眼淚，學生一擁而上摟住老師。聯歡會在一片哭聲中結束。老師們站在學校門口，不是第一次送孩子出校門，但看着學生們離去的背影，一切就這樣結束了嗎?

回到辦公室，還來不及收拾亂糟糟的心情，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們，和一羣羣的孩子講話，他們是哭着回來的。

師生情，短短兩週的相處，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收穫了笑臉，孩子收穫了知識。來時的宣誓，我們做到了!

晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會。每個人都要談自己的感想，收穫。幾乎所有人提到，除了收穫孩子們，還有這些一起生活的隊友。會議持續了四個小時，大家暢所欲言。

_的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰説分別就再也見不到。北航教會我們，也許不曾想起，但是從未忘記。

會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會唱。聽到這麼親切的調子。中班班主任和任課老師衝了出去。第二次，是從外面回來的副隊長。他説外面下着雨，門口用膠帶貼着一袋石頭。是孩子們精心挑的。牆上還貼了好多紙條，紙條上面都是話。石頭，代表最堅硬的東西，永存。像支教的時光留下的烙印，永存。

這次活動使大學生深入生活、深入基層，切實關注貧困、邊遠地區的教育現狀。志願者將專業知識的學習與實踐鍛鍊相結合，服務人民、服務社會、甘於奉獻，在實踐中勤於學習，提高了能力，為將來就業做好準備。

更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當地村民提高素質，改善生活環境，還可以讓成長中的孩子們瞭解到外面世界的美好，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!

教師社會實踐活動心得體會 篇8

由於經濟原因我家20xx年在本村開了一家商店。由於我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時豈不更忙。於是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，並且幫爸爸去集市上進貨。

由於上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天後，對商品的價格已有所瞭解。但是通過幾天的實踐我發現我在説話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：

第一，服務態度至關重要。

做為一個服務行業，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。

第二，創新注入新活力。

創新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家裏的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。

第三，誠信是成功的根本。

今年我家的對聯是，上聯：您的光臨是我的榮幸。下聯：您的滿意是我的願望。橫批：誠信為本。成信對於經商者來説無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

第四，付出才有收穫。

雖然我家的生意還不錯，他的背後是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起牀，十一點才休息，冬天父親每天五點起牀，開着三馬車去30裏外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什麼呢？我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎！我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。

他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開交，看着父母親臉上一天天增多的皺紋，看着父母親勞累的背影，心中有一種説不出的滋味。我還有什麼理由不去好好讀書，還有什麼理由不去努力呢！我只有拿優異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今後的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。

教師社會實踐活動心得體會 篇9

近日來.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。深刻體會到“走進家長.走進學生.走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛鍊活動.讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀.本着“黨員幹部受教育.科學發展上水平.人民羣眾得實惠”的目的.要求學校踐行科學發展觀.辦好人民滿意教育走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。

學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設置等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.瞭解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。

走進家庭聽取意見.解決羣眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.瞭解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支持的支持.徹底解決困難家庭學生的後顧之憂.讓他們安心讀書。

我們的家訪.隨着家長的全力配合.取得了圓滿的成功.家訪中聽到的最多的話就是.孩子在家做作業很不主動.作業做的很差。家長的苦惱.也是聽我們很頭疼的一個問題.他們的家庭作業為什麼那麼難完成.一個重要的原因就是.多半是留守兒童.長輩級的家長對於孩子的生活照顧的確是無微不至.可是學習他們真是心有餘而立不足。

在農村.這樣的情況很普便.以前我們總在教室裏發學生的脾氣.在辦公室裏發牢騷.為什麼作業總做的這麼差。經過這次家訪後.我的心態要好多了.每個孩子成績和品質的好壞.都來源於他的家庭環境.我相信每個孩子都是有希望的。我對每個家長也是同樣的回答.對你們的孩子一定不要放棄.不管他成績有多壞.品質有多差.他們現在還是成長期.請你們在忙完農活後.多管管他們的學習。我們老師一定會全力配合的。

通過“三走進”活動.提高了思想認識.着力解決全體教職工思想、工作、紀律作風等方面存在的突出問題.克服形式主義.增強執行能力.提高工作效率.化解學生與學生之間、教師與教師之間的矛盾.進一步改進工作方法.制定工作措施.維護學校安全穩定.創造和諧“三雅”校園。

教師社會實踐活動心得體會 篇10

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西遊取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實並不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。

另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，複印資料，整理文件等，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

教師社會實踐活動心得體會 篇11

時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收穫中。

作為一名大學生，有着重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。

我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來説，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。

大學生寒假社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有教育問題上的一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今後的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。現在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。

一：教育需用心

我們都是經歷了九年義務教育後按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份面對這羣還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這裏，帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念。

孔子講“因材施教”，在這裏，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如説對於一二三這三個年級的國小生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。

而對於四五六這三個年級的小朋友來説，他們雖然還小，但腦子裏應經有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來説就有點幼稚了。不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個遊戲，講個他們感興趣的故事等等。

而對於國中生，正是個性形成和發展的關鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處於叛逆期的他們的關係。一期班下來，收穫的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感。

一直記得最初輔導班負責人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業才會長久和發展。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話説，細節決定成敗。

只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。因此説“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件。孔子説“有教無類"，確實一個班裏總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。

但這並不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成績好的孩子取得好成績，我們當然會高興;但當你看到經過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心裏更多的確實驕傲和自我的滿足。

我們都曾經經歷過，所以知道小孩子會喜歡怎麼樣的老師，會討厭怎麼樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優勢，也是我們應該好利用和開發的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅侷限於教育上。相信這些人生的經歷會讓我在以後步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學會節儉

勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對於從未步入社會參與勞動的我們來説，就如同對牛彈琴。對於一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一直以來，還理所應當的享受着父母給予我們的一切。

但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這並不是多麼費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰。尤其是天冷的那幾天，起牀變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。

最後，手裏拿着自己辛辛苦苦賺來的紅包，心裏既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資並不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿着“沉甸甸”的紅包，想着之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒捨得花自己賺來的錢。

