《金銀島》閲讀心得體會2023年（精選17篇）

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇1

這兩個星期，我都在讀新買回來的書——《金銀島》。

《金銀島》是一部以孩子的口吻講述的探寶冒險故事。男孩吉姆的爸爸有一個酒店。有一天，來了一個好的海盜，在住了幾天後死了。吉姆就從他身上拿了一些東西，逃跑了。這些東西中就有弗林特船長的寶藏圖，於是他就給李甫西大夫看，一起聯合其他人，去尋寶了。在尋寶的過程中，一羣海盜同他們打仗，後來得知寶藏已被本甘恩在島上生活的時候發現了，並把它們都運到了自己的洞穴，就把圖紙和寨子都給了海盜們。幾天後，海盜們出發了，可是他們上了吉姆的當。當他們到的時候，埋寶藏的地方空空如也，所以就氣急敗壞的走了，而當時吉姆他們正在大吃大喝。

吉姆是一個勇敢的男孩，他跟着船長、大夫和其他水手們一起堅持到底，找到了被海盜們偷走的船並且搶了回來，不怕當人質。這些都證明他不是一般的孩子。

《金銀島》十分恐怖。當爸爸説完金銀島故事的大概後，我憂慮了半天才同意買來看。至於為什麼恐怖，請聽我慢慢來講。第一個原因是因為文章從頭到尾都是海盜，我個人認為海盜長得很恐怖，説話很嚇人，所以我一聽到“海盜”二字就害怕。第二個原因是因為文字和圖片的結合，文字描寫了尋寶的驚險，圖片畫出了恐怖的樣子，嚇得我發誓再也不看了。後來，我看了一下扉頁，發現了上面寫的“這是一本寫給男孩看的書”，難怪這麼恐怖。

大家覺得《金銀島》怎麼樣?男孩子是不是覺得很精彩?女孩子是不是覺得很恐怖?

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇2

《金銀島》的作者是羅伯特，19世紀末英國浪漫主義的代表作家。路易。史蒂文森。他的《金銀島》巧妙獨到。《金銀島》是一部冒險小説。在我看來，《金銀島》絕對是一部刺激的海盜小説。

《金銀島》是一個關於“藏寶圖”的故事。聽着：吉姆，英雄，和他的父母一起經營一家酒店。一天，隨着老水手的到來，吉姆意外地得到了藏寶圖和黑色憑單。吉姆把藏寶圖和黑券交給了李沃西博士，主人公吉姆和他的夥伴去金銀島尋寶的故事開始了。

機智勇敢的吉姆，面對滿臉傷痕的海盜，暴躁而兇狠。他紋絲不動，用他的智慧避開了鋒利的匕首，從兇殘的海盜手中奪回了“西班牙號”，找到了寶藏；冷靜睿智的李沃西醫生與海盜交涉，使海盜掉以輕心，最終從容將海盜繩之以法；雙面銀；一個不苟言笑但飽經風霜的隊長；邪惡的海盜。都是羅伯特。路易。史蒂文森生動的人物。

在這些角色中，我最喜歡李博士沃西。船長受傷吉姆離開後，李沃西博士等人深陷險境，棄船、海盜、背叛。如果李沃西博士不堅強，不聰明，也許那些人早就死在魚肚子裏了，海賊成功了！其次，我最喜歡的角色是銀。雖然是反派，但還是有自己的特點。西爾弗是一個獨腿水手，但他可以輕鬆征服數十名兇殘的海盜，輕鬆化解危機。一切都是精心策劃的，讓人佩服！

當我打開這本書時，我意識到了吉姆的智慧和勇氣。西爾弗的狡猾；船長的勇敢和忠誠；李沃西博士睿智堅強；居心不良的海盜；翻開這本書，我感受到了金銀島驚心動魄的尋寶。翻着這本書，發現這本小説情節曲折，充滿冒險樂趣；翻開這本書，我佩服羅伯特。路易。史蒂文森的寫作技巧高超。這一刻你已經很興奮了嗎？

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇3

開學初，因課題研究和理論學習的需要，到徐主任處借了一本幼兒園教師必讀叢書——《觀察兒童》實踐操作指南。幾個月來，因瑣事繁忙，一直沒有機會閲讀，直至前幾天得空，才隨手翻閲起來。

