掛職心得體會範文4篇

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篇一：

根據縣委組織部安排，我作為首批赴掛職幹部於3月21日至5月10日，在省xx市xx鎮xx街道辦事處進行了為期近兩個月的掛職鍛鍊。在這段時間裏，我抱着努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養和處理解決各方面問題能力的態度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛鍊，進一步磨鍊了自己的意志，增長了知識和經驗，我主要進行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是為了促進工作，學習他人長處，增長自身經驗。思想交流是為了學習先進精神，堅定發展信念。感情交流是為了交朋識友，多獲得信息。歸納起來，有以下幾點體會：

第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基礎。到新的工作環境，內心無比的喜悦，感激組織能給我這次難得的鍛鍊學習的機會。但由於語言的關係，我很難聽懂別人的講話，他們知道我聽不懂方言，就主動説普通話，我也學着學習他們的方言，主動適應工作環境。自覺以學員的身份認真做好工作，渡過了一個思想適應期。在海門這樣一個經濟發展氛圍濃厚、服務理念至上的環境中，我真切的體會到奮鬥、努力的目標是更好地工作。掛職鍛鍊是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛鍊。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班。上班時，認真閲讀有關資料，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從當地組織部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動，從未提過不合理要求。

第二，勤於學習，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛鍊是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。初到海門，工作環境、工作對象都發生了極大變化，為儘快實現角色轉換，除自覺參加有關會議，查閲資料、文件和當地報刊外，我堅持深入部門、深入社區瞭解、熟悉街道基本情況，學習他們的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短，堅持與領導同事們交流思想，聽取、學習他們的經驗，在交談中汲取營養，在交流中積累經驗，不斷提高個人工作能力。

第三，鍛鍊自我，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目的。掛職期間，我加強與當地幹部的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。宣傳昭蘇的自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，使他們更多地瞭解昭蘇。在此我也真真切切的感受到了領導和同事們對待工作的那種認真負責的態度和和善嚴謹的處世之道，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那裏，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。同時在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學到了為人處世、對待工作的一些方法。本次掛職鍛鍊使我真正開闊了眼界，增長了才幹，磨練了意志。在今後的工作和生活中，我將以此為契機為起點，努力工作、奮發向上、自強不息，為喀夏加爾鄉各項事業的發展奉獻自己的力量。[

近兩個月的掛職鍛鍊，通過學習瞭解和親身體會，我感到收穫很大，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之餘，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯後，但我們具有得天獨厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。

掛職鍛鍊是人生中的一次重大經歷，掛職鍛鍊開闊了視野、拓寬了思維空間、增強了科學發展意識。

第一，新挑戰。

在熟悉新的工作環境的同時，角色定位是關鍵。一定要擺正位置。雖是掛職，不能失職;雖不參與分工，但不能當看客，千萬不能有臨時觀點，得過且過，把掛職當度假。要全身心投入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。在平時工作中，我自覺服從掛職單位領導安排的工作;直接或間接學習同事的工作方法，既不能把自己當作掛職單位的客人，又不能作為主人;團結同事，不亂髮表個人意見。在這次掛職中使我的領導水平有了新的提高。

第二，新機遇。

一定要珍惜機遇。現代的領導幹部需要有駕馭市場經濟的能力，懂得現代企業管理，懂得如何謀劃發展，為經濟服務。我們從經濟欠發達鄉鎮到經濟發達地市體驗，組織選擇了我們，這個機遇是非常難得的。一個幹部的領導才能、經濟工作能力，需要在具體工作的實踐中形成。因此，我非常珍惜此次機會，抓住機遇，用好機遇，認真學習，刻苦鍛鍊。努力提高自己的素質。

第三，新認識。

海門幹部具有普遍的敬業精神，崇尚實幹，遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象。當然他們工資、福利高，有車補，人人幾乎都有私家車，但這不是關鍵。主要是他們體現出來的服務精神。在正常的辦公中，無論是對象是誰，決不會出現推諉扯皮現象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場辦理，不能辦理的告訴原因。所以在掛職中，我有了新認識，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻，人在哪裏，心就在哪裏，全心全意為人民服務，率先垂範，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任，得到尊重，幹成事情。

總之，掛職鍛鍊了我，積累了經驗，我回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結，求真務實，盡心盡職為喀夏加爾鄉的經濟和社會事業的發展作貢獻。

