技術崗位培訓心得體會（精選18篇）

技術崗位培訓心得體會 篇1

作為明陽天下拓展公司的工作負責人的説，團隊教練需要能夠對被培訓者移情，表現出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。團隊教練要能夠聆聽，提出能激發熱情的適當的問題，經常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，團隊教練必須願意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過於顧及被培訓者的反抗情緒或擔心使他們難堪或不喜歡。

案例：1、前瞻的能力培訓意味着行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發生。如，我們如何達到某個目標或改變某種行為？被培訓者會如何對待新觀點？團隊教練不能只是停滯在培訓開始時的狀態，或是陷入對情感、目標的關注或對失敗的害怕中。如果被培訓者最初是不成功的，好的團隊教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導致他們受阻和無效率的原因。團隊教練相信人們有足夠的智慧、創造力和動力發展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。

案例：2、控制的能力改變有時是痛苦的。不管最終的結果和益處如何，被培訓者經常抵制改變，害怕他們在這一過程中會失去一些東西。培訓是與發展、成長和變化相關的，團隊教練顯示出的獻身精神和毅力，以及關注於目標和行動計劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。

案例：3、把握職業界限的能力培訓不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓練。選擇被培訓對象和建立團隊教練和被培訓者之間的“良好配合關係”十分重要。一些人也許不適合學習和改變，所以團隊教練對他們也許不是最有效的方式。培訓不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個團隊教練無所不知或可以幫助所有人。好的團隊教練通常能夠意識到他們的能力和侷限。

案例：4、診斷問題並找出解決方法的能力團隊教練應該收集被培訓者的有關資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學習獲得，但一個成功的團隊教練會擁有一些特定的素質，這些素質使他們能夠更有創造性地利用這些信息，診斷被培訓者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質：真正瞭解所詢問的問題；意識到什麼是“錯誤”以及應該做什麼；將理論運用於實際環境的能力；創造性能提供新的觀點和新的視角；獨特的和新奇的解決問題的能力。

技術崗位培訓心得體會 篇2

今年暑假，參加了市教育局組織的校長培訓班學習，學習了教育政策法規、學校管理理論與實踐、校園文化建設等業務知識。通過學習，開闊了眼界，拓寬了思維。現就這次培訓談幾點體會：

1、校長要努力提高自身素質，要有事業心和責任感。校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學校領導集體的帶頭人。校長是學校的一面鏡子，有什麼樣的校長就有什麼樣的校風、教風和學風;校長是學校的一面旗子，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校、教師和學生。校長高尚的品德、美好的情操、良好的作風、豁達的氣度、謙誠的為人，是校長處理學校人際關係的調和劑，解決問題的催化劑，促進學校發展的加速劑。作為學校管理者，我們應不斷提高自身素質、加強自身人文修養。

2、校長要善於學習。當今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿，密切關注發展動態，加強學習，不斷獲取新知識，促進學校管理工作能與新形勢相適應。因此，校長要不斷較為系統地學習政治理論知識和業務知識，豐富自己的頭腦，尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。校長的角色定位決定了校長必須是終身學習的典範，只有不斷學習，深入思考，從中汲取先進的教育理念，並運用到實際工作中，才能高效地開展工作。也只有這樣才能去掉浮躁，才能使自己的頭腦保持清醒，才能帶領教師發展學校。

3、校長要善於思考。校長除了學習，更要思考，在任何一個時代，校長都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學思路和辦學思想，這就要求我們校長能對社會的發展和需求、對學校辦學目標和方向作出判斷和決策。作為校長不僅要站在教育、社會、經濟發展的角度，來俯視學校教育的現狀，建構學校發展的目標;而且要對學校的教育教學管理行為進行經常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地站在學校的高度、教師的角度去思考，根植於學校、教師中。校長還要經常思考自己的的言行舉止，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信於師，服於眾。

培訓已經結束，學習不會結束，此次培訓中對當今教育的思考將會對自己今後的工作具有一定的指導作用。

技術崗位培訓心得體會 篇3

暑期國中數學培訓心得

20xx年7月6日至11日，我參加了市繼教中心組織的全市國中數學教師培訓，在這次培訓活動中，我們得以與眾多數學專家面對面地座談，瞭解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法;得以與幾所名校的教師討論國中數學的課堂教學。培訓活動安排合理，內容豐富。在這裏，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收穫的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、專家引領，思想振盪

本次培訓，安排了多位名師、數學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對國中數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對於學生的長期發展考慮地並不多，甚至於忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今後的教學生涯中，我們不應僅僅着眼於一些短期利益，而應把眼光放長遠一些;課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不侷限於單一解答方法的教學。

二、要加強專業文化學習，做一專多能的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備自來水。輔導教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、同行交流，教學相長

本次培訓，匯聚了全市市直學校及各鄉鎮國中數學教師，每位培訓教師都有豐富的數學教學經驗，教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，瞭解到各學校的新課程開展情況，並且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。

四、要有善於反思的習慣，做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展;教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

反思的方式有很多，如撰寫教學隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業化發展營造了良好的氛圍。

五、這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。

在這裏，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓班裏有許多優秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發和碰撞。每一次的聆聽講座和課後交流，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯繫，使自己能博採眾長、開闊視野。最後感謝上級領導為我安排了這次培訓。

技術崗位培訓心得體會 篇4

今年我有幸在進修學校參加了校長崗位培訓班的學習，學習分三個階段：3.20——4.29為集中學習階段，5.3—5.10為考察學習階段，5.11——8.20為自學實踐階段。

4.14聽取了趙主任的題為“做適應新課改的優秀校長”的報告，詳細闡述了現行教育中存在的問題以及如何運用課程改革新理念教書育人。

4.20到河南國小實地考察，我們全方位領略了河南國小的特色成果，漫步在河南國小，讓我們感受到濃郁的文化氣息；該校優美的校園環境、精彩的活動展示安全手抄報書畫展等，無一不給人以震撼；尤其是教師的安全值班更值得學習。

聆聽了周口市七一路國小宋德生校長的報告。從教育改革，學校管理，科研興校，文化建設等從理念到實踐，都讓我們受益匪淺

全國人大代表李桂梅校長談了有關高效課堂的做法。教育質量是學校的立校之本，抓好教學是校長的天職。分析了課堂教學存在的問題，又指出了出路：開展校本研修，創建高效課堂。有理論，有案例。贏得了學員的陣陣掌聲。用盧太老師的話説：“她的演講一如清澈的小溪，娓娓道來，充滿耳膜。一如春天的細雨，點點滴滴，灑在心間。”

通過40天的培訓學習以及在培訓過程中的研討、交流，我學到了許多先進的教育教學管理理論，豐富了管理知識，提高了管理能力，讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現代教育、辦學模式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。

一、校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學科帶頭人，校長首先是教師 只有立於教學第一線才能指導教學，又是學校集體的帶頭人。

校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃，並組織、協調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要明白校長的三部曲：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為校長，在工作實踐中你可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，並取得滿意的效果。所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產生不同的結果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起着模範表率的作用，校長手裏不是拿着鞭子，而是舉着旗子走在前面。

校長要有事業心和責任感。學校辦得好壞，首先是校長的責任，校長應該有高度的責任感和使命感。我給其他同志説過：國小業務我不如吳貴麗，學生管理我不如海峯，做好了是你們的成績，做的不好是我的責任。

校長要善於學習。人類在進步，社會在發展，知識經濟，一日千里，不學習就要落伍，就難以指揮落實。因此，校長要不斷較為系統地學習政治理論知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學習先進單位的經驗和優秀校長的治校方略，使自己真正武裝起來。

校長要勤於實踐。有作為才有地位，只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇於探索、真抓實幹，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴格落實獎懲。