哲學講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和説教似的東西，我不會有這麼深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課餘時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經驗，學到一些課本上我們學不到的東西。

只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛鍊了我的意志，又讓我明白了什麼是責任，什麼是擔當。所以從此以後，節儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優良傳統，既是對先輩的緬懷，也是我們以後可以留給後輩們的寶貴財富。

三：搞好人際關係

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閲歷、背景不同的老師相處，還要跟學生的家長做好及時的溝通，當然跟管理者也需要及時的交流和討論教學中的困難和問題。

因此，這張複雜的關係網中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關係成為了一門學問很大的課程。首先，在與學生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內向，有的孩子外向，有的調皮，有的內斂。

針對不同個性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人於千里之外，那樣誰都不會喜歡你。相反，親和力才是一個老師受歡迎的法寶。其次，在與學生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責任心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對你的信任。

同樣的，你必須要做到讓家長放心。針對孩子平時學習中的問題，一定要及時發現，及時溝通。當然，這種溝通並不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。當然這並不是説你不可以有自己的意見和建議。

適當的時機，你也可以發表自己的建議。而且一定要做好溝通。對於平時教學中發現的問題，一定要及時的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點。和諧的人際關係會讓你的工作更加輕鬆、更加簡單。

俗話説，三人行，必有我師。在平時的交往中，要真正做到則其善者而從之。善於看到別人的優點和長處，善於學習別人的優點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標誌。在輔導中心的一個非常受歡迎的老師身上我也學到了很多。比如，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。

人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對於改善人際關係，構建和諧人際交流網絡還是非常有必要的。良好的人際關係使我們的一筆財富，不論是在大學，還是以後步入社會，這都是我們人生中不可或缺的一課。掌握一定的技巧，學會一定的方法，則可以讓我們的人際關係更加和諧，從而使我們的社會更加和諧。

四：管理有方法

在大學自己是學工程管理專業的，所以在這次實踐中得到的管理經驗對自己專業學習有很大的作用。通過這次當老師的經歷，我認為作為一個管理者，方法尤為重要。對學生的管理，你既不能像在學校那麼嚴厲，又不能太過懶散。所以把握好一個度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。

五：自立方能自強

作為當代青年和大學生，當然還是90後，如何成長如何成才?我認為第一步一定要學會自立。寄生蟲一樣的生活環境很難培養出真正優秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風格。離開父母的羽翼，自己敢於面對生活的風雨和挑戰，這才是你真正步入社會所需要學會的第一步。一個人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個人如果連自己都照顧不好，何談抱負和理想呢?自立、自信、自強是我們青年人的寶貴財富。所以即使家庭再優越，父母再有錢，如果你自身不夠優秀，你也不是一個成功的人，不是一個會受人敬仰的人。

在這十幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收穫和體會將影響我以後的學習生活，對以後的工作產生積極的影響。

教師社會實踐活動心得體會 篇12

經歷了將近一週的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫忙。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生，實踐長才幹。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在那裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從羣眾中來，到羣眾中去。

在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

作為一個--世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修養，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

教師社會實踐活動心得體會 篇13

寒期實踐，走進社會，人們説，對青少年大學生的關注是社會的責任，受寵若驚的我們在歎之餘不免深思自問：我們的責任又是什麼呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理，用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的名詞，在激情的湧動下，堅定信念，我們將無所不能。可是自從走進了大學，就業問題就一直圍繞着我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，但還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?於是，我們勇於實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今後工作的基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統計銷售情況、做記錄會議、接電話、開等，雖然與所學的專業關係不大，但是與數字的接觸讓我能在今後的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、中的數字一定得檢查仔細，數字絕對不可以錯。一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然後改過來就可以了，在企業出錯是要付責任的，這關係着企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎。

實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應該做些什麼、如何去做、並付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對於工作的每一個環節都要力求做到最好，應該想着如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。

社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什麼樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂於助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現着品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最後是紮實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，紮紮實實打好基礎，把每件事做到具體細緻才能刻骨銘心。

三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推遲。瞭解過許多大學畢業生的實習經歷，往往都會在一兩個月之後才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對於我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我瞭解了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘於奮鬥，勇於創新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實力，創立優勢的同時，還要着力培養出大膽創新的魄力。

這次寒期社會實踐，使我的綜合素質得到了提高，思想更加成熟，希望以後還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛鍊。在今後的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人

教師社會實踐活動心得體會 篇14

很高興自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今後步入社會打下了牢實的根基。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。

為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基矗在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什麼搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫的是，我變得很開朗很自信。以前在人羣裏，我膽小得幾乎寧願縮在角落裏，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議裏，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人。我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

教師社會實踐活動心得體會 篇15

國中綜合實踐活動的開展是人們非常關注的熱點，作為教育者應轉變教育觀念，積極投身於課程改革，挖掘本地資源，從目標、內容選定，評價措施等方面，切合實際制定本校的實施方案。在實施過程中，發揮教師、學生、社區等方方面面的作用，大膽實踐，不斷嘗試，善於創新。總結完善使新課程改革取得更深層次的發展。

為了生活經驗的獲得和社會實踐的形成開闢了渠道，為學生的個性發展創造了空間，也給學校帶來了新的發展機遇。我們本着，目標明確，整體規劃，大膽嘗試，完善提高的原則，使每位學生在綜合實踐活動中健康成長。

一、樹立教學新理念，培養複合型人才

教育思想觀念的樹立是關係到綜合實踐課程成敗的關鍵，因為教育方針是確立教育思想觀念的集中體現。它要求教育堅持“為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”當今必須用科學發展觀重新審視教育方針。可以使我們對教育方針有新的認識，科學發展觀的實質是宏觀經濟社會更快、更好地發展，科學發展觀內容全面、協調，可持續發展，以人為本的執政理念和要求，要以實現人的全面發展為目標。近幾年片面追求升學率，對教育方針，素質教育宣傳少了，以至產生了錯誤觀念，注重應試能力，放鬆了素質教育，人們的教育觀念發生了變化。新的課程改革必須注重學生個性全面發展。

