執行力的培訓心得體會（精選5篇）

執行力的培訓心得體會 篇1

學校為了提高教師們的團結協作工作精神，特邀請了香港深圳教育集團“學校西點執行力”鄧成偉教授到我校進行執行力培訓。在沒有接受培訓之前，學校董事長就經常在會議上強調了領導及教師們對工作對事情所出現的問題的執行力度，那麼通過本次培訓學習，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對一所學校的發展和教職員工個人職業化的成長的重要性。一句話概括即為：要做學校的資產型人力資源，不要做學校的負債型人力資源。

執行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。執行並等於做，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發生後，領導、老師們將是以着一種怎樣的態度去解決問題，如果説是怠慢的態度去執行，那麼問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最後即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個問題的發生後，大家是如何看待問題，並有效的去解決問題，每個教職員工必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，學校的問題就隨之而減少，教育教學質量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所説的“只有學校的目標實現了，個人的目標才會隨之實現”而個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何藉口保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰鬥力、競爭力和凝聚力。 一個優秀的教職員工從不在遇到困難時尋找任何藉口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找藉口而是積極的尋求解決問題的方法。

這是執行力最簡單也是最精闢的解釋。但是正是這麼簡單的執行力，卻是很多個人、團隊，所欠缺或者説是不完備的。在工作當中一旦出現了問題，喜歡用理由，用藉口來掩飾自己的錯誤，推卸自己的責任，不敢擔當，一個看似合理的“解釋”其實在它的背後隱藏的是人天性中的懶惰和不負責任，在事實面前沒有任何理由可以被允許用於掩飾自己的失誤，解釋只是為了推卸責任而強加於事實的藉口，而藉口除了造成工作質量低下，我們的教學管理質量，生源的發展，必定受到影響。從事教育工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們在工作當中獲取新知識，學習管理。因此作為學校的一份子，我們要樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現學校發展與個人發展的雙贏。

執行力的培訓心得體會 篇2

何謂執行力?這是我們廣大黨員幹部需要弄清楚的問題，這關係着我們是否能幹好羣眾工作，切實為老百姓解決實困難，簡而言之執行力“就是保質按量地完成工作任務”的能力。個人執行力的強弱取決於兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，我們要提升個人執行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛鍊來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。那麼，如何樹立積極正確的工作態度?關鍵是要在工作中實踐好“嚴、實、快、新”四字要求。

執行力對於基層工作而言，就是指貫徹落實上級戰略意圖、執行和完成預定工作目標的具體操作能力，是把工作部署轉化為保障穩定和諧的落實能力。執行力的高低，直接影響着黨委政府決策的實施，左右着當地社會政治穩定的好壞，關係到區域經濟的發展。沒有強有力的執行力，再好的政策和思路也等於一紙空文，再完善的制度和正確的決策也不會發揮作用，再美好的藍圖也不會變成現實。因此，執行力是我們工作賴以生存並持續發展不可或缺的基石，是基層工作的生命力，是基層工作克敵制勝的法寶。

要着眼於“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大小;進取心強弱，決定執行效果的好壞。因此，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。

要着眼於“實”，腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細，古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服誇誇其談。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。

要着眼於“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕後，養成雷厲風行、乾淨利落的良好習慣。

要着眼於“新”，開拓創新，改進工作方法。只有創新，才有發展才有活力。面對社會競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成為推進工作發展和上台階的核心要素。因此，要提高執行力，就必須具備較強的創新精神和能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行上級指示。

在日常工作中，我們要敢於突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。養成勤於學習、善於思考的良好習慣。總之，提升個人執行力雖不是一朝一夕之功，但確實要按“嚴、實、快、新”四字要求用心去做。

執行力的培訓心得體會 篇3

我們常掛在嘴邊的一個詞彙。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執行力或執行力不足，這時為了提高大家的執行力，通常就喜歡執行懲罰制度，這樣執行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時後邊還有督戰隊用槍頂着士兵的屁股，誰都不許後退，士兵只能往前衝，執行力超強!

可是如果這隻軍隊打的不是正義之戰，我想再多的督戰隊也無法讓他們的士兵發揮出最高的執行力!那員工的執行力的內在動力在哪呢!團隊的執行力不能單方面考慮員工的問題!

