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崗位培訓心得體會範文(精選12篇)

崗位培訓心得體會範文(精選12篇)

崗位培訓心得體會範文 篇1

歌德曾説過“人不光是生來就擁有一切,而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。學海無涯,當滿懷夢想的我跨出青春校園的大門就踏入社會的這個大舞台,尋求一個機會證明自己的時候,才真正的感覺到了自己的渺小,四處碰壁讓我迷茫過,失落過,傷心過。壯志難酬,徘徊迷茫的時候,中國鐵塔這個大家庭伸出了温暖的臂膀給了我希望,讓我從新定位了未來奮鬥的方向。

崗位培訓心得體會範文(精選12篇)

公司重視人才,培養人才的管理體系,讓我感覺到了這個大家庭的温馨,所以很感謝給於我們這些初出茅廬的新人一個學習的機會。經過這幾天的培訓,完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對通信行業陌生的我,漸漸對服務充滿濃厚的興趣,中國鐵塔公司作為一個國家重點通信設施綜合服務企業,擔負着國家通信行業重大的擔子,服務作為一個大眾化消費羣體,我個認為最主要的是,它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業,而且與生活緊密相連。

培訓的開始就是拉近新同事之間的認識和交流,通過趣味性的團體娛樂活動一下子就拉近了我們同事之間的認識,感受到了鐵塔公司這個大家庭的活力和團結。這次專業化的培訓,雖然看似專業和嚴肅,但是老師們幽默風趣的講解氛圍,讓我們在輕鬆愉快中汲取精華,豐富知識面,拓寬了自己的視野。公司深厚的企業文化通過郭總的生動講解,讓我對公司未來的發展和自我夢想的實現充滿期待,公司正如現在的我們一樣,雖然前面困難重重,但是充滿了激情和活力十足,正在朝着專業化、高效化、規模化的方向發展。開拓進取,務實高效,利益客户,成就員工是公司的核心價值觀,秉承着這樣優良的傳統,相信做國際一流信息通信基礎設施服務企業一定在不就的將來一定會實現。作為服務行業,高效的溝通技巧與時間管理是我們新員工在工作中與客户交流溝通的基礎,所以在這次的學習中講解的非常詳細,掌握很多溝通的技巧彌補了自身許多的不足。通過這樣有趣、專業的學習為自己不斷的“充電”,提升學習能力、提高自身修養,才能勝任本職工作。

通過這次的學習知道了人生需要懂得自我加壓,過分的安逸會使人變得懈怠,變得“弱不禁風”,經不起生活的擊打,只有不斷地自我加壓,勇敢地挑起生活的重擔,人生的步履才會邁得更堅實、更穩健、更有力。我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重,我要把壓力變為動力,把學習的收穫化為謀劃工作的思路,促進工作的措施,開展工作的本領。而且學習與自己業務有關的專業知識,提高履行崗位職責能力,也要廣泛涉獵政治、經濟、法律等基本知識,並把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來,做到“專”與“博”相結合,求知與修身共進步,使知識結構更加合理,個人修養全面提高。

崗位培訓心得體會範文 篇2

轉眼間,培訓結束了,對於這幾天的培訓課程,老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,不能夠將所有的感觸都通過文字顯然於紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓完後心中所想所獲能表達出來。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面:

一、讓自己更加了解漣鋼,瞭解鍊鋼的工藝過程,瞭解漣鋼的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧,雖然在漣鋼長大,卻還真的不是很瞭解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史,產量,規模,所經歷的種種,以至於鋼鐵的鑄造過程,我都是一知半解。通過這次的培訓學習,終於知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經50年不衰,而且還在蓬勃發展,並多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了鍊鋼的工藝過程,知道了鍊鋼最開始是從焦化、燒結開始,經歷了不少中心環節,克服不少困難,最後通過軋鋼廠將我們需要的鋼材製造出來。並知道了漣鋼有着比較複雜的組織結構,讓我們一時一下消化不了,不過我想這個在我們以後的工作中很快會清楚的,為了我們能更好在漣鋼發展,我想我們也應該主動的去了解這些的。

二、瞭解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓學習,花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識,因為安全是人們非常重視的東西,人們通常會把安全放在首位,也就是我們經常説的安全第一。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西,並參加過消防演習等活動,但並沒有這麼系統的,並聯系我們以後的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習,瞭解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素,甚至有的達到了恐怖的程度,這次我們學習了該怎麼去預防它,避免它,並杜絕它,讓我們以後能好好的在工作崗位上保護自己。對於交通和消防方面,瞭解了很多交通方面和消防方面的知識,讓我們以後能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學習了不少禮儀與修養。

