國小生清明踏青感想（精選31篇）

小學生清明踏青感想 篇1

不知這算不算踏青呢?由於下雨天的關係，星期六我和爸爸媽媽都呆在家裏看電影，從上午11時多，一直到下午5時才結束(兩部電影)。爸爸突然説要去高淳的一位朋友那兒去吃飯，順便玩一玩。我想都不用想，肯定是到史叔叔那裏。見媽媽點頭同意了，我也只能默許了。

高淳離東山是有些距離的，所以我們開了一個多小時車子才抵達目的地。史叔叔是個生意人，開了德天肥牛和美食城店，他帶了我們去武俠館的一個餐館來飲食，當時已是20時多了，許多店都已打烊，差不多在老街上只有武俠館仍是生意興隆，燈光不滅。史叔叔和爸爸去點菜了，我、媽媽、阿姨和另外一個叔叔(是史叔叔的助手)找了一個空餘的包間等待着香味撲鼻的食物來。不一會兒，他們點的菜把整張桌子都擺滿了，有牛排、紅燒雞塊、豆乾燒芹菜、蝦子等等，聽我的講述，對面的你是否已飢腸轆轆、垂淰三尺了呢?

21時左右，我們結束了飲食，史叔叔買了單，我們準備出去了，卻還發現有兩對人在吃飯。哇!傾盆大雨直泄下來，我們沒有帶傘，頂着大雨衝進車裏。雖然已經22時了，但爸爸媽媽還是去了史叔叔的辦公室聊了會兒天，我拿着課外書靜靜的看，等待着他們。

23時了，爸爸媽媽和史叔叔告別，這時間不禁讓我嚇了一跳，想象回到家裏差不多24時多了，便立馬上了車，躺着睡着了。

這次的“踏青”時間真是長啊!

國小生清明踏青感想 篇2

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。“這首詩是唐代大詩人杜牧寫得，生動形象的描寫了清明節時人們的心情和變化。

整個清明節，細雨綿綿，但我們去了梅花山遊玩跟着導航，不一會兒就到了我們的目的地。雖然外面下着雨，但依然有許多人在那裏觀賞美麗的梅花，雨霧中的梅花山顯得格外美麗。

我們漫步向山上走去，所有的花都開了，有美人梅、硃砂梅、垂枝梅、紅梅……其中我最喜歡美人梅。通過查的資料，我知道了美人梅又稱木蘭綱，落葉小喬木或灌木，枝直上或斜伸，生長勢旺盛，小枝細長紫紅色，葉似杏葉互生，基部廣楔形，葉柄長l—1.5釐米，葉緣有細鋸齒，葉被生有短柔毛，花色淺紫，重瓣花，先葉開放，萼筒寬鍾狀，萼片5枚，近圓形至扁圓，花瓣15—17枚，小瓣5—6梅，花梗1.5釐米，雄蕊多數，自然花期自3月18日第一朵花開以後，逐次自上而下陸續開放至4月中旬。他開的很旺盛，十分美麗。

我很喜歡梅。因為梅傲霜鬥雪，他擁有着不屈不撓的美好品格。梅，飄香而送暖，它是所有花中開的最早的。

我們一直在欣賞着梅花，後來吃了一點兒東西，又繼續遊玩。太陽已經夕陽西下，我們該回去了。向山下走去，走出了大門，我們向梅花山告別。

國小生清明踏青感想 篇3

今天清明節，我們沒有一如既往的去墓地掃墓而是去了安徽踏青。

我們這一次的目的地是世界文化遺產的安徽古村落——西遞、宏村。我們一家人開了4個多小時的車子來到了黟縣，不一會兒映入眼簾的則是一排乳白色帶棕色的古村落——宏村，這裏也是國家5A級旅遊聖地。

我們進了宏村，密密麻麻的青石板路繞的我們暈頭轉向。小巷子很窄很長，周圍兩旁得房子有些已經被風雨弄黑了，但是卻掩蓋不住它們那樸素的純潔。房子的屋頂是一片片瓦楞，清晨的露水從屋頂上流下來，“滴答滴答”的聲音讓村子顯得特別的寧靜。

走着走着，不經意間來到了宏村最美麗的地方——南湖。碧波盪漾，清澈見底，幾排房屋在湖邊點綴，與南湖形成一幅優美的圖畫。蘆葦叢叢，鴨聲翩翩，一羣鴨子在蘆葦邊嬉戲，玩耍。它們的出現與那副靜水圖相對稱，一動一靜，讓湖變得有了生命。春天，更是讓它生機勃勃。湖邊的垂柳抽出了嫩芽，彷彿是南湖姑娘的頭髮，微風吹過，枝條翩翩起舞，葉子沙沙作響，鴨子嘎嘎歌唱。早晨的南湖就像是正在裝扮的少女，真的是淡粧濃抹總相宜。

夕陽西下的南湖，更是給它增添了濃濃的一筆色彩，別有一番風味。在紅雲的映襯下，柳樹穿上了紅襖。倒影浮光，鳥飛魚躍，猶如人間天堂。

南湖春生機勃勃，夏風吹花香，秋金葉落水，殘橋遺雪宏村因它而美麗神奇。

國小生清明踏青感想 篇4

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又到了一個細雨紛紛，引人愁思的時節。這個時候，和煦的陽光不在灑滿大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞台的主角。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念。

清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的季節，而春天的燦爛與活力生機也沒有因人們的悲傷心情而凋謝枯萎。春天就在生活中，就隱藏在清明節氣的空氣裏，春天就在那裏，她以綻開了生機與活力，等我們一點點去靠近，去用心觸摸她，感受他，體會她……

站在樓上眺望，遠處山上一朵朵粉色的桃花開得正豔，正如袁宏道所説的：“花光如夾。”像亭亭玉立的少女，膚色白裏透紅，靜靜地，悄無聲息的開出一樹的美麗，一樹飽滿的生機。吹風吹來，桃花輕輕搖擺，跳着優雅的華爾茲，像是為春天獻上一曲鮮活的讚歌。一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大地打扮成粉的世界，花瓣被風吹下，在藍天下盡情舞蹈，激情飛揚!彷彿是春天的使者，把盛着香氣的春天之美傳遞給每一個人，看的這幅美不勝收的“春景圖”，我心中的愁緒早已被一掃而光。看!山的那邊，春光還在閃動。啊!橋的那頭，春景還要飽滿!春天在招手，春天在呼喚!

走下樓去，踩着斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處是春之精靈留下的足跡。走到河邊，春意正燦爛洋溢着，一排排的垂柳搖擺着嫩綠的枝條，似碧綠的長髮，伸向水面。清澈而平靜的一湖春水像一卷長長的錄像帶，把春之燦爛，春之希望的一刻攝錄下來，永遠的定格，永遠的銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子。這樣的春天活動，吸引的一羣色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放着春天生命的花朵。一下子，清明的節奏不在那麼沉重，變的歡快起來。雨停，陽光又閃耀在天空中，温暖着每個人的心靈，正是這如春天一般燦爛的生命之生機，生命之活力啊!

讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜生命時間，畢竟，生命也像春天一樣燦爛。

國小生清明踏青感想 篇5

清明小長假到了，媽媽説帶我去燕子磯玩玩，一路上百花齊放，爭奇鬥豔，樹木也都發芽了。我們中途看見情侶園裏的景色不錯，於是就想進去逛了逛。

一進門就看見一片花海，由於剛下過雨，所以空氣格外清新，就像進入了一個天然的氧吧。我們沿着路往前走老遠就看見前面教堂的門口有一片五顏六色的花，走進一看原來是鬱金香，聽媽媽説鬱金香是荷蘭的國花，象徵着美麗，莊嚴，華貴。我們繼續向前走，當我們來到“牡丹島”時一陣陣清香撲鼻而來，我們迎着香氣向前尋找，只見大朵大朵的牡丹花正競相開放着，怪不得人們用“國色天香”來形容牡丹的美麗。在情侶園轉了一圈後，該去燕子磯了。

經過幾分鐘的車程後，終於到了我們的目的地——燕子磯。剛下車一看，這裏的人還真不少，大家有的在放風箏，有的在健身，有的在拍照——我沿着江邊忘前走，總會看見幾個人在打水漂，感覺很有意思也找了幾塊石頭玩了起來，雖然石頭在水面上跳的次數不多但我玩的很開心，就這樣不知不覺時間就不早了，我們要回去了。

玩了一天雖然累，但是卻非常開心，春天真是一個美麗的季節。

昨天，爸爸媽媽帶我去少華山踏青，同行的還有爸爸的幾個同事，他們也帶了孩子，這樣我就有了兩個哥哥，一個姐姐，我們四個人成為一隊，隊長當然是最大的乖乖哥哥，他領導的很好，我們跟着他有節奏的走着，大家有説有笑，也就不覺得累了。一路上的風景很美，我們走到有水的地方就停下來看看，快到一個大瀑布的時候，下起了小雨，大人們還是決定繼續上山，我們就跟在後面，雨越下愈大，雖然我的身上都淋濕了，但是我們幾個還是玩得很開心，我突然想起了那首詩，清明時節雨紛紛，還真是有媽媽講的那種感覺。後來我們就快步下山，爸爸又帶着我們到潼關的黃河邊去吃黃河大魚，很好吃。

昨天我玩的很開心!

國小生清明踏青感想 篇6

春節原本是充滿歡聲笑語的，可如今卻被一個“不速之客”鬧得人心惶惶，它無情、貪婪，吞噬着成千上萬的生命。原本熱鬧的大街小巷卻變得冷冷清清。這個罪魁禍首就是現在人人皆知的一一新型冠狀病毒。

無數的醫護人員放棄與家人團聚的大好時光，不顧生命危險，挺身而出，加入疫情第一線與病魔做鬥爭。為了工作方便，有的護士阿姨剃了光頭，在剪掉秀髮的那一刻，你們是世界上最美麗的“白衣天使”。

你們把厚厚的防護服裹滿全身，而當你們脱下防護服時，一個個汗流浹背。我雖不知道你們是誰，但我現在明白了你們是為了誰。你們是為了武漢的同胞，為了國家的安危!你們滿腔熱血奔赴第一線，是最累的也是最值得的。病魔無情，人間有情，你們的奉獻不會白白付出，大家一定會眾志成城、抗擊疫情。祝你們早日平安與家人團聚!

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起努力戰勝病魔，為武漢加油!為中國加油!

國小生清明踏青感想 篇7

今天，我看完《歲月神偷》這部電影，我心裏默默數着，一步難，一步佳，一步難，一步佳，一步……

電影記敍了一個幸福的家庭，盪漾着温馨和歡樂，但也寫出人生經歷各不相同，坎坎坷坷，悲悲喜喜。那家人經歷各種不同的險難和痛苦，歡樂與喜悦，有失去親人的傷痛，家倒店亡的無奈，遭受失敗的心傷，也有兄弟歡喜的快樂，有成功的喜悦、坎坎坷坷的命運充滿着神祕。

我12歲了，也經歷了不少磨難，電影中的主人的感情我很理解，我也有比我大的哥哥，我們好的時候蓋同一牀被子，不好的時候連一塊牛肉都你爭我搶。我父母第一年來杭州打工時生活十分的艱難，但現在年收入幾十萬，有房子，有兩輛車，我們也是從人生谷底一步步走過來，飽受人生的困難，磨難，艱辛。但我很嚮往這種生活，它很美很美。

我和我哥很容易吵架，小時候每天都打架，但我從來都很快樂，雖然我們天天吵，天天打，但我很喜歡他，小時候想讓他消失，在他軍訓時我天天在夢中與他玩耍。人生是一步難，一步佳，一步難，一步佳，我很珍惜現在這段時光。

我也很瞭解父母的辛苦，所以我一有空就回到店裏幫他們幹活，由於我家是買山核桃，現在賣貨、增貨、驗貨我什麼都會，雖然我年紀小，但會做許多事，做好去體驗一步難，一步佳的準備，期待明天會更好。

人生充滿苦與樂，一步難，一步佳是人生的開始，也是他的結束。一步難，一步佳是那樣簡單，更值得我們去深思。

國小生清明踏青感想 篇8

當庚子年的鐘聲敲響後，一場新冠狀病毒引發的戰“疫”正式開始了。這場戰爭最初是在武漢發起，然後又陸陸續續來到其他城市，甚至遍佈許多國家，從春節那天起，人們不能外出拜年、不能走親訪友，每個人都要待在家裏，於是，我也因此有了一個特殊的假期。

這個假期裏，兩耳不聞窗外事的我開始關注新聞了，我想知道外面的情況是怎樣的，武漢的確診病例多少了?病毒到底是哪裏來的?當我看到那些確診人數和死亡人數在不斷上升的時候，我的心情很沉重，也很悲傷，還有那些白衣天使，她們摘下口罩的時候，臉上被勒出一道道可怕的痕跡，也許我們都不知道他們是誰，叫什麼名字，但是，她們的奉獻精神感動着每一個人，值得我們學習。

這個假期裏，除了媽媽隔幾天一次值班，我們一家人都乖乖地待在家裏。以前，我們一家四口人很少這樣聚齊，爸爸忙自己廠子裏的事情，媽媽忙自己單位的事情，都是早出晚歸，但是，這次疫情，把我們“關”在了家裏，一家人也度過了愉快的時光。妹妹嚷着玩捉迷藏，我喜歡聽“小度”，最令人高興的是我和爸爸的五子棋大戰，一開始，我經常是贏家，後來，爸爸的棋藝開始超過我，雖然我嘴上不服氣，但是心裏也佩服爸爸，我只能暗暗加油。

這個假期真的很特殊，因為我們的開學時間一再延遲。雖然停課，但是不停學，老師為我們準備了學習視頻，有詩詞，有數學，還有音樂、體育等科目，班主任邵老師為我們設計了時間表和課程表，週一至週五，邵老師會發通知，同學們按照要求來做，我們每天都會把看視頻的情況和做的筆記拍照發到班級羣裏，老師再批改，我們還背誦課文、往羣裏發講題的視頻。儘管老師安排的任務不多，可仍然有幾個學生不能按時完成，讓老師催，希望那些同學能夠及時交作業，不辜負老師的期望。

假期還在延遲，我希望早一天戰勝疫情，早一天回到學校，讓我們一起為白衣戰士加油，為武漢加油，為中國加油，也為我們自己加油!

