2023培訓的心得體會範文（精選20篇）

2023培訓的心得體會範文 篇1

通過參加遠程研修，我受益匪淺，無論是在思想認識上，還是知識體系建設反面、方式方法教學技能等方面，我都有不同程度的.增強和提高，對自己從事的教學工作起到了良好的促進作用。

通過近段時間研修學習，從思想深處讓我們認識到“終身學習”的重要性，這天，人類已進入到信息時代，科學技術日新月異，新生事物層出不窮，社會信息急劇增加，知識推陳出新的週期不斷縮短，我們不可能用老知識解決所有新問題，所以，用心地深入學習、給自己時時“充電”，才能讓我們佔據信息知識的前沿，才能使我們在教育教學工作中游刃有餘，而遠程研修則給我們帶給了這樣一個學習、交流與提高和應用的良好平台。

遠程培訓為我們帶給了豐富的專題講座、優秀的案例、專家的評析等，使本來枯燥的學習、抽象的資料變得生動、易懂，優秀的案例使我們能感受到課堂上的氛圍。通過這些提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。通過網絡，我們可簡單地學習，參與評論給我們增添了許多樂趣，同學之間能夠互相交流、互相討論，指導老師對我們的一些幫忙和指點更是我們尤為需要的。

“學習的目的為了應用”，通過學習，我認識到了自己的教學水平距離名優教師還有很大差別。對照自己以往的教學運用，我認識到對所教教材才是一個初步的瞭解，體會尚淺。因此在以後執教的過程中，要着重加強對教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，認真講課，用心研究課型，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生能充分接收新的知識信息，多一些時間去體會，多一些時間發展學生其他方面的素質。為以後走向社會、融入社會、服務社會、打下深厚而堅實的基礎。

培訓是短暫的，但好處是深遠的，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業道德信念，為祖國培養出全面素質的創新人材。

2023培訓的心得體會範文 篇2

中國小教師培訓的第二日。局裏為我們請來了兩位經驗豐富的老教師------劉振銘主任和趙曉萍老師，他們給我們做了非常精彩的演説。

通過今天的學習，我認為作為一名優秀的教師不僅具備知識，才能，技巧，也必須擁有良好的人格，完美的心靈，習得一手好字。

硬筆舒服是連接人外在與內在素質的綜合性行為藝術，不僅端正和美化一個人的外在，也調整了寫字者的內在，讓原本浮躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當然是要寫有一手好字。

當然，一名教師也要有健康的心理，健全的人格，只有樹立積極的人生觀，才能使心理完善，不僅樹立積極的人生觀，也要樹立崇高的職業觀，這是健康心理的必備條件；不斷提升師德修養，學會自我心理調節，這是心理健康的保障，良好的心態影響着每一個學生，從而才能去融洽於師生關係和良好的人際關係中去；只有擁有良好的人格，完美的心理，才能成為學生的心理調節者，也能維護自身的心理健康，才能促進教育教學工作的順利實施，也更加有利於自身的進一步的發展。

通過今天的學習，兩位老師精彩的演講，讓我瞭解到：想要成為一名合格的教師，還要學習，瞭解更多的方面，我會努力學習，做好每一點。

2023培訓的心得體會範文 篇3

為期二天的電網調度員培訓學習已經結束，在這短短的時間裏大家學到了不少知識。雖然短暫卻受益終生，通過學習覺得作為一名調度員需要學習的理論知識與實際操作、事故應急處理能力還有相當多，並且需要在工作實踐當中不斷的總結和積累經驗，使自己的業務水平更上一個新台階。 通過這次學習的機會結識了一批同工種的師傅和同志，與他們同吃、同住，感覺融入了一個温馨的大家庭，與他們相互交流，取長補短，不但在業務能力方面有了提高還在自身水平方面得到了一定的鍛鍊。

在電網調度員培訓學習班中，我們學了《繼電保護管理》、《自動化設備》、《調度運行管理》等方面的知識與實際操作課，通過這次學習使我對調度行業有了更深的瞭解與新的認識。為此對自動化系統有了一定的瞭解，能應用系統中的一般功能，掌握日常維護，但這遠遠不夠，還需要更進一步的學習與鍛鍊，因為調度工作繁重，問題錯綜複雜，只有自己提高才能應對日常工作中各種問題，才能有條不紊的指揮協調電網安全、經濟、高效的運作。

最後感謝領導給我們這次外出培訓學習的機會，我們一定會在自己平凡的崗位中努力工作，奉獻自己的力量。

2023培訓的心得體會範文 篇4

再次，我們需要加大銷售技巧的培訓，通過這次學習我們更加意識到銷售技巧重要性，我們將加大培訓力度，根據聯想話術的總崗，體會一套實用的話術，全體銷售人員學習並應用於實際中。並及時開展銷售人員摸擬演練，展開fab法則，認真學習並應用；尋找自己的不足，不斷提高銷售人員的業務水平與定單成功率。專業知識的學習，就像王志方老師講到的“研究員站櫃枱”，我們有時遇到專業點的知識，無法應答。這樣顧客在心理上就感覺到了——————“不專業”銷售員。真正讓自己成為一名專業的銷售員。提高我們定單的概率。人員素質培養：我們注重人員的精神面貌，不斷提人員的素質。我們堅信只有高素質的人，才會得到顧客的信認，才會有更多的回頭客。時刻體現我們聯想人的“及時、專業、真誠、熱情”從而打造我們自己的品牌。在企業的管理上，我們努力打造團結型的團隊。在以後的發展中我們將不斷學習改進和創新，只有這樣才能在競爭激烈立於不敗之地，我們有信心在聯想的圈子裏提升自己，成為真正的聯想人。非常有幸參加公司組織的銷售培訓活動，參加這次銷售培訓心得是，要做好銷售工作，銷售員一定要積極、自信，並要不斷學習，以下是對我這次銷售培訓心得的具體介紹。首先，感謝公司的各位領導，感謝公司領導給與我提升自我能力，錘鍊自我意志，建立良好銷售心態的機會。在這兩次拓展訓練中，我付出了汗水，收穫了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會如下：

1、銷售人員要有專業的知識。當然，這一點並不是每個人都具有，所以不具備的朋友應該努力的學習，培訓。當我們有了一定的專業知識時再來銷售才可得到客户的認識，才能在銷售領域定位。這是一個心、腦、手並用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。

2、加強學習不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長，蓄勢待發。鋸用久了會變鈍，只有重新磨後，才會鋒利再現。我們做為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對於我們來説及時的汲取新知識原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的，我們能從客户那兒學來豐富的產品，外貿知識（我習慣到客人那邊後，不管他有沒有可能近期成為我們的客户，我都會花點時間，與他交談。從而學到點他們行業的知識，下次我可以用在與他相類似的客户身上，日積月累，我們也會成為各行各業的行家）那時談此類客户，我們多了一樣至勝的利器。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利慾薰心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕鬆達到一個頂峯。

3、對工作保持積極進取的心態，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。這是個信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，會有疲憊的反映，還有，當業績領先時，會放鬆對自身的要求，所以在業務上了軌道之後，我們始終應牢記着“業精於勤荒於嬉”的至理名言，。一定不能輸給自己，而戰勝自己最實際的是行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在，再好的心理素質也得在實踐中檢驗、錘鍊、提高。腦在行動中運轉，心在行動中體會，經驗在行動中積累。

