人生心得體會（精選15篇）

人生心得體會 篇1

人生就是一場戲，每個人都是生活的主角。每部戲都有不同的經歷，不同的結尾。我們要扮演好自己的角色。

人生如戲，但每個人的心態不同，戲在他眼中也不同。有的人認為，戲，是早就安排好的。有的人認為，戲，是靠自己演出來的，沒有人能主宰自己的命運。

朋友們，加油，讓我們演出屬於我們的戲!讓我們的戲更加精彩!

人生心得體會 篇2

悲歡離合有你來決定。你就是裏面的主角，最後你是悲傷還是喜慶都要靠你自己。

為什麼小孩要讀書?因為這就是決定你的電視劇的過程精彩不精彩;為什麼我們要改正缺點?因為這就是決定你的電視劇裏的主角的好壞;為什麼我們要努力?因為這就是決定你的電視劇結尾的悲歡離合……用千言萬語匯成一句話：“好好讀書、好好改正缺點、好好努力、勇於嘗試、堅持到底，我想成功總會向你伸出援助之手的。”

我的演講到此結束。

人生心得體會 篇3

日子就這麼清清淡淡，平平凡凡，從從容容，如水悠然長流，一句話説得好：平平淡淡才是真。在這庸常的日子裏，凡人亦悠出清、淡、真……

平凡也是一種人生，世事紛繁，對於大千世界，芸芸眾生而言，我們只不過為一平凡人物而已，如小草之於爛漫的春天，象小溪之於遼闊的大海，更象白雲之於無垠的藍天……畢竟，驚世駭俗者寥若晨星，大多數人，只能走不出平凡，而又樂意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我們生活的主流。

人生心得體會 篇4

故名思意人生是生活與一個人的修為有關。是的人的一生不止需要在做人的修為上還要在生活中取得成功!

人要像孔子似的要仁者愛人，要想做仁那你的人生已有一半的成就。如果做到生活快樂、高興那才是人生!

做人要做的有意義，做事要做的有意義。現在路上春色正好，天上太陽正晴。請乘理想之馬，揮鞭從此起程。

人生心得體會 篇5

親情如酒，淡如淚。 莫夕陽，映江河。 落葉飄，人間情。 有淚難嚥，情茫茫。 真情淚，落似珠。 真心愛，命似紗。 親情如歌，深如海。 愛恨情，但九州。 心無恨，淚滿空。 親情如歌，孝存心! 淚淚淚，愛滿存! 親情淚，愛難捨!

人生心得體會 篇6

哭也是一天，笑也是一天，何不選擇笑看人生?人生是充滿了悲傷與喜悦，可是，我們有能力讓生活更加歡樂。

一個悲傷的孩子，因為期末考試考的不好，沉浸在悲傷只中。可是，她是否想過，生活的悲傷能沖淡她的一切!歡樂掩蓋她內心的悲痛，這不好嗎?

笑看人生吧!人生有着讓你完成的重大使命!加油吧!

人生心得體會 篇7

人有不同的體驗，最主要的是人生不同，作為現在的我們是否要遊戲人生呢;作為新世紀的我們是否要人生如戲呢，我忽視了人只是遊戲中的一個角色，而控制遊戲的不是你自己，而是慾望，這麼多的時間裏，我不知道我把握過多時間，但我卻知道我消費過多少時間。我是一個普普通通的少年，卻有着不普通的理想，但我是否能實現我這個理想呢，也許你在關注，也許你在期待，我給你的答案是我會做得更好，我會努力，做出成績，不會遊戲人生。

人生心得體會 篇8

當尖刀班班長這段時間是很累的，這也是我早就料想到的。人嘛!不就是在不斷學習中進步，在進步中不斷蜕變，在蜕變中不斷變強，我始終牢記孟子這句話“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能”。

人生心得體會 篇9

人生就像一場夢!

每個人的人生都不同也都是不同的夢，當你的夢做完了你的人生也就差不多走完了，當你的人生中出現岔路你就必須要有所選擇，選擇了就不能再後悔，要有取有舍，如果你的人生路選錯了後悔了，那麼你將沒有機會再反悔，因為你已經選過了，你的人生也不可能再來一次，所以請你們把我好人生的路吧!

在人生路上有着甜苦和喜憂，也有重重的困難，遇到困難要永不放棄，不能半途而廢，否則你就是懦弱的人。

人生心得體會 篇10

黃葉飄飄，秋風瑟瑟。人生道路千萬條，但是我的路只有一條。好壞只能看路的開頭，乾淨的、骯髒的，但在往遠看，乾淨的路則是骯髒不堪，而骯髒的路則是十分乾淨。對啊!這也是先苦後甜的道理啊!只有先走過泥濘的路才能到達乾淨的路啊!