國小生清明踏青感想 篇9

一場突如其來的病毒，改變了我們傳統的春節習慣。為了避免病毒交叉感染，我們宅在家裏不串門兒，就是和病毒進行的最大較量。

在這次抗疫中，湧現出了無數的抗疫英雄。84歲高齡的中科院院士鍾南山爺爺第一時間奔赴武漢，進行病毒溯源研究，為進一步開展疫苗和藥物研究打下了基礎。也對如何防止病毒人傳人提出了重要的建議，為防止病毒蔓延贏得了寶貴的時間。

73歲高齡的李蘭娟奶奶，不顧年事已高，依舊奮鬥在抗疫的第一線，我在網上看到了李奶奶的照片，臉上被壓出了許多的壓痕，我潸然淚下。

我的爸爸作為民主促進會的一員，在單位發出號召時，率先報名，也有幸成為一名抗疫志願者。爸爸的工作就是工商聯小區值守。正月初七一大早爸爸就出門了，很晚才回來，我問他：“現在疫情這麼嚴重，你還去上班，你不害怕嗎?”爸爸邊吃飯邊對我説：“爸爸在小區幫着科普防疫知識，並且給小區消毒，給大家測體温做排查。這些工作雖然危險但是爸爸不怕!”看着爸爸疲憊的樣子我很心疼。此後他每天早出晚歸戰鬥在防疫前線。每當爸爸出門時我都提醒他帶戴好口罩和一次性手套，提醒他做好防疫措施。爸爸是我心目中的英雄，我為有這樣的爸爸而驕傲。

還有許多的醫護人員，解放軍戰士，公安幹警……這些普普通通的人，用他們的樸素的言行成為我心目中的英雄羣體，他們用自己的無私無畏阻擊了病毒的肆虐。

作為一名國小生的我，也要學習他們不怕危險、勇敢和困難作鬥爭的精神。所以，我要好好學習，用知識武裝自己，讓自己變得強大，長大了用自己的知識去幫助別人，使我們的祖國更加強大。

國小生清明踏青感想 篇10

今天，老師給我們看了“美育雲端課”。讓我瞭解了許多著名的歌唱家和《黃河大合唱》方面的一些知識及背景。

這次的“美育雲端課堂”可是由中央音樂學院院長主持的呢!課上，還與音樂作曲家李小兵進行了連線，他可是畢業於有名的中央音樂學院。他創作了一首叫作《我們》的歌曲，還特地在課上播放了視頻，而且是一萬名師生一起完成的合唱，歌曲雖然不長，但意義非凡，令人回味無窮。接下來是鄭小瑛奶奶，她今年已是91歲的高壽，她曾經也是位指揮家，在她的敍述中，我瞭解到《黃河大合唱》是在中國被日本侵略、侮辱時所作，作者是冼星海，那時作這首曲是為了激發人們的信心，視頻中，人們在黃河邊高聲歌唱，看到這一幕，我頓時鬥志昂揚、精神抖擻。

“美育雲端課堂”給我的啟發很多，讓我明白了我們現在的生活來之不易，所以我們長大後一定要報效祖國。

國小生清明踏青感想 篇11

同學們，寒假快過了，我可在網上看了不少快樂生活的作文呢!什麼《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什麼新鮮事。我可是悶死了。

我曾經記過這麼幾句話：刀不磨，會生鏽;水不流，會發臭;人不學，會落後。還有拳不離手，曲不離口。可如今我多久沒有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!

唉，廢話不多説不好聽，閒話不多説不好談。不過一會兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒退休，剛拿起筆，這人可人傻了。彷彿那筆有千斤重。拿起筆沒多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒它怎麼行。我再一次拿起筆。雖然這一次並沒有那麼重，但是學毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒寫，紙就多了幾個斑點了。三天不念口生，三天不寫手生。還真對，它好我可慘了。換紙吧，照着字帖的樣，我慢慢學，也不過提上了一點。成功不在於大小嗎。堅持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終於有了成就。皇天不負有心人，我空閒之時，拿出了許多時間練習，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現在我可要多抽出時間來練字才行。

寒假的快樂生活並不是吃喝玩樂，而是生活中的小事小快樂。快樂不分大小。大小快樂都要分享哦。

快樂而又難忘的寒假生活。

國小生清明踏青感想 篇12

我已經是畢業班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感温馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習;下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的!　　每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣————　　在學校操場，同學們的眼眶裏佈滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這羣堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心裏都清楚，分開後，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經同窗的同學了。我們藉着放學的機會，好好地聊了大半天。終於，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不捨地揮手再見。　　回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到國小一年級的時候該多好呀!我就能和同學們一起自由地玩耍遊戲，但我們尋求的並不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。　　每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了國中，就沒有那麼多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重;上了國中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室裏一起學習;上了國中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。　　我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

國小生清明踏青感想 篇13

一個週日下午，在練爸的提議下，一家人來到鳥巢水立方欣賞夜景，來到水立方已經快五點鐘，冬季的白天總是那麼短，五點多鐘夜色已經悄悄的降臨，一家人帶着練練期待着黑夜的到來，一睹水立方，鳥巢的美麗夜景。

鳥巢和水立方是北京20__奧運會兩個重要的比賽場館，屹立於奧林匹克公園的南端，奇特的建築，龐大的規模，高超的'科技含量聞名於世界。20__年對外開放，已成為北京風景和奧林匹克運動場館的兩大景觀。

夜幕降臨，奶奶、練爸、練媽、領着練練一起漫步在奧林匹克公園，享受着水立方和鳥巢帶給人們的快樂。

練練活蹦亂跳，奶奶給練練買了兩個玩具，一個是帶有熒光燈的小飛機，一個是帶有熒光的小水球，練練一路走一路玩。

練爸充當了攝影師的角色，給練練搶拍照片，練練還不領情，大多數時間不去配合。

奶奶也想給練練多拍兩張照片，沒有想到練練不買賬，不讓奶奶拍照，因為拍照奶奶還得罪了練練。不過還是在相機中留下了練練在鳥巢和水立方的蹤跡。

練練馬上就三歲了，可以説也是奧運寶寶，20__年12月19日出生。全家人漫步在廣場上，回憶着20__北京奧運會的情景，有着一種中國人自豪和自信的感覺，由衷的想説：“奧運中國是最棒的!”

國小生清明踏青感想 篇14

今年暑假，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂園遊玩，我興奮極了!

走進迪士尼樂園的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的噴泉，一條鯨魚在水中遨遊，調皮地噴射出一串串跳躍的水柱，米奇在水柱上衝浪，一會兒高，一會低，玩的不亦樂乎。

繼續向裏走，幾輛蒸氣小火車從我的眼前穿行而過。我看了好一會兒，才知道這原來是迪士尼樂園鐵路，小火車可以帶我們環遊整個迪士尼樂園，它的目的地是“幻想世界”。這正是我們要去的地方，因為在那裏精彩的米奇水花巡遊表演就要開始了。上了火車，火車在林間穿梭。我看到了五彩繽紛的鸚鵡、黑白相間的斑馬，還有五光十色的遊玩項目。

下了火車，我迫不及待地向廣場走去，那裏已經人山人海了。米奇與他的好友們帶着灑水器及其他工具，為樂園內的植物帶來水份的滋潤，人們也可以置身其中盡情地享受這清爽涼快、水花四濺的巡遊表演。花車向我們駛來，我看到了許多童話世界裏的人物米奇、米妮、白雪公主、三隻小豬、玩具總動員裏的胡迪…真是數不勝數，看得人眼花繚亂。花車的“炮管”裏噴射出一串串晶瑩的水珠，有的像斷了線的珍珠，有的像綿綿細雨，還有的像又細又長的鞭子……它們在空氣當中紛紛飄落下來，飄到草地上，小草挺起了身子;飄到樹葉上，樹葉換上了新裝;小孩子們在水中嬉戲，歡快地手舞足蹈。我的衣褲雖然被淋濕了大半，卻阻擋不了我心中的那份喜悦。