校長要長於反思，加強修養。孔子説過，吾日三省吾身。校長要經常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信於民，服於眾。

二、校長要重視師資隊伍的建設。

在這次學習中，許多專家的講座使我受益匪淺，我感受最深的是應該非常重視教師隊伍建設，着力打造一支名師隊伍，以名師帶動全校教師的專業化成長，引領教育教學新觀念。我對以下兩句話感受最深“知識改變命運；教育就是財富；學習就是生命。”和“只有將人的培養、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富於時代精神、創新精神的人，教師職業也才能具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。”它明確道出了“先有名師，才有名校”，這個實在的師資培訓工程的重要性。教師在學生中起着直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和紮實的教育、教學基本功，才能帶領着學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。這裏可從以下幾點出發：

1、要突出抓好教師隊伍建設。一要抓好培訓。採用請進來，走出去的辦法，讓老師不斷充電，從而提高自身的業務素質。尤其重視校本培訓和教研工作，集眾人智慧，促個人成功。二要抓好考核獎懲。作為激勵機制，考核獎懲最有力。要有切實可行的考核制度，並嚴格獎懲。三要關心教職工的生活。把人本思想落實到學校管理工作中去，制度是無情的，管理應該是有情的。

2、要向課堂要質量。課堂教學是提高教育教學的主陣地。提高了課堂教學效率，也就是提高教學質量，課堂教學要真正突顯學生的主體地位。教師要少講精講，學生要多練巧練。充分調動學生的積極性，讓學生動起來，這應該是教師備課的重中之重的工作。

3、狠抓教學科研，教學科研是學校發展的第一生產力。下一步工作中，我校應該緊緊把握注以研促教，以研促學，着力改進課堂教學模式，加大課堂訓練力度，提高課堂教學效率，促進教師轉變觀念，加強學習，培養一批骨幹教師，從根本上改變教育教學質量的增長方式。

4、要抓好學生管理。要成才，先成人。要加強校園環境和文化建設，通過校園的美化、綠化、規範化和文化氛圍的營造，來對學生產生潛移默化的薰陶作用。近期我校的美化綠化也是在學習河南國小之後才做的。要加強學生的一日常規管理，哪些是對的，該做；哪些是錯的，不該做的，都要明明白白地告訴學生，並通過切實可行的檢查予以督促、培養。

三、校長還應該重視學校評價在管理中的作用。

隨着基礎教育的深化改革與發展，以及義務教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。學校應以學生全方位的發展狀況和發展過程來體現學校工作的效果，什麼樣的學校是好學校、什麼樣的教師是好教師、什麼樣的班級是好班級、什麼樣的學生是好學生？要有正確的評價依據。學校評價標準除體現以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質要求外，更應從培養怎樣的學生去評價一所學校，因此學校的養成教育是重點，通過在校學生的言、行、舉、止，直接看出學校的教育水平。

對學校評價管理的學習讓我理解了學校的辦學要端正思路，明確方向，尤其是要結合本校實際和當地需要辦學，要辦有特色的學校。

四、安全是學校的生命，學校有安全才有教育教學質量的提高。

一個學校，只有辦出高的質量，人民羣眾才會滿意，廣大師生才會滿意。要切實抓好學校安全工作。安全責任重於泰山，校長要做到安全工作放在心上，抓在手上。嚴格落實安全制度，把人員安全和財產安全落實到實處，確保萬無一失。

以上幾點心得體會還很不全面，我將在以後的不斷學習中認真思考領會，尤其在實踐中加以運用，結合我們的實際情況，把學校辦好，確保學校工作正常有序的進行下去，可持續的發展下去。 總之，作為一所學校的領導者、組織者、管理者，肩負着整個學校的發展重任，學校要有大的發展，首先校長要成長，校長一定要努力為學校的發展，教師的發展，學生的發展搭建平台、創造條件，獻身教育，不辱使命。

技術崗位培訓心得體會 篇5

一年來，在公司領導的工作部署下，機械維修公司根據年初制定的年度培訓計劃，按時完成各項培訓工作任務，注重理論與實際相結合，採取課堂集中理論培訓，現場實物認知培訓，實際動手能力培訓，對重點知識領域多層次由淺入深，由局部到整體進行全面培訓.取得了較理想的成績，兩次參加全公司技能比武考核都取得了優秀成績，在20xx年的實際培訓工作中，主要開展了以下方面的工作及取得的成效：

一、在員工技能培訓方面

1、員工理論培訓方面，根據機械維修公司工作部署，全年共組織完成98堂設備維修及管理專業理論培訓課的學習培訓，總計406個課時，總計培訓人次達到1191人/次，累計培訓人數達2352人，20xx年共計組織完成35次維修專業理論考試，培訓內容涵蓋了化工裝置所有的常見機械設備的作用、結構原理及使用維護檢修,設備維修常用工器具、量具的結構原理，使用及維護保養等，使所有員工基本掌握了一般常用設備在今後維護檢修過程中需掌握的理論基礎，為今後進入實際檢修工作奠定了基礎。在公司生產工藝培訓方面，從11月份開始對全公司生產裝置工藝過程及裝置性能進行系統集中培訓，先由相關裝置工程技術人員對機械維修工程技術人員及班組長進行集中培訓，再由工程技術人員及班組長對各班組員工分批次進行現場培訓，目前學習培訓完成的裝置點包括煤儲運、熱電裝置、供排水廠三個片區。在20xx年的培訓工作中，將繼續對後續工段空分、氣化、淨化、DMO、EG等片區繼續進行工藝及設備的現場認知培訓。

2、員工實操培訓，在手工製作方面，組織青工完成鏨口榔頭、外六方、刀口直角尺等試件的製作練習，使所有青年同志們實際檢修動手能力得到較全面的有效鍛鍊。在設備檢修技術方面，先後組織完成公司深井泵檢修並進行技術指導培訓，召開3次深井泵檢修技術剖析交流學習會議。分批次組織員工到現場進行機組檢修三表對中找正技術實操練習並考核，召開2次三表對中找正技術交流學習培訓，對員工實操過程中存在的問題及相關注意事項進行解析，力爭使每一位員工確實掌握每次設備檢修過程的每一個技術細節，同時使他們養成良好的實踐總結習慣。在理論培訓開展的同時，組織員工完成供銷，後勤物資貨架製作，員工工具箱製作，公司供水沖洗排水管道施工等實際工作中注重員工實操培訓，使廣大員工操作技能得到大幅度提高。

3、培訓管理工作方面，組織完成整個培訓工作台賬建立和完善，員工每一次培訓，每一次考試都有詳細記錄並存檔，做好每月培訓工作總結，組織召開每月培訓工作列會，就上月培訓工作情況及存在的問題進行總結，根據公司部署編制每月培訓計劃並按計劃有序開展，嚴格按照企管部考核要求做好相關台賬及報表，配合企管部的每月培訓工作考核。

二、20xx年培訓工作亮點

1、在公司培訓工作主管部門企管部的指導和幫助下，完成整年度培訓計劃，特別是圓滿完成每月企管部對機械維修公司的培訓工作嚴格考核要求。

2、通過一年多時間的培訓工作開展，對於青工同志而言適應了從學生到工人的角色轉變，剛開始的每次培訓都有部分同志過不了關，都需要進行補考。通過大家的努力，到下半年就基本消滅了補考現象，所有員工都在穩步提高。

3、在公司主管部門的指導和幫助下，機械維修公司培訓工作取得可喜成績，兩次組織員工參加公司技術大比武均取得優秀成績，特別是11月份年度大比武考核中，設備維修專業9名個人獲獎人員，機械維修公司佔據8名，囊括前三名的好成績。

