關於生活經驗的作文精選範文

就生活而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多。下面是本站小編整理關於生活經驗的作文精選範文的範文，歡迎閲讀!

關於生活經驗的作文精選範文篇一

在我們的人生道路上，不可能事事順利,也不可能一帆風順，只有遭受風風雨雨。

是的，人生必然要遭受挫折，這是難免的，但是，一旦遭遇後，你會怎麼辦?是退縮?還是勇往直前?那麼，讓我們自己來會想自己的人生，再給自己一個正確的答案，這是我的會想過程：

以前，當我還是一個不懂事的小孩子時，我曾摔倒過，也曾哭過，每每父母要扶着我學走路的時候，我都努力掙脱他們的雙手。所以，我的身上無處沒有傷口。

那時候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。

後來，我慢慢長成一個小學生，那是的我已不如小時了，我的自制力很差，學習落後。有一天，老師讓我們寫一片關於景色的作文，讓商務寫完後上交，我不但沒有寫，還在老師面前開起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼着對我説：“去寫!現在就去寫!別的同學都能寫完，你怎麼就寫不完，完不成呢?之後，同學們笑話我老師們批評我，我當時非常不樂意：那個老師真討厭。回家後，把這件事告訴了父母，沒想到，他們也來指責我，説是我的不對，並且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時立即大哭了一場，認為沒有一個人理解我。時候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實是我的不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經過這事後，我變好了，變得愛學習了。

那時候，我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。

再後來，成為一個國中生，比國小時強了許多，但是在其他同學看來，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數因為我而扣的。為此，同學們對我老大不樂意。同學們説我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。後來，在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉活動中，我明顯比軍訓時好了許多，於是，同學們不在叫我是“非生活委員”了。

那時候，我得到的是同學所給予我的挫折。

我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想，一定選擇出來了，對吧?

生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。

題記：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人衝了上去，戰勝了困難。征服了挫折。這樣的人，才是生活的強者;這樣的人，才會體驗成功的快樂!

我讀了《托起心中的太陽》後，心中感觸很深!尤其是“自己做自己的鼓手”裏闡述的內容讓人耳目一新。是啊!與其讓親人在我的人生起跑線上喊：“加油”，還不如在沒有跑之前，自己對自己説：“加油，我相信你一定能跑出最輝煌的成績!”《閃光的人生軌跡》是“自己做自己的鼓手”其中的一篇文章，講述了一個身患殘疾的下崗工人，她以中國人特有的百折不撓的精神，勇敢地面對時代的挑戰，用心靈演繹了一段可歌可泣的故事。她的一生經歷風雨，克服了常人無法相象的困難，奮力拼搏，從哪裏倒下，就從哪裏站起來!同學們，你知道這位女強者是誰嗎?她就是歷經坎坷，最後成功的人—洪-志和。

是啊!她的精神感動了我。我知道在學習的道路上，也要有這種頑強克服困難的精神，才能走向勝利的“高峯”。一個人想要取得成績，就要不畏困難，時刻自我激勵，永遠自強奮進。我回想自己開始學鋼琴時，手指根本控制不好，總是彈錯音，旋律不合拍。當時，我很沮喪，不知該如何是好，想就此罷休，就此退縮。老師耐心地教導我，看着老師，那鼓勵的目光。我再次鼓起了勇氣，努力地控制好手型，想盡量不出錯。可是，事與願違，經過幾十次的練習，我還是沒有掌握好技巧，當時，我差點哭了出來。回到家，媽媽講了一番讓我記憶猶新的話：“做任何事情都要有恆心，如果只練習了幾次，沒有成果，就自暴自棄的話，你是永遠成不了大器的。孩子，想要比別人強，就要付出雙倍的努力，相信，你一定行!”我點點頭，開始更加努力地學琴，每天坐在琴凳上，一彈就是兩三個小時。終於，在我頑強地拼搏下，我在鋼琴的技巧發麪有了很大的突破。在短短的幾年裏，我的鋼琴演奏技巧達到了中央音樂學院六級的水平。這令人欣慰的成績，使我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的深刻含義。

