保育員培訓心得體會800字左右（通用20篇）

保育員培訓心得體會800字左右 篇1

時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學到現在，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應幼兒園的生活，很認真地學本領。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起牀這些義務。我本人是非常儘自己的職責做好每一項工作和任務，非常細心關愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。大部分幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿牀、做夢會大叫大哭的現象還是不變，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒，一個人轉來轉去查牀絕對不能放鬆。

現在進入秋冬季節了，早晚温差較大，加上氣候乾燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由於温差較大，幼兒早上起牀要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合老師全面細緻地照顧好幼兒日常生活，根據天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發現問題及時彙報，按常規要求保持室內清潔整齊，周圍環境乾淨，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衞生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，並隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規範操作。

在以後到工作中，我還要認真鑽研，大膽創新，經常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衞生專題培訓，配合各衞生防治機構完成工作，認真完成園領導交派的其他臨時任務。

保育員培訓心得體會800字左右 篇2

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一、健康成長，保育為先。

我們幼兒園規模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們老師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒；幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、牆壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得紮實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

幼兒户外鍛鍊是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展户外鍛鍊，我們老師極力做好配合，由保教主任制定出户外活動計劃，我們老師再根據活動需要，每天及時、到位的將幼兒鍛鍊所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束後再整理、收集起來。

二、 加強衞生保健工作，提高防病控病能力。

今年，全球甲型H1N1流感盛行，這使得衞生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發病的發生，我們每天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發現有高燒的幼兒入園，立即請家長帶回。

三、 配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發生；多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。

本學期，保育後勤工作在大家的齊心協力下有了一定的改進，保育員的素質也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。成績已經過去，下學期將繼續加倍努力，規範操作，紮實做好安全、衞生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進！

保育員培訓心得體會800字左右 篇3

保育工作，是幼兒園保教工作中的重點;保育工作是幼兒教育、成長中不可缺少的一部分;保育員隊伍建設關係到幼兒園辦園質量的提高。隨着科教事業的發展，幼兒園的保育工作越來越提到主要的位置上來。展望20xx，回首20xx，我園堅持以中心的培訓指標為工作宗旨，本着提升保育員的職業素養和崗位技能的原則，在園長的領導下盡心盡力做好後勤服務工作。回顧一學期來的工作總結如下：

一、指導思想

以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量。積極參與園裏舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素質和保教質量。

二、積極參加培訓，不斷提升保教質量

本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體後勤組人員都能積極參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與交流，使每個後勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。通過此次培訓，保育員在今後的工作中能更好地為孩子、教師服務，使園所的保健工作更加規範有序地開展。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和牀鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛鍊了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了紮實的基礎。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衞生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衞生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優先的位置，搞好服務，讓全體師生滿意。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我園的責任和義務。

為了避免各種傳染病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發現問題及時報告和處理。

四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，奠定紮實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

保育員培訓心得體會800字左右 篇4

三年前，我懷着圓年輕時的夢，懷着對孩子的無限熱愛來到了幼兒園，做了一名保育員。也許你會問："天天和孩子們在一起心裏不煩嗎?天天幫孩子大、小便，脱、穿褲子，不累嗎?"如果説不煩、不累，那是假的。一個母親帶一個孩子都有不少煩心事，更何況是我們面對的是一羣來自不同家庭，具有不同個性的孩子。當我苦口婆心對説後，這羣孩子還照哭不誤的説："我要媽媽!""我要奶奶!"時，當成盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動不動，或是你喂他一口，他(她)卻含在嘴裏老半天也不往下嚥時，當你要給他(她)小便時，卻已發現他將褲子尿濕時……，我深感這"愛"字説説容易，做起來談何容易。但我知道，孩子的心靈是一片渴望甘露的田地，只要用愛心動滋潤，才能博得孩子傘兵喜歡和信賴。 三年來，我用自己的愛使剛進幼兒園哭鬧不止的孩子變得活潑開心。用鼓勵和示範使孩子學會了吃飯、穿衣等自理本領，用故事和歌聲去開啟了孩子幼小心靈的窗户。

