觀看跨過鴨綠江心得感想（通用15篇）

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇1

抗美援朝戰爭及取得的偉大勝利，不僅使朝鮮免遭了侵略者鐵蹄的踐踏、保衞了世界的和平，同時也有力地捍衞了中華民族的尊嚴，打出了新中國應有的的國際地位，而且更主要的是新中國通過抗美援朝向世界宣告了，世界的事務、尤其是亞洲的事務沒有新中國的參與，是無法解決的。但是，抗美援朝戰爭的最偉大意義並不僅僅在於中華民族在這場反擊侵略、維護世界和平與正義的戰爭中取得了最後的勝利，也不僅僅在於中華民族通過這場戰爭實現了自身的崛起，甚至抗美援朝戰爭的最偉大意義都不在於中華民族自身。抗美援朝戰爭的最偉大意義就在於它撬動了第二次世界大戰之後形成的美蘇兩個大國主宰世界的格局，在於它以實際行動向世界宣告了大國主宰世界時代的結束，在於它徹底顛覆了幾百年來在全世界已經形成了的世界上的事務只能由少數幾個西方大國來主宰的傳統認識，在於它給全世界注入了小國要敢於反抗大國的欺凌、弱國能夠戰勝強國的壓迫、各國的事務只能由各國人民來管，世界的事務必須由世界人民來管、世界是世界全體人民的世界而不是少數幾個西方大國的世界這樣一種全新的理念，在於它開啟了國家不分大小、民族不分強弱而一律平等的這個人類歷史上的嶄新時代，在於它為全人類開闢了一條可以通過以戰止戰的方式來求得共存共生的未來道路。正如一九五0年六月二十八日在中央人民政府委員會第八次會議上所講的那樣：“中國人民早已聲明，全世界各國的事務，應由各國人民自己來管，亞洲的事務應由亞洲人民自己來管，而不應由美國來管。美國對亞洲的侵略，只能引起亞洲人民廣泛和堅決的抵抗。”

從以往乃至當今世界上又開始奉行的大國主宰世界的觀念來看，美國當時的所作所為好像也是理所應當的。但是，中華民族由於在已經進入了站起來的情況下，是決不允許任何大國在世界上、尤其是在自己國家的周邊為所欲為的。所以，西方大國主宰世界一切的時代應該就此結束了。儘管所力主堅持的抗美援朝不僅對於中華民族的自身，而且就是對於整個世界都極具深刻的歷史意義和極其重要的現實作用，可是眼裏只有自己的“一畝三分地”、有

着長期關門過日子傳統的一些中國人卻沒有真正地理解為什麼要力主抗美援朝，因而對抗美援朝提出了異議。也有一些人由於懼怕美國，更是列舉了許多理由反對出兵進行抗美援朝。對這些人，進行了反覆地勸説：“你們説的都有道理，但是別人處於國家危機時刻，我們站在旁邊看，無論怎樣説，心裏也難過。”就是在這樣的反覆勸説之下，當時的黨和國家的領導人才達成了出兵進行抗美援朝的共識。

抗美援朝戰爭取得的偉大勝利，極大地鼓舞了世界上被壓迫人民爭取國家獨立和民族解放的勇氣，極大地增強了廣大弱小國家擺脱大國壓迫與控制的信心，從而不僅使廣大的亞非拉地區掀起了波瀾壯闊的擺脱大國控制和推翻殖民統治的爭取民族自決和爭取民族解放的人民革命運動。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇2

相信每個生在20世紀的人都聽説過彭德懷這個名字，他是我國無產階級革命家，也是“十大元帥”之一，正是這位大名鼎鼎的軍事家創造了抗美援朝的奇蹟。

我懷着一顆着好奇的心翻開了書本，美軍率軍隊攻打朝鮮，轟炸我們國家，殺我同胞，毀我財物，更可氣的是美軍還用7號艦隊封鎖中國台灣，阻礙我國統一，真是忍無可忍。我們組建了抗美援朝志願軍。彭德懷元帥堅定地表示：抗美援朝一定要打!

於是，志願軍跨過鴨綠江，入朝鮮後僅6天就發動了第一次戰役，巧妙地運用了迂迴包圍戰術，打得美軍暈頭轉向。緊接着又發動第二次、第三次戰役，打得美軍魂不附體。彭德懷真不愧是經驗豐富、隨機應變的老將，最後，美軍迫不得已在投降書上簽字，彭德懷順利歸師。真是大快人心啊，中朝人民怎能不歡呼雀躍?

這次抗美援朝不僅保全了自己，而且還加深了中朝的友誼，我沉浸在書的世界中，彷彿也成了他們其中的一員，由衷地感到高興和自豪，是的，無數的革命先烈們為了祖國的解放，為了人民能過上幸福美好的生活而獻出了他們的寶貴生命。而今天，作為共產主義事業的接班人的我們，必須更加努力才能使我們偉大的祖國更富強!

我愛中國共產黨，我愛偉大的中國。這是我們全體中華兒女的心聲!

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇3

“我愛親人和祖國，更愛我的榮譽!

我是一名光榮的志願軍戰士!