本書的原著是carole sharman wendy cross diana vennis，翻譯是單敏月、王曉平。本書共有7個章節。在第一章裏，主要解釋了“我們為什麼要觀察”，並介紹了幾種記錄觀察的方法;第二章是“一步步教你如何觀察”，同時也給讀者提供了大量自我實踐的機會;第三章是更全面地介紹各種觀察法，並給出許多實例，羅列了一些目的、目標，以便於讀者決定採取最恰當的模式來記錄觀察;第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處，以及觀察對於兒童的重要意義;第五章是“將觀察和評價與基礎階段的早期學習目標聯繫起來”，第六章是對各個發展性領域分別作了介紹，並列舉了一些與早期學習目標的標準有關的活動，對我們想拓展兒童經驗有所幫助。第七章是“發展的里程碑：從出生到8歲”，可供我們參考查閲，但它只是一個指導方針，因為每個兒童都有各不相同的社會背景和文化經驗。

作者創作本書的初衷是鼓勵照料嬰幼兒的工作者樂於觀察兒童，通過觀察和記錄兒童的成長情況進而滿足兒童的需要，同時也使自己在規劃未來的專業發展時，能更清楚自己需要學習和完善的方面。

作為一名幼兒教師，或許你已明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察，會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。但問題是我們要如何觀察、如何來記錄，只要我們按順序通讀本書的章節，一定會讓你獲益匪淺。這些章節在內容的安排上步步深入，旨在帶你逐漸掌握觀察記錄的全過程，而且其中觀察記錄的例子也比比皆是，會讓你查找起來更加方便，書中還有許多具體的練習活動，完成它們會讓你更好地建構起你的觀察技術和知識體系。

雖然只是粗略地看了一遍，但我還是被它的實用性給吸引了。它真可謂是一本不可多得的觀察記錄工具書。它讓我更全面深入地明白了觀察的價值所在，讓我熟知了觀察兒童的全過程，讓我瞭解了觀察兒童的方法，習得了許多觀察的技能，更讓我有信心成為一個觀察兒童的技能嫻熟的操作者……所以，在工作室活動時，我把它介紹給了我的姐妹們一改往常理論學習的.形式，我先根據第一章的學習內容出了3個簡答題，讓姐妹們即興作答，並把答案寫在白紙上。問題1.我們為什麼要觀察兒童?問題2.通過觀察兒童，我們能看到什麼，瞭解什麼?3.通過觀察兒童，我們怎樣幫助他們?

答題完畢，我們當場交流，達成一些共識：如為了瞭解孩子現在的發展水平，獨特的個性特點，更加有的放矢地開展活動，促進孩子的有效發展等……然後我再組織大家一起學習，找出正確的答案，並將自己剛才的回答與書中給出的答案相互比較。附書中的答案：

我們為什麼要觀察兒童?——為了發現他們獨特的特點。

我們能看到什麼?——兒童能夠做些什麼;他們怎樣接近問題，以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。

我們能瞭解什麼?——他們已達到了什麼水平;更好地理解兒童為什麼做某事;強化我們關於兒童發展的知識;從兒童的視角去看事物。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇4

高手在民間，馮驥才的《刷子李》通過一個小故事，給我們展現了一個手藝活精湛的刷漿師傅。我讀出作者想要表達的主題：想要在社會立足，就要會沉下心來苦練本領。

老話説得好，手藝人在什麼時候都能能有口飯吃，我覺得這是對手藝人手藝最好的褒獎了。三百六十行，行行出狀元説的就是這個理。憑自己的本事賺多的錢，那就要對自己的本領提出了高的要求了。刷子李是刷漿行業的第一人，所以他敢誇下海口“身上但凡有一個白點”就不要錢，這是出於自己真本事的自信。俗話説，一閃還有一山高。我們看到別人能做到而自己做不到的時候，不要去懷疑別人是不是弄虛作假，提高自身才是關鍵。只有埋下頭來鑽研，才能將你的手藝或者技術提高一個誰都打不到的境界。對技能、技術的精益求精，也就是匠心精神的體現，這就是立足的根本。

中國是一個工匠大國，各行各業都存在這樣的傳奇人物，他們都是行業中的翹楚，他們靠的是十年如一日的艱苦練習，攻堅克難，才有今天的成就的。不是誰都能夠隨隨便便成功。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇5

説起讀書，在我的身上還真發生過不少趣事呢！

自從在老師的引導下我自己讀完了《小豬唏哩呼嚕》和《我和小姐姐克拉拉》以後，我就成了一個小書迷，經常看着書就忘了吃飯，忘了睡覺為此，沒少挨爸爸媽媽訓，但他們不是真生氣，當我再要求買書的時候，他們還是會滿足我。