我愛孩子們，孩子們也愛我，他們常常會依偎在我身邊，向我講他們知道的事，有時會從家裏帶一顆糖、一個蘋果給我吃，有時在路上遠遠看到我，就會大聲地喊：孫老師、孫老師……孩子們無瑕的童心堅定了我對這份工作的愛。

託班孩子年齡小，連基本的日常生活如吃飯、穿衣都不能處理，這也是作為託班生活老師最為難之處。如果一味地幫助孩子們做，就會養成他們的依賴心理。使他們失去鍛鍊的機會，而一下子讓他們什麼事都自己做，孩子們又實在做不了。

讓孩子們能夠自己正確的穿上鞋子，着實地讓我動了一番腦筋。我先讓孩子圍着我坐成圓圈，然後讓他們學着我的樣，先脱掉鞋子，然後把鞋子着對着擺放好，再把小腳丫伸進鞋子裏。幾遍下業，效果不是很明顯，幾個能幹的小朋友還行，大部分小朋友不行，而且左右腳老是要搞錯。

過了幾天，我找了幾個能幹的小朋友，幫他們穿上一隻鞋，並要求他們仔細看老師怎麼穿，留下另一隻讓他們自己穿，幾遍下來他們都學會了。我立即給予他們表揚和鼓勵，並且讓他們給其他不會穿鞋子的小朋友去示範。

現在，每天午睡起牀，會穿鞋子的小朋友都會去幫不會穿鞋子的小朋友穿上一隻鞋子，另一隻讓小朋友自己穿。我想，通過這種"傳、幫"，不久的將來，我班的小朋友都會自己穿鞋子。

保育員培訓心得體會800字左右 篇5

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、指導思想

以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量。積極參與園裏舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素質和保教質量。

二、積極參加培訓，不斷提升保教質量

本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體後勤組人員都能積極參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與交流，使每個後勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

x月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。通過此次培訓，保育員在今後的工作中能更好地為孩子、教師服務，使園所的保健工作更加規範有序地開展

x月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和牀鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛鍊了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了紮實的基礎。

十x月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衞生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衞生方面的意識，他們一致認為要把安全放在先的位置，搞好服務，讓全體師生滿意。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我園的責任和義務。

為了避免各種傳染病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發現問題及時報告和處理。

四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，奠定紮實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

保育員培訓心得體會800字左右 篇6

一、不斷學習，總結經驗，保教工作。

隨着社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，藉此來不斷提高自我的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衞生、消毒工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，並把物體表面擦的乾乾淨淨，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯後給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衞生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每一天定時提醒寶寶去上廁所，並給他們將褲子提好。寶寶如果進行了户外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動後給幼兒清潔手和麪部衞生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不説話，不亂扔，不掉飯的好習慣。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結合。所以我每次做完自我的衞生、消毒工作後，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

保育員培訓心得體會800字左右 篇7

幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時刻牽動着父母、老師和許多人的心。

幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充滿了好奇心，什麼都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏着生活經驗和自我保護的潛力，因此幼兒常常不能清楚地預見自我行為的後果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能做出準確的決定。當處於危險之中時，也缺乏保護自我的潛力。《新綱要》明確指出：“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅僅要保護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我保護的防範潛力，幫忙幼兒樹立必須的安全意識。

培養幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養得好，終身受其益。”

首先良好的生活行為的養成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，能夠避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節，教育他們自我的事情自我做，這樣，孩子在自我的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我保護的潛力和作用。只有創設良好的生活環境，才能培養幼兒安全自我保護意識。

其次，遵守遊戲規則，構成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在遊戲活動中，注意培養幼兒按秩序遊戲，遵守遊戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和潛力的重要途徑。透過多種的教學方法，如講故事、遊戲模擬等，讓幼兒決定是非，明白遵守規則、互相謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒個性喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一齊拉手走，這是比較危險的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種狀況，我們創編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思考的潛力，從而使幼兒學會用心的防禦。

同時透過各種活動，加強幼兒自我保護意識的潛力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，透過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動搞笑的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫忙幼兒瞭解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對着自我和別人、取放剪刀時應握着留意輕放。透過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷後該怎樣辦?”然後讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、遊戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。