冰雪啊，我決不屈服於你!

哪怕是凍死，我也要高傲的聳立在我的陣地上!”

這是一位叫宋阿毛的志願軍烈士生前寫下的絕筆信。他是犧牲在長津湖戰場上129名戰士中的一員。他們在風雪中堅守陣地、阻擊敵軍六天六夜;他們以戰鬥姿勢凍死在戰壕裏，槍口仍對着敵人;他們就是中國人民志願軍偉大戰鬥精神的昇華――“冰雕連”!

這組讓敵軍見了也肅然起敬的冰雕羣像，用血肉之軀築起了祖國的鋼鐵長城;用堅毅與頑強凝聚起強大的中國力量，鑄就了中華民族魂。是他們用鮮血和生命證實了自己對祖國和人民的無限忠誠;用筆直的脊樑撐起了共和國，也撐起了我們今天的和平與安寧。他們就是我們心中“最可愛的人”。

這世上，從沒有天生的英雄，誰的生命都只有一次。可總有一羣人，從未辜負自己的誓言。有一分熱，發一份光，把點點螢火匯聚成温暖人間的星河;把對祖國和人民的使命感、責任感薪火相傳。三尺講台就是我的“戰場”，援疆之路就是我的新徵程。秉承援疆初心，擔當肩上使命，嚴守各項紀律，努力成為我們這支“招之即來，來之能戰，戰之能勝”的本溪援疆隊伍中合格的一員。援疆不僅僅是一種家國情懷，更是一種對黨和國家的忠誠，是我們駐守邊疆的一種責任與擔當。正因為我們援疆人能夠把祖國放在心頭，以祖國的利益為重，才能夠做到無怨無悔。我們矢志奮鬥，淬火成鋼;縱然直面風雨，也能無畏堅強!

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇4

當看完這部被無數人推薦且評價極高的《三傻大鬧寶萊塢》後，我被深深地震撼了，兩個多小時的電影，情節緊湊、扣人心絃、主題鮮明，講述了親情、友情、愛情和對教育的探討，整個觀看過程中笑聲伴隨着眼淚，開懷過後又陷入沉思，真沒想到寶萊塢也能拍出如此優秀的影片，這部片子不僅改變了我對印度電影的成見，片中大量印度絕美的自然風光和豐富的人文歷史傳統的場景，也讓我改變了對印度這個國家的偏見。

回到本文的主題探討——關於教育的意義，這也是本片讓人笑過之後帶來深思的話題，結合這麼多年來自己的學生經歷以及片中集中反映的一些問題，我有如下幾點想法：

一、教育的意義在於培養創新。片中的主角蘭徹從來都不是個墨守陳規的學生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創新精神，為此他在老師的眼中是個不折不扣的“另類分子”，多次被請出課堂，可就是這樣一個學生卻能每年考試成績拿第一，敢用小輪摩托車運送重病患者去醫院急救，勇於開拓思維用汽車電瓶供電，自制助產器幫主任女兒接生，最後他還成為了擁有400多項專利的著名科學家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學生”一樣，絕不會有勇氣做出這些反常規的事，到最後估計也就泯然眾人矣了。

反觀我們從小受到的教育，何不也是培養千人一面的流水生產線模式，教學不能離開大綱，考試連主觀題都有標準答案，學生的思維和獨立思考的能力全被限制得嚴嚴實實，如果有膽敢挑戰這個體制或者老師“權威”的學生，即使他是天才，也會因為不符合“標準”而被生產線淘汰。相信在學校大家都有被要求將一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想的經歷，這些都是有標準答案的，我一直認為這是件非常無聊的事情，一百個人眼裏有一百個哈姆雷特，分段這種事本身毫無意義，為什麼要求每個人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領會它的精神內涵和學習遣詞造句，死背這種答案有什麼用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學，這個所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創新思維也非常有限，一些老師經常鼓吹自己如何開明，能夠廣開言論接受不同的意見甚至是挑戰他們的觀點，但如果你真的因為某個問題提出與之相左的看法，結果通常都是他們不會給你辯論的機會，一句“你先坐下!”，然後開始bla bla想要“規範”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現他們的權威似的，這樣的教育環境，難怪中國近現代都出不了思想家。

二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴古板的主任教育新生的第一句話都是“生命就是一場競爭，你的成功就意味着別人的失敗……”之類的，印象最深的場景是蘭徹被逼給大家講工程課時在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個詞，然後讓大家在30秒內找到答案，當大家找不到時他問大家，剛剛有誰在看到這兩個新名詞查資料時有學到新知識本身的興奮，還是都因為要限時與他人競爭而在努力?回想我們的學生生涯，幾乎無時無刻都與排名有關，排名決定在班上的座位，決定考場號，決定是否能夠升重點高中、重點大學等等，因為殘酷的競爭帶來壓力，壓力產生學習的動力，我們學習文化知識主要是為了追求一個好名次，為了在競爭中處於所謂的領先地位，試問有幾個人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數人眼裏，好好學習就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學高處不勝寒，壓力越來越大，生怕別人超過自己，排名靠後的同學自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角説的，學校是用來求知的地方，不是壓力工廠，學習應該是一種主動的而且能給人帶來快樂的活動。