4、根據企管部出台的相關文件精神，機械維修公司建立和完善各項培訓管理制度，培訓措施，考核措施，機構組建等，並設計專用共享文件夾供機械維修公司培訓機構所有人員共享，內容包括理論及實操培訓台賬、月度培訓計劃、月度培訓考核、月度培訓總結、月度培訓列會紀要、員工職業資格持證情況等。一方面方便各工程技術人員完成培訓分工，同時也方便機械維修公司領導及公司主管部門的工作檢查及提出要求。

三、20xx年培訓工作存在的不足及改進措施

1、20xx年培訓工作大部分仍然是建立在書本及課件層面上，特別是上半年的培訓，廣大員工一直是採取死記硬背的方式進行學習，不能結合實際融會貫通，這種情況在下半年組織員工進行三表找正培訓，工藝裝置及設備現場認知學習過程中的得到逐步改善，並在今後的工作中繼續完善。

2、對於現場裝置及設備的認知培訓也只能是建立在表面，由於相關設備的詳細技術資料有所欠缺，目前也只能從一般通用標準及通用技術方面進行初略介紹，此種情況只能隨着現場施工進度的開展，相關資料逐步完善後進行改善。

3、個別員工在學習方法上理解不夠，抓不住重點，不能理解理論與實際相結合，下一步將要求班組對相對較落後人員的提高多做工作，力爭不讓一人掉隊。

四、培訓效果總體評估

通過20xx年機械維修公司開展集中培訓工作以來，整體評估效果如下：

1、對於老員工來説，部分老員工在以往的工作經歷過程中，由於相關資料欠缺，網絡傳媒落後，完全是靠師傅言傳身教，師傅怎麼教就怎麼做，只注重實際操作過程鍛鍊，對理論技能掌握方面有所欠缺，通過機械維修公司近一年多的集中培訓，使得老員工在理論基礎上的得到加強，在綜合技能水平上得到了全面提高。基本具備了能帶領班員完成一般生產裝置的維護檢修任務，但對於技術含量高，具有特殊裝配要求的設備比如高速，高温，生冷設備的維護檢修，由於接觸不多還有待加強培訓。

2、對於青年職工，由於大部分同志都是剛從學校畢業，雖然專業對口，但沒有接觸過實際，在培訓過程中比較難於實現理論與實際相結合，部分同志在理論描述上朗朗上口，但具體實物是什麼形狀都沒印象。通過公司組織的近一年多的集中培訓和實操訓練，使得絕大多數青工同志對現場實際有了基本的認識，常規通用動手技能操作的到了有效鍛鍊，目前處於剛入門階段，基本具備了在老員工的帶領下能完成一般生產裝置的維護檢修任務，但是他們接受能力較強，進步很快，相信在不遠的將來就能成才，就能成為企業生產發展的生力軍。

3、總的來説目前機械維修公司基本具備了能獨立完成公司大部分現有裝置的維護檢修任務，包括現場一般機泵類設備，管道維修，閥門維修，一般非標件的製作安裝等。對於蒸汽輪機，離心壓縮機等大機組目前只能進行一般日常性維護檢修，對於機組大修還有待加強培訓鍛鍊。焊接維修工作目前也只能進行一般結構焊接，對於承壓設備，檢驗等級較高的焊接還不具備相關操作技能和操作資質，這也是機械維修公司下一步培訓工作的目標，但由於條件所限，實現這一目標還需得到公司的大力支持和幫助。

五、20xx年培訓計劃

20xx年培訓工作計劃將圍繞公司試車投產準備為主線，對公司試車投產過程中可能出現的問題，化工裝置原始開車應具備的設備運行維護保障條件方面入手，積極開展員工培訓工作，力爭在公司生產正常投運前帶出一支作風硬，技術精，具有頑強意志品質的維修團隊，以此為目標計劃從以下方面開展培訓工作：

1、針對公司建設接近尾聲，試車投產在即，機械維修將充分利用現場設備安裝，試車過程的機會，盡一切可能組織全體員工積極參與進去，對所學過的各種生產設備的基本理論知識進行現場實物印證，在對現場設備認知學習的同時，鞏固理論知識。

2、針對20xx年培訓工作存在的問題，逐條進行改進和完善，繼續對空分裝置、氣化裝置、淨化裝置、DMO合成裝置、EG合成及精餾裝置等生產工藝基本流程進行學習瞭解，對各裝置點動靜設備特別是具有代表性的設備進行詳細剖析學習。

3、根據實際情況，從設備維護檢修的角度對具有代表性的現場設備從編制維護檢修規程，組織學習檢修規程方面加強設備檢修組織能力培訓。

4、開展實際檢修操作安全技能培訓，從每一項檢修任務的開展需要辦理的票證、設備交接的手續、安全防護措施的落實、檢修過程中的危險點監控、檢修後的交付試車等方面加強員工的安全意識培訓。

5、加強員工職業道德培訓，具備幹一行愛一行基本從業素質，加強工作責任心素質鍛鍊，愛崗敬業，用心做事，最求卓越。

六、20xx年培訓工作建議

1、由於化工工藝及裝置技術更新較快，按以前的培訓思路已經不能滿足現代化企業生產經營目標。因此建議公司聯繫國家相關標準管理部門，針對現代化企業設備維修及管理，採購部分最新出台的相關標準，便於指導設備維修及管理人員開展標準化培訓工作，也利於公司今後的設備維修及管理正規化，標準化開展。

2、就目前公司設備維修技能條件而言，對一般常用設備及裝置的維修及管理沒有問題，但對於透平機械，離心式壓縮機機組大修而言，可能還不具備相關技術條件，因此建議公司聯繫同類型企業，利用他們對透平機械，離心壓縮機組大修的機會，派出部分技術骨幹進行參與學習培訓，正真徹底掌握這方面的設備維護檢修技能。

技術崗位培訓心得體會 篇6

銀行信卡中心為了讓我們新進員工更快地瞭解公司、適應工作，公司特地進行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備。

這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和民生銀行信用卡系列產品的介紹，最後民生銀行信卡中心老總還特地講了企業文化與發源，使我們在最短的時間裏瞭解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的公司營銷理念方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。

這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們瞭解了什麼是職業化、什麼是價值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以後的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。

在職業化的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老闆打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥於一些傳統的銷售理念，要善於突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過於個性。然後就是以後在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。

在專業方面，金融行業最注重的是實踐和誠信，需要我們不僅僅在專業技能上有着全面的知識，而且要對市場有着準確的把握和分析能力。我行在銀行業以及其他金融方面有着很大的優勢、但是相對轉自於中合型的銀行業務來説對市場的瞭解相對來説還是比較缺乏的，而一個產品品牌的推廣效果往往又決定於市場的反應，我們不僅僅要思考怎麼有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營銷、更需要的是以一個整體的眼光來看待信用卡市場，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的瞭解和認識。因此，我建議是不是公司以後的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場的眼光來思考信用卡業務，從而能更好的為客户服務為公司創出更好的業績，公司員工的知識層面也會更加全面。

技術崗位培訓心得體會 篇7

20xx年7月6日至11日，我參加了市繼教中心組織的全市國中數學教師培訓，在這次培訓活動中，我們得以與眾多數學專家面對面地座談，瞭解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法；得以與幾所名校的教師討論國中數學的課堂教學。培訓活動安排合理，內容豐富。在這裏，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收穫的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、專家引領，思想振盪

本次培訓，安排了多位名師、數學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對國中數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對於學生的長期發展考慮地並不多，甚至於忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今後的教學生涯中，我們不應僅僅着眼於一些短期利益，而應把眼光放長遠一些；課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不侷限於單一解答方法的教學。

