大學生創業的心得體會範例文（精選16篇）

大學生創業的心得體會範例文 篇1

大學生創業是很多的大學生的夢想，尤其是在現在就業壓力越來越嚴峻的今天，很多的在校大學生於是走上了創業的這條道路，就像現在有很多的大學生創業網站，大學生網上創業一樣，但是不管在現實中創業還是在網絡中創業，成功的概率一邊都不會超過百分之二十的，雖然有一些大學生創業成功，但是更多的是以失敗告終。

現在更多的大學生創業傾向於網絡創業，因為很多的人都知道網絡創業的門檻是比較低的，而且啟動資金都是相當的少的，很多的時候根本就不用什麼啟動資金，就像淘寶開店一樣，你完全可以免費擁有一個網上交易平台，所以很多的大學生就蜂擁上了淘寶開店。特別是最近這兩年大家都知道淘寶可以賺錢的時候，但是這個時候開店真正能夠成功的只有以下幾種情況:

第一 有自己的獨特的產品。這一點基本對於你能否開店成功起着決定性的作用。現在淘寶店少説也有幾百萬家了，如果你跟別人賣的產品都是一樣的，根本就是生存不下去的，大家都喜歡到那種信譽比較高的店鋪去買。而且很有可能人家的價格比你低，現在淘寶上的價格戰是越來越白日化的，對於新起步的你來説根本競爭不贏那些老牌的店家。

第二 超強的營銷能力。就一點也能造就一個店鋪的成功，就算你賣的跟別人的產品一樣，但是隻要你會營銷，能做一個很好的銷售頁面，營銷手段比別人強，能抓住客户的心理，這樣你也可以快速的成功。

第三 特別有錢。這一點也能成功一個淘寶店，只要你有錢就可以做廣告，因為你不拍做廣告會讓你虧本，這樣你的店也會成功，但是對於大多數的人來説根本就不基本這一點的，除非那些有錢的企業在淘寶上開一家自己公司的店鋪，這樣的店也可以很快的成功，因為他們不怕燒錢。

如果的你是正準備網上創業或者的準開淘寶店的大學生，看看你自己具備上面哪一種情況，如果你沒有，那麼請乘早放棄你的計劃，因為他或許會浪費你更多的精力和機會。但是隻要你能堅持下去，相信也會成功的，每個人都有着自己的夢想和堅持，只有做了才不會後悔，哪怕是失敗了。

大學生創業的心得體會範例文 篇2

半個學年的大學生活轉眼間在歡聲笑語中結束，大學的生活是很愜意的，當跨進大學的第一步，心裏幻想着自己心目中的大學。但半個學年的大學生活又沒有想象中那麼舒適，反而讓自己有了緊張感，為畢業後幹什麼而緊張，我意識到不能享受那種無慮的生活。暑假即將而至。

經過幾天的修正，當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己半年的學習生活，雖然在學校裏的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”——就業危機，因此而為將來而感到緊張。

大學只是溝通校園與社會的橋樑，是我們進入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園裏的知識是不夠的。於是，我開始思考怎樣才能讓自己的暑假這個短暫的時間裏面學到學校學不到的東西。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落後。

因為還沒有大學畢業，我拿了高中畢業證去市場找份臨時工打工。當我來到人才市場時，人已經擠的滿滿的了，我由於在排隊不時會聽聽前面的人是怎麼面試的，當我聽到一個本科學生會無情的被拒絕時，我感到了從未有過的自卑，我悄悄的離開了，我心裏明白，我已經輸在起跑線上了。我心裏打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發上，從未有感覺內心是多麼疲憊。心想：”難道就這樣算了?”和我出發前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，並沒有我想象的同情我一番，爸給我説他單位的經歷，我深感到受教育。爸説：“要有一顆不服輸的心。”這句話使我充滿了動力，再次去市場找工作，帶着不服輸的自信。

終於經過屢次失敗後，在一家飯店當服務員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，牴觸心理底線，但忍了下去。就這樣，我學會了處事人際關係，這比我在學校的受益頗多，同時我也看清社會的殘酷與現實，要想在社會立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。

領到第一份工資，我並沒有欣喜，而是沉默……

我在想，社會是殘酷是現實的，競爭是不能迴避地，怎樣在社會中學會生存，不是在大學過着“最好的職業”而是通過自身地不斷努力來自創業機會。生活由時間來爭取，以勤奮而充實。

暑假生活給我了一個教訓，不能懶!更多的是經驗，為人處世，人際關係，是我為面對社會積累了經驗，為今後的學習做出了鋪墊。

大學生創業的心得體會範例文 篇3

春光明媚的三月，喜逢兩會勝利召開。在我們充滿勃勃生機的xx學院校園裏立刻掀起了一股“兩會”學習熱。作為一個大學生，我認真收聽、收看“兩會”相關報道，藉此機會談談對“兩會”的感想。

今年的政府工作報告結合了我國的基本國情，實事求是地總結了20xx年的工作，並提出了20xx年的主要任務，提到的問題都是事關改革和發展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發展需求，説出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務實，催人奮進。