我校總結好的生源轉移，升學壓力加重，生成空間縮小的具體問題，着重加強教育觀念的更新，面對新的機遇，明確課程改革的指導思想，轉變教師的教育觀念，積極投入教改，加強對綜合實踐課的領導，制定目標，以改革為契機，行知實驗學校為動力，謀求提高綜合實踐能力，開創新的育人環境。為培養高素質的複合型人才而努力。

二、制定合理明確的課程目標

綜合實踐課程師一門新的基礎教育課程,具有與傳統學科課程、活動課程不同的課程理念,包括課程的理論基礎,課程的觀念,課程的性質等。為此，我校開展一系列的學習活動：如學習新課程改革的有關文件，請專家作講座，組織全校教師專題討論，赴江蘇洋思中學等地考察學習等。從而正確認識設置綜合實踐為必修課的重要意義，把握課程內涵，更新觀念，明確課程目標，在實施該課程目標中，根據我校特點，明確以下目標：

1、引導學生從社會中，自然中，生活中選擇感興趣的問題去調查研究。

例如，農村環境保護問題，農民種糧積極性，收入問題等在調查探究中，讓學生增長見識，獲得親身參與實踐調查的積極體驗和相關經驗，從而增強為改變家鄉面貌而認真學習知識的積極性。

2、讓學生體驗自我與社會，與自然，與家庭生活的關係，感悟自我與社會、自然、家庭生活之間的內在聯繫，發展對自然的關愛，和對社會、對自我的責任感。

3、堅持學生自主選擇和主動探究。

加強多方合作交流，促進學生的個性發展，並指導學生學會發現，學會探究，學會創造，發揚團隊協作精神，從而形成善於發現問題和能解決問題的能力，萌發創新意識。

4、合理安排時間，保證足夠的時間，讓學生學習潛能得到充分發揮，不加重負擔，對綜合課程時間優化，又要位學生提供充足的自由支配時間發展學生興趣，形成健全個性。

三、挖掘課程資源，豐富活動內容

綜合實踐活動的內容具有開放性，科學性，實踐性，它強調學科間的整合，知識的綜合運用以及綜合能力的培養，因此，應緊密聯繫社會發展和現實生活，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學生感興趣，有現實意義且具有一定挑戰性的課題。把環境教育，生活教育，安全教育，當代科學技術教育，心理與健康教育，多元化教育內容融為一體，有計劃的實施。

本學年，進行反邪教，崇尚科學的教育，和本校課程學習“四會”，在班團活動中安排學校教育，並根據學生的年齡特徵分別開展青春期教育講座，社會的公益活動，全校為加強國防建設知識學習，組織全體師生參觀嘉興軍用機場，通過講解、觀看、調查，增強了學生地國防意識。

其次，挖掘學生中資源，引導學生從活動中，實踐中自己提出大量感興趣的課題，探究實踐為之課程化。組織學生春遊，去蘇州樂園活動，各年級分別組織，調查、訪問、考察、採訪當地人，從調查染整長環保，羊毛衫廠的編織工序操作，農民種糧積極性現狀，食用菌的栽培技術等系列活動，收到了比預期好的效果。提出了好的建設性建議，和技術更新等措施，引起了良好的社會反響。我們認為綜合實踐活動內容的生成性很強，實踐操作性範圍廣而寬。

在實踐和開展過程中，老師和學生應根據實際情況，根據學生的興趣愛好，靈活選擇和確定。學校的計劃作為一個“框架”，但應留出足夠的生成“空間”，有教師和學生或小組個人去發揮主動完成調查專訪等，尋求人們關注的熱點，真正體現了學生個性發展的特色。因為農村是廣闊天地，可就地取材，挖掘深層次問題，這是我們學校的先天條件。

其三，挖掘好教師資源。首先應挖掘校園，社區的教師資源，應讓有一技之長地教師，師傅，有特長的家長等組成實踐課程的智慧隊伍。其次是教師的集體智慧。組織各年級的教學骨幹，安排好具體的可實施操作方案，結合本校特點訂出活動次數，體現學校特色的綜合實踐活動計劃，使教師相互配合，切磋提高。

這樣，既分工又合作，既集思廣益，又體現綜合的要求，使更多的教師參與到綜合活動中去，加快樂綜合活動師資的培養和活動的深入開展提供了條件。

四、體現課程特徵，提高課程活力

綜合活動的實施過程中，應注重以下幾方面特徵，讓綜合活動真正充滿活力。

(1)教學關係體現人本性

教師與學生建立一種新型的民主平等合作關係。教師應放下的架勢，與學生互相溝通，把學到的知識通過活動傳授於學生。和學生一起開展探究時間，樹立為全體學生服務的觀念，杜絕以成人的眼光對待問題的探究，教學實踐中要以“學生為本，讓學生做活動的主人，教師只能以參與者、組織者、幫助者和學習的促進者。這樣才能使學生活動有聲有色，受到學生的尊嚴，真正體現學生施展才華的關鍵。”

(2)活動時間應靈活使用。

綜合活動在時間上採用集中與分散相結合。往往有時活動持續時間較長，加上農村學校居住環境不一樣，可在課表上安排步驟、組織協調好，做到時間上不拘一格，充分利用校園、社區資源，利用休假日等，充分挖掘時間，體現課程活動管理的靈活性、開放性。讓學生有自主的活動空間。

創設多樣化問題情境，開放其思維時間空間，動手操作、獨立思考、大膽質疑、相互爭議、以理服人。培養遇事好問，勇於探索精神。鼓勵學生大膽設想，養成對問題、新知識，好奇心與求知慾，萌發創新意識、真正在活動中學到一些新知識、新能力，提高學生主動參與的積極上進精神。

(3)活動方式提倡多樣性

綜合能力是複雜多變的課程。在這一過程中教師的主導作用發揮學生主體能力的生成和發展，是一個動態變化、發展的過程。具有很強的實踐性。給學生一定自由度，參與活動的條件，並讓他們主動實踐和親身體驗。活動中強調有利於調動探究的積極性，運用多種方法、多種心理的投入。例如實踐操作，專題調查研究、親身體驗、專訪人物等。

