個人感恩心得體會（通用30篇）

個人感恩心得體會 篇1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，給我勇氣做我自己。”每當我聽到這首歌的時候，我的心情就無比地激動。

我有一顆感恩的心，我感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，含辛茹苦哺育我長大。當我呀呀學語時，是爸爸和媽媽耐心地教會我説話；當我蹣跚學步時，是爸爸和媽媽穩穩地扶着我一步一步地往前走；當我上學時，是媽媽每天天不亮就起來給我做飯，送我去上學；當我生病時，是爸爸和媽媽不知疲倦細心地照顧我。感謝爸爸媽媽，在你們悉心照顧下，我健康快樂地長大！

我有一顆感恩的心，我感謝我的老師，是他們教給我知識，教會我做人的道理。每當我有疑問的時候，是老師耐心細緻地給我講解；每當我有進步的時候，是老師真誠而欣慰地鼓勵我；每當我犯錯誤的時候，是老師一次又一次地原諒我。感謝我的老師，是他們把我引進知識的殿堂，讓我成為一個德才兼備的人！

我有一顆感恩的心，我感謝我的朋友，是他們給了我友情和快樂。當我遇到困難的時候，是他們伸出熱情的雙手幫助我；當我傷心難過的時候，是他們陪伴在我的身邊，温暖我悲傷的心。感謝我的朋友們，有了你們的友愛和守護，我才會更加開心快樂！

是啊！花兒感謝大地，在大地的懷抱裏吐露芬芳，讓我們的世界更加美麗；魚兒感謝大海，在大海的懷抱裏盡情遨遊，使湛藍的大海充滿樂趣；小鳥感謝天空，在天空的懷抱裏自由飛翔，讓廣袤的天空充滿生機。

我有一顆感恩的心，在我的身邊，有愛護我的父母、老師和朋友，在他們無微不至的關懷下，我健康快樂地成長！我要努力學習，長大成為一個有用的人，用我的智慧和才能，回報我的父母和老師，去幫助那些需要幫助的人。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”這首歌久久迴盪在我的耳邊，深深地留在我的心裏！

個人感恩心得體會 篇2

花兒在陽光的撫摸下成長，小草在雨露的滋潤下成長，魚兒在水的孕育下成長，可是它們不懂去細嘗愛的味道，更沒有想過報恩。花兒只會展現自己的美麗，自己的風韻；小草只會在風中擺出千姿百態，展現自己苗條的身材；魚兒只會在陽光下嘻戲，炫耀自己的自由。我們人不能像它們一樣，我們從別人身上汲取了，就要懂得回報。

感恩母愛。母愛猶如陽光，照亮我們心中的每一個角落，温暖我們的世界；母愛猶如甘露，滋潤我們的心田，豐富我們的內涵；母愛猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養，讓我們在快樂中成長。母愛伴隨生命的長河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什麼報答這份母愛啊！

感恩同學。同學既是我們的好朋友，又是我們最好的老師。朋友如樹，每天分享小鳥的快樂，聆聽風兒的悲哀；朋友如雲，仲是陪伴在太陽的身旁，不會讓太陽獨自東起西落；朋友如海，幫我推波助瀾，把我送往成功的彼岸。友誼之花只要我們用心去呵護，用心去培養，用心血去灌溉，雖然生命的長河沖刷着我們的歲月，但是我們的友誼不會淹沒在其中。

感恩身邊的人。身邊的人，他們很平凡，像一粒沙，但不卑微！他們總是默默地幫助他人，在別人遇難時伸出温暖的雙手，給予雪中送炭般的温暖。正因為有這樣的人，我們才能認識到温暖時時刻刻都包圍着我們。杭州濱江區的吳菊萍，當她看見一個兩歲大的女孩，她毫不猶豫地伸出温暖的雙手接住了小女孩，給予她重生的機會。在長沙市一個公交司機，他在開車途中突然心臟病發，他毅然用剩餘的光陰，用盡最後的力氣把汽車停了下來，挽救了全車人的生命……

我們不能只求汲取，我們還要懂得回報。哪怕我們的一點付出，沙子也會為我們而閃爍出耀眼的光芒，石頭也會為我們而感動流淚……只有付出多一點，生命才會變得更有意義！

個人感恩心得體會 篇3

因為有愛，所以感動;因為感動，懂得了感恩，生活中我們需要感恩於太多太多的人，總是數為數不清，説也説不完。但我最要感謝的人，就是我的班主任──安老師。

記得有一次，班主任突然間説，我們全班同學都是她的兒女，記得那時，我感動的哭了，我覺得自己好幸福，爸爸媽媽在北京為我上學掙錢，在家裏我還有一個“媽媽”。她不但關心我的學習，還關心我的生活。雖然這短短几個字，卻讓我感到了如春天般的温暖;雖然這短短几個字，卻讓我看到了老師那負責任的心。從此以後，老師對我們班的學生都無微不至的關心。讓我們感受到冬天裏炭火般的温暖。

還有一次，我生病了，當時身上穿的又少，臉也燒紅了，老師知道後，立刻帶我卻了診所，一路上問寒問暖，讓我覺得好像是媽媽帶我去看病，去了之後，我一直都在那兒坐着，老師走過去，一摸我身上穿的那麼少，問我：“你還有別的棉襖嗎?”我説：“沒有”，當天下午，我一直在輸液，老師就一直在身邊陪着我。輸完液，老師又帶我去買棉襖，沒有找到合適的，第二天，老師又帶我去育紅街買。買到了合適的，回來的時候，同學們吃完了飯，老師一看我缸裏的飯都涼了，就又去幫我舀了點飯讓我吃了。這時，旁邊的一位老師説：“饒營，看你們班主任多關心你呀!你就像她女兒一樣。”不，那不是像，班主任是我的媽媽，我是她的女兒。