對於我們大學生最關心和關注的問題，就是就業問題。在今年的政府工作報告當中“就業” 這兩個字也是出現頻率最高的詞彙之一。在今年的政府工作報告關於就業的部分中提到，堅持實施積極的就業政策，落實以創業帶動就業的方針，加強就業和創業培訓，鼓勵自謀職業和自主創業，支持創辦小型企業。長久以來，青年創業一直是社會關注的熱點話題。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發揮、整合現有資源，為青年創業創造更好的外部環境與條件而建言獻策，青年企業家委員則把自己的創業經驗介紹給越來越多的有志於創業的青年。

今年的大學畢業生又將突破一定的人數，在人數劇增的時候，畢業生就業面臨最冷“寒冬”。

那麼在這麼多嚴峻的形勢下，我們大學生應當如何應對挑戰呢?我認為： 1.提升自身“硬件”與“軟件”。對於大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。外在環境的變化，使學生可以充分認識到就業的艱難，進而通過各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業能力。2.改變舊有的擇業觀念，樹立正確的擇業觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環境下，學生可以拓寬自己的就業面，可以有更多的選擇。

我相信每一個過來人也都經歷過就業的困惑，有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉變，每一個年輕的朋友都能找到一份屬於自己的心儀的職業。

大學生創業的心得體會範例文 篇4

阿里巴巴CEO馬雲如果找知音的話，義烏工商職業技術學院副院長賈少華至少應該排在前五名。已過知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會，賈少華卻把馬雲創立的淘寶網用到了極致。

在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業技術學院正進行着一項不可思議的舉動——學生在學校“地位”，由他所在店鋪的級別決定;一個鑽頂兩個學分。

在這個尚未升入本科，最高只有大三學生的學校，60%的學生都能生活費自理，學生每年打工創業所得總額超過2500萬元。

在上個禮拜科學發展觀的培訓中，當老師談到上述的現象時，不禁引起了我的思索。是什麼促使大學生的自主創業在義烏工商學院裏變得如此普遍呢?索然其中一個重要的原因可能是因為，義烏工商學院背靠義烏國際小商品城，這一得天獨厚的地理位置帶給了學生們用於自我創業的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關鍵的原因並不在於此，現在，大學生創業已是一個全社會普遍在關注的問題，國家和政府給予了它高度的重視，並制定和放寬了許多政策來鼓勵大學生自主創業。但許多調查報告顯示，大部分大學生的創業積極性並不高漲，許多人表示並不十分看好自主創業，認為它的前景不容樂觀。

那為什麼我們國家還是如此關心大學生的自主創業呢?我想，首先得來看看當今大學生中普遍存在的“就業難”狀況：1.畢業生數量劇增加劇大學生就業難。國內高校畢業生人數分別是101萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、410萬,20_年畢業生人數將高達500萬，是6年前的5倍，而招聘企業的招聘人數並沒有和大學畢業生的人數增長同步，20_年用人單位招聘應屆大學生人數只是有小幅增長，遠遠落後大學生人數的增長;2.大學生就業區域選擇的集中，加劇了區域性人才供需矛盾大學生對北京、上海、廣東等東部經濟發達地區的青睞，直接導致了東部地區人力供給的相對過剩;而對於廣大中部、西部地區來説，大學生也儘可能選擇省會城市.對於中西部地市人力資源供給相對較少，區域性人力供給矛盾顯著;3.大學生對外企、國企、政府機關的青睞形成新的“獨木橋”現象。無論在校大學生還是07屆畢業生都對三類用人單位感興趣：外企、國企、政府機關，三者所佔比例接近70%，大學生就業選擇上“扎堆”現象突出。大學生創業遭遇冷落，是極少數大學生選擇。

由此，我們可以看到，大學生就業難已成了越來越突出的社會現象，隨着每年畢業生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創業這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，他可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創業是時代的要求，大學生創業是解決大學生“就業難”的必由之路，1998年10月，聯合國科教文組織在巴黎召開高等教育會議，發表《21世紀的高等教育的展望和行動世界宣言》，呼籲各國應採取措施鼓勵大學生自主創業，同時，創業是實現遠大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會進步和發展的需要。所以，我們大學生應切實行動起來，知道那個加入到自主創業的社會洪流中去。

大學生要形成正確的創業意識。創業意識直接關係到大學生創業能力的培養，以及創業活動能否得到家庭的認同現今，大學生創業的積極性非常高，但是對於創業具體內涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學知識和能力的大學生，一般都具有創新、創造的潛能，關鍵在於能不能主動開發自己的潛力。但是自主創業不僅要求學生能結合專業特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創造出經濟效益，使大學生由知識的擁有者變成直接為社會創造價值、做出貢獻的創業者。大學生在意志品質方面，應具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質;其次，要正直、守信、有責任感;具有敏鋭的商業意識和自我實現欲和創新精神;具有團隊意識。除此之外，大學生自主創業還需要注重機遇意識、團結協作意識、競爭意識、風險意識、堅韌不拔等意識的培養，努力全方面提升自己，具備一名合格創業者的條件。

具有了良好的創業意識，當然，可靠的創業技能也是重要的。各高校要注重對大學生進行系統的創業教育，建立“師導生創”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養學生的創業能力轉變。樹立全新的人才觀，重視，創新型人才的培養，我們的人才培養多為“積累型”，而少“發現型”，多為“繼承型”，而少“創造型”，注重大學生能力的綜合性，學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，鼓勵大學生參加社會實踐，培養大學生的團隊精神和協作意識。

總之，自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關係、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創業中脱穎而出，成為佼佼者!