二、要加強專業文化學習，做一專多能的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備自來水。輔導教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、同行交流，教學相長

本次培訓，匯聚了全市市直學校及各鄉鎮國中數學教師，每位培訓教師都有豐富的數學教學經驗，教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，瞭解到各學校的新課程開展情況，並且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種。種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。

四、要有善於反思的習慣，做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的.工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展；教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

反思的方式有很多，如撰寫教學隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業化發展營造了良好的氛圍。

五、這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。

在這裏，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓班裏有許多優秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發和碰撞。每一次的聆聽講座和課後交流，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯繫，使自己能博採眾長、開闊視野。最後感謝上級領導為我安排了這次培訓。

技術崗位培訓心得體會 篇8

10月20日至21日黑龍江盛安公司盛鳴分公司安排湖南金能科技股份有限公司的工程技術人員分多次對生產線、混裝車監控、維修人員進行了理論及實際操作培訓，培訓內容如下：

1、電子監控系統原理、操作及故障處理;

2、生產線儀器設備原理、結構、維護保養、易損件清單;

3、現場混裝車工作原理、結構、維護保養、易損件清單;

一、通過此次培訓，對控制室操作人員的監控操作技能達到熟練掌握，時時控制、時時監控生產各工位、崗位生產過程的操作行為，生產過程的調度，緊急情況的處置，達到合理、有序組織生產。

通過此次培訓，公司監控、維修人員熟練掌握了電子監控系統、儀器設備的工作原理及故障排除方式方法，確保了生產線及現場混裝車的正常運行。

二、視頻監控、維修是安全管理的重要組成部分，通過培訓使監控、維修人員端正了思想，真正從思想上得到認識，在行動上得到落實，監控、維修人員能夠真正意識到自己本職崗位安全工作的重要性，充分的發揮本職崗位的作用，並且能夠及時杜絕、消除安全隱患，有效制止“三違”現象，在生產過程中能夠及時調整生產，達到本質安全管理，特別是維修人員，明確自己的本職指責，按照公司的規定按時、按期進行設備維護、檢修、保養，做到發現問題及時處理，絕不帶病運行，保證安全生產。

三、此次培訓，公司領導高度重視，並親自進行授課，傳知，高度重視視頻監控工作的重要性，並且要求各部門、相關人員積極配合視頻監控工作，建立健全了相應的崗位責任制、規章制度，明確責任、落實到位，形成視頻監控、維修的閉合管理，建立了問責制度，獎罰分明，保證了視頻、維修工作的有效實施。

四、存在的問題和建議

本次培訓工作雖説做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次監控、維修人員培訓工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員不積極，探討問題不夠深入、培訓時間短，公司各部門負責人、職員及項目負責人蔘與度不高，內容形式還有待充實。

3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今後的培訓中，增強對監控實際操作能力、生產調節能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

監控、維修培訓工作是一項長期、艱鉅的任務，關係到公司安全、生產穩定健康的發展，任重而道遠，今後我們將持之以恆地進一步做好此項培訓工作，使公司的培訓培訓工作健康、有序、有效的發展。

技術崗位培訓心得體會 篇9

金融業的競爭，是一種信譽的競爭，更是一種服務的競爭。誰的信譽好，誰的服務好，誰就能更適應顧客的需要，誰就能佔領更多的市場。銀行服務體現的是銀行管理水平的高低，其中也包含着銀行本身的文化內涵和員工的精神風貌，而展現在公眾面前的是一種品牌。銀行作為服務行業，而服務是立行之本，只有不斷的增強服務意識，轉變服務的觀點，強化服務的措施，從服務的質量，服務的手段，服務的內容，服務的態度，服務的環境等方面入手，這樣才能提高優質文明服務的水平。

我個人認為服務是一種管理。優質的文明水平的提高一定需要嚴格的、規範的、科學的管理，嚴格規範的管理又可以使優質文明服務水平提高。優質文明服務的好壞體現着一家銀行管理水平的高低。所以，銀行在實施優質文明服務的過程中應該嚴格的依靠管理制度。這包括崗位規範、着裝統一、儀表舉止、文明用語、電話用語等，這些都必須形成制度，成為每個員工的行為準則，要嚴格執行。服務是一種文化。銀行構建服務文化體系應該包括：員工要有愛崗敬業的服務精神，要有以服務為本的道德觀、價值觀、要有無私奉賢、團結奮進的互幫互助和艱苦奮鬥的務實精神這種行業特有的企業精神，可以使銀行員工樹立風險意識和效益意識，從而充分的發揮這種服務文化的激勵作用。服務是一種精神。銀行文明優質服務活動的核心內容是引導員工樹立一種正確的價值觀念、職業道德、敬業精神，以行興我榮，行榮我榮為服務理念，以信譽第一、優質服務、廉潔守法為職業道德規範為標準。確立和完善員工的服務意識和服務行為，一定要樹立客户。

銀行服務的核心是維護和加強與客户的聯繫。所以我們銀行要隨時以客户為中心，調整自身，服務要從單純經營金融產品轉移到維護和加深與客户的聯繫上，僅僅重視滿足客户的需要是不夠的，還必須研究客户需要背後複雜的各種因素，只有緊緊抓住維護與客户的關係這一核心，以市場為導向，以高質、多樣化的特色服務，滿足客户的多層次需要，才能獲得自身發展的持續動力。“客户”的概念是一個“大客户”的概念，不僅銀行直接服務的對象是客户，與銀行服務有制約關係的部門，甚至銀行自身的員工都應該視同為客户。所以銀行在處理與客户的關係上，應樹立大市場、大客户的意識以及“服務是一個全過程”的概念。

構建新型銀行與客户關係，對制約與客户關係的因素進行協調管理，增強客户的穩定性，沒有良好的服務作為保障，即使一時被拉過來的客户也可能會跑掉，所以優質的服務就是信譽。所以強化和提高服務意識，這是開展優質文明服務的前提。所以就要全面動員，深入發動，大造聲勢，宣傳優質文明服務。優質的文明服務關係到一個企業的形象，因此，一定要做到全面發動，全員參與。使我們的員工做到每天從接待第一位客户到送走最後一位客户，工作的各個環節都要有統一、詳細、明確的標準，是每位員工接待客户有禮、有節、有度、處理業務規範、快速、準確，讓顧客感到和諧，友愛，温馨。

所以搞好服務這是事關銀行的社會形象，影響銀行的各項經營活動的綜合性工作，因此銀行的每個機構，每個部門，每個員工都要相互支持、相互配合、增強服務意識，顧全大局，發揮整體功能，努力提高全行的服務水平和服務質量。

優質文明服務要取得好的效果，關鍵是以人為本，通過教育培訓和強化管理，提高員工的政治素質和業務素質，以員工的高素質創造出優質服務的高水平。從對全體員工進行愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉賢社會的職業道德教育，使每位員工懂得，自己的行為代表着銀行的形象，在本職工作的崗位上奉賢一份光和熱，自覺的維護全行的形象和榮譽，是優質服務上一個新台階。如櫃面是銀行接觸社會公眾最為頻繁的地方，也是直接辦理業務、衍生存款的地方，銀行好的服務形象要靠櫃面服務具體體現出來。

技術崗位培訓心得體會 篇10

20xx年7月11日至7月30日，我有幸參加了宜賓縣教育局組織的全縣國小校長任職資格崗位培訓。先後聆聽了十幾位專家、校長的講座，培訓期間既有理論對我的引領，又有實踐的學習討論交流。雖然學習時間短暫，但受益匪淺。