老師，謝謝您，是您讓我邁出了人生的第一步，讓我學會了感動，也學會了感恩於身邊的每一個人。

個人感恩心得體會 篇4

幾天前，我讀了“學會感恩”這一本書，很有感觸。

這本書主要講了：感恩，無處不在，只要你用心去發現。感恩，並不是一定要感謝生活中的大恩大德，感恩，可以是一種生活態度，一種善與發現美並欣賞美的道德情操。感恩只是一種對於生命饋贈的欣喜，也不只是一種對於這一饋贈所結予的言辭的回饋;感恩乃是用我們赤子般純全無暇的心;去領受那付出背後的艱辛、期冀、關愛和温情。感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承，感恩是宇宙洪荒終生命與生命相聯繫的見證。

也許在以前，我們還小，還不懂得感恩。但現在，我們學會了感恩，學會了感恩，還要懂得感恩，要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感恩你把它説出來了，人家會感動，人家説出來了，你會感動。其實，人的一生除了學習、工作，還有感恩。

感恩是人間的温暖與呵護，是真誠的奉獻與付出，是對人間温情的期待。感恩是一種生村境界，它不只是對生命饋贈的欣喜，更需要我們用赤子般純潔的心去領悟生命背後的關愛和温情。

感恩是人生的必修課，讓我們漸漸麻木了的日子裏，逐漸發現的美好和幸福;讓我們領悟命運的給予、生命的激情!

個人感恩心得體會 篇5

有人説：“我的夢想就是要成為每個成功人士那樣擁有數不盡的財富。”其實我也很贊同那些的言語。

有人説：“我的夢想就是要成為一個別人生命中不可缺少的一部分。”其實我也很希望我們都過得很幸福。

生活過才會明白其實有些事，有些人不一定要你有多麼的成功，生活多麼的豐富多彩，多麼的誰離不開誰。

一首歌，每當有那麼一兩句歌詞觸動了你心裏的那根弦，你總會不輕易的就去喜歡上它。一件小事，每當有那麼一兩個動作讓你回憶起了以前，你總會默默的呆滯去回想。這些歌感人，這些事感動，這些所有都是感情!記得有這麼一橋段：“其實那個山坡其實並不乾淨，那邊的夜景其實也不美，可是總有兩個人覺得那裏就是世外桃源，就像是找到了一塊充滿了寶藏的地方。有傾訴者，就會有聆聽者。柔和的風吹過來似乎都告訴你説，這就是愛，這就是你可以消除一切煩惱的地方。”

直到有一天，你也會為人父母。當你看到自己的孩子哇哇降世，你總會愛不釋手。無論這個小生命做了什麼，你都會覺得他是那樣的惹人憐愛，是那樣的美。當他一天天長大，在你眼裏他犯的錯，他有的毛病，他有過的勝利，他有過的點點滴滴，你總會幫他總結，幫他在翅膀豐腴之前默默的付出。記得有這樣的一個故事：“其實這個房子並不豪華，那裏的生活條件其實也不富裕，可是那一家人生活的非常幸福快樂，每個成員都知道這是他們翅膀的落腳點，飛累了就能回來得到微笑。有哭泣，就會有安慰你的人。熱乎乎的飯菜都想告訴你説，這就是家，這就是你可以得到幸福的地方。”

一桌麻將圈圍着四個老人，香煙還是時不時的點着。每當摸到一張自己不要牌還是會擰起眉頭。看着身邊的朋友們，你總會覺得自己並不孤單。當我們牽手走過，一起風雨無阻的相互扶持，你會為他高興為他慶賀每一次他的成功，為他悲傷每一次的不如意，在別人的生命中也留下自己的腳印。記得有這樣的朋友：“其實他們並不是各個都家產百萬，他們的工作其實也不是最好的，可是當有個人遇到苦難總會有那麼一些手默默的伸出來幫助你，希望你也能跟他們一樣順順利利，這就是朋友，這是你一輩子都離不開的一些人。”

擁有，別撒手。離開，別放開。希望大家都幸福安康。

個人感恩心得體會 篇6

在我還沒有認識您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋裏漂泊的船身。在我遇見您之後。就是看見航行標，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書的海洋裏遨遊。

再出校園，跟着書香指引的方向，我來到了您的身邊。是您，教給我無窮的知識，打開了我心靈深處那道塵封已久的門，打開我知識的天窗。

在課堂上，您毫無私心的交給我們知識。在課下，您細心地幫我們解答，我們不必把您比作園丁，因為您也是我們萬千花朵中的一朵。我們不必把您比作蠟燭，因為你的光芒已經把我們照亮。您就是一把鑰匙，打開了那個神奇的世界。您就是一個引路人，帶領我們在書的世界裏探索。

您給予的知識，無窮無盡。當我們下課了，您還在辦公室裏為我們批改作業，認認真真，一絲不苟。當我們在睡覺，您在我們安睡時悄悄的查房。天剛亮，您就起來牀，為我們備下一節課的資料。平日裏您教的知識，一直到現在都用之不盡。您就像一本書，裏面有無窮的財富。您就像一支筆，裏面有無窮的文墨。

那一次，我沒有聽懂老師講的題，課下我去找您，卻看見您正在認真地批改當天的作業，我遲疑了，到底該不該去問題。在我下定決心問時，走進辦公室，看到像和藹的臉上露出了笑容，您給我講述的這道題，我便認真地聽着，不時回答着您的問題……

這次，我是真體會到了老師的無私和辛苦。老師，謝謝您給予我的知識!