注重自主探索發現，從不同的角度對生活、社會問題、科學現象作分析研究，自己發現問題加以總結，得出相應的措施及改進意見。所以應多形式靈活機動，培養獨立活動能力，也有體現幾人合作的團隊精神，在活動中互動交往把創新的機會交給每位學生，讓他們用自己的眼光和智慧，解決一些社會的實際問題，寫出小論文等，在廣闊地天地中尋求人生的價值。

五、探求合理科學的評價機制

要提高綜合實踐的效果，使之不斷提高參與活動的質量，應建立一套科學合理的評價機制，真正體現素質教育思想的評價方法。應根據學生在綜合實踐過程中各種表現進行全面評價，做到目標多元，形式多樣，方法靈活。注重挖掘和發展學生自我評價潛能，每次活動自我總結。如做了什麼?有哪些收穫?碰到什麼問題?有什麼決策和建議等。有記錄、有體會，收集獲取更多的信息資料不斷積累，相互間討論交流，形成共識，提高學生處理問題的能力，及綜合素質能力。

教師應從學生髮展角度，不斷修改調整其評價策略，及時正確地給學生肯定和鼓勵，獲取學生的主觀認同，另外應注重內容多樣化、形式多樣，不侷限成果與水平，強調過程中情感、態度、興趣、慾望，創新能力，協作能力方面的進步。重視形成性評價，對開放性實踐活動可請廠長、農藝師、家長、領導參與評價，真正體現多種形式共存的合理科學的評價體系，完善對學生在整個參與過程中的合理、公正、公開的評價手段和方法。

作為校管理人員，也應更新教育觀念，不單從分數、升學率等方面評價教師，應注重對教師鼓勵性、研討式的評價。尊重教師的工作積極性，組織能力，動手實踐能力方面，全面公正客觀的評價。注重素質評價，不歧視綜合實踐課老師的辛勤勞動成果。以免影響綜合實踐課程改革創新和發展。

總之，綜合實踐活動一方面為教師提供一個更大的教育創新空間，另一方面，自主性、綜合性、體驗性、開放性等特點對任課教師的素質與能力提出了更高的要求。這要求我們教師和管理人員必須有創新意識，創新能力和科學的管理水平。

只有這樣，才能使綜合實踐落實到直處，才可真正培養學生的動手實踐能力和創新素質的提升。作為教育者應充分認清當前課程改革的形式，更新觀念，加強學習合作研究，大膽探索和實踐。結合農村學校條件生源等條件的劣勢，重視綜合實踐教育，提高綜合素質，辦好特色學校做出自己的努力。

教師社會實踐活動心得體會 篇16

通過寒假在車站賣車票的實踐，我發現了一切都沒有自己想象的那樣簡單，不是每一個人都會對你笑臉相迎，不是沒有個人都可以對你畢恭畢敬，不是每一件事都可以心想事成。我們需要多的還有很多很多。

剛開始的時候，對於這個賣車票一無所知的我來説想必是最難的了。可是自認為很簡單的我一點都不在乎。心想，你要買車票的就買，不買的我有什麼辦法呢。我漫不經心的做事，一下子玩手機，一下子又跑去和別人聊天，不亦樂乎。有人來買車票，我就只是把票賣給他收了錢就算完事兒了，又繼續做自己的事了。與其説是自願來賣車票的還不如説被迫無奈的。一個早上我一直板着一張臉客人向我諮詢時我也只是隨隨便便的回答他們幾句罷了。我的這種態度導致了我一個早上才賣出寥寥無幾的幾張車票的下場，跟旁邊同樣賣一種的同學比起來我還是差了很多。中午我一直觀察她是如何賣車票的，為什麼她比我賣出那麼多。

經過我一箇中午的觀察，她對每一個來買票的人都是以笑臉相迎，很耐心地回答客人們的問題。而反過來看看自己，有是怎麼樣的呢?面無表情，漫不經心，兩個相比起來，人家當然不到我這裏來買票，去她那裏了。平時自己出去買東西，當服務員對自己冷眼相待的時候，自己不也曾經在私底下咒罵他們態度惡劣麼，現在的自己和他們又有什麼不同呢?

明白了這一道理後，我對每一個人的態度都有很大的改變了。我不再板着一張臭臉，不再三心二意，對每一個人都以熱情的態度為他們服務，很快，我也賣出了不少的車票。

當一波平息時，一波又洶湧了起來。我遇到了一個態度很惡劣的客人。他看我年紀小而對我大呼小叫。當然我也不甘示弱。憑什麼我小你就有資格欺負我，他對我大呼小叫，我也對他大吼大叫。於是，就在我們幾乎快吵起來的時候，一個叔叔出來制止了我們，他告訴我“不是每一個人都是你對他好他就會對你好的，這個社會很複雜。想在社會上立足，光有文化知識是不夠的，心理素質也是很重要的。太沖動的脾氣對自己沒有好處，將來你會遇到各種不同的困難。首先你要能忍，然後才會有毅力再站起來，不要抱怨，每一次的失敗都是在教你如何走向成功”我平靜了心情後，又繼續賣票了。因為現在我知道了，要有毅力，有堅持才會成功。

辛苦了一天，忙了一天。雖然沒有賣出很多的票。可是卻學會了不少的知識和道理。這一切都將成為以後我走在人生道路上一個鋪路的小石子，把我運送到成功的殿堂。

這就是所謂的社會，並沒有我們想象的那麼簡單，在那些披着光環，閃着金光的站在社會頂尖的人背後，誰知道他們又付出了多少的汗水呢。一個我很喜歡的明星説過，“努力只是成功背後的一個小部分，堅持才最重要。”知識可以創造財富，同樣堅持才可以成功。這次的社會實踐讓我知道了勞動的辛苦和社會的多樣，讓我想更加好好地努力學習，做一個“寫故事”的人。

在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。通過這天的工作，不僅瞭解了賣票人員不易且必不可少的工作，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛鍊，對體力與心理承受能力的鍛鍊，在學校裏書本上無法得到的鍛鍊。平時看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應手，但只要經過努力，一定可以迎來勝利的曙光。耕耘，總會有收穫。

