八年級家長會心得體會（通用19篇）

八年級家長會心得體會 篇1

環境佈置的好壞，我們不説象徵着班級文明程度的高低;也不説班級文化的優劣;單説全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼裏，記在心裏，只要一出校門，好的就會説這個學校不錯……差的就會説這個學校怎麼不好……備課的最後一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。

家長會是班主任與家長聯繫的好形式，是全面瞭解學生情況的好方法，是促進學生個性發展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期會考後進行，那麼你備課的第一步，就是確定主題(開家長會的目的)，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展;備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班幹部瞭解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師瞭解有關學生的學習情況，可向生活老師瞭解學生的生活習慣和自理情況。第四步，家長會的環境佈置也很重要。

我想凡事盡力了，就一定有收穫，並且堅信在育英這個藏龍卧虎的大家庭裏、班主任以後的家長會不但開得好，而且接手新班後的第一個家長會會開得更好。

課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是説話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己願意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

八年級家長會心得體會 篇2

12月6日，兒子學校要開家長會，自兒子上國小以來，這是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者，幾年來一直從事國小語文的教學教研工作，平時也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感觸也非常深，非常多，從那以後，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應該説，參加了這次的家長會，確實收穫很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

一是對孩子學校教育的信心更大了。家長會一開始，王清羣校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實幹家，對他的事蹟，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比較小，對於上國小還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最後是三小良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們下定了決心。入學兩年來，孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益於學校寬鬆、嚴謹、和-諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。通過這次家長會，我們對孩子國小階段的學習進步的信心更大了。

二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該説，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來説，孩子的教育是一件非常複雜和長期艱鉅的工作，甚至可以説是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是幹什麼，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。對於孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創造一個寬鬆的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小着手培養孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該説這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學的家長經驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加註意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時儘量注意多和孩子溝通，用平等的態度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校裏的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我説。其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟着不按時作息。在培養孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。

三是在對孩子的學習的輔導上更有目標了。每逢開家長會，其實每個家長最關心的就是孩子在學校的整體表現尤其是學習情況。本次家長會老師把各個學生在學校的整體表現情況分為聽課認真、發言積極、作業質量、勞動積極四個方面進行評價，楊宸在聽課認真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生喜愛。在楊宸在校期間非常關心他的學習成長情況，讓他擔任小組長、課代表等職務，非常大地提高了孩子的學習興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成長進步都打下了一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養好的學習習慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課餘時間的學習督促沒有跟上，到期會考試時我才發現問題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓練。同時，多與老師聯繫，及時瞭解孩子在校表現情況。

孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心願，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝着健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。

八年級家長會心得體會 篇3

做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會後總能聽見家長們的一些感歎：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班裏的情況，説一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什麼給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什麼特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那麼到會的每一個家長都會有所收穫，有一種撥開迷霧的感覺。

所以我們班主任怎麼能次次唱“獨角戲”呢?於是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以後該怎樣開家長會制定了幾個原則：

有了這個尺度，我對自己開家長會的內容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。

一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個國小升入國中的第一個家長會，由於大家來自不同的國小，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。於是，就出現了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工製作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落後。家長們看着自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示後，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然後我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收穫比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，説是經常要打電話瞭解瞭解小孩以後的情況。

二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上八年級的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是隻滿足於完成老師佈置的作業，然後就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從國小養成的學習習慣的問題。隨着課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脱穎而出的，特別對於比較拔尖的學生來説更是如此。自己的一些學習計劃，以至於她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學嶽孟舟的家長，還有…….讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這裏特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：

一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1.許諾孩子的事要兑現

2.尊重孩子的同學與朋友。

3.每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

二)學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

1.孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

2.在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

3.學習內容抓大放小，不要眉毛鬍子一把抓，身教重於言教。

4.任何一次考前要儘量讓孩子放鬆，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。

1.正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

2.介紹有益的課外讀物，並與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

3.全力支持孩子的愛好。

四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

1.永遠不要對孩子失望，好孩子是誇出來的。

2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

3.對孩子進行愛心教育。

一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪裏做的不夠。

教育好下一代是一項極其複雜而細緻的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在於要結合班裏的情況，因班而異吧。以上所説僅僅是一點點工作心得而已，並不很成熟，以後的路還長，我希望自己能日漸進步。