篇二：

幾個多月的基層鍛鍊，我深深體會到，搞好基層工作四個不可少，即勤、情、實、好。

一是勤下基層，服務羣眾。在艱苦的基層培養幹部，是幹部工作的優良傳統，在豐富的基層鍛鍊幹部，是幹部成長的基本規律。農村工作繁瑣細微，但件件關係人民羣眾的切身利益，事事處處關係黨和國家的大政方針。為此，在基層工作不僅能夠培養自己與人民羣眾的深厚感情和血肉聯繫，而且能夠深入瞭解民情民意，提高處理實際問題的能力。古人曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在基層工作，條件雖然相對艱苦，工作中會遇到許多困難，但只要堅持鍛鍊，就越能磨練意志，錘鍊品質，鍛鍊成才。基層工作鍛鍊是一種重要的人生經歷，也是終身受用的寶貴財富。總之，在基層工作，要珍惜難得的鍛鍊機會，要把自己當成農民中的一員，勤下基層，虛心學習，不斷增長才幹，努力提高本領。

二是情繫人民，埋頭苦幹。李源潮在中青幹部培訓班上講話指出，在共產黨人眼裏，權利是責任，權利是服務，權利是奉獻，權利是為民謀利之本，只要用自己手中的權利為人民羣眾謀福祉，羣眾才會擁護你，才會支持你，只有用權利為羣眾解決羣眾最關係、最直接、最現實的利益問題，手中的權利就變成權威，人民也會關係你。這段話深刻闡述了幹羣關係問題。我想這句話也適合在基層掛職鍛鍊的年輕幹部，只有在基層常思羣眾所需，常懷愛民之心，真正把自己的感情和羣眾的羣眾融入在一起，手中的權利也就真正變成為羣眾辦事謀福祉的工具。我經常思考幹羣關係問題，為什麼有的幹部和羣眾能夠打成一片，能夠更好的為羣眾服務，為什麼有的幹部和羣眾的關係非常僵化，不能夠開展工作，答案就在於此。

三是紮實工作，不負重託。這裏的“實”有三層意思，即工作過程要實，工作結果要實，工作作風要實。具體來説，要做到這一點就必須克服“空、粗、推、拖”四個。我在基層工作中發現，有的幹部工作數不清，底數不明，工作一片空;有的幹部工作細中帶粗、粗中更粗，粗枝大葉;有的幹部把屬於自己乾的工作推給別人，結果無人幹;有的幹部把安排的工作一拖再拖念，主觀上不打算幹。為此，在基層掛職鍛鍊，我真正體會到，什麼是紮實工作，如何才能做到紮實工作。不論條件如何，不管在什麼地方幹事工作，我真正學會了紮實工作，只要紮實工作，才會不辜負組織對我的信任和培養。

四是好中求好，樹立新目標。在基層鍛鍊，各項工作都要追求好，“好”不是終點，而是起點。基層工作有個顯著特點是階段性強，如同割韭菜一樣，一茬接着一茬，有時茬茬相疊。階段性工作幹完幹好後，還要樹立下一階段工作的目標，在新的目標上追求更好的目標。

司法局掛職鍛鍊半年心得體會掛職心得體會範文2篇 | 返回目錄

掛職鍛鍊半年來，我對司法行政工作有了更新的認識、更深的瞭解。身處這樣一個開拓奮進的集體,我時刻面臨着壓力和挑戰,工作絲毫不敢懈怠。掛職鍛鍊近半年來，在分管領導的直接帶領下，我和社矯科的同志一道創造性地開展工作，召開了公、檢、法、司分管領導及相關部門負責人蔘加的社區矯正工作聯席會議，營造了各方齊抓共管、注重實效的良好氛圍；加強與縣檢察院對接，實現了監外執行人員信息共享，落實監管安全責任；加大集中教育的力度，會同縣檢察院監所科在山陽鎮開展社區矯正對象集中法紀教育試點活動，並在全縣推廣，增強了社區矯正對象的法紀意識；成立縣社區矯正教育（心理矯正）中心，並從縣衞生局、職業技術學校聘請了兩名具有心理諮詢師資格的工作人員，為社區矯正對象提供心理諮詢與救助服務，提高了社區矯正教育、改造質量；利用省廳撥付社區矯正專項資金的契機,及時制定出台了《社區矯正百分考核辦法》，將對社區矯正工作的考核與社區矯正專項經費掛起鈎來，強化了考核的力度；針對一些社區矯正對象不報到入矯、逃避矯正的現狀，積極撰寫了《社區矯正入矯工作漏洞及立法思考》的調研文章，建議儘快立法堵塞漏洞，以此來進一步指導實際工作；分別不同對象,先後去南通、鎮江監獄對寶應籍在押犯人開網展多形式的延伸幫教工作，幫教效果明顯，受到獄方的熱烈歡迎。以上工作在接受市局年終檢查時，得到了市局領導的充分肯定。