個人感恩心得體會 篇7

感恩是中華民族的傳統美德,中國曆來就有“滴水之恩,當湧泉相報”、“投之以桃,報之以李”的感恩思想,加強感恩教育,就是要加強和改進學生思想政治教育,為社會培養出健康和高尚的人。然而，當今社會，獨生子女較多，大多數養尊處優，很少關愛他人，感恩教育尤為重要。如何上好感恩教育課，成為我們教師的一大困惑。非常榮幸的是我和青槓實驗國小的全校教師及全區部分班主任在我校學術報告廳聆聽了一堂《感恩伴我成長》的主題系列班隊課，這堂課對我有很大的啟發，將引領我們把班隊課上得更好！

我是一名語文教師，也是一名班主任，讓感恩教育走進我們的課堂是我們義不容辭的責任。我最大的感想就是要有效利用語文課堂的特殊性對學生進行感恩教育。下面談談自己的兩點體會：

一、這堂課有很多值得學習的亮點：1.黃老師選擇了“感恩從心開始”這一主題，具有很強的針對性和實效性，且符合學生的年齡、心理特點。2.情境設置真實、有效。內容表現富有靈活多樣的形式、活動開展富有層次性、教育性、針對性、啟發性、創新性。3.表現形式豐富多樣、有層次性。4.充分放手給學生，活動開展規範、有序。我將把這四大學習的亮點運用於我的教學中，培養真正懂得知恩圖報的孩子。

二、我要充分利用語文教材中豐富的感恩教育的教學資源，引導學生知恩、感恩、報恩，培養學生健全人格，把感恩教育根植於語文課堂中。如何挖掘教材中的感恩教育的教學資源，對國小生進行感恩教育呢？首先：搞清楚什麼是恩。 就像黃老師的課堂針對孩子的心理和年齡特點提出要感恩的對象。根據文章特點，引導學生弄明白文章要感誰的恩，感什麼恩。這一環節是很重要的，作為教師必須引導學生把握好什麼樣的文章表現怎樣的恩。其次讓學生知恩，學生不一定就會感恩。因為沒有情感體驗的感恩教育是膚淺的。黃老師通過講感恩故事、唱《感恩的心》、感恩調查等一系列活動讓學生體念父母和老師的辛苦的做法是值得我們在課堂中借鑑的。教師應該通過情感體驗，讓學生對感恩教育有着刻骨銘心的記憶。最後，情感昇華，用行動去感恩。學生已經知恩、感恩，還要情感昇華，讓學生通過表達心聲，把情感昇華到報恩和施恩的層面。黃老師設計的快板《我的老師好》；三句半加快板《青國小子學感恩》就做到了這一點，我們該

怎樣做呢？我覺得應該運用好課後的拓展環節進行情感昇華。如，教學《大海中的燈塔》一課，可以以“我帶給朋友的是什麼？?”做為話題，引導小練筆或進行説話訓練；也可以把學生自己融入語文課文中的角色進行體驗。

加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。學校、老師和課堂就承擔着對他們進行感恩教育的重要任務，我將有效利用語文課堂，把黃老師感恩教育的經驗和策略靈活運用起來，讓感恩教育揮灑在語文課堂中！

個人感恩心得體會 篇8

曾經盛開的薔薇，雖經雨打風吹，但和着微風，還有縷縷暗香飄過。

——題記

上帝也許不公平，對於某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施於你一句關愛，你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。

沒有陽光，就沒有日子的温馨;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友誼和愛情，那麼世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那麼人生的路將照得夜如白晝。

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當湧泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

銜環結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對於我們接受恩德的人來説是這樣。倘若每個人都冰着一張臉龐，那麼人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

投之以桃，報之以李。詮釋着命運的方略，洋溢着生命的氣息。一個和諧的環境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的悽楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的温暖。

學會感恩，學着去感恩，將冰冷的世界變得温暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，迴應無窮的力量。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。

人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，學着去感恩。讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心温暖整個世界。

個人感恩心得體會 篇9

曾經盛開的紫荊花，顯得特別平凡，但因為樹枝的呵護，而變得頗有姿色。

山感恩地，方知其高峻;海感恩天，方知其博大。人生就像一場旅途，一路上，我們會遇見絆腳石，阻止我們前進。

這時，就會出現一些人為我們指引前進的方向。鴉能反哺，羊知跪乳。我們要學會感恩我們身邊的每一個人，使他們讓我們變得更加優秀，讓我們懂得了寬容、自信……有人説，父母是最偉大、最無私的人，的確如此，他們含辛茹苦的把我們拉扯大，只希望我們成為國家棟梁之才，即使辜負了他們的期望，他們也毫無怨言。

有一次，母親過生日，我問她：“媽媽，您要我送什麼禮物給你?”她臉上露出了久違的笑容，摸着我的頭，説：“乖女兒，你有這份心意就好了，我不要你送什麼禮物，你只要好好學習，就是我收到最好的禮物!”“我會的”我一本正經地説。

父母如此的無私，我們真應該好好的感謝他們，哪怕是為他們洗一次腳，做一頓飯都是好的。當然，我們更應該好好學習，將來報答他們。朋友，是在你考試失利時，第一個安慰你的人;是你受到委屈時，一個好的傾訴對象;是在你獲得成功時，給予你讚賞的人;是除父母之外，你最信任的人。有了朋友，你的生活將充滿了情趣、色彩。我們要感恩朋友，在她們最無助時，給予她們安慰……

許多文章中這樣寫道：老師是辛勤的園丁，澆着可愛的花骨朵。老師就像一個指路人，在學習道路上，為我們指引方向，老師把他腦海裏的知識傳授給他的學生，只為了讓學生成為有用之才，因此，我們要努力學習，這是對老師最大的感恩。

生活中，我們要感恩的人遠遠不止這些，我們應學會感恩，學會去感恩，將冰冷的世界變得温暖，變得豐富多彩。

個人感恩心得體會 篇10

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

橘黃的燈如花般在寒冷的冬日裏綻放，儘管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方淨土，賜予我心裏的晴空，清麗，柔和，寧靜，温暖，我才能在風雪漫天裏微笑着，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個温暖的家。堅實而温馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸，您是兒子心中那座安全而温暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸，您是兒子心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您是兒子心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽，是您懷胎十月，把我帶到這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個寒冷的夜裏起來幫女兒拉好被子，多少個炎熱的夏日裏，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了兒子的一切。回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事湧現腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講台。一天天，一年年，我們在校園裏茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念;是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦裏;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學生是我們三生修來的福，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘!

我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

個人感恩心得體會 篇11

我們常説：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷着感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷着細膩的心感受着一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裏沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

個人感恩心得體會 篇12

“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜”每當聽到這首歌，我的心底像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣都攪在了一起，真不知道是啥滋味。

從呱呱落地的小嬰兒到牙牙學語的孩童再到背上書包上學的學生。都離不開父母無微不至的關愛。寫到這裏，眼前浮現了一幕幕動人的場景，父母起早貪黑的工作，從不怨言，這些做兒女的一生也回報不完，我決定，利用過年這次機會好好地幫一次父母。於是，我的感恩行動開始了!

