採訪實踐中的心得體會範文

採訪決策決定着文獻採訪的行為和狀態，引導文獻採訪工作的方向，作為一名記者，在採訪實踐中成長，得到的心得將會是寶貴的經驗。下面是本站小編帶來的採訪的心得體會範文，歡迎欣賞。

我是第一次參加這樣的培訓會，本身就感覺非常榮幸了，能聆聽各位編輯老師的指點，更是倍感難得的機會了，而且能在這個會議上發言，就更是欣喜

而激動了。作為一名業餘通訊員，在這裏介紹經驗是談不上的，但是能談談我個人在新聞採訪和寫作中的一點心得與各位老師、同仁交流，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

我本人是一名中學教師，業餘愛好新聞攝影，很多時候是隨心所欲的拍攝，沒有什麼目的，後來在一個朋友的建議和指點下，有意識的拍攝新聞圖片。

首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必須是一個有心人。

記得我剛開始拍攝新聞照片時候，用心的確不多，這可能與一個攝影者的技術無關，主要是我們業餘通訊員的心理問題，因為我們不知道正在拍攝的內容是不是能發，有時候等到新聞照片發了，你才看出當時拍攝的時候要是再用心一些，可能會拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮安板栗好紅火》，當時慌里慌張的拍攝下來，投給報社也是抱着試一試的心裏，沒有想到就成功了。後來發表在商洛日報的一版，看着這些發表的照片，反思了很久，想想要是覺得一定能發，我會咋樣拍攝，肯定比原來的效果要好。

還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當時只是覺得自己對這個買桂花和賣桂花的各種人感興趣，走上去就拍攝，結果出來後，看見背景很亂，人物表情和動作很不協調。反思後是我的拍攝角度有問題。

有了上兩次失敗的經驗，我在後來的拍攝中，如感覺不是很特別的新聞事件，就不急着拍攝，先和拍攝對象交流，表達清楚自己的意圖，再留心周邊環境，選擇拍攝時機，用心拍攝出自己滿意的照片為止。我在採訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時，我先不説採訪，上去先交談，結果一説人家還是我的老鄉，感情就親近的多了，後來採訪和拍攝就順利地多了，而且採訪的深度也得了到保證。我個人認為一副好的攝影作品首先要有一個明確的主題，畫面要有衝擊力，力爭用圖片告訴讀者一個故事，第二畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動感，抓住事件發展的高潮瞬間，人物表情真實生動。

採訪心得體會範文篇二

這學期前前後後也採訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能採訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對於剛開始接觸的人物採訪我自己還是有着較多的感受。

採訪對象的選擇

對於採訪對象的選擇，我認為是能否造就一篇優秀人物採訪的關鍵所在。小組作業時，我們的選題是“父親節”。這個選題，對於採訪對象的要求其實比較簡單——成年男性。但是成年男性這麼多，如何挑選更適合這個選題的人物呢?

剛開始因為小組分工並不完善，大家對於採訪對象的挑選更偏向於自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了採訪，結果就是採訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什麼新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老闆，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對於採訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年教師也許更適合採訪，他們的語言能力會使採訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。

所以對於今後的採訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。採訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。

採訪的背景準備

完成一次好的人物採訪，我認為不僅要對採訪的對象有充分的瞭解，對於整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。

學期後半段有幸來到解放日報體育部做關於世界盃的專題報道。我主要負責電話採訪一些足球教練紀錄他們對於某一場比賽的看法。我自以為對採訪對象十分了解(大多為經常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實際採訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭遇了危機。由於一些主教練來自上海講着一口地道的上海方言，對於我來説理解起來就成了大問題。即使後來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次採訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話採訪時才發現採訪對象的語調“驚人”的低。低沉的語調使很多話變得含糊不清，那次的採訪最終也因此失敗。

除了採訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次採訪圈外人士預測比賽時又出現了新的狀況。由於前一場比賽我自己也沒有看，而採訪對象對於足球也不夠專業，就出現了採訪過程兩個人無話可説的境地。