人生心得體會 篇11

人生像一條沒有頭的路，崎嶇不平。

人生像一充滿酸甜苦辣的大海。但，甜總是最少。

人生像一本厚厚的書，讓人認真思索，細心領會。

無論路多麼長，最終會抵達終點。無論路多麼崎嶇，最終有平整的時候。

無論海中酸、苦、辣多麼多，最終有甜的時候。

無論書多麼厚，多麼費解，最終有讀懂的一天。

人生的道路是崎嶇的，孤獨的，兩旁是長滿荊棘的。不，準確的説是整個人生的道路上都長滿了荊棘，一不小心就會與荊棘親近一下，“享受”一下荊棘的愛撫。在人生的十字路上必須慎重選擇自己要走的道路。一條是為了金錢，花枝招展，亮麗多彩。一條是為了別人，默默無聞，與其相比，不禁黯然失色。但不要被金錢所迷惑，因為“路”不可貌相。

在汪洋大海中，每個人都有一艘生命之舟，每人都駕駛着自己的船去大浪濤天的大海中探險。你可以使它安全抵達終點;也可以讓它半途而廢;還可以讓它從流漂盪，任意東西，虛渡一生。在旅行中，有時會大浪滔天，你要用盡全力去面對。雨過天晴。可明浪可闖，暗礁難防，不知底下有什麼呢?

不過沒有關係，人生就是這樣，沒有驚險的生活不叫人生，有這樣想法的人也不配叫“人”。

人生心得體會 篇12

6月15日，我有幸參加並學習了專職講師朱笑涵老師，人稱二師兄的“孝立人生”的公益專題課。 此次學習，讓我重新認識了“孝”的含義。“孝”不僅僅體現在對父母，長輩的相處之中，更反映在人與人的和諧相處中。一個人的品德修養是從一點一滴開始積累，最基礎的積累是從家庭開始的。懂得了孝道，進入社會以後就知道如何處理人際關係，對上級服從尊重，對同事友好互助，也是一種孝的體現。

“感恩”是“孝”文化的重要內涵部分，人常説“滴水之恩，當湧泉相報”。作為子女，我們首先要學會感恩父母，是他們把我們撫育成人，同樣作為企業的員工，我們應該感恩公司，是公司引領我們成長，我們應該忠誠於自己的公司，對外展現的一言一行所代表的是企業而不是個人，更要謹言慎行，當得起公司對我們的信任，正如朱笑涵老師所説的，做一個讓人放心的人。

以上是我的一點感想，我個人覺得這次學習有幾段很經典的話，我想和各位領導和同事分享：

1.事務本身並不重要，重要的是我們看待事務的行徑。

2.人何以立世?一是能力，二是素質。

3.一個不肯學習傳統文化的人就是一個不願面對自己的人，其實他30歲就死了，只是70歲才埋葬。

4.我們不能改變對方，但可以改變與之關係，事實上，改變關係也就等於改變了結果。

人生心得體會 篇13

“我們決不能因噎廢食，停止出國旅遊。出國旅遊還是要繼續的。能否採取一個應急的辦法：在出國前，由旅遊局或旅行社組織一次短期學習，把外國習慣講清，把應注意的事項講清。或許能起點作用。”

讀季羨林先生《讀人生.公德(三)》，覺得堂堂大師對“中國相當大一部分人的痼疾”竟出“應急的辦法”——出國前組織學習,實在令我失望。季先生難道想教導大家，“同志們出國之後都忍着點，等回國之後大家隨意。”香港《亞洲週刊》説得是國人素質問題，而季先生不思提高人口素質，而讓出國人員戴上假面，顯金玉其外掩敗絮其中。如此只遮羞不改醜的辦法，難怪中國社會公德越來越差，八十歲老人當街摔倒，竟無人敢幫忙了，怕“碰瓷”。

不佞最不能認同的是：“一個人自己，除了自殺以外，是無權決定的。”

這是《九三述懷》裏面的話，我實在不敢苟同。不佞以為，我有權決定自己的任何事，包括自殺。少拿“人在江湖身不由己”，主義，思想，國家，社會，大我小我等等等等大道理來蓋我。我就是我，僅僅是一棵小草，或是一隻螞蟻，但我有自己的靈魂和原則，它可能來自我爸我媽，可能來自老師朋友，可能來自書本，可能來自電視網絡，還可能隨着時間而改變。然而，它是我做人的準則，我按它決定自己的行為。別人，任何人，請原諒，少管我的事，你沒這個權力。附加一句，自殺是最懦弱的行為，如果連自殺的勇氣都有，何不以這個勇氣活着?何不用這個勇氣拼了?!最多是個死!