八年級家長會心得體會 篇4

我想凡事盡力了，就一定有收穫，並且堅信在育英這個藏龍卧虎的大家庭裏、班主任以後的家長會不但開得好，而且接手新班後的第一個家長會會開得更好。

環境佈置的好壞，我們不説象徵着班級文明程度的高低;也不説班級文化的優劣;單説全體家長一學期只來一次參加會議就夠我們受的了。班級一切的一切，他們都看在眼裏，記在心裏，只要一出校門，好的就會説這個學校不錯……差的就會説這個學校怎麼不好……備課的最後一步，要擬定一個簡易的會議流程。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性。

課備好了，水到渠成。為了家長會達到預定的目的，我們班主任還須注意兩點：一是注意語言藝術。也就是説話要有分寸，不要信口開河;態度要平易近人，不要盛氣凌人;語調要平和親切，不要趾高氣揚;舉止要文明大方，不要目空一切;千萬不要把對個別學生的成見轉移到家長身上，那樣會引起家長的反感。二是真誠地向家長承諾。表示自己願意盡心盡力地做好工作。為每個孩子服務，懇切地表明要家長與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

家長會是班主任與家長聯繫的好形式，是全面瞭解學生情況的好方法，是促進學生個性發展與加強班集體建設的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領悟到，每一次家長會猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節“課”。根據我們學校的情況，家長會一般是在每學期的期會考後進行，那麼你備課的第一步，就是確定主題(開家長會的目的)，也就是引導家長用正確的態度和方法教育子女，解決學生思想上存在的實際問題，幫助學生提高學習成績，促進學生全面發展;備課的第二步，是我們班主任與學生半學期以來相識、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節符合實際，家長就會信服你;備課的第三步，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班幹部瞭解有關學生的思想動態，可找有關學生談心，尋求打開學生心靈的鑰匙，可向任課教師瞭解有關學生的學習情況，可向生活老師瞭解學生的生活習慣和自理情況。第四步，家長會的環境佈置也很重要。

八年級家長會心得體會 篇5

作為班主任僅僅只介紹一下班裏的情況，説一下某某成績好，某某表現不好是不夠的，我覺得還應該給點什麼給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什麼特點，或是別人教子有方的經驗。做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會後總能聽見家長們的一些感歎：“每次參加家長會，班主任總是特別強調孩子的學習成績。如果把家長會開成一個經驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那麼到會的每一個家長都會有所收穫，有一種撥開迷霧的感覺。

所以我們班主任怎麼能次次唱“獨角戲”呢?於是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以後該怎樣開家長會制定了幾個原則：

一、充分發動學生的主觀能動性，讓他們自己展示自己，讓家長用自己的眼睛去發現孩子的長處和短處。

記得我班的學生剛剛從各個國小升入國中的第一個家長會，由於大家來自不同的國小，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的“絕活”，在家長們面前“露一手”。於是，就出現了這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工製作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落後。家長們看着自己的孩子，個個都優秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時的才藝展示後，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：“四人小組”互助形式——我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然後我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收穫比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，説是經常要打電話瞭解瞭解小孩以後的情況。

二、找出學生的不足，與家長共同探討解決問題的辦法。

學生剛上八年級的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是隻滿足於完成老師佈置的作業，然後就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從國小養成的學習習慣的問題。隨着課程的增多，這種學習方法已經不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脱穎而出的，特別對於比較拔尖的學生來説更是如此。自己的一些學習計劃，以至於她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。

三、在家長中立榜樣，這往往能起到更直接的作用。

在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內容由家長完成，真正做到由家長做主。

在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學嶽孟舟的家長，還有…….讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發言準備，家長非常積極與配合。在這裏特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：

一)尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1.許諾孩子的事要兑現

2.尊重孩子的同學與朋友。

3.每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態。

二)學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。

1.孩子學習與做事的時間要有原則，以便養成好的習慣。

2.在學習態度上要有原則，不能隨便對待。

3.學習內容抓大放小，不要眉毛鬍子一把抓，身教重於言教。

4.任何一次考前要儘量讓孩子放鬆，不要給太大壓力，強調學習重在平時。

三)確對待孩子的課外娛樂和愛好。

1.正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節目，如：希望英語等。

2.介紹有益的課外讀物，並與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。

3.全力支持孩子的愛好。

四)一顆平常的心來看待自己的孩子。

1.永遠不要對孩子失望，好孩子是誇出來的。

2.正確對待孩子的天分，不要過度攀比。

3.對孩子進行愛心教育。

一番話下來，其他的家長們深受啟發，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪裏做的不夠。

教育好下一代是一項極其複雜而細緻的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的教育網絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在於要結合班裏的情況，因班而異吧。以上所説僅僅是一點點工作心得而已，並不很成熟，以後的路還長，我希望自己能日漸進步。

