演講心得體會優秀彙編（精選3篇）

演講心得體會優秀彙編 篇1

本次年會以“開放創新的亞洲，繁榮發展的世界”為主題，展現中國立足亞洲、造福世界，引領開放創新、共創繁榮未來的擔當。中國的發展，根植於亞洲、得益於世界，也將繼續造福亞洲、增益世界。從打造“命運共同體”到“親誠惠容”的周邊外交理念，中國外交在理論和實踐層面不懈探索，摒棄過時的零和思維，超越你少我多、你輸我贏、一家通吃格局，中國開出的構建亞洲和人類命運共同體的良方，就是要在開放中拓展發展空間、在聯動中凝聚發展合力、在包容中夯實發展基礎。

“亞洲和世界和平發展、合作共贏的事業沒有終點，只有一個接一個的新起點。”5年前，習總書記在博鰲亞洲論壇開幕式上如此説。5年後，他的腳下正是一個新的起點，連接中國、亞洲與世界。

在經濟全球化進程中，亞洲成為全球經濟發展活力的地區：全球的貨物與服務貿易市場，重要的外國直接投資來源地和流入地，異軍突起的“新興經濟體”最為集中的地區。然而，隨着世界經濟格局的深度調整，亞洲經濟似乎又走到了新的“十字路口”：一些國家出口下滑、債務規模擴大、貨幣貶值、資本外流、經濟持續下行。

亞洲只有通過新一輪更大規模更深程度的開放，通過新一輪技術創新、制度創新、模式創新，才能解決制約亞洲可持續發展的結構性矛盾。開放創新既是亞洲與世界能否成功應對結構性改革挑戰的關鍵，也是中國下一步搞好深化改革、擴大開放的關鍵。作為亞洲和新興經濟體的主要對話平台之一，博鰲亞洲論壇年會的主題密切關注亞洲發展的新形勢、新問題，並藴含期許。

演講心得體會優秀彙編 篇2

 前天，車輛部設備車間為這次運營公司以“精品地鐵，你我共創”為主題的演講比賽進行了選拔，我參加了比賽，令人遺憾的是，儘管經歷了兩個夜晚的學習和訓練，我依然沒能選上，但我並沒有因此而灰心喪志，反而覺得受益匪淺，俗話説，失敗是成功之母，在這次比賽中，我覺得學習到了太多太多，決定拿出來與大家分享，這也是我寫下這篇文章的原因。 

這應該算第二次參加演講比賽了。儘管自己把稿子已經背的很熟，上台時我告訴自己：“這次千萬不能看稿子”，可掙扎了五分鐘，我始終沒能戰勝自己的緊張，不由自主地將稿子帶上了講台。當我拖着沉重的雙腳踏上舞台的那一刻，看着台下平時能夠暢所欲言的同事和偶爾能夠開開玩笑的領導，每一個人的雙眼都盯着我我的心跳加快，手心時不時的滲透冷汗，手腳微微顫抖，我再也不敢往下看，只能把眼睛閉上，這時我的腦海裏浮現出三個字——深呼吸。可能是因為脱稿的原因，我承認，心裏出現了恐懼和害怕，我感覺自己的心像要跳出來一樣，腦子一片空白，只知道自己將面臨着一項巨大的任務。 

面對強大的心理壓力，終於我勇敢的邁過了心裏這道坎，內心平靜了下來，嘴角也不知不覺地微微上揚，開始了我的表演。還別説，深呼吸能夠在當時那麼緊張的情況下，冷靜的思考，讓我知道該幹什麼。既然已經上台了，就要把自己的一面展現給大家看，讓大家看看最真實我，是好是壞，已經想不了這麼多了，有種即將奔赴戰場的感覺。我的嘴就像機關槍一樣，噼裏啪啦講了一大堆，關鍵是時不時還啞火，動作也是很不協調。當時就想着趕快結束吧，早把之前的想法拋到九霄雲外去了。當最後一句話説完，我的心漸漸的鬆弛了，原來演講並沒有我想象的這麼難，當然，大家也給予了我鼓勵的掌聲，這讓我感覺非常的欣慰。 

這次演講，雖然在時間上我感覺很倉促，但我並沒有看一眼帶上去的稿子，説明我還是能夠做到脱稿演講。我走上講台的動作只是小小的一步，但這一步，卻邁出了我人生的一大步，對於我來説這就是一次考驗，更是一次突破。 這幾天我一直在想，我的演講是哪裏出了問題，也看了很多介紹演講的文章跟別人演講的視頻，感覺演講是一門非常深奧的學問，跟我之前的想法有非常大的差別，我以為就是跟人説話一樣，其實我錯了，這裏面還有很多值得我學習的東西，還有很多很多需要我去揣摩跟探索地方。

 通過這次演講，充分認識到了自己的不足，還有很多需要提升的地方，人生要不斷的開拓與創新，敢於嘗試未知的新鮮事物，不斷總結，不斷反省，才能有所提高，突破自己達到新的高度，未來還有很多的第一步，“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”相信總有一天會到達理想的彼岸。

演講心得體會優秀彙編 篇3

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。

學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

1.愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

2.熱愛學生、教書育人是師德的核心

教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。

3、更新觀念、努力創新是師德的新發展

課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

5.終身學習、不斷進取是師德的昇華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的國小教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的國小教師，做一位讓學生和家長都願意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校裏學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養成為懂禮貌、講衞生的好孩子，就要注意培養學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

作為國小教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對國小生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。

熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是國小教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，一個教師只有對學生充滿執着的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是國小教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

這種愛，是不能以血緣關係和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能幹的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這裏得到一份愛的瓊漿。國小生很善於觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察並做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，並心悦誠服地接受你的教育和指導。

總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風氣,這樣整個教育事業才能得到前面的發展。