通過學習，我領悟到作為一名新時期的校長應具有新理念、新思想才能辦好現代教育。下面就我的學習和認識結合平時的管理經驗談幾點心得體會。

1、校長要對自己所的角色定好位。

校長要努力提高自身素質，要有事業心和責任感。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學校，因此，一個校長要不斷提高自身素質。同時，學校辦得好壞，首先是校長的責任，校長應該有高度的責任感和使命感，要能做到為了學校的發展豁得上，拼得上。校長是學校的領導者、決策者和管理者，又是學校領導集體的帶頭人，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，所以除了要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作以外，還要具備時代的眼光、正確的理念、獨到的見解、廣闊的胸懷。

2、加強自身學習，轉變觀念，樹立人本管理理念。

學校管理要以人為本，這是由學校管理的特殊性決定的。學校的根本任務是培養人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培

養學生的活動，因此，校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學生和教職工不僅是管理的對象，也是服務的對象，他們不僅是管理的客體，也是學校的主人。校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發展、成功和成才為本。用我們常説的一句話：“使學生會飛的讓他飛，會跑的讓他跑，跌倒的扶起來牽着走”。這句話一語中的，直指教育本質。沒有陶行知先生所説的“愛滿天下”的博大精神，沒有敬業、樂業、專業、勤業的奉獻精神，根本不可能做到。熱愛學生，關心學生，理解學生，尊重學生，引導學生健康成長，幫助學生走向成功，這是學校工作的出發點和最終歸宿。

3、加強教師隊伍建設，提升師資整體水平。

校長要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質、高水平的師資隊伍看作是自己份內最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質基礎和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設施的建設。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設的同時，切不可放鬆師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質，它是學校可持續發展的源動力，是提高教育教學質量的關鍵。

4、樹立教育科研意識，打造活力課堂。

活力課堂是提高教育教學質量的第一生產力。辦好學校靠什麼？方法縱有千萬，但依靠教育教學研究，即走“活力課堂”道路，才能使學校不斷地有所進步，不斷地領教育改革之先。要打造活力課堂，

校長應是教育科研積極踐行者。人們常説有怎樣的校長就有怎樣的學校，許多科研特色學校的校長自己就是一個科研積極分子，可以想見，校長不專注於教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風。校長的踐行，不在於其本身搞幾個課題的研究，而在於把現代教育科學的理論要求，根據學校具體情況，設計出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學生為中心的多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質量。校長要把課題研究作為重要工作，定期召開課題工作會議，每學年都舉行課題研究成果報告會，促使全校上下形成以參與研究課題為榮，以商談課題研究為譽的風尚。

5、堅持辦學特色，提升學校文化品位。

一個學校影響最長久、最醉人的莫過於獨特的辦學特色，它好比藥力強大的緩釋膠囊，不知不覺地長期發揮着良好的教育作用。要形成個性化的辦學特色，校長必須善於在學生、社會和家長的共同需要中尋找到平衡點，平衡點往往體現在教育理想但又切合實際的辦學目標上，辦學目標首先要以辦學理念為核心，目標既要源於家長與社會的需求，更要高於社會和家長的世俗要求。同時辦學目標也要體現學校的層次，要從實際出發研究自己的傳統，尋找自身的優勢。辦學目標最好能用明晰、簡練的話語來表述，不能拾人牙慧，如能凝聚成有穿透力、鼓動力的標誌性語言，那就更好，這也是形成學校品牌的必要手段。

辦學特色不僅是學校文化的重要組成部分，而且是重建和發展學校文化的基本源點。校長要緊緊扣住特色，通過活動激人，活動感人，使大家由生到熟，由小到大，由被動到主動，由徘徊羞澀到成功喜悦，體驗到勞動的價值。應該説，辦學特色越堅持長久，越發展光大，就越能促使學校文化品位的提升。學校的文化孕育著名師與“大家”，名師又使學校得以發展與光大。一支好的教師隊伍是學校形成品牌的關鍵，也是學校文化的本質體現。過去的一些名校不僅出好教師，還出科學家、出教授。今天，校長抓教師特色建設不能再簡單地把它放在一個通常的地位上去認識，去思考，而應放在學校發展的戰略地位去全面考慮。未來學校的競爭，歸根到底是特色文化的競爭，出類拔萃的學校，都有強而有力的特色文化。

6、校長必須要狠抓教育教學質量的提高。

質量是學校的生命。一個學校，只有辦出高的質量，人民羣眾才會滿意，廣大師生才會滿意。

7、校長要做校本培訓的推動者。

校本培訓，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學校發展和促進教師專業化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓、教研的指導思想，確定培訓研究內容，積極探索校本研修的模式，強化管理措施，全面提高教師的素質。

8、校長要長於反思。

校長要經常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信於民，服於眾。

總之，通過這次培訓，提高了自身的教育理論水平和實踐能力，

提高了認識，明確辦學思想，辦學理念，是校長辦好一所好學校的關鍵。以人為本，轉換觀念，打破傳統教育思想對人們的束縛，解放思想、鋭意創新、開拓進取。在今後的工作實踐中加倍努力，辛勤工作，努力營造和諧、進取的校園氛圍。

技術崗位培訓心得體會 篇11

一直以來，我們都有這樣的認識，在機關上班是為了國家工作，在國有公司上班，是為國家賺錢，在私企上班是為老闆工作。還有一種富麗堂皇的説法，在機關上班是為了社會的穩定和發展貢獻青春，在企業工作是為了公司的發展壯大而努力„„經過這次學習，我對這個問題進行了深入的思考，我認為，我們首先是為了養活自己而工作，進而為了養家餬口而工作，再進一步就是為了自己的幸福生活而工作„„總之就是為了自己而工作。

隨着社會的發展，社會分工越來越細，無論你從事什麼樣的工作，清潔工、公務員、科學家、教授，還是象這樣帶領一個維修團隊“工頭”，要在工作中實現自己的價值，説得直接點就是拿到更多的錢，首先就是要愛崗敬業，其次是要不斷提高自己的能力，第三是學會創新，第四是要勇於擔當，第五是要學會管理，從管理自己開始，不斷提高工作效率。因為，愛崗敬業、服從分工、勇於創新是一個合格員工要必須具備的素質，如果想做個優秀的員工，就要加倍地努力，如果想要實現晉升，就要比普通的員工更能幹、更努力、更有成就„„

愛崗敬業，任勞任怨。自來水管網維修是個特殊的工作崗位，他沒有固定的工作地點，沒有固定的工作時間，也沒有固定的工作量，而且工作中常有許多不確定，進而增加了工作的難度，同時也增加了工作的挑戰性。我喜歡這份工作，年來，我不論休息時，還是白天黑夜，更不論節假日，只要接到漏情就立即組織工人開展搶修，不論是大街小巷還是居民家中，不管是井下還是臭水溝裏，不論是農貿市場還是野外，只要有供水管道需要修理就一定會有我們的身影。年月日，我們接到管網出現漏水的報告，當時正值寒冬，到達出事地點，經過初步勘查，漏水是因為氣温下降導致小區主管網破裂，小區全部用户斷水。情況摸清後，我們立即展開搶修，我們一干就就是三個多小時，幾個工人腰疼得直不起來，雖然是冬天，但臉上始終冒着汗水，手上被劃出一道道血口，主管網修復了，部分居民家中還是沒水，檢查後發展分户管也出現斷裂，我們再一次克服了常人難以想象的困難，頂着嚴寒，再次展示了供水人“壓不彎、打不垮”的鋼鐵衞士形象。

勇於創新，節約資源。管網維修是跟時間賽跑的活，出現漏情，如果不能及時維修，一是造成斷水，影響居民的正常生活，特別是主管網出現漏情，就會導致大面積的居民區出現停水，進而會引起該區域的不穩定;二是造成損失，一方面是居民用不上自來水，需要臨時去運水，有的需要出高價錢買水，另一方面是企業直接損失;三是造成企業形象受損。