有一次去爸爸的一個朋友家玩，早就聽説那位叔叔家的姐姐也很愛讀書，一到他們家我就被書的香味兒吸引到了樓上的閣樓。那裏的書可真多呀！曹文軒的、沈石溪的、林格倫的我彷彿找到了一座寶藏！看着眼前滿滿的一個大書架，我的口水都快流下來了。姐姐看了看我，從書架上抽了一本《保姆蟒》給我，然後她自己也拿了一本書在沙發上坐下看了起來。一個上午，我被大蟒蛇保護幼兒的舉動吸引着，被人與動物之間的深情感動着。當阿姨來叫我們下去吃飯時，我捨不得放下手中的書，對阿姨説：阿姨，能不能給我們拿點吃的上來？阿姨被逗樂了，笑着説：看來，你也是個‘小書蟲’呀！在爸爸媽媽的呵斥下只好暫時放下書下樓吃飯。狼吞虎嚥地吃了幾口，我就迫不及待地又跑到了樓上。一下午，我痛痛快快地享受着大餐。可是，快樂的時光總是過得特別快，感覺才一會兒就到傍晚了，爸爸媽媽説要回家，可是我卻怎麼都不想走。叔叔阿姨客套地説：要不在這兒吃了晚飯再回去吧。我連忙點頭：好的，好的！大家都樂了。

吃過晚飯走在回家的路上，我懷裏抱着從姐姐那裏借來的十幾本書，心裏樂開了花兒。爸爸笑着打趣：＂可真得感謝你呀，我們還多吃了一頓！

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇6

今天我讀完了《愛麗絲漫遊奇境》這本書，這本書講的是一個稀奇古怪、有趣的故事。這本書的主人公是：愛麗絲，愛麗絲很善良，很有愛心，有不懂的問題就問，總之要知道每個不懂的問題的答案。這本書是愛麗絲做的一個夢，這個夢裏有：有懷錶的兔子先生、身子能變大變小的愛麗絲、愛麗絲哭成的大池塘(也就是眼淚的池塘)、會游泳的老鼠、弄乾身子的賽跑、撲克牌組成的王國、不停止的茶會、奇怪的冰球比賽(和紅心王后打冰球)、會講故事的老甲魚、老甲魚和鷹師跳的龍蝦四組舞、撲克牌王國裏的小偷(偷餡餅的賊)、使人忘記名字的小樹林、鏡子裏的世界。

我覺得愛麗絲就和我們一樣，充滿好奇心，把自己當成別的人，幻想到自己變成了別的人會怎麼樣。喜歡把自己當成兩個人，一會當這個人，一會當那個人。有一次，我也做了一個夢，我夢見我成了魔法師，我有一隻小兔子，這隻小兔子也會魔法，和我一樣都會變東西。我經常用魔法幫助人們，小兔子就用魔法幫助動物。但每一次我們施魔法幫助別人時，都是隱身的。人們就不會知道我們有魔法。

通過讀這一本書我知道了，兒童的心是純潔的，是充滿好奇心的，幻想出很多有趣的事，我們要學習愛麗絲一有不會的問題就問，又不會，不懂的問題就問別人。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇7

我特別喜歡《童年》這本書，我仔細看過好幾遍。每個人長大後都會經歷童年，這本書是對前蘇聯偉大的無產階級作家高爾基的回憶。

這本書講述了年輕的高爾基在父親死後跟隨母親來到祖父家的故事。高爾基在爺爺家經常被打被罵，所以很討厭爺爺家。我爺爺暴戾易怒，我兩個叔叔大吵大鬧要分開。

母親的離開讓高爾基感到無助，只有善良善良的奶奶才能給他帶來温暖和一些快樂。後來兩個叔叔終於分開了，一切似乎又平靜了。這寧靜的一天，沒過多久，媽媽突然回來了。沒過多久，我媽又和另一個男人結婚了，然後離開高爾基，又離開了我爺爺家。

我爺爺突然破產，繼父因為賭博輸掉了所有財產，和媽媽一起搬了回來。當時外公因為破產變得很摳門，也和外婆分開了。小高爾基像球一樣在他媽媽、奶奶和爺爺的房子周圍蹦蹦跳跳。

後來我奶奶病了但是沒錢治病，我繼父在她媽媽剛生完弟弟就走了。他們沒有辦法再去找爺爺了，因為爺爺小氣，弟弟營養不良死了，然後媽媽生病死了。少年高爾基也被祖父要求“闖天下”。

在這本書裏，雖然高爾基遭受了折磨和痛苦，但他的心裏仍然有愛和温暖。除了爺爺奶奶，書中還有很多人對高爾基影響很大。像聰明伶俐的徒弟Tsz Gang，被打死在十字架下，曾經是祖父的好朋友，右眼失明後被祖父趕走的格利高裏大師，熱愛科學的房客，“好東西”，這些人對他的內心產生了潛移默化的影響。

讀了這本書，我瞭解了沙皇統治下俄羅斯窮人的悲慘命運。我明白了，無論遇到什麼困難，我都應該善良和感恩。

我很高興我生活在這樣一個偉大的時代，我們的國家繁榮，我的家温暖。我會努力學習，珍惜現在的幸福生活。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇8