4、自信、勤奮，善於自我激勵，這一點至關重要，對於新入行的業務員，自信、勤奮是非常重要的，俗話説得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強的自信心讓客户知道自己銷售的信譽和產品是如何如何的好。通過這次培訓，心靈不免又起了漣漪。感觸很大，收穫頗豐。儘管之前有想過這方面的問題，但還是有所欠缺。這次的培訓讓我的思維得以擴展，思想得以提升。同時努力發展方向更加明確，更加仔細。在房產行業，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在客户心中的定位，同時也決定公司在客户心中的定位，也更加的決定公司在客户心中的印象及譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的名牌，也有必要得到客户對我們的肯定。因此我們得學習更多：對公司的全面瞭解，房地產法律法規，以及政策，專業名詞和術語；對區域內的項目有整體認識和了解；對所在項目規劃，理念，風格，結構等了解；各項税費的計算和時間等等有關房產知識。太多的東西需要我們去學習。作為“戰鬥”一線隊員，經營理念的傳遞者，客户購樓的引導者，多重身份的扮演使得我們必須比別人優秀，必須懂得比別人全面，認知也必須比別人深刻。在與客户的交談中，我們必須扮演主宰身份，正因為如此，察言觀色，隨機應變，人際交流，承擔，學習體會等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質的提高是有必要的，而銷售技巧的提升也是必須的。怎樣去提升銷售技巧呢？沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導實踐，用實踐證明理論；用行動牽引思想，用思想輔助行動；體會經驗，分析原因，吸取教訓。“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己。刪除昨天的失敗，確定今天的成功，設計明天的輝煌。在今後，我會左手抓起素質，右手抓起技巧，氣沉丹田，奮力向上舉起雙手，合二為一，散佈周身耀眼光環，成就大輝煌。

2023培訓的心得體會範文 篇5

我於X年X月到X學習化驗。這段時間裏，在師傅的帶領和指導督促下，通過自己的努力，學到了很多知識，現將這段工作期間的情況體會如下：

1.檢測方面：雖然有些基礎知識和基本操作在學校裏學過，但在學校主要以學習理論知識為主，缺少實踐操作經驗。經過一段時間的學習後，基本掌握包括X、X、X、X

2.儀器設備的使用和認識方面：對於乾燥箱，恆温培養箱，高壓蒸汽滅菌器等的使用，化驗室常用試劑的使用都有了一定的認識及操作經驗。

3.環境衞生方面：做好化驗室的衞生很重要，也很關鍵。我們所做的檢測都是以乾淨、良好的環境衞生為前提的。各種玻璃儀器使用前後都必須洗淨，待使用完畢後放回原位擺放整齊，並養成良好的實驗素養。打開窗户使室內外保持空氣流通，地面及工作台無塵土、碎屑紙片等，及時將廢棄物倒棄清理乾淨。

4.工作態度方面：熱愛自己的本職工作，能夠正確認真地對待每一項工作，工作勤勤懇懇、投入、嚴謹認真、一絲不苟，遵守紀律，團結同事，熱心為大家服務，按時出勤，無缺崗現象，不影響正常工作。

體會這段期間的工作，儘管取得了一定的進步，由於我剛做化驗，經驗不足，以後還要繼續學習，努力提高自己的專業知識水平，對工作經常體會經驗和教訓，爭取更好地完成工作。

2023培訓的心得體會範文 篇6

首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!科級幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我行加強幹部隊伍建設的有益嘗試。

我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上台來，接受大家的評判。

我今天演講的題目是“不滿足是上進的車輪”，這是魯迅先生的一句名言。

一個企業如果甘於現狀，不思進取，那麼等待它的必然是被競爭所淘汰;

對於人也一樣，如果但求無過，不求有功

首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!科級幹部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是我行加強幹部隊伍建設的有益嘗試。

我將珍惜這次提高自己、鍛鍊自己的機會，勇敢地走上台來，接受大家的評判。

我今天演講的題目是“不滿足是上進的車輪”，這是魯迅先生的一句名言。

一個企業如果甘於現狀，不思進取，那麼等待它的必然是被競爭所淘汰;

對於人也一樣，如果但求無過，不求有功首先感謝各位領導、各位評委、各位同志給予我展示自我的舞台和施展才華的機會!

2023培訓的心得體會範文 篇7

接到學校參加《20xx黃岡名師巡迴講學》學習活動的通知時，我的第一感覺就覺得這或許又是一場表演秀吧，要我們去捧場湊熱鬧而已。於我，也只是把它當作“政治任務”來理解。

4月19日我和學校的另一位老師準時來到了活動現場，會場里人頭攢動，過道里、簽到處、會場裏全都是人。看來，縣教育局這次是“動真格”的了。定睛細看，發現參與此次學習活動的老師大部分都是各學校的年輕老師。我們這些年輕老師工作經驗少，學習能力強，確實需要一次這樣的培訓。

雖然天氣不好，但大家的熱情非常高，現場座無虛席。待大家坐定後學習活動正式開始。

講學內容分為示範課演示、專家點評及宣講三個部分。上午，三位名師進行示範課演示。他們深入淺出的精彩講解使我領略到了優質課的魅力，體會到了名師們的高超教育教學技藝，見識了名師們自信、揮灑自如的風采！聽著名師們講課，我不禁感慨要是我小時候能遇到這樣的老師該多好啊！現在我也成了一名教師，站在教書育人的七尺講台上，一定要努力工作，不讓我的遺憾留給我的學生。

下午，是學習者與三位老師進行問答互動以及專家的點評和宣講。在問答環節，有幾位參會的老師結合自身教學實際提出了問題，名師們進行現場解答。從大家的提問中可以看出，大家對名師們都懷着一顆崇敬之意；同時也覺得差距較大，有點不知從何請教。由於互動時間有限，名師們只是簡要的回答了部分老師的疑問，沒有與大家開展深入探討。

本次學習活動的重頭戲是最後的專家點評和理論宣講。專家是來自區教育教研單位的，在教育界非常有名。首先對上午的示範課進行點評。因為示範課是操練多次的，每一個細節比平時上課的效果還是有差別的。專家對幾位名師演示課的突出亮點分別進行了點評，同時也提出了其中存在一些不足之處。

接下來是理論宣講，這是我個人覺得最好的部分。在理論宣講部分，專家講了當前語文教學中存在的許多問題，例如：國小語文教學中存在的“濫用媒體”、“無效提問”、“模式僵化”、“高效課堂不高效”等問題。同時還引述了許多專家學者和特級教師的觀點，例如：“語文教學要返璞歸真，要減肥瘦身，要消腫，還原語文教學真實面目”。

專家的宣講列舉了語文課堂的誤區，講明瞭創建高效課堂的正確方法以及科學的課堂組織理念。讓我明白了完美的課堂不在於課的完美，而在於允許缺憾並不斷反思改進，只要能最大程度的實現促進學生的成長即可。

聆聽專家的講解，使我如沐春風。時間悄無聲息，過得那麼快。轉眼間活動結束了，而我還陷入對演講內容的思考中，老師們都意猶未盡的走出了會場。專家的講解只是一個開始，剩下的就是我們去體會和反思。

一天的學習培訓給了我不少啟發，使我收穫了很多有關語文教學方面的知識。

學習結束了，雖然感覺有點累，但我覺得這一天的辛苦是值得的，我有幸與名師進行交流取經。我開始反思我自己，甚至有點自責，覺得當初自己參會的心態不對。我所任教的是一所鄉村學校，全校六個年級六個班共140多名學生12位老師，我教六年級語文。我在大學學的是理科，從事語文教學算不得是本行，至於教六年級的語文也是勉力為之，邊教邊學。所以這次學習對我來説，是及時和必要的，它讓我看到了自己離一個合格的語文老師的差距，也讓我明白了努力的方向。我一定以名師們為榜樣，努力向她們學習，學習她們的教學技藝，錘鍊自己的教育教學技能，爭取早日成為一個合格的語文教師。希望能聽到自己的學生長大後感慨自己當年遇到了一位好的老師。

2023培訓的心得體會範文 篇8

上週，我們參加了小組建設體驗式培訓。這次培訓，讓我認識到了課改的徹底性，讓我熱血沸騰。

開始，我們在領導的帶領下齊喊口號“我參與，我快樂；我展示，我精彩；我自信，我成功。”看着同事們熱情的笑臉，聽着這鼓勁的口號，我很自豪，感受到從心底升騰上來的陽光，盼望着與大家的合作。

在構建小組文化的環節，我們組的同伴都獻言獻策。韓老師不斷鼓勵我們年輕人要大膽表現，王老師自告奮勇當我們的歌唱指揮，楊、郭兩位老師積極動腦想我們展示的形式，我和郭想出用自己的手當組徽的辦法……因為我們努力合作，我們齊心協力組的表現得到了大家熱烈的掌聲。