後來，我們還玩了轉轉彈弓狗、小熊維尼歷險之旅、飛越太空山……真是既驚險有刺激。

不知不覺，夜幕降臨了，美好的一天，就在歡聲笑語、依依不捨中結束了。

國小生清明踏青感想 篇15

早就聽説曹州牡丹甲天下，可我這個菏澤人卻沒去看過。上週，金筆作文學校組織去曹州牡丹園看牡丹，我和王萬民積極報了名

經過一路煩燥的車程，我們終於到了目的地——曹州牡丹園。雖然坐車很煩燥，卻絲毫沒有影響到大家看牡丹的熱情。

下了車，我和王萬民、還有程功組成了一個小隊。一進大門，只見人山人海，熱鬧非凡。首先映入眼簾的是一個大紅色的、氣勢恢宏的牡丹花石雕，它身高有十米，從牡丹上空觀看，彰顯雍容華貴、富麗端莊。過了花雕，你可以看見一個池塘，它與假山緊緊相擁，彷彿一位男子在擁抱妻子。假山上，開着五顏六色的牡丹花，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，正如劉禹錫所説：“唯有牡丹真國色，花開時節動京城!”牡丹真乃國色天香也!俗話説“花王牡丹，花相芍藥”，芍藥也不甘落後，白色、紅色的芍藥與牡丹不同，開花比牡丹晚，現在正含苞待放，像一個個小孩子的`臉。只是前兩天的一場大雨，把大部分花苞都弄倒了頭，變得濕濕的，嬌豔欲滴。

看完假山之後，老師讓大家自由活動，我和王萬民、宋洋、程功去了觀花樓，去觀看珍品牡丹。一進門，我們都驚呆了，綠色、黑色那些我們從未見過的牡丹在一旁佇立着，裏面還有一株白牡丹，不過是在一個盒子裏種植着。我好奇的跑到管理員身邊，問她這種普通的白牡丹為什麼還要展示?當她告訴我真相的那一刻，我目瞪口呆，原來這種白牡丹早在五年前就已經死了，現在看到的是經過脱水加工後的模樣，要不是管理員説，還真的看不出來，簡直就跟真的一樣!我們大家都嘖嘖讚歎。

時間一分一秒的溜走，天黑了，我們也行駛在回家的路上。今天所觀的美景在我心中歷歷在目，曹州牡丹甲天下的美名真是美悦其名呀!

國小生清明踏青感想 篇16

語文教學的終極目標就是要提高學生的語文素養。但是要想提高學生的語文素養，不是一朝一夕的事情，需要我們語文老師在平時的教育教學過程中，持之以恆地去培養學生聽、説、讀、寫、思等方面的能力。根據國小生的認知能力和思維水平以及主體發展的需要，我在自己的教育教學實踐中，總結了以下五個方面：

一、閲讀習慣

語文課程標準提出：“培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閲讀材料。” 少年時期是人生中最寶貴的時期，老師應該培養學生愛閲讀的習慣，採取多種方式刺激學生樂讀、善讀、願讀的興趣;採取多種活動鼓勵學生保持閲讀的好習慣併成為他們的生活習慣。我常常不讓學生做大量習題，而把時間用來讓學生看書，並且看整本整本的書。這既可以讓學生了解作者的佈局謀篇並效仿之，又可以讓學生學習作者的譴詞造句。新學期，我都會利用第一節語文課，開一個新學期閲讀動員大會。學生沉睡了一個假期的閲讀夢，被我這一呼籲，個個興趣盎然，紛紛制定新年學期閲讀計劃。有的説，這學期我要看五本書，有的説這學期我要看十本書。當他們宣讀完自己的閲讀計劃後，我順勢將自己本學期閲讀計劃展現在學生眼前。學生個個張開大嘴説，老師你也有閲讀計劃啊!我和學生相視一笑，閲讀動員大會在我們的笑聲中結束了。接下來，我每天都會給學生布置一項作業，課外閲讀半小時。每月的製作閲讀卡成了學生分享、展示自己閲讀情況的平台。每學期快結束的時候，我都會在班上開一個隆重的讀書分享和總結大會，讓學生談談本學期閲讀的心德體會。我還對學以致用的同學，大力表揚並頒發獎狀。通過以上四個環節，一學期下來，學生逐漸養成了閲讀的好習慣，聽、説、讀、寫的能力也提高了很多。

二、抓住重點

有時老師們總覺得課時不夠，常常二個課時上不完一篇課文。糾其原因是老師沒有抓住本單元和課文中的重點，沒有明白編者的意圖。單元導讀常常是學習本單元的線索。只要老師抓住了它，就抓到了本單元學習的重點。我在備課時總喜歡鑽研單元導讀，而且鑽研導讀後迅速讀本單元的幾篇課文，從中我發現了本單元的重點和難點。我們有的老師在備課時，總是先喜歡研讀教參，對其中提出的知識點、注意點以及自己認為的考試點作了標記，以便上課時一一與學生探討。其實這樣做會禁錮我們的思維，束縛我們鑽研教材的能力。在一兩課時有限的教學時間內，想做到面面俱到是不可能的，而且學生的語文基本技能的形成，也不是學習一二篇課文就能實現的。它是一個長期積累、內化的過程。如我在執教四年級上冊《鳥的天堂》這篇課文時，先鑽研單元導讀，然後才抓住了本課兩個教學重點：一是靜態描寫大榕樹和動態描寫鳥的部分，讓學生對比品讀這一靜一動，學習此寫作方法。二是有感情地朗讀重點段落，感受作者對鳥的天堂的喜愛。因此，我們語文老師要善於抓單元重點，抓課文重點並集合兩方面的重點，整合課堂教學內容，集中教學時間，實實在在地進行“聽、説、讀、寫、想、思”的訓練，真正實現“聽得認真，説得完整，讀得投入，寫得相似，想得充分，思得深入”，堅持不懈地這樣下去，學生的語文基礎一定會夯實。

三、語言積累

“語文教學就是要強調記憶、積累、而理解是在積累的基礎上大腦自動調出，匹配和整合的過程”。“只有當學生的閲讀量達到了相對較高的量時，才有可能形成語言語文的自學能力。”語言積累，首先要談課內語言的積累。選入教材的課文大都文質兼美，既能豐富學生的精神世界，也包含了豐富的語言教材和知識。因此，在教學中我充分發揮好教材的作用，挖掘教材語言資源：課文中精彩優美的描寫語段、運用精彩的修辭手法，甚至運用一個極其準確的成語、字詞、標點……凡是書中要求記憶的,一個不放。同時還對學生提出對書中好詞、好句摘抄和背誦的要求。在寫作文時看誰用得多，寫得多，以提高學生積累語言的興趣。其次是課外語言的積累。有時在課堂上我會一篇帶多篇的讓學生學習，其目的是讓學生明白與課文相關內容的文章是如何組織語言的。常常在課前將課外的文章發到班級QQ羣裏，第二天要求學生上課前準備好，對課外文章寫得精彩的部分，採取課內品讀，課外摘抄、背誦的方式讓學生積累語言。時間一長，學生的口頭表達和書面表達能力都有了大幅度的提高。

四、想象創造

“學會想象才會學會創造。”《國小語文新課程標準》中提到：第一學段側重考查學生通過朗讀和想象等手段，大體感受作品的情境、節奏和韻味。因此，在日常的語文課堂教學中，我千方百計地抓住契機，相機引導學生去想象。教材中，有很多看起來沒有的空白處，其實滲透極為豐富的內容，為學生的想象留有極大的空間。如執教二年級下冊《醜小鴨》一課時，我採用想象教學法，讓孩子們讀完課文第四自然段後，想象離家出走後的醜小鴨還會遇到哪些困難。在課堂上我留給學生足夠的時間去想。學生不僅想得好，而且説得好。不用我多講，學生就明白醜小鴨離家出走之舉是大錯。我準確地發現想象點，適時地組織學生去思考、去想象，讓學生的思維得到了發展，情感得到了昇華。除了挖掘課文中的想象點外，我們還經常組織學生去看課文中的插圖(每幅插圖都是對文章重點內容的體現)。如我在執教二年級下冊《難忘的潑水節》時，讓同學們看書中的插圖，想象周此時對傣族人民在説些什麼呢?學生會心一笑，各個開動腦筋，説得是有聲有色，這樣圖中的人物就變得鮮活多了。