八年級家長會心得體會 篇6

站在講台上方對下方座無虛席的家長，當時心裏比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能説：是你的發言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

家長會上老師的推薦有多少家長能聽進去?舉個例子：數學家庭作業要及時訂正，對於有些不自覺的學生來説就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的推薦是：這天回家後看看孩子的家庭作業，看看還有沒有前次的作業沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨日你們的家長看你的作業了嗎?有六個孩子説根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業。家長會就是給老師一個面子：我來了。

自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應潛力的一種考驗;對於我們家長來説，是最不願意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時光，透過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負職責的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通裏也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

昨日的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自我對孩子平時的教育存在着不少的問題，有些時候不思考孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心裏十分的欣慰。

今後，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多瞭解孩子的心裏所想，給孩子多點鼓勵，注意自我平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環境下快樂地成長。

多謝!

八年級家長會心得體會 篇7

每次期會考試後，毫不例外的一定會開一次令人又驚又喜的家長會。而這次家長會，也讓我收穫了許多許多……

天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學樓裏盞盞亮着的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告着家長會的進行。我站在外面，時不時地望望教室，搓着温熱的手，焦急地等待……

終於結束了!“呼”我長吁了一口氣，在擁擠的人羣裏尋找着媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂。但我知道，這次成績，媽媽並不滿意——英語考了有史以來的最低分，語文也沒考第一，這樣的成績，怎能稱之為“好”?終於，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽，這次家長會，都説了些什麼?”媽媽不説話，只是意味深長地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰——難不成這是暴風雨的前奏?

回到家後，媽媽把我叫過去：“這次英語錯的題，不會麼?”“不是。”“既然會，那為什麼會錯?”“粗心。”我小心翼翼，如履薄冰。“粗心?既然每次都知道是粗心，那為什麼當時不細心?”是啊，為什麼當時不細心?明明做完試卷之後還有那麼長時間，還檢查了三四遍，為什麼還是會錯?我咬着嘴脣。“語文，我知道考一百分很難，可起碼不考個九十七八分?我知道每天作業挺多，我佈置給你的任務也不少，可也不能考這麼低啊?以後再讓你做題，還埋怨不埋怨了?”“不埋怨。”“以後再讓你學習，還鬧不鬧了?”“不鬧了。”這樣的低分，我有什麼資格再鬧?這樣的低分，我有什麼資格再埋怨做的題多?付出多少才會得到多少回報，只有平時努力，考試才能考高分，只有平時努力，才能得到相應的回報，不是麼?

我的眼前，彷彿出現一個女孩的影子。她一步一步努力向上，朝着無邊無垠的天空攀登。

八年級家長會心得體會 篇8

很高興參加一學期一次的家長會，會中，印象最深的是聽取了周弘老師關於賞識教育的專題講座。

當前，孩子的教育問題，是父母的頭等大事，也是社會關注的熱點問題。如何教育好自己的孩子，把他培養成對家庭和社會有用之人?作為父母來説，總有操不完的心，訴不完的苦。為了孩子不輸在起跑線上，大部分家長都不管孩子願意不願意，喜歡不喜歡，替小孩子請家教、上興趣班，佈置做不完的作業、看不完的課外書等等，總希望自己的孩子多學點東西，將來能在激烈的社會競爭中有立足之地。當然許多的家長也是很被迫、很無奈，誰不希望孩子能過得輕鬆一些，無憂無慮、快快樂樂成長，可是大家都在這麼做，我不做能行嗎?