假期裏，我一口氣讀完了《八十天環遊地球》這本有趣的書，主人公福格先生的一句話深深地刻在我的腦海——分秒必爭，利用好時間就沒什麼問題。八十天環遊地球，在沒有飛機的情況下，你一定認為這很不可思議，但是福格先生做到了，他靠的就是——分秒必爭。

這本書的作者是法國的凡爾納，主人公福格先生是一位英國紳士，他用兩萬英鎊和別的幾位紳士打賭八十天環遊地球。假如福格先生沒有做到，他的兩萬英鎊就歸那幾位紳士所有。即使在整個旅途中，福格先生被偵探菲克斯懷疑是一個盜賊，一路上被跟蹤，甚至在利物浦還被逮捕了，直到真正的竊賊被捕，他才得以繼續他的旅行。最後，福格先生成功了。

讀完之後，我知道了分秒必爭是福格先生成功的關鍵，也是每個人成功的關鍵。比如我們學生學習，靠的就是分秒必爭。我們寫完作業以後，還要複習預習，可時間從哪裏來的呢？魯迅先生曾説過：“時間就像海綿裏的水，只要去擠，總能擠出來的.。”時間多麼重要啊，有多少名言警句説過時間的重要！例如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

我一定要銘記福格先生的話，做到分秒必爭，因為短短几分幾秒，既可以讓你趕上奔馳而來的列車，也可能讓你錯過了一次難得的機會：既可以讓你成為冠軍，也可以讓你屈居人下。有時，幾分幾秒甚至決定你的人生。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇9

今天，我們學習了《刷子李》這篇課文，使我受益匪淺。

《刷子李》這篇課文主要講了：刷子李專幹粉刷這一行，他刷的房子十分沒，而且他幹活時必穿一身黑衣服，幹完活，身上絕沒白點！有一年，刷子李收了個徒弟，刷子李帶他去幹活，身上絕沒白點！有一年，刷子李收了個徒弟，刷子李帶他去幹活。徒弟趁師傅刷完一面牆休息的時候，仔細搜索他全身，竟然沒發現白點。直到最後，他看到了一個白點，仔細一看，原來是師傅抽煙時燒的洞，裏面的白褲露了出來。

這篇課文告訴我們一個道理：只要肯努力、刻苦地學習，就會得到回報，這不禁使我想起了我以前學英語的情景：那時我第一次接觸英語，“英語”對我來很陌生，所以，我除了二十六個字母外什麼都不會，第一次英語考試，結果可想而知。從那次後，我發奮學習英語，每天堅持聽磁帶、背單詞，成績終於上去了，現在，我的英語成績在班上名列前茅。

“冰凍三尺，非一日之寒。”只要肯堅持、努力，就一定會成功。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇10

今天，我們學習了《刷子李》這篇文章。學後，我對課文的主人翁刷子李產生了深刻的印象。

這篇課文主要講的是：刷子李是粉刷行業的，他的技藝十分了得。有一天，刷子李的徒弟曹小三和他一起去粉刷。因為曹小三一直都對師傅的絕活半信半疑，所以他決定這次一定要把師傅的絕活兒給看清。

每當師傅刷完一面牆，曹小三就會認認真真地瞅瞅師傅，看師傅身上有沒有白點，一直沒有。當師傅刷完最後一面牆時，曹小三突然發現他師傅身上有一個白點，於是曹小三對師傅的敬佩之意一落千丈。後來當師傅告訴他真相時，他才恍然大悟。

正所謂“台上一分鐘，台下十年功。”刷子李的技藝能夠如此精湛，不是因為他天生就會，而是他靠後天的努力才換來的。這使我聯想到了小時學滑冰的事。

在我6、7歲時，爸爸媽媽在我生日那天送給我了一個大大的驚喜，就是送我一雙滑冰鞋。那天，我很興奮，於是我迫不及待的把這雙滑冰鞋給穿上，讓爸爸扶我去學。

起初，因為爸爸一直扶着我，我並沒有摔跤，因此我覺得滑冰其實一點兒也不難。不一會兒，我就讓爸爸鬆開手，自己去滑。這可不當緊，我就像是從温室中出來的花朵，一跤又一跤，疼死了。這時我我想打退堂鼓了，可爸爸媽媽不同意，於是我只好硬着頭皮一直練，摔呀摔。功夫不負有心人，終於，經過我一下午的堅持，我終於學會了！

這兩件事看似沒有太大關係，但是這些都是我們經過刻苦練習練來的。冰凍三尺，非一日之寒，成功的背後一定會付出自己辛勤的汗水。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇11