為了提高效率，我帶領相關技術人員，首先從維修材料着手，根據不同的區域、不同的管網，選擇不同材料，通過改用不同材料，一年讓公司節約的近萬元;其次從維修的技術上去攻關，大膽引進先進技術，改進搶修工作，向自來水管網的傳統維修工藝進行挑戰，通過不斷的總結，我們針對不同氣候、不同管網，我們得出了不同的維修方法;第三是從調配人力資源上去研究，在不斷總結的基礎上，我們得出了最佳人員調配組合，針不同的區域、不同管網，在得到初步情況後就可以決定需要多少人力和機械;第四是從平時的巡邏上做好預報，這樣可以縮短維修時間，有效減少水流失。

縮短維修時間、提高維修效率、降低成本是我追求的目標，在工作中我認真做好維修記錄，並不斷總結，先後撰寫了、等專業技術論文，讓自己的工作經歷上升為理論。

練好本領，勇於擔當。勇於擔當，需要自信，需要勇氣，需要智慧，更需要實力。顧炎武大呼“天下興亡，匹夫有責”，是因為他想喚醒中國大地，想告訴中國人如果不站起來，就永遠只能躺在地上。

戊戌六君子用淋漓的鮮血詮釋了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪言壯語。作為一個從普通的維修工人幹到帶着個“兵”的副所長，我用壞的手套只能用袋來計量，我用過的鉗子只能稱來計量，我可以蒙着眼睛把水管接上，在任何一次搶修中，我都是第一個到、第一個下水„„

擔當是一種態度，更是一種責任感，本來我們的工作都是雪中送炭的活，但有時也得不到羣眾的認可，甚至被責罵„„面對些，我們從沒有停止過手中的鉗子，我始終告訴工友，早一點修好，就少一點損失，就能早一點讓老居民喝到水。我的工作很平凡，但平凡的工作更需要擔當，搶修工作有時會碰到很多困難，受地點的限制，有的只能靠人力，如搬運管子，為了儘早把水搶通，我們頂着烈日、冒着寒風，甚至帶着傷痛，我們都要把活幹完才歇工。

加強管理，提高效率。管理是一個企業生存或一項事業發展的關鍵，管理水平的優劣直接影響到企業的發展和事業的興衰成敗。自來水營業所的管理主要是對維修物資、維修機械、人員等的管理，管理是否科學將直接影響企業的效率。我通過以下方面加強管理，不斷提高維修效率。一是不斷完善相關的管理制度，以制度抓建設，制定和完善了、等管理制度，有了鐵的紀律，實現了每次維修都能高效率地完成;二是抓學習，不斷提高職工綜合素質，採用集中學習提高工人的政治思想道德、職業道德和業務技能。通過集中培訓與個人自學，切實提高工人的思想認識和業務技能，培養了一支符合市政建設、思想過硬、能征善戰的維修隊伍;三是抓典型，在每一次大的搶修活動中，我都要進行評比，並在一定期限內評出標兵;四是發充分發揮黨支部的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用。

團結協作，共鑄輝煌。自來水管網維修是一項苦活、累活，同時，也是一項需集體共同完成的工作。幾年來，我從以下四方面建設維修團隊，一是營造良好的人際氛圍。心理學研究表明：如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關係，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助於形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和友好寬鬆的工作環境。二是注重培養團結協作精神，在每一次搶修時，勘查情況結束後，我都要組織全體維修人員共同診斷，特別是到困難的，大家都能共同想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，在充分展示自我的同時，可以使我們感受到團隊的巨大力量。三是營造積極向上的工作氛圍，有競爭才會有生機，競爭能使大家的工作上更努力、作風上更頑強，從而加快每一次維修進程，提高了工作效率，同時要避免惡性競爭。四是建立相互信任的氛圍，我經常要求大家要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動，因為一個相互信任的團體，其凝聚力就很高，工作效率就會成上升。

技術崗位培訓心得體會 篇12

參加數學新教材培訓的心得體會近期，我很榮幸的聽了楊金賢老師做的《人教版第十一冊數學教材》的培訓，同時在下午又進行了面對面的交流，探索，受益不淺，感受頗深。

首先，楊老師先介紹了人民教育出版社出版的新數學教材的特色：有一個專業從事教材編寫的專家隊伍和一線的骨幹老師編寫教材，能根據一線老師反饋的問題及時適當的改編教材，這在以前或者跟其他版本的教材是起獨特之一;新教材有更多的清晰圖片，圖文並茂，形象生動的讓學生從感性獲得知識;新教材根據以往的經驗，適當的減少了概念，談化了概念更有利於學生掌握知識和教師的教學;新教材體現了學生學習為主的主線，某些知識給了老師很多的啟迪，為老師的進步提供了台階;新教材的編寫螺旋式上升，分區域編寫，適合了學生的認知規律;新教材體現了數學思想的統一整合，能聽取一線老師的意見，進一步修改，給教師提供了學習和提升的機會;演例較典型，練習題型很完整，題量充足。總之，新教材的編寫有以下的概括：加強了知識間的聯繫;體現了知識的形成過程和應用過程，遵循學生的認知規律;充分的留給學生活動的空間，培養學生的探索能力和創新精神;加強了數學思想。以其獨特的優勢展現在一線教師的眼前，為一線教師提供的提升的廣闊天空。本冊教材分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。

其次，楊老師詳細的講解了教材的編寫特點：

1、改進分數乘、除法的編排，體現數學教學改革的新理念，加深學生對數學知識的理解，培養學生的應用意識。

(1)不單獨教學分數乘法、分數除法的意義，而是讓學生通過解決實際問題，結合具體情境和計算過程去理解運算意義。

(2)通過實際問題引出需要用分數乘、除法計算的問題，讓學生在現實情境中體會、理解分數乘、除法算法和算理，將解決問題教學與計算教學有機地結合在一起，在學習計算的同時培養學生應用數學的意識和解決問題的能力。

(3)藉助操作與圖示，引導學生探索並理解分數乘、除法的算法和算理。對分數乘、除法計算方法的探索與理解，歷來是教學的難點。教材根據學生的思維特點，設計了塗色、摺紙、畫線段圖等活動，採用手腦並用、數形結合的策略加以突破。

(4)不再出現文字敍述式的計算法則，簡化了算理推導過程的敍述及解決問題思路的提示，通過直觀與操作等手段，在重點關鍵處加以提示和引導，為學生探索與交流提供更多的空間。

(5)調整了分數乘、除法應用問題的編排，注重培養學生用數學解決實際問題的能力。一方面降低了題目數量關係的複雜性，從而也降低了解題的難度;另一方面選取了在日常生活中經常遇到的實際問題進行分析，進而達到培養學生用數學解決實際問題的意識和能力。

2、改進百分數的編排，注意知識的遷移和聯繫實際，加強學生學習能力和應用意識的培養。

有關百分數的計算;解決含有百分數的實際問題在解題思路和解答方法上與解決分數問題基本相同。因此，教材在這方面不作為新知識用較多的例題來教學，只對求百分率的問題，特別是求增加百分之幾、減少百分之幾的問題適當舉例加以教學，然後加強百分數實際應用方面的教學。例如，結合求百分率，達標率、發芽率等的計算(還提示了出勤率、合格率、出粉率);介紹折扣、納税和利息等知識中有關百分數的計算等。

3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發展。

4、加強統計知識的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的角度思考問題的思維習慣。

本冊教材安排的是扇形統計圖的知識。教學中學生同樣要經歷簡單的數據收集、整理、描述、分析的過程，並要根據統計數據分析的結果作出簡單的判斷和預測，以便更好地理解統計知識在解決問題中的作用，形成良好的統計觀念。