大學生創業的心得體會範例文 篇5

昨天，我們有 幸聽了 周老師關於創業的觀點，使我對自己未來的創業有 了一點感悟，但我發明現階段更重要的是要學好本專業的知識，同時培養自己的愛好，對自己感愛好的東西也可以多學學，增加自己的見識面。

雖然接近考試，每個人都進入擔心的複習狀態，而就在 此時要我們去上課，多多少少都會有 些抱怨。不 過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收穫的。

我覺得自己不 是最認真聽講座的那個，但我還是有 把適合自己的東西認真思量了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思量過創業，考上大學後，我只是想學好專業知識，畢業之後就找一份工資高福利好的工作。但上大學之後，才發明“畢業就等於失業”這句話一點也説得沒錯。也許我説得過於偏激，實際上也沒那麼嚴重，但不 可否認的是，大學生就業難已成了越來越突出的社會現象。由於高校盲目地擴招，大學生已不 再是當年的“天之驕子”，隨着每年畢業生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩定帶來影響甚至是負面作用。在 這種情況先看來，大學生自主創業這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有 效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不 應求的局面。大學生創業是時代的要求，大學生創業是解決大學生“就業難”的必由之路。

視頻 中周老師講到，從事計算機行業的如java c++編程等還有 很大的改變空間，假如有 創業的同學可以從這些方面入手。這就給了 我很大啟發，此刻我正在 學習java，雖然不 能説學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以後未來鋪墊。

聽完了 周老師的講座，給了我一些思量，自主創業是需要各方面的知識累積，同時還需要社會經驗和處理人際關係的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有 成功也有 失敗，並不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有 愛好和激情是遠遠不 夠的，還受到資金 人際關係政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恆的，但創業的選擇須慎重。惟獨 具備各方面的條件，有 了 充分的打算，才幹在 自主創業中脱穎而出，成為佼佼者!

當前，國際金融危機仍在 蔓延， 中國經濟也面臨着前所未有 的挑戰，給大學畢業生就業創業帶來了 不少的艱難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在 危機 中鍛鍊成才，於危機 中發明機遇，否則，猶豫和退縮沒有 出路。唯有 攻堅克難奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎 迎接朝陽，在 科學發展的偉大時代建功立業，才是實現理想創新人生的必由之路，才是我們大學生應有 的風采和氣勢。人們有理由堅信：有 黨和政府的關懷和支持，有 理想信念旗幟的引領，我們一定會在 這場特殊的考驗 中交上一份優秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量!

體驗創業 學習創業與實踐創業，是我們大學生成功創業的三個持續階段。事實證明，大學生有 益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華展現創新思想和個性特點以及充分熟悉社會的一個大好機會。創業大學生所具有 的品質素養，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!

大學生實踐創業也是一個不 斷探究的過程，在 這個過程 中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信 能否在 挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺性 堅毅性 自制力和勇敢堅定。對於我們來説，也是一件好事。

對於我來説，假如以我此刻 的水平，別説是創業，就連開始都不 行。我想，此刻 我就應該要開始體驗創業 學習創業了 ，這個機會不 是學校 學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，此刻 立即放假了 ，在 這個暑假我就有 機會去體驗了 ，自己動手搞點東西。我打算在 暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處於很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創業不僅要求我們能結合專業特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把鑽研成果轉化為產品，創新出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創新價值 做出貢獻的創業者。當然，這還需要與人合作，有 團結協作意識，究竟社會不 是一個人獨享的，要成為一名合格的創業者，與人共享與人合作也是必不 可少的重要組成部分。

此刻 有 了 這個想法，我就應該努力去實踐，不 要三分鐘熱度，遇到少少艱難就退縮。不 過，俗話有 説，行百里者半九十。此刻我和同學合作，讓他們催促我，起共同努力，天天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創業是一個很艱難的過程，但社會究竟需要用於嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創業者和就業者!