我對自己掛職鍛鍊的要求是：首先，擺正位置。掛職鍛鍊是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛鍊。“掛職”是一種特殊身份，代表的不只是自己的形象，更是組織的形象。因此在實際開展工作時，我注意對自己進行準確定位。一方面,協助分管領導為開展好全縣的社區矯正和安置幫教工作而發揮積極的組織、協調、領導作用；另一方面，將自己看成社區矯正科的一員，主動參與社區矯正的各項具體工作，分解科長的工作責任和壓力。其次,轉變角色。掛職鍛鍊是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合。隨着工作環境、工作對象的變化，我注意適時轉變自己的工作角色和工作方式,適應從強權部門向弱權部門工作的轉變。以前我一直從事反貪偵查工作，以查處經濟犯罪為主要工作內容，工作對象相對處於劣勢地位，讓別人適應自己的情形非常明顯；現在從事司法行政管理工作，特別是身處局機關，更多的是要考慮大局利益，為基層司法所正常開展工作搭建平台、創造有利的外部環境和為地方經濟建設提供法律服務是現在的主要工作內容，工作對象彼此地位平等，要我主動去適應別人的情形相對比較突出。正因為我事先思想準備充分，因而實際開展工作時能夠得心應手。

掛職鍛鍊半年來，我對司法行政工作有了更新的認識、更深的瞭解，既解放了思想，更新了觀念,開闊了眼界，豐富了經驗,增長了才幹;同時也認識到自己還存在差距和不足。一年的掛職時間已經過半，在感歎光陰易逝的同時，更感到了一種責任感和危機感。社區矯正、安置幫教工作關係到全縣的社會穩定，任重道遠，且社區矯正目前尚處於試點階段，無現成經驗可言。俗話説：“機遇與挑戰並存！”接下來，我必須始終保持奮發有為的精神狀態，始終保持蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，圍繞局制定的“一條主線、四個重點”的工作思路,在社區矯正工作中不斷探索，積極思考，打造亮點特色,為全局爭創“全省優秀司法局”的目標作出自己應有的努力，為全縣經濟社會的和諧穩定奉獻自己綿薄的力量。

掛職園長助理的心得體會掛職心得體會範文3篇 | 返回目錄

根據組織安排，我於xxxx年8月30日至xxxx年1月29日，在省級示範幼兒園——xx市實驗幼兒園進行為期五個月的掛職鍛鍊，掛任園長助理。

回顧這五個月來的掛職鍛鍊，我感到受益匪淺。三明市實驗幼兒園寬敞潔淨的校園，獨具匠心的綠化，温馨和諧的佈置，潛移默化，潤物無聲，讓人在不知不覺中被感染被薰陶；它就像一個大家庭，劉園長是一位嚴慈相濟的母親，教師們如同情同手足的姐妹們，互相關愛、互相支持，孩子們則活潑文明，在有聲有色的各種教育活動中快樂成長。通過在這樣一個充滿温暖和活力的幼兒園裏掛職鍛鍊，使我開了眼界，長了見識，增了經驗。在此，要感謝三明市教育工委組織部、梅列區教育局對我的信任和關心，給了我這樣一個難得的學習、鍛鍊機會，也要感謝三明市實驗幼兒園的領導、老師對我的幫助和指導，使我能夠較好地完成掛職鍛鍊的任務。

在掛職鍛鍊期間，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負組織的期望。我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，自覺參加組織的各種集體活動。認真學習領會xx屆四中全會精神和科學發展觀；學習《學前教育研究》、《幼兒教育》、《海峽兒童》等幼教刊物上的文章；查閲有關説課方面的材料，豐富幼兒園各領域有關説課的知識；利用網絡等途徑收集和獲取各種教育管理理論，瞭解教育教學動態，多方擴充信息，不斷充實、完善自我。尊重領導，團結同志，虛心學習，用心觀察，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，自覺服從安排，認真完成每一項工作任務，把每一件事情都看成鍛鍊自己的好機會。如：配合行政值班人員，做好每天幼兒、家長入園的體温測量工作，嚴格防預甲型h1n1流感；擬寫校長公告；制訂教育收費規範校方案、制度；指導99年後青年教師説課；完成每週的教學和下班檢查任務等。