這次培訓，我想了很多。教室裏那31個孩子，有多少是需要他人的不斷鼓勁才能跨出那勇敢的第一步呀！大多數人的自信不是與生俱來的，需要家長、教師、社會的激勵。另外，合作要講方法，要善於傾聽他人不同的意見，小組長要有決斷的能力，誰的方法好就用誰的。有時需要綜合組員的意見，組長還要有一定的歸納概括能力。

總之，這次體驗式培訓，在我們心中把課改的火把燃燒得更旺，我願融入到這課改的鐵流中！

2023培訓的心得體會範文 篇9

很榮幸的參加了周川學長的培訓會，當然，這句話應該放在活動結束後，我才真心的這樣想。開始時，只打算來玩玩而已。

周川學長教我們的第一件事是國際化的鼓掌，為別人鼓掌，不僅代表我們對他人的尊重，更體現了我們自己的自信和高尚。猶記得學長要我們等他數到三我們就鼓掌，可是當他數到二時便鼓掌了，結果絕大數人都在此時鼓掌了!我們明明知道要求為什麼還會錯呢?本人覺得是我們心裏把學長當作行為的準則或者説是行動的指揮人，所以才會在名知道對方錯的時候依然去做，有時候領導這者不一定對的，這時需要我們有自己的判斷準則，不要什麼事都依賴領導者的抉擇。

一直認為男人的面子最重要的，不可否認我就是一個大男子主義者。學長要我們男生和女生做互換的動作時，心裏特不是滋味，因為動作太女性化了，我是敷衍着做完的，説真的我對面子的在乎和以前差不多，但是，當全部人做完時，我心裏不盡沒不鬱悶，反而有中成就感，我一直想不明白為什麼在大家都做了這事時我會如此? 真的不懂，也許有看這文章的人懂吧!

説實話，我是一個很有目標的人，也是有個很有理想的人。但，遺憾的事本人就是一個不喜歡行動過的人，我想我最缺乏的是行動的動力和過程的毅力，説到這我不禁想起了人的一個共性;惰性。我是一個惰性十足的人，明天要完成的事，只要時間允許我絕對要到大後天才去做。可是同學們想想一個成功的人會是這樣嗎?周川學長給我們的培訓告訴我們：人要活的有目標，才會有動力，人只有勇於探索，才會真正得到。

學長給我留下最鮮明的話是：成功=人際85%+能力15%，在金字塔的遊戲中，我真真體會到了，當我還在一二級的時候還可以找認識的三個人，到後面我只有去認識不認識的人，因為只有這樣才可以到第四層，我覺得人際應該是從不認識到認識的過程中建立的，幸運的我14個完成了，隨後的探險。我覺得我們很成功，至少對我來説很成功，因為前面女孩的手很柔軟也很靈活，但我想最中要的是我很相信她，我一直沒猶豫的跟她走着，到的時候手還是一起的，這也許就是信任的後遺症吧，可是信任的感覺很好。

這次活動對我來説很成功，至少我決定以後多行動少懂嘴，這篇文章算是我的開始吧!最後送上兩句我初入大學的感悟：一·沒人知道你的過去，你現在表現在別人面前的你，就是別人對你的認識。二.沒錢的男人近似廢物，沒理想的男人就是廢物。

2023培訓的心得體會範文 篇10

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味着一個新的征程。懷着無比激動的心情，我加入了南寧供電局這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持一個多月的新員工培訓。培訓期間，我清楚地認識到這裏就是我的開始，未來幸福人生和成功事業都將以此為基石，因此我不斷勉勵自己鋭意進取、奮發有為。今天遠比我第一天到公司的時候感到喜悦和滿足，因為我發現公司提供了盡情“歡歌”的舞台，也讓我越來越肯定——它值得我為之努力奮鬥。

這次培訓的內容主要有軍事訓練、素質拓展訓練、職業化學習、企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授有關規章制度和自身經驗的傳授，各部門熟悉工作，勞模工作經驗介紹等等，雖然整個培訓的時間並不長，但在這短短的40多天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時公司為我們儘快轉換角色，適應環境、展現自我提供了寶貴的機會。整理所得，我感覺收穫頗豐，感觸頗多。

1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論曾經是多麼的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。還有我們參觀的發電設備總廠，它就和現在的健力寶一樣有個令人豔羨的過去，然而現在卻在為生存奮鬥。居安思危，這個意識具有普遍的適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善於體會，體會出對人才的重視。

2、在企業裏，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期10天的軍事訓練。炎炎夏日，高温熾烤，我們每天必須隨時繃緊神經，每天一個小時軍姿，一點不能馬虎;步法隊列必須嚴格到位，節奏不對就得重複;一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來。教官不僅教我們怎麼訓練。還教我們怎麼做人，他們把自己的人生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今後的人生歷程中不斷的領悟。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前提，遵照規程，把手紀律，就不會有那麼多事故發生了。同時作為電力人，就得遵照行業工作方式，作外線就得爬山路，作變運就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時待命，一個電話馬上趕赴現場，作檢修就得整天像個民工做累活，隨時面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。

3、加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓練，對於我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目體會下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關係，國際上也通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功的東西，只要經過大家的溝通，着眼大局，團體合作，就能很快完成。企業要發展，不能有不和於團體的個體，只有大家有了共同的目標，並不知疲倦的為之努力，企業就能作強做大。南寧供電局風風雨雨這麼多年，有辛酸也有歡樂，今天的生活來之不易，我曾聽一個老員工説他們當時是用牛車拉着電竿去作架設的，如此辛苦，沒有一個共同的目標哪裏會有如此大的力量。

4、從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什麼都在變，唯一不變的就是——變。張建超告知我們到公司應該做什麼、應該怎麼去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不斷的體會，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛鍊自己，環境我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不算成功，但還是初顯成效，南網的分離出來在目前還是積極的方面多一些。但是未來怎麼變化還很難講，俗話説“三十年活東，三十年活西”我們不能説改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我説改革會把電力暫時引進一個深淵也不為怪，畢竟我們有過文革，這些都是沒有經驗造成的。

5、學習是終生的事業。這個問題我不想深討，相信所有積極上進的人都會有這個體會，在素質拓展中，我的感觸更深。有人説電力是個夕陽行業，技術完全成熟，其實不然，電力有很多問題沒有解決，比如輸電效率，發電效率等，無可奈何的浪費很嚴重。現在只是遇到了這個瓶頸，在以下已經很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創新了，我相信，誰解決了這個問題，誰將成為未來新電力的鼻祖，我們電力人應該樹立這樣的志向，努力學習，一月小創新，一年大創新。十年一革新。

6、從細微工作入手，積極調整個人心態。從學校到企業，環境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時間來適應，公司聘用了我們，在某些方面已經得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實幹，要在榮耀面前退一步、在困難面前進一步，同時應該接受並保持這樣一種心態：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時又最難把握。任何企業做的發展方向，發展目標都是正確的，條條款款都是積極的沒，但是很多卻失敗了，問題就是出在細節。教改、醫改，電力改革到目前為止都認為是失敗的，其實出發點是對的，政策是對的，方法也是對的，問題就是出在細節，沒有考慮周全，或者沒有操作好，俗話説説起來容易做起來難，無非就是顯示細節的重要性。在供電局，哪次事故不是出在細節，去年南供的，今年海南的，桂林的等等都是小問題引起的大問題。在“百捷”工作體驗的時候，就連小小的複印、裝訂有時都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時候切忌眼高手底，從小事做起，注意細節，作好每件小事情，多了綜合起來就是大事情了。

7、體會企業文化，關注自身職業化發展。葛鬆光公司企業文化的核心理念，擺正了我們的心態，也激發了我們的鬥志;劉振柏、林質文和張主任細緻詳盡地講解了公司的發展歷程、員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規劃、電網情況以及機構規章制度，這些為我們轉換角色，適應新環境打下了基礎;沈茂盛富有激情互動員工職業化塑造，讓我第一次領略到了國際培訓大師的魅力，我們總能時時刻刻學到最新的東西，他所帶來的，我要經常進行“温習“;孟桂的營銷、優質服務理念，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀念有了更深刻的認識;還有我們的安全生產意識，安全規程的學習，着實給我打了預防針，工作中，來不得半點大意，電力生產，要絕對安全。面對新環境，一切都是新的，面對崗位，一切又是陌生的'，惟有紮紮實實的去努力、去學習， 不斷掌握在南供生存發展的本領，不倦地開拓，努力創新，全面實現自身的價值。