教師社會實踐活動心得體會 篇17

這個寒假很幸運的被選入--市大學生政府見習人員中，我的專業是土木工程，便被分到了市住建局城鄉建設科實習。從分配便能看出政府的用心，單位領導的重視。

作為一名大三的學生，每一次的實習機會對我們都是非常重要的。我很珍惜這次去政府部門的實習機會。在政府部門裏面，作為一個實習生，要想得到政府工作人員的認同，就必須熱情。待人接物都要熱情,看到政府的工作人員，主動上前打招呼;看到工作人員在忙的時候主動上前幫忙，讓工作人員都能感受到我們的熱情。

我所在辦公室的同事都對我非常的關照。為了讓我更快的瞭解部門的職責，我的輔導員便帶領我參觀、瞭解了許多部門的項目，耐心的向我講解，讓我感受到了他的認真以及對我的關懷。讓我本來緊張的心放鬆了不少，讓我更容易的投入到見習工作中。在住建局的這一段實習，讓我對住建局的日常工作以及管轄範圍有了更深的認識，保障性住房，住房制度改革，房產市場的秩序監督等，不在只停留在蓋房建設上了。剛開始實習時，因為不熟悉、不瞭解，每天只能看其他同事忙來忙去，自己只能坐在那裏看看文件、看看報，但是通過慢慢學習，我也逐步承擔起了文件的印製、分送工作，到後來還能起草一些簡單的文件，讓我更深入的瞭解了部門的工作。

在見習時，通過收發文件的工作，我每天都能瞭解到有關政府政務信息公開化的最新動態。政府的辦公活動已逐漸透過網絡報刊等平台公示於眾，此外政府為達到更高層次的服務標準而舉辦的各項活動：比如公民代表進政府、市長信箱等活動都給我留下了很深的印象。在實習期間，接觸到的幾次市長信箱的處理回覆，更讓我又一次認識了這個為人民服務的政府，市民的一封封信件，都要通過工作人員的細細揣摩，有些還需要相關領導召集有關單位召開開會研究才能給予最合理的解答和回覆，足以讓我們看到政府對我們市民意見的重視。

政府的工作是嚴謹的，對文件的措辭要求也相當嚴格，不能有任何差錯。比如實習期間要向省上上報一個文件，局裏和市政府辦業務科室同志對文件的措辭反覆斟酌，幾番修改，又經過市政府辦祕書長審核，再呈送分管副市長審定簽發。一整天我都待在辦公室，不停的看，不斷的讀，反覆的修改。這足以能體現政府工作工作者嚴謹的態度。我在這嚴謹規律的工作氛圍中，也能逐漸磨洗靜心，沉澱自己。只有親身走進政府才有機會了解體會到政府工作者的辛勞，相信這次難得的見習經歷，會讓我終生難忘。

實習期間，我還作為學生代表參加了一次政協會議，一次常務會議。第一次通知要我參加會議，我還有點緊張，在學校也參加和組織過會議，但是畢竟在政府開會是頭一回。印象最深的是那次常務會議，會議上第一次與--市長、副市長、各單位領導面對面，學習旁聽，常務會議由市長楊長亞主持召開，審議通過《藥王山石刻保護規劃》，楊市長説到，藥王山文化景區在國內具有至高性、唯一性，有歷史傳統文化，同時也具有現代文明，景區規劃要科學，規劃要依照程序，要有超前意識，要打造好，規劃好，保護好。從這些就能看出--對轉型的重視，對藥王山的重視，想把藥王山作成--的一張名片。同時會議也聽取了關於20__年市本級財政預算，政府為了--的發展要克服種.種困難，為--的發展出謀劃策。我相信有這樣的政府，--一定有一個美好的明天。會議上也聽取了關於命名市級庭院綠化單位及創建省級生態園林城市有關情況、關於開展全市城鎮環境衞生綜合整治活動的彙報，傳達20__年省兩次會議精神。楊市長在會議結束時説的幾句話讓我記憶猶新，我們先要搞好穩定，反映在羣眾中就是民生問題，反映在社會就是穩定問題，不搞虛假，實實在在。字裏行間都能體現出政府為人民服務，以人為本的宗旨。

這短短數日讓我認識和了解機關單位的組織機構、人員編制及職能分工情況，對機關單位情況有了進一步的瞭解和認識。相信通過這些日子的學習我會努力的完成從學校走向社會的一個過渡，在實踐中求真知。我會帶着自己的誠意和努力，繼續接受各種挑戰，提高自己的綜合素質。假期實習對我的成長有着很大的幫助，作為馬上要走出大學校園的大學生，需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些大學生走出大學的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。瞭解了社會到底是怎麼樣的;知道了該怎麼樣與社會上的人交往。

最後，我想應該懷一顆感恩之心來感恩這段見習的經歷。感謝--市政府給了我這次實踐學習的機會，感謝這次見習中一直為我們協調與指導的各個部門的同志們，是他們不顧自己工作的辛苦，為我們提供各種服務，才能使我們的見習活動順利的開展，讓我們這些高校中的大學生零距離的接觸到政府的工作並且鍛鍊自己。這段實習給了我難忘的回憶，讓我深刻的知道了自己的不足，也清晰的瞭解了自己在今後的生活和工作中應該做什麼方向的努力，讓我在踏上工作的道路上又自信了許多。還有一學年的學習時間，我將好好的利用這段時間來充實自己，把實習的經驗和教訓細緻的做好總結，將其利用到今後工作中去。

教師社會實踐活動心得體會 篇18

暑期社會實踐活動是大家接觸社會、瞭解社會、運用所學知識實踐的途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認識、瞭解各大高校普通話使用情況。這次活動以大學生是否普遍使用普通話為主題，以形式多樣的分析為載體，為普通話的推廣而努力。

通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對普通話的進一步理解，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學會了如何在團隊的協作下從頭到尾的解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職、互相配合、學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋樑，引導我們去觀察生活。

簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收穫也很多，通過學習，我們對普通話在大學生生活中的重要性有了更深的認識，對它的發展前景有很大的信心。

實踐收穫，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了自己的瞭解，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗;三是團隊協作力量是不可估量的，，讓我們的體會更加深刻。

為期一個星期的調查研究，我們走進了大學，中國學院，師範大學，曉莊學院以及廣電大廈，深入的瞭解了大學生們使用普通話的情況以及如何正確使用普通話。在此，非常感謝各大高校的學子和從事廣播電視工作的人員對我們的大力支持和幫助。

社會實踐鍛鍊了我們，也培養了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞台，在這樣的一個舞台上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一羣充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞台上展現我們的抱負和智慧。

暑期實踐就這樣接近尾聲了，我們雖然有很多不捨，但是我們都很開心有這麼一段難忘經歷。在這段經歷中，我們在成長，我們學會了耐心，學會了包容，學會了很多很多在課本上體驗不到的東西。謝謝彼此的陪伴，讓我們更加堅定普通話推廣的理念，在今後，我們也會盡自己的力量推廣普通話，加油!