許多知識的積累和能力的提高多數是在跟隨領導、中層人員管理和檢查工作、解決問題的實踐中學到的。在實踐的過程中，園領導和老師耐心地為我釋疑、解惑、給我指導、幫助，使我進一步瞭解了幼兒園一線的工作以及活動開展的流程等；我從教學、管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作，參與各項活動，參與實踐鍛鍊，從中豐富經驗。比如：在參加幼兒園被褥招標會時，瞭解了招標的過程；參加早教親子活動中心維修工程驗收，瞭解了有關早教親子活動及活動場所建設的情況；定期和部門負責人下到班級，進一步瞭解下班檢查工作的情況；參加備課組、教研組活動，瞭解幼兒園教研活動開展的情況；參加“園本教研”課題結題會議，瞭解課題結題的程序等等。豐富多彩的實踐，提供了大量的學習材料，使我對幼兒園工作的內容和方法有了進一步的瞭解和掌握。

通過這五個月的掛職鍛鍊，我有以下幾點體會：

體會一：只有先成為一名優秀教師，然後才能成為教師的老師，進而成為一名優秀的管理者。

有人説：學校領導應該是教育教學改革的排頭兵；有人説：學校領導應當是一位好公僕；有人説：學校領導應是一位好老師。的確，學校管理者只有不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，瞭解實踐。三明市實驗幼兒園的劉園長就是創新務實的排頭兵、好公僕、好老師。業務骨幹、業務園長出身的她是省級幼教學科帶頭人，具有淵博的專業知識、開闊的視野、理性的思維、開拓創新的精神、實事求是的作風，並且善於把先進的教育理念貫徹於幼兒園的活動中。她以園為家，以“科教興園、質量辦園、特色強園、服務旺園”為工作思路，致力於幼兒園課程改革實踐，堅持深入教育第一線，指導她的團隊以主題、領域和節日為主線開展活動，促進孩子的全面發展；尊重、信任、理解教師，運用月績效評估和崗位績效等制度，分級管理、逐層落實，有力地調動和激發教師的主觀能動性，從而使幼兒園形成高效、有序、協作的工作氛圍。在這裏，所有的人，不管是班子成員還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機制中，在各自的崗位上紮紮實實地工作；在這裏，不管是教學工作，還是後勤工作，不管是各類節日活動，還是早教親子活動，整個幼兒園都在有條不紊地進行，並取得良好的成果。

科學發展觀告訴我們，要“以人為本”，樹立和諧的管理理念；在列席參加園務擴大會中，我被劉園長那嚴謹、直率、坦蕩而又專業的治學態度所折服，又為老師們知無不言、言無不盡的熱烈討論而驚歎。例如，XX年10月9日的園務擴大會中，班主任及各部門負責人結合科學發展觀的學習，就“阻礙幼兒園發展的問題”各抒已見，從各自工作實踐中的困惑出發，以主人翁的姿態，為幼兒園的發展出謀獻策；園長則站在幼兒園管理的角度，虛心聽取意見和建議，和教師平等對話、探討更有效的教育策略，廣集思路，以此“理”出更好的管理脈絡，不斷促進幼兒、教師和幼兒園的發展。

體會二：只有抓好常態教育教學活動，才能保證教育教學質量，進而促進幼兒的全面發展。

走教育教學的內涵發展，是幼兒教育的主旋律。幼兒園一日活動均為課程，因此，只有抓好常態教育教學活動，上好每一節課，充分挖掘一日生活各環節的教育功能，創設好區角和主題環境，才能保證教育教學質量，促進幼兒的全面發展。

市實驗幼兒園的每一位老師都自覺遵守幼兒園的作息制度，注重的是常態下的教育教學，這裏的老師所做的一切工作都是以幼兒為主，為幼兒的發展着想，給幼兒想得到的東西，她們很注重培養幼兒的動手能力，把問題留給孩子自己去探索、發現，不限制孩子的思維，對孩子的事情不包辦代替；她們積極創設區角，添置材料，促進幼兒在各自水平上充分地發展。各班的班級環境創設是根據當前的教育主題而設計的，並充分體現幼兒及家長的參與，例如：在中班“蔬菜一族”的主題活動中，我看到有很多家長和幼兒配合帶來各種蔬菜。我去跟班聽課，大多是臨時安排的，但每次聽課都發現每一位老師課前準備都非常充分，從教具的準備、教材的理解到課堂設計，師生間的互動非常有效；特別是各班教師都能適時利用多媒體輔助教學，大大提高了教學效果。每個年段安排上同一個主題,班級間既能做到各有特色,又能實現資源共享。例如，一個老師帶來了鍋，炒菜給幼兒品嚐，就可以輪流使用等等。我想在幼兒園管理中，我們更多的是要關注常態下的教育教學，讓老師們

