財税培訓心得體會（精選17篇）

財税培訓心得體會 篇1

培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了老師就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關於基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。

這次財務人員學習培訓讓我進一步瞭解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所註冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她説到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，紮紮實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。

具體來説有以下幾點體會：

一、提高思想認識，堅定職業操守

作為檢察系統的一名財務工作人員，不光是要有精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什麼事情都做不好。雖然我從事財務工作也將近十五年了，平時也沒想那麼多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業道德，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。

二、廣泛積累經驗，提高業務技能

學會了很多記賬方法，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，紮紮實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。因此，在今後工作中，我應當熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，並熟知財經法律、法規、規章制度，並結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。

三、工作努力奮進，爭做行家裏手

現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峯。這次培訓就給了我們一個非常好的學習的平台，我作為一名財務人員，在今後的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業、搞好服務、正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的.立場和態度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的“內當家”，為單位的財務管理做出應有的貢獻。

兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發散性學習，相信會對我今後的工作大有裨益。

通過培訓，也發現自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以後要廣泛積累經驗，提高業務技能，多溝通，作為財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，紮紮實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但需要學習和更新的地方還很多。

因此，在今後工作中，我應當熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，並熟知財經法律、法規、規章制度，並結合公司會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峯。

這次培訓就給了我一個非常好的學習的平台，我作為一名財務人員，在今後的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業。時刻自重、自警、自省、自勵。爭取做好財務工作，為公司的財務工作做出應有的貢獻。

財税培訓心得體會 篇2

當我在培訓前瀏覽課程介紹的時候，是對老師的水平抱有30%的懷疑態度的（這是參加過很多培訓課後積累的經驗值）但是短短兩天，收穫卻很大。尤其是將預算管理上升到了一種文化的境界，並由此延伸到預算的全過程，體現了預算不僅是一種工具，更是一種滲透着先進管理內涵的文化，實在令人驚異，驚異之餘又帶來很多的啟迪。因為在工作中我們常常是盲目做事，忙着做事，卻成效甚微，究其原因是沒有挖掘到預算管理的精華，沒有真正地理解什麼是預算管理，沒有擺正預算管理的位置。在課程結束的時候，再次回顧培訓開始我們所提的15個問題，我想這15個問題現在是寫在紙上，但是它會出現在我們的工作中。在培訓中，講師引領我找到了解決這些問題的鑰匙。在此我要衷心地感謝您

兩天的財務管理培訓已經結束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收穫卻是比當初想像的要多的多，以前也學過財務方面的知識

但自己對於財務的理解還僅限於會計做帳上，通過這次的培訓，對於財務有新的感悟，有了更深刻的理解。

培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對於財務的`理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我們懂得一個優秀的預算的重要性，一個優秀的預算將在企業的運營過程中起到非常重要的作用，好的預算將使得企業的運轉完全掌握在決策者手中。

對財務的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數了，再也無法降下來了，上完課以後，聽完講師的講解後，我們對於成本控制有了更加清晰的認識

當產品質量、技術、服務、資金都在同一水平後，最重要的是什麼樣的企業更加註重細節，從每一個細節來落實成本控制，這樣的企業必將更具有競爭力。現在比較流行的説法細節決定成敗也就是這個道理。

從我們公司的實際情況來看，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個行業裏來看，不光是我們在下降，別的公司也在下降，比如説户均的工程成本，設備成本，這些成本是全行業都在降，而且在工程成本下降的過程中

也並不是説降的越多越好，要着眼於後期的實現運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對於往年來應該説是比較不錯的。

但在某些方面，仍然有可以改進的地方，比如從年初到現在的備用電源插線板中，有為數不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個設備交換機設備的機櫃裏，而這類插線板質量好但價格也高，五孔在只有一個設備的機櫃內只能用上一個

其他的都被浪費了，在採購此類設備的過程中，不能一全而概，應該根據實際情況有所區別，比如説在機房內由於用電的設備比較多，要用質量最好的多孔的插線板，在同時有光收發器和交換機的機櫃內用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設備的機櫃內則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了

很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區所有機櫃內都用同一種插線板，這樣做顯然比根據需要來採用要花更多的成本，這就需要在工程設計和預算中提前想到，然後在根據不同情況分層次採購。

財税培訓心得體會 篇3

轉眼三個月的培訓就要到了尾聲，回憶起這三個月的培訓，感動和收穫同在，汗水與歡樂同在，在這三個月的培訓生活中我深感獲益匪淺。

工作這兩年，我自以為對於各個會計科目有了更加深刻而全面的瞭解，並且把書本知識和實踐的結合起到了一起，從而沾沾自喜，麻痺大意。現在從新回到學校，接受老師們的專業指導後，才發現，現在的自己的眼界狹窄，培訓沒有持之以恆，太過於自以為是。

財務管理是一門終生培訓的學問，這段短短的培訓時光給我最大的收穫就是靜下心來沉澱工作經驗，洗去沾沾自喜，擺正自身認知，虛心的培訓提高自身素質，從新穩固一下書本知識，更重要的是撿起畢業後就一直丟下的英語培訓。在專業跟英語相結合的課程中，儘管起初有些吃力，但是培訓就是辛苦到快樂着的過程，從茫然到能夠慢慢讀懂外文專業書籍，體驗原版的作者意圖，這種愉悦無與倫比。

這段時間裏，我慢慢的撿起並加強了英語口語與聽説讀寫能力，加強了日常生活的英語交流能力，在專業課的課程中不僅僅學到了英文的專業術語與詞彙，還在老師們博大的知識庫中見識了不少的案例，瞭解了更多財務專業的發展方向，加強了培訓的興趣，老師們無意中的發散總是能夠激起我們強烈的興趣，他們口中那些知識與鮮活的案例一次又一次的拓寬着我們的眼界。

在培訓的`過程中，與同事們朝夕相處，在這樣的氛圍中培訓，與這麼多同專業的同學們一起不僅可以相互交流，共同進步，還能增進友情，我認為這也是我這段培訓生活中難忘的一段經歷。

培訓的目的在於加強我們這些財務人員素質，鍛鍊我們的英文交流和專業處理能力，我明白英語的培訓是一個持續的過程，我必將持之以恆，熱愛培訓，熱愛本職工作，努力提高自身專業技術水平，我深知不論是英語還是財務專業的培訓都不是一個階段性的，這兩門學問都要求我們堅持不怠，我相信我會堅持，不論是現在的脱產培訓還是在在以後的工作中。

首先，通過學習，使我真正的認識到財務管理是銀行管理的重要組成部分，滲透到銀行的各個領域、各個環節之中。財務管理也是直接關係到銀行的生存與發展，從某種意義上説，財務管理是銀行可持續發展的一個關鍵。如：銀行財務管理的合理性會促使銀行加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利於資源的合理配置和經濟效益的提高。從銀行的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了銀行價值的5化。作為股份制銀行，我們明確了具體目標：銀行籌資管理目標、銀行投資管理目標、銀行營運資金管理目標、銀行收益分配管理目標等。

其次，我知道了財務管理學的所包含的主要內容，具體總結如下：一是要了解一個公司的經營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附註和財務情況説明書三部分；二組詞彙：即反映銀行在特定時點狀況的詞彙，包括資產、負債、股東權益，和反映銀行在一定期間經營情況的詞彙，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產負債表、利潤表和現金流量表。

二是資產負債表反映銀行的“現在時”，即銀行現在的健康狀況如何；利潤表反映銀行的“過去時”，即銀行過去“怎麼樣”；現金流量表透視銀行的“將來時”，即銀行將來“怎麼樣”。三是對資產負債表要做到“三看三注意”：三看主要是一看資產增減變化並找到變化的原因；二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等；三看真實的銀行，利潤是可以幹出來的，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產代表歷史，而歷史不代表現實；二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險；三要注意表中的資產是銀行的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網絡、人力資源等無形資產無法在表中體現。

四是對利潤表要做到“五看”：一看結果；二看結構；三看成績：關注財務成果、市場表現、基本業務活動等三個層面問題；四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業務利潤率、銷售淨利率、總資產報酬率、淨資產收益率等指標；五看人的因素對計算結果的影響，如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現金流量要關注。

什麼是“現金”？對銀行老總説，現金就是銀行的“血液”；對財務人員説，現金就是貨幣資金，包括庫存現金和銀行存款、其他貨幣資金和現金等價物。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經驗不一定是良藥，必須認識到每一步決策都不是重複過去，而是創造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。