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上,我學到了應該如何發揮自己的情商,處理好與他人的關係。如何讓自己以後的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

四、最後培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表。

給我們做了精彩的談話,告訴我們以後在漣鋼應該怎麼好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細心嚴謹的態度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長自己。

學習是可貴的,培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習,我們向漣鋼更進了一步。感歎與憧憬之餘,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。

崗位培訓心得體會範文 篇3

通過學習培訓,使我認識到英語課如果增加生動性和趣味性,一定會大大提高學習效果,並且,我總結出幾點如何提高自己能力和英語水平的感悟:

一要多聽。只有多聽才能做到多模仿,也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國人説的好得多,那是因為作為一個英國人,他每時每刻都在聽其他人説英語,他正是在這不停的聽的模仿中學會的。既然我們沒有如此好的語言環境,就要多聽英語。

二要多問。多提幾個“為什麼”也是學習英語的要點之一,當你在英語上有什麼不懂的問題時,一定要學會問。問老師、問同學、問你身邊任何可以給你解答的人。兩個同等英語水平的人,總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學習成績好。所以學習英語要多問。

三要多複習。温故而知新,英語也是一樣,學過的單詞或句式如果長時間內不復習就自然會忘掉,因此要常複習。

回想六天的學習,讓我們收穫了不少相關教學知識、新的思維方法,尤其是英語聽力、口語得語法對於英語學習的重要性是眾所周知的。雖然國小英語教學的側重點在於詞彙和語句的掌握和運用上,弱化了英語語法在國小英語課堂上的教學。可英語教師不得不面對的是在國小高段的英語教學中語法的教學事實上是無法避免的,而且教學語法相對而言又是比較令國小教師們棘手的。如何使學生在學習英語語法時變被動為主動,又避免枯燥乏味,我想發現語法教學是一種比較不錯的教學方法:

1、根據心理學理論,興趣是兒童進行活動的主要動力。兒童的興趣總是和一些積極、肯定的情緒相聯繫,它可以激發兒童的求知慾,可以降低兒童意志努力的程度,使其注意力較長時間集中在一定活動內容上,並能喚起兒童豐富的想象力和創造的慾望。有了興趣,兒童就會主動地、自覺地參與到教學過程中來,在教學過程中充分表現自我、完善自我。因此,在英語的教學中,採用直觀教具、簡筆畫、遊戲、全身性的反應活動、都能引起學生對語言本身的興趣,並能幫助他們加深理解,加深記憶。例如:在教食物時有許多的單詞,如果靠單純的記憶的話,會顯的很枯燥,印象也不深刻,而採用了直觀教具,像照片,實物,不僅使學生記憶深刻,也使課堂氣氛活躍,學生也樂意接受。又如:在教culour時,在課堂上採用互動的學習模式,讓大家相互介紹各自衣服的顏色,有時,會鬧出笑話,隨後大家一起糾正,這樣學習,學生感到很快樂,同時,也覺得印象特別深刻。

2、注重與學生的交流,開展以學生為中心的互動式教學。

參加本次培訓的教師都是來自各個學校的骨幹教師,他們都擁有豐富的教學經驗,我身為一名年青教師,能與他們同窗學習,覺得十分榮幸。在這次培訓過程中,我們互相分享自己的教學經驗。我們一致認為在英語教學中,應注重與學生的交流,開展以學生為中心的互動式教學,才能真正達到新課改的要求,使學生在學習中體會成功,對英語學習產生濃厚的興趣。

崗位培訓給了我們相互交流學習的機會。因為在很多學校出現這樣的情況,學校裏英語老師不多,這樣就使我們缺少了相互討論和相互學習的機會。教師的崗位培訓恰好給我們創造了一個相互學習,相互交流的平台。在培訓中老師組織我們展示我們自己的課堂,使我們有了鍛鍊自己的舞台。通過課堂展示,使在教學中的不足能夠及時被發現,通過學員們的提出進行改正,不斷提高。通過課堂展示,還可以使學員們學習到別人在課堂組織和課堂設計方面的優點。同時,老師讓我們相互評課,相互交流意見,這樣既提高了我們的評課水平,同時又使我們提高理論聯繫實際的能力。如,某學員的語音滲透教學,她那有趣,新穎的語音滲透練習設計,既提高學生的學習興趣又使學生對英語單詞音、形的聯繫提高了認識,教給了學生記憶單詞的方法。指導着我的教學。再如,某學員的英語模仿秀遊戲,對學生語音、語調方面的掌握很有幫助。還有一些學員設計的新穎、有趣的遊戲,都對我的平時教學提供了很大的幫助。

