就業工作經驗總結

做好就業工作，教師要調查摸底，系統分析，引導學生樹立正確的擇業觀。下面是本站小編整理就業工作經驗總結的範文，歡迎閲讀!

就業工作經驗總結篇一

12月27日下午，XX市教育委員會、XX市發展計劃委員會和XX市人事局於上海交大包兆龍圖書館召開了xx年XX市高校畢業生就業工作會議，會議總結了xx年上海高校畢業生就業工作並部署了xx年的工作。周慕堯副市長出席會議並講話，市府副祕書長王榮華出席了會議。

周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好xx年高校畢業生就業工作，以優異的成績迎接黨的xx大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨着高等教育規模的發展，上海高校畢業生的數量會有較大的增加。在今後一個時期內，要主動適應大學生就業規模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世後我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的管理經驗和手段，並充分開發利用信息網絡技術，使上海高校畢業生就業工作能面向新世紀，面向世界，取得新發展。

會議透露，xx年社會對高校畢業生需求旺盛，高校畢業生就業明顯形勢好於往年。截至11月30日，上海高校畢業生xx年總體就業率為86·70%，其中研究生就業率為97·13%，本科生就業率為92·58%，專科生就業率為81·59%。

同時，根據對上海社會經濟發展和人才需求的預測，隨着高校擴招和明年XX市總體就業壓力的增大，xx年高校畢業生就業的形勢不容樂觀。xx年上海共有高校畢業生63478人，其中畢業研究生8205人，佔總人數的12·9%;本科畢業生34534人，佔54·4%;專科畢業生20739人，佔32·7%。其中，上海生源畢業生38129人，佔總人數的54·8%。

會議指出，要進一步加強高校畢業生就業市場建設、管理和對高校畢業生就業狀況的研究、分析。xx上海年要繼續按照“敞開城門，築高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業生就業工作，同時要按照市裏的統一部署，認真研究高校畢業生以柔性流動的方式來滬創業或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。

“全國中小企業網上百日招聘高校畢業生活動”，自3月11啟動，歷時100天，已於6月17日圓滿結束。本次活動充分利用網絡平台免費為中小企業發佈招聘信息、為高校畢業生髮布求職和應聘信息，及時滿足了中小企業和高校畢業生的人才服務需求。XX市工信委高度重視，積極組織，緊密配合省中小企業技術創新服務中心開展此項活動。現將有關活動情況彙報如下：

一、百日招聘情況分析

今年的招聘活動圍繞“助力民企發展，促進充分就業”主題，各企業結合工作實際，適時發佈了各種類型的招聘信息。從輿論發動到舉辦招聘活動高潮，自始至終活動搞得有聲有色，據統計，全市參加招聘活動的民營企業98户，企業提供的崗位信息累計達150多個。簽訂的就業協議人數57人，簽訂職業技能培訓意向人數138人。企業需求涵蓋酒店服務、家政服務、工程技術、財務、保安、技工、高管、辦公室文祕等50多個工種。

二、主要做法

(一)領導重視，組織精心，分工明確。

我市高度重視“全國中小企業網上百日招聘高校畢業生”活動，面對今年招聘活實際情況，為確保活動成效，XX市工信委在認真學習領會上級通知精神的基礎上，對XX市各區縣和民營企業迅速轉發了《關於聯合舉辦全國中小企業網上百日招聘高校畢業生活動的通知》，成立了“20xx年XX市民營企業網上招聘高校畢業生”活動領導小組，對活動職責進行了詳細明確的分工。各區縣和企業接通知後認真對待，積極響應，也相繼成立了活動領導小組，由於上下步調一致，行動迅速，用最短的時間就將活動推向高潮。

(二)廣泛宣傳報道，營造良好活動氛圍

為了提高活動的知名度，第一時間向三區一縣下發了“百日招聘活動通知”，三區一縣安排專人與總網聯繫溝通，與當地企業聯絡;其次是深入重點民營企業，對企業急需各類人才進行分類統計，幫助指導發佈民營企業招聘信息;三是活動前撰寫新聞報道，活動結束及時總結情況。我委專門在市日報和市政府網發佈了“百日招聘活動”信息，加大了百日招聘活動的影響力度。這些措施不僅為活動的開展營造了良好的社會氛圍，還提高了企業對招聘活動的知曉度，為活動的順利開展打下了堅定的輿論基礎。並且不斷收集整理和統計活動期間的各項數據，讓高校、學生和企業都能掌握更多的信息，切實發揮了平台及橋樑的作用。

