培訓心得體會及感悟（精選22篇）

培訓心得體會及感悟 篇1

明天就是培訓的第五天了,經過這幾天的培訓給了我的啟發很大。以前領導們老是説我們班這也不行那也不行我當時聽了還有點不承認，我覺得我們班做的挺好的，不比別人差。可是通過週三那個培訓擴展遊戲比賽，雖然遊戲很簡單，但是我們輸了，而且輸得很失敗，我才體會到我們班確實比別的班組缺少很多東西，其中最大的不足就是團結協作精神。

列夫.托爾斯泰曾説過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠裏不可能生存一樣。”叔本華也曾説過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業”。這充分説明了團結協作的重要性。

不難看出，團結協作是一切成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，產生1+1〉2的效果。然而那天比賽因為我們的粗心大意還有沒能夠團結默契的配合還有就是包括我一着急就內心彷徨、猶豫不決，所以導致我們班的一敗塗地，，人們常説:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那麼再有力量的棋子也就沒有什麼用了。

我個人的體會就是隻要我們彼此多交流，多協調，多溝通，互相幫助，共同提高，只有這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協力，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象，還有就是多向好的班組虛心學習和交流，增強我們的團隊協作力量，要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使我們跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍裏工作和學習，心情還會不舒暢嗎？工作效率還能不提高嗎？只有這樣我們才能進步或者超越他們做一個我們期望已久。

同心山成玉，協力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協作的合力。一個班組，如果人心渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？何談幹事與成功？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的班組裏，自己再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮！只要我們懂得團結協作，才會把團結協作當成自己應盡的責任，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個班組的重大意義。

兄弟們，也許我們現在落後於人，但不見得永遠落後於人，我覺得我們慶祝成功但也要慶祝失敗，如果沒有這次擴展培訓的機會我們也不會知道我們缺少什麼和別人有多大的差距，從現在開始，就讓我們攜起手來，奮力拼搏，為我們的班組發展做出貢獻為我們東B底架把失去尊嚴、領導對我們的信任、還有我們的形象的全部都奪回來，永遠保持下去。

培訓心得體會及感悟 篇2

經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步瞭解到公司的企業文化，發展目標，和規劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。

首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天裏，我體驗了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統一規範，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做遊戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。

其次公司安排了四天的企業文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，潤華之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業的創業史，發展史以及公司未來也就是第三次創業的總體目標，讓我們更明確了在潤華髮展的奮鬥目標，做好個人定位，在_總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是_總在百忙之中抽出時間參加這次座談，並且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是_總是那麼的有激情，那麼的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感。

在這期間_總給我們談公司的創業經厲及以後的發展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業文化以及第三次創業有了更深的認識，最後在_總離開時，我們體人員為總演唱之歌，雖然只學了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了總的認可。

最後四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業務等課程，讓我們更加認識到做為一銷售人員掌握好知識是多麼的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客户講解，讓客户認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客户滿意，在以後的工作台中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮鬥，我相信在不久的將來，我會以優秀成績回報!

培訓心得體會及感悟 篇3

在同濟大學的演講台上，一位帥氣的大學生手裏撥弄着吉他，彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他説，因為愛好和學有所長，進入大學，他發起組建了一支樂隊，吸收的隊友並非像他一樣從小就學習音樂和吉他，而是在他的指導下從零開始學習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業水平的差距，怎麼可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍，繼續聽原版歌曲，果真發現是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他説：在同濟的校園裏，我們需要放低自己。

這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動，年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所説的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所説的“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會着內心的宏偉夙願與現今生活的反差，並在忍受中一點點的去適應，去放低自己那曾經高傲的心。

其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢於面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學會寬容別人。

我很喜歡的央視着名主持人白巖鬆所着《學會寬容》裏是這樣説的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能鬆弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至於失眠，再大的不快，再激烈的衝突，都不會在寬容的心靈裏過夜。於是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收穫笑容。

無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科大學聯考第一名、全省應屆生桂冠的王九雲如是説：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運氣。

所謂智慧，並不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視芸芸眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低於江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長後積勃發。

放低自己，學會寬容，成就智者！

培訓心得體會及感悟 篇4

一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的瞭解。

從走出大學校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學工作搞好就是很好的完成了任務。透過在市大會堂聽到兩個先進教師的事蹟報告會後，我深深體會到：為為一位教師，不僅僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那麼簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負職責，有用的人才。

教師的職責決定了教師務必具備高尚的師德，什麼是師德？師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為範”是其內涵。

第一，高尚的師德務必對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾説過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”教師對學生的愛，從本質上説是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感歎，為什麼有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急於求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生必須會領會到的，就想紮根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。

第二，作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨幹教師學習，不斷提高自我的業務水準。

第三，高尚的師德就是教師自我務必嚴格以教師“以德為本，身正為範”要求自我。

在平時工作中，要提高自我的思想修養，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室裏不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不説髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。

透過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今後的教育教學中有更大的提高。

培訓心得體會及感悟 篇5

青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有着至關重要的作用，是學校實現可持續發展的關鍵所在。堅持理論聯繫實際的原則和教師自主發展的原則，根據走馬中心學校實際，1月3日舉辦青年教師培訓班，旨在紮實開展青年教師的培養工作，引導青年教師走專業化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內建設一支師德高尚，意識超前，業務精良，創新實幹的青年教師隊伍，提高各校的辦學水平。我有幸抓住青年的尾巴，參加了這次培訓，受益匪淺，感受頗多。

一、開宗明義，耐人尋味

雙峯縣教育局鄧局長以習近平總書記的話高度評價老師：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位。”對青年教師提出希望：“希望青年教師要做教育良心的守護者；做學生成長的引路人；做教育教學改革的實幹家。”

二、異彩紛呈，韻味無窮

樑燎原校長的《學以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學習的關鍵期，教學時注意把抽象的文字化為具體的事實例，緊密聯繫學生的實際生活。老師需要認真解讀新課標，用新課程理念指導自己教學，並具體的運用到自己的實際教學生活中，確定一個目標，朝着這個目標不斷前進，直到實現。朱志平老師的《，靜待花開》，娓娓道來了自己如何從一個初涉講台的小老師成長為一名市三級。她對教育事業的執愛，對學生的關愛，教學態度的嚴謹為我們青年教師指明瞭成長的方向。特別是在英語教學中，更是為我們點亮了一盞明燈，朱老師英語教學的祕訣可總結為：在反思中成長；在寫作中提高；在磨課中錘鍊。胡貝老師兩年半的教學成長甚是令人驚歎，她温暖而又堅定的話題讓我們明白要做一個熱愛生活終身學習的老師，活成自己喜歡的樣子，不抱怨、不將就、有野心，有光芒、不負韶華。

三、各抒己見，暢所欲言

一個人可以走得更快，一羣人才能走得更遠。下午的集體自由討論，每個老師都有或多或少的教學困惑，或遇到了教學中的瓶頸，都想解決困難，有進一步的發展，走得更遠。於是我們組建了團隊，為了實現一個共同目標的團隊，分工協作，優勢互補。

