第二階段黨性分析報告

根據黨支部關於開展保持共產黨員先進性教育活動第二階段的安排，現將自己2002年以來思想、工作和作風方面的情況總結分析如下：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

一、回顧總結

1、思想方面

能夠堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，思想上、政治上同黨中央保持一致，能夠堅持為人民服務的宗旨，不斷提高思想覺悟、政策水平、理論水平，堅決反對和克服拜金主義、享樂主義、自由主義的思想傾向。具體表現是：

（1）、能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的路線、方針、政策和黨的基本知識。2002年以來，我先後學習了《鄧小平文選》、黨的十六大報告《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面》、黨的十六大修改的《中國共產黨章程》、《“三個代表”重要思想學習綱要》、黨的十六屆三中全會審議通過的《中共中央關於完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、十屆全國人大二次會議審議通過的《中華人民共和國憲法》、《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部頒佈的《2003—2007年教育振興行動計劃》、黨的十六屆四中全會審議通過的《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、十屆全國人大三次會議通過的《反分裂國家法》等，不斷增強自己的黨性觀念，提高自己的思想認識水平。

（2）、認真學習教育理論和教學知識。2002年以來，我着重學習了《中國教育報》和《人民教育》雜誌上的文章，如《與新課程共同發展》、《少説多幹，養成習慣》、《縱論基礎教育新的發展觀》、《李崗清近期關於基礎教育的談話》、江澤民同志《在慶祝北師大建校一百週年的大會上的講話》、《課堂教學的本質與好課評價問題》、《“合作學習”的基本理念》、《做有思想的教師》等。參加了太原市名校長培養工程，先後學習了《“三個代表”重要思想與鄧小平教育思想》，《教育法制專題》、《學校管理專題》、《學校特色專題》、《心理健康教育》、《素質教育專題》、《現代教育技術專題》、《基礎教育改革專題》、《解讀新教材》、《學校常規管理學》、《如何制定學校規劃》、《現代中國小教育管理理論與實踐》等課程。不斷提高自己的教育教學工作水平，增強為人民服務的本領。

（3）、帶頭宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，樹立強烈的革命事業心和政治責任感。作為校長，我能夠積極帶領教職員工學習、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，特別是黨的教育方針、政策，使黨員的思想和行動與黨中央保持一致，從而帶動羣眾沿着黨指引的方向前進。作為黨培養教育多年的黨員領導幹部，我有辦好太鋼五中，為黨的教育事業爭光添彩的事業心，有為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥的責任感和決心。

在思想方面存在的問題是：

（1）、對黨的路線方針政策理解的不夠深，理論水平不夠高。作為一校之長，我能夠組織並積極參加中心組學習、黨支部大會學習、全校教職工大會學習、黨小組學習，訂閲了《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《山西日報》、《參考消息》、《大學聯考信息》、《教育教學督導與評估》等報紙和雜誌，及時瞭解和掌握黨的路線、方針、政策並貫徹執行，特別是參加了太原市名校長培訓工程以來，加強了教育教學理論的學習，也參觀了一些國內外優秀的中國小校，學習他們先進的辦學經驗。但由於忙於繁雜的行政事務，特別是學校的基礎建設工程比較多，很難有時間坐下來，認認真真結合學校的實際情況和未來可持續發展的潛力，進行深入研究和探索並形成具有“雙良精神”的太鋼五中辦學特色的教育教學理念。今後，自己要在現代教育教學理論上，多花時間、下大功夫去研究、去探索，力爭使自己把握政策水平和教育教學理論的水平再上一個高度。

（2）、對教育教學理論深層次的研究，不能只停留在書面上，要不斷地和學校的實際相結合。要充分發揮學校領導班子的集體智慧，尤其是要發揚民主辦學精神，通過職代會、教職工大會等形式，向全體員工宣傳辦學思想和辦學理念，要廣泛徵求專家、學者、社會各界和全校師生員工，對學校辦學的意見和建議，使太鋼五中的辦學思想和辦學理念逐步完善並形成特色。在這方面，自己做的還不夠。今後，要在思想上高度重視並在行動中起帶頭和表率作用。

2、工作方面

能夠認真圓滿的完成各項工作任務，受到上級領導和職工羣眾的好評。

2002年12月我擔任太鋼五中校長，組織開展了四方面的工作：（1）、積極參與教學工作。積極參加教學部門組織的工作會、分析會、研討會等，與大家一起總結經驗，研究問題，努力提高教學質量。（2）、精心組織各種活動。組織完成校園的綠化、美化以及校門、多功能報告廳、運動場的工程建設工作。組織有關部門加強校園文化建設，更換了標語、宣傳欄內容，設置了雕塑、噴繪、師生美術作品、名人畫像、樹的説明牌等。組織修訂、編印了校史、宣傳畫頁，設計、佈置了校史館，編寫了電視片解説詞，組織有關人員配合太鋼電視台完成了電視片《艱苦創業鑄輝煌》的拍攝工作。組織了建校二十週年慶祝活動。組織學生參加中、大學聯考活動。組織“兩節一會”、創建“依法治校示範校”、創建“示範高中”活動。和張樞書記一起抓了德育活動以及家長學校的活動，努力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡。和工會的同志一起認真研究、安排職代會、校務公開、開展職工文體活動、解決職工困難等工作。（3）、抓好教研和學校管理工作。組織校本教研和實行崗薪制，調動教職工的工作積極性、創造性、主動性。