五、習慣養成

語文學習習慣包括上課聽講習慣、認真做筆記習慣、規範寫字的習慣、認真傾聽的別人發言的習慣、不動筆墨不讀書的習慣、先想後説的習慣等。葉聖陶曾説過“教育是什麼，往簡單方面説，只須一句話，這是要養成好的習慣。”要想學好語文，習慣可是非常重要的。老師要想培養好全班學生語文學習習慣，可不是一蹴而就的事情，需要老師仔細觀察本班學生日常學習行為，對普通存在的不良習慣，採取相應的方法來解決。經我細心觀察，本班語文素養不高的學生大都語文學習習慣不好。集中存在讀書不動筆，不認真傾聽別人發言的問題。針對上述兩個問題。首先，我在課堂上對語文學習習慣很好的同學即時表揚。其次，在學生髮言時，讓其他同學不僅要聽，還要動筆。如聽別人朗讀課文，其他同學應該邊聽邊將讀錯音的字圈出來。對朗讀好的同學還要其他學生，説説讀得好在何處。最後，請聽得認真，説得精彩的同學示範讀課文。一學期下來，本班學生兩大不良習慣有了很大的改觀。在教學中，每個年段都有相應培養學生習慣的要求，老師應做到心中有數，並有意識地加以習慣上的指導和提醒，引導學生自覺地按照要求去做。

不管是家長朋友，還是教師、還是出版社，“打鐵還得自身硬”，除非了花功夫分析兒童閲讀現狀、花心思去研究培養良好的閲讀習慣，引導孩子進行自主閲讀、高效閲讀外，還需要加強自身的閲讀習慣的培養，這樣一來，家長和師長以身作則，出版社則為孩子提供更優秀的圖書，多管齊下，達成目標更圓滿。

國小生清明踏青感想 篇17

因為今年爸爸媽媽工作太忙，沒有時間陪我出去玩。所以這個假期我過得非常無聊，在家裏寫作業的時候，讓我想起了去年到青島玩的情景：

和煦的春風吹在臉上暖洋洋的，我們一家人準備好東西上了車。在路上我看到了許多美麗高大的白楊樹，碧綠的青草好像一塊塊翡翠般的玉石，周圍還有一些花兒在為這塊翡翠做裝飾。花兒和小草又好似一些下人在為美麗的公主化粧。

到了青島我們先去了棧橋，棧橋上面人山人海、水泄不通。從上面往遠處眺望，無邊無際的大海在陽光的照耀下波光粼粼，壯觀極了!

隨後我們又去了美麗又好玩的海底世界，在海底世界裏面，奇形怪狀的魚兒在自己的周圍遊動，揮動着大翅膀的蒲扇魚、身材矮小的小丑魚……正在我聚精會神觀賞着粘在玻璃上面的海星時，突然一條大鯊魚遊了過來，把我嚇了一跳;啊!海底真的是太奇妙了……自己彷彿真的在海里似的。長大後我一定要做一名潛水員，那樣我就可親自到海里去觀賞更多更多的魚兒了。

最後一站我們去了聞名世界的奧帆中心，雖然比賽已經結束，但世界各國的國旗依然還在微風中飄揚，似乎還在向世界人民宣佈這裏就是奧帆比賽的地方，那一刻我突然感覺身為一個山東人的驕傲，因為青島得天獨厚的地理優勢，所以才讓世界瞭解了山東，瞭解了青島，在那裏我彷彿又看到了奧運健兒比賽時揮汗如雨的場景，也使我明白了一個道理，任何優異的成績都不是靠僥倖得來的`，而是付出了無數的汗水才會有今天，我一定好好學習，為祖國爭光。

國小生清明踏青感想 篇18

2月10日上午我看了《我是接班人》的第四課——《在戰“疫”中成長》，我既懂得了戴口罩，勤洗手和常通風的重要性，也看見了別人在寒假期間的努力。他們的假期很充實，也很合理。從中我學到了很多關於規劃時間，制定計劃的方法，技巧以及內容。

制定計劃時一定要注意勞逸結合，不要讓自己的計劃裏只有學習和寫作業，適當地跳跳繩，看看書，或者幫家裏人做點家務也可以。就像視頻裏的陳佳宜一樣。陳佳宜從國小一年級開始，每個寒暑假都會制定計劃。她以往的計劃寫的清晰明瞭：什麼時間寫作業，什麼時間跳繩，什麼時間上網課，甚至還寫了什麼時候參加家庭聚會和朋友聚餐。不過這個寒假，突如其來的新型冠狀病毒把她的計劃打亂了。無奈之下，她只好制定了一個新的“宅”計劃：這一次她給了自己充足的睡眠時間，每天都允許自己睡一個小懶覺。運動在陳佳宜的新計劃裏每天有三次，早中晚各一次。她一天的學習分成了四個部分，一個部分一小時寫完的。學習之餘，她還會看看記錄片，比如《隱祕王國》《地球脈動》等，或練練書法，彈彈琴來放鬆身心，而每天洗碗，洗衣服也是陳佳宜必做的家務。

從《我是接班人——在戰“疫”中成長》當中，發現這次的新冠肺炎疫情，雖危險，但也是機會。它可以讓我們學到一些無法在課堂上學到的東西。所以大家一定不能浪費了這段“宅家時間”!這段時間，也許是和別人拉開差距的好機會，也可能是開學後跟不上節奏的預兆!

國小生清明踏青感想 篇19

幾天前，媽媽從書店給我買了一本《上下五千年》。這本書主要是寫中華五千年發生的重要事件，在這本書裏，我認識了第一個皇帝——秦始皇;瞭解了項羽“破釜沉舟”的決心，看到了李廣“妙計脱身”的機智……

我最喜歡的故事是《荊軻刺秦王》，雖然它是整本書裏字數最少的一個故事，但它給我留的印象是最深的。

這個故事主要講了燕國的太子丹在秦國作人質，他十分恨秦王，一心要報仇，荊軻被太子丹的決心所打動，和秦舞陽一起去刺殺秦王嬴政。臨行時，荊軻高唱：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，表達了他對太子丹的忠誠和自己的決心。看到這我不禁被荊軻的勇氣所打動，併為他捏了一把汗。

到了秦國的王宮，還沒上殿，秦舞陽就嚇得臉色大變，渾身發抖，秦王起了疑心，讓荊軻一人上前。荊軻沉着地走到秦王旁邊，將地圖打開，露出了匕首，刺殺秦王，但是沒有成功，反兒被亂劍砍死!

我覺得荊軻是一個重情義的人，他能為別人獻出自己的生命;他又是一個勇敢的人，面對強大的秦始皇不害怕不屈服，他的精神使我久久不能平靜!