2023培訓的心得體會範文 篇11

20xx年8月20日至25日，在學校的精心組織和策劃下，洛南縣中學全校300多名教職工全員參與20xx年為期五天，以“高效課堂”為核心的暑期培訓。

本次培訓會，有兩大特點，其一，形式多樣，既有集體通式培訓，又有分組分學科的討論；既有專家、學者的引領講座，又有一線教師的親臨講授；既有知識淵博、神采奕奕、光環四射的教育大家的高談闊論，又有本校脱穎而出的教學能手的精彩演講。其二，內容豐富。既有師德師風教育，又有教師的專業成長；既有高效課堂的理論實踐探討，又有教師的成長與教學研究。

作為一名一線普通的教師，我全程參與了本次的培訓，收穫很大，感觸頗深，本次培訓，學校可謂用心良苦，從全國全省教育戰線特邀了好多德高望重、貢獻突出的標兵，有正在從事一線教學先進教育工作者、全國勞動模範，有從事教育研究的專家，有全國優秀的班主任，有教學技藝精湛、研究成果突出的教師，這些教育一線的佼佼者，在主席台前滔滔不絕的演講，在會場引起了一次又一次的掌聲，一波未平一波又起，教師的頭腦得到洗禮，心靈受到震撼，或者由於他們真實感人、催人淚下的故事，或者由於他們淵博的知識、滔滔不絕、引經據典。或者由於他們的對教育的忠誠與執着，或者由於他們的幽默與風趣。

聽完好多、一輪又一輪精彩的演講，我們認真品味他們的教育生涯、人生軌跡，我們無不發現他們有以下共同點：

一、 對教育事業的執着與忠誠

這些教育戰線的標兵，在他們的演講當中，都有意無意回顧了自己的教育生涯、創業奮鬥歷史，他們原本都是教育戰線最基層普普通、默默奉獻的老師，無人知曉，今天之所以脱穎而出、成為認為仰慕的對象，實現自己的人生價值，一個根本的原因是對教育的執着、忠誠，對工作的熱愛，對學生的關愛，他們不把工作當做謀生的手段，不把工作當包袱，把工作作為一種事業來做，此種境界是我們一般人難以做到的。

西安中學全國優秀班主任董小平，在講到他的班主任工作時，講到召開一次普通的班會他都要醖釀、準備一個月。有一次，為了對學生進行感恩教育，他特從老家——洛南靈口鎮不辭辛苦把自己的老母親接到西安，在班會上，把一束花送給母親，和母親緊緊擁抱，當時在場的學生、家長無不感動流淚，這不是作秀，可謂身體力行，傳承中華民族的孝道。從他接任的每一級學生開始，他都要為每個學生建立檔案，包括學生的學習成績、紀律、行為表現等。

二、 追求卓越，永不滿足。

教師成長的主陣地是課堂，我們不可能上好每一節課，但是我們應該儘可能的打造每節課，精心備課，用心上課，善於思課，是它成為精品課，長期堅持，我們教學的技藝就會不斷提高。

西安中學一線教師郭富斌在我們學校所作的報告《做反思的實踐者》中，特別強調教師上完每一節課，並不意味者萬事大吉，還應該重新備課，對整個教學細節精心反思、斟酌，我的成功之處在哪裏，缺失在哪裏，讓我得意之處、智慧的火花在哪裏，哪些地方需要改進？郭老師指出在反思中要記錄四個方面：一是記錄成功的事例；二是記錄失敗的事例；三是記錄師生、生生智慧的火花；四是記錄自己的觀察與思考。郭老師引用了教育大家波斯納的名言，教師的成長公式：成長=經驗+反思。

三、 樹立終身學習的意識。

21實際，社會的發展日新月異，知識的更新換代的速度在加快，我們教育的對象也在不斷的變化，這要求我們教師必須解放思想，與時俱進，樹立終身學習的意識，活到老，學到老，資歷深的教師需要知識的更新，年輕的教師需要經驗的積累。

山陽中學省級教學能手蘇漢民所做的報告《實現高效課堂，必須理念先行》中強調，受學生歡迎的好老師有眾多的標準，師德高尚、愛崗敬業、個性與意志、流利的口才、風趣幽默等，其中一個重要的方面就是要有淵博的的知識，教師的知識不僅包括專業性的知識，而且包括通式知識、前沿性的知識，只有博採眾長，才能使我們的授課得心應手，所講的知識更具有藝術、趣味性。

西安中學一線教師郭福斌所作的報告《追求教育的視野與情懷》中特別強調特別強調應該讓讀書伴隨老師的一生，讓讀書成為教師的美德，成為教師的生活方式，在他的演講中郭老師講到，有一次朋友家有喜事，他沒有送禮金、禮品，也沒送保健品，而是送朋友一整套的武俠小説。

四、 把教育教學實踐和教學研究結合起來。

提到做學問，搞教學研究，許多教師認為那是專家、學者的事，我們普通的老師可望不可及，經過許多教育大家精彩的演講，是我深深地認識到，作為每一位一線的教師，我們在教學研究上仍然可以有所作為，教學當中的困惑、問題可以作為研究的切入點，教學當中的一個智慧的火花可以作為研究的突破口，教學當中的得失可以作為教研的經驗積累，教學當中以師生、生生為對象可以寫一些感人的故事等等。

一句話，教師在教壇上要站得高，看的遠，有所造詣，不能僅僅滿足與上好一節課，應該邊教課，邊做教研，把教與研結合起來，以教帶研，以研促教。

總之，本次培訓，儘管時間非常短暫，但給所有教師留下難以泯滅的印象，給所有教師心靈的震撼，專家、名師就是不一樣。

我想，儘管每一個教師可能離他們很遠，但是我們只要在自己的工作崗位腳踏實地，不斷努力，持之以恆，化震撼為行動，就會不斷向他們靠近，甚至接近他們。

2023培訓的心得體會範文 篇12

按照公司的安排xx年9月21日和9月22日我參加了由南京市造價工程管理處主辦的《南京市清單計價規範、計價定額宣貫培訓》。本次培訓為期兩天，內容涵蓋了計價規範及執行文件、費用定額；建築與裝飾計價定額土建部分；安裝計價定額；建築與裝飾計價定額裝飾部分、市政計價定額。

新定額關於省站同意調整的人工消耗量做了具體説明，比如人工冊及道路冊人工下調10%等。對於通用冊，道路冊，橋樑冊，隧道工程，給排水工程，燃氣路燈工程等具體子目做了一部分調整。比如道路冊中土石方工程增補挖掘機挖淤泥子目4個；道路冊中刪除原定額中冊説明第九條：瀝青砼按預算價格進入基價；橋兩冊中在橋面防水層一節中增加了撒佈防水劑子目等等。清單計價規範中還新對一些內容作了增加與修改，比如暫列金額不宜超過分部分項工程量10%；強制性要求投標報價不得低於工程成本，對於安全文明施工費作了一些調整。總之，無論是定額還是將要實施的清單，都是劃分的更加詳細，計算規則要求的更加規範，使用時要注意不同之處。由於軟件中每個定額都有工作內容和計算規則，建議套定額時先看看這些，可以儘快熟悉掌握新定額和新清單的使用。

2023培訓的心得體會範文 篇13

學習總局擴大會議精神後，感觸頗深。總局黨委書記隋鳳富同志在總局黨委擴大會議報告中從歷史和時代的高度出發，分兩個歷史階段科學地總結了60多年來墾區的發展歷程，系統的總結了墾區三代北大荒人艱苦奮鬥的精神和成果。深刻闡明瞭我們今後的發展方向、目標以及要堅定不移地實施“三步走”發展戰略。對我們今後如何堅持改革開放和如何發展墾區現代化建設作出了全面部署，是我們墾區人民在新世紀、新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