我想這是每個父母必須面對的問題，都在思考的問題。當然結果是有的孩子比較成功，有的孩子還過得去，有的孩子總比別從差一截。當自己的孩子總比別的孩子差一截，父母不着急才怪呢。有什麼好的教育方法，能起到事半功倍的效果?自然也就成為每個父母關注的焦點。

周弘老師的賞識教育，給我們提供了一種全新的教育理念，他提出“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”;“孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯”;“不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞”;“賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育”等等。以一種獨特的角度，來闡述兒童教育問題，給人耳目一新的感覺，也給家長提出了更高的要求。聽了周弘老師精彩的講課，頗有啟迪。

我想，我們在為自己的孩子提供較為優越的生活、學習條件的同時，要以一顆平常心去對待孩子的功過得失，心平氣和地允許孩子適度的自由發展，給他一定較為寬鬆和諧的成長空間。每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都是有自己的閃光點，但每個孩子都是有差異的，智力有高有低、能力有強有弱、發展有快有慢，面對日益激烈的社會競爭環境，我們在給他適度壓力的同時，更要懷着一顆感恩的心，去欣賞他，去了解他，去鼓勵他，去推動他。給孩子創造了力所能及的外部條件，即使孩子無法發展到你所期望的層次與高度，也無怨無悔。周弘老師的講座很好，有生動的語言，有成功的實例，值得嘗試。但自己的孩子只有自己知道，探索真正適合自己孩子的教育方法，每位老師、家長肯定都有許多好的方法值得借鑑。

我們的孩子有緣來到501班學習，近一年來，明顯地懂事了，學到了許多新的知識。非常感謝老師們的悉心教導，同學們的關心幫助，熱心家長的大力支持，使他能夠快樂成長，我們由衷感到高興。我們會積極配合學校、老師開展各項工作，共同努力促進孩子們健康快樂成長。

八年級家長會心得體會 篇9

幾天前，我參加了兒子所在班的家長會，這次家長會讓我受益匪淺。首先聽取了校長的報告，使我們對家庭教育有了更新的認識，對孩子的年齡特點、生理髮育和心理髮展過程中應該注意的問題有了更多的瞭解。接着是班主任楊老師就本班基本情況、孩子良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例説明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，班主任楊老師是充滿愛心，富有責任心的好老師，她一心想把孩子們培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

一、要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。在這一點上，校長就如何讓孩子養成自己的事情自己做發表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己並期望得到讚美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨鍊，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

二、要多讚美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的並不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣就會給孩子帶來越來越多的自信。

三、要培養良好的親子關係。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關係，孩子才會樂於和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

四、要讓孩子愛讀書、讀好書。楊老師一直很注重對孩子閲讀習慣的培養，要求孩子每天閲讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過長時間的閲讀，使孩子的閲讀理解能力和寫作水平得到了很大的提高。所以，我們家長一定要配合老師的教育理念，把這項有意義的活動堅持下去。

以上幾點是我在這次家長會後的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩!

八年級家長會心得體會 篇10

週五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關於《學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，並就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導説的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。

目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。

因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面發展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利於孩子學習成長的生活習慣。

校領導做完報告後，班主任關老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方面發表了獨到的見解，用事例説明，深入淺出，很受啟發。然後從語文角度談語文素養，從課內外閲讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。班主任關老師期望家長們能夠跟她一齊，努力幫忙孩子們養成一些好的學習習慣，掌握一些好的學習方法，並強調好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有着十分重要的作用。

關老師指出：要讓孩子們養成專心學習、主動完成作業、並把每一次寫字當成練字的習慣;培養孩子們的獨立思考和自覺學習的習慣。要培養孩子們養成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養成背詞彙和課文的習慣，還要培養孩子們週期學習的習慣(預習、聽課、複習)。宋卓倫從一年級以來，一向按照班主任關老師這樣的要求來規範她的學習方法，使這種學習方法變成了她的一個習慣。每一天放學回來後先做作業，並每一天都堅持記日記，完成作業後，看一些課外的知識讀物，或者看一些動畫片。不認識的生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、信息、生物等方面都要進行涉獵，使其小小的年紀，便有着很寬的知識面。上次期未考

試時語文考了滿分，這次期會考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今後我們還要督促宋卓倫持之以恆地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。

最後，代老師對班裏每個孩子的數學狀況向家長做了分析，並總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班裏部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做後抽時光立即批閲。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛鍊了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。

學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班羣眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青雲山國小給學生創造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。

關老師在這方面另闢蹊徑，從有利於學生更好地發展的角度出發，全方位地培養學生的綜合素質，針對班級裏不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發揮他們的優勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍裏去學習，去思考。培養孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。

透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。

具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩遊戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。

以上是我的心得，在此，衷心地感謝__國小領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。

八年級家長會心得體會 篇11

我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、複習態度、平時表現做了全面的講解和分析，也對班上同學的考試成績和平時家庭作業完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學校上課、作業沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都瞭如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關懷錶示感謝!這是我女兒上國中後第二次參加家長會了。

這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋樑，幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養成上都給予家長們很多的心得和建議，也讓我們更全面地瞭解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。督促她認真複習，盡的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。

八年級家長會心得體會 篇12

秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參加孩子班級組織的家長會，感觸幾何，收穫頗多!