教師社會實踐活動心得體會 篇19

三天前的清晨，我們伴着一縷霞光，揹着行囊開啟實踐旅途，踏上赴萊州社會實踐的征程，

大學生暑期社會實踐活動心得體會：征程---資環夢，礦山行。我們將要把山東理工大學實踐團的的旗幟插在萊州這片土地，詩酒趁年華!

開始的開始

不是所有的夢想都來得及實現，而此刻我們正在實現我們的夢想。

拖着行李箱的我們一路跌跌撞撞，頂着日頭沿路打聽着我們要到的地方。來到了灰埠鎮，村民們看到我們着裝統一，都好奇的過來詢問我，熱情地給我們講解他們的村。雖然語言上會有點小障礙，但是這正是濃濃的鄉土氣息，這就是我們想要的。“咕嚕嚕......”不知是誰的肚子突然突然打起鼓來，一看錶，已經一點半，我們還沒吃午飯，有的夥伴早上走的匆忙，咱飯還沒來得及吃。於是乎，我們決定，要在這個青島與煙台的交界處吃上第一頓飯......

找來找去，沒有合適的，既要考慮到價格問題，又要考慮到衞生方面，畢竟出來“闖”社會不是那麼的容易。最後決定在一家東方餃子館落腳，而此時驗證了一句話“越努力越幸運”——一位同樣在吃飯的老闆，知道我們來這是做社會實踐的，現在又不方便找到車，便爭着將我們的飯錢給付了，還找好了車將我們送到目的地。

突然一股暖流湧上心頭，愛，無處不在。

開始的起點

不是所有的話都來得告訴，而此刻我們要告訴全世界，我們來了，SD--Gold!(盛大礦業) 這個承載我們這個暑假11個人夢想的地方，工作人員的熱情讓我們一路上懸着的心落了下來。寬敞的屋子，乾淨的食堂一下子令我們的心情清朗起來。下車間之前必須要做的就是安全培訓，像老師在上課一樣，我們虛心求教。聽了工作人員一上午的培訓，真是驗證了那句話“外行看熱鬧，內行看門道”，各種常識各種聽，好像一下子懂了好多東西。但這才是剛剛開始，等待我們將是更大的天地。培訓之後就要走車間，熟悉生產線了。一路走，一路看，一路和工作人員交流，考察評估，掛職鍛鍊，不亦説乎。不懂的就問，因為這裏還有我們的直系學長，就更加得心應手。他們在這裏的優秀表現也給我們創造了有利的環境。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”社會實踐使我們找到了理論與實際相結合的最佳結合點。在這短短的三天裏，汗水濕透了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。因為我們還在繼續，因為這只是一個起點，而不是終點。我們還要在這裏繼續奮鬥，迎接接下來的幾天。

開始的體會

受益匪淺，體會分享如下：一、.謙虛謹慎，善於溝通。這是一項長期的練習，與資歷深的前輩請教要懂得有禮貌，與同事溝通要同等重要。人與人要合力做事，一個人的努力是加法，團隊的努力是乘法。二、在這樣的環境中要有自信，樂觀開朗積極向上。自己的經驗缺乏，學歷不足，就表現出懦弱這是不對的。三、在工作學習實踐中，不斷豐富知識。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰竭，頭腦就會枯竭。大學，這個培養我、磨練我的聖地，我將珍惜眼下，面向未來。

實踐在繼續，只為學習積累。

教師社會實踐活動心得體會 篇20

“垃圾怎麼倒，倒垃圾，要把垃圾分類記在心裏。新時尚做什麼最最有型，垃圾分類再垃圾倒……”

我國現在開始逐步實施垃圾分類政策，今天我們也學習了有關垃圾分類的理論知識。在學習理論知識之前，我本以為垃圾分類是一件非常簡單的事情，但是學完之後，不得不承認這是令人頭大的一件事情，但這更是一件有意義的事情。

垃圾處理已經成為我國乃至於全世界的發展障礙，新能源新技術的開發已經不是像前些年那樣是一個時髦話題了，垃圾分類取而代之成為了人們最關注的話題。其實，在我們的日常生活中，有許多的資源無形之中被我們浪費，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以，採取分類式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來，既有利於環境的保護，又有助於資源的合理利用，實現垃圾分類的良性循環。

“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會致癌物質，非常噁心，所以濕垃圾和幹垃圾要分分清，可回收物變廢為寶，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的衣服牀上用品;有害垃圾，不分類就會污染環境……”就像歌曲裏唱的，在許多國家，關於垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而，經過高温焚化後的垃圾雖然不會佔據大量的土地，但它不僅耗費大量的財力、物力、人力，並且會增加二次污染的風險——產生二噁英，二噁英這種的劇毒致癌物質，是垃圾焚燒後產生的氣體的主要成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們要學會垃圾分類，將垃圾回收再利用，對不同的垃圾要有不同的回收容納點進行不同的處理，只有這樣，才能實現垃圾真正地循環利用和可持續發展。

垃圾分類看起來是一件非常不起眼的小事，但是當你真正的行動起來的時候就會發現他給我們帶來了很多很多我們之前沒有發現的好處，所以我們要從現在開始，學好垃圾分類，自覺主動地做好垃圾分類，減少環境的污染。

