孝女彩金觀後感心得（通用4篇）

孝女彩金觀後感心得 篇1

最近幾天沒事幹，所以約了同學去看了場電影，電影的題目叫《孝女彩金》這是一部少年立志的電影，內容非常感人。

電影主要講了：一位母親拋棄了自己的女兒，把它扔在了路邊，背彭家發現於是就收養了他，便起名為彭彩金，日子慢慢過去了，不幸的一天來臨了，小彩金的養父出門賣豆腐一不小心摔倒了豆腐撒了一地當被醫院搶救時養父已經癱瘓了，養母又早年患病致殘，年紀7歲的小彩金支撐起了整個家，她早晨要，餵豬，做飯，為養父倒尿，砍柴，課間大家都在活動只有小彩金奔回家裏做家務，一天養父給了小彩金200元要他交學校的課外活動費，但小彩金認為這錢不是自己掙得，於是她便逃課1個星期去賣五指毛桃。老師知道了十分感動，讓大家都來幫助這個困難的家庭，一天彩金的親生母親來找彩金，她養父養母不想讓孩子受苦於是就把彩金送了回去，但是彩金依然沒有放棄他苦難的家庭，他又跑回她養父母的身邊，他沒有和她有錢的親生母親回去，一個頑強的孩子，她多麼知道感恩，她用她的雙手支撐住了這個家，生活當中，我們也應該像小彩金一樣孝順自己的父母，懂得感恩!

看完這場電影我和同學都哭得淚落如珠，我心裏面充滿了無數愧疚，從今以後我要孝順父母，不再讓他們為我操心!

孝女彩金觀後感心得 篇2

《孝女彩金》講述的是一個真實故事：彩金原是一個棄嬰，之後幸運地被彭家收養。母親身患腿疾，無法行走，父親也在一次意外中摔殘了腿，這樣一來，家庭重擔就落在了幼小的彩金身上。為了照顧行動不便的父母，才進每一天都得在家和學校之間往數次。在結束新股的學習後，她甚至還要去砍柴、做飯。這對於大多數孩子而言，是不可想象的。

我時常在想，到底是什麼樣的一種力量能夠支持着一個人走完一段艱辛的路?也許，彩金給了我一個完美的答案——那就是愛。愛，是人類才能體會的，一種不可言喻的事物。就算是用最精妙的理論，也説不清愛究竟從何而來。當我看到，彩金父親殘疾前，父女倆其樂融融的場景時，我想到了我的父親，就如我當初聽到《YouRaiseMeUp》，想到父親的那般感受——父親給我的愛總是有一股莫名的力量，能夠讓人心安。而幼時騎在父親肩上的那種欣喜，而今早已發酵成了一種温馨，與其他點點滴滴愛的回憶，共同匯聚成一束温暖的陽光，灑在我的心窩。這也許就是為什麼父親給我的印象總是那麼高大!

我也許能夠理解為什麼彩金能夠做到“不拋棄，不放棄”了。連做夢都想着父母能夠恢復健康的她，從未覺得自我受了什麼委屈，而是將父母的幸福，當做自我的幸福來看待。古人云：三人成眾。要我説，三人如果因愛而結合在一齊，依舊是一個大大的“人”——你的生命就是我的生命，喜怒相隨，休慼與共這才是“家”的最好詮釋。而今在社會上，人心日漸疏遠，每個人的自我意識都越來越強烈。其實我們已經很難理解，什麼樣是愛的交融，什麼樣是愛的付出。甚至我們中的有些人動輒離家出走，依然忘了自我是受了父母多大的恩情——正是因為有父母，才有我們的存在。

林清玄曾説過：“情感是我們心的眼睛。”當一個人忘記了愛的感覺的時候，他便已看不見光明。我們不願意做這樣的一個瞎子。當彩金拿起針筒在自我練習打針時，大家的心都顫動了。看着她臉上的痛苦，我們的心好像也在痛，但我們卻能實實在在地感覺到來自於她內心的光芒。一個人之所以值得尊敬，就是因為他有這樣一種光芒，能夠為他人，甚至於為社會獻身。

愛因斯坦有句名言：“一個人的偉大，不在於他取得了什麼，而在於他貢獻了什麼。”這句話大家都不陌生，但又有幾人能真正理解這番話呢?社會的競爭日益激烈，大家都爭着實現“自我價值”，想着出人頭地，而忽視了最基本的自我要求。嫌棄父母的現象已屢見不鮮，滿不在乎的“啃老”更是將這種無恥發揮到了極限。殊不知，“無恥之恥無恥矣”。如果一個人連起碼的自尊都沒有，那我們又能期望他為這個社會做出怎樣的貢獻呢?説到底，社會不僅僅是一個人的社會，家庭也不僅僅是一個人的家庭。我們需要重視家裏的每一個人，真心對他們好，就像他們真心對我們好一樣。