會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數學老師範老師針對本學期學生們數學方面的學習、目標、方式提出了推薦和要求，講解很細緻。秦老師作為班主任，從孩子的全面培養角度，闡述了寶貴的經驗，帶給了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培養，展現新的方向，提出更高要求!

首先當做自我檢討，潤博表現雖然不錯，但透過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們瞭解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細節未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這麼豐富的，細膩的想法和觀察力。當我們在努力地喊着口號在培養孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什麼，在為他做什麼，還需要做些什麼。寧寧孩童之願、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自我的思想，自我的願望，自我的生活模式。雖然在家中一向提倡讓潤博自由發展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活習慣，都需要我和孩子媽媽來為孩子而改正。

最重要的是秦老師的一些觀點。作為一位有豐富教學經驗的班主任老師，秦老師超越的培養理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經歷，豐富的教育閲歷，對我們對於潤博的培養，帶給很好的借鑑和方向。透過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培養，大約構成幾點想法。簡單一句話概括——讓孩子有充沛的精力，經常的激勵，適當的獎勵，充足的閲歷!

充沛的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發展都要求孩子有着強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態。透過孩子的信和家長會上秦老師的現身説法，我認為，務必要注意孩子的身體成長!

1、良好生活習慣的構成。秦老師所講每一天早5點半定時起牀、鍛鍊，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹的生活習慣，對孩子的身體成長至關重要。聯繫到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起牀，匆匆忙忙做飯，更何況帶着孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空氣了。甚至有時潤博早起了，還要跑到我們牀上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然一向很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏鍛鍊有關係，這需要我們父母來注意。而且很多時候，我們為了偷懶，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些確實對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的確實應杜絕懶惰，以身作則，為孩子的未來培養出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。

2、用心向上的生活心態。自信、自強、自律，我一向想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子經常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較出色了，但也還經常同我們大人發脾氣，鬧一些小情緒，甚至對很多事情困惑和不自信。這就需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態，多瞭解孩子每一天的身邊發生的事情，隨時調整，和孩子一齊成長，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。

3、經常地激勵：潤博比較要強，很喜歡別人説好。也是小孩子的心理，期盼老師的表揚，家長的讚賞，同學們的尊重。很多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來超越自我，這一觀點，我十分信服。經常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，務必要表揚，透過經常激勵過程中，增強孩子的自信心和決定力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算能夠，以後還要繼續這樣做下去。

4、適當的獎勵：平日中發現，潤博很期望得到我們的獎勵。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶着出去吃個肯德基，能夠讓玩會電腦，能夠到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以後還要繼續下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎!有時候給孩子獎勵的過程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過程。孩子做好了，必須要獎。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務必要玩，但隨時能夠收心。在給孩子獎勵的過程中，我們想為孩子創造一個歡笑和快樂的童年!

5、充足的閲歷：孩子此刻正是成長和學習的時候。這麼好的學校，這樣好的老師，對於孩子的學習成績，我們倒不是很擔心了。但作為望子成龍的想法，我們還是期望孩子能有全方面的發展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培養，國小時候並不期望學什麼什麼都要精。但期望孩子能多瞭解各方面的知識，多瞭解下社會。為孩子構成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參加培訓班並不是太好的路子，我想在以後儘量多抽出時光來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會朋友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時讓孩子玩得更開心，學得更從容!

家長會上家委會的代表、優秀學生家長的發言也讓我更進一步瞭解到很多好的培養孩子的方式，瞭解到作為一位合格的父親就應如何做，做什麼。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉!燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償的。我們期盼孩子有着完美的未來，我們努力為孩子創造完美的未來，我們也相信孩子擁有完美的未來!