大學生創業的心得體會範例文 篇6

為了 培養我們的創新能力和實踐素養，年4月，_學院開展了 “本科生參與到導師的鑽研項目 中”的活動。在 _老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網密度理論與站點規劃方法的相關問題鑽研。9月，我們的鑽研課題[_X]申報“大學生創新性實驗計劃項目”，11月獲批。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定鑽研方案與查找創新點;從制定具體的實施計劃，到項目的具體鑽研，一路走來，我開始瞭解了 之前離我們遙遠的科研工作，我從 中學到了 嚴謹的科研態度 堅忍不 拔的鑽研精神，敢於創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閲資料，數據採集，模型構建和刻苦鑽研，使我學到了 很多我所感愛好的 對我 學習生活很有 用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛鍊得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不 僅要努力 學習，更要懂得去思量問題，解決問題。

在 項目初期，由於知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師 及時調整方案，花一段時間 學習相關知識，在 此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鑽研的主要問題，再對鑽研方案做出合乎實際的設計，最後才幹取得預期成果。我體會最深的是要勤于思量，要善於從不同角度分析問題。每個課題鑽研的都是新的問題，沒有 現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質查找規律，然後確定要創新的方向，不 斷地努力，獨立思量。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終環繞創新點，不 能偏離主題，也不 能隨意推測，而要有 根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平庸”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發明並不那麼簡單，需要做很多的工作，並且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閲 數據收集 數據計算及其分析 模型構建。整個過程 中我熟悉到做科研必須具有一絲不 苟的嚴謹態度，要本着對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的鑽研。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在 團隊合作 中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，並充分尊重團隊 中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不 太了 解到此刻發展成為很好的隊友 很好的朋友，這也説明了 我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有 限的，在 團隊 中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到。

這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了 很多，有 能力上的提高，有 思維上的創新，有 友誼上的收穫我在 忙碌 中充實了 自己，學到了很多東西，並堅持認真細緻地完成了 項目的鑽研內容。在 實驗 中，儘管艱難重重，儘管工作量較大，我不 斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有 始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今後的 學習 工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會，感謝老師的指導和激勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!

大學生創業的心得體會範例文 篇7

我們剛參加完第四屆“挑戰杯”創業計劃大賽，並以團隊新力化獲得銀獎。比賽已經結束，內心卻不能平靜，故寫下此文，望能和同樣想創業的人交流。

作為第四屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽一路走過來的人，我想把我的經驗和感受寫出來，與大家分享。

調整心態，我們應調整好自己的心態。即當我們確定了自主創業時，我們所扮演的角色就應有一個大的轉變――自己不再單純是個學生，而相應已擬任為一個公司的高層管理者，是一位百折不撓的創業者。記得我們在參加“挑戰杯”比賽時，評委的問題非常尖鋭，非常具體。例如。“如果融資成功，這錢該怎麼花～這本計劃書的商業價值在哪裏”或是“這個項目的未來前景如何”這就要求我們轉換看問題的角度。的確，我們是衝着做某種事業而去，我們有一種責任心和使命感，我們不是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書本身，思考到企業的

具體的運作，項目的十年、二十年後的意義。我們還應感受到我們的使命是把有價值的創意轉化為一種實際成果，實踐把“科技轉化為生產力”的過程。如我們做的項目是“硅氫加成法合成乙烯基含氯硅烷”。如企業投產，可大量替代進口產品，並有望出口創匯，大力發展了我國薄弱的民族化工產業。而當我們心中有某種神聖的情感在激盪並時刻鼓舞着我們時，我們才不至於在遇到困難時徘徊，在遭遇失敗時沮喪;我們才會保持意氣風發而又不失清醒冷靜，激情不滅而又腳踏實地的精神風貌。而這恐怕也是真正的商家和投資商所看中的基本品質吧。

積累知識市場是變幻莫測的，創業是一個複雜多變的過程。這要求創業者必須具有淵博的知識和結合實際決策的能力。我們在編制商業計劃書時涉及到了很多問題，如市場調查、戰略分析、財務分析等。這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。而當我們在做具體答辯工作時，我們更加感受到了知識的厚積薄發和更深刻地理解了“、書到用時方恨少”的真諦。因為任何一個問題都可看出你的所思所想、你的經營理念、你的世界觀、人生觀及你的人生軌跡。所以説，我們應該認真學習書本上前人積澱的精華。因為任何方案的實施要是脱離了一定的理論體系都會顯得膚淺而無力。更重要的是我們要有意識地鍛鍊自己多方面的能力，如語言表達能力，溝通能力，系統思考及概括的能力。當然，知識體系的完善是一個日積月累的過程，而決不可能一蹴而就。在努力學習的同時，我們也應清醒地察覺到我們不能因為注重學習的過程與形式而忽略了學習的目的，因為我們學習的最終的歸宿，是為了選擇好的事業以及把事業做好。團隊協作團隊在合作中會遇到各種問題.而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自己的知識結構、社會關係、經驗閲歷和個性特徵，如何集思廣益、博採眾家之長，這就需覃有從大局着眼的思想觀念。每次面對有爭議的問題，大家都可能會鬧得面紅耳赤，然而就在我們的討論過程中，就在我們思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。而後回過頭來看以前的所有的爭議我們都會發出由衷的微笑。還有一點就是團隊並不是人的簡單相加。它是一些互補、密切合作併為負有共同責任的目標而奉獻的少數人員的集合，它更是人身上最寶貴素質的高度體現。只有讓每個人瞭解團隊的意義及其重要性，在工作中依據團隊的要求來指導自己的工作。才能使這個團隊具有戰鬥力，才能夠發揮團隊的價值。

