五條禁令心得體會範文（通用8篇）

五條禁令心得體會範文 篇1

根據有關要求，全局各單位在充分動員的基礎上，針對“五條禁令”的要求，認真開展自查自糾活動。在要求民-警對照五條禁令和省廳六個廳長令的要求，認真反省和檢查個人在遵守有關涉槍、涉車、涉酒、涉賭規定情況的同時，對本單位隊伍狀況進行分析排查，排查的重點是那些特權思想嚴重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、債務纏身、酗酒成性和有賭博嗜好的民-警以及平時在執行有關制度方面存在的一些漏洞。對重點人員進行專門的教育管理，使其充分認真違反有關槍、車、酒、賭等規定可能給個人、給家庭、給單位造成的危害。加大制度檢查落實力度，確保有關規定真正得到執行。

同時，市局結合春節休假前的安全教育，加大宣傳力度。向全體民-警派發了五條禁令小卡片26000張;利用專題牆報、討論會、表決心等多種形式使五條禁令深入警心，時時給民-警敲響警鐘，防止涉槍、涉車、涉酒、涉賭問題的發生;全局民-警層層簽定責任狀，共簽署了29421份責任狀。另外，市局還製作了宣傳資料，張貼在機動車和學習室內;在給民-警家屬的春節慰問信中附上“五條禁令”的內容，並將有關情況通報民-警家屬，請其簽名作為回執，取得他們的支持，協助做好對民-警的監督，做到對“五條禁令”有關內容和要求“上身”、“上牆”、“上車”、“進入家庭和入心、入腦”。

(二)嚴格組織檢查，保證各項要求的落實。

此次教育整治活動的根據目的，是要通過加強公安機關尤其是基層科、所、隊的內部管理，為民-警敲響警鐘，防止民-警在槍、酒、車、賭等方面發生問題，防止公安機關內部由於要求不嚴、管理不力而發生惡性案件。從這一意義上講，這次教育整治活動和頒佈“五條禁令”，是對廣大民-警真正的關心和愛護。為保證這次教育整治的效果，公安部電視電話會議和市局組織協調會後，市公安局在抽調人員組成檢查組的基礎上，局警務督處於23日上午召開了有各區分局分隊長、副分隊長、縣級市局督察隊伍以及內設各科負責人蔘加的會議，傳達公安部、省廳、市局電視電話會議精神，重點學習了五條禁令，並將五條禁令發到各區分局分隊、縣級市隊，要求監督部門正人先正已，先行學習、先行熟知、先行宣傳、先行嚴格執行。1月24日上午，由督察處領導帶隊、組織了10個督察小組對10個區分局和2個縣級市局貫徹公安部“五條禁令”情況進行了細緻檢查。

三、取得的效果和下一步工作。

通過前一階段的教育整治和全面檢查，民-警政治思想覺悟不斷提高，普遍反映五條禁令和這次教育開展得好，尤其是抓隊伍的領導認為：有了“五條禁令”、管理隊伍應容易了。下一步，市公安局要進一步加強隊伍管理，要求各級公安機關的領導，特別是基層一線單位領導要從維護黨和國家形象，維護社會穩定的政治高度，從帶好隊伍，搞好業務工作和對羣眾、民-警負責的高度，充分認識涉槍、涉酒、涉賭、涉車等違法違紀行為的嚴重危害性和進行專項治理的極端重要性、緊迫性，統一思想，綜合運用教育、懲處、監督、管理、制度等各種手段，嚴格按照公安部“五條禁令”的要求，紮實、認真地開展教育整頓活動，不斷教育排查，加大明查暗訪工作力度。結合其它規章制度，正面教育疏導;嚴肅查處違法違紀案件;着力抓源頭，抓預防，在治本上下功夫，堅持不懈地抓好五個禁令的貫徹落實，為防止涉槍、涉酒、涉車、涉賭及刑訊逼供等違紀問題打下紮實的基矗把廣州公安打造成為一支政治作風過硬、業務素質過關的隊伍