四、率先垂範，春風化雨

走馬街鎮中心學校校長凌衞斌率先垂範，他在教育教學，教研課改，課題研究、書籍出版等諸多方面卓有成效，總結時圍繞本次培訓的目的、理念、考核等方面作了細緻全面的闡述，把自己的個人專著——《鄉村追夢三十年》送給大家作為新年禮物。最後分享了四句話和大家共勉：“生活不能只有眼前的苟且，還要有詩和遠方；既要仰望星空，更要腳踏實地；身體和靈魂總要有一個在路上；成人與妲己要實現同頻共振”。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥是要旗幟作為引導，這次青年教師培訓就是一面很好的旗幟，在思想行動和實際工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都要實踐來證明，成功等於艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以各位優秀教師作為榜樣，，不忘不負韶華，以自己的實際行為為教育做貢獻，為學生服務，實現自身價值。

培訓心得體會及感悟 篇6

初入團幹一班在就感受到了這個班級充滿着朝氣與温暖，暖心的輔導員迪哥和所有團一的同學們都讓我倍感親切！接下來的班委競選大家踴躍參與的氛圍更是讓我有一種無形的壓力我應該要做得更好，讓這次進入團幹學習的機會變的更有意義！

開班儀式上看着團委老師授旗，那種時代的使命感和責任感不禁從心底油然而生！我們一起踏着江財現經管初冬的晨曦在朝霞的映襯下奮力奔跑，大聲郎讀團黨團知識；也和所有團幹培訓的學員們一起在大活101的報告廳共同聆聽王金海教授的《融媒體時代的輿情應對與輿論引導》和《江西高校“十百千宣講團”宣講黨的xx大全會精神》等專題演講，從中學習到了融媒體時代每個人都是新聞發言人、新聞宣傳要慎重以及相關xx大全會精神！

今天一天都非常忙碌但是特別充實，我學習到了很多知識也認識了更多的同學，他們每一天都在為變得更加優秀而更加努力！有些工作確實挺辛苦的，但是這也拉近了我和同學們的距離，也學會如何更好的與同學輔導員溝通讓團幹工作順利地進行下去，也體會到班委的不易；這也更加磨礪我的意志、鍛鍊自身的能力；不因工作的繁瑣和勞累而輕言放棄！我們必將在團幹學習中以更加飽滿的精神風貌和態度去迎接挑戰！

培訓心得體會及感悟 篇7

師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要，因為，教師是學生行動的標杆其身正，不令而行;其身不正，雖令不從自古就是“教書育人，為人師表”對於師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精闢的論述，該同志説過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨着時代的發展，不斷有新的資料在素質教育的今日，我清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化職責意識，是社會對職業道德教育的必然要求。

一、愛崗敬業、盡職盡責

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力既然我們選擇了教育事業，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，努力創新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自我汶川地震中為了學生而獻身的教師們就是我們的楷模，他們把自我的生命獻給了社會，他們燃燒了自我，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福，正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業而奉獻自我的一生

二、熱愛學生、尊重學生

每一位學生都渴望得到教師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，瞭解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關係，做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛這種愛是神聖的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悦

20__年，我從畢業班退到了八年級，任八四班主任。班裏有一名女生，她成績平平，也很聽話，但的缺點就是性格內向、不自信，缺乏生活的勇氣在經過我與她的多次談心後，她改變了許多，她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心，對自我的未來充滿了期望在學習上，她變得更加努力了，之後她考起了高中，實現了自我讀高中的願望經過她的事，讓我深深地體會到作為一名教師必須要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，異常對那些學習特困生、行為習慣特差生，更是要向歌曲中説的那樣：“異常的愛給異常的你，對他們既要嚴厲，又要對學生細小的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養他們健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣所以在教育教學當中，我經常告訴他們在學習和生活當中要有六心，即“愛心、耐心、專心、細心、信心、決心”教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心，待人接物要有愛心、耐心、細心，對生活要有永不言敗的決心、堅定不移的信心

三、終生學習、努力進取

在知識經濟飛速發展的今日，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落後於實踐的要求作為傳道授業的教師，僅有不斷地更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自我，才能教育好學生要提高我們的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自我充電，我們老教師要多向年輕教師學習，異常是現代信息技術方面，課件製作，發博文那，要不斷創新，開闢新的教學方法所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐，做貼合社會發展的合格教育工作者

四、以身作則、為人師表

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表裏不一，不僅僅會失去學生的信任，並且會讓學生對教師所給予的教育產生懷疑在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和提議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調動學生家長對學校教育的參與，構成正確的與育人觀念和思想所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到堅持嚴於律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自我，在行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想提高自我的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風刻苦鑽研業務知識。

培訓心得體會及感悟 篇8

今年暑期8月1日至8月5日，我有機會參加了這次發展中心組織的教研組長培訓班，為期5天的學習，想起來還是有一定收穫的。在繁忙的教學工作之餘，讓自己有時間坐下來聽幾場有水平的講座，也是一種很不錯的學習機會。儘管培訓安排在暑假進行，培訓地點又路途遙遠，大部分老師都感到很累很累，但是回過頭看看，這樣的累，換來的是一次次認識的提高，一次次地促使自己也更多地對教育教學進行審視和思考，應該説，還是值得的。

從接到培訓通知開始，就能感覺到發展中心對這次語文教研組長培訓活動的高度重視，這種重視甚至於有點讓人“受寵若驚”，因為，有不少老師也許也有像我一樣的感覺，哪有這麼嚴格的培訓活動啊，從來沒見過。嚴格的考勤制度讓人就覺得氣氛的非凡，果然，在培訓中我們也深深地感受到了這一點，極其嚴格的簽名、請假制度，是我見過的最為嚴格的一次。有了制度的保證，讓大家對這次培訓的重要性有了全新的認識。

應該説，最為難得的是，這次能聽到來自浙江的五位專家的高水平的講座。他們有着多年的研究，總結出來的思想，既精闢又簡潔，有不少思想讓我們感到耳目一新。

如第一場孟海明的《課堂實錄點評》，從多個角度引領我們思索了現實中的種.種教育教學問題，也讓我們跟着他，能冷靜地思考我們的工作性質、工作矛盾，以及種.種可以解決或解決不了的問題。孟老師的演講生動活潑、引人入勝，富有感染力，是一場很難得聽到的講座內容。

再如第二場劉春文的《微格作文解碼》，更是一場不可多得的講座，魅力四射，掌聲不斷。

而最有收穫的應該數方張鬆老師的《教學教育智慧》，儘管這是我筆記記得最少的一次，但是卻是感到最有收穫的一次，方老師有着豐富的經驗，尤其是他曾長期深入課堂，尤其是深入普通學校的課堂，面對面地、平等地、友好地、善意地帶着一線的老師，經歷了一次次完整的校本教研活動，讓我們能有機會地看到了如何真正進行有效的校本教研活動的範本，是非常難得的一次示範。