其實，創業的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇於拼搏。

最後，用清華大學羅建北教授的一段話來結束本篇：世界上有這樣一羣人，對於他們而言，創業是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛.他們都欣然面對，因為只有如此。

大學生創業的心得體會範例文 篇8

大學生在 校生和畢業生創業的時候，在 創業最重要的幾個方面都有 着一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術力量不 足。大學生主要 學習的內容是通識的，在 實際應用 中又是另外一回事，而大學生缺少足夠多的應用經驗和商用經驗。所以在最重要的技術力量上，大學生是嚴重缺乏的。惟獨 作為技術人員在 大公司歷練一番後才有 足夠的技術力量來支撐創業。

其次，大學生對市場的熟悉不 足。大學生平時都在 學校 中，很少涉及到與市場有 關的活動，對市場的動態，用户的痛點的把握能力幾乎為零。很多大學生有一個看似很好的想法，感覺很實用的樣子，就想要出去創業。其實很多時候並沒有 解決用户的痛點，所以需求不 夠，創業很簡單就失敗了 。

況且，大學生掌握的資源不 足。大學生創業在 創業的領域人脈資源缺乏，而有 着工作經驗的人就不一樣。比如雷軍創業的時候，跟他一起創業的合作人都是各行各業的大牛，對各個行業的熟悉都十分深刻，而且在 市場都有 着充分的人脈資源和經驗，所以雷軍的成功也不是偶然。

因此，大學在 校生和畢業生創業是極其艱難的。不 是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實地，在 工作 中累積了對行業的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才幹真正地創業成功。創業不 是一個想法，一時衝動，而是結合對市場熟悉的一個長遠規劃。

大學生創業的心得體會範例文 篇9

在學院的組織下，7月23日至8月1日，我參加了為期10天的SYB創業培訓。

在這十天的創業培訓中，我對創辦一個企業有了完整系統的認識，從對自身的評估，到對創辦企業的設想，銷售與成本的計算，讓我受益匪淺。這十天的時間裏，我學到的不僅是一些書本上面的知識，更加重要的是老師帶着我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這些是在學校裏學不到的，即使到了社會上也要經歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，這些對我們這些走上社會的不久大學生來説是極其寶貴的經驗，讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以後經營中的損失，提高了我們創業成功的概率。老師在向我們分享許多成功經驗的同時，也舉了一些失敗的案例，並讓我們自己去分析失敗的原因，提出應對的措施。在我們提出自己的創業想法後，老師也是提出各種“刁難”，讓我們學會去應對，並給了我們很多實際解決問題的意見，這讓我們學會更加全面地審視現在的項目，更徹底地分析可行性。

總之，這10天的培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，讓我認識到創業的艱辛，以及創業對我們自身的要求。在今後的工作中，我會努力將這10天的所學與官橋的實際情況相結合，去帶動官橋人民一同創業致富。

大學生創業的心得體會範例文 篇10

通過創業教育課的學習，我懂得了很多。越過了很多心理上的障礙，我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和為之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

現如今，大學生在就業方面面臨的挑戰越來越大。高等學校畢業學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。政府也鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對於初出茅廬的我們來説面臨着經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創業中可能有的盲目性和隨意性。體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。大學生有益的創業活動將成為真正發揮自己才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會

面對目前嚴峻的就業形勢，越來越多的大學生走上了創業的道路，這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們，經過了一個學期的學習，對創業教育有了進一步的認知!

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閲人無數;閲人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己説不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

大學生往往對未來充滿希望，我們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

大學生在學校裏學到了很多理論性的東西，有着較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。

現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

大學生創業是潮流，不可阻擋的。在當今中國的教育體制和就業背景下，大學生創業一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。

大學生創業，一方面要以個體素質、自身能力、良好心態為基礎，另一方面則需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制。

就大學生來説，“條條大路通羅馬”。自我創業的關鍵還是在於大學生自己。現代大學生要逐步樹立就業形式多樣化的觀念，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學生自我創業不僅解決了自己的就業問題，而且還給別人提供了就業機會和就業崗位，可謂“一舉多得”。對當代大學生來説，自我創業是一條光明之路、希望之路。就高校來説，“該出手時就出手”。高校在大學生自我創業中所起的作用和所能提供的服務是多方面的，包括創業指導、資金落實、客户聯絡、社會溝通等，但其主要角色恐怕是提供比較規範、適用、系統的創業教育。上海師範大學法政學院哲學系的一項調查顯示，大學生創業失敗的主要原因之一就是缺乏創業教育。

高校所開展的創業教育一方面是要培養大學生的創業意識、創業思維和創業觀念，另一方面主要是就大學生創業所需要的各種創業技能進行全面培訓，並最終使大學生具有一定的創業能力。就政府來説，“扶上馬，送一程”。對於大學生創業，政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經充分認識到這一點。比如，上海市就規定，應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分税費減免等四項優惠政策;上海市工商部門還具體規定，凡高校畢業生從事個體經營的，自批准經營日起，1年內免交登記註冊費、個體户管理費、集貿市場管理費、經濟合同鑑證費、經濟合同示範文本工本費等。應該説，這些政策的出台，對於大學生創業起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續性需要關注。