(三)指導、協助企業發佈招聘信息

根據企業的具體情況，解釋説明信息發佈系統的審核標準，指導企業在線發佈、修改、增加和刪除招聘職位，解決信息發佈過程中的各種困難。同時詳盡統計招聘信息，協助企業及時調整招聘方案。

(四)抓好政策落實，為民營企業和求職者解決實際問題。

面對當前民營企業招就兩難局勢，我們在抓好政策落實的同時，有針對性的為民營企業和求職者解決了一些實際問題。一是為求職者營造公平的就業環境。責令企業招聘中不能設置年齡、性別、户籍等職業准入條件，確保求職者的公平競爭環境不受侵害;二是真心誠意為民營企業做好招前、招中和招後服務。有針對性地解決民營企業對技能型人才的急需，幫助和指導用工短缺、就業條件優良的民營企業從公共就業服務平台中挑選人才。

三、存在的問題

今年的民營企業網上招聘高校畢業生效果比較顯著，社會反響很好。但也反映出了一定問題，一是民營企業所需的技術含量較高的技能崗位找不到合適人選，部分民營企業只能空手而歸;二是部分求職者對民營企業存在成見，影響了就業意向的簽訂。高校畢業生求職者片面認為民營企業沒有國有企業穩定，沒有發展前途;三是由於對網絡招聘的意義認識不到位，個別有條件的企業沒能參加到此次活動中來。

XX市百日招聘活動雖然通過積極宣傳和協調，活動取得了較好的效果，但是相比其他優秀地市仍有差距，下一步，將認真總結“民營企業網上招聘高校畢業生”活動經驗，充分發揮部門職能，將進一步發揮中小企業網的平台作用，定期收集企業用工信息，繼續指導企業開展網上招聘工作，以推動企業對人才的及時招聘和使用，促進企業健康發展。

就業工作經驗總結篇二

×××學校就業工作遵循“從行業需求出發、從社會需要出發”辦學方略，認真貫徹落實“培養應用型人才”的教育理念，學校黨政領導班子高度重視，嚴格落實就業工作“一把手”工程，在職能部門和各院系的通力合作下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度的就業工作任務，使得學校的畢業生的一次就業率達，考研率達，就業率、考研率均位居地區學校前列。現將學校畢業生的就業工作總結如下：

一、基本情況

學校本年度畢業生構成情況。(分學歷、分專業、分性別進行圖表統計)總體上看，學校的畢業生就業情況主要有以下幾個特點：

1、畢業生就業期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學生較前幾年增多，學生主動簽約到煤礦企業以及偏遠中小城市就業。

2、畢業生考取碩士研究生比例逐年升高，×××學校往屆考研畢業生主動為應屆考研的學生蒐集複習資料，聯繫導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。

3、畢業生就業區域性廣，畢業生就業分佈在華東、華北、環渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區。

二、校領導的重視和支持，各部門的積極配合與協助

一是組織機構健全。學校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領導和主管學生工作的校領導、校就業指導中心、各系主任、畢業班輔導員、班主任組成的畢業生就業工作小組。

二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。主管領導、就業指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時根據不同時期學生的就業情況及思想變化，組織召開就業工作推進會議，開展就業動員會。

三是修訂人才培養方案。學校從辦學定位、服務面向和辦學資源出發，根據地方或區域經濟和社會發展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養的目標，並充分調動一切教育教學手段，對課程體系、專業方向、工程實踐等各個環節進行了整體優化設計。

三、調查摸底，系統分析，引導學生樹立正確的擇業觀

畢業生就業工作必須深入學生中，認真瞭解他們的思想動態，進行情感交流，然後再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。

一是通過調查問卷瞭解學生就業意向。每屆畢業生在畢業學年開學時，學校都會制定一份調查問卷，全面細緻地瞭解學生對就業的期望值，包括就業區域、薪酬標準、個人的基本能力素質等。根據掌握的第一手資料，學校要求各系由畢業班輔導員、班主任老師牽頭以班會、團活、個別交流等形式，深入到學生中，與學生進行思想“碰撞”，對每名畢業生的情況進行認真分析。由於學生的思想呈現動態變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調查摸底，保證工作有的放矢。