上一個星期，我買了一本名叫《小公主》的書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。

這本書的作者是英國的弗朗西斯·霍奇森·伯內特，伯內特在英國是一位家喻户曉的著名作家。她1849年出生在英國的曼徹斯特，在很小的時候，伯內特便失去了父親，為了補貼家用，她不得不在18歲便開始在雜誌上發表小故事來補貼家用。

聰明的小女孩沙拉從小就失去了媽媽，與爸爸克魯上爵相依為命因為家境富裕，她成為學校特別重視的學生，還被珍妮校長看作是學校的榮耀，她成為集萬千寵愛於一身的“小公主”。

但是因為家庭變故，莎拉的父親克魯上尉在印度死去，一夜之間莎拉變得一無所有，昔日的“小公主”如今不得不面對人生變故和殘酷的現實。在絕望之中，莎拉找到了知心的朋友，並依靠她自己善良和樂於助人的品質重新贏得大家的尊重與喜愛，成為一名真正意義上的小公主。

文中讓我印象最深的是瑪利亞·銘欽校長，在莎拉的爸爸克魯上爵還沒有死的時候，銘欽校長對沙拉是處處維護，還經常自己掏腰包給沙拉買衣服、鞋子、玩具···因為她覺得這是有利可圖的，因為她相信沙拉的爸爸會給她帶來很大的財富，她的爸爸一定會往他女兒的身上投資的;可是呢?沙拉的爸爸一死，銘欽校長就像變了個人似的，不僅收走了一切昂貴的奢侈品，還當她就快淪為乞丐的時候，沒有關懷，還趁機落井下石，甚至虐待她。當莎拉再一次成為有錢人家時，銘欽女士竟然還恬不知恥的説她對莎拉很好。在我看來，銘欽女士是一個惡毒、自私、唯利是圖的人。

我很慶幸我“認識”了這樣一位有着堅韌不拔的意志的小公主沙拉。每當我遇到困難，無從下手時，總會想起小公主沙拉。她帶着我一步一步向前走·····

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇12

自控力其實對應的是我們的本能，它包含了“我要做”“我不要”和“我想要”三種力量。前面兩種力量可能很容易理解，比如説“我想要8塊腹肌”“我不要吃過多的晚飯”，而“我想要”則是一種更加高級的力量。它讓我們在漫漫人生路之中，在眾多目標的迷惑下，找到自己真的想要的東西。

在讀《自控力》的時候，我想大部分人會和我一樣，情不自禁的對比自己過去的行為，默默的自慚形穢。我們都是太平凡的人了，我想這種平凡除了智力上的正常之外，還包含了我們對於“持之以恆”“堅忍不拔”這樣品質的擁有程度。一本書，幾百頁最後能留在我們腦海中的有那麼一兩個觀點，甚至改變了我們對一件事物的看法應該就足夠偉大了，從這個角度説《自控力》無疑是成功的。它給我的啟示應該至少有三點。

首先，自控力和肌肉一樣是需要鍛鍊的。我們的一生中無數次的決定，無數次的面對誘惑，自控力和誘惑的鬥爭中總是有勝有負，大部分時候勝負只是毫釐之間的事情。必須要説的是和自控力相關的研究給了我們兩個消息：

第一，是個壞消息，自控力和肌肉一樣是有極限的。人的自控力其實是對於本能的一種壓抑，這種壓力是需要心理和生理上動員很多資源來完成的，但我們的這種資源不是源源不斷的，所以會出現我們一旦相信自己加班完成了工作，就會放縱自己去吃一頓大餐。

第二個消息是令人欣慰的，那就是同樣和肌肉一樣的是，意志力也是可以被鍛鍊的。你可以通過生理和心裏的調節來獲得更多的自控力，比如更足夠的睡眠、更親近自然、更多的運動、每週5分鐘的冥想，這些都可以很好的鍛鍊你的自控力。

其次，自控力可以傳染。你可以多大程度上避免人云亦云?作為一個普通人的我們幾乎不可避免的比周圍人影響我們的決定，當然我説的是幾大比例的影響。這種影響就像高級的傳染一樣可以在人和人之間傳播，而且越是和你親近的人越會很容易傳染你。就像你的免疫力系統不會殺死身體內的細胞，你的自控力系統也不會排斥你認為很親近的人的行為。有人説一個人其實就等於他身邊朋友的平均數，其實是很有道理的。每年有成千上萬的年輕人從安逸的家鄉來到了遙遠的一線城市，除了更高的工資更多的機會，周圍人的高素質也是很重要的一個原因，説到底我們都更希望自己身邊有更多有追求的人。