創業之路是艱辛而曲折的，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創業大軍中，然而在真正面對冷酷無情的商業競爭的時候，又有多少人能控制市場，成為真正的創業英雄?而對於身在校園裏極缺社會經驗的莘莘學子來説，創業更是難上加難。由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細緻周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

當代的我們想要創業就必須從現在開始準備。我們通過課堂學習能擁有過硬的.專業知識，在創業過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閲讀能增加對創業市場的認識;大學社團活動能鍛鍊各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。

商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那裏，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收穫更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或諮詢與你的創業項目有密切聯繫的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

“物競天擇，適者生存”。具有獨立創業精神的現代人，必然具有較強的環境適應能力，在人與環境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，並及時調整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化着的環境的協調統一，而不是消極被動地等待和忍耐。特別是在知識經濟、市場經濟時代，知識技術的不斷更新，職業崗位的不斷轉換，人際關係的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時俱進”，無往而不勝。

總之，創業知識廣泛存在於大學生的學習、生活的視野之中，只要善於學習，總能找到施展才華的途徑。無論做什麼事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最後成功或是失敗，都是人生的財富。

大學生創業的心得體會範例文 篇11

一：欣喜

當得知團委在寒假佈置了這個關於《地方高校或政府對當代大學生創業的關注及優惠政策》的調研，我內心覺得十分興奮。因為這不僅可以讓我們深入瞭解當代大學生創業前景，而且還能切身地提高我們大學生的社會實踐能力。再説，本人對大學生創業也十分關注，所以對這個調研課題充滿着期待。

二：選定方向

調研要求一個人調查的方式完成此次調研。但為了更好的瞭解創業前景，我在實施調研前與幾位同學交流了意見。

在調研前，我和幾個同學進行了幾次討論。俗語説：“萬事開頭難。”一個好的開頭是成功的一半，為了成功，我必須定下一個主基調。在討論中，我們主要圍繞如何展開這次調研展開了討論。我事先也預想好了幾種方案：一，與當地政府相關人員聯繫瞭解政策。二，通過問卷調查的方式瞭解地方大學大學生創業的關注。三，通過網上調查瞭解當地政府對大學生創業的關注。大家也十分同意這三個主方向，但考慮到實際情況。我最終確立了網上調查的方式。

三：百度一下

在決定採取網上調查之後，我就開始了為期幾天的網上調查。在這一過程中，我登陸了遼寧省大學生創業網，朝陽市創業網等數十個網站了解政策並整合資料進行記錄。在這一過程中我充分的瞭解到中央對大學生創業的關注。省政府也制定了一系列優惠政策幫助大學生創業。這些政策包含融資、開業、税收、創業培訓、創業指導等諸多方面。當然，朝陽市各級政府也響應黨中央號召，結合當地特色為大學生提供自主創業機會。朝陽市政府為創業青年提供政策諮詢、創業培訓、方案評估、證照辦理、經營管理指導和融資擔保等一系列的支持服務，切實服務青年創業，為青年學子鋪平創業之路。其中比較有四大特色：特色一：創業孵化基地整 特色二：費用支持。 特色三：創業的服務載體。特色四：創業培訓及沙龍活動。瞭解這些政策後，我對未來的創業道路充滿信心。

四 收穫成果

經過幾天的網上調查後，到了最關鍵的一步了，就是整合所有調研結果。這就需要一定的時間來進行分析。鑑於我個人的知識儲備有限，註定了這一部分是舉步維艱的。

大學生創業調查心得：大學生創業貸款應注意兩點

大學生創業貸款税收繳納方面

凡高校畢業生從事個體經營的，自工商部門批准其經營之日起1年內免交税務登記證工本費。新辦的城鎮勞動就業服務企業(國家限制的行業除外)，當年安置待業人員(含已辦理失業登記的高校畢業生，下同)超過企業從業人員總數60%的，經主管税務機關批准，可免納所得税3年。勞動就業服務企業免税期滿後，當年新安置待業人員佔企業原從業人員總數30%以上的，經主管税務機關批准，可減半繳納所得税2年。

大學生創業貸款企業運營方面

1、員工聘請和培訓享受減免費優惠。對大學畢業生自主創辦的企業，自工商部門批准其經營之日起1年內，可在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業介紹機構的網站免費查詢人才、勞動力供求信息，免費發佈招聘廣告等;參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動給予適當減免交費;政府人事部門所屬的人才中介服務機構免費為創辦企業的畢業生、優惠為創辦企業的員工提供一次培訓、測評服務。

2、人事檔案管理免2年費用。對自主創業的高校畢業生，政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構免費為其保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關手續)兩年。