八年級家長會心得體會 篇13

參加孩子國中第一次家長會收益頗多，首先對國中老師工作和對孩子的各科要求有了進一步瞭解，同時也體會到老師的辛苦和家庭教育的重要性。

這個階段的孩子已經逐漸的從依賴家長成長到逐漸形成自己的價值觀，世界觀，金錢觀，消費觀。在知識面，學習能力上，身體能力上，開始超越父母，超越長輩。逐漸掌握自己的朋友圈，在探索未知世界，接觸新鮮事物的驅動能力上達到新的高度，逐漸正在形成挑戰父母權威，形成自我中心的新價值形態，對理想，未來美好生活有初步的觀念。

在學校老師們對孩子們知識點的教導越來越全面和複雜，非常考驗孩子的接受能力和自我沉澱。

在家庭如何引導孩子養成好的習慣，正確看待學習和生活的關係，培育良好的價值觀和行為模式，是我們家長核心的一環。

接下來的三年國中生涯，學習是艱辛的，成長是快樂又痛苦的，孩子們終究會展翅高飛，作為父母，在接下來越來越有限的時間裏，陪伴，指導，約束，適應孩子的成長，包容錯誤，不足，包括可能的眼淚，是我們的核心課題。

感謝老師在未來的學業路上的指導和扶持!

八年級家長會心得體會 篇14

每次舉行家長會都有不同的收穫，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以後在家裏教育孩子奠定了基礎。

一、以身作則

孩子的模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個有修養的人，那麼首先我自己就要表現出有修養，是一個能夠對社會和諧發展做出自己應有行為的人。如果我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那麼我自己就要做出榜樣來給看。身教重於言傳，要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培養孩子

就是説如果家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所發展。孩子如果從小習慣於做自己力所能及的事情，慢慢地就會培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對於她將來離開大人謀求生活是非常重要的。

三、懲罰效果?

這次開家長會，使我深受啟發的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們採取適當的懲罰，既給孩子尊嚴，又能及時糾正錯誤。

八年級家長會心得體會 篇15

星期六上午，我校召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學生在校表現和學習情況”、“學校的安全和管理政策”、“孩子要養成那些好習慣，如何幫助孩子養成好習慣”這三個主題圓滿完成。為了使今後的工作能更上一個新的台階，特做總結如下：

準備與到會情況：學校對本次家長會的召開格外重視，朱校長提前對我們做了要求，我們提前準備了發言稿，佈置好班級，學校美術教師王老師幫我們班設計好了歡迎家長黑板報。努力營造一種親切、和諧的氛圍。我們都做好了電腦的歡迎詞和家長會材料的課件，教室的衞生也很好.由於會前各項周密細緻的前期工作，使得本次家長會到會人達到90%。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，説明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

家長會會議情況：首先，我和任課教師李老師接待各位家長入座。然後，家長會正式開始。我先利用多媒體課件向家長介紹了本班學生的學習情況，對學習好的學生進行了表揚，對學習差的學生提出了努力的方向。對經常不完成作業和紀律差的學生點名批評，對家長提出了幾點建議。李老師又作了補充講解。然後就家長們所關心的問題進行了探討。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。 家長之間得到了很好的交流，我們也在家長的交流過程中獲知信息。

會議的最後是由我根據班期會考試及學生在校情況對家長提出具體要求。家長們自由交流熱烈討論，並向我們瞭解孩子的學習情況。

家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，(如：坐姿、寫字的姿勢、讀書習慣等。)實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

家長會效果：使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地瞭解了學生在家的情況，這更有利於今後工作的開展。

家長會反思:

家長們對新形式下的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中，可以發現：我們對孩子的瞭解還不是很深，有許多孩子的內心世界，我們沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力;平時我們要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫，多與家長、學生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。

八年級家長會心得體會 篇16

經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背後需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學習，更新觀念，使自己成為合格的家長、優秀的家長。

我深感，家長不僅僅是孩子的監護者，更是一項事業，這項事業直接或間接地關係到孩子的未來。如果説，孩子的成功是人的一生最大的成功，那麼家長這項事業就是一項關係自身幸福及子孫幸福的宏偉事業。這項事業的核心就是對孩子的愛和教育。做好家長這項事業雖然不容易，但我會以今天專家的一句話鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學習，不斷總結，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細節中，以培養孩子良好的習慣，促進孩子向健康、進取的方向發展。

望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裏和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動説，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。

三、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

四、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。

要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

五、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。

老師是我們孩子所學知識的引路人，我們應該去積極配合老師的工作，老師們希望班裏的每一個學生都優秀，更是儘自己最大的努力去培養每一個孩子。孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在第八國小這個大家庭裏，在胡老師和崔老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。