經過安全自我保護教育，我們發此刻活動中成人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了用心地防禦。同時，培養幼兒自我行為規範和自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒構成自律，從而獲得身心的和諧發展。

保育員培訓心得體會800字左右 篇8

作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實踐和經驗，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中經常會遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由於理論和經驗的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以説是事倍功半。正當我們舉步維艱之際，恰逢黃山區首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷着這些種種複雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以説是受益匪淺，更讓我感觸頗多。

首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(保育等於保潔嗎)，也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐步的提高保育人員的`素養，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規範在哪裏?我們的工作流程又在哪裏?是停留在口頭上?還是隻落實在紙面上?只有真正做到有流程有規範才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規範化流程化作為我們的重點，儘快將保教保育規範化流程化。許園長在她的發言中提到了“大手牽小手”的活動，可以説非常值得我們借鑑。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至於大、中、小班過於分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養，對於孩子社會性的培養更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養可以説是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現在的孩子大都是獨生子女，大多不願與人分享，也不願助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養的重擔，為孩子的人格塑造打下良好的基石。

其次，陽光幼兒園的校醫金醫生，從專業角度出發，以實際工作為依據，介紹了詳細而實用的醫療專業知識。這些知識對於我們來説非常實用而且也是迫切需要的。因為我們缺乏專業的醫務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環節。雖然在專業人員上的存在缺失，但我們的各項衞生保健制度不可鬆懈。我們將盡快建立健全各項衞生保健檔案，建立十項衞生保健制度，規範各項衞生保健制度的流程。

最後，胡老師對優化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。

保育員培訓心得體會800字左右 篇9

“千般照顧，不如自護”，保育員心得體會。家長和幼兒園教師不僅僅有保護幼兒生命安全的職責，同時要及時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自我的潛力，幫忙幼兒樹立必須的安全意識。

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是透過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為用心預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裏。杯裏的熱水也會因為幼兒不會決定而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。明白了生活中的一些小常識，那麼就應提高幼兒分析、決定的潛力，為幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自我來區分哪些是安全的，哪些是危險的。

我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，於是與班上老師商量，決定在室內佈置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不瞭解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記;在窗台張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園裏不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之後從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的潛力和意識。一次，政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷後痛苦的表情後都紛紛説：“以後可不能關門了。”幼兒明白不再關門、玩門了，可能以後幼兒由於玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以後幼兒一開門、關門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的潛力。以後如果遇到突發事件，他們就會束手無策。於是，我請政政講講怎樣夾了手，幫忙幼兒分析怎樣才能不夾手。並教幼兒學習兒歌“開關門”。讓幼兒明白一手扶門框(牆)、一手扶門把兒是正確的方法。並讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅僅就應讓幼兒明白哪裏有危險，更就應

讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自我。

經過一段時間的安全教育，我們發此刻活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了用心地防禦。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒構成自律，從而獲得身心的和諧發展。

保育員培訓心得體會800字左右 篇10

中心幼兒園給予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪同學習，感謝一起去培訓的夥伴們，一個星期裏我們一起學習一起成長！

通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的.幼兒的保健，並協助教師對幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的認識到從事保育員這個工作，要學習的知識還很多，無論是教育還是保育都是我學習的目標，要把本來做得好的方面堅持下來，還要認識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。

幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衞生、安全等瑣碎事務，更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能尊重孩子、讀懂孩子。