3、社會保險參保有單獨渠道。高校畢業生從事自主創業的，可在各級社會保險經辦機構設立的個人繳費窗口辦理社會保險參保手續。

大學生創業的心得體會範例文 篇12

為了培養我們的創新能力和實踐素質，年4月，__學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在__老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《___》申報“大學生創新性實驗計劃項目”，11月獲批。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始瞭解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鑽研精神，敢於創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閲資料，數據採集，模型構建和刻苦鑽研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛鍊、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由於知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最後才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善於從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然後確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現並不那麼容易，需要做很多的工作，並且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閲、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不苟的嚴謹態度，要本着對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，並充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太瞭解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也説明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到。

大學生創業的心得體會範例文 篇13

春光明媚的三月，喜逢兩會勝利召開。在我們充滿勃勃生機的xx學院校園裏立刻掀起了一股“兩會”學習熱。作為一個大學生，我認真收聽、收看“兩會”相關報道，藉此機會談談對“兩會”的感想。

今年的政府工作報告結合了我國的基本國情，實事求是地總結了20xx年的工作，並提出了20xx年的主要任務，提到的問題都是事關改革和發展大局的熱點、難點問題，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發展需求，説出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務實，催人奮進。

對於我們大學生最關心和關注的問題，就是就業問題。在今年的政府工作報告當中“就業” 這兩個字也是出現頻率最高的詞彙之一。在今年的政府工作報告關於就業的部分中提到，堅持實施積極的就業政策，落實以創業帶動就業的方針，加強就業和創業培訓，鼓勵自謀職業和自主創業，支持創辦小型企業。長久以來，青年創業一直是社會關注的熱點話題。在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發揮、整合現有資源，為青年創業創造更好的外部環境與條件而建言獻策，青年企業家委員則把自己的創業經驗介紹給越來越多的有志於創業的青年。

今年的大學畢業生又將突破一定的人數，在人數劇增的時候，畢業生就業面臨最冷“寒冬”。

那麼在這麼多嚴峻的形勢下，我們大學生應當如何應對挑戰呢?我認為： 1.提升自身“硬件”與“軟件”。對於大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。外在環境的變化，使學生可以充分認識到就業的艱難，進而通過各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業能力。2.改變舊有的擇業觀念，樹立正確的擇業觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環境下，學生可以拓寬自己的就業面，可以有更多的選擇。

我相信每一個過來人也都經歷過就業的困惑，有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉變，每一個年輕的朋友都能找到一份屬於自己的心儀的職業。

大學生創業的心得體會範例文 篇14

創業主要是由在校大學生和大學畢業生羣體組成。現今大學生創業問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬於高級知識人羣，並且經過多年的教育往往揹負着社會和家庭的種種期望。在現今社會經濟不斷髮展就業形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創業也自然成為了大學生就業之外的新興的現象。

通過這次的培訓,我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和為之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業技能和溝通能力來把企業做好，做大。對於“是金子總是會發光”這一觀點，我並不認同。因為可能有很多客觀因數影響着它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇於表現自己，把我們的優點展現出來，讓人知道我們並不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出醜，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發光。職場的“-A理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。

老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在着巨大的風險。在我們還未準備時，先不急着創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閲人無數;閲人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己説不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客户(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以後能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態。用的狀態來迎接社會和用人單位。

大學生創業的心得體會範例文 篇15

大學生創業是很多的大學生的夢想，尤其是在現在就業壓力越來越嚴峻的今天，很多的在校大學生於是走上了創業的這條道路，就像現在有很多的大學生創業網站，大學生網上創業一樣，但是不管在現實中創業還是在網絡中創業，成功的概率一邊都不會超過百分之二十的，雖然有一些大學生創業成功，但是更多的是以失敗告終。

現在更多的大學生創業傾向於網絡創業，因為很多的人都知道網絡創業的門檻是比較低的，而且啟動資金都是相當的少的，很多的時候根本就不用什麼啟動資金，就像淘寶開店一樣，你完全可以免費擁有一個網上交易平台，所以很多的大學生就蜂擁上了淘寶開店。特別是最近這兩年大家都知道淘寶可以賺錢的時候，但是這個時候開店真正能夠成功的只有以下幾種情況:

第一 有自己的獨特的產品。這一點基本對於你能否開店成功起着決定性的作用。現在淘寶店少説也有幾百萬家了，如果你跟別人賣的產品都是一樣的，根本就是生存不下去的，大家都喜歡到那種信譽比較高的店鋪去買。而且很有可能人家的價格比你低，現在淘寶上的價格戰是越來越白日化的，對於新起步的你來説根本競爭不贏那些老牌的店家。

第二 超強的營銷能力。就一點也能造就一個店鋪的成功，就算你賣的跟別人的產品一樣，但是隻要你會營銷，能做一個很好的銷售頁面，營銷手段比別人強，能抓住客户的心理，這樣你也可以快速的成功。

第三 特別有錢。這一點也能成功一個淘寶店，只要你有錢就可以做廣告，因為你不拍做廣告會讓你虧本，這樣你的店也會成功，但是對於大多數的人來説根本就不基本這一點的，除非那些有錢的企業在淘寶上開一家自己公司的店鋪，這樣的店也可以很快的成功，因為他們不怕燒錢。