三、教育應該教人勇於選擇自己想走的道路。片中的另一位主角FARHAN，從小酷愛野生動物攝影，無奈其父逼其學習工程學，希望他成為一名工程師，他在學校裏的成績一直排名倒數，後經蘭徹點撥和鼓動，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對話非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實並不是他自己選擇的，很多時候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母們或為了實現自己當初的夢想，或為了兒女將來能有個他們認為的好前途，所以不論子女本身是否願意走這條“規定路線”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當然不能説他們的一片好心是完全錯誤的，但我認為基礎教育，一個重要的意義就是讓學生能夠發現自己的特長和愛好，然後選擇與之相關的專業去發展，所謂興趣是最好的老師，一個人如果能從事他喜歡的事業，那必定是事半功倍的，而且會讓人樂在其中，相反他如果因為厭惡而牴觸地去學習和工作，那是對這個人才和社會資源的一種浪費。歐美人老説的“follow your heart and be happy”，也是類似的含義，根據本心去選擇屬於自己的人生道路，是福是禍將來都不後悔，這樣的人生才是最精彩的。

説這些並不是要全盤否定現行的教育體制，畢竟在這個體制下仍然培養出了大量的優秀人才，中國有其特殊的國情民情，所以外國的有些做法固然好，但拿到中國來就並不見得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱這個改革失敗了，看來還要繼續摸着石頭過河，搞不好還要重新投石問路，我們既不能因為遇到一點挫折就全盤否定改革，也不能盲目冒進瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來越來越好，畢竟十年樹木，百年樹人啊!

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇5

終於又看了一部非常好的電影，《無法觸碰》。

一部好的電影就象是一個相處雖然短暫卻可以給你帶來無數快樂和遐想的好朋友。

一開始看這部電影就感受到了那個黑大個兒的快樂，他的快樂很容易感染人，而那個坐在他旁邊和他一起胡鬧裝病的假病人，也讓我笑到顫。

兩個人的默契度超好，菲利普真是一個演技非常高的演員，應該這樣説，因為他的一笑一個眼神都讓人可以感受到一種心情，他雖然那樣高位截癱卻並沒有放棄自己的情緒，這讓我非常驚奇，期待以下的精彩。

當看到菲利普的朋友提醒他時，他説了一句話：他沒有憐憫我。

一個高位截癱的人並沒有想博取別人的同情，而會因為沒有憐憫而打開心扉。

德瑞斯———快樂黑人。他帶着菲利普去看夜景，去飆車，兩個人一起合夥逗交警，都笑對着一切。甚至故意拿菲利普開玩笑菲都不會生氣，還樂在其中。這時黑人的自由快樂的心感染了菲，而德瑞斯在心靈上平等地對待，讓菲有了真正的尊嚴，在我看來，那正是一個不放棄自己的人想要的尊嚴。

不知不覺他倆就敞開各自的心，一起享受着一種難得的境界，那就是分享。德瑞斯把自己的快樂與菲利普分享，併為他搭配各種服飾，讓這個截癱病人也有機會酷一把，這給菲利普帶來更多的快樂，讓他充滿自信。

看到他們那麼快樂默契地生活，真讓我都感受到了那種幸福。

然而在談到愛情時，菲卻道出了另常人會震驚的話。他真正痛苦的不是坐在輪椅上疾病的痛苦，而是失去了心愛的她。菲的愛，在內心深處也許折磨他許久，是別人無法觸碰的，因為它有它別人無法觸及的高度，深度，是一切無法取代的，包括正在折磨他的讓他疼的病痛，只有德瑞斯那自由快樂的愛才能讓菲利普敞開心胸，不知不覺中兩個人建立了深厚的感情，彼此的心靈交融着各自的故事和情感還有快樂，而菲利普也用自己的善良和麪對愛勇敢的態度感染着菲利普，並鼓勵他去找回他的愛。

這在我看來也覺得不可能，雖然很認為愛是沒有固定方式，沒有固定形態的，愛是不可規限的一種幸福，它有它的隱藏的幸福，還有它爆炸式的幸福，還有它細遠綿長的幸福。但愛真的是無法定義的一種幸福。

但是他有高位截癱，不但沒辦法自己照顧自己，還沒辦法過性生活，他讓愛以哪種方式繼續呢?

而樂於交流的德瑞斯竟然可以挖掘出扉利普的祕密，原來他也有可以讓他興奮的敏感地帶，竟然是耳朵

在德瑞斯地幫助下，菲利普康健恢復讓他臉上有了陽光與快樂，想起剛到菲利普家時，黑大個兒不願意幹這個不願意幹那個，並試着尋求贊同的表情不知不覺就讓人想笑。

德瑞斯為菲利普爭取的第一個約會機會，還是因為菲利普地臨場退縮而告終，可是更加大了菲利普爭取自己的幸福的決心，已經種植到菲利普的心中許多。

因為看見菲利普購買了一幅在他看來非常沒什麼的畫，而突發靈感，在音樂中也放開了自己的心靈，並拿起畫筆任意揮灑，作了一幅自己的畫，而菲利普竟然讓他的畫賣到一萬多歐元。真是讓他吃驚並快樂到了巔峯。而此時因為他的弟弟而不得不放棄工作的德瑞斯，與扉利普交流了心事，而扉利普卻發現在失去德瑞斯後，自己竟然那麼不快樂。

跟着那個心靈會跳舞的黑大個兒，快樂由心而生，但此刻他很不好。

而這個在應聘時，個人評價只有“實踐性強”幾個字的黑大個兒在求職的路上會順利嗎?