隋鳳富同志的報告高屋建瓴、立意高遠、內涵豐富、重點突出、思想深刻，是一篇新時期、新時代下的指導性文獻。報告僅以 11，357個字精準地總結和回顧了過去的經驗和指出了我們今後的發展方向。報告中總結了墾區生產總值預計達到535億元;糧食總產和商品糧總量雙雙邁上300億斤台階;北大荒品牌價值和九三糧油工業集團銷售收入率先突破百億元;農場職工家庭人均純收入首次突破萬元大關，可謂是喜報頻頻。我們墾區糧食總產登上第一個百億斤台階用了48年，登上二百億斤和三百億斤兩個台階分別用了XX年和4年，成為全國農業現代化的“排頭兵”。

更是令我們墾區人民為之振奮的，標誌着我們墾區理論創新的重要成果，標誌着墾區管理體制的正確性、先進性。報告中，在原有的“六民”理念基礎上又增加了兩個新提法：“六公”和“六新”。勉勵我們廣大黨員幹部特別是各級領導幹部和機關工作人員，要秉持思民、愛民、為民、利民、安民、富民的“六民”執政理念，堅持公僕、公權、公心、公民、公德、公信的“六公”廉政理念，堅持信息新、知識新、思想新、思維新、措施新、政績新的“六新”勤政理念，對於今後墾區各級領導幹部乃至於墾區事業的發展具有長遠的指導作用。

思路決定着出路，實效源自於實幹。在困境中有思路就有出路，在順境中有思路才會有更大的發展。隋書記報告中明確指出：要堅定不移的實施“三步走”發展戰略。這個“三步走”就是我們的思路，就是為我們今後工作指明的方向和目標。我們不但要牢記“20xx、20xx、2047”這三個特定的歷史階段，更要進一步明確和牢記我們在每一個時期所要完成的預期目標。最終力爭到2047年，也就是到墾區開發建設1XX年的時候，人均收入達到發達國家人均水平，城鎮化率和經濟結構達到現代化水平，墾區進入工業化後期。

經濟實力和綜合競爭力大幅提高，對周邊農業農村輻射帶動能力更加強勁，實現“五區”建設的宏偉藍圖，建設具有中國特色的現代化大農業模式，打造東北亞現代化大農業核心功能區，積極參與國際糧食安全事務，完成“域外墾區”建設任務，全面實現建設“三個墾區”的戰略目標。

總局提出的這個“三步走”立意高遠、高屋建瓴，是符合科學發展觀要求，符合墾區實情的一個高瞻遠矚的長遠發展戰略思路。為我們墾區事業今後的發展指明瞭方向，是我們“實現跨越、奮力超越、追求卓越”戰略目標的航標燈。

報告中提出：“農業提質、工業提速。大力發展現代糧食產業，力爭明年實現糧食總產350億斤;積極發展綠色健康養殖業;做強做大北大荒集團;加快企業體制機制創新;推進工業產業結構調整等等。”這就要求我們結合場情、全面分析、因地制宜、重點突破。

繁榮種畜場是始建於1963年的老場，土地面積與人口比重相當，均居於分局第三位，人口多、生產力落後造成了經濟基礎相對薄弱，不能顯示出土地資源的優越性。多年來的單一產業結構制約了我場經濟發展，二三產業匱乏，不能形成一個有機的產業鏈條，唯一的農業還停留在八、九十年代的生產經營模式下，旱田比重較大，水利設施薄弱，職工“等、靠、看”的思想嚴重。在新時期、新形勢下、在新一代領導集體的帶領下，我們要聽從領導、高瞻遠矚、強力推進“抓城、強工、帶農”的方針戰略，力爭“以工帶農、穩農興牧”。水田開發已迫在眉睫，第二、三產業的有機協調發展勢在必行。

體制改革、企業體制機制創新也是值得我們進一步探究的問題，科學技術落後、人才短缺、資金不足是工業發展的致命因素。我們可以通過股份制公司這種財產組織形式，把不同形式、種類的資本組合在一起，充分調動人力、物力、財力以及先進的科學技術，形成資本集聚，充分發揮社會資本的力量。

馬克思指出：“假如必須等待積累去使某些單個資本增長到能夠修建鐵路的程度，那麼恐怕走到今天世界上還沒有鐵路。但是，通過股份制企業轉眼之間就把這件事完成了。” 所以説，能否將股份制企業這塊牌子一同掛在我們繁榮種畜場政府機關的大門上，這也是我場在發展工業道路上的一個切入點和有效途徑。我認為，實行體制改革，實施股份制就應該從實際出發，從我們的場情出發，吸引各方投資，要藉助我們的資源，以投資入股的形式正確引導招商引資，引來的是資金、是技術，要讓資金、技術為我所用，最後壯大的是我們的公司、我們的企業。而不是簡單的為了帶動其他經濟，商家獨資經營，引來的是麻雀，養大的是鳳凰，最終飛走的也是鳳凰，消耗的是我們的資源，留下的卻是我們的江山依舊。

2023培訓的心得體會範文 篇14

一、從內容入手，指導學生“寫什麼”

國小生作文最苦惱的是“無米之炊”，即沒有內容寫。究其原因，並不是生活中無“米”，主要是由於國小生觀察能力差，不善於通過觀察獲取或積累作文素材。王香蘭的“生活化作文”正是針對這一問題而研究的，她的“生活化作文”除了告訴我們學生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他們的生活結合起來,把寫作訓練和集體活動統一起來,每次作文都有意創設情境，讓他們眼見為實，先看後寫。就像今天這一堂觀摩課，王老師先是帶領學生們在課堂上製作了豆漿，讓孩子們親身經歷製作豆漿的全過程，並在製作過程中，引導孩子們觀察交流，直到最後嚐嚐香甜可口的果蔬豆漿。然後才讓孩子們動手寫自己看到的，聽到的，嚐到的。這就很好的解決了孩子們“寫什麼”的問題。

二、“賞評”是最好的教法

諸城市枳溝國小的呂映紅老師做了題為《“賞評”是最好的教法，“學生”是最好的老師》的報告，在報告中，呂老師介紹了自己是如何利用“賞評”來幫助學生寫好作文的。她重點介紹了賞評的流程：互相賞讀(主要解決“哪裏好”的問題)、共同賞議(重點解決“為什麼好”的問題)、書寫賞語(從而提高孩子們的鑑賞能力、評判能力和表達能力)、交流賞語(互讀賞語，提出意見)、修改賞語(思考吸納，共同進步)。是啊，哪個孩子不願意得到老師的賞評呢?賞評更能提高孩子作文的積極性，不要總盯着孩子的那一點點兒毛病，我們更要看到孩子們的進步，一有進步就讚賞他，這樣，學生會越來越好。

三、接力日記讓孩子們在習作的道路上快樂前行

濰坊外國語學校的李秀紅老師總結了自己在班內舉行接力日記的經驗。的確，接力日記是一種好的寫日記的方式。這種方式既不增加孩子們的學習負擔，還利用孩子們的團體意識給他們造成一定的責任感，讓孩子們不得不認真對待，再加上老師採用一些評比手段，又激發了孩子們的積極性。李老師還交給孩子們觀察方法和一些寫作方法，這樣，孩子們的寫作水平想不提高都很難。另外，這也是一種簡單易做的方法，妙!

四、“掰殼子”教學法讓孩子不再害怕作文

青州市夏莊國小的王春愛老師做了“掰殼子”教學法的經驗介紹。她主要用三種方法掰掉了束縛孩子們寫作的殼子：一是喚醒感知，拓開思路，掰除困惑恐懼之殼。二是時時激勵，發展興趣，掰除懶惰懈怠之殼，掰除表達障礙之殼。從而讓孩子們喜歡寫作，這也是一種比較好的方法。

那支筆的主人就是兩年前的我。

讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字，就為了多佔一百個格，就塑造出了歷史上最倒黴的一隻鳥,看圖作文是命題作文的基矗寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞清楚題目的性質。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因為只有弄清文題的性質，才能確定採用什麼樣的表達方法。例如，《同桌》，主要寫人;《師生情》，主要記事……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。。

寫作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文培訓寫成老太太的裹腳布——又臭又長，讓讀者的好奇心大大降低，失去了文章本來的意義，這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。

那麼，什麼樣的文章才算好文章呢?

