環保培訓班心得體會

隨着社會的發展與進步，人們對生存的空間質量越來越高。而作為一個化工企業，為保障環境做出的貢獻就是減少對空間的各種污染，而節能減排則是最為重要的有效手段。今天本站小編為大家整理關於環保培訓班心得體會，希望可以幫到大家!

環保培訓班心得體會篇一

在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴於生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛的動物，清新的空氣……人類沒有好好地珍惜這一切饋贈，而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類發出警告，人類才有所覺醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。於是，人們開始進行恆久的“創綠”活動了

當前，環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標誌。我們必須對環保教育和環保活動達到共識：環保是我國的一項基本國策，是社會主義現代化建設可持續發展戰略的重要組成部分。環保意識是現代人的基本素質，增強環保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。

“綠色學校”的創建就是環保教育的具體體現。我們學校通過創建“綠色學校”活動大力推進青少年素質教育和學校精神文明建設，不斷構築素質教育平台，促使學生素質更全面、更成熟地發展。

為培養出更具時代特色的“綠色人才”，我認為首先必須讓學生明白“創綠”的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向學生進行切實可行的環保教育和環保知識教育，並把環保教育納入到德育工作的範疇。

其次，對學生提出具體明確的要求，並把它作為規範來履行。在學校本次“創綠”活動中，向學生提出如下要求：

1、自覺節約能源，讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護環境。

2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

3、吃東西要選擇綠色食品，讓學生懂得這樣有利於健康。

4、愛護動植物，讓學生明白這是保護生態平衡的重要內容。

5、講究衞生，不使用白色污染的用品。

這樣才能對學生進行有效的環保教育，增強學生的環保意識，並自覺按照環保的要求規範自己的行為，做一個文明的青少年。

環保培訓班心得體會篇二

通過培訓，我知道了全球每人每天平均大約產生0.9千克垃圾,瞭解到在日常生活中，人們習慣將垃圾分成四類：(1)有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚餘垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。(2)無機垃圾：又稱幹垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(3)有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀温度計、廢油漆桶等。(4)其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衞生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優缺點。

同時也看到了垃圾分類回收後的經濟價值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當於節約木材3立方米或少砍伐樹齡為30年的樹木20棵;每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當於節約礦石3噸;1噸廢塑料再生利用約製造0.7噸塑料原料;1噸廢玻璃回收後可生產一塊籃球場面積的平板玻璃或200克瓶子2萬隻;用45000噸廢食物加工飼料，可節約36萬噸飼料用穀物，可產生100萬噸以上豬肉。

那麼我們又能在生活和工作中做些什麼呢?

一、環保工作，就從日常生活做起

小孩的飲食習慣多是大人養成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店裏炸雞、炸薯條、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛為理由，提供這類食品給孩子，這麼輸掉孩子的健康，可不划算!速食、小吃都提供現代人吃的方便，但是動手製作健康、環保的食物，帶環保餐具，雖然對自己是不太方便，對環境卻是大有幫助喲!

二、帶孩子參加生態保育團體的活動

當我們的土地被過度的開發，表面上人們的物質生活是獲得了一些好處，但是代價卻是付出家鄉美麗的風景，以及風景中的自然生態，生態破壞後的天災人禍也會接踵而來。人類失掉與大自然接觸的機會，內心產生煩躁不安的空虛感，在都市業林裏行不到真正的休息、滋養，在物慾的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創造力離開大自然越來越遠。

如何積極帶領孩子，走入自然、享受自然、保護自然，讓世世代代的子孫都能有機會一窺地球的美麗風貌，探知自然的奧妙，領悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續美麗，充滿自然生機，這是我們這一代每個人嚴肅不容推卸的責任與義務，也是我們的權利。

三、帶領孩子參加資源回收的活動

積極推動資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個過程中，互相激發參與者的想像力，鼓勵家人共同創作，拉進家人之間的感情，一舉數得，唯有親手做過的人，才能深刻體會環保的重要。

環保工作最能達到效果的就是從自身的生活做起，由親子互動中，教導孩子物盡其用，體認省吃儉用的美德，期許自己成為環保小尖兵的責任使命，對生命與全人類的生活賦予特別的永續資源回收再利用的意義。

二手貨跳蚤市場的推廣，讓資源再利用，舊愛變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，並且推廣環保觀念，讓可以回收再利用職權的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的製造量。

建立垃圾資源回收觀念：一起來協助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因為這些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開發，別小看了這些舉手之勞。

四、簡單生活的消費觀念

教育孩子“一飯一物，當思來處”，在生活中多思考減量、重複使用、回收、再生、生態、公平等原則。可以依下面的例子來實行：1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會受到雜物亂放的干擾，又可減少因為找不到東西而亂買東西的浪費。孩子成長過程中，慢慢養成物品歸類的能力，從小養成收拾、整理東西、物歸原位的好習慣，自然可以避免找不着東西的情形，不但可以節省時間又可以物盡其用。2、孩子的玩具、用品太多時，家長可以訂定“一進一出”的規定，並且儘量參加環保回收的活動，以物易物交換玩具，減少因佔有慾望，而造成的環保問題。3、孩子畫畫、寫字紙張的使用，也以正、反兩面節儉使用為原則。4、減少購物時包裝的浪費，以自己帶購物袋為佳。5、選擇較耐用的、本地出產的產品，避免交通燃料的浪費。6、多用手帕、抹布，少用會造成樹林濫伐的衞生紙。

如果我們人人都有綠色環保觀念，並且真正從生活中落實，那麼給下一代一個青山常在、淨水常流的美麗地球，應該是可以期待與實現的願望。

環保培訓班心得體會篇三

首先, 轉變觀念

節能降耗是一種意識，一種觀念;是一種認真的態度，更是一種精益求精的行動。老子云：“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細”。還提出了想成就一番事業必須從簡做起，從細微處入手。對於個人是一樣的道理，在現實工作中,需要我們節能降耗的工作很多，例如：車間的蒸汽，我們的蒸汽是從動力廠輸送過來的，400元/t，一個小沙眼一天最少排出(3-4)噸蒸汽，這樣一天至少浪費1200元，這樣下去一月、一年，成本又會增加多少呢?及時的補好沙眼一年下來我們就能節省很多，李主任強調：儘管面臨難題，如每個人注重節約，那麼長期以往就會節約很多，而現階段內仍有部分員工不夠重視，這樣一直髮展下去就會出現1+1≠2的現象。

其次消除“習慣了、看慣了、無所謂”的思想

各班組儘快制定節能降耗計劃、方案及制度，不斷進行分析討論，通過對前期數據的分析，找出問題所在，然後制定詳細可行的控制措施，並落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。不斷完善和改善“節能降耗”制度。提高員工節能降耗的積極性，做到事事有人管，時時有人查，時時有計劃，事事有總結。通過考核、獎勵、處罰等方法，引導、培訓、推進節能降耗，那麼日積月累下來工作作風與效率就會有一個顯著的提升。

總之，通過這次培訓學習，使我系統、全面地瞭解了節能降耗的意義重大,洞悉了節能降耗在現實工作、生活中對於個人、企業乃至整個社會的深遠的現實意義。我將立足本崗位工作，放眼未來，與同事們一起立足崗位從點滴做起，為公司更好、更快發展添一份力。