領會有效的一日常態活動和有效的師生互動是促進幼兒發展的最好手段。而行政人員每天定期不定期下班檢查、指導、督促，又能確保常態教育教學的有效進行。

此外，幼兒園積極開展豐富的活動，如星寶寶評選、文明班級評選、老人節尊敬老人、環保小衞士、迎國慶講故事比賽、消防演練、迎新年升旗等活動，能讓幼兒在日常生活中，在親歷事件的過程中積累知識經驗，習得多種技能，發展多方面能力，體驗各種情感，獲得對自我生命意義的認識及精神上的成長。

體會三：只有積極創設鍛鍊展示的平台，才能挖掘教師的特長和潛能，進而促進教師的成長。

幼兒園的每位教師都各有特點，各有想法。因此，幼兒園應積極搭建各種平台,或以大型活動為主線，挖掘教師的特長和潛能，給予教師充分的展示才能和鍛鍊機會，促進教師能力的提高。

市實幼注重搭建這樣的平台。例如，準備市教育局教師節晚會節目，園領導就讓有歌舞特長的教師承擔重任，從策劃到分工，從排練到演出，都飽含着老師們共同的智慧和付出。許多演出之所以能成功，是和園領導在平時的工作中善於引領，挖掘教師的特長和潛能，並給予她們展示的舞台，充分支持和悉心指導分不開的。

此外，幼兒園注重園本教研，搭建了諸如班級環境創設評比、“説、上、研”評比、備課組活動、利用qq羣開展“主題和領域教學模式在實施過程中的優勢和弊端”、“主題和領域如何融合”、“教學案例分析”等話題研討、“幼兒園主題活動中有效的生成活動”主題沙龍活動以及“園本教研”省級課題片區開放活動等各種平台，年段長充分發揮組織協調作用，讓老師在其中學習、思考、展示、鍛鍊和提高。如備課組活動，教師們分別提出上週“三大遊戲”開展中存在的問題，然後各抒已見，討論得出最佳對策，供下次遊戲時借鑑；根據各班主題開展的情況，圍繞“主題生成”進行討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，既能解決教學實踐中的問題，又能提升教師的專業水平，取得了良好的效果。而我通過觀摩、學習，則從濃厚的教研氛圍中感受到老師們盡心盡職、善於思考的工作作風，同時被她們積極分享、虛心學習的態度和共同解決問題的合作研究精神所感染，從她們身上我看到市實驗幼兒園的老師們不懈努力的精神和終身學習的勁頭。

更讓我感到佩服的是，這裏的老師僅用了兩天時間承辦了一場由市教育局及市直屬學校校長書記共同參加的“慶國慶、迎中秋聯歡晚會”，在接到任務後，她們羣策羣力，加班加點，分工負責，各司其職，讓我感受她們良好的團結協作之餘，也讓我體會到她們足智多謀、多才多藝、幽默詼諧的另一面——那是她們熱愛生活、充滿朝氣的象徵。

體會四：只有勇於創新，才能有力推進各項工作，進而更好地發揮實驗園的示範、輻射作用。

發揮示範效應，注重對外輻射，是示範性實驗幼兒園義不容辭的職責。在深化教育教學改革中，幼兒園只有重視推進《新課程》的深入開展，勤於實踐，敢於探索、勇於創新，不斷積累經驗，匯聚信息，才能有力地推進幼兒園的各項工作，將有效的幼教信息傳輸給區域內其他幼兒園，發揮領頭雁的作用。