個人感恩心得體會 篇13

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏翱翔。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報償。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收穫的頂峯;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採摘到崖頂的奇珍異寶。

感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多麼質樸無華啊。

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想説一句：“感恩您，老師!”

老師，我感恩您，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。

個人感恩心得體會 篇14

感恩是一種美德，是一種態度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命。德國工業品之所以在國際上成為“精良”的代名詞，來源於日耳曼民眾嚴謹、忠誠的工作作風，來源於他們對職業神聖的感恩情懷。一個企業的發展和興衰，靠的是每一位員工高度的執行力、忠誠度和真誠的感恩情懷。

英國作家薩克雷説過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們我們播種感動收穫希望呢?一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業的高度。不要只認為員工的感恩對企業來説非常重要。其實，員工對企業的忠誠受益的並不僅僅是企業，最大的受益者就是員工自己。因為，一種職業的責任感和對事業的忠誠一旦養成，就會讓你成為一個值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。對於我們來説，感恩首先意味着與公司同舟共濟。如果企業是一條船，那麼我們一雙手就是一支漿，只有我們共同伸出雙手，讓千千萬萬支漿一起使勁，我們的航船才能劈波斬浪，勇往直前。

我們華夏兒女有着深厚的感恩文化傳統,從"滴水之恩,湧泉相報",到"街坊結草,以謝恩澤",深深地滋養着一代又一代的華夏兒女。企業是我們幸福生存的家園,我們每個人在為企業奉獻着青春和智慧的同時,企業也在為我們提供自我發展的空間和實現自我價值的平台。在這個平台上，我們在增長着閲歷,豐富着自我,實現着人生的價值;在這個平台上，我們用激情點燃着理想，用薪酬支配着生活。因此,我們應該感謝企業,感謝企業培養我們,感謝企業讓我們成長,感謝企業給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉化為忠誠企業的具體行動,用守候家園的心態去守候我們賴以生存的家園。

責任催人奮進、感恩中有你有我。一個能盡責的人，永遠不會是渺小的;一個不負責的人，永遠不會是偉大的。責任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會悄然退卻、迎刃而解。天地生人，有一人應有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤。公司賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我們又有什麼理由不以懇切的情懷去感恩回報呢?

個人感恩心得體會 篇15

“感恩”一詞在現代漢語詞典裏解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含着尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。

感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國曆來就有“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。

感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境裏，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克説：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處於成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。

其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關係、長幼關係中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼裏就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。

加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和薰陶，找到正確的學校途徑。

感恩教育，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基説過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。

個人感恩心得體會 篇16

感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關愛的震顫我曾聽過一個故事：一天，一個小孩上完學回家時，他看見幾個流氓準備一起打一個30歲左右的叔叔。那位小孩想了想：我一個小孩子怎麼鬥得過你們幾個大個子呢？怎麼辦呀！唉有了！想完後，他扯着嗓子大聲喊：“警察來啦警察來啦！”那幾個小流氓聽了，馬上掉轉頭一溜煙就不見了。事後，那位大叔看了一眼那個小孩就走了，他連一句道謝的言語也沒對孩子説。好像覺得那個孩子幫他是應該的。可是如果當時那個小孩不喊的話，他可能就要挨一頓揍，或斷手斷腳

一個人如果不會感恩，那他的朋友可能一個都沒有，學會感恩的人一定能得到更多人的喜愛和歡迎。我們都應該學會感恩，去感謝我們的一切 讓我們一起學會感恩吧！那樣世界會更美好的！

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷着感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年説：“我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民！”懷着感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什麼我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”聽説過一個人向樹道歉的故事嗎？聽説過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動於人對生命的關愛，感動於人對生命的尊重。當我們每天享受着清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建築工人；當我們出行，要感謝司機懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責。 在現代社會每個人都有自己的職責、自己的價值。當20xx感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生，卻義無返顧的從繁華的城市走進了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷着一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山裏的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望，完成了他的職責，實現了他的人生價值。

懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生。我相信，最温暖的日子來自寒冷，我更相信，最温暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”， “贈人玫瑰，手有餘香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累於心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜地看護着我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心裏。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節裏拈起生命的美麗！

讓我們懷着感恩的心面向世界吧！讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與温暖，就會少一些欺瞞與渙散

個人感恩心得體會 篇17

站在學校裏濃廕庇天的榕樹下，看着“感恩”兩個字，腦海裏就跳出老師的形象——老師每天披着晨曦匆匆趕往學校，忙着備課奮戰在夜裏，不顧酷熱遨遊在書海之中……老師的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裏，永不消失，也永遠閃光。想起前不久發生的一件事，更讓我潸(shan)然淚下。

那天，老師沒來上課，這令我們十分疑惑。這時，其他科任老師告訴我們，我們的老師嗓子疼，上午就不來上課了。我覺得這也不過是老生常談罷了，老師請假是常有的事，我都已經司空見慣了，所以我毫不在乎。可是到了臨近放學的時候，我竟然看到了老師的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根問底：“老師你怎麼了?你不是在家休養嗎?怎麼還來學校啊?”誰知老師的嗓子已經痛到説不出話來的程度了，只能通過寫字來表達想要説的話：沒關係，這點痛不算什麼，如果不讓我來看看你們，我在家裏休養的也不安心啊!“可是……”我不禁羞愧難言。老師又在紙上寫出幾個大字：咱們班同學只怕我，不怕其他科任老師。所以，只要我一來，就算是一隻紙老虎，也可以降得住他們。此時此刻，我百感交集，心裏就像打翻了五味瓶一般，多催人淚下啊!原來我發現在感動的瞬間，還藴含着情感的積聚，還有着幸福的感覺，那一次，我真正地體會到了感動二字的含義。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師就像一支蠟燭，為我們奉獻了所有的熱和光，他們燃燒了自身的全部，把光和熱無私的奉獻給了我們!老師，我不會忘記當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿着知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引着我們的手。我知道，那是您的手!也不知從何時起，皺紋爬滿了你的手，粉筆也在你的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……

老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤我乾涸的心田;如果我是小草，您就是太陽，照耀我成長的路。是您用黑板擦淨化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海裏增添了智慧，我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐!白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮。老師，我向您道一聲辛苦!