最後，我覺得財務管理是一個把銀行從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最後一個格子已經是天文數字了？財務管理也一樣，不算不知道。可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過在生產時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例。

財税培訓心得體會 篇4

在當前經濟背景下，作為一名即將走出大學校園、踏入社會的大學生，面臨着市場環境中激烈的人才競爭以及嚴峻的就業形勢，無時不會感到工作、生活壓力之大。結合自我成長背景，在自我發展方向定位之前，創業便成為了一種選擇。

SYB創業培訓項目採用高度創新的培訓方法，簡單的語言，真實的案例在課堂學習中模擬創業的整個過程，教會我們要想創業得必備那些條件，如何實施自己的創業計劃，以及創辦企業之後該如何經營。培訓中師生之間充分互動，相關環節請政府工作人員現場指導，講解相關法規章程，説明相關政策與服務內容，使學員能夠在短時間內掌握創辦企業所需的各種知識，強化創業想法，明確創業方向，梳理創業流程，把握創業機遇，最後達到成功創業的目的。

SYB創辦你的企業，發展你的企業。這門課程的內容分為兩個部分，十小步，逐漸深入，教會一個有志青年產生創業想法、明確創業方向、確定自己所要創辦的企業所經營的範圍；進一步熟悉個人得創業背景，包括以往的經驗，教育背景、所學習的相關課程；所要面對得市場評估，如目標客户的描述，市場容量、市場佔有率，市場的變化趨勢，競爭對手的主要優勢，競爭對手得主要劣勢，相對於競爭對手的主要優勢和劣勢；市場的營銷計劃，包括所要經營的產品類型，在市場中得定價，企業所在地點的選擇，在必要時推出的促銷方式；企業的組織結構，包括企業的類型、或是合資企業、合作社、合夥企業、或是個體工商户等，擬定企業的名稱，公司的員工人數及其工作內容，需要購買的保險；根據預測的銷售量，假設達到100%得生產能力時，需要採購的固定資產，包括工具和設備。

根據交通和營銷活動的需要，需要購置的交通工具，辦公室需要的設備，固定資產的折舊；一年內銷售收入的預測，包括銷售數量、平均單價、月銷售收入；銷售和成本計劃，包括銷售收入、流轉税、營銷費用、貸款利息、税費等；現金流計劃，包括現金流入和現金流出，月底現金；企業員工得組織結構圖及員工工作描述；開辦企業的行動計劃，包括開辦流程和時間安排，手指目標，利潤目標等。

通過為期十天的培訓，使我在更大程度上了解了想要創辦企業，所該具備的條件和素質，也加深了我對創業的認識和理解，結合堅忍不拔，自強不息得海大精神，把自己錘鍊成能安心、能吃苦、能創業的三能應用型人才，切實做到理性創業，科學創業，成功創業。

財税培訓心得體會 篇5

20xx年新年伊始，工勘院全體在職員工在各級領導的大力支持下進行為期五天的集中培訓學習。這次培訓學習採取理論與實踐相結合的方式，針對性強，知識覆蓋面廣，涉及了地質災害危險性評估、深基坑設計、工程勘察、財務核算、安全生產知識及工程施工等多方面知識，知識結構不可謂不飽滿，使我收穫頗多。

首先，精神上的激勵。擔任這次培訓主講人或是院領導，或是專業骨幹專家，他們能夠親臨授課就足以見出各級領導對這次培訓的重視，對人才培養的重視。為了這次培訓，他們從知識材料的收集整理到課堂上深入淺出的精彩講解，無不作了精心的準備，這些凝聚着他們多年的理論知識和工作經驗，這也體現了一種嚴謹、認真、負責的態度。這些理論知識和實踐經驗值得我們好好汲取，這樣的態度更值得我們好好學習，這些會是我們受用一生的財富。

其次，知識上的收穫。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大。採用的教學方式也很有效直接。教學分兩個模塊：課堂理論教學+野外實踐教學；理論教學是知識結構基礎，野外教學是知識理論的鞏固與拓展，兩者這樣有機的結合讓全體員工更清楚明白的掌握了知識。這次培訓知識體系分門別類，既很有針對性，又有非常重要的聯繫，如此次培訓內容中的地災評估、工程勘察、基坑設計、工程施工、安全知識及財務知識，這六者既相互獨立，又彼此相互之間有聯繫，這樣的培訓既提高鞏固了各專業職工的既有技能水平，又提升拓展了各職工的綜合素質。

再者，集體凝聚力增強。這次培訓各職能部門積極配合，幾乎做到了全院整體性參與。在實際生產中，各職能部門相互獨立，相互間聯繫較少。而此次培訓就是一個平台，是相互間加強聯繫的橋樑。培訓即是教學平台，也是各部門間、各職員間的交流平台，既加強了業務知識交流，又增進了人之間的情誼交流，這讓本不熟悉的個體變成了彼此相熟的集體，突顯了整體性，增強了單位的集體凝聚力。

最後，提升了應急反應能力。培訓壓軸是各級領導精心組織了一場應急搶險實戰演練。這場演練貼近真實，從組織動員到現場分工協作，都嚴格參照了客觀實踐活動，這是一場高逼真的實戰演練。這對加強院在應急搶險方面的能動反應能力上有很重要的現實指導意義。所謂養兵千日用兵一時，只有平時加強個人的專業素質及團隊的協同配合能力，這樣才能在社會需要我們的時候完成使命，為社會創造價值，從而最終實現提升自我的人生價值。且不論培訓學習最終接受率多少，從各級領導對人才培養的重視程度來説，這次培訓是很成功的，事實也證明了這樣的培訓是很有必要的。

培訓從來不是人才製造廠，是否是人才從來不會蓋棺定論。要做與時俱進之人才，須長懷學習之心，做熱愛學習之人。

財税培訓心得體會 篇6

參加協會組織的20xx年6月27—30日土地估價師技術培訓，受益頗深，深受感動：協會工作人員的周到服務、授課老師的精彩講授、學員的仔細聆聽等等。

從湖南省國土資源廳不動產登記處處長歐陽志軍的《湖南不動產登記面臨的問題及其解決路徑》到國土資源部土地利用司地價處處長伍育鵬的《新版城鎮土地分等定級規程》和《城鎮土地估價規程的學習及應用》再到長沙永信評估諮詢有限責任公司總經理陳明揚的《國有建設用地使用權出讓地價評估技術規範（試行）解讀》最後到湖南新融達土地評估有限責任公司技術總審過木中的《土地估價報告中存在的問題及土地估價實務中的經驗與疑難問題解答》，以上講授老師們都利用其豐富的理論功底和實踐工作經驗娓娓道來，深入淺出，講述得非常到位。他們的講授既有最新的行業理論知識，也有在本職工作中最基本的技術處理技巧，從宏觀大勢到微觀個例，從國家、省市到本地區、本行業，方方面面都有涉及，非常不錯。他們有的是一線行政管理者的角色，有的是土地估價專業人員，從他們的專業構成和身份背景分別是各有所長，每個人透露的信息質量各有特色，非常難得。

通過這次學習，我將充分利用和牢記授課老師的新理論，紮實的投入的估價工作實務中去，只有將學習的知識利用到實踐中去，才是學習的最終歸屬和這次培訓的根本目的。

財税培訓心得體會 篇7

文：SakuraERP項目已經到了系統建立階段，為期一個月的ERP系統測試環境操作培訓正如火如荼地進行着……

推行ERP管理是公司發展的必然趨勢。ERP是一個技術與管理的結合體，它的核心理念是優化資源配置、提高使用效率，通過科學的運作，提高工作效率，資金週轉率，加快各項工作的進程，同事強化企業內部各部門的練習，檔達到提高企業管理水平、提高運作效益、降低成本的目的。隨着公司整體實力的提高，推行ERP管理是公司發展的必然趨勢。

ERP基礎教育在ERP學習中是十分重要的，如果實施ERP中遇到挫折，多數是由於觀念轉變的問題，所以廣泛、安排緊湊的培訓計劃能預防許多問題的出現。ERP模式中，每一項數據、名詞和術語都有嚴密的定義，每一項事務處理都有嚴格的程序。它要求每個人員不僅知道本崗位的工作要求，還要了解本崗位的工作質量對於其他部門的影響，從全局出發，來理解和做好本職工作。