五條禁令心得體會範文 篇2

俗話説：“沒有規矩，無以成方圓”大至一個國家，需要。

制訂法律、法規來規範國民的行為;小至一個單位，需要制訂規章制度，來約束成員的舉止。我們公安民警，是人民公務員，受公務員行為規範的約束;同時，我們公安民警又是肩負着特殊使命的公務員，因而需要更加嚴格地要求自己。

公安部頒佈的“五條禁令”無疑正是我們公安民警的行為之，“規矩”是對我們公安民警行為的更深一層的約束。，通過這次重温學習，我有以*會：

一、“五條禁令”是對民警政治前途的關愛。人民警察在作為法律的執行者，理應做守法的表率。然而，個別人存在着特權思想，認為自己是超越於法律之外的特殊羣體。“五條禁令”實施以前，一些民警存在着涉槍、涉酒、涉賭等不法行為，不但對公安隊伍的整體形象造成了嚴重的負面影響，而且斷送了自己的政治前途，更有人為此身陷囹圄。

“五條禁令”抓住問題要害，在國家法律的大框架下，將執行方式細化，對責任追究具體化，取得了顯著的成效。“五條禁令”的實施進一步提升了公安機關在羣眾心目中的形象，也使得個別存在特權思想的民警不敢再以身試法。

二、“五條禁令”是對民警身心健康的關愛。人民警察肩負着維護社會安定的神聖使命，經常超負荷工作，很多人都有職業病。

面對難得的閒暇時間，很多人只想好好休息一下。

然而，有時親朋好友聚會難以推託，“五條禁令”的實施，給民警避免過度飲酒提供了庇護，不但得到了大多數民警的自覺遵守，更得到了家屬的擁護。

三、對“五條禁令”不可存僥倖心理。對“五條禁令”貫徹執行情況的督察方式，既有明察又有暗訪，督察主體既有公安部又有省公安廳，督察對象則包括各級公安機關。況且，“五條禁令”作為在羣眾中具有較高知名度的規定，還受到媒體和羣眾的監督。民警一旦違反“五條禁令”，很容易被發現。

總之，“五條禁令”不僅是懲治少數違反工作紀律的民警的有力武器，更是保護大多數民警的無形盾牌，需要每位民警自覺遵守。

五條禁令心得體會範文 篇3

XX月XX日早上省廳召開了全省公安機關新錄民警電視電話會議。這次會議對我是一次深刻的思想教育，感觸很深。下面我結合個人的學習情況談幾點體會。

一、加強學習提高素質切實執行“五條禁令”

會上，省廳政治部主任向書茂要求新警學習、貫徹“五條禁令”講到，公安部“五條禁令”是新時期抓好公安隊伍建設的重要舉措。實踐證明，要認真貫徹執行好“五條禁令”，必須加強學習，提高素質，努力在建設學習型公安隊伍。作為新錄民警我會切實貫徹執行“五條禁令”、加強理論學習，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，增強政治責任感和歷史使命感。同時，還要學習政治、經濟、文化、法律、科技等各方面的新知識，加強學習，善於學習，自覺地把學習納入到日常工作和生活中，並把學習同自己的工作實際結合起來，提高工作水平，進一步提高警營文明程度，使執行“五條禁令”真正成為自覺行動。

二、堅定理想信念抓好廉政建設。

省廳紀委書記、督察長田樺做了廉潔從警的講話，要我們牢記黨全心全意為人民服務的宗旨和人民公安為人民的要求，堅持立警為公、執法為民，堅決反對和摒棄特權思想，做尊重人民、熱愛人民、依靠人民、保護人民，受人民監督，讓人民滿意，保一方平安的好警察。做好廉政建設我必須做好以下幾點