5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

第三，楊老師談了一線老師自我提升業務水平的獨特見解：先讀教材，明白教材，達到目的;上課條理要清楚，活動與活動之間要有漂亮的語言過度。要注意哪個是核心活動，注重學生的獨立完成為主，要看學生的水平，要了解學生怎麼想，要引導學生怎麼想，老師才能發言。要注意問問題的技巧，同時能夠分解問題，把問題分層次，因材施教;要培養學生的基本技能：運算，解法，畫圖，推理等基本技能;要培養學生的操作探究---邏輯推理，注重新知的獲得過程;要幫助學生分析實際問題，引導學生如何建模，培養的學生的數學建模思想;注意知識的整合;注意滲透數學思想，培養學生的數學思想。

楊老師還給了我們提升自己的一些小小竅門：上課不貪心，關注核心問題，核心活動要給學生足夠的時間;要認真探究教材，教材給出的問題我們面對我們的學生該怎麼問才合適;要對着鏡子練習笑，學會笑會給自己的教學增添光彩;每學期給自己上一節課做個錄象，找出自己的不足加以改進。

下午我還跟楊老師一起面對面近距離的探討了一些我們關心和疑惑的問題，感覺自己一下子自己進步了好多。

技術崗位培訓心得體會 篇13

在宿松縣第四屆國小校長崗位培訓班期間，學習了很多理論知識，使我受益非淺。讓我真正領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談體會。

感受之一：質樸無華

我們看到的是樸實的校園，熱情的服務，高品味、高水平的授課人。給我們授課的各位領導，結合自己的經歷言傳身教，他們所給我們的是萬金所不能買到的，他們一些先進的理念，一些寶貴的經驗是我們今後在校長崗位上的一筆寶貴財富。他們的語言生動，樸實，真摯，沒有一點無用的裝飾和做秀的成分；在樸實中透着深奧的道理，實用的做法和深刻的想法。回想我自己，在學校管理中有着很多的華而不實，今後應將工作的本質落到實處。

感受之二：貴在堅持

聽了李榮華校長一節課，我感受到了他的執着與堅強，他的學校經營模式理念很準確，精到，他在工作中認準了並堅持了，才有了後來他所管理的學校的輝煌。在課程改革的今天，我們沒有因為這樣、那樣的教育口號和這樣那樣的所謂的新教育理論而改變符合自己校情的做法，是很遺憾的。今後工作中一定更注重堅持抓教學的過程管理、堅持把小事做到位。提高目標意識、引領意識、管理意識、整體意識、憂患意識、過程意識、高效意識、崗位意識。本次培訓使我時時充滿一種昂揚的鬥志，感覺有了主心骨，“精神”也不空洞了。

感受之三：務實創新

小小的一堂“理論課”不起眼，但是細細想來，深刻思考，它所體現的卻處處是創新！每堂課都是授課專家把新的理念向我們滲透的過程，每堂課都是授課教師智慧的結晶，諄諄的教誨，每一堂課又是我今後的工作的指導和引領。祝莊華校長説的團隊精神，先淡後濃，先嚴後寬，教學管理中的一些很切合實際的做法，既是寶貴經驗的積累，更是與時俱進的創新。就像宋錦玉主任説的要傳統和新理念相結合，何所長所説的校長要成為有教研能力的校長，科研興教、科研興校、科研強師，由經師---人師---名師---大師。這些理念使我們有了更清醒的認識。“創新”在於常規抓好，“堅守也是創新”，細節從嚴，過程求實。將功夫化在刀刃上、磨刀不誤砍材工。

感受之四：校長是一所學校的靈魂

校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協調和統攬作用，要依據教育政策、法規，結合本地區、本學校的具體辦學條件，統籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發展規劃，並組織、協調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長，要領導好一所學校，並非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此，校長手裏不是拿着鞭子，而是舉着旗子走在前面。

認真品味各位專家、各位校長的經歷，不難看出，伴隨成功的步伐，幹事業的激情和執着的追求是必不可少的。沒有明確的奮鬥目標就會失去方向和動力，沒有執着的勁頭終將一事無成。而要克服職業倦怠，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神，校長不僅要親力親為，還必須要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神聖使命，永葆工作的激情和執着，這樣才能不負社會賦予我們的責任。

總之，通過這次培訓學習，我感觸很深，學有所得也將學以致用。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發了我幹好教育事業的熱情和信心，這必將對我今後做好學校管理工作產生深遠的影響。我會在今後的工作中努力實踐，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成！也堅信我們洲頭的教育一定會更上一個新的台階！最後也感謝電大，及劉詠玉校長，段育民主任這段時間的熱情和無微不至的關心，祝這次活動取得圓滿成功。

技術崗位培訓心得體會 篇14

轉眼間，培訓結束了，對於這幾天的培訓課程，老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然於紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完後心中所想所獲能表達出來。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、讓自己更加了解漣鋼，瞭解鍊鋼的工藝過程，瞭解漣鋼的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很瞭解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規模，所經歷的種種，以至於鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終於知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發展，並多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了鍊鋼的工藝過程，知道了鍊鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環節，克服不少困難，最後通過軋鋼廠將我們需要的鋼材製造出來。並知道了漣鋼有着比較複雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以後的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發展，我想我們也應該主動的去了解這些的。

二、瞭解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常説的安全第一。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，並參加過消防演習等活動，但並沒有這麼系統的，並聯系我們以後的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，瞭解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎麼去預防它，避免它，並杜絕它，讓我們以後能好好的在工作崗位上保護自己。對於交通和消防方面，瞭解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以後能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學習了不少禮儀與修養。

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關係。如何讓自己以後的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

四、最後培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表。

給我們做了精彩的談話，告訴我們以後在漣鋼應該怎麼好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感歎與憧憬之餘，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。

技術崗位培訓心得體會 篇15

20xx年7月6日至11日，我參加了市繼教中心組織的全市國中數學教師培訓，在這次培訓活動中，我們得以與眾多數學專家面對面地座談，瞭解他們對數學教學的理解，學習他們的數學思想方法；得以與幾所名校的教師討論國中數學的課堂教學。培訓活動安排合理，內容豐富。在這裏，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收穫的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、專家引領，思想振盪

本次培訓，安排了多位名師、數學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對國中數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，對於學生的長期發展考慮地並不多，甚至於忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今後的教學生涯中，我們不應僅僅着眼於一些短期利益，而應把眼光放長遠一些；課堂教學中應重視數學思想方法的滲透，而不侷限於單一解答方法的教學。

二、要加強專業文化學習，做一專多能的教師。

想給學生一滴水，教師就必須具備自來水。輔導教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、同行交流，教學相長

本次培訓，匯聚了全市市直學校及各鄉鎮國中數學教師，每位培訓教師都有豐富的數學教學經驗，教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數學教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，瞭解到各學校的新課程開展情況，並且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種。種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。

四、要有善於反思的習慣，做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的專業成長。如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發展；教師專業發展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

反思的方式有很多，如撰寫教學隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業化發展營造了良好的氛圍。

五、這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。

在這裏，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓班裏有許多優秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發和碰撞。每一次的聆聽講座和課後交流，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯繫，使自己能博採眾長、開闊視野。最後感謝上級領導為我安排了這次培訓。

技術崗位培訓心得體會 篇16

涼爽的初夏，我們有幸作為醫聯體成員單位代表參加了貴州省人民醫院舉辦的20xx年護士長及護理骨幹培訓班。作為踏上護理管理工作崗位一段時間的我們，這樣的培訓及時地解答了我們在管理工作中遇到的許多問題，讓我們體會尤為深刻。 夯實基礎，感受團隊文化。