培訓含有教育和訓練兩種含義，前者側重與哲理和概念，後者注重應用方法。ERP實施過程中，培訓是十分重要的環節，ERP軟件的功能雖然強大，但也要靠人去運用，只有在人們學會了運用，ERP的效益才能發揮出來，因此培訓工作要貫穿實施的全過程。在需求分析階段結束時，我們已經進行了一次理論培訓，專門編寫了培訓教材，對項目組全體人員進行了為期一週的ERP概念初步培訓。在解決方案階段，我們也進行了OraclaERP標準流程的操作培訓，讓各關鍵用户對OraclaERP軟件功能的基本操作有個初步的概念。而今，我們的測試環境操作培訓也將接近尾聲，ERP的實施對公司管理會做一些改變，因此公司員工面臨着一些新的業務流程，現階段進行着的就是對新的業務流程的操作流程培訓，分別對採購、銷售、庫存以及財務的各個模塊進行詳細流程操作培訓。培訓期間，授課顧問認真詳細地講解ERP具體操作流程，學員的學習熱情也很高漲，都很耐心地學習，並對不解之處虛心請教，顧問也都細心地照顧到每個學員，務必使學員都跟上步伐，學會基本的操作，並要求學員學習寫系統操作手冊。此次培訓使我們對ERP系統有了更全面的認識，但是要熟練掌握ERP系統還要結合到實際工

作中，不斷練習，因此我們在培訓之餘，還安排了每天下午一小時時間由顧問指導練習，學習具體流程和應知應會的內容，對學員提出的問題，顧問也將注意事項詳細解答。

這次ERP培訓是公司推進ERP系統全面上線的重要輔助，幫助各系統操作人員真實地體驗，使今後的工作更加順利進行。培訓只是開始，還需大家在工作中得以應用、發揮！

財税培訓心得體會 篇8

暑假期間，我參加了縣教育局組織的中國小教師能力提升培訓，通過培訓，使我對高效課堂有更深刻的理解。課堂教學作為教學的一種基本形式，無論是現在，還是將來，都是學校教學的主陣地，物理教學的目標必須在課堂中完成。高效課堂要求在課堂教學中把以往的“鴉雀無聲”變成“暢所欲言”，“紋絲不動”變成“自由活動”，“注入式教學”變成了“自主探索”。要求我們不但要教給孩子們知識，更要教給孩子們掌握知識的方法。這一點在我們的課堂上落實的不是很好，這裏折射出一個令人深思的問題——如何提高物理課堂教學的有效性，打造適合自己的高效課堂，讓物理課堂煥發生命的活力？

一、瞭解學生，做到因人而教是高效課堂的前提

1、瞭解學生個性。大多數的學生在學習中高興得到老師的誇獎，因此，經常開展一些小型競賽活動，可激發其學習興趣，增強其競爭意識，讓學生在競爭中共同前行。在教學中，採用各種方式的競爭手段，激發學生的學習興趣和積極主動的參與熱情，讓全體學生能夠共同進步。

2、瞭解學生原有認知基礎。任何人在學習新知識時，舊知識總是要參與其中的，用已有的知識學習新知，既提高了課堂教學的含量，也消除了課堂上的無效空間，減少了學生的學習障礙。教師應儘可能地從實際中引出問題，使學生了解物理知識來源於生活，同時又應用於生活實際，從而認識到物理知識在現實生活中的作用；同時，教師也應給學生提供更多的機會，讓他們自己從日常生活中的具體事例中提煉出物理問題，用所學的物理知識去解決現實生活中的許多實際問題。

二、培養良好的傾聽習慣是高效課堂的首要條件

要打造高效課堂首先要轉變“發言熱鬧的教室”為“用心相互傾聽的教室”。只有在“用心傾聽的教室”裏，才能通過發言讓各種思考和情感相互交流，否則交流是不可能發生的。傾聽學生的發言，好比是在和學生玩棒球投球練習。把學生投過來的球準確地接住，投球的學生即便不對你説什麼，他的心情也是很愉快的。作為教師要擅長接學生投過來的每一個球，特別是學生投得很差的球或投偏了的球，這也是作為教師其自身的專業素質和駕馭課堂能力的最好表現。

三、充分的課前準備是高效課堂的條件

新課標針對學生不同年齡段的身心特點，對不同學段的教學目標作出了科學而具體的規定。首先，教學目標的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎麼努力也投不進，自然就喪失了信心；而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰勝困難的喜悦。其次，教師在制定教學目標的時候，要充分考慮到三維目標的統一。教學目標的制定也要兼顧好、中、差三個層次。根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，要避免一概而論。

四、課堂中優化教學過程是高效課堂的關鍵

物理課程標準指出：“有效地物理學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習物理的重要方式。”而高效地物理學習活動應是在有效地物理學習活動基礎上的更高層次追求。

1、課前導入，出示目標。引人入勝的導入，可以喚醒學生的求知慾，激發他們的學習興趣。因此，教師一進課堂就可以或讓學生聽聽與課文有關的錄音或音樂，或講一個與課文有關的小故事，或展開一段與課文有關的精彩對話，或利用視頻短片導入等等，以激發學生的學習興趣和學習動機，從而提高課堂效率。

2、設置提綱，引導自學。課前寫好小黑板，課上通過小黑板讓學生看，明確自學要求，即自學什麼內容，用多長時間，如何檢測等，並指導學生自學的方法，如看書，是獨立圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難問題等等。而學習目標與自學要求的提出，低年段學生以激勵比賽方式最好，因為比賽可以激發小孩子的求知慾望，調動學生學習的積極性。

3、小組討論，合作探究。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當代人的一種重要素質，受到大家的青睞。而課堂開展小組合作學習，有利於師生間、學生間的情感溝通和信息交流，有利於鼓勵學生從不同的角度去觀察、思考問題，發展思維的發散性、求異性。

五、運用信息技術手段是高效課堂的重要策略

教師在以多媒體和網絡為基礎的信息化環境中實施課程教學活動，對課程教學內容進行信息化處理，使之成為學習者的學習資源，並提供給學生共享。在平時的教學中經常利用多媒體進行教學，感覺對教學很有幫助。

1、導入更吸引人。萬事開頭難，好的課前導入不但能營造輕鬆的教學氣氛。

因此，教師在設計導入環節時應注意在學生已有知識的基礎上，根據學生的心理特點和認知規律，運用現代化技術手段將學生引入到教學情境中去。教師通過多媒體課件將學生帶入教學情境中，再適時地提出問題，引導學生思考，產生學習新知識的興趣。

2、興趣更易激發。興趣是最好的老師。在物理教學中，常常出現這樣的現象：老師在講台上講得津津有味，學生在講台下流露出消極厭煩的情緒或自己做別的事。這種現象出現的重要原因之一，就是教師的講解很難對未親身經歷過的學生產生興趣。運用電教手段，可以通過聲、光、色、形，將物理的教授過程直觀地、形象地直接作用於學生的各種感官，使學生產生強烈的學習興趣。

六、形成良好的習慣，為高效的課堂保駕護航

打造國小物理高效課堂教學應該使課前、課堂和課後等方面成為一個有機的整體組合。打造國小物理高效課堂教學，要研究的方面還很多，但最關鍵的還是我們教師，教師的基本素質、教學水平與課堂教學效率的提高有着直接的關係。我作為一線的物理教師，要堅持不斷地更新教育觀念，提高業務水平，勇於實踐，敢於創新。

總之，課堂教學是一門很深的學問，具有極強的藝術性。為了提高課堂教學的有效性及高效性，我們必須本着“讓每一個學生都學得好”，以教學理論作指導，經過自己的不斷實踐，不斷總結，不斷完善和創新，真正提高課堂教學的質量，提高學生學習效率。

財税培訓心得體會 篇9

通過這次多媒體教學系統的培訓學習，收穫很多，下面我就談談一些體會。

1、暢言交互式多媒體教學系統操作簡便靈活。

暢言交互式多媒體教學系統使用方法十分簡便，也很容易掌握。我們在上課時可以直接打開電子課本，讓學生一目瞭然，比傳統方式更容易操作。在以往的數學課上，教師經常會用到諸如尺子、圓規等學科工具在黑板上作圖，非常不便，但交互式多媒體教學系統就解決了這樣的問題，讓數學更簡單了。