通過這幾天的學習我深刻的感受到新課程下英語教師專業素質提升和英語課堂細節處理的重要性,讓我更加全面的反思自己,在今後的工作中不斷的提高自身能力,利用教師的能動性和創造力創設良好的學習環境,讓學生更快樂的學習英語。

崗位培訓心得體會範文 篇4

金融業的競爭,是一種信譽的競爭,更是一種服務的競爭。誰的信譽好,誰的服務好,誰就能更適應顧客的需要,誰就能佔領更多的市場。銀行服務體現的是銀行管理水平的高低,其中也包含着銀行本身的文化內涵和員工的精神風貌,而展現在公眾面前的是一種品牌。銀行作為服務行業,而服務是立行之本,只有不斷的增強服務意識,轉變服務的觀點,強化服務的措施,從服務的質量,服務的手段,服務的內容,服務的態度,服務的環境等方面入手,這樣才能提高優質文明服務的水平。

我個人認為服務是一種管理。優質的文明水平的提高一定需要嚴格的、規範的、科學的管理,嚴格規範的管理又可以使優質文明服務水平提高。優質文明服務的好壞體現着一家銀行管理水平的高低。所以,銀行在實施優質文明服務的過程中應該嚴格的依靠管理制度。這包括崗位規範、着裝統一、儀表舉止、文明用語、電話用語等,這些都必須形成制度,成為每個員工的行為準則,要嚴格執行。服務是一種文化。銀行構建服務文化體系應該包括:員工要有愛崗敬業的服務精神,要有以服務為本的道德觀、價值觀、要有無私奉賢、團結奮進的互幫互助和艱苦奮鬥的務實精神這種行業特有的企業精神,可以使銀行員工樹立風險意識和效益意識,從而充分的發揮這種服務文化的激勵作用。服務是一種精神。銀行文明優質服務活動的核心內容是引導員工樹立一種正確的價值觀念、職業道德、敬業精神,以行興我榮,行榮我榮為服務理念,以信譽第一、優質服務、廉潔守法為職業道德規範為標準。確立和完善員工的服務意識和服務行為,一定要樹立客户。

銀行服務的核心是維護和加強與客户的聯繫。所以我們銀行要隨時以客户為中心,調整自身,服務要從單純經營金融產品轉移到維護和加深與客户的聯繫上,僅僅重視滿足客户的需要是不夠的,還必須研究客户需要背後複雜的各種因素,只有緊緊抓住維護與客户的關係這一核心,以市場為導向,以高質、多樣化的特色服務,滿足客户的多層次需要,才能獲得自身發展的持續動力。“客户”的概念是一個“大客户”的概念,不僅銀行直接服務的對象是客户,與銀行服務有制約關係的部門,甚至銀行自身的員工都應該視同為客户。所以銀行在處理與客户的關係上,應樹立大市場、大客户的意識以及“服務是一個全過程”的概念。

構建新型銀行與客户關係,對制約與客户關係的因素進行協調管理,增強客户的穩定性,沒有良好的服務作為保障,即使一時被拉過來的客户也可能會跑掉,所以優質的服務就是信譽。所以強化和提高服務意識,這是開展優質文明服務的前提。所以就要全面動員,深入發動,大造聲勢,宣傳優質文明服務。優質的文明服務關係到一個企業的形象,因此,一定要做到全面發動,全員參與。使我們的員工做到每天從接待第一位客户到送走最後一位客户,工作的各個環節都要有統一、詳細、明確的標準,是每位員工接待客户有禮、有節、有度、處理業務規範、快速、準確,讓顧客感到和諧,友愛,温馨。

所以搞好服務這是事關銀行的社會形象,影響銀行的各項經營活動的綜合性工作,因此銀行的每個機構,每個部門,每個員工都要相互支持、相互配合、增強服務意識,顧全大局,發揮整體功能,努力提高全行的服務水平和服務質量。

優質文明服務要取得好的效果,關鍵是以人為本,通過教育培訓和強化管理,提高員工的政治素質和業務素質,以員工的高素質創造出優質服務的高水平。從對全體員工進行愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉賢社會的職業道德教育,使每位員工懂得,自己的行為代表着銀行的形象,在本職工作的崗位上奉賢一份光和熱,自覺的維護全行的形象和榮譽,是優質服務上一個新台階。如櫃面是銀行接觸社會公眾最為頻繁的地方,也是直接辦理業務、衍生存款的地方,銀行好的服務形象要靠櫃面服務具體體現出來。

崗位培訓心得體會範文 篇5

通過本次培訓使自己迅速成長了。教師是一個神聖的職業,肩負着為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易,但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,通過培訓,我有以下幾點體會。

