團活動心得體會（通用22篇）

團活動心得體會 篇1

活動目的：

加強燃心社、馨心社、紅燭社之間的合作與交流，增進彼此的友誼，帶動社員們的熱情與積極性，加深社員們對“和諧社會”的認識，更好的確定人生理想，爭做一名更好的志願者。

活動內容：

不知不覺間，大一已過去一半，今年開學後由於大部分同學都投入了大運會的開幕式訓練當中，這段時間的活動也減少了許多。但為了讓同學們在緊張的學習和勞累的訓練之餘過一個有意義的假期，我們燃心社同建工的馨心社以及資環的紅燭社合作舉行了一次以“建設和諧社會，我先行”為主題的演講比賽。

當天經過同學們的精心佈置，會場顯得格外温馨，讓場中的緊張氣氛也緩解了不少。比賽開始後，參賽者伴着優美動聽的音樂開始闡述自己的觀點，發表個人的想法，12名參賽者的演講各不相同，有的激昂，有的柔美，有的通古博今，有的妙語連珠。

當然，也有參賽者出現緊張，卡殼的現象，但他們都勇敢的堅持下去，獲得同學們讚賞的掌聲。演講中場休息時，我設兩名社員演了一個精彩的小品，引來同學們的陣陣笑聲和掌聲，也緩解了緊張激烈的競爭氣氛。

經過一番精彩的角逐，12名參賽者的最後成績均已得出。我社的四名參賽選手均取得了很好的成績，其中一名獲得二等獎，一名獲得三等獎。三個社的社長及副社長為獲獎同學頒發了證書及獎品。三位社長分別作了講話，對同學們做出了肯定與鼓勵。

活動意義：

此次活動豐富了同學們的課餘生活，讓同學們度過了一個有意義的星期天。在選手們的演講中，同學們都受益匪淺，對“和諧社會”的認識更近了一層，也對歷史賦予我們的使命有了更深刻的理解。同時，增進了三個社團間的友誼。此次活動的成功舉行，為今後社團間的合作打下了基礎，希望以後可以更多地舉行此類活動。

團活動心得體會 篇2

在中國，大學生是一個令人羨慕的羣體，承載着人們太多的期望。他們有知識、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情。

在大學校園，大學生社團是一道亮麗的風景。據統計，60%以上的在校學生屬於一個或幾個社團，而90%以上的大學生參加過由社團舉辦的某種活動。從中學時代的固定班級和繁重的學習任務中解脱出來，邁過18歲的門檻，大學生們很快地跨越班級、專業和年級的界限，按照自己的興趣、特長或需求，自由地組合在一起，建立了各種各樣的社團。這些社團可以分為理論學習、學術科技、文學藝術、體育健身、志願服務、社會政治、同鄉會等種類。在社團裏，可以認識新朋友，和志同道合的同學交流思想，可以一起讀書或打球，可以舉辦講座;也可以走出校園，參加社會實踐，瞭解中國現實。在社團裏的日子往往是大學期間最難忘的經歷：在社團裏學到了課堂上學不到的東西，結識了一生都難忘的朋友

首先要選擇自己感興趣的社團，因為專注一項工作的前提是喜歡他，所以擅長文藝的同學可以選擇舞蹈協會;喜歡講演的同學可以選擇演講社、林莽文學社;愛好運動的同學可以選擇籃球協會、足球協會等作為揮灑興趣的天地;珍惜環境愛好自然的同學可以選擇生態環境學舌;樂於助人的同學可以參加青年志願者等;

其次，選擇管理規範的社團，只有在那些經常開展活動，有較好組織、管理制度的社團，才能學到東西。所以在你作出選擇之前，應該查閲該社團的相關資料，切勿草率地隨便作出選擇。

再者，可以選擇跨專業的社團，文理滲透，以提高自己的綜合素質。

選擇不可過於草率，需要謹慎選擇

要仔細瞭解所要加入學生社團的運作能力水平，瞭解學生社團將要開展的活動，明確學生社團對自身發

展將要發揮什麼樣的作用以及自己在學生社團中將扮演什麼角色，而且也要為學生社團多提供活動建議，調動自己的積極性，同時也能讓學生社團多組織會員喜歡的活動。

3、不能貪多,要做到適可而止

參加社團組織固然好，但其前提是不要與正常的學習相沖突。有的人覺得社團活動豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個社團，整天不是到這個社團開會，就是去那個社團值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴重影響學業，得不償失。建議新生選擇一兩個自己最感興趣的、最擅長的社團即可，畢竟學生還是以學習為主。