2、提高課堂互動性具有趣味性。

暢言交互式多媒體教學系統，使我們的教學變得更加簡單、直觀，這樣可以極大地調動了學生的積極性，我們可以根據學科特點靈活使用暢言交互式多媒體教學系統，調用資源庫中的相關資源，創造生動活潑的課堂氛圍，提高互動效果

3、提高資源利用率。

教材同步的資源庫也給老師提供了更多的選擇性，讓學生能夠獲取更多的知識；這套軟件將教師平常上課所需要的資源進行整合並根據課時，按照圖片、視頻、音頻、文本等形式分類，節省了老師在課後搜索資源的時間，老師可以根據自己的學科特點靈活地使用暢言交互式多媒體教學系統，通過備課系統做出有特色的課件，創造生動活潑的教學氛圍，充分調動學生的學習積極性，強化學習效果。也使這些資源能夠得到有效的利用。非常具有創新性。

總之，暢言交互式教學系統在教學中發揮的作用是非常大的，大大提高了教學效果，我一定要在教學中把它用好，發揮它的作用。

財税培訓心得體會 篇10

聽馬堅行老師的講課，對原來自己的知道的東西進行了系統的梳理，感受頗深。與外界的精英人員的接觸會對我們的視野有很大的拓展，雖然通過一天的聽講和查看課件我知道這些銷售知識已經有四五年未進行更新。但是他對於我仍然是全新的，以前未聽過的。我以前是沒有從事過區域市場開發及經銷商管理，只是更直接的進行客户開發及維護。但是站在公司全局的時候，很多東西可以觸類旁通舉一反三。有幾塊對我們是很有用的，我列舉如下，做一個大概的描述及現狀分析，後期再補充。

1、市場的變化比營銷還快。在泰隆銀行待了近五年的時間，腦子裏各種想法思路和身上各種習慣有很深的泰隆烙印。信貸調查不説（因為此次培訓沒有涉及，而且這個話題太大），市場開發中很多思路還是早期使用的方法。這些年沒有看過銷售的書，只是不斷的走訪市場不斷的悟，市場人文化等變化太大，老方法轉頭有點難而且反應遲鈍。如果有新的方法卻可能很快就能適應市場。比如我們在開發養殖貸款的時候最初我就想通過經銷商介紹客户這種思路怎麼行呢？經銷商在這個環節中可是有利益的，他可能給我們介紹的客户只是為了賣飼料且可能還對客户進行了包裝，正常做法是客户肯定都是通過自己尋找或者是比較可靠的老客户介紹。這個思路就是泰隆的老思路，在該全省的農業貸款開發中就不一定行得通。説得有點繞，泰隆給予我的只是一個基礎，是個宗，萬變不離其宗。在原有的基礎上吸收新的知識發展出1.0版本，2.0版本等。

2、市場開發的全局觀。做市場同拼圖一樣，為一塊一塊拼起來的，剛起步的早期公司都不會有那麼多資源同時開發所有市場，肯定都得首先佔領某個市場然後不斷的擴大到新的版圖，由點到線，由線到面，面到立體（先要做小池塘裏的大魚，而不是大池塘的小魚）。雖説是由點做起，但是如果看不到立體，那麼也只是打到哪裏算哪裏，沒有計劃的推進。俗話説不謀全局者不足以謀一域。市場開發沒有規劃的.結果就是開發未成功，成功無銷量，有銷量無利潤。有規劃和規劃後的調整是否矛盾，這個是一直讓我思考了很久的問題，計劃的執行不力導致效果不好，那麼是否需要調整目標？調整目標會發生計劃沒有公信力，顯示隨意性。但是不調整會影響整個團隊的士氣，可能會打擊員工的積極性然後導致大量人員離職。我的想法就是有全局觀很重要，但是全局觀的判斷正確更重要，全局觀的思考全面性體現在如：規劃的深入，可能碰到的困難考慮全面，產品不足在銷售中的解決方法等都需要考慮到（市場規劃六連環：市場調研因為市場很大需要對市場有一個分析；市場界定在選擇前需要分析自身狀況自身的產品特點等；市場方案即開發方向方法；目標分解即適用smart目標清晰、目標量化、努力後可實現、本職工作範圍內、多長時間能完成；開發市場；循環改進）而不僅僅是定一個目標，任務好定，任務的執行完成才是最難的。當時在銀行裏經常發生老總天天催着大家任務怎麼還麼有完成，趕緊出去跑業務，但是從來不帶同事一起出去跑，看大家碰到什麼樣的難題，一起解決。所以有一些人適合做謀劃者，有一些人適合做執行者，不能混了。

3、點的選擇。在我們選擇切入一個市場的時候，選擇什麼樣的市場及選擇的標準這裏列舉了四點：代表性——即市場的可複製性，該市場只是切入的一個點，開發好了之後需要從該點按該模式往外能夠複製。主推性——這個點的客户經理只需要主推經營性貸款這個產品，而不用連帶的負責其他的事情。輻射性——該市場開發好了之後會影響他市場，有口碑，因為開發該市場的時候有輻射到其他地方，在其他地方再開發的時候就會輕鬆很多。競爭性——在市場的對手進行全面的分析，強弱優先選擇競爭弱的市場。在後期的所有市場中我們都會分中心市場，重點市場，外圍市場。總部或是上級領導在制定戰略的時候需要有自己的主題思想，比如是優先以利潤為導向還時先以規模為導向先佔領市場，風險優先或是規模優先。培養人員優先還是品牌推廣優先。有時候很難同時兼顧需要二選一。

4、市場調研。我們在每個市場開發的時候大家都會説先做個市場調研，但是調研了一兩個月都只是説了下大概的感受，覺得很好可以開發或者是市場容量太小了沒發做。再稍微好些的可能會寫個文字的分析但是思路很亂。所以在這裏我想説市場調研前需要有規劃，我們要怎麼調研，要調研什麼，最終需要下什麼樣的結論，調研必須要有數據支撐。市場調研的方法多種多樣，有人選擇市場上大的商户進行調研，有人強調全面性都跑一遍，有人跑到工地等現場看直接用户的選擇是什麼。市場調研無明顯的對錯，只是看是否合適自身。

5、根據地即核心市場在哪裏。小貸的客户分佈在整個河南省，劃分了四大片區：豫東、豫南、豫北、本部登封。我們對於市場開發的資源分配都是平均的，如人員安排，開銷等，但是發現開發很困難或者是暫時很難開發的市場人員離職率較高，但是我們反倒給予更多的資源去挖掘該市場，費了很多周折，這也不一定錯，但至少是不太對的。業務應該是需要有個已成功開發的明星市場及主戰場，明星市場可以往外擴張或者收縮，但是主戰場必須要維護好。老師講的一個波士頓矩陣對市場的分析非常好：

明星市場是我們重點投入精耕細作的市場，因為該市場的投入產出比最高，而金牛市場是我們的主戰場，是我們需要鞏固市場份額，滾動式發展，在該市場中我們要關注我們的競爭對手（一個行業主要有細分者，跟隨者，挑戰者，領導者）針對後兩者需要制定打擊方案。問題市場我們在開發的時候需要局部突破，有效分割該市場。問題市場是成長空間大，對對手的牽制性也大。弱小市場在品牌推廣很難，投入產出比很高，所以在該市場中不見兔子不撒鷹，需要投入後馬上見效，否則多餘的資源都會投入其他三個市場當中。

6、招收什麼樣的人。招對一個正確的客户經理（同理招對一個主管，一個團隊），能減少三年的奮鬥時間，所以在選擇的時候可以嚴進寬出，制定客户經理的評估表。招進來後幫助客户經理解決兩個問題：能不能賺取工資（該貸款是否能發放的出去）。怎麼賺取工資（貸款推廣的方法及如何收回）這就需要我們有競爭力的盈利模式和優秀的管理者進行引導，員工之所以要加入我們的團隊無非三點：跟我們有錢賺，跟我們有東西學，跟我們有未來發展空間。對於小貸公司來説與銀行比是廟小錢少活重，所以在招人的時候目標可以不用定的太高，明白自己對人的需求是什麼然後匹配彼此最重要，而且公司發展的不同階段對人的需求也是不一樣的。招收usb型的人即來即用，招三流的學歷二流的能力一流工資的人，給予高出同行20%的薪資水平（這裏會有一個矛盾就是員工想先給高工資再好好幹活，老闆想先好好幹活再給高工資，我還是建議先給高工資，不好好幹活的人淘汰掉這樣發展相對較快些，也沒有那麼多糾結）