1、不能放鬆個人世界觀的改造，要不斷加強黨性修養，進一步堅定理想信念。

2、要有做人、做事的準則，建立牢固的思想道德防線。胡*同志提出牢記“兩個務必”(務必使同志們繼續地保持謙虛,謹慎,不驕,不躁的作風;務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風)的講話非常重要。我們要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風繼續發揚艱苦奮鬥的作風，克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風，否則就不能正確對待權力、金錢、美色，就會私慾膨脹，滑入犯罪泥潭。

三、加強作風建設提高自身素質。

1、提高政治素質。一是不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;二是不斷加強黨性修養，面對複雜的環境，嚴格要求自己;三是加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

2、提高思想素質。一是加強學習，通過學習，築牢思想防線;二是繼續提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。

3、提高作風素質。一是牢固樹立“立警為公，執法為民”的理想信念，倡導崇尚廉潔奉公，深化民警對廉潔從政的認知度，形成“以貪為恥，以廉為榮”濃厚廉政氛圍。二是要不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。

四、盡職盡責做好當前工作。

1、做到政治上堅定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江*同志“三個代表”重要思想的學習。以“三基”(抓基層、打基礎、苦練基本功)工程建設為出發點，切實做好基層基礎工作，苦練基本功，不斷武裝自己的頭腦。按照上級的要求做一名符合黨的要求的人民警察。

2、要做好本職工作，工作上更加敬業，盡職盡責，恪盡職守，完成組織交給的各項工作任務。

4、要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而後行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養成良好的生活作風，自覺各種*現象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所繫，實實在在做事、老老實實做人，幹好本職工作。

最後，我在此保證：絕不違反“五條禁令”，做一名清正廉潔、克己奉公、盡職盡責、全心全意為人民服務的人民警察。

五條禁令心得體會範文 篇4

為加強教育系統行風效能建設，樹立人民教師的良好形象，近期，我市教育系統開展了行風效能建設五條禁令活動。作為一名戰鬥在基層一線的普通教師，通過學習效能建設五條禁令的內容，結合個人工作生活實際情況，我深深認識到：教育正日益成為全社會矚目的事業，學校成為媒體曝光率較高的地段，教師也已成為全社會關心的焦點之一。隨着政府社會對教育的重視、學校條件的日益改善、教師地位的不斷提高，教師形象問題成為人們談論得越來越多的話題。而作為教師來説，規範自己的行為、樹立良好的社會形象，已成為維護教育的社會地位的基本之舉。教師這個職業越來越具有社會化，國際化的趨勢。可以説，良好的師德、師魂是一名教師的基本素養，更是弘揚社會正氣的支柱。我認為教師應該在工作中做到以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新。

第一、 師德的要義：師表。

記得《中國大百科全書.教育分冊》曾對教師下過這樣的定義：教師是向受教育者傳遞人類文化科學知識和進行思想品德教育，把他們培養成一定社會需要的人才的專業人員。教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。春秋末期的孔子，是一位舉世矚目的教師，被後人稱為“萬世師表”，被列為世界文化名人。他的教育思想引起越來越多的國家和學者的注意。有很多世界性的學術討論會是專門研討孔子思想的。作為一個人民教師，負擔着全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧於人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。例如：要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。全國模範教師黃孟柯的“立足樹人，培育思維，注重審美”的教學觀，就是為教師做得最好的註解。

第二、師德的關鍵：教書。

德國教育家第斯多惠説：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”別人奉送的真理畢竟有限，但若具有發現真理的智力，則將終身受益無窮。教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要有淵博的知識。在知識的海洋裏，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。教師要有進行教育所需的紮實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科，並且有自己獨到的見解。通常説：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知慾，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什麼都知道，並認為教師什麼都知道。這種好奇心加求知慾是發展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。

第三、師德的落腳點：育人。

我國古代的教育家早就説過，人者，德為先。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。師者,傳道、授業和解惑。這應該是教師的基本職責所在。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的教書匠，而準確的定位應該是人類靈魂的工程師。教師是一個平凡的職業、艱苦的工作。有人把教師比作蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。教師又好比渡船，把一批批的人才送向彼岸，而自己仍然留在原地。