一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發，特別是中層管理者(如我們的部門經理)，因為他們最接近員工。

試想，如果員工覺得在本公司沒有發展的希望，那他們何來的工作幹勁呢?更談不上執行力了。我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的誇獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，幹勁也就十足。

所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意願，不要動不動就打斷員工的發言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那裏去，如果領導者都在拼命幹，相信下屬也會跟着不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執行力在獎懲分明的制度下才能更好的發揮!

當然影響團隊執行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。

員工自己更是一個關鍵份子，因為執行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!

執行力的培訓心得體會 篇4

非常榮幸能夠參加中旭公司為期三天的“精鷹特訓營—執行力”培訓課程，在這裏要再次感謝公司、感謝周總為我們提供如此好的學習機會。通過三天的頭腦風暴，首先將內心深處近乎塵封的激情與動力重新煥發出來；同時，通過執行力的學習、理解，結合自身具體工作及部門管理實際，發現了工作中存在的一些問題，更重要的是找到了一些良好的、有效的做事及管理的方法和技巧。相信，隨着今後與具體工作的結合、深入並持續運用，對個人成長及部門工作的持續、有效開展，將起到重要作用。

具體到三天的學習，我認為有以下幾點非常重要，在這裏和大家分享一下，以便共同提高、共同進步：

一、責任。責任這個詞大家並不陌生，責任是執行意願的第二大驅動力。我們經常講責任、“要負責”，但是在具體工作中，“責任”二詞大打折扣。很多時候人們都不敢擔當、不去擔當，在問題面前找藉口、找理由，沒有盡到應盡的責任，沒有負起百分百的責任。各種事故、問題的出現，各種目標的未完全達成，理由可能有許多，但未盡百分百的責任一定是很重要的原因。“責任意識深入到骨髓的時候，也是人的意願度最大的時候”、“沒人願意負責到底，除非把他變成’我’的責任。”舉一個很樸實的例子，我們經常聽到父母説“即使砸鍋賣鐵，也要供孩子上學。”為什麼他們會這樣説，我認為這就是百分百

中旭培訓心得

負責任的表現，父母都望子成龍、望女成鳳，他們明白這是“他”的責任。回過頭來，看看我們這些年走過的路，做過的事，想想我們的工作，是不是真正“挑起了這份擔子”，負起了百分百的責任。工作是這樣，管理更是這樣，特別是作為中層管理者，工作安排下去了，並不代表責任就完成了：溝通到不到位，下屬是否真正領會了具體工作要求；

工作是否明確責任人，要杜絕“扯皮“現象的發生；工作執行過程進展如何，要隨時監督、檢查。當下，不論是個人、企業乃至整個社會，普遍存在”責任意識“缺乏現象，這是一件很可怕是事情。只有重新樹立責任意識並且使責任意識深入骨髓，人人敢於擔當、勇於負責，對自己、對他人、對企業、對社會負起百分百的責任，社會才會更好的、更和諧的發展。我們的企業也是一樣，應當藉助這次機會，深入開展“責任意識”大討論，反問自我、是否真正對自己、對工作負起了百分百的責任，要讓責任意識深入人心、深入骨髓，以結果為導向，百分百負責，追求價值、創造效益。

二、團隊。“沒有完美的個人，只有強大的團隊。”三天的培訓，特別是最後一天的活動環節，使我們進步一步強化了團隊意識，認識到了集體協作的重要性。在當今社會，競爭如此激烈，更應當充分發揮團隊的作用，調動團隊中每個人的積極性、主動性，向着同一個目標，大家齊心協力、共同努力。如果説公司是一個大的團隊，那麼我們的每個部門就是一個小的團隊，一個基層團隊，只有基層團隊做好了，大團隊才會做好，而基層團隊的好壞，很大程度上取決於帶領該團隊的中層管理人員的能力和素質。“打造團隊並帶領團隊取得業績是評價中層管理者的主要標準”，中層管理者80%的效能是團隊效能。結合當前實際及具體工作，我們的中層管理者，應當反思自己的工作：平時是不是自己做得很多，管理很少；個人能力很強，團隊能力較差等等。要做強做大我們的企業，必須先做強做大我們的團隊。