4、功利性不可太強

抱着功利性的想法去參加社團是非常不可取的。有的學生覺得參加社團可以在每年的綜合測評或品德考評時加分，從而獲得諸如“優秀社會實踐獎”之類的榮譽等;有的學生希望能夠在社團中混個“一官半職”，以此來提高自己的知名度;有的學生認為如果不參加社團，自己的經歷太單調，將來的畢業簡歷上內容不夠豐富……這些想法無疑會使原本純潔的社團文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那麼參加社團工作到底為了什麼?社團為大學生提供了一個與人和社會接觸的機會，從中可以提高自己的社交能力、實踐能力、自制能力、生存能力、填補某些性格上的空白，也可以增進同學之間的相互瞭解，結識更多的新朋友。

5、認真對待社團活動

一旦入選某個社團，就得認真去做好社團的每一項工作，堅持到底。自己心理要清楚在社團中應該做什麼，以及怎樣培養社會實踐能力，不要把社團中的職務看得過重，要知道不論做什麼工作對自己而言都是很好的鍛鍊。

最後，請大家不要盲目聽從他人對學生社團的主觀的評論，最好在學生社團招新時，對學生社團做一個全面的瞭解，也可以向校學生社團管理中心諮詢，然後選擇自己心儀的學生社團，真正使自己能夠在學生社團組織中得到鍛鍊和提高。

十月，又有一批年輕的學子踏着秋日收穫的喜悦滿懷豪情地邁進了大學的校門，開始了一段新的征程。年輕的面龐掩飾不住的是那份新奇與興奮，躊躇滿志的眸子裏有着對未來的渴求。

多彩的大學生活畫卷即將展開，看着那些標新立異的納新廣告，大學生活的精彩可窺一斑，如何將大學生活過得精彩而有意義呢?大學裏，學習作為一個不能弱化的主流應該引起我們足夠的重視，但是你是否考慮過除了在學習上要有所作為的同時還應在其他方面一展風采、挖掘一下自身的潛能呢?

社團帶給你的

有人曾將大學生活比作一塊塗滿了青春色彩與活力的畫板。在這裏，你會發現，原來提供你原料的除了學習與實驗室外還有活躍在大學生活方方面面的學生社團。在這裏你可以將自己的優勢一再發揮延長，在這裏你將會有一個盡情揮灑的舞台，社交能力、組織能力、處理問題的能力……這些都會在無形中得到提高。趙潤馳是一名大二的學生，他在校大學生記者團已工作了將近一年，其間他在寫作、攝影以及組織能力方面都有了較大的提高與發展。談起這段經歷，他深有感觸地説：“大學生記者團為我個人能力的發展提供了一個更為廣闊的平台，通過老師的指導、同學的幫助以及自身的努力，在搞好學習的同時我也品嚐到了工作的樂趣，培養了自己的愛好、發展了自己的特長，豐富了大學生活，增強了信心。”

有句話説得好，“繁忙使人充實，充實使人快樂”，我們不妨在學習上抓住分分秒秒的同時，發掘一些個人潛力，在工作中一展風采，在各項活動中鍛鍊自我。

團活動心得體會 篇3

20xx年，我校以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為目標，按照上級的總體要求，廣泛動員全體黨員積極參與到文明建設行動中，充分實踐“服務他人、奉獻社會”的宗旨，深入開展黨員志願服務和示範行動，積極組建黨員志願服務隊，現將20xx年我校黨員志願者服務活動開展情況總結如下：

一、統一思想，領導高度重視

學校高度重視該次活動並就活動的開展，專門召開了專題會議，研究和部署黨員志願者服務活動的安排，特制定了黨員志願者服務活動計劃，務求從思想、行動上保持高度一致，做到領導重視，幹部職工團結的良好勢頭。為開展好這一活動，我們積極做好宣傳工作，利用版面、校園網等形式在全校範圍內廣造輿論、營造氛圍，力求擴大影響力度，弘揚志願精神。