兩次失敗的經驗也提醒我做好採訪前背景瞭解的重要性。對於採訪對象，適當瞭解他的身份有助於更順利的進行採訪;對於採訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在採訪中更好地與採訪對象交流。

採訪稿的撰寫

剛開始接觸採訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由於不能熟練地掌握採訪稿，我的第一篇採訪稿被小組成員批為過於客觀，缺乏適當的文學性修飾。當然，對於一篇採訪稿尊重採訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變為文字又不能少了文學的修飾，不然採訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。

而實習時，我的一篇採訪稿也被老師批評了。由於我對於採訪對象的話題有着自己很多的見解，於是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與採訪對象身份不符的現象。

在採訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從採訪者的角度出發，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。

採訪的策略選擇

對於不同的採訪對象我認為應該是選擇不同的採訪策略。策略的內涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如採訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，儘量將語言氛圍變得輕鬆使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點;同時在採訪中我也會適當的掌握主動權，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對於“中高層”受訪者，我一般不會過於主動，而是將採訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基於兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯於表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對於特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者採取不同的採訪策略既能使採訪順利的進行也能建立更好的互動環境。

這個學期開始全面的接觸採訪與寫作，實地採訪與電話採訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，採訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反覆強調的實踐的重要性的很好體現吧。

同時，在採訪中我也發現自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因對方身份的不同而產生微妙的心理變化。對於普通的農民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使採訪不那麼順利，但隨着採訪次數增加自己也變得自信，並且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源於對受訪者、採訪背景的充分準備。

在採訪的實踐中我也發現了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，於是便需要將他的大篇幅內容微縮到小篇幅;有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內核而遊離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在採訪中，我也發現，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的採訪內容。

這學期的採訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的採訪經歷則讓我明白了理論與現實結合的重要性。既不能脱離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。

現在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今後的採訪以提醒，也希望未來越來越多的採訪實踐又能給予這份體悟以更多的內涵。

採訪心得體會範文篇三

剛接到這個暑假作業的時候,我十分苦惱.因為很難在這麼短的時間內找到一個校友,並且願意接受我的採訪,另外我家遠在遼寧.如果這個作業是在學校期間佈置的,我想我會完成的很好.就是這樣一件讓我一籌莫展的事情,卻讓一件十分偶然的事情解決了.我不僅順利地完成了我的暑期任務,而且還受益匪淺。

採訪前我通過各種關係瞭解了校友現在的生活和工作情況,其次我通過上網，查閲書籍等方式，蒐集了大量與採訪有關的資料。這樣我可以在瞭解採訪對象的基礎上，通過一些提問及採訪技巧來使此次採訪順利的進行，從而挖掘一些我想要的答案。

20xx年畢業的她，已經工作8年了，現在也已經是2歲孩子的媽媽，但當我問及她的大學生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺到她心裏的那份快樂與幸福。"大學生活是難忘的,值得回憶的"她肯定的説。隨後她回憶江財的校園，一草一木，問我學校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現實這八年的對比中開始了。

清晨湖邊的琅琅讀書聲，中午食堂裏擁擠的打飯場景，還有夜晚宿舍的卧談，這些都是我們的共鳴。當我説起江財的變化時，學姐露出驚訝和羨慕的神情，説"條件是越來越好了""什麼時候回去看看母校，看看老師，那裏的花草，我住過的宿舍，我走過的江財的每一條路。都是回憶。""憶往昔"的開場，拉近了我們的距離，打開了被採訪者的心。回憶就像老電影一樣，在腦海中一幕幕的上演。她的腦海裏是江財的過去，我的話語中是江財的現在，就彷彿我們做了一次時空的轉換，我回到了過去而她旅了一次遊，我把她帶回了母校。