孝女彩金觀後感心得 篇3

孝女彩金是一部體現梅州客家人的美德：勤勞，孝順的電影。這個堅強樂觀，孝順感恩的同齡人——彩金，用自我的行動譜寫了一首感恩頌歌。

電影中，一個幾個月大的嬰兒被生母拋棄，之後又被養父母收養，取名為“彩金”。彩金在養父母的撫養下長到了歲10歲，而就在這年，養父不慎走山路是摔傷了腿，動彈不得，養母又是殘疾人，這個家的重擔便壓到了彩金稚嫩的肩上。於是，彩金每一天下課、放學，都自我餵豬、生火、做飯、砍柴、割草，幫養父換藥、喂藥、打針，還自我掙錢交學雜費。並放棄了生母家優越的環境，留下來孝敬養父母。

看完這部電影，我已淚流滿面。彩金真是太孝敬了。而此刻的孩子呢?父母愛着、寵着，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了，就像温室裏的花兒，經不起風吹雨打。學不會堅強獨立，這也不會，那也不學。所以我們必須要自強、自立，不要讓父母事事包辦。

此刻的社會，有多少這樣的例子：父母辛辛苦苦拉扯兒女長大，到頭來卻嫌父母年老寒酸，不肯贍養父母。難道那些人就不會想一想嗎?父母是怎樣養大你的?你就不懂得回報嗎?不懂得感恩嗎?不會體會父母的艱辛嗎?你一點良心都沒有嗎?彩金不就是你的好榜樣嗎?

可是，回想我自我，我也有不足啊：生活中還有一些事不能自理，仍需父母接送;有時會惹父母生氣，讓父母操心;父母辛苦回到家，我卻從沒有問候過、關心過父母人，説起來還真慚愧。

其實孝敬父母，也許只是父母口渴時的一杯熱茶，只是父母回家後的一聲親切的問候，只是父母疲勞時的一陣舒服的按摩……

説來説去，都是圍繞“孝敬感恩”“堅強獨立”這兩個詞説的。而這兩個詞，也就是《孝女彩金》這部電影所要告訴我們的。

孝女彩金觀後感心得 篇4

午時觀看了《孝女彩金》影片。對於看電影，孩子十分喜歡。90分鐘的過程裏，我很專注認真看完了影片。並且多次為片中的主人公流下了感淚難過的淚水。

愛，造就成熟的孩子。主人公彩金為了照顧雙親，奔波在學校和家裏之間;為了幫忙雙親，學會了所有的家務事;為了讓養父養母放心，做他們的乖女兒，主人公沒有時間休息……

小小年紀，竟有如此大的擔當和勇力，實在令人佩服和深深觸動着內心。雖然説城裏的和鄉下不一樣，但我想每一個人的內心裏那顆滾湯的心都是一樣的，為了幫忙更多身邊的小夥伴。

故事的主題就是告訴我們所有的當教師的都要有一顆善滾滾的心。代課教師嚴重缺乏愛心，當彩金缺交作文時，沒有過多的關心，一味只是要求完成上交作文，卻沒有深入調查過問，一個平時準時上交作文而最近不交作文的情景，片面的追求所謂的任務。在我們現實中，確實是也存在這樣的冷漠的教師。一個孩子除了在規定的義務教學裏受到教育，更重要的是孩子在團體生活中受到豐富的情感教育。我們的教學不僅僅是教學，更重要的是教育孩子在困難面前在挫折面前，如何去勇敢應對解決……

愛的教育，在這次觀看影片裏，孩子得到充分的視覺教育。異常是近結尾時，彩金被爸爸“騙”到親生母親家裏，孩子哭了出來，不斷的在問：為什麼彩金要離開還回去嗎媽媽，你能不能幫我叫彩金不要離開當最終結局時，都在一齊時，孩子心裏舒暢了。我想一個孩子最怕的就是離開自我的父母了。愛，無論是什麼樣的生活環境，都要在一齊齊心協力的勇敢應對。

有故事情節的教育，給我一個在視覺上的洗禮。相信，在接下來的生活裏，我會慢慢的感受到故事的含義。