老師，我感恩您，感恩您對我的諄諄教導!

個人感恩心得體會 篇18

西方有一個感恩節。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

總有一種遺憾，我們國家的節日很多，惟獨缺少一個感恩節。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切並不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多於感恩。

沒有陽光，就沒有日子的温暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

“誰言寸草心，報得三春暉”;“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，湧泉相報;銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓並沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

蜜蜂從花叢中採完蜜，還知道嗡嗡地唱着道謝;樹葉被清風吹得涼爽，還知道颯颯地響着道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時候我們往往容易忘記了需要感恩。沒錯，感恩的敵人是忘恩負義。但是，真正忘恩負義的人畢竟是少數，大多數的人常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學或是朋友的生日，都不會錯過他們的party，偏偏記不清父母的生日，就並不是什麼奇怪的事情了。

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對世界上不管什麼人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。

個人感恩心得體會 篇19

感恩可以讓人看到一切人生美好的，一個常常感恩的人，才會幸福，才會快樂，心靈才會圓滿、温潤。

自從我看了《花兒開了，就感謝》之後，我深受啟發，一首歌裏唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花兒開花，我依然會珍惜。”這首歌充分地表達了我的心情。

早晨，我起牀，小屋裏射進兩三方斜斜的陽光，我在陽光的照射下，十分温暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我温暖的太陽;我下了牀，穿完衣服、褲子，感恩這張牀給了我一夜的好覺;我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒;我洗完臉，感恩水，她讓我有一張乾淨的臉……

吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學校，又一天與老師開始親密接觸。老師教我們許許多多的知識，教我們如何做一個勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時候是老師用温柔的手撫平我們的創傷;在我們快樂的時候，老師與我們一起分享着快樂，在我們犯錯的時候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時候，老師嚴肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高;我感恩老師，她從不要求自己的學生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學生做了鮮花還是綠葉，她常對我們説，每個人都有自己的閃光處，只要你堅持不懈地去挖掘，總還是有的。她説，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現不了它的美的。儘管她不是一位哲學家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學會了感恩，讓我們懂得什麼才是真正的生活。

當我結束一天的學校生活，揹着沉沉的書包回家的時候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個美好的家——我的情感驛站，我的安全避風港。

感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎?

個人感恩心得體會 篇20

“兒行千里母擔憂”，可我們又有多少人“可憐天下父母心”了呢?父母，是我們出行時的導航燈，歸來時的港灣，可我們又有多少人注意過他們的存在、在意過他們的付出呢?我們只知道一味的索取，認為那是正該的，卻從沒想過報恩。我們忽略掉了他們的操勞，忽略掉了他們逝去的青春，忽略掉了他們斑白的雙鬢，未曾注意過我們是踩着他們的青春讓自己青春起來。父母要的不多，要的只是我們乖乖聽話，要的只是我們在閒暇時多陪陪他們，要的只是我們一句關心的話語......父母為我們付出那麼多，我們又何必吝嗇那麼一點的瑣碎呢?在偶爾的時候陪陪他們聊聊天，拉拉家常做做家務，錘錘腿揉揉肩，撒撒嬌説説愛他們，這又有多難呢?舉手之勞而已，何必吝嗇。趁現在來得及儘儘我們的孝，不要到“子欲孝而親不在”，那是後悔莫及。

“一日為師終身為父”。老師，教我們學習，教我們做人，也算我們的半個父母，我們要尊敬老師。他們無私的為我們付出，為我們奉獻，卻不求回報，但他們依舊“樂此不疲”。老師要的也不多，要的只是我們上課專心聽講，好好學習，做個好學生，僅此而已。我們何必吝嗇我們的感恩呢，我們只需在路上碰到老師向他們問個好，不懂的東西向他們請教他們就滿足了。

俗話説：“滴水之恩，當以湧泉相報。”其實，父母與老師都一樣，他們為我們的付出並不需要我們的回報，但我們卻不能沒有感恩之心。感恩，並不是要我們做出多麼大的事，而是我們多多體諒他們，不讓他們為我們操心，做個乖孩子，這些在他們眼裏，可能就是最好的感恩。

要會學習，先學會做人。這些人生道理，我們必須謹記。感恩，是我們學會做人的第一步，無論是對父母、老師還是其他的任何人，我們都應抱着感恩之心去對待。

個人感恩心得體會 篇21

生命是一種幸運，生命是一種奇蹟。生命在茫茫宇宙中顯得那麼微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼着他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。

“可憐天下父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動時父親倖福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦?當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑;當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心;當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數的親吻;當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創傷，賦予我們重新站起來的勇氣……可以説，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。

“百善孝為先。”父母無私的愛並不希圖什麼回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意願和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嚐的時候，父母感覺是很香很香的;當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的;當你學會洗衣服、起牀疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了……孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規範。

“孝為德之本。”由孝敬父母衍生開去，就是博愛，就是學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛人類。每個人出生在家鄉故土，在祖國這個大家庭中成長，他都應該飲水思源、知恩圖報，都應具有桑梓之情、赤子之心，長大後要報效家鄉、報效祖國和人民。由孝道推衍開去，一個正直的人，還應該明白自己肩負的社會責任：扶貧濟困，除惡揚善，讓世界充滿愛，讓社會充滿真誠、善良和美好，讓人們都生活在温馨和諧的環境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。　

個人感恩心得體會 篇22

前天去女兒學校聽北京感恩協會張青老師的感恩報告會。家長和學生互動，接受感恩教育。

張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場所有的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心絃，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以説是一堂非常有意義的感恩教育課。

現在的孩子多數都是獨生子女，一切以我為中心，自私，狹隘，經不起一點挫折和風浪，他們認為別人為他所做的一切都是理所應當，是不需要感激的。只知道一味的索取，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養育他們的父母指鼻子瞪眼，橫加指責，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢?