不知為什麼，突然在想：三年後，我真正的離開了江財，會是什麼感覺，什麼心情，悲傷?喜悦?戀戀不捨?迫不及待?可能我自己也説不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧!但有一點我敢肯定地是，我不會忘記，我的大學生活，我的老師同學，我的母校。不論我在哪裏也不論我在幹什麼，我依舊是江財人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時間，我才會回到母校，我希望看到江財的變化，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現在學姐的表情一樣，為江財的進步而驕傲，也為自己曾經是江財人而自豪。

接下來，我就開始提問我最關心的話題了。學姐現在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個女人來講，真的是很好了。可我要問的是這樣的生活就是她想要的嗎?與她上大學時候的夢想，以及大學畢業時的夢想是一樣的嗎?她沒有正面地回答我，只是説理想與現實有一定的差距，如果你不能堅持你的理想，那麼就要接受現實。也許你會説你可以堅持下去，但有些時候要付出意想不到的代價。

"能簡單的説説你的理想嗎?簡單的談談大學剛畢業時的理想就行。""大學剛畢業時，説實話我很矛盾，一點也不興奮，因為我在考慮留在南方還是回來(回遼寧)，江財在南方還是很好的，所以我內心的真實想法是現在南方找找工作，闖一闖，因為還年輕，我想有我自己的事業。但我的父母是反對的，因為我是獨生女，這四年在南昌我們每年就只能寒暑假的時候見面，他們説很想念我，並且我一個人在南方他們不放心，南方那邊沒有親友，就只能我一個人，他們堅決不同意。一直勸我回來。在加上我沒有找到令我可心的工作，最終，我還是妥協了，我回來了。""你我一樣，背景差不多，所以你也要考慮到這一方面，除非你很有把握,在南方會有更好的發展。""那是不是也就意味着職業規劃是沒有用的呢?理想會被現實打敗?"我繼續追問，也不全是這樣的，如果當初我回來後的情況很糟糕，也許我還會去南方追尋我的夢想。理想就是一把尺子，一直在衡量現實的差距，一直在提醒着你的人生是否偏離了軌跡。也許你沒有達到理想中的那麼完美，但也會達到一定的高度。這就是規劃的作用。"

大一的時候，學校要求我們每個人寫一份職業生涯規劃，開始我認為很簡單，因為我的頭腦中一直有未來的規劃圖，有時候我很明確我想要的是什麼，我該向哪個方向努力。但真正動起筆來形成文字，我苦惱了。我覺得我的理想就是一個海市蜃樓，只能遠遠的看見，我甚至連怎樣去實現理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實現理想的路，我在思考畢業後的選擇，大學中該怎樣生活，該掌握什麼知識…可我陷入了更加迷茫的境地，最後我不得不用"走一步看一步"這句話來安慰自己。

這次與學姐的談話，讓我有了再一次規劃的想法。沒錯，有理想的人就像看到燈塔的船，內心總是温暖的、踏實的，不論現實有多麼的殘酷，也都不會被打敗!

大學學什麼?大學學到了什麼?這一直是我關心的話題。記得有位教育家曾説過：教育就是忘掉一切後表現出來的東西。我很認同這個觀點，所以我想求證。

學姐現在從事的工作並不是自己所學的專業。我很想知道她對大學的態度。她告訴我，儘管這樣，大學時光以就是她最懷念的，人生的價值觀，世界觀，人生觀都是在那段時光最終形成的，那才是她真正的成長。"不僅僅學知識"她肯定的説，"就像現在我還在依舊保持着讀書的習慣。大學中有很多事需要學習的，如果你僅僅看到了專業課的那點東西，你肯定不會走很遠。其實大學的學習全靠自己，你肯定都聽了很多遍了，但有時候聽到不代表做到，你真的做到了嗎，自主學習?"我慚愧的搖搖頭。"圖書館的資源是很豐富的，你可以涉獵很多知識，你感興趣的課程都可以去旁聽，這就是大學，每人去幹涉你的生活，一切由你做主，這真的是我的青春我做主啊!"沒錯，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐漸形成自己的做事風格，自己的思想。"還有一項更重要--要學會怎樣建立自己的人脈，建立自己的關係網，提高自己與別人説話辦事的能力。"終於説到我最痛疼得事了，人際關係是我一直很重視的環節，但有時並不如我所願。"沒有人一出生就會做得很好，有可能你和陌生人接觸的少，沒有找到談話的技巧，慢慢來相信自己，總結經驗教訓，可以做的很好的。待人關鍵就是要真誠，真誠是很重要的，通過和你的談話，我覺得你的溝通能力還是很強的。""謝謝學姐給我的鼓勵，我會記住你説的話的，努力做得更好!"