國小生清明踏青感想 篇20

我們誰不希望頭頂的天空湛藍如水?誰不希望腳下的大地綠草如茵?誰不希望眼前的風景美麗如畫?誰不希望身邊的湖水清澈見底?在我們等待這一切發生美好改變的時候，其實，環保就在我們的身邊。我們自己的善言善行，就可以創造更美好的生活。

我在假期採訪了杭州市環保志願服務總隊的副隊長孫毅叔叔。20__年6月開始參加志願服務活動。一直高舉“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟，帶領環保志願者在照顧好自身學習、工作、家庭的同時，在“實踐、宣傳、監督”的志願服務中，積極服務社會，為環境更美好貢獻自己的力量。他一直執着於環保公益事業，先後參加“環保志願服務進社區”、“保護母親河——清源行動”、“清淨在源頭——美麗家園互助計劃”等大型環保宣傳實踐活動，累計志願服務時數達5680小時。先後被評為“浙江省綠色先鋒人物”、“杭州市優秀志願者”、“杭州市功勛志願者”等。

日常生活中，他一直在宣傳環保知識、推廣環保理念、倡導綠色消費等方面積極行動。從珍惜一滴水、一度電、一張紙開始，積極參與垃圾分類，倡導廢物循環利用，努力推動垃圾減量化、資源化、無害化。用自己的實際行動，期許着我們的城市山清水秀，霧霾天數，少一點，再少一點。期許着天子嶺垃圾填埋場能多用一年，再多用一年。

20__年12月份，杭州連續多天出現了霧霾。天氣預報：“今日杭州天氣有霧霾，空氣質量重度污染……”對我們這些國小生而言，霧霾導致了我們國小生無法進行户外運動，且抵抗力減弱。我們在學校裏也不到室外大課間活動了，大家都感到無處藏身!在霧霾的日子裏，給我們大家的生活帶來了或多或少的麻煩和困擾。所以我們在平時的生活中一定要注重環保，要珍惜生活中的每一點資源。節能，環保，刻不容緩!同學們，行動起來，從我開始!行動起來，從今天開始!讓我們加入孫毅叔叔“呼喚綠色”行列，讓我們小手拉小手，舉手之勞，你彎下腰撿起地上的一張紙，你的教室就會多一份潔淨。建議大家：1、多走路，多騎自行車，少開私家車，減少汽車尾氣排放。2、少用一次性的筷子、塑料製品、節約紙張。3、多種植樹，減少水土流失，保護大自然。4、少用空調設備，減少二氧化碳的污染。5、不要把果皮和包裝紙丟棄在地，要送去分類垃圾箱。6、過年過節不燃放煙花爆竹。

一個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起來時，周圍的黑暗就會少一些，大家都請把自己的那盞燈點亮起來吧。讓空氣多一份清新，少一份渾濁;天空多一份湛藍，少一份灰暗，人們才能多一份健康，少一份疾病!讓我們行動起來，讓胸前的紅領巾變得豔麗起來!

同學們，讓我們做環保小主人吧，保護身邊的環境是我們大家義不容辭的責任，向孫毅叔叔等環保志願者學習，一直奔走在環保公益的路上，舉手之勞，參與環保，讓環境更美好。為了我們共同的家園天更藍，水更清，山更綠!

國小生清明踏青感想 篇21

清明節前後，也是踏青的好時候，可以帶着孩子走進遠山近水的田園村落，沐浴清新秀美的自然風光，感悟魅力十足的春天。孩子們還可以奔走于田間地頭，放飛心情。

最重要的是，通過與大自然的這種親密接觸，可以增強孩子的五官感受能力。爸爸媽媽可以以自然界提供的天然色為教材，給孩子講述各種顏色的特點，讓孩子增加對顏色的認識和了解;可以讓孩子閉目傾聽風聲、松濤聲或是鳥鳴蟲叫聲，訓練孩子的聽覺能力和辨別聲音的能力;還可以讓孩子在小溪邊玩水，在花叢中玩耍，在廣場放風箏……通過這些活動，常常會引起孩子們無限的好奇。

從節令的意義上説，正值我國大部分地區氣温回升，由寒變暖，降水量增多，草綠木長，一片盎然生機。為什麼叫清明，古人説：“萬物生長之時，皆清淨明潔，故謂之清明。”正是空氣質量的時候。也是春耕生產的大忙時期。清明前後，點瓜種豆，植樹造林，正是所謂“一年之計在於春”的關鍵時刻。

現代人是從掃墓祭祖、懷念先烈、春遊、環保、健身、接受革命傳統教育這幾個方面過好清明節的。此時正是一年裏不冷不熱，花紅草綠，天空晴朗的好時光，是郊遊踏青的好機會。從唐人詩句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”來看，清明春遊古已有之，而且相當給力。清明一詞始見於《淮南子》，但春秋時代的孔子就曾寫過“暮春浴乎沂”的文字，可見踏青春遊要比清明節早得多。杜甫的“三月三日氣象新，長安水邊多麗人”，説得是唐朝的踏青春遊，那時候已是各年齡層次人都適宜的大眾化的體育活動。

經過漫長的嚴冬禁錮，從户內到户外，從城區到郊外，迴歸自然，迎着春風，擁抱綠色沐浴陽光，呼吸着新鮮空氣。青草綠竹，蝶飛蟲鳴生機盎然，令人心曠神怡，給人以生機勃勃積極向上的力量。

踏青選擇春季有一定的科學道理。春回大地，陽光明媚，陽氣上升，萬物復甦。從人體的生理特點分析，這個季節血管擴張，新陳代謝加快，機體各方面的功能加強。陽光充足，通過其中的紫外線照射有利於鈣的吸收，户外活動有利健康，這對老年人和兒童更為重要。

春遊踏青優選的地方是有山有水，環境幽靜，景色宜人，樹豐草茂的綠色環境。不但自然景觀美，也要人文景觀相匹配，既要享受大自然的恩惠，也要學到知識，受到教育。所以人們把踏青當作運動，也當作養生。春天裏萬木爭榮，充滿勃勃生機，人隨春生，平添好動向上的心情。野外散步可以調氣血，養精神，去煩惱，達到寧靜致遠之功。

踏青春遊本身就是一個認識自然，充實和積累知識，拓寬思路的過程。古往今來人們熱愛踏青，喜歡春遊也基於這個道理，甚至於流連忘返。宋代的張先在《玉樓春》的詞裏就有“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來未定”，説得就是這種情景。結合踏青旅遊參觀革命遺蹟，古蹟名勝也會受到傳統教育，學到歷史知識。當然，春遊踏青是運動，也應當注意休息，要勞逸結合，不能過分地勞累。

國小生清明踏青感想 篇22

十多天前，媽媽給我和我表弟報了一個游泳班。

第一天的課程，對我來説非常重要。我剛一下水就感到陣陣涼意。原來我還弟弟還沒有做熱身操呢!“一二三四，五六七八。二二三四，五六七八。三二三四，五六……”做完熱身操，下水時，我才覺得不那麼冷了。

楊老師對我們説：“今天，我們只學一個動作，就是漂。大家先把手向前伸直，彎着背，吸一口氣，腳一蹬，人不要彎，讓自己浮在水面上。”

過了20分鐘，我終於學會了。又過了幾天，當我們對漂做得滾瓜爛熟的時候，楊老師又教了手，腳和換氣的動作。還告訴我們一句口訣：“滑水再收手，收腳再伸手，踢腿再夾水。”

因此，我努力的練習着。功夫不負有心人，我終於能在深水區遊120米了!

國小生清明踏青感想 篇23

如果你想健美，跑步吧!

如果你想強壯，跑步吧!

如果你想聰明，跑步吧!