二、主題突出，內容豐富 我們以“服務社會，結對共建”為主題，開展了一系列的活動，增強了黨的活力，促進兩個文明建設的協調發展。

1.政策諮詢。

此項活動把法律、政策宣傳、就業指導、扶貧幫困、維權等志願者服務隊的措施送到近郊社區，實現了送服務，獻愛心的目標。

2.教學服務。完善聽、評課制度。

以“構建有效課堂”為目標，黨員教師帶頭開“示範課”、“精品課”、“研討課”，並主動走進青年教師的課堂，認真點評，加強指導，促進青年教師提高課堂效益。如我們的“黨員獻課”活動。

3.黨團員拜師結對。

開展黨員教師與青年教師結對，並舉行了簡樸而鄭重的拜師結對儀式，將黨員教師對青年教師教育教學方面的耐心指導和日常教導納入黨員創先爭優的內容，黨員老老師和團員的“結對子”計劃就希望促進黨員教師進一步發揮先鋒模範作用。

4.送課下鄉。

我校於20xx年4月開始了對茶園國小的送課下鄉的幫扶活動。如我校黨員幹部李萍老師就參與了此項活動，受到幫扶學校的熱烈歡迎和一致好評。

5.設立青年志願崗

校黨支部在相關部門設立了護校值日、電子屏維護和信息更新、校園電視台和廣播站等青年教師志願者崗位，引導青年黨員爭相走上了志願崗，積極參與學校的多項管理工作。計劃組織黨員教師走進社區，通過愛心捐助、開設講座、義務諮詢、心理疏導等服務社區，增強青年教師服務羣眾的意識，展示了良好的社會形象。

6.開展崗位練兵。

學校在青年團員中開展同課異構、優質課評比，教學論文評比等活動，黨員教師積極參與並對青年教師的課堂教育、教育案例、班會課等方面進行綜合評價，評出獎項，促進青年教師加強學習，不斷進取。

7.服務社區，營造良好社會氛圍。

學校是育人的沃土，是撒播精神文明種子的基地。學校將服務於社區，把精神文明工作向社區輻射，充分利用校園文化基地，與花圃路聯手共創文明小區，大力營造團結鼓勁，奮發向上的良好社會氛圍。

團活動心得體會 篇4

通過這個學期手工製作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創意手工社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：

一、培養了學生的對手工的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。

二、培養學生的知識面：

在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的製作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由於社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。

四、豐富了學生的興趣活動：

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

理念：

讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞台;讓社團成為每位教師詩意棲居的理想村落。

行動：

行動一：確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，併為社團擬定了合適的目標。

行動二：開發社團校本教材

在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的慾望較高，他們希望社團是一個民主、温暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。

社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，根據教師的輔導意向，初步安排社團的輔導老師。學校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規範社團的管理。學校隆重舉行系列社團自主招生現場會。於當日由各社團指導老師根據學生自願報名擇優錄取，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，衝擊着同學們的眼球，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標誌;每個社團都有自己的規則和口號;在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系

為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網站及櫥窗等宣傳陣地階段展示教師和學生的活動成果;集中展示指組織開展社團文化節活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平台。為鼓勵優質社團的發展，出台了《社團評比辦法》，根據社團一學期的活動情況及目標達成度，開展“優秀手工”等評比活動。

在本學期的社團活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衞生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以後的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

團活動心得體會 篇5

“黨員志願者活動”是一項體現黨的先進性、發揮黨員先鋒模範作用的民心工程，為積極響應市委、市政府的號召，在黨員中進一步踐行“三個代表”的重要思想，鞏固和發展黨員的先進性教育成果，增強黨員的黨性和為人民服務的宗旨，充分發揮了基層黨員的先鋒模範作用，提升了黨組織在羣眾的影響力。我單位以實際行動響應號召，開展了黨員志願者活動，求真務實，鋭意創新，圓滿完成了各項任務，現總結如下：

一、我單位對全體黨員進行了志願者活動動員，要求全體黨員以身作則，率先垂範，積極投身於這一活動中，羣策羣力。同時借我們的志願服務系列活動的開展，進一步擴大黨員志願者的影響，弘揚社會新風，促進“三個文明”建設的協調發展，為創建和諧商丘作出應有的貢獻。

二、我單位黨員志願者活動還將不斷繼續深入開展，組織引導黨員積極參與政策宣傳、法律援助、科技諮詢等志願服務活動。為確保黨員志願者服務活動取得成效，設立便民服務箱、熱線電話等形式，廣泛收集羣眾需求信息，科學設計確立服務項目。以後還將不斷開展類似活動，並且立足本職，不斷開拓進取，為建設和諧商丘作出應有的貢獻。