首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出牆來”,從作文的寫作時限來分 從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。，寫要寫那支紅杏，而不是一園的春色。要寫出自己的風格。

光有新意是不行的, 對於複雜的作文題目，要學會從語法結構上進行分析。比如《我所經歷過的一段有意義的'生活》，這個題目比較複雜，它包括四個方面的要求： ①文章內容應以“我”為主; ②要求寫“所經歷過的”一段生活，不能單純寫感想; ③要求寫“一段生活”，不能只寫一天或一件事; ④要求寫的這段生活應當是有意義的，而不是一般的、平淡的。，還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠是最有吸引力的文章。

第三是要有優美精練的文字。讓讀者陶醉於你的文字中,需要過渡的情況常見的有兩種：一是在內容轉換時，一是在表達方式改變時。照應是前有所呼、後有所應的結構手段。常見的照應情況有三種：開頭與結尾照應(又可分為點題照應與解題照應兩種)，引文中互相照應(又可分為遠照應和近照應兩種)。照應是使結構嚴謹而又活潑的重要手段，可使章法靈活緻密，文脈貫通，強化關鍵內容。，進入自己的一片天空，與自己的感情發生共鳴，實現讀者的閲讀需求。寫作就像説話，少了，説不清楚;多了，又顯得?嗦,作文六要素歌 你拍一，我拍一，寫清時間記在心; 你拍二，我拍二，要寫地點莫忘記; 你拍三，我拍三，寫活人物是關鍵; 你拍四，我拍四，事情經過寫具體; 你拍五，我拍五，開頭原因要寫清; 你拍六，我拍六，結果一定不能丟;好詞好句多積累，寫作文時好運用; 記牢作文六要素。。文字是寫作中比較難把握的方面,要符合表現主題的需要。選材為表現主題服務，不可與主題相遊離、相悖謬。2、要真實、確鑿。材料的真實，一是指嚴格意義上的真實性，一是指本質上反映事物的真實。材料的確鑿指材料既準確無誤，又用得恰當貼切。3、要典型。典型材料是個性與共性統一、具體性與普遍性統一的材料。它是具體的、個別的、又能體現同類事物的本質特徵與普遍意義。4、要新穎、生動。材料力求具體形象，富有親切感與懸念性，是鮮為人知的新發現，並適應文體的特點(記敍文材料具體形象、感染力較強;議論文材料概括性強，具有邏輯説服力;説明文材料要揭示對象的特徵。，關鍵是學會用最簡潔的語言,順敍：按人物的經歷或事件發生、發展的先後順序進行的敍述。2、倒敍：把事件的結局或事件中的突出片斷提在前面，然後再按時間順度敍述事件的發展過程的敍述。3、插敍：在敍事過程中插進另一有關事件的敍述，然後再接上原來的主線寫下去的敍述。4、補敍：對前面事件作某些補充而不發展原來情節的敍述。5、平敍：對同時發生的兩件以上的事進行分列、平列的敍述。，把事情説清楚。

時至今日,比如你想記一場精彩的足球賽，而文章的題目卻叫《小球迷》，以記事為主變成以寫人為主，這就叫“題不對文”，轉移了“中心”。，每當我拿起那篇學飛的小鳥的文章時，還總是對它充滿歉意。

2023培訓的心得體會範文 篇15

我是一名輔導員，輔導員對學生的成長負有指導、輔助之責，幫助學生解決學習、生活中遇到的各種問題，幫助學生成長、成才。但是，回顧以前的工作，我發覺我對學生的指導是散亂的、零碎的、匆忙的，遇到什麼問題才去想辦法解決什麼問題，對學生的教育缺乏系統性、前瞻性。

通過聆聽肖教授和葉教授兩位導師的學習能力指導師培訓課，我才發覺原來指導學生最主要的應該是幫助學生自己找到學習的目標、方法和途徑，也就是心理學上所説的助人自助。於是我意識到輔導員最主要的輔導功能應該是激發學生的潛能，為學生的心靈填充希望，填充自信，教會學生鍛鍊堅毅品質的方法，使他們如大海上的帆船一樣，乘風破浪、揚帆起航！

從培訓課中我思索到，人的成功可能不應該僅僅被定義成你擁有多少錢，擁有多大的權力。用陽光的思想啟迪過多少心靈，使多少人通過你的指導能夠鼓足勇氣前行，我想這也算是一種成功！

當學生迷茫的時候，當學生感到煩惱和挫折的時候，他真的需要一縷温暖的陽光來鼓舞心緒，我願做一名傳承者，將我在這次培訓中所學到的傳承給更多的人，我願做一顆火石，擦亮更多積極、樂觀的火花！

2023培訓的心得體會範文 篇16

因為熱愛公益，我們55位可愛的小夥伴相聚到了萬成，因為熱愛公益，讓我們55顆心走的更近，使我們變得不再陌生，公益就像一縷陽光照進了我們每個小夥伴的心裏，所以每個人看上去都那麼自信、陽光富有活力。

與其説這是一次培訓，更不如説這是一次心靈上的洗禮，更是一次心與心的交流。時間雖短，收穫卻很大。一個個幽默風趣的導師，為我們講述着不同的課程，帶着我們做着不同的遊戲，讓我們在遊戲中領悟公益的真正魅力，在這兩天裏，我們進一步瞭解了什麼是公益，怎麼做公益，在哪裏做公益，去學習如何把公益做的更好，怎麼樣去與人溝通，怎麼樣去建設更加優秀的公益團隊。

導師們就是傳播公益知識的雨露，而我就是那顆吮吸公益知識雨露的種子，因為有陽光、有雨露，種子才會慢慢成長，破土而出直至最後長成一顆參天大樹，回想起來，當我一開始接觸公益的時候，那時候只是對公益有個模糊的概念，並不瞭解公益的真正內涵。只知道幫助別人很快樂，受到別人的讚揚很開心，一眨眼，自己接觸公益也將近有5年了，對公益也有了越來越清晰的認識。

這顆種子也開始慢慢地成長了起來，長成了一棵可以抗擊風雨的小樹苗。每一次接觸都有每一次的成長，每一次的收穫。 培訓雖然結束了，但是過程卻歷歷在目，彷彿就像今天才發生的一樣，記憶猶新，我希望公益的陽光灑滿社會的每一個角落，讓社會每個角落都充滿正能量。

我會在公益的這條路上走的更加堅定，我要用我的行動帶動身邊更多的人投入到公益事業當中來，感謝在我的生命當中能夠有這麼一段充滿正能量的旅程，我相信，只要有愛，公益就會一直都在！

2023培訓的心得體會範文 篇17

這一次，我參加了為期二天的建構性課程培訓，通過聽取了上海華師大兩位教師的精彩講座、詳細介紹建構性課程的理念、指導、設計等，使我對建構式課程有了更多的瞭解，瞭解了建構式課程的理念是順應新綱要的精神的，課程的主體和創造者是教師和幼兒，師幼關係是交互主體，幼兒是在教師、幼兒、材料、環境四要素的交互作用中主動建構學習的。建構式課程是以促進幼兒主動的建構式的發展為根本目的的，它的主題活動設計也有它的獨到之處：

一、幼兒是學習的主體，生活經驗是幼兒主動學習的基礎

幼兒是建構式課程的主體，課程以幼兒發展為本，理解是主動學習的前提，在設計活動時，選取具體、真切的生活經驗，容易被幼兒所理解，能有效的促成幼兒積極、自覺的學習。

從幼兒的理解特點來看學習過程，首先對學習的內容要產生一種認同感，只有與幼兒自己的直接生活經驗有聯繫，幼兒就容易產生認同、理解。因此，建構式課程中的主題活動設計，特別關注幼兒的直接經驗，而不生硬的套用一些幼兒難以理解的“教育性”的內容，例如：主題“秋天”是為幼兒這一學習主體服務的客體資源，不能從現成的知識體系，成人的邏輯思維出發設計、勾畫學習內容的網絡，而應該選取幼兒能夠直接感知的、容易理解、並且與生活經驗緊密聯繫的事物作為學習的內容，從幼兒感興趣的落葉飄飄引發出“給大樹抓癢癢”、“樹葉蝴蝶”、“會響的小路”、“彩色的樹葉舞蹈”等與幼兒生活經驗息息相關的內容，而不是強加“落葉給大地媽媽蓋被子”等此類生硬牽強的、缺乏幼兒生活經驗的教育內容。