最後一個話題--情。友情，師生情，愛情。宿舍就是一個家，宿舍的四個人朝夕相處，總會有摩擦，來自天南海北，家庭環境都不相同，所以這也更能培養寬容的胸懷。"還記得我們寢室四個人每天晚上都會有卧談會，每天一個話題，我們按生日大小派名，現在想想覺得挺好玩的，我們之間的友誼還是很純的，即使吵架也都是些生活上雞毛蒜皮的小事，吵過了事情也就過去了。不會有人太往心裏去。"

師生情與其説是珍貴不如説是難得。有時只有上課的時候見到老師,時間很短,這就更需要自己多與老師溝通,交流學術問題,這就看你思考有多少了,老師還是很喜歡能夠有自己的想法,注重學習的學生。與老師的交流你也會得到的更多。有些知識來的更直接。

愛情，最敏感的話題。此刻學姐的表情是甜蜜的。"回憶起曾經的他了?""都已經過去了。""那你們還有聯繫嗎?""沒有了。"就讓甜蜜留在她心裏吧。鑑於她已經結婚了，我就沒有過多的問下去，因為那是她的獨家記憶。愛情不能強求，我依舊等待着屬於自己的那份真情的出現。

三個小時的聊天採訪很快就過去了。但這次談話內容卻讓我終生受益。這是一次老鄉校友間的親密談話。感謝學姐的配合，我才完成了這次任務，更重要的是完成了我內心的任務。

暑假過後，我就是一名大二的學生，認識自己，找準自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什麼，該注意什麼。大學學什麼?總結一句話就是學習如何提高自己的能力，各方面的能力：學習的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會不斷地進步，不斷地超越。人生的成功就在於每一天都在進步，即使它是一小步。

近日，我和小組成員對信工xx年畢業生的***學長做了一個有關於大學校園生活和畢業生就業的採訪。我們收穫頗多，以下是我們的總結。

一、我們要好好學習，唯有如此以後在社會才能立足。

師兄和我們説了他剛上大一自己的經歷，由於高三的高壓，他大一可以説很頹，但是快大二的時候，他驚醒了，感覺和努力的同學差距很大，於是才開始了正常的大學生活。他告訴我們：

從高中到大學，我們完成華麗的轉身，在進入大學這個自由的世界後，許多原本胸懷大志的大學生面對各種誘惑而無法自拔，競相卸甲歸田，當虛度完四年的大學時光後，才後悔不已，四年的虛度換來的只是空虛的軀殼、一無所知。大學在精神上可以沒有高中的緊張，但在行動上還是要和高中一樣，充實而有方向。知識是無止境的，世界時刻在變，舊的知識也時刻被新的的知識取代，不去努力追求，總會被世界所淘汰。大學大師雲集，藏書豐富的圖書館是人的一生中寶貴的財富，不將之利用是在可惜。就大學生現實而言，努力學習換來的不僅是學位證，更重要的是擁有將來把握機遇的武器，做一個淵博讓人欽佩的大學生。在大學的四年學習中，除了學精自己的專業外，還應該學習其它學科的知識來擴展自己的視野，將它們與專業緊密聯繫起來，為專業的發展和創新都會打下堅實的基，我們是知識的載體，聘用我們還不如説在利用我們的知識創造財富。