三、為注重實效，我們廣泛開展活動，使黨員在參與活動過程中

充分發揮模範帶頭作用，進一步激勵了廣大黨員立足本職，紮實工作，永葆黨員先進性的決心，以自己的實際行動帶動廣大居民羣眾，同時擴大了黨員志願者的影響，弘揚了社會新風，促進了社會文明建設的協調發展。

四、建立定期培訓制度。我單位採取有針對性地對黨員志願者服務隊骨幹黨員和志願者進行相關知識培訓，重點在服務意識、責任義務、服務標準和專業技能等方面給予輔導，切實提高了服務活動的質量和效果。

五、建立長效服務機制。我單位積極推廣“志願服務時間”、“互助服務”、“服務轉換”等有效形式，把提供志願服務與優先享受志願服務結合起來，在志願者自身需要社會提供幫助時可以優先得到志願服務，從而使志願者服務成為“付出、積累、回報”的愛心行動，吸引更多的人蔘與到黨員志願者隊伍中來。

團活動心得體會 篇6

活動主題：敬老院獻愛心活動

活動時間：__年3月17日

活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，希望我們此次前往可以給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。

關於敬老院介紹：處於經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由於各種原因有些老人得不到無微不至的照顧。

然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們提供居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子裏享受陽光的温暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。

活動內容：本社自願參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達後在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衞生，一陣熱火朝天的勞作之後，爺爺、奶奶們本來就乾淨的卧室更是錦上添花了，打掃完衞生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，並出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨着連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不捨的和爺爺、奶奶們揮手告別。

從這次活動中，我們總結髮現幾個問題：

問題總結：

在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。希望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也應該隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。

“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅是在幫助他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅增強我們的責任意識，而且還提高了我們的實踐能力。所以希望同學們以後積極參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們希望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!

團活動心得體會 篇7

1、在活動項目上求新。説到科技活動，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動項目，這類活動學生非常而興趣，但這類活動屬於簡單的動手拼裝活動，而且需要購買器材，特別是學生的創新思維得不到更好的發展，所以科技樂翻天社團活動項目主要趨向動手動腦創新活動項目，如針對我校學生在倒垃圾時經常有拋灑滴漏的現象開展了“我設計的新型垃圾筒”活動、結合現有生活中大量拋棄的物品開展了“衣着盛裝”設計活動，為了讓學生認識如何增強結構穩定性，我們開展了限定材料、限定時間的創新設計活動，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級搭建”等，總之，在活動項目的選擇上我力求新而精，選擇學生喜愛的富有挑戰性的活動。

2、在活動組織上求細。我將科技樂翻天社團活動時間定為每週四下午第二節課，每週雖然只有一節活動時間，但如何在現有的時間內開展好活動，我認為活動組織要細，因為在開展一項活動前要做一些材料、資料的準備，像一些動植物的種養還需要一段時間的觀察與管理，活動後要寫收穫與體會，而這些輔導老師不可能天天陪着你，所以我就發揮社團團長、社團組長的作用。社團團長主要負責活動項目的選擇，每週二中午與輔導老師聯繫活動項目，協助老師準備活動材料等，平時督促學生完成各項活動，社團組長主要監督和反饋本組學生活動情況，及時幫助學生解決一些問題。同時，班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持，活動感想列入班級小練筆，小組活動與班級常規評比相結合。

3、活動評價要實。班級有一份社團活動評價記錄單，由社長和輔導老師結合學生每一次參加活動的表現和活動成績作評價，當學生活動累計3個A級時，科學課成績免考優秀，當學生活動累計5個A級時，就可以被評為一級科學小院士。上學期結束後，就有一大部分同學獲得免考獎勵。

二點感想：

1、不求轟轟烈烈，只求耳濡目染。有一次，和雅韻飛社團荊榮琴老師在交流社團活動的時候，我們最大的感受是帶領學生“玩”，不求學生有多大的發展，只要他們能快樂、自願參加每一次活動，變被動為主動。就拿“我設計的新型垃圾筒”來説，諸嘉琪同學在完成校園垃圾筒設計的基礎上，還針對小區垃圾筒經常有撿垃圾的人去亂翻而設計了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學在完成活動的基礎上，並沒有就此罷休，而是前後進行了三次改造，最後設計了“班級抽拉式垃圾筒”，學生的作品雖然談不有多大的創意，但可以看出學生已經把它作為自己的一種樂趣。