我從中懂得了一個收益非淺的道理：人總是要和挫折、成功交朋友的。在你面對挫折的打擊時，你是選擇知難而進，還是選擇退縮不前。知難而進會給你帶來成功的喜悦!而退縮不前，只會使你沉浸在失敗的痛苦中!所以，我堅信，面對困難的時候，敢於拼搏的人，才是命運的主人!在山窮水盡的絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來温暖的春風!相信我吧!只有當你勇敢地面對種種挫折時，只要去頑強地拼搏，成功之神才會微笑地向你走來!

同學們，挑戰挫折的過程是艱苦的，但是當體驗到成功的喜悦一定是甜蜜的!

關於生活經驗的作文精選範文篇二

磨難有如一種鍛鍊，一方面消耗了大量體能，另一方面卻又強身健骨。

對待磨難有兩種態度，一種是主動迎接，一種是被動承受。古時的斯巴達青年迫於風俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。

主動迎接磨難的人，在忍受磨難和痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒;被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他彷彿卵石愈見圓滑。

過多的磨難對於一個英雄來説，或許是件幸事，誠如孟子所言：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”而對於一個國家來説，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示的清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理。英國作家希爾頓在他的小説《失去地平線》中，虛構了一個地名――香格里拉。後人多把香格里拉喻為世外桃源。

就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得教益深……因此，若想做一個非常平凡的人，則是磨難少一些更好;若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經歷些磨難。

磨難能使人優秀。如果既想成為優秀，又想遠離磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發生的。

關於生活經驗的作文精選範文篇三

沒有耳聾，貝多芬就沒有如此耀眼的成就;沒有失敗，愛迪生就造福不了人類;沒有貧苦，毛澤東就不會立下那遠大的志向。不錯，人生的道路總是坎坎坷坷，沒有一個人能夠眾生逃避挫折;挫折就是一門必修課。

它是一架通往成功的階梯，面對它，要麼心甘情願得做個懦夫，要麼勇往直前做個英雄，但是絕沒有第三個選擇;當然，你只能夠戰勝它，卻不能夠消滅它。

那天，天空陰沉沉的，灰白一片，下午第三節課，老師隨着鈴聲邁進了教室。她站在講台上，十分嚴肅地對我偶們説：“同學們，這節課咱們選舉班幹部，有大家投票為定。”

聽到這個消息，我很是激動。在同學和老師的眼裏，我都是一個乖巧聽話，成績很好的學生，在班裏也是前幾位，當個正班長也是不錯的。可是，咱班成績好的實在是太多太多了，競爭性很強的!能不能當就得看大家同不同情我了……

投票開始了，我的懷裏像是端了一隻小兔，蹦蹦直跳。當同學們唸到自己名字時，心跳得更快;當同學們叫到別人名字是，我的心反而跳的老慢，更不高興，只是重重地低下了頭，無法自拔。隨着時間的推移，心終於平靜下來了。可是，整個人就彷彿掉進了懸崖，怎麼都高興不起來。

因為我“落選”了，我當不了正班長。我竟然被選舉為學習委員。我真想狠狠地罵一句“該死的!”

我真得很傷心，我覺得這就是人生中最大的打擊。可我又一想，如果就這樣放棄，不去挑戰面，那自己曾經的努力不就沒意義了嗎?自己所做的一切不就白費了嗎?於是，我不再傷心，有的是更多的精神上的信心。我決定去挑戰困難，戰勝挫折，做一名真正的英雄!

也就是因為這樣，使我經常給家人帶來“喜訊”，我也似乎快到了我的目標。

的的確確，生活中是很需要挫折的。是挫折教會了我們有勇有謀，是挫折教會了我們獨立。我們應該感謝它，而不是憎恨它。它只是一家通往成功的梯子……