一、教師必須具備創新觀念與創新思想。

教育的本質是培養人的社會屬性,教育的價值在於促進人的發展和社會統一,這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀,形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性;要敢於打破常規,激發學生創造性解決問題的慾望;尊重學生個性,善於發現和保護學生的創新意識,使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關係,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐,打破封閉式教學。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去,改變封閉的教學形式,讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發其好奇心和求知慾,使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業務素質。

要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質:

(1)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學生的個別指導。

(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦,熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情,激發學生的學習動機,學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學者亦樂。

三、力求成功教育。

成功教育認為,教育面向的是人,培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,都有成功的願望和需要。通過教育,每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,取得發展。成功教育強調,通過教育的改善,促使學生獲得多方面的成功,激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制,自我開發潛能,成為學習的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在於:教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養成功者,使每一個學生在各個方面都能得到主動發展。成功教育把激發、形成學生的內部學習動力機制作為培養目標,強調為學生修身發展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在於:改變傳統的外壓式的強制教育,通過教師創造成功機會,學生主動參與的活動方式,使學生產生成功體驗,改變消極的自我概念,主動內化教育要求,自我開發內在潛能,主動發展個性。

四、教師要有敬業精神。

能否成為一個好教師,首先在於有無敬業精神,是否喈歎這項職業。要有“捧着一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在於有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養教師的敬業精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神聖的教育事業奉獻自己,會使每個人通過自我的修養,約束本我的不正當慾念,達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養,素質教育就可能是空中樓閣,只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業的高尚形象,並努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠於黨的教育事業。有了這個基礎,教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位,跟上時代的步伐,他們才會自覺地站到素質教育的前列,成為合格教師。

區崗培班的學習和自主在教育信息網上的學習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和了解,對於我個人業務的提高上也有很大的幫助!班上師傅也對我説過幼兒園的每一個活動環節對於我們剛工作的老師來説都需要仔細的不斷研究、總結、反思。從一日生活常規這個方面來説,班裏共有32名幼兒,我們班是小班,經過這一年,這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期,對園內的一日活動組織也比較熟悉了班裏的出勤率很高,這很讓我們欣慰,這説明孩子喜歡幼兒園這個大環境、喜歡我們小班,我們的工作是得到了肯定的。在生活自立能力方面,像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好,小朋友們都會自己穿脱衣服、鞋襪,而且吃飯時基本不用老師喂。看到孩子一點一滴的進步,我也由衷的欣慰。

作為新老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以後的遊戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養幼兒的交往能力並促進幼兒的個性化發展,讓幼兒在遊戲中真正的體會到主人公的快樂,滿足幼兒身心發展的需要。遊戲和平日的教學活動也要進行整合,兩者是不可以分割的!同時創造性遊戲中幼兒的表現大多來源於幼兒平時在日常生活中的積累和經歷,所以老師也要與家長多溝通和交流,家園共育!鼓勵家長在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時間和經歷!

在今後的教育教學中要使幼兒能夠自主、合作、探究地去學習,充分體現幼兒的主體性,培養幼兒的實踐與創新能力,以遊戲為基本活動,讓課堂真正充滿生機與活力,在幼兒園領導的帶領和自己的不斷努力下最終實現自己的奮鬥目標。從教育教學這個方面來説,作為新教師的我虛心向師傅請教,聽取師傅的意見,認真備課,上課以及做好課後反思。為提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我,不斷提高自身的業務能力,認真鑽研教材,精心設計教案、製作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。

崗位培訓心得體會範文 篇6

經過兩天崗前培訓,我對醫院有了較為全面的認識。醫院領導班子分別從醫院發展史以及現狀;醫院結構和醫院規章制度;醫療工作者應具備的素質和醫風醫德等方面對我們進行了言傳。我感覺到非常幸運,能在醫院高速發展的時期來到這裏,同時我要感受到自己的責任和使命,明白了在以後工作中怎麼處事做人。

作為一個醫務工作者,怎麼樣才能做好治病救人的天職呢。

醫療工作者必須懂法和守法,這是從事醫療活動的前提條件之一,懂得法律並且守好法律,不但能保護病人的權利,而且也是維護自身利益的不受損害的方法。在現時醫患關係尤為緊張的情況下,作為醫療工作必須全面學習相關的法律法規,做任何事情必須以法律為準繩。

醫療工作者必須加強責任心,責任心是一位醫療工作者必須具備的素質之一。對病人生命和健康負責,對醫院、同事負責,對國家醫藥事業負責。

醫療工作者必須培養嚴謹認真的工作作風,做任何一件事都應該按照規範的操作進行,這樣可以確保準確率。同時在想問題時應該遵循實事求是的原則,不應憑空瞎想,也不能僥倖行事。