站在三尺講台，面對那一雙雙稚嫩的眼睛，我不能忘記自己肩負的職責：教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響。我一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，始終以身作則，自覺率先垂範、為人師表，做一個合格的人民教師。

五條禁令心得體會範文 篇5

按照黨的先進性教育的要求，我學習了《中國共產黨章程》和“三個代表”重要思想，觀看有關警示教育片，自覺查找自身存在的問題。要從加強思想教育入手，引導民警樹立高尚的道德情操，追求健康的生活方式，自覺抵制不良情趣的侵蝕，做到耐得住寂寞，經得住誘惑。現就本人在遵守“五條禁令”、平時思想紀律以及八小時以外生活等方面情況，作如下剖析：

一、存在的問題一是有時執法為民的思想基礎不牢，宗旨意識淡薄，總認為是專政機關，就是管理社會、管人的、處理人的，模糊了“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”的問題。服務意識淡薄、存有特權思想，對待羣眾缺乏耐心，不夠熱情。二是嚴格履行職責的意識不強，人權觀念淡薄，在工作中，有采取治療和搶救措施不當問題，隨意性較大，有時工作方式方法簡單，保護病人合法權益的意識不強;有推諉拖拉現象。三是形式主義、官僚主義作風還不同程度存在，弄虛作假、鋪張浪費現象仍然存在。四是內務不嚴，上班時間不着警服或着裝不整，值班備勤制度落實不嚴格，有的外人隨便出入辦公場所無人過問，有的衞生髒亂差。在貫徹執行五條禁令上不堅決，仍然存有認識上不去，時緊時鬆的問題，在“q、車、酒、賭”特別是酒後駕車方面還存有一些苗頭性傾向性問題和隱患。五是事業心、責任心不強。有時精神狀態不佳，缺乏幹事創業的蓬勃朝氣、奮發向上的工作鋭氣，工作無計劃、無稜角、無亮點、無成效。不注重學習，知識老化，工作不積極、不主動，不思進取，庸碌無為，稀裏糊塗，拖拖拉拉。

二、存在問題的原因分析產生這些問題的原因，既有主觀方面，也有客觀方面。在主觀方面，一是平時不注意對政治理論的學習和世界觀的改造，致使政治修養不高，理想信念不牢，組織紀律淡化，貫徹執行黨的路線、方針、政策不堅決;二是在執法思想觀念上出現偏差，顛倒了“主人”與“公僕”的關係，特權思想嚴重，忘記了GA機關的性質和人民警察的宗旨，不能正確處理人民利益和個人利益之間的關係，辦事和處理問題以管人者自居，脱離羣眾;三是不注重學習法律、學習業務，業務素質不強，執法水平不高。在客觀方面，一是受拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐配思想的影響，貪圖安逸、追求享受、以權謀私，執法犯法。加之受部分利慾薰心、謀有所圖之人的拉攏、腐蝕，致使是非模糊、良莠不辯，從而產生這樣那樣的問題。二是監督力度不夠、不到位，形不成合力，查處違法違紀案件力度不大，產生監督制約的“盲區”。

總之“五條禁令”頒佈實施以來,各部門都組織了多次的學習和討論,但是，我們必須清醒地看到，當前一些民警的違法違紀問題還沒有從根本上得到解決，違反管理使用規定、酒後駕車、在工作時間飲酒和參與DB等問題還比較突出。一些民警因此受到黨紀政紀處分，有的還被追究刑事責任。這些問題雖然發生在極少數民警身上，但造成的社會政治影響卻非常惡劣，嚴重詆譭了廣大公安民警用鮮血乃至生命換來的榮譽，敗壞了公安機關的形象。公安部及時制定並實施“五條禁令”，是公安機關貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的xx大精神的重要舉措，是有效解決公安隊伍存在的突出問題、深入推進公安隊伍建設的迫切需要，是保障公安機關在新世紀新階段擔負起鞏固共產黨執政地位、維護國家長治久安、確保人民安居樂業的政治和社會責任的必然要求。