最後，德瑞斯還是聽僕人説扉利普非常不好後選擇了迴歸。

這時，兩個人在一起又開始了真正快樂的旅程，心靈的互相接納，還有感情的互相尊重都讓彼此自由到了象天空的飛鳥，流雲或是風。

在德瑞斯地鼓勵下扉利普找到了自己的幸福。

我深深為他祝福。那也是出於對他的勇敢，還有對他對愛的態度的敬意。

原來，人們一心向往的是自由，是愛，是沒有羨慕嫉妒恨，是兩個有愛的人互相接納並讓心自由飛翔，直到不知不覺中走到了一個無法觸碰的高度，走到了一個沒有愛的人無法觸及的境界。

生命可貴，珍惜生命的人更可貴。

這真是一部極好的電影。告訴着人們如何正確地對待真心，是愛讓心自由快樂。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇6

浩茫宇宙，包容了一切事物，包括可能的，不可能的;現在的，未來的;而人，一個小小的生物，落足於一個宇宙中的小小的塵埃――地球上，二者根本沒有可以比較的餘地。然而，人的思想卻比宇宙還大，比宇宙還廣，於是便比起來了：宇宙，人，孰為主宰?

人類在地球上已經存在大約200萬年了，而200萬年之前，甚至更久遠――以至於地球形成之初的情形，我們都無法具體瞭解，就更不用説不知道年齡的宇宙了。據説存在宇宙大爆炸的歷史，但宇宙為什麼爆炸，爆炸之後的物質何去何從，如何形成宇宙的各個部分，至今仍無確切説法。宇宙的空間之大，其物質之多，也許真和人類的思想有得比。在太陽系之外，存在着銀河系，而銀河系之外還存在着河外星系，而河外星系之外呢?也許，一個沒有概念的空間。

宇宙中發生的事很多都出於我們的知識範疇，或是我們無法做到的、看似不可能的事。如《宇宙與人》影片中所介紹的太陽與木柴燃燒的原理：在本質上，木頭的燃燒只是原子們互換位置放出一些化學能，燃燒後，原子核的質量一點沒有減少。而太陽的燃燒和篝火原理完全不同，它在讓原子核燃燒。　愛因斯坦用著名的質能轉換的公式計算出，核能量能達到普通化學能量的20__萬倍。宇宙中最高效的核能是氫聚變成氦，也就是4個氫原子聚變成一個氦原子，這個過程可以有千分之七的物質轉換成能量，雖然只有千分之七，但物質的能量太大，如果把1000克氫原子中千分之七的物質轉換成能量，就相當於4000噸石油和6000噸煤。在一節只能燒幾分鐘的樹枝中所藴藏的核能，足以把一盞100瓦的燈泡點亮100萬年。

我們一直以為太陽會一直“照顧”我們，永遠沒有消亡，然而這錯了，大錯特錯。影片中提到，太陽終究不是永恆的能源。太陽只有2次核聚變，90億年的氫聚變和大約10億年的氦聚變。當氦燃燒完的時候，太陽的引力會繼續塌縮而且將沒有抵抗，此時，它的力結構將會出現一些不穩定而噴出一些外圍的物質，然後這些物質會形成豔麗的光環。在宇宙中有許多這樣的氣體光環，這些都是類似我們的太陽這樣的恆星的死亡符號。如果它們之中有被孕育過的生命，不知它們有沒有足夠的時間進化到智能，並且在它死亡之前尋找到新的居住地，幸運的是，人類有至少40億年的時間來做準備。

星系並不是宇宙最大的物質集團，它們有更大的組織，我們的銀河系就同大約20多個星系組合在一起，組成一個大星系團。在這個星系團中，銀河系和仙女座星系是其中的最大的兩個星系，它們各有幾千億顆恆星，相距3000萬光年，就是説每秒30萬公里的光，在它們之間旅行一趟都要3000萬年。

在星系之外，似乎有無窮的星系，目前觀測到最遠的星系離我們有130多億光年。

人類看到到的宇宙是有限的，然而，人類驚異地發現，即便不看到整個宇宙，也能判斷宇宙究竟有多大，在幹什麼。而在這個如此大的空間裏，人類及地球只是其中一個小小的角色，甚至於可以忽略不計，而宇宙是一個羣體，一個物質的羣體，在銀河的彼岸，是否還有另一種“人類”呢?