愛心是醫療工作者必須有的內在特質。仁心仁術,有了仁心才能有仁術。醫院作為救死扶傷的單位更應該發揚人文關愛精神。

作為一個集體,我們應該培養良好的合作氛圍,同事、科室之間應該培養良好的合作精神,使得醫療工作順利展開,儘量減輕患者就醫的繁瑣性。作為一個新人,我有很多方面的不足,如對本職工作的全面掌握、不好的工作和生活作風、專業知識的缺陷等。但我將以嚴謹的作風、責任心、合作作為自己工作的謹言。學習專業知識和法律知識,培養服務意識作為本年度的主要學習任務。不斷改進,不斷提升,使自己成為一個優秀的醫療工作者。

崗位培訓心得體會範文 篇7

這炎熱的暑假裏,我參加了南潯區教師專業發展90學時的培訓。在這幾天的學習中,聽了好多專家的講座,受益匪淺。使我慶幸自己沒有失去這樣的學習機會。

在這幾天裏,我覺得自己彷彿回到了學生時代,端坐在教室裏,聆聽着專家的講座,我的教育思想、教育理念、教學方式得到一次重大的洗禮,讓我明白,今後的教學要以“學生的學習為中心來組織教學”,教師必須學會文本的細讀。

聽了張校長的講座,明白“後茶館式”教學主張“學生先學”,還強調了學生先學的方式、方法是多樣的,而且還闡釋了教師在“學生先學”之後應該怎麼教。“後茶館式”教學*了課堂教學設計的邏輯結構。我反思以前的教學,我經常擔心學生不能很好的把握重點,不能明白其中的道理,於是,在傳授的過程中,我不知不覺地替代了他們的發言,我把屬於他們的課堂搶了過來,使他們成為了旁觀者。我現在明白了,教師只需要通過“引導暴露”“共同解疑”要講學生自己不能學會的。

聽了蔡教研員的對20xx版新課標的解讀,知道教師必須帶着真正的平等意識進行文本教學。教師應加強對學生閲讀的指導、引領和點撥,但不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐,不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考;要善於通過合作學習解決閲讀中的問題,但也要防止用集體討論來代替個人閲讀。

聽了鄭教授關於語文教學目標的確定,真正感受到自己平日的不足,在制定教學目標時太大太不具體,知道以後在制定目標是要具體再具體點,集中再集中些。

劉教研員從漢語音韻與意藴的關係入手教導我們該如何解讀文本。他聲情並茂的講座讓我明白了誦讀的重要性。文本的解讀原來還可以從漢語的音韻入手。

湖州市語文教研員邢夏老師解讀了會考命題的技術,並結合考試説明對湖州市20xx年國中畢業生學業考試卷作了全面分析。讓我對會考命題要面對的基本問題,命題的基本要求,考查學生的哪些能力等有了更深入的瞭解。使我在以後的教學中能更有的放矢,更注重學生人文素養的培養,三維目標的達成。

聽了王老師的講座明白了一位名教師的成長需要磨礪,需要努力進取。陳瑜華老師對名師課例的分析讓我知道了我們要學名師的理由,更知道要學習更要形成自己的風格。

總之每位專家的講座都是如此精彩,讓我忘了烈日酷暑,忘了疲憊,只沉浸於學習中。在今後的教學道路上,我要學習的東西還很多。我要往自己的腦袋裏裝進更多的知識,要能夠讓我的學生“取之不盡用之不竭”,要讓自己的這桶水溢出來,滲到學生的杯子裏。才能滿足學生的需求。

崗位培訓心得體會範文 篇8

辦一所幼兒園,是一種愛心和耐心相結合的事業,但也是很費心的一項工作和事業。因為總要把孩子的安全放在第一位,其次再是知識思想的教育引導。而安全,有時是那樣防不勝防,記得今年春天,一個女孩子去拉另一個小孩子的胳膊,就給拉脱臼了;還有一個小男孩,自己用手拄地,結果把手腕處的韌帶給扭傷了;還有一些小孩子,總愛跑着當奧特曼,把對方當作怪獸發動攻擊,而一不小心又可能摔傷......