2、不要追求結果，但要注重過程。學生在一學期的社團活動中，想要有多大的發展，我覺得不可能，但我們應該在過程中觀察學生點滴進步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級搭建”這些限定材料、限定時間的創新設計活動，在活動之前，我組織學生先畫出製作圖，小組圖畫好後進行交流，交流過程中師生分析結構圖，在分析基礎上再次修改方案，然後組織學生開展操作競賽，活動完了以後，學生將自己的想法和收穫記錄下來，學生的這些感想記錄實際上就是一篇篇小實驗作文，在整個活動中，學生會畫設計圖，瞭解了結構圖，寫出了實驗小文章，就連平時作文都不怎麼會寫的學生也能寫上滿滿一張紙，當然上學期我們社團就有3篇這樣的文章發表在《科學大眾》、《動手做》報，我想這些都是學生的進步和發展，我們老師也會感到很欣慰。

3、只要付出就會有收穫。每週四下午第二節課本來是綜合實踐活動課，綜合實踐活動課沒有教材，但它作為一門課程有它的目標，經過思考，我將綜合實踐活動課培養的一些目標納社團活動;同時，社團在開展每一次活動時，就不是簡單的開展一個競賽、一個活動，而是通過一個活動達到一定的目標，培養學生一定的能力。如今年開學剛搞的“我是小小植物家”活動，它就屬於“人與自然”範疇，我設定的目標為：1、指導學生移栽3—5種野花野草，2、初步認識植物的分類，3、培養學生熱愛生命、關愛生命的思想感情，4、培養學生觀察能力和動手操作能力，這樣相互整合、相互促進。這樣的活動，學生的態度是怎樣的呢?週二放學的時候天下着大雨，我下班正好從六(4)班走過，一學生正拿着杯子伸着手再外接水，當我問他在幹什麼時，學生忙讓我看看，老師，你看它(一棵野草)還能活嗎?就在這是，好幾個學生拿着自己的作品來給我看，我沿着教室兩邊的窗台走了一邊，我發現全是學生自己移栽的作品，當時心裏真得很高興，因為，學生已經把社團活動作為自己的一項興趣。

當我看了學生的作品，説實話，我也有好多不認識，怎麼辦?問過中學生物老師，也不會準確分類，怎麼辦?在社團活動中，我常會感到自己知識的單薄，滿足不了需要，另外，希望名師講堂能增加一些講座，擴大我們的視野。

團活動心得體會 篇8

“説真話、讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵蓋了新課改提高學生語文素養的各個方面。作文在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際能力等都離不開作文。國小看圖寫話教學是作文教學的初始階段，看圖説話寫話是國小語文教學的重要任務之一。加強看圖説話、寫話訓練不僅能有效地發展兒童語言，提高觀察能力，思維能力，促進智力發展，而且能為今後的作文打下堅實的基礎。本學期，我校為發展學生興趣和特長，繼續積極開展了第二課堂活動。

二年級的看圖寫話教學對於整個國小階段都是相當重要的，只有這個時候打好基礎，以後寫作文才會有堅定的基礎。《語文教材》明確指出：寫話要有興趣，寫自己想説的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。所以對二年級看圖寫話的培養，首先應該是對寫話興趣的培養，學生對寫話產生了濃厚的興趣，才敢説、敢想、敢寫，才能寫出精彩的語言。作為孩子寫作的引路人，在瞭解學生實際情況和精心備好每節課的基礎上，我們對看圖寫話教學進行了如下探索：

一、根據學齡特點，落實了活動目標。

(一)詞語方面：

1、培養學生日常閲讀的習慣，大量積累詞語。

2、在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語，尤其是課文中的的成語。

(二)句段方面：

1、通過觀察單幅圖、幾幅圖，能寫一段連貫、通順的話。

2、能按一定的順序寫作，如：由方位順序、時間順序、事情發展順序等。

3、想象合理，能把內容寫清楚。

(三)、綜合能力方面：

1、根據表達的需要，會使用逗號、句號、問號、感歎號。

2、書寫工整、字跡端正。

3、能靈活運用一些簡單的短語、修辭和句式。

二、統一思路，精心教學。

(一)、以興趣為基點，樂於寫話

寫話教學重點是培養孩子寫話的興趣和樹立自信心，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”，使孩子樂於寫話。孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”我們要以孩子的興趣為基點，鼓勵孩子把所見、所聞、所想用文字表達出來，大膽放鬆地寫，做到“我手寫我心，我手寫我意”。為了培養孩子學生看圖寫話的興趣，我們嘗試評價以鼓勵為主、自由開放的教學模式。