教師社會實踐活動心得體會 篇21

經過三年的會計專業學習，我即將學完會計專業的全部課程，掌握了會計基本知識。按照學校和課程的安排，本着理論聯繫實際的指導思想，本人於_年x月，在_建築安裝工程有限公司財務部，進行了為期兩個月的專業實踐。在這兩個月的實踐中，我學到了很多在課堂上學不到的知識，受益非淺，體會頗深。以下是我的實踐報告。

一、實踐單位簡介

會計實踐是我從大學校園踏入社會的第一個舞台。為了將有關會計的專業知識、基本理論、基本方法及結構體系變為自身的職業素質，避免紙上談兵。因此，我根據所學專業和職業愛好，選擇了在陽光建築安裝工程有限公司實踐。陽光建築安裝工程有限公司始建於_年，是一個註冊資金150萬，包括建築安裝、水泥構件製造、裝飾裝修國家建築三級資質小型企業。公司多年來以深化改革，開拓發展為指導，以加強內部管理，提高經濟效益為目的實體公司。公司採用先進的管理方式，憑藉高素質的專業技術人才和豐富的生產經驗，曾經圓滿完成了2座4層辦公樓，14棟居民住宅樓的建築安裝;裝飾裝修了4個容納200人左右的中型會議室以及多個多樣式多風格的居民住宅、工廠中央控制室、文化活動中心等工程。公司內部採取分類管理，層層承包，實行年度目標管理合同制的經營管理模式。公司財務部設有材料會計、成本會計、銷售會計、總賬會計、税務會計以及出納等崗位。該單位曾多次被縣市及上級建築建設管理部門評為“優秀企業”“質量信得過單位”等，為當地的經濟發展和生產生活做出了一定的貢獻。

二、專業實踐過程

1、實踐的基本情況

會計專業作為實踐性、應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。在實踐期間，我主要學習了一些會計日常業務處理、銀行及税務相關工作處理。在日常會計業務處理中，公司主要利用用友財務軟件進行會計處理，同時也藉助單位網上銀行進行收付款業務查詢及處理，在税務處理工作方面，主要利用税務局相關軟件進行納税管理，如登錄網上辦税大廳、abc3000等税務軟件進行納税申報以及税收抵扣等業務。在處理日常經濟業務方面，主要利用用友財務軟件，針對實際發生經濟業務性質進行會計處理，編制會計憑證，進行審核記賬等。在實踐中，針對會計學的基本原理，實踐和掌握了會計流程。

2、實踐的會計崗位

在實踐過程中，我先後從事了材料記賬、成本核算、出納等崗位。用財務部領導的話來説，就是上重點崗位，多方面理解財務核算本質，領悟經濟管理內涵。在財務部安排的會計老師的指導下，我做到按時上下班，認真處理每項具體業務，慎重填寫、計算每一張報表，賬單中的每一項科目。公司日常的經濟業務通常是材料的採購——入庫——發放(出庫)——庫存盤點，還有水泥構件的銷售。在進行採購業務處理時，進行了編制採購入庫單，並核對採購數量、金額及税額等;銷售業務方面，主要是對於應收賬款的核對，根據實際發生以及相應回款進行收款或轉賬憑證的編制並審核記賬等。在採購與銷售方面的實踐工作當中，我按照老師的要求和指點，在制單處理方面特別細心，注意核對供應商以及客户往來，以免在進行項目核算時發生串户。除了採購和銷售業務，日常經濟業務還包括通過單位網上銀行進行付款業務，並在受到銀行回單後，利用用友財務軟件進行應付賬款核算。

3、實踐的重點任務

在實踐的過程中，重點任務有三項：

第一，成本及費用的核算。建築企業產品生產成本的構成，主要包括建築(生產)過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出(如運輸、機械等)和建設(生產)費用。成本核算主要包括建設(生產)費用核算和建設(生產)成本核算，建設(生產)費用核算，是根據經過審核的各項原始憑證彙集建設(生產)費用，進行建設(生產)費用的總分類核算和明細分類核算。然後，將彙集在有關費用賬户中的費用再進行分配，分別分配給各成本核算對象。建設(生產)成本的計算，是將通過建設(生產)費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理，按成本項目歸集並在此基礎上進行產品成本計算。如本期開工的項目本期全部完工，則所歸集的費用總數即為完工項目成本。如果期末有尚未完工的在項目工程，則需採用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工項目工程和在項目工程間進行分配，計算出完工項目工程的成本。在實踐過程中，對於進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領料單、產成品交庫單，月末盤點表等。同時，在進行費用歸集的時候，對相應的發票進行了計入費用。

第二，財務報表的編制。根據公司的規定，每個月的月底3天和次月月初2天是公司出具財務報表的時間。總賬會計即主管會計，主要負責公司主要財務報表的出具。在實踐期間，我主要學習了資產負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動表以及各種附表，並對財務報表進行分析，計算出本期應納税所得額並進行納税申報。通過編制財務報表還能對公司的資產負債率以及銷售利率等財務指標進行分析。財務報表一式十份，固定的是三份，上交給國税及地税各一份，本公司自己留底一份，其餘呈交公司正副經理和有關項目部。

第三，發票和支票的開具。公司財務部還設有出納及增值税(水泥構件用增值税發票，項目工程用建築發票)發票開具處，出納主要管理日常現金收付業務，編制現金及銀行存款日記賬等，開具收款收據以及票據的辦理，專用收款收據需到税務局領購，且每次只能購買一本。通過出納崗位的實踐，我還了解到真實的現金支票、轉賬支票的開具以及銀行承兑匯票的辦理。在增值税專用發票的開具中，必須核對單位的每一項税務信息，包括税號、名稱、電話、地址等，在開具過程中，必須真實準確，如發生錯誤的增值税發票，需向税務局提出申請，開具紅字發票等。

4、實踐的特殊內容

在實踐的過程中，我接觸了一項較為特殊的內容，就是税務。税務處理是公司財務處理的重要部分，主要是公司税務的申報(包括增值税、所得税、房產税、車船使用税、印花税等)以及辦理公司税務的繳納、查對、複核，辦理税務登記及變更事項，編制相關税務報表以及相關分析報告，申請開具紅字發票，辦理相關免税業務等。在實踐過程中，我們主要利用網上辦税大廳進行申報以及增值税認證抵扣，利用abc3000進行税務報表的填制，並對於本期應交及未交税金進行查對和複核。