二是積極引導畢業生樹立正確的擇業觀。通過調查問卷、個別交流等形式發現大多數同學的想法是工作後工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環境還得好，可見很多學生對將來就業的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質條件與希望不匹配，造成理想和現實有很大的差距，導致很多學生存在“只是抬頭看，不能彎腰幹”的思想。因此，加強對畢業生的教育引導，轉變畢業生的陳舊就業觀念，樹立“先就業、後擇業、再創業”的先進就業理念就顯得尤為重要。我校就業工作領導小組在查閲並蒐集大量資料後，依託大學生就業指導課、班會、團活等載體，指導學生從實際出發，客觀剖析自己，樹立正確的擇業觀。

四、狠抓實效，加大力度，加強就業指導的針對性

在就業指導方面，我校有着多年來形成的良好傳統，就業輔導講座從不間斷，效果顯著。針對今年畢業生多的實際情況，由學校主要領導擔綱的就業工作領導小組提出，要在加大就業指導課力度的同時，狠抓實效，提高就業指導的針對性，只要學生需要，我們就要對他們進行個別指導，決不讓一個學生盲目面對就業。在工作方法上，學校就業工作領導小組也提出“集中團體輔導，個人談話”的具體思路。學校在就業工作之初，何書記就安排了多次就業輔導講座。

首先培養畢業生具備合格大學畢業生的標準。從以下三個方面對學生進行培訓引導：第一是要求學生在學好本專業知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關資格證書或獲獎證書;第二是引導學生樹立愛崗敬業和開拓進取精神。

其次通過心理測試讓學生認清自己。讓學生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那麼，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真蒐集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜侷限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。

第三培養學生具有一定的求職技能，儘管求職技能多種多樣，錯綜複雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精闢，能引起閲讀者的重視等;二會説話，面對聘用單位的人員説話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該説、詳説，哪些該回避、簡談，説話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。

第四提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前很多，如不正之風，設騙欺詐，信息氾濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：

一是能夠較準確地鑑別信息的真偽，防止受騙上當;

二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩隻、三隻船等喪失最佳機遇。

五、增強服務意識，努力為畢業生排憂解難

為了更好地為畢業生服務，學校採取了一系列措施：

一是建立校內網絡交流平台。隨時將一些就業信息發佈出去，讓學生第一時間獲取就業信息，同時，利用這個交流平台，把平時不願意表露思想的學生的積極性調動起來，讓他們以文字的形式表達出來。

二是充分利用社會資源，拓寬就業渠道。派原主抓就業輔導員高明星同志遠赴長三角、環渤海等地進行就業調研，瞭解就業市場，經濟發展趨勢，並藉此機會在部分地區建立校友會，以便於日後畢業生找工作他們能夠提供幫助。

三是遵循“請進來，帶出去”的思想。學校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領導帶隊積極前往用人單位進行實地調研，瞭解就業信息。

四是不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售後”服務。學校黨政領導要求，在校是我們的學生，要為他們服務，畢業後仍然是我們學生、校友，也要為他們服務好。往屆畢業生畢業後，很多學生涉及到改派、辦理户口、組織關係等事宜時，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過節學校都會給往屆畢業生髮送祝福信息，建立長期聯繫，通過他們瞭解就業信息。

六、全校教職員工齊動員，共同幫助學生就業

就業工作開始之後，就是學校每週教職工例會最重要的議題之一，畢業班輔導員編寫了學校就業工作進程表，及時將情況報知學校領導與專業教師。學校領導非常重視，在全校各級會議強調就業工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學生就業。校就業工作領導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動了專業教師幫助學生聯繫就業單位的積極性。很多教師都通過個人關係聯繫用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學生通過初試。