二、樹立服務意識

幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力！做出屬於我們保育員的一片天！

保育員培訓心得體會800字左右 篇11

經過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現象，相信用不了幾天，哭鬧現象就會徹底消失，看到的是班裏的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對“保育員”這個角色是有所瞭解的。因為現在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽光幼兒園舉辦的“黃山區首批保育員的培訓”後，讓我更深的體會到了這個角色的職責和重要性。這次培訓所強調的重心就是：保育員必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。培訓中，許園長例舉的“一箇中國留學生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環節每天都必須認真、細緻的完成。因為這都會關係到幼兒的安全和健康。保健醫生金翠向我們作了保育員衞生知識方面的培訓。其中，有關保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內我們每天都會消毒，但要使消毒工作達到標準，還有很多做的不夠，回園後一定會以此為標準去做好每日的消毒工作。之後，還向我們傳授了有關幼兒園常見意外事故的預防與緊急處理，這些對於我們來説都是必須要掌握的，並在實際操作中要做到及時、熟練而又沉穩不亂。以確保幼兒的安全和健康。現在，我園的午休室正在建設中，七十多個幼兒等待着午休，對於即將第一次面臨這麼多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔心的就是幼兒在午睡時若有突發事件發生，我們該如何用最快最有效的方法來應付。教研員胡老師向我們傳授的有關保育員在幼兒午睡時的注意事項以及應急措施和建議，對於我們這個剛剛起步的鄉鎮中心幼兒園來説，真好比是“及時雨”，讓我們受益匪淺。對於這些好的措施和建議，我們一定會學以致用的。通過這次的學習，使我更深刻的體會到：保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業守則：愛崗敬業熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創新尊重家長熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員吧。

20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進修學校，共同參加了全市保育員培訓，在這短短的八天時間內，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理經驗介紹，課餘時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

此次保育員培訓班受到市教育局領導的高度重視，市教育局温局長親臨現場並作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。我會抓住本次學習的機會，認真學習保育員職責，促進幼兒的全面發展，不斷提高自己的各項工作水平。

保育員培訓心得體會800字左右 篇12

此次園長崗位培訓班受到省教育廳、省師資處領導的高度重視，省教廳副廳長李廳長、幼教處處長謝晶親臨現場並作重要講話。最近發生了兩件與學前教育有關的大事情：首先，國務院出台的《國家教育規劃綱要》裏面，有一章節是專門寫學前教育的;其次，國務院專門召開常務會研究學前教育並且下發了《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發[20__]41號)，從中央到鄉鎮都召開了學前教育會議，這是有史以來規模最大、規格最高的。它讓我看到了“學前教育事業規模空前發展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優質幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養培訓方式;貴州省《三年行動計劃》的制定了更讓我領略到了省政府逐年在學前教育加大財政投入的欣喜。隨着鄉鎮教師培訓、骨幹教師培訓、園長培訓等緊鑼密鼓地展開對學前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學前教育的盛夏已經來臨了。

丹麥幼教總監蔡偉忠對“幼兒園園長領導力研究”提出的每個人身上都有現實的或潛在的領導力這種觀念讓我對加入幼兒園園長隊伍充滿了信心，聽了他關於領導者的專業解釋更是對領導者有了重新的認識，懂得了領導者與管理者的`區別，知道了領導者應該是行政者、管理者和領導者等多重角色的綜合體，也知道了園長與校長是不同的，更重要的是根據中國教育報學前教育週刊總編蘇令教授提出的

“五向度模型”對照自己，認識了自身的優勢和劣勢。

貴州大學法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規”讓我回顧了幼兒園觸目驚心的安全事故;瞭解了幼兒園事故產生的僚本特徵;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則，如過錯責任原則、無過錯責任原則、公平原則等;學習了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規。

貴州省幼兒師範學院副校長翟裏紅教授的“標準”視野中的幼兒園教師專業成長探討向我們解讀了幼兒教師專業標準：瞭解幼兒教師發展的歷史，才知道是1981年頒佈的《幼兒園教育綱要》第一次提出了幼兒園教師，也就是把有幼兒教師歸入專業隊伍中了，名稱變了，地位也提升了，相應的收入也提升了。而幼兒園教師的地位不高跟專業性直接相關，現在整個教師隊伍正朝這個方向走。也學習了幼兒園教師專業化必須具備的的六大特徵。

聽了楊先予博士的講座後，我對如何開展幼兒園園本教研有了更深的認識。目前幼兒園的園本教研存在着很多的問題：首先是教研內容指向不明;其次是園本教研組織建構缺少活動;最後是園本教研策略缺乏系統設計。造成了活動形式單一，大部分是研教材或是同課異構，我們的教師大都是在模仿，而不是原創，不利於教師的專業成長。楊教授在分析了這些問題後並指明瞭園本教研的出路：園本教研的內容指向應該是幫助教師建構學科知識也就是PCK，所謂PCK，就是指領域學科知識加教學法知識再加教育情境知識。並指出教研改革應基於教師的PCK以領域分類選擇首席教師，建構首席教師負責制的新型教研製度。