三明市實驗幼兒園注重創新，嘗試通過各種渠道發揮示範輻射作用。一是展示環境創設。結合環境創設評比活動中,邀請兩區園長和市教科所瞿主任當評委，邀請兩區部分骨幹老師到園參觀學習。二是積極承擔幼師生的實習和見習指導工作。三是向全市省級課題組單位展示課題材料的規範收集及園本教研現場交流研討活動。四是創新園本教研模式帶動兩區。即首次在全市開展 “説、上、研” 園本教研活動——以備課組為單位，由一位教師説課、一位教師上課、一位教師當主持人組織範圍內教師進行現場教學研討，以引發教師自我反思，促進同伴間相互學習、分享經驗為目的，採取“問題趨動式”的教研活動形式，以“藝術領域”為選材範圍，依據《綱要》中“藝術領域”的發展目標，確立研討主題，要求“人人蔘與，人人思考，人人發言，人人受益”。此種教研模式極大地調動了全園教師的教研熱情，使教師進一步明確理論學習如何有效地與教學實踐相結合，如何在教學活動中實施有效觀察，發現問題、提出問題，並在不斷的自我反思、同伴協作中解決問題，有效地促進了教師在教學實踐過程中從經驗型向專家型轉換。在活動中，三明市實驗幼兒園邀請市教科所和梅列、三元兩區的教研員以及部分幼教幹部、園長當評委，通過她們的觀摩把這種新穎的教研模式向兩區進行推廣。此外，三明市實驗幼兒園還採取送教下鄉、與縣、鄉鎮園結對子、對全市開觀摩課、泒骨幹教師到外園進行教學指導等方式，增強實驗性和示範性，充分地發揮省級示範園的示範輻射作用。

掛職鍛鍊的五個月，我在思想覺悟和工作經驗上收穫較大，但是距離領導、同志們對我的要求與期望相比，還存在許多問題與不足。比如：理論結合實際做的不好，往往找不準結合點，在理論指導下促進工作方面需要提高；在工作中面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力需要鍛鍊；下班指導的能力和方法策略有待加強。

最後，我要感謝領導給我的這次學習機會，感謝三明市實驗幼兒園這個大家庭給予我的關愛。雖然，這次掛職鍛鍊結束了，但是掛職期間的所見所聞、所學到的經驗、方法則是長期受用的。今後，我將繼續以科學發展觀為指導，保持旺盛的精力和紮實的作風，用心地在實踐中學習、在反思中進步，努力提高自身的素質和教育管理能力，滿懷熱情地為幼教事業做出自己新的貢獻。

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在觀念上，他們雖然發展很快，但是永不知足，能夠正視自己的差距和不足，還響亮地提出“招商引資學蘇州，民營經濟學温州，外向型經濟學廣東”的口號，自我加壓，不斷地追求更高的目標，唱響發展的“大合唱”。

xx年x月份，經組織安排，我們來到xx市xx區xx鎮掛任鎮長助理。一個月來，我們十分珍惜這個難得的學習機會，在兩地縣區領導的親切關懷下，在與xx人的友好交往中，端正態度，虛心請教，廣泛接觸交流，經過查資料、訪幹部、走機關、下基層、跑企業、到工地，時刻目睹着這裏隨處可見的發展場景，時刻感受着這裏熱情而敬業的精神狀態，時刻沐浴着這裏開明、開放、開發的濃厚發展氛圍，確實不虛其行，學有所獲，學有所悟。

初步的認識

這裏有獨特的區位優勢。xx鎮所處的“xx”，春秋時已見諸史籍，上溯遠古的馬家浜文化時期就有先民居住，又是距今四五千年前、被後人譽為“中華文明曙光”的良渚文化發祥地。南宋時期，為全國經濟社會最發達的地區。xx憑藉得天獨厚的自然條件，在歷史發展中孕育了xx，又依託xx發展了自身。作為xx中心區域的xx，自古水陸交通便捷，資源物產豐富，手工業、農副產品加工業起步較早。加之，數千年的文化積澱，藴育了這裏“崇商逐利，務實爭先”的精神。

這裏有完善的基礎設施。xx憑藉着瀕臨錢塘江、xx城的獨特區位，水陸交通體系日趨發達，以京杭大運河、xx外環線、320國道為主幹，連接滬杭、杭寧高速和若干條省、區、鎮道，形成了縱橫交錯的交通網絡;完成了電網改造，年用電量近2億度;實施了投資600多萬元的“自來水入户”工程，90%以上農户用上自來水;有線電視網、現代通訊網全面鋪開。“西氣東輸”、港口建設、燃氣發電等重點工程正在實施。這都將為經濟重鎮的發展搭建優越的平台。