我個人認為，方老師這樣的研究，這樣的講座，對於我們教研組長來説，是最為有效的及時雨，因為他就像一位知識淵博的長者，手把手地教你“幹活”，教你如何做研究，如何做有效的教學研究。聽完的感覺就是，如果能真正有機會跟着方老師做一次這樣的教學研究，那將是作為一位老師最為幸運的事了。而我們的現實呢?遠遠無法達到這樣的境界，因為，沒有專家的引領，只有憑空地編造材料，那樣的研究想起來也許只能算是偽科研，假研究吧。

另外幾場講座也各有所長，在此不再多講。只一點遺憾就是，經過了這次培訓，應該是有了不少的收穫，但是對於如何更好地當好學校教研組長，似乎沒有太大的進步，不知道是不是大部分講座的針對性不太強的原因，這是我個人的感覺，也算是實話實説了。

培訓心得體會及感悟 篇9

有人説，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛學生就是要對每一個學生髮自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動着他們的感動，痛苦着他們的痛苦，收穫着他們的收穫，成功着他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。

一、用親和之心架設教育之橋

我經常這樣捫心自問：做一名優秀的教師，最重要的究竟是什麼，優美的語言，廣博的知識，還是豐富的經驗？終於，我發現，這些都是一名優秀教師不可或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的讚揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心絃，也同樣收穫他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡單的説教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂！

二、用無私之心鋪就事業之路

教師對學生的愛應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學生，積極進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業。

三、用研究者之心搭建教學之梯

在學校“科研興校，內涵發展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業追求。我認真鑽研，努力實踐，優化課堂結構，提高課堂實效，因材施教，努力為學生創造一個輕鬆、愉快的學習氛圍。與此同時，我努力加強自己的修養，堅持每月閲讀一本與教育相關的書籍，通過閲讀和研究來學習一位優秀教師的一言一行，為自己以後的教師之路打好基礎。

四、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教育實踐表明，教師的道德品質、治學態度、工作作風、生活態度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的素質主要取決於教師的思想政治素質和業務水平。

教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹的治學態度。教師的言行對學生起着潛移默化的作用，有時簡單的一句話會給學生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學知識、嚴謹的教學風範、解決問題的方式方法，而且還有教師的個性及心理素質。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現的優良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起着“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂範。另外還要關心熱愛學生，課後傾聽學生的聲音做學生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對於客觀事物是否符合個人需要而產生的態度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。

培訓心得體會及感悟 篇10

在今天的青年教師培訓課中，王校長、丁書記、徐副校長三位領導、教育精兵的傾囊相授，使我收穫頗豐，對於我今後的教育生涯，有着不可估量的作用。作為一名剛剛踏上人民教師之路的“菜鳥”來説，未來充滿了未知，我對未來的發展也曾感到迷惘。但是在聽完青年教師培訓課後，三位領導、老教師為我迷茫的未來指明瞭一條寬闊明亮的道路。

首先是徐副校長的《青年教師成長之路》的講授。在徐來喜副校長的講授中令我印象深刻的是：怎樣打造實效課堂，以及對於青年教師自我成長的十條建議。對於打造實效課堂，我學習到了構建實效課堂的十二個技巧，十二個一點涵蓋了整個教學過程。備課，要充分一點。備課，不僅僅是備教材，更多地是備學生心理、學生學情、教具以及練習；教師的教態，要親民一點。親民的教師更有利於師生關係的發展。教師的聲音，要美感一點，要清晰、圓潤、明亮。教師的激情，要飽滿一點。將這份激情傳遞給學生，使學生沉浸於學習課堂。課堂的節奏，要放慢一點，尤其是在剛進入課堂、導入新課、講授重難點的時候要放慢節奏，等一等我們的學生。提出的問題，要淺易一點。要讓學生理解知識點、掌握知識點。課堂的氛圍，要活躍一點。活潑的氛圍，能夠增加學生學習的積極性。教師的語言，要幽默一點。幽默的語言將學生吸引進入課堂。教師的舉止，要文雅一點。教師文雅的舉止是學生學習的榜樣。課堂上的閒話，少扯一點。將更多的時間用於教給學生知識。黑板上的板書，要工整一點。讓學生更有條理。課堂上更需要教師的靈活機智。我相信，只要我把學習到的技巧充分的運用到實際教學課堂中，我可以上好一堂又一堂的高效優質課。對於徐來喜副校長給青年教師自我成長的十條建議：敬業愛崗、目標引導、拜師學藝、同伴互助、勤學善讀、精心備課、勇於批評、慎獨自律、培養習慣、善於反思。我表示衷心的接受，並努力做到這十條建議。

接着是丁書記有關《奮發有為，成就夢想，做合格的新時代接班人培養者》的講話。在丁書記對青年教師的三點希望、四點想法中，我聽出了一位學校領導、一位教育前輩對我們青年教師的期望與鼓勵。作為青年教師，我們就是教育的未來。我們要做一個有精神、有夢想、有責任的教師，要對教育抱有誠摯的教育精神，要對自己的教師生涯有實在的規劃，要對學生抱有責任心和愛心，要有職業責任感。在與其他同事的交往中，要多與飽含正能量的老師們交往，要多於學校各級領導溝通交流，傳播正能量。在工作和生活中要多注意細節，我們往往可以在小細節中以小見大。無論在什麼時候，都要保持積極上進的心態去面對所遇到的一切。

最後是王校長圍繞“高調工作、低調做人”這一思想展開了講話。王校長以其豐富的人生經歷，向我們展示他對待工作和人生的態度。在日常工作中，我們要以嚴謹的態度去對待每一項工作，重視工作。對待學校給我們的任務，不能推三阻四，要積極的配合學校的安排，要勇於擔負重擔，不僅要做而且要做好！在日常生活中，我們要勤勤懇懇、踏踏實實做人，多做少言。這些王校長的寶貴經驗，深刻的印在我的腦海裏，作為以後的行事準則都不為過。

以上是我對本次的青年教師培訓心得。我確信這份學習心得，將一直伴隨着我以後的教師生涯，在明裏暗裏增光發熱。

培訓心得體會及感悟 篇11

8月23日，伴着炎炎酷暑，我們遙小集團為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓計劃也如火如荼地展開了。兩天時間雖然很短，但我們的培訓卻很充實，含括了平時工作中的各個方面。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經驗，其中更飽含着對新教師的殷切期望，讓我們看到了未來的路應該往哪裏走。

第一天上午，周建明副校長給我們帶來了《師德與成長》的分享。將自身的經歷凝練成“六個一”，告訴我們新教師如何在樹立師德中成長。接着，蔣燕芳老師又給我們介紹了關於美篇、初頁以及公眾號的製作方法，在如今信息化的時代下，能掌握這些輔助工具的用法當然很有必要。下午，居佳華校長帶領我們走進“團隊”，共同探討“團隊”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見解，也從中更深入地領會了“團隊”存在的必要性。隨後，吳亞娟校長用最樸實的語言、最真誠的話語道出了給新教師的N條建議，為我們今後的發展指明方向。