保育員培訓心得體會800字左右 篇13

金雞報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一、健康成長，保育為先。

我們幼兒園規模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們老師都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、牆壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得紮實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

幼兒户外鍛鍊是幼兒園《綱要》中的主要組成部分，所以，為了確保幼兒正常的開展户外鍛鍊，我們老師極力做好配合，由保教主任制定出户外活動計劃，我們老師再根據活動需要，每天及時、到位的將幼兒鍛鍊所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動結束後再整理、收集起來。

二、 加強衞生保健工作，提高防病控病能力。

今年，全球甲型H1N1流感盛行，這使得衞生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發病的發生，我們每天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進行紫外線消毒，一旦發現有高燒的幼兒入園，立即請家長帶回。

三、 配合班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒

冷暖情況，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全，配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發生;多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，並注意及時給他們抹汗和更換衣服。

本學期，保育後勤工作在大家的齊心協力下有了一定的改進，

保育員的素質也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定。成績已經過去，下學期將繼續加倍努力，規範操作，紮實做好安全、衞生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康。總之，我們將滿懷信心，努力工作，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進!

保育員培訓心得體會800字左右 篇14

高新區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。通俗易懂的語言，生動細緻的講授風格讓在場的學員受益匪淺。現場積極積極的提問，各抒己見的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對知識的期望和才能的.展現。

通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作能力。作為一位保育員，不僅要有酷愛幼兒、愛崗敬業、懇切服務、善於溝通、勤奮好學、研究業務的精神，更應當具有耐心細緻、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也瞭解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實行者。更知道了保育員的職業特點之一就是集體性，它要求保育員彼此和諧，相互寬容，發揮集體的教育氣力。保育員的素養直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素養的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照管每一個孩子?怎樣去培養孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎麼去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎麼從“保育員就是保姆，保育員就只會幹活”的誤區中走出來。這一切都是我們今後工作中要努力的目標與方向。

我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷錘鍊提高自己。努力做到用親切的腔調、暖和的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。

最後衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。期望今後能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。

保育員培訓心得體會800字左右 篇15

3月23日，在教育局的關心與愛護下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引起了我的深思：怎麼做好一名幼兒保育教師呢?怎麼樣照顧每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保障。現將培訓後的心得記錄如下：

首先，要關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的 “愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底裏關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調、温暖的擁抱、細緻的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

從開始進園起就要努力營造舒適乾淨的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿着與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引起注意加以防範，平時發現幼兒有小的失誤與過錯，當耐心説理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起牀時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或牀上。

再次，在日常行為規範教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗話説：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養成一些惡習，甚至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

最後，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更願意聽保育員的話，俗話説：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想説的話想做的事説出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員培訓心得體會800字左右 篇16

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實行者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是增進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、指導思想

以本學期制定的“保育員培訓計劃”為基礎和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱領》的精神，嚴格對保育員進行每個月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量。積極參與園裏舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素養和保教質量。

二、積極參加培訓，不斷提升保教質量

本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全部後勤組人員都能積極參加每個月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與交換，使每個後勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、連續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐漸提高。

九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。通過此次培訓，保育員在今後的工作中能更好地為孩子、教師服務，使園所的保健工作更加規範有序地展開。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和牀鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，錘鍊了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了紮實的`基礎。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衞生工作》、《食品的加工與烹飪》的知識培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衞生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優先的位置，搞好服務，讓全部師生中意。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒服的環境中健康成長，為幼兒營建透風、乾淨、温馨的學習環境是我園的責任和義務。

為了不各種沾染病的產生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種沾染病的多方面的預防措施，發覺問題及時報告和處理。

四、建立正確意識，確保教育教學工作的正常展開。

幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，奠定紮實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