最後，進步是最重要的，完美不是。我們一直在為自己設定目標，自覺和不自覺的情況下。但是，一定不要把自己的目標設定的太高，好像十年後的自己和今天的自己會完全不是一個人，他極具自控力，能夠很好的駕馭工作和生活的轉換，工作效率超級高，還能在工作之餘很好的鍛鍊身體，培養愛好，甚至還攢了很大一筆錢。其實，今天的你，就是明天的你。如果你為自己設立了和今天的自己截然不同的目標，你會很容易覺得這個目標太遠大了，等明天再去做吧。所以不要盯住目標，因為目標很多時候是幻覺，就像我們在海上的時候會看見一個被稱作“地平線”的東西，看着它你永遠覺得自己永遠沒有移動，但是問題是它真的存在嗎?就像本書的作者説的那樣，我們當然可以在兩天之內看完這本書，但是其實更重要的是我們去實踐它，改變自己，哪怕只有一點點。好的，從冥想，感覺自己的內心開始吧。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇13

《我的大學》的作者是馬克西姆·高爾基，高爾基是前蘇聯著名作家、詩人，評論家，政論家，學者。《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部。

在《我的大學》中寫了主人公阿廖沙在碦山時期的成長經歷。阿廖沙16歲就抱着上大學的願望來到碦山，但他無法實現他的理想，碦山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學，阿廖沙無處棲身，只能與他人共用一張牀板，後來因接觸大、中學生、祕密團體的成員及西伯利亞回來的革命者，思想發生變化。阿廖沙閲讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動，在革命者的引導下，擺脱了自殺的精神危機。

我很喜歡這本書，高爾基筆下的人物描寫十分生動，當我看到他描寫“外祖母”的温柔慈祥的片段時，彷彿眼前浮現出一張慈祥的老人的面容，在環境和人物心理描寫方面也輕而易舉的將讀者帶入其中，在看到有一回阿廖沙與小夥伴打賭輸了後，他要在墓地看守一夜的這一段時，我也被嚇得膽戰心驚，在動作描寫方面更有大量風趣幽默比喻，有時不禁使我笑的前仰後合。

我向大家推薦這本書，最重要的是我被這本書中的主人公的人生經歷所感動，他使我的精神世界得到昇華！大家一起來讀吧！

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇14

各位家長，下午好：

很高興能有這個機會與大家交流下我們家親子閲讀的經歷，不足的地方還望各位家長指正交流，因為我覺得孩子成長過程也是我們家長不斷學習的過程，我們也在摸索中，為了孩子，很有必要讓我們在交流中提高。

首選，要給孩子選一本好書，我個人覺得孩子有興趣，內容健康，印刷清晰就是好書。興趣由孩來決定，內容則由家長來把關，比如有些暴力性較強、打打鬥斗的就不適合給孩子看。

我們家的課外書大至分為四類：

第一類是傳統文化類的，有《弟子規故事》、《成語故事》、《唐詩宋詞》等等，這類閲讀有助於陶怡孩子的情操，規範孩子的行為，也可為日後的寫作積累素材。比如弟子規節奏明快，琅琅上口，既能體驗節奏和韻律的美感，又能從孝、謹、信、勤等方面對孩子的行為作出正確引導。最好選擇《弟子規》的故事版本，有詳細的譯文和相應的故事，讓孩子讀了有趣，易懂，能收穫到除了記憶之外的東西。在成語故事的選擇上，也要結合孩子的理解能力，選擇些情節有趣而且利於理解的，比如《守株待兔》、《掩耳盜鈴》一類的，孩子讀完就明白是怎麼回事，而對於一些內容比較抽像，與歷史故事為背景產生的成語，孩子讀起來會較難理解，比如“暗渡陳倉”、“聲東擊西”一類的，孩子對歷史背景認知有限，讀過也不一定能理解，建議讀暫時放一放。對於唐詩宋詞之類的讀物，量很多，也建議家長也要精於選擇，可以首選《國小生必背唐詩》的選本，一般是七八十首古詩，也可選些詩詞名句讓孩子閲讀欣賞，因為孩子閲讀內容的難度影響着孩子的閲讀效率，孩子的時間和精力也是有限的，所以在內容上多加選擇，可以保證孩子的閲讀效率。

第二類是科學知識類的。這類讀物是為滿足孩子的好奇心準備的，通常是《十萬個為什麼》、《百科全書》一類的讀物，選擇這類書籍時，我們要考慮兩點，首先這些知識必須是孩子通過觀察生活產生的疑問，並且是孩子迫切想知道的，而不是我們家長提出要讓孩子去知道的問題，比如《中國兒童好問題百科全書》中的提問：“香蕉為什麼是彎的？”“人為什麼會流鼻涕？”“動物會哭嗎？”這些問題源於對生活的觀察，很有趣，能抓住孩子的好奇，激發起孩子強烈的期待心理，孩子讀起來就很主動。而有另外一類百科全書，分為人體知識、植物知識、科學