這是2500多年前在古希臘埃斯山巖石上刻着三句名言。

小時候，我的身體挺脆弱的，動不動就生病，隨着時間流逝，漸漸地，也變得很懶惰。可是，自從來到這美麗又綠色的城市後，我漸漸地喜歡上了跑步!因為我覺得跑步不僅能愉悦身心，還可以用心去體會到大汗淋漓後的舒服。現在我每天早晨一有空，就會去附近的公園跑步，而飯後也會去散步。有時，我還會約上家人一起去。這樣，長期堅持跑步讓我克服了懶惰的壞習慣，而且也使我的身體越來越強壯，增強了身體上對疾病的抵抗能力，減少各種疾病的發病率。

也許，你們會認為運動需要道具，需要場地。可是，跑步是一樣不需特殊的場地，沉重的機械設備。只要你願意，就可以隨時隨地地跑，可以在操場，公園等等地方。

堅持每天跑步，這也是一個可以鍛鍊自己耐心的機會。所謂一年之際在於晨，一年之際在於春，我們可以藉此機會去體驗自己的耐心。這樣亦可以讓你有個早睡早起的好習慣，養成一種良好的生活秩序。

我以前很肥胖，都是因為懶惰所造成，通過跑步我懂得了一個很有激發性的哲理：生命在於運動。每每想起，我心裏總有一陣微微的念頭，我要堅持下去，因為我相信每個人心中都有一條跑道，一直奮發着你前進，讓你找到人生中最遙遠的目標。

也許跑步是世界上最簡單的運動了，只要每天都鍛鍊，就可以擁有一個健康的身體。我們也要走向户外去進行體育活動，鍛鍊我們的身體，陶冶我們的情操，使我們變得更加強壯，不可以讓疾病繼續侵蝕着我們的身體。來吧!讓我們跑起來，一起為健康做努力吧!

國小生清明踏青感想 篇24

“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。”本應是一片歡樂海洋的中國，卻只聞戰鼓錚錚，不聞鞭炮陣陣，成為了白天行人寥寥，夜晚萬籟俱寂的“空城”。

20__年1月30日，一陣可怕的“病毒風”以迅雷不及掩耳之勢席捲整個武漢，並向全國蔓延。一時間“新型冠狀病毒”這個詞彷彿烏雲般籠罩在中國上方，壓得人們喘不過氣來。然而就在這人人自危的時候，一羣不計報酬，不論生死的科研工作者和醫務人員挺身而出，與病毒正面開戰。

是什麼讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什麼讓無數醫生護士主動放棄休假與家人團聚的機會?是為了能讓患者儘早康復出院;是為了中國10多億人民的安全;是為了堅守那“若有戰，召必回”的鏗鏘誓言。於是他們轉身離開，不是朝着家的方向，而是疫情最嚴重的武漢;不是年夜飯桌前，而是需要他的地方。看着一封封請戰書上鮮紅的指印，不覺間，淚水已奪眶而出。他們面臨着可能被感染的風險，在生死之間來回穿梭，為我們築起一面堅固的“長城”。

愛美乃是女人的天性，但一位來自武漢的護士單霞卻動手剪掉了自己及腰的長髮“光頭明志”。當她的朋友知道後為她哭時，她微笑着安慰她們，説：“我早就想在年前換個髮型了，只是與預期的有些不同，再説頭髮沒了還可以再長。現在的首要任務是在保護好自己的同時，能救更多的人。”看到這裏，我不禁覺得這身白衣穿得太過沉重。

當然，在這場沒有硝煙的戰爭中，最值得我們敬重的是鍾南山院士。非典是中國人抹不掉的共同記憶。面對非典疫情，鍾南山主動請纓：“把最危重的病人轉到我這兒來”，這淡淡的一句話，無異於平地驚雷般的“向我開炮!”在這之後，我們看到的便是他以66歲的高齡，持續工作救治患者的身影。如今沉寂17年之久的瘟魔再次叩響了中國的大門，向中國發起猛攻，84歲的鐘南山身披鎧甲掛帥出征，全身心投入到打贏疫情防控阻擊戰中。

除了這些奮戰在一線的醫務工作者，還有許許多多和他們一樣可愛可敬的人，他們是社區工作者，是普通的環衞工人，是一線執法人員，為居民測體温，進行相關宣傳，殺菌消毒，摸排登記等，他們都在用行動爭當疫情防控的參與者。

我們也應該向那些正在與疫情做戰鬥，與死神搶人的醫務人員學習，學習他們舍小家為大家的精神，面對突如其來的疫情，盡獻自己的綿薄之力。

爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。相信吧，待到春暖花開，我們定能繁花與共!

國小生清明踏青感想 篇25

今天，我和媽媽去電影院觀看了迪士尼動畫電影《奇幻森林》。

這部電影主要講述了被狼羣養大的人孩毛克利戰勝了因為曾被人類傷害過而追殺自己的老虎謝利.可汗，通過自己的力量把森林中的動物團結起來、和平相處的故事。

影片中有幾個場景非常感人。

為了毛克利的安全，黑豹要把他送回到人類居住的村子。當毛克利和狼媽媽拉克莎分別時，他摟着狼媽媽傷心地哭了。狼媽媽也非常難過，捨不得“兒子”的離開。她叮囑毛克利要經常回到狼羣看看，告訴毛克利無論走到哪裏都是她的“兒子”。

毛克利在逃離的過程中迷路了，差點被蟒蛇吃掉，結果被棕熊巴魯救了。毛克利和巴魯成了好朋友。毛克利編藤條爬樹幫助巴魯採集蜂蜜，還坐在巴魯的肚皮上和巴魯在水裏一起開心唱歌、潑水嬉戲。他們的快樂感染了周圍的鳥兒等小動物們。

打敗謝利之後，毛克利坐在他曾經救過的小象背上，由大象們用鼻子和長牙開闢溝渠，把瀑布的水引到森林裏，撲滅了大火，動物們的家園又回到安全之中。

這些場景使我深深地感受到人與動物之間的真摯感情，讓我懂得人類要遵守自然法則，與動物和平相處。

國小生清明踏青感想 篇26

清明是個嚴肅的節日，死去的人們可以在這一天收到後輩的思念和祝福。

今年的4月5日，我們全家乘車一個多小時來到太爺爺的墓前，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得乾淨了許多，接着把鮮花插在墳頭的新土中，日久未修的祖墳頓時面目一新了。大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們後輩的孝心。

最後大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，輪到我磕頭的時候，心裏默默唸着：太爺爺，您保佑爺爺奶奶身體健康，保佑我我快快樂樂的長大。並在心裏默默地為祖先們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活着。

我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時太爺爺卻再也回不來了，希望死去的親人們在另一個世界裏可以過得快樂!

國小生清明踏青感想 篇27

好心眼巨人，當他在聽到這個名字的時候一定很驚訝，好心眼兒和巨人怎麼組合在一起呢?這本書就説明了這個名字是可以組合在一起的。

這本書的主要內容是，索菲在窗邊睡不着，看見了巨人，這個巨人就是好心眼兒巨人，他把她帶到了巨人國。在那裏有好多個巨人，加上好心眼巨人總共有10個巨人。好心眼兒巨人告訴了索菲許多事情，原來這些巨人都會吃人，於是她就跟好心眼兒巨人一起去了英國。找到了英國女王，英國女王派出兵，把巨人們都綁了起來，帶回了英國。後來，好心眼兒巨人和索菲快樂的生活在一起。

其中我最喜歡的是好心眼巨人，他雖然跟其他10個巨人生活在一起，可他跟那些巨人不一樣，因為其他的巨人都很喜歡吃人，他們每天晚上都會去吃人，可好心眼巨人每天晚上都會去給孩子們吹夢，還不吃人，他把好夢送給孩子們，把壞夢封起來，不讓他們傷害別人。而且他都沒有上過學，還能看懂字，如果他有上學的話，那麼他應該會很厲害。最後他就算背叛了那些巨人，知道那些巨人可能會吃掉他，他還敢翻過牆壁去給那些巨人們解繩子。我很討厭那9個巨人，因為他們不但吃人還欺負好心眼兒巨人，好心眼兒巨人那麼善良，怎麼可以這樣對他。

我也喜歡其中的英國女王，因為，她夢到了那個故事之後，就相信了那個故事。就對好心眼兒巨人和索菲非常的好，他給他們吃很好的食物，還給索菲穿很漂亮的衣服。還讓空軍首腦和陸軍首腦去幫助他們抓巨人。

我很討厭其中的陸軍首腦和空軍首腦。他們都沒幹什麼只讓士兵上去。成功後，還讓英國女王給他們獎勵，空軍首腦和陸軍首腦真不要面子。

國小生清明踏青感想 篇28

作為一名中國人，我為此感到驕傲與自豪!