本次學習，理論聯繫實際，一改以往專題學習的常規，上午進入臨牀觀摩學習，下午專家理論授課。這樣的形式使得學習者在夯實管理基礎的同時，又觸摸到了省醫人精誠、求實、創新、奮進的精神面貌。 內容豐富，實用性較強。

本次為我們授課的孫兆林院長、趙莉書記、張湘燕副院長、李勇蘭主任、方茜副主任及護理部的各位護士長們精心準備了豐富的課程，內容涵蓋範圍廣，深入淺出地為我們詮釋了護理管理各方面的知識。專家們從當前醫療衞生需求形勢多方位思考，進行新形勢下護理工作面臨的形勢與任務的識別指導；從護士長工作任務需要出發，進行了護理管理者職業素養與護士長素質要求、護士長工作重點與流程進行了講解；從醫院護理工作核心出發，進行了質量管理、護理安全管理與風險管理、目標管理、人力資源管理到成本核算等指導；從如何提高護士長素質，展開了從基本溝通技巧、護理文件管理、人員培訓到質量監督乃至現代管理工具的使用等進行了耐心詳細的講解。本次授課內容囊括了新時代護理管理者所需具備的全部知識。作為一名合格的護理管理者，不僅要有一套嚴格的管理制度，還要對護士尊重、理解、關心、愛護及信任，促進他們自身的發展，以情感人，以情動人，以情留人，運用管理藝術，處理好護士長與護士，護士與護士，護士與醫生之間的關係，為護士的發展搭建好情感的平台，增加科室的凝聚力，創造團隊的力量，方主任的講課中，有一句話説得非常好，“成功的團隊造就無數人的成功，失敗的團隊沒有一人成功”，我們現在就急需這樣的團隊精神，這是我們的努力方向。 無私奉獻，傳經驗

各位專家在講課中不但緊緊圍繞課件內容，還無私地結合自己的工作經驗，舉實例。不僅使授課生動，激發學習者的興趣，還切實地把個人卓有成效的經驗向外傳播。省人民醫院護理部李勇蘭主任講述《如何做一名新時期的優秀護理管理者》一課時，講到關於護士職業禮儀時，她展現出的魅力，讓我們看到省醫護理團隊的朝氣蓬勃、積極向上的精神，從而認識到禮儀在護理工作中的重要性。方茜副主任講到《如何做承上啟下的管理者》一課時，她説的“文化可以管理人的思想”等等讓我們值得深思。看到貴州省人民醫院手術室今天能成為那麼優秀的護理團隊，她們以護理團隊為主體的管理理念、管理方法，以提升團隊的凝聚力、學習力、創新力、價值力為管理目標，在提升整個護理隊伍的能力方面起着重要的作用，讓我們看到今後努力學習的典範和標杆。要帶領出一個優秀的護理團隊，與護理管理者良好的身體素質、心理素質、知識素質、能力素質有很大的關係。沒有不優秀的團隊，只有不優秀的護理管理者。這讓我們認識到，作為一名優秀的護理管理者，要合理利用和分配人力資源，適當授權，用人之長，善於發現有能力的人，最大限度地調動護士的主觀能動性，發揮護士的潛能和團隊精神

技術崗位培訓心得體會 篇17

前段時間遊客中心進行了短期的崗位職責培訓，培訓都在下班後進行，雖然短暫，卻對於我們的工作提出了嚴格的要求，使我們工作質量有了明顯的提高，規範了我們的工作紀律。

本人對這次培訓有3點心得體會

1、團隊及堅持的力量， 是成功的關鍵

一個人，生活在世界，必須融入一個羣體中才能生存和發展。如果離開了羣體，很難相象那是怎樣的一種生活。陳安之曾説過：“人在世界上要保證一生快樂的話，必須有一個團隊值得他全心全意的投入和貢獻，再此我感受到了“團隊”的真正含義，同時也明白團隊並非是一個人的事情。 團隊中的每個人都必須全力以赴，竭盡全力，絕對聽從領導的安排，當然，領導的決策也十分重要，每個重要正確的決策加上團隊的力量，才能獲得最後的成功，全體成員也能充分體會到成功帶來的喜悦。

2、對自己做的事情必須完全負責

當我們做錯某一件事時，是逃避還是勇於承擔責任?我覺得每個人對自己所做的事，必須持完全負責的態度，敢於承擔錯誤和責任是我們需要做的，而不是選擇逃避或者把責任推卸到別人身上，特別是作為一個領導，要得到別人的尊重與認可首先要優於別人，著名企業家餘世雄先生是這樣管理他們的員工的，當客户對他們公司的產品或其它事情不滿意時，首先檢討自己，而不是客户，我們應該總是從自己身上找原因，這就是一個著名企業家成功的重要原因，也是我們值得學習的地方。

3、時刻保持危機意識，化壓力為動力

清閒、普通的工作崗位同樣是一條通向成功的道路，也會有這樣、那樣的困難和挫折，問題在於你怎樣對待這些困難和挫折，我們所説的成功者與普通者的差異就在於，成功者把每次困難或挫折當作一次機遇，一次挑戰自己的機會;而普通者總把每一次困難或挫折當作是絆腳石，從而半途中而廢，一事無成，更重要的是：成功的人總是時刻保持危機意識，居安思危，把每一次壓力當作自己前進的動力，在一個團隊中時刻保持危機意識，化壓力為動力顯得更為重要。

通過培訓對自己的思想意識有了極大的幫助，認清自己工作態度的重要性，努力完成工作的同時，做到更加細緻耐心，真正做到彬彬有禮，而快樂的玉龍人。

技術崗位培訓心得體會 篇18

歌德曾説過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。學海無涯，當滿懷夢想的我跨出青春校園的大門就踏入社會的這個大舞台，尋求一個機會證明自己的時候，才真正的感覺到了自己的渺小，四處碰壁讓我迷茫過，失落過，傷心過。壯志難酬，徘徊迷茫的時候，中國鐵塔這個大家庭伸出了温暖的臂膀給了我希望，讓我從新定位了未來奮鬥的方向。

公司重視人才，培養人才的管理體系，讓我感覺到了這個大家庭的温馨，所以很感謝給於我們這些初出茅廬的新人一個學習的機會。經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對通信行業陌生的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，中國鐵塔公司作為一個國家重點通信設施綜合服務企業，擔負着國家通信行業重大的擔子，服務作為一個大眾化消費羣體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

培訓的開始就是拉近新同事之間的認識和交流，通過趣味性的團體娛樂活動一下子就拉近了我們同事之間的認識，感受到了鐵塔公司這個大家庭的活力和團結。這次專業化的培訓，雖然看似專業和嚴肅，但是老師們幽默風趣的講解氛圍，讓我們在輕鬆愉快中汲取精華，豐富知識面，拓寬了自己的視野。公司深厚的企業文化通過郭總的生動講解，讓我對公司未來的發展和自我夢想的實現充滿期待，公司正如現在的我們一樣，雖然前面困難重重，但是充滿了激情和活力十足，正在朝着專業化、高效化、規模化的方向發展。開拓進取，務實高效，利益客户，成就員工是公司的核心價值觀，秉承着這樣優良的傳統，相信做國際一流信息通信基礎設施服務企業一定在不就的將來一定會實現。作為服務行業，高效的溝通技巧與時間管理是我們新員工在工作中與客户交流溝通的基礎，所以在這次的學習中講解的非常詳細，掌握很多溝通的技巧彌補了自身許多的不足。通過這樣有趣、專業的學習為自己不斷的“充電”，提升學習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。

通過這次的學習知道了人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變為動力，把學習的收穫化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。而且學習與自己業務有關的專業知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律等基本知識，並把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養全面提高。