知識等版本，看似內容很豐富很系統，可仔細一看，這些百科全書全是些生物、物理課本上的內容，只不過是多了些彩圖而已，這類書籍就激發不起孩子的好奇心，內容又過深，我覺得一年級的孩子是不一定有興趣看下去。所以在選擇百科全書時一定要抓住孩子的心理，選擇提問比較新奇有趣的，或者能把一個知識點編成一個故事，孩子在故事中理解科學知識，這種書孩子讀起來效果最好。

第三類是童話類的，如《安徒生童話》、《格林童話》等。孩子的想像力比較強，一棵小樹一個小動物在孩子眼裏都是有感情的，這些童話故事的情節符合孩子心理，孩子容易理解，有的故事讀完，還可以讓孩子繼續編下去，給到孩子很大的想像空間。

第四類是孩子的趣味閲讀書籍，比如《快樂手工》、《大迷宮》、《視覺大發現》、《腦經急轉彎》、《猜謎語》等，讓孩子動手動腦，學會觀察，其樂無窮，這也是必不可少的。

童話類和趣味類的書好選，就不多説了。

另外，在選書的時候還要注意印刷是否清晰，便於閲讀。有的書籍標註的拼音特別擠，孩子拼讀時分不是清哪個字的音節，那種注音實際上就如同沒有，各位家長選書時一定注意，不管文字還是注音，字體還是大些好讀。

書選好了，閲讀方法也很重要。在閲讀中目前我覺得要注意以下幾點：

1、每天閲讀的時間和環境要固定，我們家閲讀時間一般在睡前半小時，大約是從兩三歲開始的，基本上沒有中斷過，到現在不讀孩子還不習慣。這學期的閲讀多數以故事為主，在前半學期，一般每晚都讀一個傳統文化故事和一個童話故事，大約一千多字，後半學期孩子學了拼音，我們就鼓勵孩子自己閲讀，拼讀有些慢，每晚只能讀一個故事，大概五百多字，但每拼讀完一個故事，孩子都會很有成就感的。

2、堅持一字一指。同一個字在閲讀中可能會重複出現，前幾次指到這個字時孩子要藉助拼音來讀，可後幾次再指到這一個字時，孩子就能讀出來了，對孩子識字有很大幫助。同時，指讀能讓孩子注意力很專注，培養孩子不跳行，不漏字的閲讀習慣。

3、多種方式，幫助理解。讀完故事後，我都會根據閲讀內容隨機提出幾個問題與孩子討論，或是鼓勵孩子複述內容，或與孩子分角色閲讀，甚至讓孩子即興畫畫，比如《詠鵝》，通過畫體會到文字描會的多彩。通過多種方式，讓孩子更好地理解閲讀內容，提高閲讀的主動性和趣味性。

4、情景閲讀。比如到海邊旅遊時，可以找些描寫大海的文字與孩子分享，爬山時則以找些與山有關的文章，或者景點的對聯、碑記，都會對景點景色、歷史進行介紹，都可作為閲讀材料，讓孩子身臨其境體驗文字的美妙，比如我們昆明的大觀樓長聯也很不錯的。（大觀樓長聯/五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦地，點綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳；數千年往事，注到心頭。把酒凌虛，歎滾滾英雄誰在？想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝雲；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鍾，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。全聯180字，如一篇有聲、有色、有情的駢文，妙語如珠，誦之琅琅上口。該聯想像豐富，感情充沛，一氣呵成，被譽為海內外第一長聯，也是全國重點保護文物之一。）

5、持之與恆，注意積累。為了讓孩子將讀到的知識加以運用，就需要善於積累，積累不只是記在腦海裏，我的建議是做讀書筆記，現在孩子不會做，需要家長引導，可將讀到的知識詞慧分類整理一下，比如可分為寫景的，寫人的；寫景的又可分春、夏、秋、冬、山景、水景的等場景描寫；寫人的也可分為老人、女人、運動員、小孩等的描寫。對於故事類的也可分為勤學故事（懷素寫字）、惜時故事、孝順故事等，以後孩子作文要用時，雖然説不上信手拈來，也可有參考的依據。

目前，我的體會就這些，希望以後有機會與各位家長交流學習。最後，我祝楊老師易老師和各位家長在新的一年裏萬事如意，心想事成！也祝每一位孩子在新的一年裏健康快樂的成長！

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇15

作為一名一線的國小數學教師，在十幾的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，它對廣大教師提出了全新的挑戰，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的困惑。前段，我有幸拜讀了範梅南先生的力作《教學機智——教育智慧的意藴》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閲讀、品味。人説：讀書足以移情，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神。雖來自然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話説得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收穫非淺。範梅南先生説，機智是“智慧的化身”。因此，教師要多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或的：