7、培訓。人是流動的，所以每一個人可能在某一家企業會成為人才，所以只要會用人所有人都是人才。快速培養人才是企業的核心競爭力。現在我們公司培養人使用的是師傅幫帶徒弟，但是幫帶師傅都是手裏碰到什麼事情邊做邊講，也沒有形成體系。在這裏有一個ojt培訓蠻好即：我説給你聽，我做給你看，你做給我看，我來做追蹤。很多人前三點都做到了，但是沒有做第四點，即徒弟的學習成長情況沒有進行追蹤。我們在沒推出一個新的產品或者是新的標準制度的時候都需要進行培訓。

財税培訓心得體會 篇11

培訓是企業文化與企業人力資源管理體系的重要組成部分，是增強員工隊伍建設以及促進企業發展的重要保證，是員工幫助計劃不可缺少的環境。在員工幫助計劃的實施過程中，通過室內或室外各種不同的具體培訓方式，將管理學、心理學、社會學等學科的理論、理念、方法和技術應用到企業管理和企業培訓練活動之中，可以更好地解決組織變革、裁員、危機事件、人際溝通與衝突、新人適應以及員工在壓力應對、工作與生活等平衡等方面的動機、心態、心智模式、情商、意志、潛能以及心理素質等一系列問題，使員工心態得到調適、認知模式得到改善、意志品質得到提升、潛能得到開發等。

具體來講，員工幫助計劃中培訓的目的與意義體現在以下四大方面：

1.培訓是開展eap項目的前提個推動力

很多企業的高層領導或工會與人力資源部門的主管正是因為參加和接受了心理培訓，感受到心理健康的意義和力量，聯繫自身生活與工作實際，考慮到員工素質特別是員工的情緒與心理健康對於企業績效的影響，進而開始關注eap，進行調研與考察，與專業的諮詢公司接洽、商談，並在不同的諮詢公司之間進行比較，經過周密的論證，最後選定一傢俱有專業保障和職業規範的諮詢公司，開始實施自己企業的eap項目。當然也有的企業是把專業人員聘請進入公司，成為自己公司的一員，或者請專業人員進行更為具體與專業的指導與培訓，建立起自己企業的eap。

2.培訓是eap項目成功的基本保證心理諮詢往往是一對一進行的，因此儘管心理諮詢的效果比較深入，但其影響範圍卻十分有限。培訓的範圍與廣度是諮詢無法比擬的。換言之，一次成功或失敗的諮詢只能影響到特定的當事人及其周圍有限的少數人，而一次成功或失敗的培訓可能波及全局。正因為如此，可以説，培訓對於eap項目的順利開展具有舉足輕重的地位，是eap項目成功的基本保證。也正因如此無論是作為eap項目中的客户方還是舉辦方，都特別重視培訓的效果。表面看起來，培訓視乎十分容易，就是請老師講講課而已。實際上，諮詢公司往往會為一門課程，特別是新課程組織一個團隊，要花費一定時間為一項特定的培訓課程進行客户調查，在此基礎上發展出一套定製的、符合與滿足特定的企業和員工需求的培訓課程，而且在細節上、比如什麼時間、什麼地點、多少人數參加，甚至桌椅擺放的形式都很有講究。

3.培訓是增進員工心理健康的重要手段

心理諮詢和心理培訓是增進個體心理健康的兩種基本的外部手段。由於中國人的文化、性格以及傳統習慣，同時由於心理諮詢與治療事業在我國發展的歷史不長，還不為人們所廣泛瞭解，因此，很多人對心理諮詢存在種種的擔心和顧慮。雖然有時也意識到了自己的困擾，但瞻前顧後，終究還是沒有去進行心理諮詢與治療。為了自己的身心健康，他們十分渴望瞭解心理學方面的相關知識卻缺乏有效途徑。而培訓則正好彌補了諮詢的限制並滿足了人們的心理需要。在中國的企業單位裏，多數情況是由組織出面召集，要求員工必須參加培訓這一集體活動。由於很多人在一起進行活動，作為個人化的信息一方面不容易暴露，另一方面又能在培訓中得到共鳴和啟發。通過接受培訓，員工加強了心理健康方面的意識，瞭解和掌握了一些調節情緒、緩解壓力的知識和技巧，澄清了以往對心理健康與心理諮詢的一些認識偏差。很對開展eap項目的諮詢顧問公司都有這樣有趣的發現：一場成功的培訓過後，要求進行心理諮詢的員工人會猛增。

4.培訓有助於提升員工工作績效，加強企業凝聚力

有人認為培訓知識一種消費，這種觀點是錯誤的。事實上，對企業而言，培訓是對人力資源這一核心資源進行開發的投入，其目的是促進員工全面的、充分的發展，從而給企業帶來無窮無盡的活力。較之其他投入，這種投入更能給企業帶來豐厚的回報，其效益是巨大的，且具有綜合性、長遠性。

培訓對於企業發展的意義又具體體現在：

（1）培訓是一種有效的管理手段

（2）可以使新員工儘快地適應其工作崗位

（3）培訓對於員工保持工作激情具有催化作用

（4）培訓有助於提高和增進員工對組織的認同感和歸屬感

（5）培訓可促進組織變革與發展，使組織更具有生命力和競爭力

由於企業對培訓的需求日益增大，明顯促進了國內培訓企業的迅速發展，企業與諮詢公司合作，促進自我成長，已成日益上升的勢頭。國內絕大多數知名企業都已引入諮詢公司的服務，這是社會和企業的一大進步。篇三：eap培訓的具體內容

近年來，一些心理學研究、諮詢與培訓的專業機構與專業人員注意將心理學學科理論知識與企業實際情況與需求相結合，陸續開發出新的培訓課程。這裏對目前我國市場上比較常見的、企業心理培訓中經常涉及的一些主要命題和內容作一些簡要介紹。同時，我們相信，隨着企業對於員工心理問題重視程度的加強，企業心理培訓的深度和廣度也將不斷延伸。

（1）職業心理健康培訓。受全球化趨勢、信息技術的快速革新、全球經濟發展速度放緩、市場競爭加劇等因素影響，員工面臨更多的心理困擾，心理問題日益凸顯為影響企業工作績效的重要因素。職業心理健康成為21世紀管理領域的新課題。職業心理健康培訓的對象包括企業中的各級管理者及所有員工，其內容主要是傳授講解心理學健康的基本常識，幫助員工建立科學的心理健康概念，培養健康、良好的自我形象，形成健康的思維與行為方式，預防併科學處理職業倦怠與心理枯竭現象。

（2）壓力管理培訓。壓力會對社會、企業及個人產生不同的影響。壓力對整個社會造成的危害正在逐年上升，源於壓力的各種疾病治療、提前退休以及事故、傷殘、撫卹等公共服務費用的支出遠較過去為高。另外，員工與管理者的壓力問題每年都使企業承受巨大的經濟損失。同時，一旦人體處於長期的壓力之下，就會隨之產生諸多的生理或心理疾病以及各種行為問題。通過壓力管理課程，員工將學習的應對與干預策略，計劃和制定一個有效的自我壓力管理方案，學會一套有效的放鬆方法，建立健康的生活方式。（3）工作與生活協調培訓。現代都市工作的緊張，節奏的高速，都使現代人的生活越加失衡。加班、將工作帶回家中都成為了常事；節假日、休息時間被工作無休止侵佔掉；沒有時間與家人共處，家庭氣氛冷淡；整天埋頭工作導致了關節炎、腸胃疾病的出現。通過這一課程，將促進員工瞭解人生的意義，認清影響工作與生活平衡的因素，明晰自己的事業與生活目標，準確把握工作與生活的關係，合理協調工作與家庭生活。

（4）積極情緒培訓。情緒是心理活動的組成部分，滲透於人的一切活動中。人的每一活動都是在某種特定的情緒背景下進行的，並受其影響和調節。常言道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。”形象地説明了情緒與心理健康的關係。如何改變工作中消極的情緒，學會認識並控制自我情緒狀態，掌握情緒表達的技術與方法，學會輕鬆快樂地生活與工作，這是積極情緒培訓要達到的目標。