幼兒的理解依靠直接行動。主動學習是一種意識與行為密切結合的實踐活動。幼兒的直覺行動思維決定了學習內容應該是幼兒能夠直接看到，直接操作、直接進行表達表現的。把幼兒在日常生活中直接感受、直接作用的事物作為教育內容選材的來源。如主題活動“石頭大玩家”，材料是幼兒再熟悉不過的石頭，石頭看的見，摸的着，隨處可見，容易觀察，容易操作，藴含着較多的教育資源。主題活動“動物，我們的朋友”，幼兒對動物向來就有一種特殊的感情在裏面，把動物作為幼兒的朋友，既符合了幼兒的喜好和特點，又能夠把易直接觀察、直接接觸的動物作為活動的主題和學習的脈絡，如：《烏龜來賓》、《背上烏龜殼》、《會遊動的小島》、《小螃蟹找工作》等讓幼兒產生關心、愛護動物的情感，從而萌發觀察、探索、瞭解動物的情感，可以避免教師過多的講解、傳授，使幼兒能夠在觀察、探索、表達、表現等具體行動中獲得直接的經驗。

二、注重建立幼兒探索式的學習方法

前國際數學教育委員會主席、著名的數學家弗羅登塔爾創導的“數學教育數學化”思想，就是要求創設數學化的情景引導幼兒觀察，體驗事物的數學意義，特別是這裏教育者有心，學者無意，在“此地無聲勝有聲”的`境界中學習效果更加。探索操作可以讓幼兒感覺學習是一種有意義的活動，從而能夠主動的建構知識。如數學活動“相同與不同”，讓幼兒通過觀察、比較，找出相同與不同，體驗操作與遊戲的樂趣。先是提供幼兒一份會變戲法是的小套筒，讓幼兒隨意的擺弄套筒，給套筒排隊，使幼兒對套筒產生強烈的擺弄探索興趣，接着找出相同與不同，可以自己找，也可以同伴之間找一樣和不一樣，發揮同伴的作用。最後通過音樂遊戲：找呀找呀找朋友，(找套筒的不一樣遷移到找另外的不同)體驗遊戲的快樂。

建立探索式的學習方法，不直接提供幼兒現成的知識或模型，留給幼兒嘗試、討論、發展和充分想象的時間和空間。在活動中放手讓幼兒大膽的嘗試、求異、求新、敢於提問，並用於解決問題是建立探索式學習方式的核心。例如：活動：“風鈴碰碰響”，通過讓幼兒聽聽猜猜風鈴是用什麼做的?引導幼兒自己做風鈴，擺弄風鈴，使風鈴碰碰響，傾聽不同物體發出的不同聲音。

2023培訓的心得體會範文 篇18

20xx年2月21日求實在東校進行班主任培訓，先後有八位優秀的班主任代表發言，給我的感受很深收穫頗多下面我重點談一下對求實南校孫江曼老師發言的感想。

孫老師主要談的是班主任管理，她從三個方面進行;1 愛字當先2 細為根基 3 誇作動力

總體感覺是孫老師的工作發言實用性非常強，工作投入精力非常多否則不會有這樣精闢的發言，而且往往是一針見血指明很多我在工作中的困惑。

首先“愛',這是駕馭着永恆不變的話題和要求，我認為：”愛“是教育的基礎，更是教育的靈魂，教育沒有的愛便成了行屍走肉，毫無靈氣毫無生機，只是冷冰冰的應試們只是生搬硬套的灌輸而已。

其次，”細“為根基，孫老師把全班學生分成6人為小組，共10部，每個部抓一塊內容，這種方法非常值得借鑑，拿來主義即可使用，它可調動學生參與班級管理的積極性，增強了每個學生每個組的班級榮譽感，既鍛鍊了學生的學習能力，增強了班級的凝聚力，也在很大程度上減輕了班級的工作壓力。

對學習，孫老師是通過表格把日常成績形成績效，這樣做把抽象的學習過程，學生的進步或退步過程通過數字對比，形象的展示出來。是學生、老師和家長一目瞭然，更有利於明確今後努力的方向。

最後”誇'作動力，欣賞是一種動力，有意或無意的讚賞往往比批評的力量大很多，對學生促進作用更為明顯。正如孫老師所言，她會利用一切機會表揚學生，精英小組、精英個人、最佳團隊、最佳團幹部、在教室牆壁上、在晨會期間、在和學生的點滴時間裏都是她毫不吝嗇的表揚學生的舞台，這樣的班級怎能不充滿活力，怎麼不一天比一天更優秀呢?

總之，正是想孫老師這樣對求實教育的熱愛人才會有如此境界的認識，這是深思熟慮的結果，既有對教育的理想化的追求，也有對現實的無奈，但畢竟有了嘗試，儘管仍在應試教育的陰影下，但卻有了一絲亮光，温暖了學生，温暖了唯分數論的冷冰冰的應試教育。

2023培訓的心得體會範文 篇19

7月23日到25日，在職14屆應屆畢業生參加了為期三天的培訓，26日為深圳一日遊。非常感謝公司給予我這次培訓的機會，讓我有機會認清自己目前的狀況和自己將要走的路的方向，更進一步説，讓我熟悉了工作思路，堅定了自己的工作態度。雖然時間不長，但確實受益匪淺。

開篇引用集團總裁對於集團的責任和願景的描述：企業的首要責任就是我們的商業夥伴，然後就是我們的僱員，再者是所參與的當地和全球社團，最後是我們的股東。集團的存在就是通過創新，高質量的產品和服務、解決方案來改善我們的生活。

作為外勤業務員，我對這段話深有感觸，企業的產品質量定位和創新意識讓我們始終走在行業的前列，佔據主動，在隨後進行的一系列培訓中讓我們深深感受到產品質量在管理中佔據舉足輕重的位置，產品，服務，解決方案的創新和總體利潤息息相關。服務大型客户的經驗讓我們有資格去接觸任何一家與我們產品相關的企業，也讓一大批客户聞聲紛至沓來。也分享了他對企業文化的理解：企業文化是由員工融入集體而不斷地醖釀而成的，不是由領導者設定的。正是這句話讓我明白作為集體一員的責任與義務，既是企業文化的被感染者也是企業文化的維護者。

在當今社會，人的平均壽命隨着人們的生活條件的提高，醫療水平的提高越來越長，但是企業的平均壽命卻越來越短，要使企業長盛不衰，必須集結優秀職員的力量，注重企業中人才的培養，營造一個具備超強吸引力的環境。對於企業的形象塑造，集團把核心價值觀集中在誠信正直，以客户為導向，國際合作，環境保護上。最後提出了集團的使命，爭取在21世紀的第二個十年中成為行業內世界級領導企業，雖任重而道遠，但是在這種價值觀的指引下，目標的達成是必然的。

7/23下午的rohs環保培訓和7/24上午的ohsas18001/iso14001體系介紹以及7/24下午6s培訓，三堂課程讓我們對製造工廠的一些產品環保要求和職業健康環境保護以及廠區(包含辦公區，生產區和生活區)整潔有了深入的瞭解，6s從小事做起，從自己做起。對於ohsas18001，iso14001體系這兩個概念，也有了更為直觀的理解，均遵循fdca(規劃、實施、檢查、評審)這樣的一個持續改善的模式。7/23日晚上，特助和我們分享了他的職場生涯中的經驗。讓我印象最深的：創意是對細節的體味，精緻是對細節的延伸，和之前讀過的《細節決定成敗》結合起來，我發現了身上最大的不足，和我要做的工作有着很深的矛盾，那就是馬虎大意，工作中的一些失誤都是因為這個而產生的，對於細節的關注是今後自己在工作中必須改進的。7/24上午，特助通過大前研一著作《思考的技術》和作者的人生經歷給我們講述了思考問題的方法，剛出校門跨入職場的新人，接受多年的填鴨教育，基本上喪失了獨立而完整的思維方式體系。