五條禁令心得體會範文 篇6

“五條禁令”是全國公安隊伍鐵的工作紀律，從入警的那一天，“五條禁令”高壓線的觀念就在我心中牢固樹立。但是，面對一個個生動的反面典型，每一次學習“五條禁令”，都會對我內心產生極大震撼。

通過這次重温學習，我有以下體會：

一、“五條禁令”是對民警政治前途的關愛。人民警察在作為法律的執行者，理應做守法的表率。然而，個別人存在着特權思想，認為自己是超越於法律之外的特殊羣體。“五條禁令”實施以前，一些民警存在着涉槍、涉酒、涉賭等不法行為，不但對公安隊伍的整體形象造成了嚴重的負面影響，而且斷送了自己的政治前途，更有人為此身陷囹圄。“五條禁令”抓住問題要害，在國家法律的大框架下，將執行方式細化，對責任追究具體化，取得了顯著的成效。“五條禁令”的實施進一步提升了公安機關在羣眾心目中的形象，也使得個別存在特權思想的民警不敢再以身試法。

二、“五條禁令”是對民警身心健康的關愛。人民警察肩負着維護社會安定的神聖使命，經常超負荷工作，很多人都有職業病。面對難得的閒暇時間，很多人只想好好休息一下。然而，有時親朋好友聚會難以推託， “五條禁令”的實施，給民警避免過度飲酒提供了庇護，不但得到了大多數民警的自覺遵守，更得到了家屬的擁護。

三、對“五條禁令”不可存僥倖心理。從這次公安廳督察委員會《關於今年以來全省公安機關部分民警違反“五條禁令”的情況通報》來看，對“五條禁令”貫徹執行情況的督察方式，既有明察又有暗訪，督察主體既有公安部又有公安廳，督察對象則包括各級公安機關。況且，“五條禁令”作為在羣眾中具有較高知名度的規定，還受到媒體和羣眾的監督。民警一旦違反“五條禁令”，很容易被發現。總之，“五條禁令”不僅是懲治少數違反工作紀律的民警的有力武器，更是保護大多數民警的無形盾牌，需要每位民警自覺遵守。

五條禁令心得體會範文 篇7

20xx年開始，全體公安機關再次掀起學習五條禁令新高潮，我們橫山縣公安局巡警大隊積極組織全體巡邏民警認真貫徹執行五條禁令精神，手段得力，措施強硬。這五條禁令言簡意賅，猶如五味苦口良藥，為淨化我們巡邏民警隊伍、提升我們巡邏民警整體素質、優化巡防控及接處警工作起到巨大作用。我再次認真學習五條禁令之後，深刻地認識到，五條禁令的頒佈和施行為我們公安戰線特別是作為窗口單位的巡邏民警迎來了更加美好的春天，我將胸懷忠誠為民之心，恪盡公正廉潔之責，為橫山社會治安和諧穩定發展，在巡警崗位上做出自己應有的貢獻。

古人云：“善禁者，先禁身，而後人;不善禁者，先禁人，而後身”。我們巡邏民警作為一線的法律執行者，首先必須自己帶頭遵紀守法。近年來，橫山的經濟飛速發展，“黃、賭、毒”等社會醜惡現象呈蔓延之勢，黑惡勢力違法犯罪居高不下，我們公安機關給予了有力的打擊，社會治安形勢逐漸好轉。但是我們應該清晰的看到，公安隊伍中也存在着一些害羣之馬，他們置黨性原則於不顧，置羣眾利益於不顧，暗中為黑惡勢力充當保護傘，幹出徇私枉法等事情來。在百姓心中，這樣的民警甚至比黑社會更可恨!因而，要純潔隊伍，優化作風，五條禁令堪稱是一記最有效的重拳，我們一線巡邏民警不僅要認真學習，而且要做到令行禁止!