而越小的孩子總是越容易摔傷,或者説,因為其年齡小,有時教育他也聽不懂,或者就是聽懂了,習慣也容易讓他去傷着別人和自傷。這怎麼辦呢?現在的孩子一般都是獨生子,就是農村多的一般也只有兩個,都是寶貝啊,而且家長常常害怕自己的孩子吃了虧,於是總教育自己的小孩子如何對付別的小孩子,比如打、抓、咬,而人人如此,結果苦得卻是幼兒園的老師,因為老師總要費心地去左右環顧,裏裏外外,"走街串巷",沒有歇息的時刻。

為了確保安全,我不得不定期給孩子剪指甲,而且當作一項重要的工作來做。可是偶爾也有漏網之魚,因為個別孩子在剪指甲的日子沒能入園,而來時又可能忽視這一點,所以稍有疏忽,就可能傷着別的孩子,尤其是在孩子剛入園不久。今天我就犯下這樣一個錯誤,而且遇着一位難纏的男家長,不過,我對問題從不逃避,最後很快解決了。不過,我深入地反思了自己的失誤,我想,如果我每天點點名,把沒到的小孩子有個記錄,等誤課的小孩子再來時,第一個給他剪掉指甲,不就沒有這種事情發生了嗎?於是,我決定今天就把名單準備出來,開始施行吧。

另外,一場家園談話讓我今天感覺到了理解和溝通的重要,因為那位家長懷疑我對孩子的劃傷視而不見,我解釋説:真的沒有看到她被擦傷,如果看到了,我怎麼會不主動承認告知您呢?更何況傷在明處也不是暗處,我有什麼理由去自欺欺人呢?再説幼兒園準備了受傷的一些藥品,我如果知道孩子受傷,我怎麼那樣吝惜那點藥品而不去處理呢?可他還是不相信我的為人,於是我帶他和孩子去看了醫生,醫生給消了消毒,説沒什麼的.

可是一場糾紛之後,我總能發現個別家長疑心太重,不管是由於個體的思想所致,還是整體的人性使然,但是我想:這絕對和自己的為人處事有一定關係,像自己就總喜歡在家上網或讀書,就是交往也是鄰居或近處的鄉親,而遠點的鄉親我就所知太少了,甚至很多家長我都不認識,我覺得自己這種做人做事的方法,讓他人很沒面子.

所以,我以後應多推銷自己,要麼就開個家長和老師的交流會,從而促進幼兒園的發展和教育。而且,我發現,如果家長和老師共同關注孩子的成長,最後總能收到很好的效果;而那些認為教育就是老師單方面的事情,認為把孩子送到幼兒園就萬事大吉了,於是平常對孩子的學習和思想不聞不問,而最終也不會達到預期的目的。

因此,理解很重要。我總認為辦幼兒園就要把孩子當作自己的孩子或者超越自己的孩子加倍地愛護,卻不能只為賺錢有任何投機思想;而家長也要理解幼兒園的工作,這樣才可以融洽家園關係,這樣才會使幼兒教育得到好的發展,而任何一方不能抱有對立的思想,抱有這種思想是絕對對教育不利的。其實,哪項工作和事業不是如此呢,如果顧客和廠家思想往一處想,有和-諧的人際關係,還怕產品銷不出去麼?因此,我覺得以後我應繼續以愛心對待孩子和家長,對待一切人,同時也得善於推銷自己,這樣才會收到好的效果。

崗位培訓心得體會範文 篇9

11月24日至27日連續四天的時間中,我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師培訓。四天的時間裏,我們學習了《沂南縣教職工管理規定》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小班主任工作暫行規定》,聽取了徐以山主任給我們所講的《構築精神大廈,成就教育人生》、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老師》、高澤良主任所講的《現代教育技術》,還向歷屆優秀教師學習了他們的寶貴經驗,例如薛克傳校長的《校長視角下教師教育行為建構的策略》、李秀建老師的《用心經營,收穫快樂》、李霞老師的《用心澆花花更紅》、王緒堂老師的《永愛和責任點亮孩子們心靈的火把》等等,這些學習都使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。幾位領導的講座的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向,使我明白教師這個職業的沉重份量,對我日後的教育工作有很大的意義。並且我們還身臨其境聽取了極為優秀教師的現場示範課,更是我們獲益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師,領導為我們考慮的非常周全。從專業教育到專業成長,從師德學習到班主任培訓,從教師教學工作,到學生學習常規,面面俱到,細緻入微,在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念,規範教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園),從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規的學習,我瞭解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,維護自己的學生,並關愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對後進的學生,不能採用暴力或體罰等行為,而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業角度,更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教,更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習,在學生實際情況的基礎上對教學有所創新,才能逐漸提高教學水平。

每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對於教師這個職業而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德,這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德,集中體現在教育責任感,關愛學生和工作效率上。教育事業關係着下一代的身心發展,關係着祖國建設的明天,是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行並留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。

在教學中光有責任感還是不夠的,教師不應只成為學生的導師和幫手,更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外,還應關注他們的心理健康,引導他們向着積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為,還應瞭解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓內容中,對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什麼是師德師風?師德,是教師職業道德、師風,是教師的行為規範。師德師風對一個教師特別重要。因為,教師是學生行動的標杆。“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。”愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習,令我的心情久久不能平靜,可以説是我未來教學生涯中,一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒此文轉自斐.斐課件.園 有多少華麗的辭藻,卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學,勤奮敬業的工作態度,讓我在這次學習中受益匪淺,百聽不厭,百學不倦。