答案是肯定的。宇宙中千千萬萬個塵埃，千千萬萬個星系，遙遙之外，也有千千萬萬種生物在它們的“地球”上生存。不同的環境肯定會有不同的生物形態，也許它並沒有四肢、五官，而是以別的形態呈現出來。但是，也許在它們之中，有比我們生存年代更久遠的，有比我們具有更高的文明的，也有可能和傳言中的一樣，能夠駕駛着高速宇宙飛船，自由來往於宇宙各個星球之間的，甚至有能夠在它們的星球之間用某種感應電波來自由交流的，等等。我們並不是宇宙中的唯一存在者，但卻好像被冷落在宇宙的某個角落裏，閉關發展，在浩浩宇宙空間中尋找一些填補自己的失落感的安慰。

人類的失落感並不是與生俱來的，而是隨着人類文明的發展而加重的。在21世紀的文明裏，人類已經能夠擺脱這種失落感的嘗試了，比如無人宇宙飛船遠航太空探訪，人類登上航天飛機到太空與地球周邊的“鄰居”打交道，等等。在地球上，美國、俄羅斯和中國三個國家已陸續成功地把人類送上了外太空，作科學研究，並能成功返回家園。最近中國已成功發射了“神舟六號”宇宙飛船，把兩名宇宙員送上了外太空，宇宙又多了兩位地球的訪客。隨着物理科學的高速發展，人類的眼光也在宇宙中越看越遠，越看越廣。這些對於人類來説，意義是非凡的，宇宙就是這以一步一步地，坦露在各種生物眼中，完成宇宙羣體溝通這一最終大任。

正如影片最後慷慨的：“從人類用笨拙的手在巖壁上用簡單的圖形記錄自己的生活，到創造輝煌的史前文明，最後穿越宗教的黑暗，迎來科學的曙光，只用了幾萬年。今天，人類更加強大，這種強大連人類自己都為之振奮。的確，宇宙已經把物質智能交給了我們，但是精神的道德準則卻要靠我們自己來建設，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大。我們相信，一個還擁有40億年太陽光輝的智能生命，將不會辜負如此厚愛我們的宇宙”。

宇宙，一個偉大物質演化的史詩，它一個沒有知覺的物質系統，創造了一個個不可思議的能夠理解它的生物。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇7

昨天上午我看了那篇最近在網上沸沸揚揚的帖子：當國難降臨時為何他總是逃避楊振寧。同樣很湊巧，昨天下午電影頻道播放了關於以鄧稼先為原型的講述歸國科學家隱姓埋名研製原子彈的故事影片《橫空出世》，在我觀看影片的時候我不由的想到了楊振寧和那篇帖子。

我清晰的記得影片裏的一段對話：“我們從中學就是同學，隨後一同到美國留學，一起學習量子物理，差別是我回到了祖國的懷抱，而他留在了美國，他今年剛剛獲得諾貝爾獎提名。”

“要是你不回國，也有可能!”

“我説過，我願意一輩子隱姓埋名。”

這段話我很震撼，因為他的確到死都沒有人知道是鄧稼先在帶領着中國的科學家進行原子彈的研製，並且他本人也因為長期的核物理研究受到輻射而身患癌症，最終全身大出血而死，享年52歲。

如果所述的一切都是事實，那麼我非常贊同網友的那篇帖子的觀點。但是我也看到很多人不同意甚至非常反對作者的觀點，於是就引發了我的另外一個思考，我們在共享怎樣的價值評判規則?

在任何一個社會裏，對於一件事情的是非評判應該是有一套成型的默認的價值標準，這樣的標準會使我們在諸如對楊振寧之流的評判上能夠在最大範圍內得到認同，如果對一件事情的評判出現五十對五十的對立，那麼只有兩種可能，要麼事件本身是新事物，要麼我們的價值體系存在問題。

在楊振寧的問題上，我覺得問題屬於後者。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇8

今年的新春佳節，我們還來不及細細體味春的暖意，就被一場寒如嚴冬的新冠肺炎疫情所裹挾。疫情之中，停課之時，我們，該如何面對，如何生活，如何學習?此時此境，我更覺對青少年學生而言，是一個學會成長的契機!災難和意外從來不會等着你做好了充分的準備才來，但你卻可以從中學習用眼觀察，用心思考，身體力行，獲得面對它的勇氣和戰勝它的能力。

用眼看、用心想，我們才能知道，疫情來了，我們需要什麼?面對疫情，我們能做什麼?按政府的要求，身體力行地做好每一個“小我”能做的、應做的，才能擰成一股巨大的戰鬥力。隨着2月10日的到來，高中生原定的寒假結束了。那麼，在因為疫情而延長的假期裏，高中生的居家休息也應相應地轉為居家學習了。對於湛江一中的學生，在這特殊時期，我最期待你們能夠利用假期的延長期學會自律，學會獨立學習，學會養成鍛鍊的習慣，學會感恩，學會堅強地面對困難，按健康的方式認真地生活。