三、流程。“每個人都會按照自己的習慣或理解來做事情，按照統一的流程、統一的方法也許你會不習慣，但至少可以保證底線的結果。”現在企業生產都講“流水線”，這就是按照統一的流程、統一的標準，批量生產合格的產品。人的能力有限，人容易被“情”左右，我們提倡講“法治”，靠制度説話，就是追求客觀性，摒棄主觀的因素。優化的流程、嚴格按照流程去執行，我認為是當今企業生產、管理的制勝

法寶。作流程、優化流程，不是員工的而是管理者，特別是中層管理者的重要職責。結合工作和部門管理實際，將一切能夠標準化、流程化的工作，逐步建立並優化，形成流程，“流程即是最好的方法”，有了流程，一切工作有了內容可執行，有了標準可複製，有了要求可落實。而中層管理的重點，也放到了流程的建立、優化、固化和監督落實上。

四、激勵。確定的、及時的、正面的激勵很重要。保證工作完成，保證員工激情，保證員工負責，監督檢查懲罰只是一方面，而監督檢查是消極的一方面，被動的一方面，真正讓員工主動做、樂意做的是獎勵。作為中層管理者，在具體工作及管理中，應當轉變理念，從管理人到經營人，特別是針對新員工的培養，如同“種樹”，只有不斷澆水、施肥，它才能更好、更快的成長。我們的一些制度，一些具體的管理工作，應當從懲罰變成獎勵，可能懲罰不需要成本，但是調動員工積極性，追求最大結果、實現企業效益的最有效保證應當是獎勵。

三天的培訓讓我感觸很大，收穫很多，中旭的一些理念和具體工作方法，確實值得我們學習和運用。今後，結合自身工作，我會逐步將所學融入到工作和實踐中，用“責任、團隊、流程”等理念武裝自己的頭腦，指導自己的工作。切實以結果為導向，抓好過程控制，做好即時激勵，承擔起百分百的責任。帶領我的團隊，做出更大的、更好的結果。

執行力的培訓心得體會 篇5

8月26日-----27日，我很幸運參加了由西排攜手中旭股份打造強大執行力鷹團隊的專場培訓。我想，每一位參加培訓的同事都會覺得，這兩天的培訓實在是太值了，相當的值。

以往參加培訓，老師台上獨角戲，同事台下小會議，老師講的枯燥無味，同事聽的昏昏欲睡，培訓前磨磨蹭蹭不想來，培訓後爭先恐後往外走，培訓有啥結果？沒有！這兩天不同，相當不同，老師台上笑語連珠，同事台下掌聲不斷，老師講的風趣幽默，同事聽的意猶未盡，開課前翹首以盼，結束後回味無窮。我想，這就是公司選擇中旭股份公司來給我們做培訓的原因吧！

短短兩天培訓已經結束了，走在回家的路上，我的腦子裏滿是張老師風趣幽默的言詞，滿是那些充滿着哲理和啟示的語句，滿是現場同事們高昂的激情，滿是那雷鳴般的掌聲。我的心情久久不能平靜，彷彿還身處在激情洋溢的會場上，台上張老師還在不停的為我們傳經解惑……

從沒有一場培訓像這場一樣直透心靈，從沒有一場培訓像這場一樣羣情激昂，從沒有一場培訓像這場一樣全員參與，從沒有一場培訓像這場一樣會讓我們面壁思過、淋礦泉水、做俯卧撐、深蹲100次，從沒有一場培訓像這場一樣讓我們心甘情願的對老師90°鞠躬。張老師受得起，我們要做更大更多更好的努力才能回報張老師。 培訓中收穫很多，筆記做了16頁，但是我還想再記得更多些，