（5）子女教育培訓。現代社會對於人才提出了更高更全面的要求，同時對於做父母也提出了更高的要求。子女教育培訓是家長的培訓與再教育，主要內容包括分析現代社會對人才的需要以及現代家庭的特點，澄清在家庭教育中常見的一些認識偏差以及行動誤區，解決對各種教育問題的困惑和疑問，引導現代父母樹立現代教育觀，以科學健康的方式教育孩子成才做人。

（6）交互作用分析培訓。溝通有助於協作，有助於提高團隊或組織競爭力，如何存在溝通障礙，企業的生產效率、生產品質都會出現問題。這一培訓課程的目標在於幫助員工瞭解和掌握人格的自我心理診斷，增強自我察覺與改善自我、突破自我限制的能力，辨識溝通誤區，促進良好的人際關係。

（7）人際關係能力培訓。即通過培訓提高人際合作交往能力。任何人都不可能在真空中，員工的工作績效多多少少都依賴於同事之間的通力合作，這就需要員工學會理解，學會人際溝通，減少彼此間的衝突。

（8）態度培訓。員工工作態度如何對員工的士氣及組織的績效影響很大，通過培訓，建立起

組織與員工之間的相互信任，培養員工對組織的忠誠，培養員工應具備的意識和態度。員工通過態度培訓可以知道組織希望他們以什麼樣的態度工作，這既是一種指導，也是一種約束。

（9）新員工入職心理培訓。又稱崗前培訓、職前培訓、職前教育、進廠教育、定向培訓、適應培訓等，是一個組織通過幫助，使新員工輕鬆愉快地進入並適應新的工作崗位，從而漸次將其從局外人轉變成為組織人的過程。

（10）時間管理培訓。此類課程傳授的不僅是工作時間的管理方法，而且還包括生活時間的管理方法。由於時間管理是提高工作效率的關鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。

（11）團隊精神培訓。受西方現代企業文化的影響，越來越多的中國企業意識到，員工整體協助對企業的發展起到重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業文化的重要組成部分，市場對企這方面專業培訓的需求水漲船高。（12）團隊建設與mbti。mbti是目前世界上最流行且被證明行之有效的科學的測量與團隊建設工具，它利於增進學員的自我意識和團隊合作精神。參與培訓的團隊成員因此可以瞭解本人和團隊成員的人格特點，學會以新的視角看待溝通，減少團隊衝突，提高團隊效率。

（13）建立企業的eap。解決員工職業心理健康問題的最好方案是設立企業的員工幫助計劃。本培訓主要針對企業中的員工關係專員、工會主席、人力資源總監/經理等，內容包括：常見的職業心理健康問題、職業心理健康對員工和組織績效的影響模型、職業心理健康的三級預防模式、eap的定義及基本內容、企業中eap的運作模式、如何選擇eap的外部服務商、企業如何設立自己的eap、評估eap效果的方法等。

（14）諮詢式的管理者。面對日益激烈的競爭環境、技術的快速創新、工作/生活步伐加快、需要團隊合作而不是個人英雄主義，今天的管理者應該更多地通過指導、諮詢、個別關注、支持、鼓勵、給予更多的機會裏幫助員工增長知識、經驗、技能，讓他們感到團隊的力量，不斷提高團隊的效能。也就是説，管理者應轉換為諮詢/輔導式的管理者。這一專題的適用對象是中高層管理者，通過本培訓，學員將瞭解和掌握“以人為本”的諮詢觀點以及與職場相適應的基本諮詢議題和諮詢技巧。

財税培訓心得體會 篇12

20xx年5月24日到26日，“20xx全國夢想種子教師培訓”在師範學院舉行，作為一名雖已有40歲年齡、20年教齡，但只有一學期半夢想課程教齡的“年輕”的夢想教師，我有幸成為了其中的一員，並在三天的培訓期間有了非常多的感觸和收穫。

（一）報到

5月23日下午1點，我們學校一行8人和xx鎮xx國小的饒老師一起，懷着光榮、激動而又期待的心情，頂着驕陽、冒着高温從資中出發，幾經轉車，下午6點半來到了培訓的承辦地——師範學院。一到報到處，我們的夢想引路人——胡老師就激動地和來自上海的、會議的主辦方“真愛夢想基金會”的成員們相互熱情的擁抱和握手。胡老師是一個資深的夢想教師，從我們學校的夢想中心建立一開始，就參與夢想課的教學、活動和管理，並逐步將夢想課程推廣到縣內的其他一些學校，還組建了我們資中夢想教師的“雨蝶沙龍”，獲得了真愛夢想基金會和大家良好的讚譽，被人親切地稱為“胡媽”。胡老師的工作非常地出色，我們正是在她的帶領和指導下，對夢想課程從陌生到了解，並一步步地成長起來，才得以有這次參加培訓的機會。

報到後，其他的幾個人都被安排到校外的賓館去住宿，但賓館已經滿員，我就和饒老師一起住在了學校的公寓，不過條件還不錯，設備設施同賓館差不多，光線、空氣還要好些。

（二）開幕式

5月24日上午9時，“20__全國夢想種子教師培訓”正式開始，首先舉行的是開幕式，上海真愛夢想基金會的胡斌總監致開幕詞，師範學院教師專業發展中心的主任致歡迎詞，全國首家開設在師範學院的真愛夢想基地的落成舉行了揭牌儀式。

開幕式後，由基金會的“奶爸”講師進行了“種子教師ABC”的培訓，他為我們宣講了種子教師是什麼、為什麼、怎麼做等方面的知識，讓我們對種子教師有了一個初步的認識和了解。種子教師是從越來越多的夢想教師中經過申請和推薦粼選出來的，在經過基金會的考核和重點培養後，將成為基金會的核心力量和夥伴，將代表夢想基金會進行夢想理念的推廣、夢想課程傳播和示範，給更多的師生帶來快樂，帶來創新、多元、自信的未來。

隨後，來自青海互助縣的袁xx老師、甘肅省xx縣北城鋪初級中學的常xx老師、四川省xx市壩國小的黃小路老師分享了他們在夢想路上的經驗、收穫和感動。

來自基金會的“小牛”徐x講師在帶領大家做了一段快樂的“我是大猩猩”的活動進行鍛鍊和放鬆後，以“亞洲第一偶像天團”——唐僧師徒四人取經團為例，就“團隊建設”對大家進行了生動、形象的講解，讓我們學會了什麼樣的團隊效率才高、如何看待團隊中別人與自己的不同及在團隊中要怎樣做等。又通過“操控”、“愛，讓夢飛翔”、“匆忙小球” 等遊戲讓我們在體驗中再一次深入地認識到團隊合作的重要性。特別是“匆忙小球”遊戲，你能想像如何讓一個乒乓球在2秒鐘的時間就經過20多個人的每一個人的手嗎？但這還不是最讓人震憾的，最讓我們震憾和激動的是，全場兩百多人分成五組、五個聲部，在“小牛”老師的指揮和組織下，經過半小時的訓練，在沒有任何樂器和伴奏的情況下，就用擊掌的方式合奏出一曲整齊的、動聽的、壯觀的“夢想樂章”。

（三）分班培訓

從24日下午開始，分班進行培訓。

5月24日下午，我們參加的是李桃講師的“演講技巧”的培訓。在分組後，各組派代表進行了“讓你瞭解我”的展示，向大家介紹自己的姓名、特點、興趣愛好、自己的演講經驗和遇到的問題及參加培訓的目的等。李老師在向我們簡單地介紹了演講的含義、類型、挑戰等知識後，重點就“嬴得觀眾的三要素——文字、語音語調、肢體語言”等進行了指導和訓練。最後，小組合作進行準備，派代表進行了演講的演練，並由其他各小組按不同的方面輪流進行點評。

5月25日上午，來自貴陽花溪區華陽國小的劉秀麗校長為我們就“如何上好夢想課”進行了培訓。久聞大名的劉校長在組織大家進行分組和制定規則後，開始了認識新朋友的“破冰”活動，我們小組的七個成員分別來自四川、湖南、貴州和福建，很快大家就相互認識了，並進行了很好的合作。在對這節培訓進行目標説明後，劉校長組織大家進行了“交換手機”、“搶桃酥”、“前進後退”、“請跟我做”四個遊戲，並從這四個遊戲，引導我們深刻地認識到：自己在日常教學中的態度和行為將直接影響到學生的態度和行為，引起了在場老師共鳴和思考。最後，劉校長就如何進行夢想課的準備、夢想課的教學及如何才能上好等問題進行了生動、具體的指導，並佈置好了作業：明天上午由我們組來自湖南吉首的黃老師進行一節完整的“夢想課”的展示。