居家學習面臨的最大敵人是“失控”。在學校，我們有同學，有老師，有紀律，有各種制約我們、管束我們的人和事，所以我們大多數的人能按照時間表，有規律地作息、學習，而居家，我們連唯一的外力管控——父母都上班去了，我們要面對的是被窩、互聯網、遊戲、美食等等的強力誘惑，“自律”成為很多意志薄弱者的偶然，可它，卻是成就自我的必然。所以，儘管不容易，但請你一定要制定一份科學可行的計劃，並一點一滴地按行歷表堅持執行，你會發現戰勝“失控”的自己是無比強大的。養成了自律的習慣，也就為你積累了一輩子成功的財富。

説到獨立學習，我更認為這是新時代的年輕人必須具備的能力。它意味着能夠獨立規劃自己的學習任務和學習內容，能夠按實際情況調整學習及情緒，能夠選擇科學的學習方式，藉助恰當的手段輔助來進行學習。當然，學校和老師在此期間，也會通過網絡授課、線上答疑等方式為同學們的居家學習提供最大的幫助，但“授之以漁”的目的是為了最終不必“授之以魚”，我們期待的，是學生能夠具備更好更強的獨立學習的能力。獨立學習，將為你的成長插上騰飛的翅膀。

居家學習也不要忘了勞逸結合，養成鍛鍊的好習慣。好身體是最大的本錢。鍾南山院士以如此高齡面對如此高強度的工作，得益於他對體育鍛煉的熱愛和堅持。我們也應該向他學習，現階段每天都保證至少一個小時的户內運動時間，既保持了良好的精神狀態，也增強體質，提高免疫力。健康的身體源於健康的生活，這是我們今後有尊嚴地愉快生活的源泉。

最後，我期待你們帶着感恩的心的學習、生活。感恩政府強有力的管理，讓我們得到最好的保護;感恩一批批為我們幸福生活而前赴後繼的人;感恩我們所處的時代;感恩我們所擁有的生活。帶着感恩的心去面對學習和生活，你們會走得更遠。

我們相信，困難總是暫時的，當風狂雨驟之時，不妨學一學蘇軾的瀟灑，輕吟一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。”這瀟灑裏，有對困難的輕蔑，有對自己的鼓勵，有對未來的信心。

風雨總會過去，疫情總會被戰勝。我真心希望，我們，都能從這場全民戰疫中，獲得應有的成長。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇9

《唐人街探案3》就是其中的一部，之前這部作品就有發佈海報，從海報上，我們也都知道，這部作品的陣容並沒有多大的變化，甚至還加入了一些第一部的人，這樣的話，感覺劇情是更加的刺激了吧。

除此之外就是近日又有一個人也確定迴歸了，那就是肖央，不知道大家有沒有去看《誤殺》這部電影，在這部電影裏面，肖央就有出色的表現， 之前在唐人街2裏面，大家就很看好他的，看到他的迴歸，想必大家也是期待不已的。

當然大家最好奇的，大概就是神祕的Q到底是誰吧，對於這個問題，大家也是有很多猜測的，很人説是思諾，有人説是唐仁，也有人説就是秦風等等，但是都沒有直接的證據證明Q就是這個人。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇10

隨着社會的發展，人們賺錢的手段越層出不窮。拐賣兒童成為了社會上司空見慣的事兒，這是道德的淪喪還是人性泯滅?

觀看了《愛在前方》這部電影，給了我很大的感觸。這部電影十分樸實卻又耐人尋味。電影中的爺爺患有冠心病，在生命的最終時刻帶着他的孫子(並非親孫子)找媽媽，我不由得對人販子痛恨到極點，對爺爺敬佩了幾份。

在小杉尋找媽媽的艱辛路上，有不少陌生人伸出援助之手，在爺爺病危時刻，一個尋子的愛心志願團隊給小杉和爺爺了許多幫忙，他們踏遍整個海邊碼頭，卻換來一句“不明白”“不認識這個人”，這是何等的寒心呢!毅力和堅持讓他們“功夫不負有心人”，最終找到了小杉的媽媽，可是另一則消息又將他們推向深淵，徐萌並非小杉的媽媽，小山是被爺爺的兒子從雲南拐賣來的。萬念俱焚的爺爺懇求，徐萌當小杉一天的媽媽，好遂了小杉的心願。然後爺爺又帶着小杉，繼續走在漫漫尋母路上。爺孫的行為喚醒徐萌的人性。她感到內疚，不久後便自首了!

人販子們，你們摸摸自我的良心，痛嗎?你們拐走的不僅僅是孩子和錢啊!而是千千萬萬父母的心啊!多少家庭因你們的存在而支離破碎，多少父母因為你們而苟且度日!一個孩子是父母身上掉下來的一塊肉，是母親經過10月懷胎換來的一個生命，是天下父母望子成龍，望女成鳳心願!因你們的存在，全部化成幻影。父母無辜嗎?無辜。孩子有錯嗎?沒有，是什麼能夠讓你們幹出如此道德淪喪的事?賺錢的方法世上皆有，可拐賣兒童這種方法，好嗎?不好，拿到了錢，卻換來了多少人的眼淚。

這樣的錢心安嗎?醒醒吧!將來，你們也會為人父母，也算為自我着想了：防拐兒童，要從身邊做起，拐賣兒童的人形形色色，必須要提高自我保護意識。父母也要提高警惕，不要把孩子隨意託付給別人，人羣密集處必須要看好孩子。孩子們，不要隨便拿陌生人的東西，不和陌生人走，不坐陌生人的車，不要走偏僻的地方!