蘇霍姆林斯基曾説：“學習上的成績，形象地説，如同一條小路，通向兒童的心靈深處，那裏燃燒着想當一個好學生的願望的火花。”學生特別喜歡受到老師的誇獎，在批改學生的寫話時“多就少改”，儘量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的閃光點，文中用了生動的形容詞、比喻句等，都會圈出來大加讚賞。每次批改作文後都會挑選幾篇範文讓學生自己在全組同學面前宣讀，然後張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽。實踐證明，經常選讀學生中的優秀作文比學習名家名篇，更能激發學生的作文興趣。同時，在學期結束，我們評選出“活動積極分子”、“小作家”加以鼓勵。長此以往，孩子們嚐到了寫話的甜頭，對寫話興趣盎然，並在寫話時有意識地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少。

(二)、以訓練為支柱，勤於寫話

俗話説：“一分耕耘，一分收穫”。一篇佳作的誕生，藴藏着長效的訓練。在寫話指導中，應該以訓練為支柱，讓學生勤於寫話。我們從以下幾方面對學生進行寫話訓練：

1、授之以漁，指導觀察

學會觀察是學會寫話的基本要素，低年級學生的分析能力、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時不着邊際，難以抓住畫面要點，從而導致寫話時東拉西扯，找不着北。我們應該授之以漁，教給孩子一定的觀察方法，並進行有目的的訓練。觀察圖畫時，讓學生按照“先整體後局部，先中間後周圍，由近及遠，從上到下，從左往右”的方位順序觀察，也可以按照事情發展順序觀察，“先怎麼樣，然後怎麼樣，接着怎麼樣，最後怎麼樣”。還要引導學生認清圖中的各種關係，分清主次。如果圖畫是講一件事的，可以讓學生抓住“時間、地點、人物、事件”四要素來寫;如果圖畫是動物類的，可以讓學生抓住“外形(包括頭部、軀幹到四肢)、特點(有別於其他動物的方面)、生活習性(指睡覺、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動類的，比如種花，一定要抓住“先然後接着最後”的順序來寫。

低年級學生缺乏生活經驗，觀察能力差，掌握詞語少，説話時往往詞不達意或沒有明確的中心。對此，我們就設計了步步深入的問題，逐漸培養學生用詞語或幾句話完整、連貫地把圖的大意講清楚。

“三素句”——誰?在哪兒?幹什麼?

“四素句”——什麼時間?誰?在哪兒?幹什麼?

“五素句”——什麼時間?誰?在哪兒?幹什麼?結果怎樣?

“多素句”——圖上有哪些景物?什麼時間?誰?在哪兒?幹什麼?怎麼幹?怎麼想?怎麼説?心情如何?結果怎樣?

多幅圖的指導：如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯繫。着重觀察前一幅中沒有出現的事物，如出現了哪些新的人物，地點有什麼變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等，從而瞭解事情的發展變化。逐幅看完後，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發生，發展的經過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然後按每幅圖的主要意思連在一起合成一個完整的情節。

看圖寫話的方法，我們簡要地用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想象。

2、巧借教材，訓練句式和短語。

葉聖陶先生曾説：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學生能舉一反三，練成閲讀和寫作的技能。”低年級教材圖文並茂，許多課文插圖栩栩如生，是絕好的訓練句式的素材。課文中好的句式很多：“先······，接着······，然後······，最後······，結果······”、“有的像······，有的像······，還有的像······”、“一邊······一邊······”、“一會兒······一會兒······”。短語訓練主要是進行“( )的、地”擴句訓練。在教學過程中貫穿句式和短語訓練，給學生提供了一定的模式，學生有法可依，有章可循，易以動筆，有話可説，使學生的看圖寫話能力得到了極大的提高。

