責任團結心得體會（通用3篇）

責任團結心得體會 篇1

2月21日，新學期開學伊始，為進一步提高學校教學工作，增強教師的團隊意識與創新精神，我們文化路國小邀請了深圳道弘教育集團特級講師孫劍教授為我們進行了題為《執行力與學校發展》的講座。

講座中，孫教授深入解析了什麼是執行力，並指出人們的兩大誤區：一是心態誤區，比如自以為是、差不多，不認真、愛找藉口、嫉妒心強、自命清高、打工者心態;二是能力誤區，如不學習、不上進、能力倒退、有能力，但狂妄自大、喜歡和能力不如自己的人相處、固步自封、剛愎自用，不思進取。接着指出執行者應該要具備六心即愛心、公心、責任心、寬容心、平常心、律己心。

為了讓在座老師更好地接受這些高深的理念，孫教授用互動的遊戲、生動幽默的語言、古今中外的案例把這些理念變得簡單易懂;同時還在講座過程中適時列舉了柳傳志先生、傑克?韋爾奇大師和黑茨教授等管理者的管理理念，讓教師們明白：沒有完美的個人，只有完美的團隊;個人的品牌建立在組織的品牌基礎上。

孫教授的理念，簡單的道理，生動的案例，讓我受益匪淺，感觸頗多。

首先，要有責任感。

我們是為人師表的老師，擔當着培養祖國花朵的重任，也承載着萬千家庭的希望與寄託。記得孫教授講座中舉的一個事例，中國台灣的一位校長説“國家興亡，我的責任。”作為一個從教者，我們每個人都應該樹立這種責任意識。我們學校的核心理念“愛與責任”就彰顯出了這一點。

其次，要有團隊意識。

在當今社會，教師個人的學識和水平都是有限的，僅僅依靠教師個人的力量是遠遠不夠的，因此，教師的團隊精神就顯得至關重要了，這是因為：在團隊之中，各個成員之間可以形成優勢互補，相互啟發，相互激勵，共同提高，有利於形成集團衝鋒的火力點，更有助於獲得戰勝困難的勇氣和精神，不會認為自己是孤獨的英雄主義。

教師的協同合作是提高教育教學質量的關鍵。單憑某個教師、某個學科、某個方面的成功，不足以支撐起一所學校的成功。一所學校的久遠成長必需靠一支結構合理並能協同合作的教師團隊。具體到一個年級組，一個教研組，甚至一個備課組，這一個個小團隊的合作水平、協同工作水平，往往就抉擇了整所學校的工作績效。

俗話説，一根筷子容易彎，一把筷子折不斷。眾人划槳開大船。在一個團隊裏，集體的力量是無窮的，關鍵是要把個人的力量凝聚在一起。通過前段時間的外出學習，我看到莘縣實驗國小就是一個具有團隊凝聚力的集體。相信他們取得的成績也一定與分不開。

第三，要學會創新，不斷更新理念，學以致用。

在今後的教育教學工作中，還應該有創新意識，不斷更新理念，學以致用。只有付諸實際行動中，才能不斷髮現問題，解決問題。

新的學年，新的開始，讓我們懷着感恩的心，擺正心態，以積極飽滿的熱情投入到接下來的工作學習中去。相信在每個人的共同努力下，我們的學校大集體一定會更上一層樓!

責任團結心得體會 篇2

大家，早上好!很早以前，就想組織這次全院大會，我一直害怕，害怕自己不能勝任這份工作，帶不好這個團隊，讓大家看不到希望;我一直擔心，擔心不能給大家、給領導一份滿意的答卷。今天，我站在這裏，有着太多的感動和感激，在過去的2個多月裏，大家齊心協力，團結一致，給了我太多的支持和鼓舞，醫院的門診量和業績都得到明顯提升。在此，真心給大家説一聲，謝謝大家!