七、就業工作堅持長線管理，工作方針保持連貫

可以説，我們現在就業工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創新，但是其基礎還是來源於學校有關部門一貫堅持的工作方針和工作作風。學校領導對於就業工作一貫的重視，特別是在就業工作中堅持求真務實，堅持注重實效，堅持一切為了學生，對我們的就業工作有着非常重要的長期的指導意義。招生就業處堅持長遠的目光，制定了連貫的就業工作的計劃和方針，貫穿於多年以來的就業工作中。學校相對穩定的就業工作的政策和方針，對學校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理，對於學生，從低年級開始就向他們介紹就業工作，使他們能夠在進入畢業年級後迅速進入狀態。對於用人單位，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯絡感情，經常通過Email等形式與他們保持聯繫。這些長期的行動相對於短期的行為來講，更能夠得到就業市場和用人單位的支持和認可，保證了我校就業工作的長期穩定，將經濟波動、行業調整等短期不利因素的影響降到最低。

就業工作經驗總結篇三

我院畢業生就業工作在上級主管部門和學校黨委、行政的正確領導以及學院黨委、行政的直接領導下，在全院畢業班輔導員及全體畢業生的共同努力下，克服種種困難，使各項有關工作順利進行，達到了預期目標。

一直以來，機械學院高度重視就業工作，發動各方面力量積極邀請各相關單位來我院進行招聘，並面向畢業生開展了一系列有利於畢業生就業的工作，如：開拓就業渠道、加強政策宣傳、做好學生就業思想教育、開展重點問題諮詢等。通過一系列的努力，20XX屆畢業生就業工作取得了較好的成效，現彙報如下：

一、20XX屆就業工作概況

20XX年我院共有本科畢業生321人，研究生92人，截止20XX年4月16日，我院畢業生就業人數283人，就業率達到67。22%。

1、畢業生流向分析

我院20XX屆本科畢業生共有321人，落實具體就業單位216人，佔畢業總人數的65。85%;其中錄取研究生43人，佔畢業生總人數的13。11%;未就業的105人，佔畢業生總人數34。15%。

在落實就業單位的216人中，到國有企業就業的有67人，佔畢業生總人數的20。87%;到艱苦行業企業的有10人，佔畢業生總人數的3。11%;到三資企業就業的有79人，佔畢業生總人數的24。61%;出國的有6人，佔總人數的1。87%;到其它企業事業單位就業的有84人，佔畢業生總人數的26。17%;

2、20XX屆畢業生總體需求及專業就業狀況分析

今年社會對我院20XX屆畢業生就業需求較大。在製造業向全自動化轉型的形勢下，畢業生供需比較去年有所上升，社會對我院所有專業的畢業生依然保持強勁的需求。這充分體現了社會對我院畢業生的廣泛肯定，也體現了多年來學校積極培育畢業生就業市場的顯著成效。從畢業生實際就業的單位統計來看，我院畢業生就業單位層次普遍較高，畢業生就業競爭能力較強。

20XX年10月至20XX年4月，學院承辦專場招聘會或向企業推薦學生的企業數量近50家，同時校園招聘會招聘的企業也較多，年級也在副書記的帶領下，直接與企業對接、推薦畢業生就業、通過發動學生家長推薦、聯繫往年來校招聘企業來校招聘或者直接推薦學生、畢業校友推薦等方式積極拓展就業渠道。期間共有80人左右確定就業意向，高出往年同期解決學生就業人數比例。

3、20XX屆畢業生考研狀況分析

20XX年是研究生收費和保送政策改革的第一年，受此影響，選擇繼續深造的學生數量、質量明顯不如往年，保送人數略有增加，考研難度大幅上升。

因四上前五週安排兩個課程設計以及考研時間提前一週等因素，導致學生考研準備時間和學習安排受影響，學生考研筆試成績不夠理想，分數較低。同時20XX年考研國家線公佈時間與自主劃線的985高校分數線公佈時間相當，導致985高校與本校的複試時間安排衝突，導致部分學生無法及時調劑回本校。共有11人赴985院校參加複試，12人調劑回本校。

二、畢業生就業工作主要做法及成效

1、成立學院就業指導工作機構。學院黨委為搞好20XX屆畢業生就業指導工作，在20XX年9月成立了20XX屆畢業生就業指導工作小組，由書記、院長任組長，主管招生、教學工作的副院長、主管學生工作的副書記任副組長，負責畢業班工作的學工室主任、11級輔導員任組員，負責對學院畢業生就業工作進行指導和管理，層層抓落實。