這裏有健全的社會事業。教育辦學形式多樣，撤併整合力度大，總投資3千萬元的“兩校一園”工程竣工投運。農村最低生活保障、合作醫療保險、失地農民的養老保險已全面推行。xx還是省體育先進鎮、市計劃生育先進鎮、文化明珠鎮、綜治先進鎮、首批小康鎮。xx人正在建設工業繁榮與各項事業興旺交相輝映的明珠之鎮。

切身的感受

xx自21世紀以來經濟發展進入了快車道。在xx的每一天，我們都能深切地感受到這裏在發展、在變化，到處都充滿着生機和活力。究其發展的內在軌跡，我們認為：一靠思路，二靠政策，三靠以人為本。

他們始終堅持政策創新是催化劑，一切圍繞發展出政策，用足用活促發展。在認真執行上級政策的同時，區鎮村各級善於因地、因時、因事制宜，創造性地出台了一系列操作性強、含金量高的優惠政策。突出體現在三個方面：一是刺激工業發展。近年來，相繼出台了實施工業興區若干政策、工業園區管理辦法及細則、高新技術企業和科技型中小企業認定和獎勵辦法、實施品牌經濟若干意見、工業生產項目財政資助和獎勵細則、培育強企大企實施細則、企業“再造工程”獎勵意見、扶持家紡等塊狀經濟若干政策、企業工資總額與經濟效益掛鈎辦法等;對銷售收入和税收前l0位的企業及其法人代表，在物質和精神上予以獎勵;對企業一律實行輕税賦，鼓勵企業擴大出口和合理避税，沒有欠税掛帳。二是解決“瓶頸”問題。為解決用地、用電和企業資金供求矛盾問題，近年來，先後出台了中小企業信用擔保若干政策、封閉貸款實施細則、工業園區按揭貸款細則、建設用地出讓金使用辦法、工業企業自備發電機的財政資助辦法等;優先保證工業用地，確保畝均投入不低於l00萬元，獎勵少佔或不佔新增土地的技改項目;對地方電廠的上網電價加大財政支持力度，鼓勵企業多用低谷電;充分發揮財政性存款的調節作用，刺激金融貸款，實行以基準利率提供擔保貸款，將擔保放貸比率由1：5擴大到1：10。三是搞好社會保障。在全面實行農村低保、醫保和企業社保的基礎上，針對失地農民的出路問題，政府從農民建房、就業、養老保險三個方面予以保障。按照“30年不後悔、50年不改造”的要求，政府統一規劃建設新農居點，積極培育租房市場，增加農民穩定收入;積極為失地農民創造更多的就業崗位，除提供技能培訓外，引導企業優先招收當地農民工;並利用土地徵用款中的勞力安置費，區鎮村按比例貼補，用於失地農民購買養老保險，切實解決其後顧之憂。

他們始終堅持以人為本是生命線，一切圍繞實踐抓培養，突出貢獻抓激勵。一方面，大力實施“3030”、“750”和“139”人才培養計劃，進一步優化創業環境，着力建設黨政人才、企業經營管理人才和專業技術人才三支隊伍。一是加強對黨政人才的開發和能力建設，積極舉辦黨政幹部適應依法行政、提高執政水平和辦事效率需要的電子政務、法律知識和管理業務的培訓，創造條件輸送黨政人才到著名高校或國外進修，以提高其理論素養和專業水平;二是實施經理人素質提升工程，組織規模企業經營者到北太短訓或進修，開設經理人高層論壇，邀請國內著名學者和企業家講課，開辦工商企業管理本科班或emba課程，建立企業傢俱樂部，加強培訓、交流，全面提高企業家隊伍素質;三是加強對專業技術人員的繼續教育，實施“139”中青年優秀科技人才培養計劃，動態管理，有重點地增加科研項目資金補助，組織好各項培訓工作。另一方面，加強機關效能建設，從幹部學習、目標管理、制度建設、績效考核、誡勉監督五個方面看手，提高機關管理水平和幹部隊伍素質，促進勤政、廉政、優政。為加強幹部經常性學習，xx區每年組織一次全區幹部職工統考，不及格者不予調資;堅持層層下達年度主要發展指標和各項工作任務，並落實到機關每個人頭上，作為年度考核的依據;實行服務承諾制、首問責任制、ab崗工作制和限時辦結制，削減文山會海，公開辦事制度，各級領導和部門的同志不搞務虛的下基層或參加節會、慶典等活動;對機關幹部職工實行定性與定量相結合的績效考核制度(即：級別係數x全員評分系數x基準資金=個人獎);對效率低下、作風飄浮、失職瀆職者，依照有關規定予以相應的處理。同時，對村和居委會也實行嚴格的目標管理和績效考核，合理拉開村與村、人與人的收入差距;普遍推行了村幹部的養老保險(以上一年全省職工平均工資的60%為基數，區鎮補13%，村繳8%，個人繳7%)，最大限度調動村幹部的積極性，使“村為主”機制得到真正落實。