1.在這個多變的世界裏，必須破舊迎新，切換思考路徑。2.面對問題時候，要有個邏輯性思考問題的習慣，不能光憑藉想象作出判斷，打動人心的要點在於：不要依照自己要説的順序，而是要依照對方能理解的順序。以互斥獨立的方式(mece)將蒐集到的資料分類，導出結論。3.要學會洞悉事情的本質，這是工作中需具備的基本能力之一，對事不對人的做法能讓自己處於沒有偏見的狀態處理事情。4非線性思考。學術派營生者的時代已經過去，街頭派營生者佔據主導地位，他們不一味套用過去的模式，而是觀察，分析當前多變的情形作出符合實際狀況的判斷與行動。5.讓新構想大量湧現。隨時記錄自己工作中靈光一現的想法，並在隨後的時間做補充。要學會質疑。

我們走出大學校門，對社會一無所知，工作毫無目的，學習的過程中有效的時間管理是最需要的。林特助的ppt中有句話我印象比較深刻：把目標刻在水泥上，計劃寫在沙灘上，也提到：構建雙贏思維和良好的人際關係對於初入職場的畢業生是非常重要的。ppt上的每一句話都凝結着在經歷多年職場生涯而得到的精華，每一句話在寫在筆記本里的同時，也深深地印在心裏那張白紙上，有句話説我們就像一張張白紙，第一份工作或者説第一家就職的公司會把我們染成各種顏色，這種顏色可能一輩子都無法改變了。

7/24下午集體欣賞了《首席執行官》，這部電影在上學的時候看過，但是這次看卻有着截然不同的感覺，尤其是對職業規劃和目標設定這樣的概念有了更深層次的理解，大概是工作一段時間的緣故。其中有句話：我給你的薪資沒有打折，我給你的任務也不要打折，這句話給我的震動特別大，也為自己之前偶爾出現的由於情緒波動消極應付工作而羞愧。男主角引用羅斯福的一句話：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身，換句話説，自己是自己最大的敵人。從國小到現在一路走來，這樣的話一直陪伴着我，提醒我要戰勝自己，克服身上的那些缺點，尤其是在意志薄弱的時候，這句話如同強心針注入體內。

7/24晚上，為我們精心準備了一堂職業精神和團隊意識課程。ppt做的非常有感染力，陶課也堅持用因為感冒而變得有些沙啞的聲音跟我們分享了她的工作心得。開場有句話：認真的男人最具魅力，認真的女人最美麗。從一個側面反映了專注中體現出來的價值。同樣的，ppt上的每句話都很經典:氣度，決定了一個人的高度;想證明自己最好的方式就是去主動承擔責任;糟蹋自己的方法就是等待奇蹟。總結了三大職業精神：團隊精神、主動精神和博愛精神。中間講述的阿全和阿俊買西瓜的故事也非常有感染力，從一個側面告訴大家：工作要做的好就必須想得更多，做的更多。期間的報數遊戲讓大家在玩的同時感受團隊意識，此次培訓組織的大部分遊戲都是屬於團隊協作類型的，非常有意義。

7/25上午，我們分享了溝通技巧，有句話作為前提:智者善聽。企業之所以能夠高效運轉，供應商與客户，部門之間，部門內部，上下級之間的良好溝通佔據很大一部分的因素。採取換位思考和適當的溝通方式是有效溝通的基礎。告別了校園裏單純的同學關係，面臨的是複雜而簡單的人際關係。説複雜是指對象複雜，説簡單是指只要誠信交流，再複雜的人際關係都會變得很簡單。細心的黃課長準備了商務禮儀課程。從着裝，言談舉止以及書信等方面描述了職場中的禮儀常識，雖然是是常識，但是對於我來説，知道的真的而很少，比如西裝的搭配和拜訪客户要注意的事項對於外勤業務員的我來説非常重要。隨後的《軍官與紳士》欣賞，80年代的美國軍旅片，堅定的信念讓他對夢想，對愛情付出一切，也收穫一切。同時也有團隊間相互協作的情節，非常感人。下午徐經理講述了職業生涯規劃，雖然在大四學校開設過類似的課程，但是在工作崗位上接受這樣的課程，感受差別很大，該堅定的更加堅定，該放棄的毅然決然。

7/25下午，也是本次培訓的最後一堂課，題目：如何贏在職場起跑點，分享了15點，很細緻的排列。他再次提到了時間這個概念，很形象的拿在容器填沙子、石頭、石塊做比喻，説明時間控制的意義和手法。一個管理者要成為有效的管理者，不是從他們的任務開始，而是從掌握之間開始，作為普通員工，我理解這句話：一個執行者要成為優秀的執行者，不是從執行開始，而是從掌握時間開始。提及目標管理，蕭總説：有目標的人，生活比較有方向，也有成就感。工作有目標，學習也一定要有個目標。

培訓的時間雖然很短，但是留給我們思考的時間會很長，有的甚至是一輩子。

2023培訓的心得體會範文 篇20

緊張的一週省級首期校本研修“引領者”培訓已經結束，通過這次不同以往的培訓，使自己的綜合素質又一次得到了提高，更深層次的理解了校本研修的重要性和深刻內涵，現將培訓感悟小結如下：

一、心得與體會

1、校本研修是提高教師素質，促進學校發展的根本途徑。在校本研修中，要認真制定明確的研修目標和完善的研修制度，開發研修資源，打造研修團隊。配合學校組織的一系列研修活動，集中力量解決學校發展和教師發展要解決的全局問題和共性問題，不斷促進教師的專業成長和學生的學習效果。

2、從問題出發，讓問題引導學習，帶動研修。

在課堂裏，學與教是整體不能割裂，學生是學習的主體，按照“以學論教”的思路。學生該讀的讀了沒有？學生該聽的聽了沒有？該做的做了沒有？該想的想了沒有？該説的説了沒有？哪些是學生該讀、該聽、該做、該想、該説的內容，教師應是明白人。特別在教學中及時發現自己存在的問題，進而把問題當課題進行研修，這是課堂改進的瓶頸和關鍵。

3、提高了對校本研修的三種基本要素的再認識。

實踐反思、同伴互助、專業引領是校本研修的基本要素，它闡明瞭校本研修的實現方式，同時也提示了教師專業成長的三股主要力量，即教師個人、教師羣體、給予專業引領的專家。其中實踐反思是教師的自我對話；同伴互助是教師與同行的對話；專業引領是實踐與理

論的對話。實踐反思是同伴互助與專業引領的最終目的，又是實現教師專業成長的根本和基礎。同伴互助既是學校建設合作文化的手段和目標，又是促進實踐反思的動力，它有利於突破教師個體實踐反思的自我侷限，在同伴交流分享中提升實踐反思的質量。專業引領則是提升實踐反思和同伴互助質量的關鍵。

二、思考與做法

1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和評價的研究，嚴格要求自己，在每次聽節課程之後，及時和大家共同討論分析，敢於發表自己的見解，取長補短，互相幫助，共同提高。

2、為教師提供最合適的培訓管理模式，調動教師的學習積極性。改革培訓管理模式，提高培訓的針對性。教師繼續教育要在每一個教師需要的時候、方便的地點，以最好的方式方法提供必要的知識和技能，以幫助教師不失時機地獲得所需要的東西，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、強化自我反思，不斷自我提升。

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，為什麼調整教材；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己及時掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。

4、參加多種研修模式，全面瞭解各地教改的動態。

積極參與各種校本研修，多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考，通過網絡進行交流，對自己感興趣的話題發表評論，及時與同行們溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的瞭解外面的世界，及時捕捉隱藏在教學行為背後的教育觀念。

5、加強師德修養，做教書育人的楷模。

教書育人，師德為本。“學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處樹師德。”把師德教育和學校的各項活動結合起來，做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇於創新，做教書育人的楷模，是自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。