保育員培訓心得體會800字左右 篇17

本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱領》和《指南》精神為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，加強了“保教”的配合，11月30日我園為全園22個班級組織了一次保育員觀摩寢室衞生評分和工作不滿五年的保育員示範課園本培訓，由園長及保健組長，醫務室人員進行評分。現將這次培訓情形總結以下：

一、本園培訓的內容：

1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示範課———————疊被子，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示範課。

2、檢查每一個班級的寢室衞生，包括：牀鋪整潔、被子整齊、牀底衞生、物品擺放。

二、本園培訓的目的：

1、幼兒園領導非常重視園本培訓工作的重要性，它能夠作為提高保育員素養、增進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養，明確教育方向，提高保教質量。

2、每學期都要制定培訓計劃，組織展開觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，並組織保育員自評、互評，通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種情勢的崗位練兵活動，加強保育員專業理論知識的學習和技能訓練。

3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長、關注成上進程，組織展開活動，以活動為載體，通過各種活動來增進園本培訓工作的進行，提高園內保育人員的專業素養和思想道德品質。

三、本園培訓的成效：

1、立足本園展開園本培訓，充分發揮兩級骨幹保育員以及園內骨幹教師的作用，努力發掘園內保教人員自身資源，通過上課、觀摩等情勢發揮她們的示範、指導作用。

2、通過人人都參與，不斷學習，總結體會，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衞生實踐活動當中，並對自己的保教實踐不斷的`進行研究、反思，提高自己的保育意識、動手能力，園內形成了良好的保教配合氛圍(教師幫助保育員制定課件)，使幼兒園的保教工作質量、專業發展以及幼兒的發展均相互得到增進與提高。

3、通過衞生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看，以到達相互交換，相互探討，學習優點，改正不足的目的，從而增進大家工作的積極性，對園內安全衞生意識得到了進一步的提高。

4、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師，她對參加本次活動有着較高的積極性，並作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的。張奉嬌老師極富創意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔遊戲的情勢上課，讓幼兒們在遊戲中學習、在學習中游戲，獲得了令人中意的成效。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的情勢教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來。這幾位老師的示範課都各具特點，各有所長，都值得我們去鑑戒，這些都是我們知識寶庫積存的重要資源，也是我們以培訓的情勢所發掘出來的寶貴財富!

四、本園培訓的總結：

1、部分保育員思想認識不夠到位，對培訓工作缺少主動性、積極性。

2、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣，深切感悟到培訓對其職業生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不懼怕培訓，積極參與培訓。

3、整體來説，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，增進了保教配合行動方式的轉變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。

保育員培訓心得體會800字左右 篇18

本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下，在幼教中心的正確領導下，以《托幼機構園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》為契機，我園認真實行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”，配合教學任務，全面完成各項保教工作。

一、重視理論學習，提升保教理念理念是先導，學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們十分重視加強保育員的理論學習和業務學習，採取會議學習與自學相結合的辦法，提倡學後反思，讓先進的保教觀念牢牢紮根於每位保育員心中，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學服務。第一加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新認識;其次，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排，要求按時間按要求做好保教工作。本學期，我們每個月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恆。

二、強化管理，創新方式，推動保教發展

保育員在一個班級中起着至關重要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統地掌控現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具有一定的道德、業務、身心素養。並能根據嬰幼兒生理、心理髮展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地展開嬰幼兒的各項保教工作。

(一)研專業知識，促技能提升

春季是沾染病的高發期，為了進一步增強保育員對沾染病預防的意識和防控能力，時思幼兒園於20xx年3月14日下午4：30分，組織全部保育員進行了《產生沾染病時的衞生消毒》知識的培訓。

培訓中，保健老師和保育員一起學習了產生沾染病時的各種消毒方法，包括：常規消毒;地面消毒;牆面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的.消毒。最後還對保育員進行了所學內容的知識測試。