在工作方面存在的問題是：

（1）、在工作中，由於自己擔任了多年的教學副校長，故此在教育教學工作中，認為是輕車熟路，有一定的教育教學經驗，所以開拓創新不夠。作為校長，應與時俱進，根據學校的發展，不斷創新工作思路、創新工作程序、創新工作方法，從而提高工作效率。

（2）、在工作中，應注意全方位發展，齊頭並進。自2002年12月擔任校長以來，我把大部分精力放在了校園基礎建設上，校園面貌確實有了可喜的改觀，但是，對學校的教研工作、青年教師的培養、師德建設等方面的工作精力投入較少，研究的較多，落實的較少，學校這些工作開展得不夠有生機和活力，這將會制約學校的可持續發展。今後，我要把更多的精力和資金投入到這些工作中，爭取學校在全方位得到發展。

3、作風方面：

能夠做到一切從實際出發，解放思想、實事求是，理論聯繫實際，密切聯繫羣眾，堅持民主集中制，清正廉潔，遵守黨的紀律，反對腐敗。具體表現是：

（1）、在工作中能從太鋼五中的實際出發來規劃學校的發展，和領導班子成員一起研究制定切合學校實際的“太鋼五中三年發展規劃”、“太鋼五中辦學理念”、每學期工作安排等。

（2）、經常深入到教職工當中，聽取羣眾的意見，關心和解決羣眾的思想問題，協調矛盾，努力倡導建立和諧校園，把大家的思想統一到學校的發展上，統一到忠誠黨的教育事業上。

（3）、在工作中能堅持民主集中制原則，學校的大事都要經黨政領導班子集體研究決定，涉及教職工切身利益的事，能徵求羣眾的意見，經職代會審議通過。

（4）、關心職工生活，為教職工解決住房問題、休息問題、吃飯問題、洗澡問題，關心和慰問生病職工、離退休職工，讓大家能感覺到黨組織的温暖。

（5）、能自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，特別是作為黨員領導幹部，能自覺遵守“領導幹部廉潔自律的有關規定”，自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義、自由主義和腐敗現象。

在作風方面存在的問題是：

（1）、對教職工關心不夠，不能做到及時瞭解教職工的思想動態。對幹部、黨員、教職工有什麼思想問題，不能做到經常交流和主動交流。往往是發現了問題或者老師們有事過來，才坐在一起交流思想，沒有做到主動抽時間去關心他們，瞭解他們的思想動態，為他們排憂解難。

（2）、作為學校的主要領導，應該通過多種渠道，瞭解教職工的實際困難，幫助教職工解決實際問題，讓他們能把更多的精力放在教育教學工作中，專心致志搞教學，輕鬆愉快地投入工作中。目前，我也經過多方努力解決了教職工的休息、洗澡、吃飯問題。但是，對每一位教職工生活中遇到的一些實際困難，我瞭解的不夠，關心的不夠。今後，我要切實為教職工解決一些生活實際問題。

二、存在問題的原因分析

1、從思想上重視學習不夠。每天忙於事務，不能妥善地安排好時間，定時坐下來學習研究黨的路線、方針、政策和教育理論，日積月累，使自己的理論水平、政策水平、研究水平不斷提升。

2、投身教學實踐的力度不夠。擔任校長以來，深入教學不夠，應和老師們一起學習研究，成為有教育思想的專家型校長。

3、經驗主義。自己覺得從事教學工作十多年，經驗比較豐富，所以，沒有多動腦筋，在各項工作中研究、探索新思路、新方法、新途徑。

4、有些工作不到位。把主要精力放在了校園建設和教學成績上，對教研工作的開展抓得不夠細緻。

5、有畏難思想。自己有“學校教職工人數多，關心每一個人不容易做到”的思想，因此，知難而退，只是遇到問題才解決問題，沒有做到有意識地去努力關心每一名教職工。

三、解決問題的具體措施

1、合理安排好學習時間。除參加中心組學習、支部大會學習、黨小組學習、教職工大會學習外，堅持每天擠出一個小時，學習《太原日報》、《求是》雜誌、《人民教育》雜誌、《中國教育報》上刊登的關於黨的路線方針政策、國家法律法規、黨的建設的理論、教育理論、辦學經驗等方面的內容。

2、研究探索、撰寫文章。結合太原市和太鋼五中的實際，在工作實踐中不斷總結經驗、研究問題，寫出學校教育教學工作方面的理論文章。

3、解放思想，勇於創新。在學習研究的基礎上，解放思想、實事求是、與時俱進，善於學習借鑑先進理論、兄弟單位的先進經驗，敢於突破舊框框，改革老辦法，探索出一套具有太鋼五中特色的行之有效的工作方針、工作機制、工作方法，使各方面工作能跨上新的高度；在教育教學工作上，研究探索出具有太鋼五中特色的教育理念和教育理論，成為有教育思想的幹部。

4、全方位做好工作。拿出大部分精力，深入教學，深入課堂，和教學幹部、老師們一起開展課堂教學改革，進一步提高教學質量；要支持、指導工會抓好民主管理，開展好教職工文體活動，解決好教職工的困難；要抓好德育工作，着重點放在學生行為規範的養成教育上；要抓好師德建設，着力點是弘揚“雙良”精神，使教師具有“一心為公，愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻”的思想品德；要抓好家長學校的工作，努力構建具有實效性的學校、家庭、社會三結合的教育網絡。

5、努力關心每一名教職工。個人的精力是有限的，我要帶領領導班子成員，從思想上、政治上、工作上、生活上各方面關心教職工，解決教職工的思想問題和實際困難，使他們乾的順心，乾的有勁，努力形成和諧校園，為實現太鋼五中的發展目標，團結一致，共同奮鬥。

二○○五年四月八日