陶淵明的四句詩：“縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。”

這也是我喜歡的，然而，不佞跟季先生的理解完全兩樣。我認為“應”與“不應”，是以自己的原則考量判定的。誰來決定“應”“不應”呢?我大聲且肯定地説，“我自己!”父母，師友，領導可建議，但他們沒有替我決定的權力，沒有!我寧願自己選擇錯了，不願別人替我決定。

我自知做不到陶公的境界，我有懼，有慮;然而，不佞決不放棄自我。

人生心得體會 篇14

這本書主要講了教育孩子的核心是培養健康人格;良好習慣是健康人格之基;多元智能與人人成功;教育孩子的前提是瞭解孩子;愛學是萬善之源;如何教孩子學會交往;心理健康教育的內容與方法;科學為安、強壯為康……

其中讓我最受益的是第三講，裏面有講到“什麼是習慣?習慣的重要性;習慣培養的重點與指標 ;怎樣培養良好的習慣?怎樣矯正不良的習慣?在快樂的實驗中養成良好的習慣 ;繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統 ”。習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子!和養成愛讀書的習慣終生受益!提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用説了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。

孩子在國小階段養成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人!反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。”

書中提到讓孩子身心快樂自由的成長!在教學中給孩子一些自由支配的時間，和孩子好的關係勝過許多教育，我們應提醒自己在工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩!多讓人傷心!作為國小教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!習慣決定孩子的一生，這句話真是説得很對!因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好!從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。

這本書對我的工作幫助也是很大的。我教的二年級，學生的行為習慣已基本行成，但這時要讓學生學會控制自己，學會明辨是非，更要為學生創造寬鬆、民主的學習氛圍，讓學生身心快樂自由的成長!書中還指出：和孩子好的關係勝過許多教育。提醒我在工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩!多讓人傷心!作為國小教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣!

一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育;同樣地，一個國小、一箇中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以説：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的老師就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長。我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂。

人生心得體會 篇15

《不抱怨的人生》，是職場員工心態的一個調節讀本，教給我們一個合格的員工，在工作中，應該具備的一種心態。心態是什麼?就是我們在對待我們的工作、我們的同事、我們的事業、我們的生活、我們的家庭、我們的兄弟姐妹親朋好友的時候，在我們事業上遇到困境、波瀾不驚的時候，我們內心的想法，我們對待這些事情的一些態度。而我們內心的態度、我們的心態決定了我們未來工作和生活的走向。

我們在每一分鐘、每一秒鐘遇到的事兒，其實，都可以有很多的解決方案，有很多的方式和方法去解決我們遇到的問題以及如何和我們周圍的人相處。每一種方式方法都有利有弊，用什麼樣的心態去看待這些事和人，其實也就是一個“選擇”的問題!人的一生，有太多的選擇，有時候被稱為抉擇。“選擇比堅持更重要!”選擇走什麼樣的道路，也就是選擇以什麼樣的心態去面對生活，面對未來，那麼這種選擇，決定了我們的明天和未來。

《不抱怨的人生》通過講故事，擺事實講道理，為處於成長之路的職場新人們提供一個似乎真實的職場生存體驗，也讓職場新人們瞭解職場中的成長之痛，並以何種心態去對待，去看待。這些書，其實，都是在教給我們，當我們遇到在某種情況下自己認為的生活和職業中“問題”的時候，該以一種什麼樣的心態去看待和解決這些問題，進而成長和上升。然而，這些我們在某種情況下認為的是“問題”的問題，當我們以另外一種心態去看待，去思考的時候，這些問題，似乎看上去已經不再是什麼讓我們痛心疾首的問題，而是我們生活中最最正常的一部分，是我們邁向成功的必經之路。

沒有那個人的成功是一帆風順的、是沒有付出的。我非常相信英語中的一句話：“Nopains,nogains!”並且，時時以中學的時候，讓我永記心中的一段古文：“故天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動心忍性，增益其所不能。”而魯迅先生的一段話：“真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，敢於在寂靜的黑夜中奮勇前行。”也一直是我遇到苦難和身處困境之中的激勵!

佛曰：“忘記並不等於從未存在，一切自在來源於選擇，而不是刻意。不如放手，放下的越多，越覺得擁有的更多。”

“笑着面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。註定讓一生改變的，只在百年後，那一朵花開的時間。”

有人去概括佛家的思想精髓：“自覺——自我覺悟”。那麼“覺悟”，其實也是一種對待世間事物的心態。有健康良好的心態，我們就可以超凡脱俗，繼而優秀卓越!

如今在高速收費站的學習和工作，也使我們學習到很多面對人生，面對學習所應該具備的心態，比如：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌!”“和優秀的人在一起，讓優秀成為一種習慣!”“機會總是留給那些有準備的人!”……包括國內外大學的校訓，共產黨的“八榮八恥”、“三個代表”，其實也都是在講一種心態。

態度決定一切!————心態決定一切!用正確的心態去看每一天我們身邊的人和事兒，讓我們每一天都成長和進步!