再記得更詳細些，以便我能在今後的日子裏時常翻閲，時常回味，時常提醒自己。張老師告訴我們我是誰不重要，能做出結果的人才重要，我為滿足客户的需求而來，我為提供客户滿意的服務而去。你並不是你眼中的你，而是別人眼中的你。沒有結果的勞動都是白乾，有結果的勞動才有價值。我們不是給多少錢就幹多少活，而是幹多少活就給多少錢。我們做出什麼樣的結果就得到什麼樣的回報，而不是得到什麼樣的回報就做出什麼樣的結果。這些都讓我們深刻體會到了結果的重要性，工作有結果，我們才能做出合格的產品，才能為客户提供滿意的產品，客户才會為我們的產品買單，公司才會盈利，我們才能拿到報酬；工作沒有結果，我們就做不出合格的產品，就不能提供給客户滿意的產品，客户就不會為我們的產品買單，公司就不會盈利，我們就拿不到報酬，那我們的工作就白做，我們就沒有價值，我們就要捱打，就要被淘汰。結果文化告訴我們達成最終目標最重要，最終目標沒有達成，前面的工作不但沒有價值，還是對資源的一種浪費。因此我們要努力使自己的工作有結果，並努力協作使大家的工作有結果，最終達成終極目標，使客户願意為我們的結果買單，我們也就修成正果了。

張老師也和我們分享了9段祕書的故事，這個故事以前董事長也和我們共享過，也教育我們每個人都要做9段祕書。我們知道，當一件事情，你想做簡單點，它就會很簡單，但是結果也會令人不滿意；當我們努力想把事情做好，它就會很複雜，並且需要我們花很多精力很多時間去完成，結果也會令人滿意，這就是我們要向9段祕書學習

的地方。我們不但要做，還要做到位，做了不等於做到位，做了不等於就會有結果，做到位就一定會有結果。我們在工作中要急通知、抓落實、重檢查、勤準備、細準備、做記錄、定責人、報結果、做流程，我們要把複雜的事情簡單化，簡單化的事情常規化，常規化的事情標準化，標準化的事情流程化，流程化的事情就形成我們的企業文化。一個企業得以傳承，其精髓就在於企業文化。我們都説鐵打的營盤流水的兵，只要企業文化在，不論是十年、二十年、五十年、一百年、二百年，甚至更長的時間，企業仍然可以傳承下去。同樣對於我們來説，能做到9段祕書，也就成為了21世紀最有競爭力的人才，不論是在什麼環境下都可以做到更好，都會有遠大的前途，都會為客户創造更大的利益，也就會得到更好的回報，到那時，薪酬也就不是問題了。

我之所以十點半還在總結這次培訓的心得體會，是因為我感覺到了很大的危機，我學歷不高，年齡較大，腦子又笨，如果再不努力，我將被那些學歷高、年紀小、腦子又聰明的同事們替代，我也將會被淘汰，成為“OUT一族”中的一員。要想不被淘汰，要想趕上公司發展的步伐，要想超越自己的極限，我就要付出比別人多很多倍的努力去學習。張老師説：人生最可怕的事情是你即將被比你優秀的人超越，而你卻不知道；如果我不在別人睡覺的時候努力超越他，明天他就超越我了，我就要被淘汰了，我不想被超越，我就要在今天付出更多的努力，來換取我工作的機會。世界上沒有誰能真正幫助到你，能幫助你的只有你自己。把握機會的都是那些有準備人，天上不會掉餡餅，

即使有也可能吃不到反而砸傷自己。只要相信自己，加倍努力，工作作出結果，結果有價值，並且客户願意為我的結果買單，我才可能繼續工作下去，才可能獲得報酬，才可能體現我的人生價值，才能讓我的家庭生活幸福。有時候會想失去工作我會怎麼樣？我將沒有工資，我的家庭將沒有飯吃，我的孩子沒有學費，我的父母沒有醫療費，我的生活將是一團亂麻，徹底崩潰。誰又能拯救我？信春哥麼？只有自己才能拯救自己，相信自己才能拯救自己，只有加倍努力才能拯救自己，只有把工作作出結果才能拯救自己。

這次培訓的感受還有很多很多，不能一一表達出來，但是我會把這些感悟融入到今後的工作、生活中去，讓我的工作、生活發生變化。恭喜我！我“變態”了！

就從今天把一個笑臉卡在胸口上開始，告訴自己：要微笑着去面對！Hallo！