在張青老師的引導下，孩子們儘管發出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以後要好好學習，將來報答您!”的感人之言，可那是發自肺腑的語言嗎?單憑老師騸情的演講，就能從骨子裏感動他們，讓他們的靈魂得到淨化嗎?我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。也許少數人從中能受到教益，但多數人是不會真正體會其內在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面、發誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學生的表現，讓人多麼的寒心。

感恩是讓你去行動，不是聽聽、説説而已。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。

感恩是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

個人感恩心得體會 篇23

近日，通過愛黨、愛祖國、愛家鄉，形式多樣的學習，使我受益匪淺，收穫頗豐。

在建黨90週年的前夕，積極參加此次活動，認真學習黨的歷史，重温中國共產黨走過的艱難歷程，我心潮澎湃，感慨良多。

偉大的中國共產黨誕生於風雨飄搖、民不聊生的舊中國，從此，她就像一座黑暗中的燈塔，照亮了舊中國黎明前的海洋。她誕生於浙江嘉興南湖的一艘遊船，她就像舵手，指引着中國革命這艘航船前進的方向。90年的風雨歷程充滿艱辛與坎坷，90年的奮鬥寫滿了流血流淚的歌……是偉大的中國共產黨，領導着億萬中國人民同帝國主義、封建主義和官僚資本主義進行了艱苦卓絕的鬥爭，八年抗戰趕走了日本侵略者，三年解放戰爭打敗了蔣家王朝，。

1949年10月1日，第一面五星紅旗在天安門冉冉升起，從此，成立了人民當家作主的新中國。新中國成立後，我們黨又帶領全中國人民白手起家，在一座廢墟上開始興建我們的新國家。其間雖然也走過一些彎路，也有過一些迷茫，但中國的這艘航船卻始終不改前進的方向。

黨的三中全會以後，改革開放，祖國建設的步伐更是突飛猛進，工業農業科學技術不斷提高，綜合國力不斷增強，香港、澳門相繼迴歸，宇宙飛船遨遊太空，一個又一個科研成果舉世矚目，成功奧運備受世界景仰……所有者一切的一切，都在有力地證明：沒有共產黨就沒有新中國!

歷史如鏡，它照亮現實也照亮未來。學習黨的歷史，使我更加敬仰我們的黨，有了黨，苦難的中國人民才能翻身得解放;有了黨，革命才會走向成功，中國才會由弱到強;有了黨，社會主義事業才更加興旺發達，創造一個又一個的奇蹟與輝煌。

歷史如書，它是一本厚重的教科書，而我們的黨史則是一部描述中華民族走出劫難，挺起脊樑的活教材，它有着豐厚的底藴，它用無數共產黨人的鮮血和生命鑄成，它凝聚了一代又一代共產黨人的智慧和力量。

歷史如河，它雖然有時迂迴曲折，但始終不改前進的方向。偉大的中國共產黨，穿行於90年的歷史長河，點點滴滴都閃耀着不屈的光芒，不論是險灘激流還是壁立千仞，它始終奔流不息，勇往直前。

歷史教育我：作為新時期的建設者，一定要牢記黨的理想與信念，為建設中國特色的社會主義而奮鬥，為將來最終實現共產主義而奮鬥，這就是我們的理想與信念。愛黨，愛國，愛家鄉，這就是為實現理想而奮鬥的奠基石。

通過學習黨史，我進一步懂得：報黨恩，愛祖國，愛家鄉，就要從自己的本職工作做起。我是一名教育工作者，那麼我就要滿懷激情地投身工作，恪盡職守，廉潔自律，勤勤懇懇，努力工作，以高尚的道德品質搞好教育教學。

同時，還要認真鑽研業務，以嚴謹的工作作風立足本職工作，以精湛的業務水平踏實苦幹，用一絲不苟嚴肅認真的態度和敬業精神對待自己所從事的事業，為黨的教育事業出力，為家鄉的社會主義建設出力，以實際行動熱愛偉大的中國共產黨!

個人感恩心得體會 篇24

我時常會這一顆厭倦、抱怨的心去面對生活，一直在跑，一直在追，不敢停下。我驚異於別人為什麼都那麼快樂，而卻好像精神緊張。朋友告訴我：“不要去抱怨生活，用一顆感恩的心生活、社會，你的心也會豁然開朗。”我按照朋友説的，用感恩去生活，用心去發現。我才明白，周圍的事物都是如此美好。

我感謝生活中的一個微笑、一個眼神、一個祝福。因為，它們都在感染着周圍，傳遞着感恩的幸福。我感謝我的爸爸媽媽，因為，他們總是為我付出，不求回報。生活中的感動，就是在那麼小的小事之間，如果懷着一顆感恩的心去看待，它就會很美好。

懷有一顆感恩的心，你會擁有一雙明亮的眼睛，發現生活的真、善、美，即使在以後的生活上，遇到挫折。也能找到力量的源泉，也一定會在黑暗中看到光明，不會迷失生活的方向。

學會感恩，你將會發現自己多麼快樂，世界如此精彩;懷着一顆嘎嫩的心看待生活，那顆感恩的的心會讓你的生活一路鮮花與掌聲。

個人感恩心得體會 篇25

根據縣紀委下發的《關於推薦學習<敬畏、感恩、知足>一文的通知》(合紀辦發[20xx]29號)。局紀委迅速轉發並組織我局幹部職工認真學習，通過學習文章精神我局廣大職工幹部深刻認識到自覺抵禦各種腐-敗亂象，時刻警惕、警醒防微杜漸，認真履行職責等的重要性。據統計，我局組織了全體黨員(各支部自行組織)參加學習，參學人數達420人次，副股級以上領導撰寫心得體會文章78篇，活動取得良好效果。現將心得體會小結如下。