三、實踐的心得與體會

通過本次實踐，使我學到了在書本上學不到的財務知識，基本掌握和接觸了各類財務報表、憑證和賬冊。學到了在學校體會不到的會計崗位，流程和人際關係。通過本次實踐，開闊了視野，豐富了知識面，為畢業投入實際工作打下良好基礎。對此，我具有體會：

1、會計人員必須具備較高的專業素質和敬業精神。作為一名會計人員，可以説掌握着企業的經濟命脈，直接關係着企業經濟的正常運行，保證着國家有關經濟政策在該單位的貫徹執行。因此，工作中一定具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

2、會計人員必須具有嚴謹、務實的工作態度。會計工作是一門細緻、精確，原則性強的工作，會計人員必須準確的核算每一項指標，牢記每一條會計法則，正確使用每一個公式和核算工具。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，養成認真、務實的習慣，嚴肅、謹慎的態度。

3、會計人員必須具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，會計人員在企業中應當起到承上啟下的作用，對上要及時提供財務信息，特別是賬面資金，事實庫存等關係企業正常運行的關鍵問題，我領導當好參謀。對下要收集會計信息，及時掌握原始的、“第一手”資料，有利於準確核算，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關係等。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質，做到即講原則有平易近人，樹立良好的會計形象。

以上是我的實踐報告。總之，在這次實踐中，我學會了很多事情，明白了很多道理，也注意或改正了很多缺點和問題。我知道了掌握理論知識只是基礎，還要到實際工作中去磨練成長，才能成為一名合格的財務會計人員。而且，為了適應社會需求和工作需要，我們還要不斷的學習，不斷的提高自己，才能使自己在激烈的競爭中立於不敗之地，為黨和國家做出應有的貢獻。

教師社會實踐活動心得體會 篇22

為慶祝新中國成立xx週年，XX縣文聯在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委宣傳部的指導下，在縣文體局、縣文化館等有關部門積極配合下，充分發揮文藝骨幹和羣眾文藝團體的作用，組織了豐富多彩、健康向上的文藝活動，現將活動情況總結如下：

一、成立領導機構。為慶祝新中國成立xx週年，XX縣文聯專門成立了國慶文藝活動領導小組，正副組長分別由副主席擔任，領導成員為各文藝家協會主席，具體組織指導開展國慶文藝活動各項工作。

二、積極爭取縣委的支持。縣文聯在開展國慶文藝活動中，積極爭取縣委的支持，縣文聯主要領導把向縣委縣政府主要領導作了專題彙報，得到了縣委、縣政府主要領導的高度重視。縣政府專門撥出4萬元專項國慶文藝活動經費，支持組織開展國慶文藝活動。

三、組織開展國慶文藝活動。1、組織“xx年奮鬥、xx年輝煌”為主題的大型攝影、書畫展。攝影、書畫展於9月25日10月10日在縣城區中心廣場展出。攝影展分“彈指一瞬”、“滄桑歷程”、“今日”三部分，共13版，130多幅圖片。圖片記錄了新中國成立六十週年，特別是改革開放三十年發生的翻天覆地的變化。書畫展展出了我縣60多名書畫愛好者的作品圖片150幅。書畫作品真跡還同時在縣文化館展出，並評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名和優秀獎多名。

2、9月28日晚在縣影劇院舉辦了有17個合唱隊參賽的“祖國頌――愛國歌曲大家唱”羣眾性歌詠比賽。評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。

3、舉辦了以慶祝新中國成立xx週年為主題，歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌改革開放的偉大成就的“頌歌獻給祖國”慶祝新中國成立xx週年歌手大賽。經過兩晚初賽角逐後，9月23日晚在縣影劇院決賽評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎15名。

4、組織全縣民間山歌愛好者9月30日10月3日每天上午9時至12時在縣城區中心廣場舉行“喜迎國慶”山歌對唱活動。

5、9月30日10月3日每天上午9時至12時在縣城區中心廣場榕樹下舉行木偶戲表演。

6、組織文藝工作者深入鄉村、社區開展文藝演出活動。縣文聯組建的龔州藝術團國慶節期間深入到城區等小區演出了以古裝摺子戲、粵曲演唱和廣東音樂演奏等羣眾喜聞樂見的節目為主的文藝晚會。由縣文聯與華藝包公文化有限公司聯合成立的牛歌劇團在國慶節期間深入到7個鄉鎮15個村屯演出牛歌戲劇。我們還組織了等鄉鎮的曲藝社在當地開展文藝演出活動。

在舉辦慶祝新中國成立xx週年系列文藝活動中，我們XX縣文聯紮紮實實地組織開展各種文藝活動，共舉辦了30多個文藝活動，觀看羣眾達30多萬人次。通過舉辦這一系列文藝活動，既為慶祝新中國成立xx週年營造歡樂、喜慶的節日氛圍，又在縣委縣政府和全縣廣大羣眾中樹立了良好形象，提高了文聯繫統的知名度，為促進文藝事業大繁榮、大發展，構建和諧文化，建設富裕、文明、和諧新作出了我們應有的貢獻。

教師社會實踐活動心得體會 篇23

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂塗亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在牆上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那麼做了。看那些環衞工人每天那麼辛苦的收拾着那些廣告，難道他們不知道環衞工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環衞工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛鍊我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮乾淨，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往後面不斷的扔香蕉皮，環衞工人邊跟着在後面打掃，真的很費勁，而且環衞工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利於我們成長的事情對於我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以後能在社會上更好的立足。平時，我們在家裏應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過於懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛鍊以後出社會後，要怎麼去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志願者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

現在我們的學習科目——物理、化學、生物，都要通過很多的實驗來得出最終的結果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎?1978年，中國共產黨説出了“實踐是檢驗真理的標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。

我們現在已經是國小生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐。希望學校以後多做一些實踐活動，以便增強我們的能力。