八年級家長會心得體會 篇17

11月7日召開了一次家長會。到會家長的熱情很高，使我深受感動。家長對孩子特別關注，對班級工作特別支持，使原計劃與幾位家長進行的針對性交流，成為一次對到會學生家長的全面交談。現將家長會內容簡單整理、總結如下。

一、本班家長會過程

(一)基本情況：首先，針對三年級學生，我們圍繞學生的行為習慣的養成召開家長會，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，全班有幾位學生的家長未到校參加會議。會中我們就怎樣使三年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣，從早上起牀到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。會上還就學生作業問題做了討論，家長提出了寶貴意見，我們老師及時採納意見，給每位家長分發各科作業作業本，讓家長更進一步瞭解自己子女的學習，習使家長能更進一步的督促其子女完成需要回家完成的作業。讓學生養成認真做好每一次作業的習慣，作業監督方式獲得了家長們的一致好評。會後老師還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現，希望家長更加配合老師，搞好教育教學工作。其次，讓孩子完成作業的同時，家長在家注意孩子作業時的姿勢督促，養成良好的坐姿對孩的一生都有好處。再次，向家長説明學校的作息時間，各科老師的聯繫方式，以便家長能準時接送孩子以及和各科老師隨時聯繫。

(二)各科教師就期會考試作了全面的分析，以及對以後學習的要求。

(三)解説員解説班級文化。

(四)各小組組長介紹小組成員前學期的表現，和新小組的組成情況。

(四)班主任發言。

1、捆綁式評價制度介紹;

2、期會考試成績反饋;

3、彙報近一階段表現情況(養成的好習慣和存在的問題) 4、家教小建議;

5、學校的作息時間以及各任課教師的聯繫方式;

(五)學生代表和家長代表發言。

(六)給父母的一份信。

(七)學生才藝展示。

(八)班主任作總結。

二、經驗總結

在召開家長會會後，我總結了一些經驗，現在簡要總結如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什麼，必須自己先做到，這就是所為的“身教重於言傳”。

2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個人衞生、公共衞生、愛勞動。

3、培養孩子的自立能立：自己的事情自己做，積極獨立地完成家庭作業。

4、在學好文化知識的基礎上，培養孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養孩子的各種能力。

5、部分家長反映學生沒有家庭作業情況，對此做了解釋。

三、總結反思：

本次家長會開得比較成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養成一個好習慣，並要學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯繫，共同配合，抓好孩子的養成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。

八年級家長會心得體會 篇18

每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者並舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

一、具體工作：

(一)整體與部分相結合。

通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。

1、六年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學校聯繫更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“後勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。

(二)組織授課活動

1、認真落實家長接待日活動，每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節，家長來校聽課，然後組織一起再互相交流該生在校在家表現。

2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優秀家教論文集，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，進而促進少年兒童全面發展。

3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少於2次。分層次分班教學，活動靈活多樣，教學對象相對穩定，建立學員簽到簿，到會率不低於90%。

(三)做好家訪活動

建立學校家庭聯繫制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，瞭解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%;任課老師不得少於班級總人數的20%。

(四)每學期認真總結，努力爭創優秀家長學校

二、20xx年4月家長會流程

1、校長致辭

2、分班任課教師組織

(1)家長簽到

(2)家長培訓

(3)家長檢查子女在校作業情況

(4)分科教師彙報學生在校情況

(5)家長與教師個別交流

3、家長會結束

八年級家長會心得體會 篇19

我校每學期一次的家長會終於落下了帷幕，送走最後一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，全體老師付出了很多心血和智慧，特別是看到一間間用心佈置的教室，還存留着濃濃的愛意，回味着家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據學校安排先集中召開年級家長會，後分班召開。家長的出席率達80%以上。

以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節目，有的班級學生家長同參與。各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿温馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支持學校工作

會後，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

本次家長會的亮點有：

1.形式多樣，由班主任説話、任老師説話、家長代表説話、學生表演。

2.改以往老師説家長聽傳統會議形式，變為學生表演節日與老師講話交叉進行，會場氣氛融洽。

3.家長參與家長會的組織和主持， 班級家長委員會成立，為班級管理工作起到積極促進。

不足之處及改進的地方。

1. 活動展板的佈置可以美觀些。

2. 召開的時間太早，部分家遠的家長趕不到。

今後措施與對策：

1.邀請更多的家長走上講堂，共同探討提高良好教學方法。

2.做好家長會前家長意見的收集與整理，探討家長感興趣、迫切需要解決的問題。