5月25日下午，郭曉冰講師對我們進行了“引導員技巧”的培訓。事實上，夢想教師就是一名“引導員”，要將機會讓給孩子，引導他們進行自我教育、自我成長。郭老師從簡單的日常問候開始，一步步地引導我們學會了“什麼是引導員”、“引導員的重要性”、“引導員技能的基本方法”等知識和技能。郭老師採用“理財”的形式，只要敢於發言就給予獎勵，讓大家暢所欲言，積極參與，讓大家在活動中不知不覺地有了很大的收穫。最後，我們“向錢衝”隊獲得了第一名，郭老師還獎勵了我們隊一包來自江蘇徐州的“小孩酥”。

5月26日上午，就是來自湖南吉首的黃老師為我們帶來的夢想試講課——夢想劇場，我們其他的老師就暫時扮演學生的角色。在分組、制定規則後，通過開場的熱身遊戲自然地引入到課題並説明了這節課的目標，然後進行了“看圖説話”、“創作劇本”、“小組排練”和“展示活動”及“總結”等活動。老師們都積極地參與其中，在短暫的時間內閃耀出無數創新的火花，表演得更是惟妙惟肖、精彩不斷、笑料不絕。我還有幸被黃老師請為“學生主持”，小小地過了一把“主持人”的癮。試講後，又由劉秀麗校長組織進行了點評，讓大家學會了如何進行夢想課的點評和經驗分享。

（四）晚會

5月25日晚上，基金會和師範學院組織了一場盛大的聯歡晚會。在師範學院初教系的歌伴舞《大愛人間》拉開了晚會的序幕，參訓老師們各顯神通，歌曲、舞蹈、詩朗誦、笑話輪番上場，台上的表演精彩，台下的掌聲熱烈，並不時有全場的互動掀起一個個高潮。每個上台的老師都得到了一份其他參訓老師從自己家鄉帶來的小禮物，晚會還特別抽取了兩份夢想教師的心願，並得到了由基金會贈送的絲巾。最後，最特別、最感人的禮物是基金會為參加培訓的、五月份生日的老師送上了生日的祝福和生日蛋糕。

我們來自資中“雨蝶沙龍”的十一位成員一起表演了詩朗誦《我的中國夢》，雖然配合的時間只有中午短短的半個小時，但我們在台上以真摯的感情、協調的配合和恢宏的氣勢，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

（五）閉幕式

歡樂的時間總是過得太快。5月26日下午，大家懷着意猶未盡、依依不捨的心情參加了“20__全國夢想種子教師培訓”閉幕式。在基金會文x老師的主持下，來自四川安縣實驗國小的鄧國梅老師以“夢想路上，圓夢埃及”為題分享了真愛夢想基金會組織優秀夢想教師去埃及瀏覽的經歷，來自全國各地的夢想教師按區域進行了培訓感言，基金會的“小牛”為大家培訓了“教練計劃ABC”，在雄壯的樂曲聲中大家觀看了這三天培訓的視頻剪輯，最後舉行了誓師大會。

（六）收穫

回想三天的培訓，有太多的收穫。收穫的不僅僅的一些知識和技能，更重要的收穫了快樂和感動。

從上午九點至中午十二點過，從下午二點到六點過，不知不覺又是半天。總是感覺時間過得太快，只是因為我們太快樂了。每一位講師的培訓，都具有很強的針對性，都很生動而具體，每位講師的態度都是那樣的和諧可親，雖然都大致有分組、制定規則、講解目標、遊戲活動、點評總結這些環節，但又各具特色。他們總是在不經意間、從一開始就激發起我們參與的熱情，在聆聽中、在遊戲中、在活動中、在討論中、在交流中、在表達中、在展現中、在表演中、在歡笑中……老師們為我們提供了一次又一次的機會，為我們創造出和諧、寬鬆的氛圍，讓每一個人都融能於其中，在潛移默化中給我們帶來思考和啟迪，帶來知識和技能，當然還有更重要的快樂！而且我們所學到的知識和技能並不是僅僅只限於適用夢想課程，同樣對其他學科的教學和研究，對學生的教育、引導和班級的管理，對教師自身的發展，對教師日常的心態，甚至是對教師的工作、學習、生活的各個方面來説，都會產生一種重要而積極的影響，相信每一位參訓的老師都有同樣的感受。在這裏，我也小小的自己 “臭美”一把吧，在這次培訓活動中，我是參與積極，而且每次分組都被大家選為“小組長”，表現至少可以算得上是滿意吧。

感動則來自於基金會的成員們。我們之所以能有這麼多的快樂，有這麼多的收穫，這同基金會和基金會成員的支持、幫助是分不開的。基金會為我們解決了行、住、食這些“後顧之憂”，讓我們可以輕裝上陣，愉快的投入培訓。在胡斌總監的帶領下，基金會的成員們默默地為我們服務着，他們總是比我們早到會場、教室進行佈置和準備，在我們培訓結束後又進行收拾和整理，還得抓緊時間做其他很多我們不知道的、幕後的組織、協調、支持和服務等工作。每次吃飯他們總是來到最後，雖然他們比我們要辛苦得多，但他們的臉上總是洋溢着幸福而快樂的笑容。

（七）愛，讓夢飛翔

5月24日中午，我們來自全國各地的夢想種子教師，來到師範學校的圖書館前，和基金會的成員、講師們一起合影，留下了在xx培訓最美好的記憶，照片中，大家開心、燦爛的笑容定格在美好的瞬間，映襯着真愛夢想基金會“愛，讓夢飛翔”的旗幟，將永遠記憶在每個人心裏。

財税培訓心得體會 篇13

我非常慶幸自己能夠參加此次的銷售技能的培訓學習，我也非常感謝我的公司為我提供這個學習機會。回想這兩天的課程的學習，每一堂課我都收穫了很多。

一、行業品類特性分析通過老師的講解我增強了對樹立品牌意識的觀念，懂的了怎麼樣才能獲得更多的新顧客，如何與他們建立忠誠度以及通過他們的口碑傳播來加大我們企業產品的.競爭力與影響力。

二、渠道的管理在渠道管理上我學會了渠道的定義以及如何從不同的角度去對渠道作管理，如何用什麼的標準去選擇客户去選擇經銷商，如何通過對市場的投入產出比去作評估衡量等等。

三、職業生涯規劃與職業化塑造我懂的了要給自己的職業生涯作規劃制定目標，以及從哪些方面來提高我的職業素養。

四、終端管理的二十條標準這是個由大家一起探討的課目，我覺的這組織的挺好的，雖然這二十條內容大家都懂，甚至是熟記在心，但是通過大家的交流與分享讓我們彼此都取長補短吸取了他人的優點。以便更好的帶回自己日後的工作中去。

五、拓展訓練在拓展訓練活動中，我感受到了一個優秀的團隊必須是個：協調力好，凝聚力強，執行力高，溝通到位，合作和諧的團隊。

在此過程中，讓我更加的瞭解了我的團隊，與團隊成員的關係更加的密切了。在我的工作過程中，我與我的夥伴都相處的更加友好與和諧了。總之，通過這次學習也讓我對我們的公司多了些認識、多了些瞭解、同時呢也更多了份信心。日後我也會把這次在倍壘管理所學到的銷售技能帶到工作實踐中來，希望能幫助自己有更大業績的進步與提高！

財税培訓心得體會 篇14

國小一年級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發展的生活邏輯為核心設計的。教 材中的主體是兒童，教材的內容是兒童的生活。教材關注一 年級學生的整體成長、生活；瞭解學校生活的兩個主體生活 方式；學會玩，並且有意義地玩；學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢着對自然和生 活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形 成生活內容和教學相統一的敍事邏輯，教材力圖體現和諧與 温暖的情懷，體現着人與人、人與自然 、人與社會之間和 諧與温暖的關係。學生從課本中能學會守法、樹立規 則和 公民意識、學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努 力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。新教材中沒有了説教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現方式體現了兒童的審美需求，突出趣味性，有些還滲入了一些繪本圖畫和內容，激發了學生們的想象力 和思考，力求從生活中的小事中滲透法制教育。