第二天上午，錢學英老師帶領我們初識STEAM統整課程，告訴我們如何打破單一學科的界限，樹立新的課程意識。朱豔老師則給我們新教師帶來了《愛心、誠心、耐心——國小班集體建設策略》，用一個個真實動人的案例展現出班主任工作的藝術。強調了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴而有度、嚴而有理、嚴而有法、嚴而有恆”的教育理念。下午，我們則聚焦科研，戚秋菊老師現身説法，以她切身的體驗指導反思該寫什麼和怎麼寫，並對反思的切入點及注意點提出有效的建議。

兩天的培訓內容豐富多樣，帶給我們滿滿的收穫。感受最深的就是以下幾點：

一、師德為先,助力成長

在培訓的第一天也是培訓的第一場，帶給我們的就是關於《師德與成長》的報告，我想正是因為師德的重要，所以有了如此安排。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。為人師表，即應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，作為新教師的我們應該要時刻謹記並不斷努力提高自身的道德修養，展示自身的人格魅力。蘇霍姆林斯基説過:教師的人格是進行教育的基石。由此可見，教師的職業道德關係孩子們的成長，關係到祖國的未來。我們必須不斷學習、不斷進取、愛崗敬業、尊重學生、以身作則，做一個名副其實的人類靈魂工程師。

二、確立目標，指引方向

在吳校長給我們的建議一開始她便提到：“要制定目標，養成習慣”。居校長也專門給我們説明了如何來制定三年發展規劃。有句話説：“無目標的努力，有如在黑暗中遠征”。作為新教師的我們，還站在起點茫然無措，只有當我們定下了明確的目標，才能在黑暗的夜空點亮璀璨的星光，用它照亮我們的前路，指引我們踏上坦途。

三、終身學習，更新理念

隨着信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會，萬象更新有時只在彈指之間，知識老化的速度大大加快，學習成了當今人類生存和發展的重要手段。作為新教師，樹立終身學習的理念，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。我們要善於從教育實踐中汲取能量和資源;善於在任何時間向任何人學習，擴大視野，促進自身專業成長。在培訓的第一天錢學英老師給我們帶來的“STEAM”課程的介紹，讓我們耳目一新。這類統整課程關鍵的是要孩子自己動手，通過自己的探索發現解決問題。它要求我們關注學生的心靈狀態，重視課型的價值觀，利用思維導圖進行課程規劃。時代在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，以適應現代的教育需要。那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識與技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，才會使自己終身受益。

四、關愛學生，成就“藝術”

關愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。在朱豔老師的講座中，不難發現她把“三心”作為班主任工作的基點，即——愛心、誠心、耐心。無論哪顆心都飽含着對學生的愛。每個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的力量。它能使學生感受到温暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。首先“愛心”也就是關愛學生是我們教育工作的重要基礎和前提。作為教師要多關心學生的健康成長，為學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心愛護他們。其次“誠心”則要求我們教師要尊重學生的人格，善於與學生平等相待，切不可傷了學生的自尊心。最後“耐心”則是對每一個學生多一些寬容，尤其是後進生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信。

這次培訓，對我們每個新教師而言都是難得的機會，讓我們在一起學習，取長補短，共同提高。在今後的工作中，我定會更加努力，不斷學習，提高素質，完善自我，爭取早日成為一名合格的教師。

培訓心得體會及感悟 篇12

——季節的匆匆正如那曇花一現，我們踏過了暖風，來到了初秋。

首先很感謝公司領導給我這次機會讓我參加了這次培訓，參加完公司組織的業務和業務助理人員的培訓後受益匪淺，這次培訓對我們這些參加工作沒多久的新人來説，又接受了一次全面系統的企業思想、文化教育，這次培訓不僅是對業務知識、技能的學習，也是對自身文化修養的一種提升；它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識；也使我們精神得到了昇華，思想得到了淨化。

在這為期一個多月的培訓活動中，儘管時間比較短暫，但課程設計合理，教師專業水平較高，學習內容比較豐富，給學員提供了一次難得的充電機會。通過學習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，有許多的收穫和感悟。

這次培訓內容主要由以下幾部分貫穿：公司的簡介，企業理念與文化，公司的建立以及分公司的分佈，還有一部分軟件技能、建築基礎、石材產地分佈等一系列的學習。通過學習明白了作為一名合格的業務人員所應具備素質。

程助理給我們細緻的講述了公司的文化，讓我們對公司從起步到現今有了更多的認識，也讓我們明白了一個公司的發展到現在是不容易的，各個分公司的建立，各個部門的相互配合形成了現在的楊藝。我懂得了企業創業十幾年來，其中的艱辛與困難。一個組織的信念在企業成功發展中有着不可忽略的精神作用，沒有信仰，企業就不會有如今的規模。

崔經理給我們上了一堂生動的CAD軟件技能課，講述瞭如何能快速的運用CAD，從而來分析圖紙，方便快捷的來了解墓碑的建築結構。之後第二堂課就是孔老師給我們詳細的講解料單的分析，以及下料時怎樣才能合理的利用石材使之既簡潔又方便。第三堂課是蔡總給我們講的建築基礎知識，讓我們深入的瞭解基礎的結構，基礎的分佈，以及基礎造價等一系列的建築知識，使我們更清澈的認識到基礎的重要性，從而能夠對基礎進行細緻的分析。之後是何總給我們講述的石材知識，石材分為巖漿巖，沉積巖，變質巖等，從石材的產地分佈，穩定性，實用性，顏色差異，濕度、硬度、光滑度、吸水性、耐酸性、耐鹼性等一系列細緻的分析，石材的選擇很重要，它關係到工藝的加工以及效果的處理，所以選用石材的時候要慎重，這讓我們對石材有了進一步的瞭解。之後是李香君老師給我們講述的.陵園藝術解析，古代的殯葬和現代的殯葬的對比，以及對於現在殯葬行業的美和人們對美的需求。

每一節課都讓我們受益匪淺，讓我們感覺我們需要學習，需要充實自己，通過老師們的講解使我們對業務有了更全面的認識和理解。如今社會是信息化社會，是飛速發展的時代。現在人們的觀念、思想、產業都在不斷的變化。要適應社會的發展，就要與時俱進，“認清形勢、努力學習、加強貫注、堅定信念、適應市場，”不斷學習，不斷追求，才會有不斷的進步。企業的管理與創新都要靠學習、靠培訓來“灌輸”。通過學習，才能及時掌握公司先進管理理念和方法，才能跟上社會的步伐，才能夠不負眾望，完成組織交給的各項任務，成為一名真正的合格優秀的企業骨幹。