團結是一個團隊的前提。俗話説，人心齊，泰山移。只有大家團結在一起，才能凝聚成一股力量，才能確保醫院順利向前發展。任何不利於團結的話不要説，任何不利於團結的事情不要去做。這將是我衡量一個科室是否優秀、一個領導是否稱職、一個員工是否合格的首要條件。只有科室的團結，才有醫院的團結，只有每個人每個科室做好工作，醫院的工作才能順利開展。目前，個別科室存在着不能接受別人意見，別人提意見覺得是告狀、是找事，大家必須轉變這種思想，只要是為了醫院好，不管是對是錯都是應該的，如果大家看到問題都不提出來，再小的問題也得不到解決。久而久之，問題越積越多，醫院的效益肯定會受到影響，甚至倒閉。

責任是一個團隊的靈魂。三分能力，七分責任。再有能力，如果沒有責任心是做不好事情的。因此，責任是我判斷和考核大家的又一項指標。醫院將通過各種制度，讓責任到人，希望人人都能負起責任，盡職盡責的去開展工作。目前，個別科室和員工，遇事首先是怎樣推卸責任，怎樣把自己解脱出來。醫療無小事，任何一個小的疏忽都可能造成大的事故，給患者造成傷害，給醫院造成損失。希望大家各盡其責，踏踏實實地把工作做好。

今天，我和大家分享了兩個話題：一個是團結、一個是責任，一個講的是做人，一個講的是做事。兩者相輔相成，缺一不可。這是我一直以來的管理理念，也是醫院對大家提出的要求，希望大家能夠牢記：只有咱們團結在一起，才能凝聚成強大的力量;只有每個人都盡職盡責，才能確保醫院穩步發展。

責任團結心得體會 篇3

説到西遊記這一本書，相信不少同學都看過，不論是小時看的電視連戲劇，還是長大後看的《西遊記》這本書，都給我們留下了深深的印象，給我們的童年留下了濃重的一筆

《西遊記》這本書講的是唐僧師徒一行人，從東土大唐走過十萬八千里到達西天取經的故事，刻畫出了一個個生動鮮明的人物形象，給我們留下了深刻的印象，其中一些名段現在也廣為流傳。

“齊天大聖”孫悟空，想必大家都不陌生，他是我們小時都爭相模仿的對象，小時大家一定都拿過金箍棒，帶上面具，在家中“降妖除魔”，現在呢，我們分析一下孫悟空的人物性格，孫悟空在取經途中，一直降妖除魔，來保護唐僧一行人，可謂為取經做出了巨大貢獻，也是取經成功不可分割的一部分，他十分勇敢，而且法力高強，為了保護唐僧付出了一切，路途中唐僧雖然幾次的誤解孫悟空，但是孫悟空一直不離不棄，在暗中保護着唐僧，在得知唐僧有難時，更是毫不猶豫的去救唐僧，可見孫悟空的任勞任怨與忠心耿耿。

豬八戒是一個“色鬼”，他喜愛美色，好吃懶惰，還幾次想要放棄取經，回高老莊，但是在師傅“死”了的時候，他卻流出了真誠的眼淚，他雖然表面對師傅毫不關心，但是在內心中還是對師傅充滿了愛，他外表粗狂，而內心卻很細膩，又有些可愛。

沙師弟在取經途中，雖然沒有像孫悟空那樣降妖除魔，但一路上，他始終揹着擔，那可是一萬八千里啊，他卻任勞任怨，不辭辛苦，他沒有像豬八戒那樣的貪心，卻默默無聞，一直保護着唐僧，照顧着唐僧。

唐僧是《西遊記。》中刻畫的最細膩的人物，他執着堅持，禁受得住誘惑，沒有被誘惑移動一點決心，他勇於承認自己的錯誤，在誤解孫悟空之後，可以勇敢的承認，這一點非常值得我們學習。

《西遊記》作為我國的古典四大名着之一，語言十分精緻又不失豪爽的氣息，刻畫出了一個個內心形象鮮明的人物，值得大家一遍遍回味。