首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。

育人之道，愛心為先。中國台灣教育家高震東説：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。

正如蘇霍姆林斯基所説的：“在什麼條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下——用形象的話來説，就是在知識的活的身體裏要有情感的血液在暢流。”記得有人説過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧！是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪着好奇的眼睛清點知識；把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成讚美，換成幽默；把那些塵封在角落裏的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊裏擊起快樂的迴響。

那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的'不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷着愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗户，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的温暖，特別的愛能迎來滿園的春色！

其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。

《數學課程標準》“基本理念”中的第一條説：“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。”《數學課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿於新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，並提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。

第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。

機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脱眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。如在執教《圖形的周長》一課時，我在釘子板上圍了一個長4釐米、寬3釐米的長方形，讓學生探究長方形周長計算公式，學生通過獨立思考、合作交流產生以下方法：（1）4+4+3+3（2）4+3+4+3（3）4×2+3×2（4）（4+3）×2，一切都在預料之中，通過比較優化算法之後，我正準備引導他們探究正方形周長計算公式。這時有一名學生彙報了他的兩種算法：（1）4×3+2（2）4×4—2，迅速作出判斷後，我覺得這是一個很有價值的生成性資源，就讓該同學上台解釋給大家聽。他説：如果把四條邊都看作3釐米，就少算了2釐米，可以列為第一道算式；如果把四條邊都看作為4釐米，就多算了2釐米，可以列為第二道算式。多好的思路！大家一齊把熱烈的掌聲送給了他。這時我不失時機地追問：從他的發言中你能發現正方形周長該如何計算呢？整火花不斷迸發，充分享受學習的樂趣，是富有實踐智慧教師的明智之舉。

第四，要有豐富的學識。

有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的範圍不能侷限於課本上的知識，還要走出課本，善於拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什麼的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，並善於運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找聯繫，迅速地切入題。

讀書的生活是精彩的、幸福的，我更要把讀書當成生活的一部分並學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇16

秦始皇贏政吞併六國後，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，執敲撲而鞭笞四海，天下已定。始皇便到處巡邏。所到一處，百官前呼後擁，車馬相連，浩浩蕩蕩，其威風可想而知。一次途中，老百姓擠滿了街道，爭着瞻仰這位兼併諸侯統一中原的大皇帝。人羣中一位濃眉大眼、殺氣騰騰的少年説道："大丈夫就該如此!"還有一位年齡略長的莊稼漢説道："日後我也要這樣!"這兩位瞧不起秦始皇的人物：一位是西楚霸王項羽，另一位便是漢高祖劉邦。

項羽拔山蓋世之雄，咽嗚叱吒，千人皆廢。最後卻身死東城，為天下笑!劉邦為一地痞無賴式的亭長，卻平蕩羣雄，建立漢室江山。二人在鴻門宴上的較量便可知一二。

鴻門之宴，項羽和劉邦同坐一席。項莊已經把劍取出來了。只要在劉邦的頸上一劃，‘太高皇帝’的招牌，立刻可以擺出。項羽偏偏徘徊不遲，讓劉邦逃走。枉費了亞父范增的一片苦心，無奈之下罵之"豎子不足與謀，奪天下者沛公也!"垓下之敗，橫渡烏江便可捲土重來!尚未知鹿死誰手的項羽偏説："籍與江東子弟八千人，渡江而西，今無一人還，縱江東父兄，憐我念我，何面目見之，縱彼不言，籍獨不愧於心乎!"於是乎，拔劍自刎，遺恨烏江!失敗原因，韓信所説，"匹夫之勇，婦人之仁"!

相比之下，劉邦則高明得多。他口若懸河般地籠絡項伯。向項伯解釋時，將自己的政治意圖掩飾得絲毫不見。後來連自己的父親身在俎下，都要分取一杯羹，更何況至軍之後立誅曹無傷……

不管結局如何，我們不以成敗論英雄!

世間多少事，都付笑談中。

《金銀島》閲讀心得體會2023年 篇17

認真讀了大文學家魯迅的《少年閏土》之後，我享受着不時從字裏行間中透露出來魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現了一幅幅令人怡神的自然美畫。

我讀魯迅的這篇充滿童年回憶的散文時，如同身在臨其境，彷彿正在讀着魯迅爺爺心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。突然間，我彷彿看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房裏談天説地，聊個不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。

閏土是個健康的少年，為什麼呢?文中説“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經常勞作的象徵。不僅僅如此，閏土還是一個見多識廣的少年。他不停的把自我雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事瞭解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我明白了自我的知識很淺薄，從此刻開始，我應當好好學習，天天向上，將來成為一個愛國的祖國棟樑。