二、大學應該形成自己的人生觀和價值觀，這是影響自己一生觀念。

師兄還和我們閒聊了大學之後的奮鬥史，他有的同學在學校成績和好，但是由於沒有人生方向，幾年來一直默默做職員，而有的同學有主見，自己創業或是選定自己喜歡的崗位努力奮鬥，幾年來雖然有喜有悲，但是最後成功的不少，創業的已經是小老闆，而在公司的已經是公司的紅人了。

每個人都有美好的職業夢想，但靜下心來剖析一下自己，這些職業是否真的適合自己，符合自己的性格和興趣，以及有沒有違背自己的價值觀。很多時候大學生都很盲從，看見高薪職業就羨慕，然後就盲目給自己定位，瘋狂的去追逐，最終發現真的不適合自己就放棄，既浪費時間又違背自己的價值觀。認真且全面的剖析自己，然後確定自己職業夢想，併為夢想堅持不懈才是成功的祕訣。並不是富有就代表成功，是自己可以為自己的夢想理想努力奮鬥，使自己的人生達到了新的境界，那種人生才是成功的人生。

如今的社會價值觀日漸風下，拜金主義隨處可見，作為大學生的我們需要樹立自己堅定的人生觀，為之而奮鬥，哪怕多辛苦，信念也不能到，方向也不能歪。

三、迴歸原點，精神觀念強大了，能力也是必不可少的。

師兄最後提醒我們，有夢固然是好，為了奮鬥史必然的，但是在此之前，這個工作是否能勝任，我們有能力做好它嗎，這是基礎，也是必要條件。那麼就要求我們大學在學習之餘，不僅要培養學習能力，其他能力亦是要注重的。

對於大學生比較重要的是表達能力、交際能力、解決問題能力。在具備淵博的知識後，能否讓別人清晰深刻的理解顯得格外重要，如果自己知道卻不會表達，就無法得到別人的認同。在掌握較強的表達能力後，我們就能容易和別人進行交際，人不可能孤立的生活在這個社會中，我們時時刻刻和別人進行着交往，人與人之間密不可分、相互依賴。在與人交往中，務必做到對人真誠，尊重他人，不能因為自己優秀，富裕而去恥笑別人，在別人遇到困難時主動伸出援助之手。現在新的經濟體制下都在強調團隊精神，一個不懂真誠，沒有助人之心的大學生，即使多麼的淵博，企業也不會聘用。誠信是中華的精神文明的象徵，是做人之基、成功之本，拿出情同手足般的真心對待他人，換來的的是廣博的人脈，平坦的事業路。我們時時刻刻面臨着繁雜的事情，有大有小，有簡單有複雜，縱觀那些優秀人物處理事務能力，

的確讓我們大學生佩服，他們將複雜變得簡單，將劣勢變為優勢，將想象的事物變為現實，仔細分析不難發現他們都具有仔細思考，全面分析，化繁為簡，將事情分成小部分各個擊破的素質。以上種種就是我們應該在大學注重培養的，做好了這些，我們以後的人生之路就會平坦許多。

感謝師兄的指導，在我們青春年華之時，釋放我們的激情，為夢想埋下希望的種子，揚帆遠航，為人生而奮鬥，讓青春，讓大學，讓人生…..無悔，加油!

採訪實踐心得篇二

5月x日至5月x日，我們一行人在XXX的帶隊下，歷時10天到採油二廠、輸油二處、採油七廠經行一線新聞採訪。採訪期間，我們充分發散思維，尋找兩點新聞，克服各種困難，完成電視新聞8條，現已上傳X條，還有X條稿件也已修改完畢，即將上傳。現在我將此次一線採訪的一點體會認識給各位領導同事做一彙報。 第一，發散思維，從細節入手尋找新聞切入點。在本次一線採訪前，有幸和大慶油田拍攝老師共同完成了三個一線故事的拍攝，在那次拍攝中，大慶油田攝製組編導劉薩的一句話讓我印象深刻，她説：要讓新聞吸引人就要找好切入點，要讓新聞好看就得找好矛盾點。在這次一線採訪中，我對這句話有更深的瞭解。在我們拍攝《馬師傅和她的地下寶藏》這條新聞時，我們開始並沒有找到好的新聞切入點，因為馬師傅並不善言談，並且是三句話不離本行，給採訪造成了很大困難。我們三人在採訪間隙商議拍攝方法時，發現如果沒有新穎的切入點的話，這條人物新聞故事就會顯的比較呆板，而且入題生硬，影響觀眾觀看情緒。可是當我們翻看訪談拍攝素材時，突然有個有趣的發現，就是開始馬師傅得知我們要採訪她是，在鏡頭前害羞抗拒的神情動作和之後為我們介紹地質油藏時的神情動作有很大的發差，可以用判若兩人形容。所以我們將這一矛盾點作為新聞的切入點，自然引出整條新聞。