有益的啟示

xx人，崇尚以人為本，賢能為民造福。在這裏的所見所聞和接觸到的人與事，對我們感觸很大，環境和氣氛也逼迫着我們有所思、有所悟。

這裏的人“做事不做秀，淡泊名利，忠於職守”。在品德上，他們從不計較崗位差異和個人得失，對上理解領導，對下體察羣眾，不知累，不埋怨，永不滿足的是謀事和幹事;他們的發展意識、政策觀念和團隊精神強，上下級對工作的認識基本一致，心齊力齊，分工協作，樂觀共事;他們雖然待遇高，但是任務重，壓力大，危機感強，從不擺花架子，不搞奢侈浪費，不搞低級趣味，堅持在幹中學、學中幹，追求自我充實、自我完善、自我提高，使自身的價值不斷地體現在工作中、貢獻在事業上。在觀念上，他們雖然發展很快，但是永不知足，能夠正視自己的差距和不足，還響亮地提出“招商引資學蘇州，民營經濟學温州，外向型經濟學廣東”的口號，自我加壓，不斷地追求更高的目標，唱響發展的“大合唱”。

這裏的人“善抓主要矛盾，依法辦事，講究方法”。針對全局發展，他們有所為、有所不為，當前突出抓了工業項目落實、土地盤活升值和重點工程建設三件大事，着力解決徵地拆遷安置這個關鍵性問題，對上大力爭取政策和項目扶持，對下維護羣眾利益，力求利民惠民。工業上千方百計藏富於企，注重協調企業外部關係，引導企業發展“三高”(高投入、高科技、高回報)，落實項目優惠政策，實行有門檻的項目審批或招商引進;企業自豪不自滿，重利不守財，項目建設推陳出新，社會贊助頻頻出手。針對具體工作，他們嚴格按法律法規政策辦事，不便操作的勇於完善，沒有觸及的敢於創新。他們不畏徵地拆遷的巨大阻力和矛盾，以房地產開發為突破口，實現了土地盤活與升值，並以其帶動了新農居點的政府統建，反哺了教育等社會公共事業和公益設施的建設。針對羣眾工作，他們講究工作方法，注重教育引導與村民自治相結合，堅持按章辦事與羣眾認可相統一，方法靈活，不留後遺症。

這裏的人“思維超前，思路清晰，勇於創新”。他們崇尚：思想政治工作是靈魂，發展是硬道理，廣大人民的利益是根本;始終堅持實事實做，虛實結合，急功近利的事不做，違背羣眾利益的事不做，既着眼當前又兼顧長遠。現階段，他們正着力做好“五篇文章”。針對民營經濟的新走勢，他們提出了要善於打破企業產權結構單一和家族制的格局，注重建立多元開放的產權結構，實行所有權與經營權分離，完善法人治理結構，形成科學的決策機制。為進一步做好招商引資工作，他們對照蘇州，在意識、理念、定位、氛圍、氣魂、力度等更深層次上尋找差距，並將此作為“一號工程”實施，通過產業招商、股權招商、資源招商、平台招商，以民引外，民外合壁，推進“四化一提高”(規模化、集聚化、科技化、國際化，提高企業整體素質和綜合競爭力)，實現民營經濟“二次創業”、“三年倍增”。

通過掛職學習，我們的思想得到了一次洗禮，觀念得到了一次更新，視野進一步得到了拓展。結合實際，積極借鑑，更加堅定了我們：要把招商引資作為第一要務，不斷地培育新的經濟增長點;要把營造軟環境、形成“大合唱”作為重中之重，使“引商、親商、便商、惠商、安商”的理念真正落到實處;要把城鎮、道路等基礎設施建設堅持不懈地抓好，解決瓶頸，建好平台;要把機關效能建設擺上位置，加快培養一支懂經濟、會管理、精業務的高素質幹部隊伍。實踐“三個代表”，堅持“三個導向”，把“xx尚實”的氛圍營造得更濃，把開拓奮進的力量凝聚得更多，把經濟發展的步伐邁得更快。