培訓仍在繼續，而我們現在要做的就是充實自己使自己更加的強大，從而給公司帶來更多的利益。未來是美好的，前途是光明的，讓我們用自己的雙手來創造出一個屬於自己的未來吧！

培訓心得體會及感悟 篇13

為了使我們新教師儘快適應教學工作，遙小特地對我們進行了為期兩天的培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括教師職業修養與傳統文化、教師專業成長、常規工作、stem指導以及課堂常規與教師禮儀等等諸多方面的系統學習。這些學習都使我對教師這個職業的內涵有了更深刻的瞭解,也為我將來的工作指明瞭方向，讓我明白教師這個職業是神聖的。回憶這幾天的學習過程感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會:

老授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，教育反思這些話題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學教法經驗方面，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用。

通過培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針。

1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。

2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3、熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。

通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業來做，才能真正投入其中，並樂在其中。

培訓心得體會及感悟 篇14

12月23日，我有幸參加了，公司團委組織的為期2天的公司共青團年度工作會暨團幹部培訓班。本次培訓，使我對團青工作有了更深刻的認識；使我對黨的xx大精神、團的xx大精神有了更清晰的瞭解；使我對自己部門20__年度的團青工作有了更詳實的規劃。結合本次培訓的內容及與各位團青團乾的交流，談談自己的心得體會。

要做好共青團的工作，必須充分認識到我們所處的地位以及開展工作所受到的客觀環境的限制。但是不管面對什麼樣的困難，我們都要要想方設法搞好團的工作。要想做好團組織工作，我認為要做到以下幾點：

1、必須熱愛共青團工作。把團的工作當做事業來完成，有些同志可能認為團組織工作量大，工作辛苦，而且很難得到重視，由於本身不是領導，所以工作起來沒有權威等等。這種認識是不正確的，只要我們思路清晰，工作認真，最起碼完成上級交給的任務還是沒有問題的，如果對團的工作沒有正確認識，工作起來就會有畏難情緒。既然我們身在這個崗位，無論環境如何，無論條件如何，我們都要在共青團工作的崗位上發揮作用，建立新功。

2、必須有較強的責任心。現在團組織開展活動的難度大，因此要認真對待共青團的每一項活動，如果我們過多考慮其它工作壓力，很多活動就會流於形式，起不到作用。所以，責任心非常重要，越是有壓力越是對我們的考驗。

3、必須發揮表率作用。在思想絕不能懷疑團組織的作用，在行動上要積極主動。否則個人不好行為會造成一定的負面影響。我們自己必須要不斷的學習新知識、新技術。我們應該積極投身到學習新知識、新技術的行列中來，不但使自己得到充實和提高，也給團員青年一個好的榜樣。

4、必須有創新意識。當代青年，面臨着許多新的挑戰和機遇，各種新思潮、新理念、新知識闖入青年人的視野，在青年人面前展現的是無數條充滿未知的發展道路，如何做出自己的選擇，如何確定自己的發展道路成為當代青年迫切尋求的答案。如果工作沒有創新，仍然按照以前陳舊的方法，很難把先進的理論運用於實踐，團的引導作用就不能很好地發揮。

5、必須學會營造較好的工作環境。由於我們基層不再單獨設立團組織工作機構，所以我們兼職團幹要多和黨政領導溝通、交流，把團委的工作安排及時向領導彙報，儘可能贏得黨政工領導對團的工作重視和支持，這樣在安排工作時，領導就會考慮給予一定的政策扶持以及資金支持，來搞好共青團工作。

6、必須儘可能提高工作的效率。有時候大家可能工作很忙，即使想做好團的工作，但是心有餘而力不足，這樣在工作方面就很難有所創新，很少能主動組織活動。因此，必須提高做好本職工作的能力，只有我們能較好完成本職工作，才能得到領導的支持，才能使自己能夠抽出時間來做共青團的工作，否則本職工作沒有做好，領導會認為你不務正業，更不會在開展共青團活動中給予支持。

7、必須注意橫向交流、互相學習。現在，由於客觀條件的影響，我們參加學習培訓的機會並不多，但是我們應該學會主動的交流學習，學習其他單位的先進工作經驗，多走動，多拜訪，不能閉門造車。

總之，基層團支部是企業共青團系統的主要組成部分，基層團支部工作開展的好壞，凝聚力、號召力的大小直接關係着企業團委工作的成敗，並深刻的影響着企業管理、生產經營及生活服務等方面的水平，作為基層團支部除了形成一股勤奮工作，勤于思考，甘於奉獻的優良品質之外，更要真正融入到基層團支部的隊伍中去，熱心服務於青工，真心關愛青工的成長，同時，積極向上級團委、領導請示和彙報工作，做好承上啟下的紐帶，調動青工，充分發揮積極主動性，早日成為團系統的先鋒主力軍，為企業的騰飛建功立。

培訓心得體會及感悟 篇15

在本次_縣國中語文教研組長研修班的培訓中，聆聽了許多教育專家的講座：有孟海明老師對課堂實錄精彩的點評;有劉春風老師的題為《微格作文解碼》的講座;有杭州經濟技術開發區江灣國小校長沈興明的題為《課程改革實施與教師專業發展》的講座;有何燦華老師的題為《論基於學校的教學建模》的講座;有浙江省教育廳教研室方張鬆老師的題為《教師教育智慧》的講座。收穫頗多。尤其是方張鬆老師的講座，他精彩的講解生動的演説，讓我受益匪淺。

方老師的講座生動而富有實際意義，讓人如飲甘露，且意猶未盡。方老師的講座，妙語連珠，肢體語言豐富，讓人有種太快了，不忍結束的感覺。

方老師對於教師的教育智慧的闡述，引起了我的思考。他提出，教師的教育智慧大致可以分為：語言智慧、角色智慧，對象智慧、教材智慧、整合智慧、問題與反思智慧。並分別從各個方面列舉了許許多多生動而又真實的案例，我驚訝地發現，原來自己身邊常見的問題，竟都可以用智慧的方式得到更好的處理。

在學校中經常能聽到有些老師這樣抱怨：“現在的學生一屆不如一屆了!”“學生真是越來越不像話了!”諸如此類。原因無非就是某某學生多次教育都不改正錯誤，某某學生成績又沒有考好等等。這時，多數老師會把責任推到學生身上，並且覺得理所當然。聽了方老師的講座，我靜下心再次回顧這些現象，有了新的想法。

第一，我們在處理衝突時，是否運用了對象智慧

學生不是一個個沒有生命力的產品，他們有自己的思想，有不同的性格心理特徵，有不一樣的家庭生活背景，而我們老師在教育這些個性鮮明的學生時，是否以一種一成不變的教育方式在進行呢?如果不瞭解學生，那麼又怎能找到一種讓學生樂於接受的教育方式呢?更不用説，如方老師所説的，德育工作本身的方式就是簡單、無痕，讓被教育者自己想通的，只是一味的訓誡和説教，效果是微乎其微的。

第二，我們在教育學生時，是否關注到語言智慧

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。雖然從出發點和最終目的上看，我們絕不想“惡語傷人”，但是有時候不合適的話語，還是會給學生帶來傷害，甚至有時個別學生想不開，做出極端的事情，這時教育不僅沒有收到預期的效果，反而變成傷人的兇器，這是我們不願看到的。我時常抱怨班上的學生上課時舉手不積極，聽了方老師的講座方醍醐灌頂，造成這一切的不是學生，而恰恰是自己沒有運用好教育的語言智慧，或許已在無意間傷害了學生的積極性和自尊心。我幡然醒悟，今後一定要好好斟酌對學生的評價語言，不能讓“四十五度舉手”和“一百八十度舉手”現象出現在自己的班級!