2、學院黨委重視就業工作。20XX屆畢業生就業指導工作開始運行後，學院黨委非常重視，把這項工作作為學年工作重點，經常在會議上研究如何搞好畢業生就業、考研指導。召開全院教職工會議，通傳有關畢業生工作的精神，要求各位領導和老師都要重視、關心、過問畢業生就業指導工作，強調各部門都要認真對待，熱情為學生做好推薦就業和指導服務，動員全體教職工都來關心畢業生就業指導工作。為此，學院學生管理部門特別注意搞好服務工作：一是抓信息服務，積極宣傳國家有關畢業生就業政策，廣泛收集用人信息，及時發佈給廣大畢業生，建立機械工程及自動化學院20XX屆畢業生就業網站發佈就業信息;二是做好畢業生的推薦工作，認真指導學生撰寫自薦材料和求職信函，在實事求是地推薦每一位畢業生的同時，突出推薦畢業生的個性和能力，儘可能使用人單位對我們的畢業生有一個較為全面的瞭解。

3、加強對畢業生的擇業指導。其中上好就業指導課是做好就業工作的重要一環。我們組織畢業生上好就業指導課，讓畢業生得到有效的幫助，提高了就業成功率。學院領導非常重視對畢業生的擇業指導，並親自帶領學院具有豐富就業指導工作經驗的老師，深入地去了解學生的需求，瞭解學生在想些什麼，幫助學生做好自我定位，逐步樹立起先就業再擇業後創業的理念。憑着對學生的瞭解，憑着時間上的保證，當就業高峯來臨時做到了舉重若輕，從容應對，在提高了就業率的同時提高了鞏固率。我們還在就業經驗分享中注意積極引導學生正確看待“就業難”問題，認真分析自身優勢和不足，改變擇業觀，適當調整就業期望值，特別是對材料成型及控制工程專業的畢業生，我們一方面幫助他們尋求就業信息，一方面引導他們如何定位擇業方向，把重點放在中小型企業，對學生擇業成功的幫助很大，提高了材料成型及控制工程專業畢業生的就業率。

4、院領導支持關心畢業生就業工作。李玲書記、姚立綱院長親自着手學院整體就業工作，和有關部門一起分析各專業就業的趨向。學生工作辦的老師熱情接待用人單位的來人、來電，積極推薦符合用人單位要求的畢業生。學院領導、輔導員、老師利用已畢業學生的關係或自己同學、朋友、老師等關係為學生爭取更多就業機會。在畢業即將離校之際，就業工作指導小組領導們親自和組織老師單獨與後期還未就業的同學進行談話，瞭解他們的思想動態，做好他們的心理輔導工作，並對他們提供必要的幫助，特別對在就業中遇到困難的同學及時提供力所能及的幫助。

5、做好學習成績統計，督促修習計劃落實。在保證百分百畢業的前提下，開展百分百就業工作，學期初全面清查每一位學生的學習成績，有針對性地進行談話和指導，出現兩門及以上補考情況的及時告知家長。做好上學期學習小組工作總結，更合理設置學習小組，形成“一幫一”學習幫扶制度，以形成班級的特色和優勢並引領班級良性發展，從整體上帶動班級學習氣氛。通過電話、短信、微信和電子郵件等渠道與家長保持聯繫，家校聯動共同培養。

6、做好深入細緻的思想教育工作。我們首先了解我院畢業生的擇業觀念、人生態度和擇業取向等，然後結合教學實習、報告會、專題講座經驗分享交流會、心理健康教育等多種形式，有針對性地加強畢業生理想前途教育、職業道德教育、角色轉變教育、就業技巧指導和心理輔導的工作。我們要求全體參加就業指導工作的人員要深入瞭解畢業生動態，發現苗頭問題及時解決。對盲目樂觀，站在這山望着那山高，腳踏兩隻船的學生，我們引導他們認清激烈競爭的就業形勢，轉變就業觀念，降低就業期望值，告誡他們盲目樂觀和挑挑揀揀是會坐失良機的。對於一些就業有困難或有困惑的學生，輔導員注意一方面為他們積極尋找就業途徑，一方面幫助他們樹立信心，提高面試技巧和技能。