知足就是知道滿足，知道滿足就是寬容，寬容就是心胸寬廣，胸懷坦蕩，不計較一時一事的得失，不計較眼前暫時的個人利益，而是看長遠的集體利益和國家利益。在洞察秋毫中發現別人的優點、亮點、特點，在潛移默化中彌補自己的不足、缺點，“有容乃大”這就是氣量、肚量。小肚雞腸，鑽空子、佔小便宜，盲目攀比，不僅害己而且害人。“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺”，意思是：賢能的人能容納不賢的人，聰明的人能容納愚笨的人，博學的人能容納淺薄的人，這是一種美德，是一種胸懷，是一種氣概。

寬容就是修養，就是做人處世的雅量，就是後天紛繁複雜的社會環境鍛造出的高尚品行。舉止失當，惡語連篇，充其量不過是譁眾取寵，並不是英雄的豪言和壯語，也不能掩飾深入骨髓的淺薄，更不能成為受人尊敬的智者。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒，説的就是這個道理。

寬容其實就是信任，相信法律法規，相信以人為本，相信組織，相信規定和程序，相信和你朝夕相處的兄弟姐妹。提拔他了，是因為你的文化、年齡、能力、水平存在差異，你不如人家，要多學人家的優點，取人之長，補己之短。

“吾日三省吾身”， 不愧於組織、事業、人民，做一個高尚的人，一個受人尊敬的人，一個有益於人民的人。“樂觀豁達最養人，寬容勝過百萬兵”，人生在世不能事事順利，關鍵是要保持好的心態。樂觀豁達，笑對人生，容人之短，容人之過。我們應該牢記，一切都會過去的，你所擁有的、遭遇的，不管是順境或者是逆境，不管是成功或者是失敗，不管是歡樂或者是痛苦，不管是榮譽還是恥辱，都只是人生的一個過程、一種經歷，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望碧空風捲雲舒，孔子云：夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，以一種積極向上的良好心態，度過你美好生命的每一天。

“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峯”這是五嶽之首泰山上最著名的對聯。講的是人對山川的感受，不是對山川的征服，而是山川對自我的提升。就象大海到了盡頭，以蒼天為岸，對自己是一種拓展;人登上山巒的頂峯，並不是説我把山踩在腳下，而是説我站在山頂，高山提升了我的高度。這是一種境界，也是一種感恩，一種大胸懷的感恩。提拔、轉崗、交流，應該真心感謝朝夕相處職工的支持，真心感謝好領導的推薦，真心感謝上級組織的信任，真心感謝家人的温暖，真心感謝兄弟朋友的傾情關愛。應該常常想起，你是生活在幸福之中，寬敞明亮的辦公室，灑滿陽光的籃球場，設施齊全的健身房，充滿友愛温馨的工作氛圍，收入很高，福利待遇又不差，不能身在福中不知福，老覺得領導、同志對不起你，在什麼事上欠你的，一意孤行，吃在嘴裏的看着鍋裏的，不想領導、同志對你的幫助，不想兄弟朋友對你的細心關懷，不想親人對你的無私照顧，不想單位的團結、和-諧、快樂，只想自己的小算盤，以我為中心，以自己的利益為半徑劃圓。其實這是一種極端自私的表現，唯我獨尊習慣的延伸，做事只考慮自己不考慮別人，當然更不知道感恩。這樣的人不會讓人重視，不會受人尊重，會被人瞧不起，嚴重的還會被人唾棄。

敬畏就是尊敬畏懼，就是尊敬親人、領導，就是畏懼法律法規和道德。別人敬我一尺，我敬別人一丈。滴水之恩，當以湧泉相報。尊敬別人就是尊敬自己，謙虛又是尊敬的前提，自我宣傳是尊敬自己和提高威望的一種方式，但凡事都有一個度，所謂過猶不及，超過度就是自吹了，那麼説到哪裏正好呢?標準只有一個，別人不反感為止，從哪裏看出來呢?可以從對方的眼神中看出來，期待的眼神是讚許，靜止的眼神是可以，遊離的眼神是不可以，迷茫的眼神是反感，到此就不能再説下去了。説到底自己的評價只是一面之辭，客觀公正的評價還得是別人，在幾個知己交心的時候，不自覺中流露出來的。當然正式場合要用心聽真誠的話，用心去感悟，用心去琢磨，用心去度量。在尊敬中傾聽，會受益匪淺，既語重心長，又入情入理;既內涵豐富，又深入淺出;既真誠善意，又默思良久。只有細心的體察，專心的體會，實實在在的領會，才能在複雜多變的社會中找到充滿綠蔭的大道。

通過學習《敬畏、感恩、知足》一文，我們進一步認識了三個名詞，即是知足、敬畏、感恩(知足是和-諧社會的縷縷清風，感恩是和-諧社會的融融暖意，敬畏是和-諧社會的堅硬柱石)。讓我們用心交流，用真誠溝通，把知足、感恩、敬畏所孕育出的力量化作努力工作，開拓創新的動力，共同創造建設局美好事業的新輝煌!

個人感恩心得體會 篇26

什麼是感恩?是愛心銜生出的愛心，感恩是善良激發出的善良，是滴水之恩，湧泉相報的義。

我們應該感恩生活中的點點滴滴，感恩父母的養育之恩，感恩老師的栽培之恩，感恩大自然給我們奉獻出的美麗……“感恩”二字並不是三言兩語就能説清楚的。

很多年來，我原來是那麼的不懂事。而父母就猶如那無私的春雨，使我這片貧瘠的土的最終有了綠油油的小草，而我卻不知感恩，貪婪着雨滴。

十四年前的某一天，我來到了這個世界，父母用淚水黑幸福的笑容迎接我的到來。從此，父母的肩上有擔起了一項重任，一項美麗但有艱鉅的責任—養育我成人。儘管這個負擔很沉重回把他們累的腰痠背痛，但他們卻毫無怨言地撫養我長大。從此以後，在這個家中，我就要風得風，要雨得雨。小時候，我覺得這是天經地義的，父母就應該有這個責任。