教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現代的教育需要。

首先,要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育並舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次,要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮鬥在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底藴,這與經常學習是分不開的。隨着課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學此文轉自斐斐課件園服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎麼可以,怎麼能勝任更多的教育教學此文轉自斐斐課件園工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不瞭解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。

隨着時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰,因此,在今後的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才幹,適應當今教育改革的新形勢。為了無愧於教師這一職業,也為了實現自己心中的理想信念,今後的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

崗位培訓心得體會範文 篇10

10月8日,根據人事局的安排我參加了20xx年機關事業單位工勤技能崗位考核培訓學習班。在為期四天的培訓中,人事局精心安排區黨校學識淵博的老師深入淺出的授課,是我較為系統的學習了《職業道德》《綜合管理》等一些與實際工作密切相關的理論知識,通過緊張有序的學習,我認清了這次培訓的重要意義,認清了自己工作的重要,認清了自身的不足和努力方向,我對這次事業單位工勤崗位課程培訓感觸頗深,對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案,這次培訓不僅是我更系統的把握新課程,讓我身臨其境,專題學習,互相評論。是我眼界得以開闊,而且更對我的專業知識和技能獲得重大突破和認識,下面我就談談我的體會:

一,學習內容及收穫

《綜合管理員》一書分三個部分,第一部分概括了綜合管理工作必備的管理理論知識,第二部分介紹了綜合管理人員日常管理工作,第三部分介紹了計算機文字錄入相關知識。

細數綜合管理,可説千頭萬緒,有文書處理,檔案管理。會議安排。信訪工作等。每一項工作的完成是對責任心和工作能力的考驗,如何化繁為簡而又能保證萬無一失,如何以最小成本換的最高效率,這些都是我們思考的問題,學到了這些,才能適應事業單位的工作需要。

學習計算機,讓我懂得只有熟練掌握計算機應用的基本技巧,才能適應機關和事業單位工作發展需要,更好地為機關和單位服務。

《職業道德》一書讓我熟悉和了解與本職工作相關的道德規範,培養敬業精神,養成良好的職業習慣,樹立行業新風。事業單位人員晉升等級進行職業道德培訓,考核評價,是高技能人才隊伍建設的一項重要措施,不僅有利於提高工勤技能人員職業道德,職業素養和服務水平,同時,對於促進社會主義道德建設和各行各業的發展具有重大意義。

二 ,加強學習的重要性

加強理論學習,是發展經濟的需要, 是企業穩步前行的必要,通過這些理論學習,我深的體會,只有掌握好最基本的計算機技能,才不會被新世紀的高科技所淘汰,擁有完善的職業道德,才能有效的服務與企業,繼而服務於人民,這次培訓使我明白通過學習,才能有力促進各方面工作的進步,也更堅定了我以後要不斷加強學習的決心與信心。

三,學到所得受益匪淺,為今後工作打下基礎

理論知識的學習,使我受益匪淺,為以後繼續提高理論素養,也更深入理解了黨和國家的方針政策奠定了良好基礎。這就要求我在以後的工作實踐中,要從根本上克服自身的缺點,樹立責任意識,這對我今後的成長,發展都有很大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法,從而嚴於律己,嚴格遵守紀律 。踏實學習,以良好的品德樹立好個人形象 ,在工作崗位上定位自己,用良好的心態,實幹的精神,做好本職工作。

在不斷深化學習的同時,我清醒的認識到自己還有很多的不足,學習能使人進步,工作能給人自信,相信在以後不斷 的學習和工作中,我們的公司會在時代的潮流中不斷穩步前行。

總結:希望工勤技能崗位培訓心得體會範文一文能為大家帶來幫助。

崗位培訓心得體會範文 篇11

為了使我們新教師能更快更好地適應自己的崗位,教育局組織了為期7天的教師崗位培訓,這對我來説都是一次絕佳的機會。培訓時間雖然短暫,但收穫很大,使我受益匪淺。

1月14日,我們終於迎來了期待已久的新教師崗位培訓,此刻的我,坐在教師進修學院的教室裏,重新感受這種學習的滋味,心情顯得有點激動,離開大學後才突然意識到這種學習機會的可貴,也許是應了那句“書到用時方狠少”的古訓吧,更何況現在工作中碰到的很多問題是以前在大學裏面永遠也學不到的,而此次的教師培訓正很好的滿足了我這方面的需求。因此對於每一節培訓課,我都非常的認真聆聽,積極參與到課堂活動中去。回憶這些天的學習過程,感覺收穫頗大,下面就具體談談培訓的一些心得體會。