近年來，上級公安機關發了好多明文令行禁止的相關文件，但卻總有惡習屢禁不止，這就説明，有個別民警把上級文件精神當成了耳邊風，把執行禁令當成了走形式。不認真對待，不認真貫徹執行，再正確的禁令也是一紙空談。因此我認為在今後的工作中，我們一線巡邏民警，必須從行動上把五條禁令落到實處。

首先，要嚴於律已。要認真對待禁令中提到問題，我們一線巡邏民警必須清醒地看到，我們巡邏民警的一些違紀、甚至違法問題還沒有從根本上解決，違反車輛管理使用規定、酒後駕車、在工作時間飲酒和參與賭博等問題還比較突出。這些問題雖然發生在極少數巡邏民警的身上，但造成我們周邊的社會政治影響卻非常嚴重，詆譭了我們橫山巡警良好的形象。我們再次學習貫徹落實“五條禁令”，是我們公安機關貫徹落實“科學發展觀”重要思想和中、省、市、縣有關會議精神的重要舉措，是解決我們巡警隊伍存在的突出問題和隊伍正規化、單位等級化建設的迫切需要，這就要求我們巡邏民警更要自強紀律、自正形象，嚴格遵守五條禁令。

其次，要預防為主。對於我們公安機關和巡邏民警中存在的槍、酒、車、賭等問題，我認為應該本着安全第一，預防為主的原則。公安機關是維護公平正義的代表，我們的一舉一動、一言一行在百姓眼中，都具有非常重要的意義。我們巡邏民警更應胸懷忠誠為民之心，恪近公正廉潔之責，積極消除社會負面影響，嚴格貫徹執行“五條禁令”，辦小案、暖民心、管小事、防大事。從最直接的日常工作做起，時時處處提醒全體巡邏，並要求其認真履行職責，就一定要能防患於未然。

三要規範行為。沒有規矩，不成方圓。一個國家，需要制訂法律、法規來規範人民的行為;一個單位，需要制訂規章制度，來約束成員的舉止。我們巡邏警察大隊，是公安機關窗口單位的代表，這就要求我們巡邏民警既要受公務員行為規範的約束，又要肩負一線巡邏防範和接處警任務，因而需要更加嚴格地要求全體巡邏民警自覺遵守“五條禁令”，用“五條禁令”來規範我們的行為。

做清白的人，做乾淨的人，説老實的話，辦紮實的事，實實在在能為老百姓辦成幾件事，這就是我們的本色。讓我們時刻牢記“五條禁令”，令行禁止，無愧於人民的信任，無愧於人民警察的神聖使命。

五條禁令心得體會範文 篇8

著名的教育家陶行知先生曾説過：“學高為師，德高為範。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強自身學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應自覺遵守。通過最近一段時間認真的學習“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談談自己的一點體會：

1、作為一名光榮的人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象。

2、教書育人不同於工廠工人，自開學的第一天起就會一直忙到學期結束，每天雖然放學了，可心裏還想着作業是否批閲，明天的課是否備好等，就在這樣的忙碌中度過每一天。俗話説“幹一行，愛一行，專一行”，我們應該在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責。

3、在新課改的背景下，更應該刻苦鑽研教材，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法，提高自己的業務素質，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要質量。

4、古人云“嚴師出高徒”，我認為不論什麼時候老師嚴格要求是沒有錯的，現在的孩子家長太溺愛，有的還自命清高，不把老師放在眼裏，老師在講課，他在下面説話，搗亂影響別人聽課，這樣的學生如果屢教不改，就應該經家長允許適當地進行體罰，否則會把整個班攪亂的，每位學生如果不能有一個良好的聽課環境，學習質量能上去嗎?

總之，學習“五條禁令”勢在必行，嚴格要求自己，熱愛教育事業，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學生。