第三，我們在教育學生時，是否注意到角色智慧

教師在教育教學工作中，根據學生的實際需求，需要扮演不同的角色。比如在探究學習中，教師更多的是扮演同學的角色;在學生對學習失去信心時，作為朋友的老師會告訴他：“不怕，我會幫你一起解決這個問題!”;在學生遭受挫折時，老師需要扮演的是兄弟姐妹的角色，去鼓勵他，支持他;在學生犯錯誤的時候，爺爺奶奶慈祥和藹的角色更能讓學生快速地調節自身的心理狀態;而在學生確實需要懲罰教育時，嚴厲的爸爸媽媽角色就登場了……而我們在教育教學中更多的是把自己框定在教師的角色中，師道尊嚴，高高在上，其實很多時候這正是導致我們教育教學工作得不到好效果的主要原因!

最後，發自內心的感謝方老師幽默而生動的演講!希望還有更多機會聆聽這位睿智幽默的老師的指導。

培訓心得體會及感悟 篇16

執行力，一向是困擾企業發展的重要問題。一個企業管理的好與壞，關鍵在於上級傳達的指標，安排的工作任務夏季是否能夠及時有效地完成，而不拖泥帶水。企業不缺乏制度，不缺乏有效的管理，而是缺乏一種精神——覆命精神。因此如何提升執行力，如何提升團隊活動力成為企業發展務必解決的問題。

因此，學習與成功對掌握執行力有着重要的好處。

有三方面的好處，一是前面提到的任何人身上都有值得我們學習的地方二是我們的學員本身就可能在某些方面比我們有更為獨到的見解更為嫻熟的技能更為凸出的業績三是培訓本身是一個互動的過程，也是一個相互學習促進提高的過程站在同學的角度就是要我們虛心，站在培訓師的角度就是要我們在虛心的同時更要注意自己未必是最權威的而更多的是要從指導引導的角度去做好培訓工作。

我們都不是天才，提高完善成功的捷徑只有勤學苦練正如老師們一再強調的要成為培訓師中的常青樹，靠自我吹噓和表面包裝是愚蠢而不可行的一樣，如果有成功那也只能是一錘子買賣別人以後將不再找你做。

此次培訓中老師們所講的培訓師應具備的素質潛力，個性是國家企業培訓師職業標準的要求進行對照，把自己那隻水桶的短板找出來，然後制定可行的補桶計劃，採取切實可行的完善改善措施在以後的培訓師實踐中，我們務必養成經常總結時刻反省的習慣，其實這也是我們落實終身學習一個方面。

培訓心得體會及感悟 篇17

昨天職業學院學術交流中心有幸聆聽了趙巖老師的《指南》背景下—幼兒園發展新方向及幼兒教師素質研究專題研討會和傅輝老師的《E時代背景下幼兒園發展新方向》講座，學會了好多的手指遊戲。對以後開展教學活動提供了很多的啟示。我們以後在教學中可以根據活動內容編出幼兒喜歡的手指遊戲，受益匪淺。同時我感受到幼兒教師是一個神聖的職業，肩負着為祖國培養下一代的歷史重任，當一名幼兒教師容易，但是要當一名好幼兒幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會 ：

一、幼兒教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在於促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新幼兒教師教育觀的基本內涵包括：轉變以幼兒教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養幼兒能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習，發揮幼兒的主體能動性；要敢於打破常規，激發幼兒創造性解決問題的慾望；尊重幼兒個性，善於發現和保護幼兒的創新意識，使每個幼兒都能發揮自身潛能；建立新型師生關係，尊重幼兒人格，以寬容、保護、積極的態度對待幼兒；注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是幼兒教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓幼兒通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知慾，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

二、幼兒教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念，創新型幼兒教師必須具備以下幾種業務素質：

（1）有豐富的知識結構，這是幼兒教師發揮創造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個幼兒的個別指導。

（3）有豐富的情感。幼兒教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與幼兒接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動幼兒的熱情，激發幼兒的學習動機，幼兒因親其師而信其教 ，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、幼兒教師要有敬業精神。

能否成為一個好幼兒教師，首先在於有無敬業精神，是否喈歎這項職業。要有捧着一顆心來，不帶半棵草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在於有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養幼兒教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵幼兒教師為神聖的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當慾念，達到超我的境界。倘若不抓住幼兒教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的幼兒教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，並努力提供一切所必需的條件，使每個幼兒教師忠誠於黨的教育事業。有了這個基礎，幼兒教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格幼兒教師。

四、力求成功教育。

成功教育認為，教育面向的是人，培養的是社會需要的人。每一個幼兒都有成功的潛能，都有成功的願望和需要。通過教育，每個幼兒都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，通過教育的改善，促使幼兒獲得多方面的成功，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。 社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們東營區第二實驗幼兒園的幼兒教師之路該如何走？作為幼兒教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們幼兒教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發展的教育，要使自己在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的幼兒教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

培訓心得體會及感悟 篇18

20xx年5月24日到26日，“20xx全國夢想種子教師培訓”在師範學院舉行，作為一名雖已有40歲年齡、20年教齡，但只有一學期半夢想課程教齡的“年輕”的夢想教師，我有幸成為了其中的一員，並在三天的培訓期間有了非常多的感觸和收穫。

（一）報到

5月23日下午1點，我們學校一行8人和xx鎮xx國小的饒老師一起，懷着光榮、激動而又期待的心情，頂着驕陽、冒着高温從資中出發，幾經轉車，下午6點半來到了培訓的承辦地——師範學院。一到報到處，我們的夢想引路人——胡老師就激動地和來自上海的、會議的主辦方“真愛夢想基金會”的成員們相互熱情的擁抱和握手。胡老師是一個資深的夢想教師，從我們學校的夢想中心建立一開始，就參與夢想課的教學、活動和管理，並逐步將夢想課程推廣到縣內的其他一些學校，還組建了我們資中夢想教師的“雨蝶沙龍”，獲得了真愛夢想基金會和大家良好的讚譽，被人親切地稱為“胡媽”。胡老師的工作非常地出色，我們正是在她的帶領和指導下，對夢想課程從陌生到了解，並一步步地成長起來，才得以有這次參加培訓的機會。