如果的你是正準備網上創業或者的準開淘寶店的大學生，看看你自己具備上面哪一種情況，如果你沒有，那麼請乘早放棄你的計劃，因為他或許會浪費你更多的精力和機會。但是隻要你能堅持下去，相信也會成功的，每個人都有着自己的夢想和堅持，只有做了才不會後悔，哪怕是失敗了。

大學生創業的心得體會範例文 篇16

作為當代大學生，我們在學校裏學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望;我們有着年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。

一、創業的有利和不利之處

有利之處

獨立-不必遵守別人制定的規則和工作時間，自己的命運自己掌握。

自我滿足-將一種技能、愛好，或者其他興趣轉變為你自己的經營業務能給你帶來滿足感。(馬斯洛的需求層次)

金錢的獎賞-通過勤奮的勞動，你將獲得極大的收穫，衣食無憂。

自尊-知道你創造了有價值的事務將給你很大的成就感。

不利方面

失敗-許多小的公司都會遭受失敗，失敗不僅會損失掉自己的錢，也會消耗別人對你的業務投資。亨利·福特——福特公司的創始人，在使公司壯大之前曾遭受了多次失敗。他曾説：“失敗是一次更好的開始進行創業的機會，就像一個休息的地方。我們從失敗中獲得的比從成功中更多。”我們常説“失敗是成功之母”，但失敗必須生下兒子才有價值。

障礙-你會遇到許多自己不得不親自解決的問題，你會遇到親人和朋友的勸阻。

孤獨-你必須為公司的成功和失敗負責，這講使你感覺有些孤獨。“高處不勝寒”的孤獨、“前無古人，後無來者，思天地之悠悠，獨悵然而泣下”的孤獨、“縱有千般風情，更與何人説”的孤獨。

不穩定的財富-難以保證獲得固定的工資或福利，你也許沒有足夠的錢支付當月的手機費。

長時間的辛苦工作-你必須長時間地工作才能使你的業務起步。一些創業者每週工作6天或者7天。克羅克在早期創建麥當勞時，曾一週工作80小時。他簡單的信條是“繼續努力”

其實上述問題代表了同一個問題的兩個方面。做任何事情都不會簡單，當然花父母的錢除外。

二、創業的要素及創業者的素質

靠僱傭別人賺錢的人是老闆，靠受別人僱傭而賺錢的人只能是僱員。與他們不同，創業者既是員工又是僱主。創業為大家提供了當僱主還是當僱員的選擇，同學們要慎重思考。下面，讓我和大家一起步入模擬的創業者的行列。

什麼樣的人能成為創業者?換句話説，成為創業者需要具備什麼條件?許多成功的創業者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什麼教育。一些人有過十分艱苦的童年——實際上，在青少年時期面臨挑戰能為你奠定將來成為創業者的素質。

創業者通常都是喜歡冒險的，他們善於適應環境，發展自己的實力。沒有人一出生就具備成功的所有素質，以下我們列出了12種被普遍認為是創業者須具備的素質。你能花些精力培養哪些素質?(如果你缺乏一些素質，但有精力和野心，其他的素質也能培養起來，所以當你看到在這12種素質中自己還缺乏某些素質時，要保持積極的心態和樂觀主義)這12種素質是：

1、適應能力——應付新情況的能力，並能創造性地找到解決問題的方法;

2、競爭性——願意與其他人相互競爭;

3、自信——相信自己能做成計劃中的事;

4、紀律——專注並堅持計劃原則的能力;

5、動力——有努力工作實現個人目標的渴望;

6、誠實——講實話並以誠待人;

7、組織——有能力安排好自己的生活，並使任務和信息條理化;

8、毅力——拒絕放棄，願意明確目標，並努力實現，哪怕有障礙;

9、説服力——勸説別人明白你的觀點並使他們對你的觀點感興趣;

10、冒險——有勇氣使自己面臨失敗(性格決定命運)

11、理解——有傾聽並同情他人的能力;

12、視野——能夠在努力工作實現目標時，看清最終目標並知道努力方向。

因為你即將創業，你有一半的可能成為“老闆”，那時很多告誡你都難以接受。在你還能聽進勸説之前，我有三個告誡：

第一個是在你成功之前的，就是“機會總是惠顧有準備的人”，我要求你們在上路時，要多備“乾糧”，多瞭解點各方面的知識，儘量讓自己“博學”;

第二個是在你發財的過程中的，就是“過分看重金錢會使你遠離所要達到的目標”。

第三個是在你成功之後的，就是“財富屬於社會”，如果你發財了，記住你所有的錢只是社會分配給你代管的，不能用於揮霍和滿足個人的淫慾。這是松下

的觀點。猶太商法有一句話：“試一個人的性格和修養有三種東西——錢、酒和女人”

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業後就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象徵着熱情、激情和希望;海水象徵着廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味着冒險和付出，也意味着失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室裏沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的`成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什麼事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最後成功或是失敗，都是人生的財富。