教師不僅要 向學生傳授好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學 生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀 察、思考、感悟、實踐。面對新教材，我們要多思考，多研 究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書 育人，做一位有眼光、有底藴、有情懷的教育者，用德浸潤 和温暖兒童心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。這是一門融 思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性於一體的課程， 學完《道德與法治基礎》這門課，使我認識到大學是知識的 海洋，明白了大學與中學的顯著差別。大學是知識創新、傳 播和運用的基礎，既然明白了這些，那麼，我就一定會在大 學這個融知識、創新、社交等等於一體的天空中翱翔。

它不僅教會了我以上這些，還讓我懂得了我們當代大學生肩負的 歷史新使命。就讓我站在新的起點上起跑，在現實的基礎上 勇敢的飛躍， 把自己訓練成才， 肩負起國家的歷史新使命吧。 鑑於理想的基礎上，我們還要調整好自己的心態，提高 自身的思想道德素質和自身的法律知識。正確認識自己的人 生觀價值觀以及自己的人生價值，永遠不要以實現自己的目 標為目的地不擇手段。

財税培訓心得體會 篇15

20xx年11月17日，我和鄒進老師、申修傑老師有幸參加了由縣教研室牽頭組織，特邀遵義市會考數學命題組組長王健老師做題為《從近三年遵義市會考數學試題談課堂教學》培訓。通過為期半天的培訓學習，使我對遵義市近三年及今後一段時期會考數學命題的總趨勢有了全面的瞭解和把握。以下就本次培訓談幾點個人體會，以便在今後的教學中滲透在課堂上，讓學生在複習時不走彎路或少走彎路。

一、 在課堂教學中，對圖形變換（平移、軸對稱、旋轉）相關知識的綜合運用重視不夠。

二、 對數學問題中指向不明確的問題，常常忽略採用分類思想。

三、 缺乏對8、9、10選擇題和15、16、17、18題填空題的專題研究。特別是缺乏對第18題反比例函數固定題型的研究。

四、 缺乏開展專題研究，培養學生的數學思考。考點有：全等、相似、勾股定理、整體代入法等。

五、 缺乏掌握“一題多解”，追求優化組合。

六、 缺乏掌握“多題一解”，探究解題規律。

七、 分段函數的應用重視不夠。

八、 不等式組的應用題——方案設計類型重視不夠。

九、 解壓軸題要特別注意挖掘已知條件（題設）中的特殊關係。

十、 爭取做到完成一道會考壓軸題不超過10分鐘是我的努力方向

財税培訓心得體會 篇16

安全管理培訓心得體會我叫___，是___公司_礦__隊辦事員，20_年_月_日至_月_日，在____大學參加了安全培訓班學習，通過培訓，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

此次培訓共有來自__地區的200多位工作人員參加，在20天的學習中，課程安排緊湊、有序，老師在講解安全法規、條例等理論知識的過程中結合實際案例，通過剖析我們大家都熟知的一些事故發生的因果關係並觀看視頻畫面及嚴重人員傷亡、財產損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現場，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見得瓦斯氣體最後成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍首，讓我們觸目驚心。然而從中也讓我們清醒的認識到事故的發生不是一個孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發生的結果，由於各方對安全生產的認識不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導致安全生產事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理，導致事故的發生使國家和人民的生命財產安全遭受了巨大的損失，一些本不該發生的事故由於我們的矇蔽、大意，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們日常生活的點點滴滴中。

在安全培訓期間，我瞭解到，要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產製度，完善安全生產條件，確保安全生產;二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

通過為期不長的培訓，我深刻明白，在以後的工作中，我們要切實做到以下幾點：

一、落實管理幹部責任制。在煤礦行業，不抓安全的幹部不能當幹部，當了幹部也不是好乾部。做幹部管理人員，要牢固樹立安全第一，預防為主的安全生產方針。任何時候都不能放鬆安全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能衝擊安全，任何人都有責任搞好安全。

二、生產組織要得力。由於人的文化基礎和技術素質的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產上能更好的實現互保聯保。並且能各用其長，學中幹，幹中學，督促進取，揚長避短。

三、制度化、規範化。安全管理是一個系統化的管理，不能單一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黃，根據工作需要制定出行為規範的工作制度，同時，制度需要有它的強制性，但更要具有它適宜的民主化和人性化。在強制的基礎上摻合着親和性是目前安全工作的需要，更為重要的是要制度面前人人平等。對一些違章行為不能一罰了之，要動之以情，曉之以理，導之以行，利害對比，要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的，使其思路想通了，經濟上痛了，觸其靈魂。

四、注重超前防範隱患，嚴格遵守規章制度。對專項整治中發現的重大隱患和突出問題，採用“四定”，即定隱患名稱，定整改措施，定整改責任班組，定整改責任人。加大隱患的督查力度，對不按規定各時限進行整改的班組，責任人，採取通報批評或罰款，在生產中始終堅持“五不生產”，“四不放過”，嚴格按照規章辦事。

五、要重視安全設施上的投入。一切事故的原因歸結起來都是由於“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設施的投入，加大設備的本質安全性能。

六、不斷加大安全生產教育制度，增強職工的自主保安意識。我們要有計劃地組織職工學習安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結合上，讓廣大職工明白：假如企業和職工發生一起工傷或工亡事故，將會給企業和職工帶來多大的直接和間接損失，特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創傷，以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產，時時處處堅持安全生產，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發生。

七、強化現場巡視。現場巡視是啊、礦山安全生產管理的必要環節，其目的是為了消除隱患，防止事故的發生。現場巡視可以及時發現生產過程中的因素，如不安全狀態、潛在危險等，能過及時採取有效措施，可以保持和創造良好的安全生產環境和秩序。

八、做好宣傳，為安全生產保駕護航。安全宣傳是一個複雜，艱鉅的系統工程，重在長抓不懈，持之以恆。宣傳安全生產必須聯繫實際，採取職工喜聞樂見的宣傳方式，大力宣傳黨的各項方針、路線、政策，及煤礦安全生產的新措施、新條例、新規定。宣傳安全生產，要樹立典型，先進的經驗，積累先進的工作方法，要想使安全生產在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握內容的創新。

九、培養以人為本的安全理念。職工是實現企業各項目標的力量源泉。因此，搞好全生產必須培育以人為本的理念，廣泛發動和緊緊依靠職工，把管理的着重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術素質上來，通過抓好人的管理去搞好現場管理，把安全規程落實到搞好安全生產和各項具體工作之中。

通過本次培訓，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日後的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預防，以預防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們日常居民生命財產安全重要舉措。在以後的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，儘自己的努力消除安全隱患，讓我們的礦區多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區更加的平安、和諧。

財税培訓心得體會 篇17

這次系統的學習多媒體的教育，學到很多的知識和應用，對以後的教學有很大的幫助。其實我對多媒體的教學有很大的興趣，一直也想學習，這次有了很好的學習機會。作為中學教師的我，對教學媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。現在知道如此豐富的多媒體技術，知道了學習多媒體的必要性和重要性，這對於做老師的來説也更加方便;還有PPT的學習也讓我印象深刻，以前製作PPT只是把要説的內容直接寫到幻燈片裏，只需改一下背景就覺得很好了。通過學習了老師的課程，我又學了新的本領：製作自定義動畫，也許對別人來説已經輕車熟路了，但是對我來説很新鮮，我也很樂於接受新鮮的事物，但因為網絡的限制沒有太多接觸，這次課讓我受益匪淺.

在教學的過程中應用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的視聽效果，極大程度地吸引了學生的視聽等感官需求，可以有效的增強教學直觀性和生動性，在很大的程度上提高學生的學習興趣，在多媒體課件中頻繁地出現與教學內容無關的畫面、聲音和小動畫，過於繁雜的畫面和動畫有的時候使學生分散注意力，不能專注於所學的內容，最終效果適得其反。所以，我們在設計課件時，要根據教學內容和學生的認知規律，適當選用多媒體效果。要避免採用與教學內容無關的動畫，以免分散學生的注意力。

通過這次培訓我學着用F lash製作點小課件，給自己很大的鍛鍊和學習，製作課件的時候要講究精美也要講究實用。不同的製作軟件具有不同的特點，在製作課件時，應根據需要選擇合適的製作軟件。製作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性於一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。

這次學習提高了我教育技術應用能力和信息素養，也提高教育教學軟件製作水平，能夠將信息技術與課程整合，嘗試着將信息技術在教育教學中的應用。在接受培訓的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產生少許的惶恐和不知所措，學然後知不足。這樣的培訓機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會，認真學習，努力提高自己的能力。