報到後，其他的幾個人都被安排到校外的賓館去住宿，但賓館已經滿員，我就和饒老師一起住在了學校的公寓，不過條件還不錯，設備設施同賓館差不多，光線、空氣還要好些。

（二）開幕式

5月24日上午9時，“20__全國夢想種子教師培訓”正式開始，首先舉行的是開幕式，上海真愛夢想基金會的胡斌總監致開幕詞，師範學院教師專業發展中心的主任致歡迎詞，全國首家開設在師範學院的真愛夢想基地的落成舉行了揭牌儀式。

開幕式後，由基金會的“奶爸”講師進行了“種子教師ABC”的培訓，他為我們宣講了種子教師是什麼、為什麼、怎麼做等方面的知識，讓我們對種子教師有了一個初步的認識和了解。種子教師是從越來越多的夢想教師中經過申請和推薦粼選出來的，在經過基金會的考核和重點培養後，將成為基金會的核心力量和夥伴，將代表夢想基金會進行夢想理念的推廣、夢想課程傳播和示範，給更多的師生帶來快樂，帶來創新、多元、自信的未來。

隨後，來自青海互助縣的袁xx老師、甘肅省xx縣北城鋪初級中學的常xx老師、四川省xx市壩國小的黃小路老師分享了他們在夢想路上的經驗、收穫和感動。

來自基金會的“小牛”徐x講師在帶領大家做了一段快樂的“我是大猩猩”的活動進行鍛鍊和放鬆後，以“亞洲第一偶像天團”——唐僧師徒四人取經團為例，就“團隊建設”對大家進行了生動、形象的講解，讓我們學會了什麼樣的團隊效率才高、如何看待團隊中別人與自己的不同及在團隊中要怎樣做等。又通過“操控”、“愛，讓夢飛翔”、“匆忙小球” 等遊戲讓我們在體驗中再一次深入地認識到團隊合作的重要性。特別是“匆忙小球”遊戲，你能想像如何讓一個乒乓球在2秒鐘的時間就經過20多個人的每一個人的手嗎？但這還不是最讓人震憾的，最讓我們震憾和激動的是，全場兩百多人分成五組、五個聲部，在“小牛”老師的指揮和組織下，經過半小時的訓練，在沒有任何樂器和伴奏的情況下，就用擊掌的方式合奏出一曲整齊的、動聽的、壯觀的“夢想樂章”。

（三）分班培訓

從24日下午開始，分班進行培訓。

5月24日下午，我們參加的是李桃講師的“演講技巧”的培訓。在分組後，各組派代表進行了“讓你瞭解我”的展示，向大家介紹自己的姓名、特點、興趣愛好、自己的演講經驗和遇到的問題及參加培訓的目的等。李老師在向我們簡單地介紹了演講的含義、類型、挑戰等知識後，重點就“嬴得觀眾的三要素——文字、語音語調、肢體語言”等進行了指導和訓練。最後，小組合作進行準備，派代表進行了演講的演練，並由其他各小組按不同的方面輪流進行點評。

5月25日上午，來自貴陽花溪區華陽國小的劉秀麗校長為我們就“如何上好夢想課”進行了培訓。久聞大名的劉校長在組織大家進行分組和制定規則後，開始了認識新朋友的“破冰”活動，我們小組的七個成員分別來自四川、湖南、貴州和福建，很快大家就相互認識了，並進行了很好的合作。在對這節培訓進行目標説明後，劉校長組織大家進行了“交換手機”、“搶桃酥”、“前進後退”、“請跟我做”四個遊戲，並從這四個遊戲，引導我們深刻地認識到：自己在日常教學中的態度和行為將直接影響到學生的態度和行為，引起了在場老師共鳴和思考。最後，劉校長就如何進行夢想課的準備、夢想課的教學及如何才能上好等問題進行了生動、具體的指導，並佈置好了作業：明天上午由我們組來自湖南吉首的黃老師進行一節完整的“夢想課”的展示。

5月25日下午，郭曉冰講師對我們進行了“引導員技巧”的培訓。事實上，夢想教師就是一名“引導員”，要將機會讓給孩子，引導他們進行自我教育、自我成長。郭老師從簡單的日常問候開始，一步步地引導我們學會了“什麼是引導員”、“引導員的重要性”、“引導員技能的基本方法”等知識和技能。郭老師採用“理財”的形式，只要敢於發言就給予獎勵，讓大家暢所欲言，積極參與，讓大家在活動中不知不覺地有了很大的收穫。最後，我們“向錢衝”隊獲得了第一名，郭老師還獎勵了我們隊一包來自江蘇徐州的“小孩酥”。

5月26日上午，就是來自湖南吉首的黃老師為我們帶來的夢想試講課——夢想劇場，我們其他的老師就暫時扮演學生的角色。在分組、制定規則後，通過開場的熱身遊戲自然地引入到課題並説明了這節課的目標，然後進行了“看圖説話”、“創作劇本”、“小組排練”和“展示活動”及“總結”等活動。老師們都積極地參與其中，在短暫的時間內閃耀出無數創新的火花，表演得更是惟妙惟肖、精彩不斷、笑料不絕。我還有幸被黃老師請為“學生主持”，小小地過了一把“主持人”的癮。試講後，又由劉秀麗校長組織進行了點評，讓大家學會了如何進行夢想課的點評和經驗分享。

（四）晚會

5月25日晚上，基金會和師範學院組織了一場盛大的聯歡晚會。在師範學院初教系的歌伴舞《大愛人間》拉開了晚會的序幕，參訓老師們各顯神通，歌曲、舞蹈、詩朗誦、笑話輪番上場，台上的表演精彩，台下的掌聲熱烈，並不時有全場的互動掀起一個個高潮。每個上台的老師都得到了一份其他參訓老師從自己家鄉帶來的小禮物，晚會還特別抽取了兩份夢想教師的心願，並得到了由基金會贈送的絲巾。最後，最特別、最感人的禮物是基金會為參加培訓的、五月份生日的老師送上了生日的祝福和生日蛋糕。

我們來自資中“雨蝶沙龍”的十一位成員一起表演了詩朗誦《我的中國夢》，雖然配合的時間只有中午短短的半個小時，但我們在台上以真摯的感情、協調的配合和恢宏的氣勢，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

（五）閉幕式

歡樂的時間總是過得太快。5月26日下午，大家懷着意猶未盡、依依不捨的心情參加了“20__全國夢想種子教師培訓”閉幕式。在基金會文x老師的主持下，來自四川安縣實驗國小的鄧國梅老師以“夢想路上，圓夢埃及”為題分享了真愛夢想基金會組織優秀夢想教師去埃及瀏覽的經歷，來自全國各地的夢想教師按區域進行了培訓感言，基金會的“小牛”為大家培訓了“教練計劃ABC”，在雄壯的樂曲聲中大家觀看了這三天培訓的視頻剪輯，最後舉行了誓師大會。