第二，充分利用編採平台優勢，豐富新聞實現手段。在我們此次一線故事中《深山裏的家》這條新聞，其中外傭工趙慶猛師傅在作區

領導的幫助下順利連夜返家，照顧生病孩子的故事情節是整段新聞中最能體現新聞中心思想也最感動人的地方，但是因為是過去的事情，用平常拍攝方法重現當日情景的話，擺拍痕跡明顯，畫面不自然，但是放棄這個故事的話，新聞內容又顯的單薄。正當進退兩難的時候，得到和同事康寅輝的啟發，在後期製作的時候在喬靜的幫助下，利用索貝編輯程序中老電影的特效功能，重現故事情境，並有效沖淡了擺拍痕跡，使得過去的故事再次還原，充實了這條新聞的內容。

第三，轉換採訪思維，變採訪為訪談。在一線故事採訪中，同期聲應用在整個新聞內容中佔有很大的比例，但同時同期聲採訪會受到被採訪者語言表達能力，心理素質強度等諸多因素影響，使得同期聲的採訪成為了整個採訪過程中最不穩定的一個環節。在這次採訪過程中，我們改變過去直接的採訪方式，而是讓xxx通過聊天訪談的方式，一步步的切進主題。在由淺及深的聊天過程中，被訪者慢慢的放下緊張情緒，並充分了解採訪重點，也會配合的講出新聞要點內容。並且在這種形式的同期聲錄製中，被採訪者神情自然，表達流利，語言生動準確，並且在後期整理錄音的過程中，因為有xxx提問作為過程標點，所以很容易就能找到需要的採訪內容，對後期語音內容提取也有很大的幫助。

以上三點就是我在這次一線採訪中的心得體會，不足之處請各位領導老師批評指正。

採訪實踐心得篇三

大學，這個神聖的的殿堂孕育着一代又一代的祖國生力軍，但這殿堂裏也充滿着優勝劣汰的殘酷競爭。隨着社會的飛速發展，在傳統的就業模式完全被打破後，一張學位證書不再等同於穩定的工作，優厚的福利，迎接我們的是新的就業模式下的大學生面臨着新的機遇和挑戰。

在高等教育擴招的政策下，大學生的數量連年遞增，曾經天之驕子的稱謂一再貶值，工作難成為每位畢業生的心結，但是雖然就業形勢一再惡化，在研究社會需求及對應聘者需求後，不難發現高素質人才在任何時代都不會被拋棄，而問題在於現在大學生是否具備這些素質呢?作為一名大一新生，有幸採訪前協會會長，對會長採訪的過程中，我不僅得到寶貴的經驗，而且深有啟發。

一 繼續努力學習 從高中到大學，我們完成華麗的轉身，在進入大學這個自由的世界後，許多原本胸懷大志的大學生面對各種誘惑而無法自拔，競相卸甲歸田，當虛度完四年的大學時光後，才後悔不已，四年的虛度換來的只是空虛的軀殼、一無所知。知識是無止境的，世界時刻在變，舊的知識也時刻被新的的知識取代，不去努力追求，總會被世界所淘汰。大學大師雲集，藏書豐富的圖書館是人的一生中寶貴的財富，不將之利用是在可惜。就大學生現實而言，努力學習換來的不僅是學位證，更重要的是擁有將來把握機遇的武器，做一個淵博讓人欽佩的大學生。在大學的四年學習中，除了學精自己的專業外，還應該學習其它學科的知識來擴展自己的視野，將它們與專業緊密聯繫起來，為專業的發展和創新都會打下堅實的基，我們是知識的載體，聘用我們還不如説在利用我們的知識創造財富。