這座宮殿，距今已有580多年的歷史了，明清先後24位皇帝在這裏統治了中國約5個世紀，是世界皇宮之牛耳。對，這就是舉世聞名的紫禁城!09年的春節，我懷着仰慕激動的心情，和家人一起遊覽了這座金碧輝煌的宮殿。

過了午門，穿過故宮城門，就來到了太和殿。我順着兩旁的漢白玉台階，一階一階的向上走去。看着階梯中間那精雕細刻的雲龍石雕，我情不自禁的驚歎那時的人們是怎麼製作出這巧奪天工的雲龍石雕的。

離開了太和殿，經過乾清宮時導遊耳機上傳出聲音:“乾清宮是清康熙前的皇帝在此居住和處理政務之處，清雍正後皇帝移居養心殿，但仍在此處理政務。”哦，怪不得在電視中經常看到很多乾清宮的特寫，原來它是一處這麼重要的地方呀。路過交泰殿時又聽到:“交泰殿位於乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿之意。”我不由得感慨:"原來古人連起個房子名都有這麼多的含義啊!”

最後我們來到了坤寧宮，看着那古色古香的大牀，我不由想起:當時的人們為什麼要用長方形的枕頭呢?這使我非常不解。一扭頭，就看到了古代時用的夜壺，這時我想起曾經看過的.一個古裝劇:慈禧太后在宮殿裏建造了現代的廁所，慈禧太后身邊的太監上前請湊使用廁所，太后允許。他進去了好大一會，一出來全部的人都笑了，滿臉黃色的東西。太監不解的説:“這廁所是怎麼用的啊?我拉完，就去拉上面的繩子，結果半天也不出水衝，後來我就爬到那看，結果水一下子衝我一臉，哎呀，噁心死了。”聽完太后就哈哈大笑起來。我想着想着便咯咯地笑出聲來。爸爸媽媽問我笑什麼，我便把這個故事告訴了他們，他們聽完也不由得笑了起來。

我遊覽過蘇州園林和麗江古城的庭院，我欣賞過古村鎮四合院裏典雅古樸的擺設，卻從來沒有見過像故宮那樣陳設地精美別緻，美奐美輪，栩栩如生。我不由得對我國古代工匠巧奪天工的手藝驚歎不已，在這裏，我感受到了中華民族五千年文化的博大精深，作為一名中國人，我為此感到驕傲與自豪!

國小生清明踏青感想 篇29

愛，是人間最温馨的情感，愛無處不在，愛可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會發現它。

那是一個下着濛濛細雨的秋。一個小女孩，來到一個從未過的地方——補習班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家裏玩遊戲、看電視，可這個女孩，卻要埋在補習班。

她小心翼翼地走進了補習班。同學們用好奇的眼光看着她。她望着那一張張陌生的面孔，心裏感到很不自在。

下課了，同學們圍了過來。“你叫什麼名字呀，你是哪個學校的?”面對大家的一個個問題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心裏想着：為什麼他們那麼好奇?我有這麼新鮮嗎?我好緊張!

結果，小女孩出來的時候不小心滑倒了。一位女同學趕緊扶女孩起來，關切地問她：“你沒事吧?我扶你去老師那吧。”説完，她把女孩扶到座位上了。

當時的女孩，就是一年級的我，而那個女同學，我還不知道她名字她已經回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。

愛如春暉，沐浴着每個人的心靈;愛如春雨，滋潤着每一個人的心田。當你遇到困難，那個肯幫你的人是關愛你的：當你不開心，那個願意為你分擔憂慮的人是關心你的。只要我們人人獻出一點愛，那麼愛就會充滿人間!

國小生清明踏青感想 篇30

今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海”。

我們從8點開車到了香雪海，大約開了一個小時的車，就到了。買完門票，我們走了進去。雖然是9點，但是，來遊玩的人還是很多，門口有許多小攤：有賣蔬菜的，有賣倉鼠的，有賣小吃的，還有打機槍的……

我們還沒到山上，就已經聞到了梅花香。來到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下，那棵棵梅花樹，彷彿成了一片美麗的海洋。

到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的，就數我在一面刻着“香雪海”三個大字的巖石前拍的那一張照片了。

到了下午1點多鐘，我們該回去了。在返回的路上，人越來越多，從上面往下看，人山人海。我們在下山的路上，還買了水晶手機掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一隻白倉鼠和一隻黑白倉鼠，我可開心了!媽媽説再拍幾張照片，於是我們又來到了湖邊，我們在大巖石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。

一路上，我們説説笑笑，今天我們玩得真開心。

國小生清明踏青感想 篇31

誠信是價格不菲的鞋子，走過千山萬水，也應永恆不變。商鞅變法，誠開金石;立木取信，信步天下。這足以告訴我們，誠信才是人生的最高美德，擁有誠信，你就擁有成功;擁有誠信，你就擁有未來。

莫因事微而不誠，不為善小而失信。講求誠信的人，不會於任何一個細節擦肩而過。當他把細節做到完美時，他會與細節握手，也就與成功握手。

著名公司老總張瑞敏曾做過一個令人難以置信的舉動。公司的庫房中，曾經存放着一批即將出廠的冰箱，但這些冰箱都沒達到可以銷售的標準。張瑞敏得知後，絲毫沒有猶豫的拿起鐵錘將冰箱一一砸毀。所有人都無發理解她的選擇，但他堅持認為，雖然這些冰箱能為廠裏暫時帶來利益，但卻長久的埋下了信譽盡失的隱患。他用行動告訴人們：若有人兮天一方，忠為衣裳信用裳。誠信是一切開拓者的腳步，更是成功者的金質獎章。

世事萬千，唯誠實守信能成大事;人生百歲，只仁善寬容可濟蒼生。誠信是金，但黃金有價，誠信卻無價，誠信比黃金更貴重，比鑽石更閃耀。

已經古稀的江志蘭本應安度晚年，不料命運卻給她開了一個玩笑――夫死，母癱，大兒出走，小兒椎折，再加上天文數字般的外債讓她備受打擊。可是這個瘦弱的女人，扛起生活的大山，八年如一日，種田，賣菜，撿垃圾，一分一毛的攢錢還債。她把外債永佇心間，從未忘記。家境貧寒，艱辛的歷程，鑄就了她內心的堅強，也成就了她的守誠的人生格言。她的善良正直令人佩服，她的誠實守信令人佩服。誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，誠信沒有色彩，卻可以讓人的精神璀璨。

給心靈一片淨土，給誠信一片天地，誠信讓人生的道路處處暢通。油條哥劉洪安拒用地溝油，從而贏得百姓誠心;胡丙申為百姓還債，讓無數人感動落淚;朱邦月為了一個承諾，付出了一生……他們因為擁有誠信，進而為自己的人生增添一筆絢麗的色彩，擁有誠信的人，他們的人生註定不會平淡無奇。

在現代社會，誠信的重要性更是在處處凸顯，國家誠信、公民誠信、企業誠信已經成為我們立國、立人、立業的根本，誠開金石，信步天下，讓誠信成為我們心中最美好的東西，伴隨中華五千年文明繼續發揚廣大，造福人民!