（六）收穫

回想三天的培訓，有太多的收穫。收穫的不僅僅的一些知識和技能，更重要的收穫了快樂和感動。

從上午九點至中午十二點過，從下午二點到六點過，不知不覺又是半天。總是感覺時間過得太快，只是因為我們太快樂了。每一位講師的培訓，都具有很強的針對性，都很生動而具體，每位講師的態度都是那樣的和諧可親，雖然都大致有分組、制定規則、講解目標、遊戲活動、點評總結這些環節，但又各具特色。他們總是在不經意間、從一開始就激發起我們參與的熱情，在聆聽中、在遊戲中、在活動中、在討論中、在交流中、在表達中、在展現中、在表演中、在歡笑中……老師們為我們提供了一次又一次的機會，為我們創造出和諧、寬鬆的氛圍，讓每一個人都融能於其中，在潛移默化中給我們帶來思考和啟迪，帶來知識和技能，當然還有更重要的快樂！而且我們所學到的知識和技能並不是僅僅只限於適用夢想課程，同樣對其他學科的教學和研究，對學生的教育、引導和班級的管理，對教師自身的發展，對教師日常的心態，甚至是對教師的工作、學習、生活的各個方面來説，都會產生一種重要而積極的影響，相信每一位參訓的老師都有同樣的感受。在這裏，我也小小的自己 “臭美”一把吧，在這次培訓活動中，我是參與積極，而且每次分組都被大家選為“小組長”，表現至少可以算得上是滿意吧。

感動則來自於基金會的成員們。我們之所以能有這麼多的快樂，有這麼多的收穫，這同基金會和基金會成員的支持、幫助是分不開的。基金會為我們解決了行、住、食這些“後顧之憂”，讓我們可以輕裝上陣，愉快的投入培訓。在胡斌總監的帶領下，基金會的成員們默默地為我們服務着，他們總是比我們早到會場、教室進行佈置和準備，在我們培訓結束後又進行收拾和整理，還得抓緊時間做其他很多我們不知道的、幕後的組織、協調、支持和服務等工作。每次吃飯他們總是來到最後，雖然他們比我們要辛苦得多，但他們的臉上總是洋溢着幸福而快樂的笑容。

（七）愛，讓夢飛翔

5月24日中午，我們來自全國各地的夢想種子教師，來到師範學校的圖書館前，和基金會的成員、講師們一起合影，留下了在xx培訓最美好的記憶，照片中，大家開心、燦爛的笑容定格在美好的瞬間，映襯着真愛夢想基金會“愛，讓夢飛翔”的旗幟，將永遠記憶在每個人心裏。

培訓心得體會及感悟 篇19

通過這此培訓學習，使我認識到必須轉變教育觀念，摒棄傳統的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授於魚不如授於漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發學生主動求知的渴望，激發學生練習的興趣，鼓勵學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養學生具備現代的適應能力和生存能力，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的快樂！

培訓心得體會及感悟 篇20

農村是共產黨的主要根據地，農村的黨員們又有怎樣的事蹟呢?讓我們欣賞這五篇村優秀共產黨員事蹟的範文吧。篇一：王烏山，男，漢族，國中文化，出生於1955年，1995年加入中國共產黨，現擔任美山村第三小組組長。作為一名村幹部，他勤奮敬業，從不服輸，他始終以一個共產黨員的光榮感與責任感，解百姓之憂，排羣眾之難。他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯繫羣眾和遵紀守法等各方面都發揮着共產黨員的先鋒模範作用，自己以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，得到廣大幹部羣眾的普遍好評。一、提升自我素質，引領農民黨員緊跟步伐在認真貫徹執行黨的各項方針政策和上級的指示精神的基礎上，身先士卒，積極組織本小組黨員，認真學習馬克思主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的xx大五中、六中全會精神等內容，武裝黨員的頭腦，提高黨員的思想素質，樹立正確的世界觀，人生觀。工作中嚴格要求自己，不斷提高自己工作能力，提高自己政治思想覺悟，增強實踐“三個代表”重要思想的重要性和堅定性，為羣眾致富奔小康出謀劃策，逐步推進本小組經濟發展，大幅度增加農民收入。他還以自己學到的理論知識和科學技術知識，結合身邊的典型事例進行宣講學習，使廣大羣眾在思想上和行動上都能夠與上級保持高度一致

培訓心得體會及感悟 篇21

很感謝人事部的小夥伴在培訓中給我們的温暖，也很感謝各位總監經理在百忙之中與我們分享，吳傳書經理強烈的目標感超強的執行力和一顆愛心成就了他，呂麗萍經理的一句別人行我也行使我信心大增，朱旭總監成功的三大祕訣：慾望，目標感，自信心，聽完感覺太棒了，找準自己想要的，不達目的決不罷休，每個人的成功都不是偶然的，這些經理總監與我們又有什麼區別呢？他們只是做了我們不願做的事，只是比我們多堅持了一分鐘，結果他們成功了。銷售戰神陸書琴説沒有完美的個人只有優秀的團隊，一個團隊的力量是非常可怕的，在昊天隊這個團隊中我學到了奉獻和團隊榮譽感，只有每個人都為團隊奉獻，團隊的發展才會越來越好！

培訓心得體會及感悟 篇22

今年，我有幸參加了八大員的培訓，課堂上老師以面授為主，課堂氣氛活躍、教學生動，再此我向授課蘇老師表示感謝。此次培訓的課程主要有《材料員崗位實務知識》，《測量員崗位實務知識》，《資料員崗位實務知識》，《實驗員崗位實務知識》，《安全員崗位實務知識》，《勞資員崗位實務知識》以及《統計員崗位實務知識》等科目。

我所報的專業是資料員，通過公司組織的資料員培訓，我瞭解到一個項目上資料員的重要性，好的項目並不是光靠領導一個人來進行管理，而是靠一個項目組的所有員工共同努力的結果。建設單位的資料檔案管理可以分為三大類：即建設單位檔案資料、監理單位檔案資料和施工單位檔案資料管理等。

本次培訓使我加深了對資料管理的認識，對於建設單位而言，建設單位檔案資料的管理，包括前期政府報批文件施工許可證、規劃許可證、施工圖審圖通過證書及設計文件審批意見、工程質量監督等各項審批手續;在施工單位檔案資料的管理中，特別是施工組織設計及專項施工方案是對施工單位安全的控制。而在管理的過程中重要注意的是施工單位的進度控制資料，工程開工、復工報審表、分項、分部、單位工程質量驗收證明書等其他控制性資料等。

雖然培訓已經結束了，可留在我心裏感觸久久不能忘記，這是一場生動的培訓課堂，我相信這次收穫的東西會對我將來的工作中有很大的幫助，通過這次八大員崗位培訓知識的學習，使我更加清醒的認識到自己與優秀的差距。在以後的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。在未來的工作中要逐步發現自己，提升自己，發展自己，在實踐中不斷完善自己的修養，為事業的發展添磚加瓦。