7、加強對就業信息的管理。首先廣泛動員全院教職工積極關心畢業生就業工作，積極主動提供就業需求信息，廣開就業渠道。針對就業信息發佈的問題，學院建立“一板、兩網、三方”的就業信息平台，全方位保證就業信息的發佈及時、通知到位。一是因地制宜，利用學生公寓樓道黑板，安排專員及時發佈最新用人單位到校招聘的時間、地點，各班級內部在學生宿舍也配備就業宣傳欄，加以提醒宣傳，營造就業氣氛。二是充分利用福建人才聯合網和學院學生工作網站實時發佈用的招聘信息，並輔以畢業生年段QQ羣、班級羣、微信、就業討論組等網絡傳播方式，讓學生更加有針對性、更加有準備地去應聘不同的公司、不同的崗位，掌握了第一手的畢業生就業材料，為畢業生就業率的提高起了推波助瀾的促進作用。三是積極主動聯繫用人單位、學校就業指導中心、知名校友和學生父母等多方力量獲取就業信息。

8、加強考研考公學生的關心幫扶，完善考研考公獎勵機制。對於考研考公工作，開展了大量的宣傳、引導和服務工作。針對保研新政，及時召開班長團支書會議、段會，向同學闡明新變化、新機遇，對學習成績優秀的同學，積極創造條件並儘量動員他們爭取保研。通過設立考研考公服務小組和開通網盤共享，收集考研考公相關信息供大家分享。開設考研複習室，發揮羣體考研的優勢。

9、接待的單位統計。我院高度重視20XX屆畢業生的就業工作，在學院相關負責人的帶領下，我們施行了一系列的措施，使得本屆學生就業成效明顯。從20XX年10月開始截止到20XX年4月我院就業信息網共發佈了279條各企事業單位招聘信息，其中在我院召開專場招聘會的單位共有52家。

三、就業工作面臨的主要問題及政策

1、學生就業心態有待進一步調整

在就業指導中，雖然一部分學生觀念有所改變，但是還有不少學生不能放開眼界，地域和工作環境等原因限制了這部分學生的就業選擇。

2、學生期望值過高，就業工作壓力依然存在

學生在找工作過程中都會有很多機會，但是受傳統觀念和以前畢業生的影響，總是認為層次不夠，不是很根據自己的實際和社會形勢，一味的盲目追求，結果當碰到很多困難之後，回頭想再找這個單位時已經沒有機會了。另外還存在畢業生和用人單位的違約情況，給就業工作帶來了極大的困難。這些要求我們在做學生就業指導時，應教育學生要正確的看待當前的就業形勢，準確的自我定位，面對現實、抓住機遇。

3、下學期用人單位較少，就業機會缺失

因第一學期招聘企業較多且集中，學生選擇的空間較大，導致學生心理預期偏高，學生就業意向較盲從地集中在廈門、福州等地區;本學期開學以來，招聘機械相關專業的企業數量較少，同時企業的招聘計劃較少，就業機會就更加缺乏。

4、其它問題

當代學生缺乏自主創業的勇氣和條件;少數學生的語言表達能力、社交能力和創新能力需進一步提高;按卓越工程師計劃安排，考研失利的學生均在企業完成畢業實習，參加各類招聘會較為不便。

總結

我院在辦學方面始終堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷更新辦學理念，加大教學改革力度，強化實習環節。我院的畢業生就業工作要以市場為導向，以實現充分就業為目標，圍繞着“鞏固就業率，提高簽約率”的總體思路，認清形勢，抓住機遇，努力做好畢業生就業指導工作，提高畢業生就業質量，為社會培養出更多高素質、高質量、應用能力強的“綜合型”、“實用型”人才。

20XX屆畢業生就業指導工作的階段性報告，我們努力按照學校的要求，積極做了我們應該做的事情，取得了一定的效果。工作中我們深刻體會到學院黨委的重視，黨政領導齊心協力，確實把畢業生就業指導工作作為一項重要工作來研究、佈置，動員全體教職工都來關心、關注，是做好畢業生就業指導和畢業生教育工作的重要保證。注意學生整體素質的培養、提高，加強學生職業技能訓練，把專業學習和技能的實踐有機結合，給學生創造多一點的體驗和實踐的機會對提高就業面試成功率是至關重要的一個環節。