防拐兒童，從自我做起，從身邊做起!

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇11

今天，我和媽媽去看了《捉妖記》這部電影。這部電影我早就想看了，今天終於上映了，沒看之前聽別人説，裏面還有男人生孩子，真是太搞笑了。看了以後才知道，其實不是的，也就是從嘴裏吞下去，要生的時候，又從嘴裏吐出來的。

看了這部電影，使我明白了一個道理，原來妖類和人類是一樣的，分兩類：有善良的一類，也有做惡多端的一類。影片中的主角是一個超萌超可愛又善良的小妖王，它的名字叫胡巴。很多壞的人類都想吃它的肉，他們覺得吃了它的肉可以長生不老，他們把它放在油鍋裏炸，放在蒸籠上蒸，用菜刀切……始終都沒有成功。最後，只好決定活吃了。可是，就算想活吃它也沒那麼容易呀!最終，胡巴和“生”它的爸爸和媽媽用他們的智慧一起戰勝了壞的人類和妖類，取得了勝利。影片的結尾它爸爸為了不想讓它受到傷害，依依不捨的含着眼淚把它趕走了，對它説：“妖類是不能和人類生活在一起的，就算我把你打扮的再像人類，可是你的模樣還是妖，人類隨時都有可能會去傷害你的。”小胡巴也含着眼淚一步一回頭的走掉了。

這部影片使我明白了，要做一個善良的人，這樣才會有好的回報;我也明白了父母對子女的愛是多麼的偉大呀!

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇12

今天，我們看了一個影片_讓世界充滿愛。我的觸動非常深。

心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我彷彿看到了一顆顆正在躍動而着的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛裏跳動。

電視上的鄒老師説了三大部分：第一大部分是國旗的象徵和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。

No.1愛祖國

當説到“當國旗升起來的時候，要記住我是中國人”這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。説到黑人堅持不懈地向着終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放鬆，奮發圖強，學習氣氛會逐漸上升

No。2愛老師

老師”這個稱呼叫起來很輕鬆，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師説的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家裏玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發現老師正在家裏或辦公室批改學生的作業。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚着自己心血的成績來報答老師。在這裏，我最想説的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”

No 3愛父母

我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了。或許因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視於親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!

No4愛自己

每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬於自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。

這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。

我們應該尊重這麼多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界_一個充滿愛的世界。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇13

參加了心理諮詢培訓班，看這部電影時，完全是從心理諮詢的角度來看賞析啦!

心靈捕手，亦或是心靈伴侶，講述的是一個心裏不完善的孩子在心理諮詢師的幫助下從扭曲走向健康的成長故事。再説簡單一點，就是一個成功的心理諮詢的案例。主人公威爾、尚恩，一個是被動的求助者，一個是諮詢師。在我看來故事的主題從心理學的角度來説即是：用愛、用信任強大心靈，走向健康。

欣賞《心靈捕手》我不會對電影內容的故事背景問過多的為什麼，特別是關於主人公威爾為什麼會有這麼聰明的頭腦驚人的記憶，那些不是導演想要表達的思想，只是作為一種天賦的象徵出現在電影中。“心靈捕手”獵捕的對象固然是人們的心靈，但是心靈的歸屬究竟是自己還是他人呢?無論是己或他，對於影片的理解都不會有太大的影響，因為這一切都是建立在一定的心理學理論基礎上的。欣賞電影時在我腦海裏跳躍的詞語都是與心理學相關的詞：自我意識、潛意識、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成長……

從影片的主人公威爾是一位擁有足以令人感到羨慕嫉妒恨得普通人，他的社會地位儘管不高，僅僅只是麻省理工大學的一名不收人關注的清潔工，但是其過目不忘的記憶力和對數理的敏感大腦，能夠在瞬間知曉答案顯然與這種身份格格不入。不過與此同時則在於他的社會背景和交際圈層致使他成為了一個自我放逐、失去生活目標和方向的社會青年。無所事事的狀態、浮躁、自我、雖不張揚但卻讓人感到他的狂妄和攻擊力，類似披頭士的生活，朋克的態度。這些讓想拯救他的蘭波教授無計可施，即便是心理醫生也黔驢技窮。

整個狀況在尚恩這位心理學教師接手後發生了改變。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇14

我們看了《英雄兒女》這部影片。在戰場上，王成所在的連隊為了拖住敵人，堅守537號高地，一次又一次地打退了敵人的進攻，延緩了敵方佔領重要據點，為我軍最後勝利，贏得了極其寶貴的時間。在寡不敵眾被敵人重重包圍之中，王成毫不畏懼，用報話機向我軍指揮部高喊：“快開炮!向我開炮!為了勝利，對準我的陣地開炮!”隨即拉響爆破筒，俯身衝向敵羣，大義凜然地與敵人同歸於盡。