知識改變命運，讓這句真理伴隨四年的大學時光。

二 注重能力的培養 大學是社會的縮影，注重能力的培養是將來是適應社會的必要條件。能力包括的方面很多，需要我們培養的也很多，對於大學生比較重要的是表達能力、交際能力、解決問題能力。在具備淵博的知識後，能否讓別人清晰深刻的理解顯得格外重要，如果自己知道卻不會表達，就無法得到別人的認同。表達能力的培養要注意抓住一切機會，比如積極回答老師問題，參加辯論賽，演講比賽以及平時與人交流，勇敢去表達自己見解，不要怕別人恥笑，那麼表達能力的提高指日可待。在掌握較強的表達能力後，我們就能容易和別人進行交際，人不可能孤立的生活在這個社會中，我們時時刻刻和別人進行着交往，人與人之間密不可分、相互依賴。在與人交往中，務必做到對人真誠，尊重他人，不能因為自己優秀，富裕而去恥笑別人，在別人遇到困難時主動伸出援助之手。現在新的經濟體制下都在強調團隊精神，一個不懂真誠，沒有助人之心的大學生，即使多麼的淵博，企業也不會聘用。誠信是中華的精神文明的象徵，是做人之基、成功之本，拿出情同手足般的真心對待他人，換來的的是廣博的人脈，平坦的事業路。一個人解決問題能力決定着自己的命運。我們時時刻刻面臨着繁雜的事情，有大有小，有簡單有複雜，縱觀那些優秀人物處理事務能力，的確讓我們大學生佩服，他們將複雜變得簡單，將劣勢變為優勢，將想象的事物變為現實，仔細分析不難發現他們都具有仔細思考，全面分析，化繁為簡，將事情分成小部分各個擊破的素質。大學生在面臨困難問題時不妨照着這些步驟去做，有意去鍛鍊這些素質，那麼將來面臨變化萬千的問題時，我們也能胸有成竹，應付自如，對我們的求職生涯及職場生涯都會十分有益。

三 剖析自己、確定自己價值觀 每個人都有美好的職業夢想，但靜下心來剖析一下自己，這些職業是否真的適合自己，符合自己的性格和興趣，以及有沒有違背自己的價值觀。很多時候大學生都很盲從，看見高薪職業就羨慕，然後就盲目給自己定位，瘋狂的去追逐，最終發現真的不適合自己就放棄，既浪費時間又違背自己的價值觀。認真且全面的剖析自己，然後確定自己職業夢想，併為夢想堅持不懈才是成功的祕訣。如今社會的價值觀風氣十分惡劣，大多數人僅僅認為富有才代表着價值，而那些為社會進步作出貢獻的人常常被忽視，作為當代大學生，我們應發揚前輩們為了國家繁榮而獻身的精神，不要因一時的貪慾而毀掉自己前程。把握好自己的價值取向，創造成功的自己。

物競天擇，適者生存。這個自然的規律時刻考驗着我們，但我們不能因為殘酷而放棄，忽視美好的一面。就像狄更斯《雙城記》的那句話：“這是最糟糕的時代，這是最美好的時代;這是愚昧的年頭，這是智慧的年頭，這是懷疑的時期，這是信仰的時期;這是黑暗的季節，這是光明的季節;這是失望的冬天，這是希望的春天;我們一無所有，我們擁有一切; 我們全都在直奔相反的方向，我們全都在直奔天堂”。

讓我們一如既往地去奮鬥，去實現自己的夢想，國家的富強。相信自己，堅信未來!