在培訓過程中,幾位教育局領導和老師都談到了當代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神聖的職業”,教師是“傳道、授業、解惑的人”,“教師應是真善美的代身”由此可見,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻着。作為一名新任教師,我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習,學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次,教師是榜樣。“學高為師,身正為範”也正是這個意思,這裏主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

第一,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發展。第二,教師是父母。作為一名教師,要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們説教師是父母。並且,教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。第三,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調教師和學生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後,教師是學生的心理輔導者。教師必須

要懂教育心、心理學、健康心理學等,應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養學生健康的心理品質。

第二,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓過程中,幾位從事教育多年,教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在教學教法經驗方面,教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。要能發揮學生主體性和積極性,有一個創新思維活動的空間,關鍵在於教師;教師如何引導,啟發,點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要儘量地蒐集,製作與教材有關的知識,又要善於把握學生的心裏,使學生能夠與老師發生共鳴。在教學中教師要善於引導學生從熟悉的事物,現象出發,根椐學生掌握的情況,創設情況提出問題,激勵學生共詞參與,發揮想象,積極思維來解決問題的意向。面對新課程,教師應確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態度等幾個教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛鍊、努力地學習„„當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領導和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。 第三,培訓使我瞭解瞭如何做一個好教師。

1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習其它的,要做到多而廣。

2、要學會公平,對待學生要講究原則,應一視同仁,不能歧視後進生。

3、要學會愛學生,不管學生做了什麼,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是接他們的。

4、要制定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就教師崗位培訓心得體會少了這個環節;不斷的反思、改進。認真備課十年你可能成為不了名師,但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。 除此之外,教師還應該有開闊的胸懷,勇於接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。

第四,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

新教師的培訓現在已經接近尾聲,但它對我們的影響仍在延續,真正的教師歷程才剛剛開始,教師的學習和研究是無止境的。通過學習我發現自身的不足,還需要在以後的教學中不斷的充實自己,明確了自身努力的方向,使我的實踐也有了理論的指導與支持,感謝領導們給予我這次學習的機會,使我的教育理論和教學實踐能力有了很大的提高。作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了,不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,儘快地提高自己的專業和教學水平為國家和人民多作貢獻!

崗位培訓心得體會範文 篇12

為貫徹落實教育部關於《中國小教師繼續教育規定》和通榆縣教育局《關於新教師崗位培訓的意見》和通榆縣《關於中國小教師崗位培訓實施方案》,為深化我校教師繼續教育工作,開展新教師崗位培訓,現結合我校教師崗位培訓的實際情況將新教師培訓工作總結如下:

一、培訓的基本情況:

新教師崗位培訓本着“以終身教師教育為指導,以教師專業發展為目標”,利用校本研修採取“自學和集中學”的方式進行了規範性培訓。在參訓教師的共同努力下,取得了良好的效果,達到了預期的目標。

二、明確培訓目標任務,專題內容針對性強。

第一、制定培訓計劃,明確目標。

根據縣教育局新教師崗位培訓文件精神,對培訓的指導思想、對象、內容、時間安排做了明確的要求。學校也制定了實施方案,對培訓工作的組織管理、考核辦法做了具體安排,並列出了詳細的培訓時間安排表。

第二、確定培訓專題,明確內容。

新教師崗位培訓堅持“面向新教師、突出骨幹、傾斜新課改”的方針,以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點,以全面提升教師的師德水平和業務素質為目標,精心設計了課程計劃,合理安排了的培訓內容。具體培訓內容為以下五個模塊( 模塊一:教師職業道德;模塊二:新理念;專題三:新技能;專題四:新技術;專題五:新知識)寫學習筆記10000字左右,教學案例和教學反思各1篇。筆記記錄認真詳細。

三、精心準備,統籌安排,培訓組織管理嚴謹。

1、抓好基地和校本的集中培訓,突出培訓管理和筆記的檢查;

2、要求做好校本培訓的研討,加強教師的學習、反思、合作與交流;

3、認真組織好參培教師的考核,要求參培教師撰寫一篇所教學科的教學心得體會

4、材料裝入個人檔案備案

四、經驗與思考

由於培訓的針對性和目的性強,要求明確具體,方案切實可行,因此培訓成效顯著,主要體現在以下幾個方面:一是在教師專業化成長和教育教學的認識上有了較大的提高;二是教育教學工作的理念和方法得到了提升;三是對相應的法律、法規的瞭解更明確了;四是培訓的形式和培訓的質量獲得了普遍認可。

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