看完這部電影，我心裏很不平靜，好個“為了祖國，向我開炮”，開炮，意味着粉身碎骨，但為了祖國這一崇高目標，王成心甘情願。這裏沒有一點私心雜念，真可謂“生命誠可貴，祖國價更高。”正是有了這種精神的鼓舞，散居在世界各地的科學家、專家、學者如水流千里歸大海，紛紛迴歸祖國，與祖國同甘苦共患難，為四化大業出謀劃策，貢獻力量。

英雄的畫面時常出現在我的腦海裏。我想，如果沒有千千萬萬個像王成一樣的英雄，就沒有我們偉大的國家，就沒有我們現在的幸福生活。“為什麼戰旗美如畫?英雄的鮮血染紅了它!”王成只是一名普通戰士，但他對黨無比忠誠，對人民無比熱愛，對敵人無比仇恨。在最危難的時刻，寧肯與敵人同歸於盡，也不讓敵人得到一寸土地!

英雄之所以是英雄，是因為他大公無私，是因為他有一顆為祖國為人民的赤膽忠心，是因為他隨時隨地做好了為理想獻出青春和生命的準備。我們的國家剛進入建設社會主義初級階段，各項事業正在艱難起步，我們的國家和歐美強國相比，還有很大的差距。只有我們每一個人做好，才能讓祖國變的更美好。

觀看跨過鴨綠江心得感想 篇15

吃了回頭草又來寫東西。實在是耐不住無處傾訴的寂寞戰勝了脆弱的心理，畢竟這裏的朋友還談的來。

昨天帶小孩去公園迎面遇到一個老頭，大聲喊我的名字，還沒回過味來，那老頭説道，好壞的記性，你不是老在我的物理課上看小説嗎。

原來是國中的杜老師!

大凡老師的記性都特別好，尤其記得兩種學生，一種是最好的一種是最壞的，我是後者。

學校對我的影響是複雜的，一方面是我遇到了人生中最初的陰暗面，那些虛偽而不負責任的，以侮辱一個孩子的心靈為樂事的老師，但是我也遇到了最好的老師，兩個曾經給我以温暖和鼓勵的老師，他們讓我對於文學和藝術產生了強烈的興趣，而更多的老師不好也不壞，這真是人世間的一個小縮影。

就我看到的彼得威爾的三部電影，無不察覺到他對於個人之於社會的對立，自由和權威的對立，主流價值觀之於個性的對立，即便在綠卡這樣相對通俗的電影裏，透過西哈諾法式的浪漫和美國清教徒的刻板也能察覺到這種對立和衝突。在彼得威爾那裏，個人總是孤獨與無助的，即便通過殊死的抗爭也不免於失敗。尼爾的自殺，是最後的抗爭，是藝術化的理想對於冰冷的中產階級價值觀的抗爭，是夢幻對於現實的無奈。在手術刀和詩人的桂冠中，我想多數人會選擇前者，因為這樣刻板的人生是安穩的，符合普遍價值，不會遭到非議和失敗率較小的，是合算的人生，但是要以犧牲心靈的感動和熱情為代價，成為一棵枯木會活的長久。但是，選擇了藝術和詩歌的人生，是註定要痛苦的，生命之花會盛開，你會體驗到生命所有的震顫與激動，但是這樣的生命就如同鮮花般短暫，而且常常是落魄和失意的。是不太划算的人生。

生命無常及時行樂。説的容易，誰不喜歡，但是我們周圍的人又有幾人能夠做到，敢去做呢。反正還有明天，我們騙自己，然後去擠地鐵。

活着真難。

我喜歡基廷先生，有誰不喜歡生命的歡樂和心靈的自由嗎，可是我知道他一定是失敗的教師，他打不過世界，世界上的大多數，就象詩歌永遠打不過大炮和金錢。但是他畢竟讓我們這些活死人看到了詩與真。

這就是他能夠做到的，一個失敗的先知和堂吉訶德，一隻永遠要立志在暴風雨中航行的漂泊者。

我從來都不是個好學生，我不喜歡做算術，不喜歡背課文，所以我現在一無所有一無所成，個人總是要對現有體制做些妥協才可以存在，但是象我這樣一個固執的人註定是除了失敗的自由什麼都沒有。但是。我看到了世界，雖然不是站在桌子上，我知道我那個完全順從於父母的表姐雖然上了華南理工，雖然在深圳的外企上班，雖然在美國的德克薩斯，但是我知道她小時侯喜歡文學卻在父親的授意下學了理科，喜歡一個單位裏工作的帥哥卻從不敢表達，知道她三十五歲結了婚卻嫁給一個不愛的人，知道她住在美國西部的草原和深圳的高樓裏同樣吃陽春麪，到了九點就睡覺。

假如我在草原而不縱馬高歌，不，我還是要做一隻在灰暗中的城市上空飛翔的小鳥，也不要做一隻富足農莊裏安逸的雞。也許我會在某天沉入海底或者泥濘，但是至少我還有回憶，我飛過，歌唱過，愛過。

當惠特曼的詩響起，我的心，又墮入幻想，在地獄裏歌唱，在黑暗中起舞。

孤獨的船長，你好呀!