等到我長大一些，也稍稍懂事，看着父母每天拖着疲憊的身軀回家，我便會給父母杯水，並問一聲：“爸爸媽媽，你們累嗎?”這時母親便會笑着對我説：“好孩子，謝謝你了!爸爸媽媽不累，一點也不累。”爸爸也笑着對我的説：“歡歡真乖，爸爸媽媽看到你就一點也不累了!”爸爸媽媽是多麼容易滿足啊!一杯水，一聲問候，就能消除他們的疲勞嗎?可我那時，只會傻傻的對着他們笑。

現在想起來父母怎麼會不累呢?從小，我體弱多病，爸爸媽媽為了照顧我，整夜整夜的不睡覺。從此慢慢地我下定決心;長大以後，我一定好好孝順他們，報答他們。

血濃於水，對於父母，我們有道不完的謝;報不完的恩可是他們並不在乎我們感謝他，只要我快樂他們就會覺得幸福。

父母是最值得我們感謝的人，古語説：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”父母的

愛，説不完道不盡，所有的感恩我們銘記於心。

長懷感恩之心的人是最幸福的，我們要學會感恩，感激我們周圍的一切!

個人感恩心得體會 篇27

人人都説，感恩感恩，可是，事實上，我們又有多少人真真切切的做到了“感恩?”每當我們在廣告上看到一個不到五六歲的男孩端着洗腳水喊媽媽洗腳時，你心裏想到的是什麼?你自己有沒有做到這麼一點?難不成，我們連一個不到六歲的孩子都不如嗎?看到這一幕幕，我是多麼的內疚，我在想，從小到大，父母把我們拉扯了這麼大，而我們連一點點心意都沒表達出來，連一個小小的洗腳、倒水、點點滴滴的要求都沒做到，我們配做他們的兒女嗎?

我只能告訴大家，我們要用事實來證明一切，讓父母知道，我們已經長大了，不用他們的時時呵護……學會感恩，我們要從點滴做起，這樣，我們才能懂得“感恩”深刻的含義!

讓我回憶的是，那天，我做了一件讓父母傷心的事情，只要我回到家，我就想盡任何辦法逗他們開心，可都是於事無補，我實在沒辦法了!我想到，孝順父母是最好的辦法，我就連倒水，連給他們捶背啊什麼的，爸爸好似看透了我的心思，就微微的露出了點笑容，我雖説不知道是什麼意思，但我還是很開心!因為，父母開心，我也就開心!也許是父母知道我已經懂得感恩了吧!

感恩，是我們做兒女、炎黃子孫的必備品……

個人感恩心得體會 篇28

小魚感恩海洋，是海洋給了它游泳的自由;小樹感恩大地，是因為大地給了它生命;我們要感恩老師，是因為老師給了我們知識。

我們從無知的小孩跨進校園，在老師的關懷下，不斷地成長。老師，您給我的一句鼓勵的話讓我不知疲憊，學習到深夜，您的一個不經意的眼神，讓我在外遊蕩的心趕緊回到課堂，這是任何人包括父母都不能做到的。

雖然我還很小，不完全懂得什麼叫感恩，但是我明白我禮貌地叫一聲老師好，或取得優異的成績也應該是感恩，我也會將這顆感恩的心伴隨我一生。

感恩老師，讓我快樂地成長。

個人感恩心得體會 篇29

有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒着未來的希望;有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就着壯麗的事業。

作為一名教師，我很知足，知足於擁有這份高尚的職業;知足於學生的愛戴和家長的信任;知足於清新而富有生機的校園氛圍;知足於人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁!

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平台;感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的温暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情!

作為一名教師，我會義無反顧地選擇奉獻。因為我們承擔着培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守着一方淨土，兩袖清風執着着一份清淡，三尺講台獻上一片愛。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。

三尺講台，是我們默默耕耘的土地，紮根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業，就應該把自己的青春、理想、信念、智慧無怨無悔地奉獻給它!

個人感恩心得體會 篇30

“聽一節道德教育課，宣一次誓言，聽一首歌，看一段視頻，講一個故事，送一份祝福”。今年3月是自治區第十六個“公民道德建設月”。組織開展好“公民道德建設月”活動，是全面貫徹落實自治區第九次黨代會、州黨委工作會議和昭蘇縣十三屆二次全委(擴大)會議精神，是聚焦總目標、盯住總目標、落實總目標的具體體現。

3月21日上午，昭蘇縣國土資源局在單位四樓會議室開展以“愛國、團結、奮鬥、感恩”為主題的道德講堂，局全體幹部職工參加了此次道德講堂。

一節職業道德教育課，洗滌心靈，感悟道德。在講師生動形象的講解下，全局幹部職工深深被社會各界職業道德行為所感觸，陣陣掌聲迴盪在縣局四樓會議室。

一次莊嚴的宣誓，激發鬥志，昂揚精神。“我是中華人民共和國公民，我莊嚴宣誓......”全局幹部職工起立舉右手莊嚴的宣誓，誓詞振奮人心，進行了一次思想上的洗禮。

一首《感恩的心》，不忘初心，方得始終。縣局各科室代表在工作之餘組織排練，在道德講堂上為大家獻上了經典歌曲《感恩的心》手語表演。

一段簡短的視頻，觸動心絃，震撼人心。短片中莊仕華是和諧的楷模，是時代的楷模，是民族團結的楷模，是我們身邊的楷模。學習莊仕華就是要學習他對黨忠誠、甘於奉獻的政治品質和民族團結一家親的道德品質。

一個生動的故事，質樸無華，感人至深。故事的主人公姜雲燕崗位雖平凡，卻一直堅持去做，認真去做，在平中見奇、好中創優，幹出了一番令人羨慕的成績。讓大家深深領悟到細節決定成敗，平凡之中見偉大。

一份真摯的祝福，願厚德善行，吉祥相伴。一枚枚道德箴言書籤由縣局辦公室精心準備，併發放給了全局幹部職工。在相互傳遞互看各自的書籤箴言中，昭蘇縣國土資源局道德講堂圓滿結束。

道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持。通過本次道德講堂全局幹部職工紛紛表示在今後的生活中要傳揚中華民族傳統美德，做道德的傳播者，踐行者和受益者。