相信通過培訓，保育員在今後的工作中會更加細緻、更加規範。紮紮實實地做好保育工作。

(二)號令綠色，展保教風采

“綠色環保”已經成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應號令，一起動手，蒐集廢舊材料，以班級為單位，根據環境裝潢、遊戲活動、教學主題等進行了實用、實效的環保製作秀活動。本次活動，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感遭到了建設節省型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的錘鍊和實踐的機會，讓她們更深入的瞭解了教育事業的艱辛，提高了她們的動手能力，在此後的工作中，會與老師更好的密切配合。

(三)抓業務學習，重保教提升

為了更好地提高保教質量，為幼兒的健康成長提供有利的保證，我園歷來重視對保育員崗位技能技能等方面的培訓。20xx年5月22日，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見症狀的鑑別處理”展開本次活動。保健老師通過講授的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見症狀的鑑別和處理”。

通過本次學習，讓保育員們更清楚、更細緻、更深入地瞭解了在幼兒園教育教學活動中，應當如何保護我們的孩子們不遭到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

回想一學期的保教工作，我園依靠全部教師的共同努力，各項工作均獲得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，很多工作還有很大的提高和改進的空間。回首本學期，我們收穫很多。展望新學年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求束縛自己，紮實基礎，完善保教。

保育員培訓心得體會800字左右 篇19

3月23日，在教育局的關心與愛惜下，在園領導的支持與指導下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓，全區各幼兒園都派員參加了這次培訓會。經過一天的培訓我學到了很多知識，作為一位保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓，但通過學習與培訓還是引發了我的尋思：怎麼做好一位幼兒保育教師呢?怎麼樣照管每一個孩子?怎麼引導孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結合”是幼兒教育的基礎，“溝通合作”是幼兒安全的保證。現將培訓後的心得記錄以下：第一，要關心和酷愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，建立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，由於“愛”是幼兒園教育的條件和核心。我堅持用“仔細、耐心、愛心、熱情”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底裏關心愛惜他們，努力做到對他們的生活照管更多、更細。我以親切的腔調、暖和的擁抱、細緻的照管、友善的笑容來吸引幼兒。

從開始進園起就要努力營建舒服乾淨的環境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是仔細的視察每個幼兒的穿着與精神狀態，一旦有不正常的現象，立刻引發注意加以防範，平時發覺幼兒有小的失誤與過錯，當耐心説理不叱罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當給予更多的'關懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環節加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起牀時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或牀上。

再次，在日常行動規範教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責任的“愛”。俗語説：“沒有規矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是任其自然，就會給孩子們養成一些惡習，乃至誤人子弟。良好的常規可以使幼兒的生活具有公道的節奏，使神經系統得到有益的調解，可以為他們的生活和學習打下良好基礎，當然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較頑皮，我相信如果和其他老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能相互幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，愛勞動的小朋友多了。

最後，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關愛與保護，能使保育員與老師更全面的瞭解幼兒的學習生活情形，更好的誇獎他們的點滴進步，及時遏制一些不良現象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更願意聽保育員的話，俗語説：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成朋友，他才會把自己一些想説的話想做的事説出來。這對幼兒心理教育至關重要，也對安全也是的一種保證。

時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，不論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員培訓心得體會800字左右 篇20

今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到很多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，並協助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、指導思想

以本學期制定的"保育員培訓計劃"為基礎和工作目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓，不時提高保育質量。積極參與園裏舉行的各種保育學習活動，努力提高保教素質和保教質量。

二、積極參加培訓，不斷提升保教質量

本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體後勤組人員都能積極參加每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與交流，使每個後勤人員看到自己工作中的成績與不足，堅定信心、繼續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐後管理》。通過此次培訓，保育員在今後的工作中能更好地為孩子、教師服務，使園所的保健工作更加規範有序地開展。

十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和牀鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛鍊了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了紮實的基礎。

十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衞生工作》、《食物的加工與烹調》的知識培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂安全、衞生方面的意識，他們一致認為要把安全放在最優先的位置，搞好服務，讓全體師生滿意。

三、主要措施和具體工作

我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，牀上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、温馨的學習環境是我園的責任和義務。

為了避免各種傳染病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發現問題及時報告和處理。

四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。

幼兒園後勤工作的好壞關係到千家萬户，只有紮紮實實地做好保育工作，奠定紮實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

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