《教師職業道德規範》學習心得

《教師職業道德規範》學習心得

作為教師，在自己的教學工作中經常遇到這樣的問題：即面對自己的班級和學生總是無法指揮和協調好與每一位學生的關係。

尤其是班主任，不但要完成好自己的教學工作，而且還要花時間和精力去關注每一位學生，往往感到力不從心，顧得了這個人就顧不得那個人，總是有照顧不到的地方和學生。

在學習了《中國小教師職業道德規範》之後，其中要求教師要熱愛學生，那麼最有才能做到熱愛學生呢？

我認為應該做到這樣：關心所有人，關注幾個人。

關心所有人，顧名思義，就是關心班級中的每一個學生，學生的基本情況一定要做到了如指掌。而關注幾個人，就是要特別關注幾種人。那麼，值得我們關注的是哪幾種人呢？

第一種，最優秀的學生。 這類學生往往是班列領頭羊，關注他們的學習和思想動態有助於駕馭整個班級的方向，形成良好的班風。

第二種，最落後的學生。 這類學生是最需要老師關注的羣體，如果老師放鬆了對他們的關注，對班級和學生本人都會帶來非常不利的影響。所以一定要密切的關注此類學生的學習和思想動態。

第三種，想進步但苦於不知道怎麼辦的學生。 這類學生在班裏佔的比例不小，但如果老師找其中的幾個經常談談心，和他們多交流，正確的引導他們，他們就會使班級的面貌和班風發生很大的變化。

因此，當我們無法駕馭全班學生時，就學會關心所有的學生，而關注幾個學生吧，這樣會收到意想不到的效果的。