(三)、以積累為法寶，善於寫話

低年級學生識字量少，語言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和謀篇佈局，他們在寫話時容易用詞單一，句式單調，寫來寫去都差不多一個樣。新課標在低年級寫話目標中強調讓學生“在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。”因此，我們要培養學生積累詞句的習慣，好記性不如爛筆頭，要求學生充分利用課餘時間，多看書，並指導學生堅持摘抄好詞好句，讓學生分類積累詞句，如：

不同結構的詞語：ABB/ABAB/AABB·······

描寫好天氣的詞語：鳥語花香 花紅柳綠 春光明媚 百花齊放······ 描寫景物的詞語：嫩綠 嬌嫩 茂密 濃密 隨風舞動 芬芳撲鼻······描寫心情、神態的詞語：笑容滿面 眉開眼笑 笑眯眯······

在生活中，我們也鼓勵學生做有心人，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來。只有勤於觀察，不斷積累，才能文思如泉，筆走如神。

(四)、以想象為翅膀，精於寫話

愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。”圖是靜止的，表現的內容具有跳躍性，都有一些省略了的、看不到的空白內容，需要觀察者充分發揮想象力，把有關的人或事，補充到畫面中去，進行時間和空間的拓展。低年級的看圖寫話，畫面中往往藴涵着一個個有趣的故事，教師要根據畫面中的情

景，引導學生置身於其中，展開想象的翅膀，大膽、自由又合理地聯想和想象，把畫面中的一個個情節展現出來。魯迅先生説：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”孩子的想象翅膀一旦展開，腦中會浮現出新穎、生動的意象，筆下之言也栩栩如生。

三、形式多樣，興趣培育、寫作水平初見成效。

我們立足於課堂，也放眼於生活。教學中我們採取了遊戲、剪紙、採訪、實物寫作等活動，活動之後再指導學生真實地記錄活動內容，既提高了學生的寫作能力，也豐富了學生的生活。

總的來説，有付出就有收穫。我們的學生可以自覺地進行寫作，敢於拿起手中的筆大膽地寫作。具體效果表現在以下幾個方面：

a)學生寫話的積極性提高了。

b)學生思考問題的角度多變。

c)學生的寫話內容豐富了。

d)學生的欣賞程度上升了。

當然，訓練學生看圖寫話，要有一個循序漸進的指導過程，所以經過一段時間的看圖寫話的教學實踐，低年級學生在看圖寫話時也存在如下的一些問題：

1、觀察不細緻，缺乏深入的觀察。不能發現圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯繫。

2、重點與細節描寫不具體，過度概括了畫面的內容。

3、多幅圖看圖寫話時，觀察缺少順序，觀察順序過於隨意，或不能從整體到局部去觀察。前後內容不連貫。

4、標點符號使用不準確，不能正確運用所積累的好詞。

總之，我們有理由相信：如果學生繼續堅持下去，他們的寫作水平會再上一個台階。我們也知道自己的工作“任重道遠”，我們盼望通過我們師生共同努力，爭取把我們更多的優秀作品展示給大家看，爭奪有更大的提高。

團活動心得體會 篇9

X月X日星期天晚六點半我們在3121室舉辦了愛心社開學以來的第一次手語活動。這次活動本着教授手語，傳遞愛心的宗旨面向全院進行，意義非凡。

活動開始之前，愛心社對各部分配了各自的任務，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動於六點半準時開始。活動第一項由愛心社副社長講話。他感謝了同學們的到來。緊接着為同學們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學們深深地吸引。燃起了他們心中學習手語的渴望。當副社長問到他們想不想學的時候，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的急切。活動的第二項是由手語部的同學們表演小虎隊的〈愛〉的手語。

他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來大家再也等不及了，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學們中間，分成幾個小組進行教授。同學們認真地學着，整個3121室成為了一片愛的海洋。他們不懂的就問，互相學習，不斷練習。由於原唱歌曲比較快，同學們跟不上，但他們並不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈。一個半小時過去了，教授活動也結束了。但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅。活動的最後，副社長請了幾位初學者上台表演剛學的手語，幾位同學自信地走上台。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛的絢爛。伴着同學們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。

通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示，同時也讓大家內心充滿了愛的温暖。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習着，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。愛心社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份温暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今後愛心社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的温暖融化多年的寒冰。

愛心社的手語將會永遠地繼續下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全院每一位同學的心，讓每位同學心繫聾啞人，關懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。

手語永遠是一種愛的表達，它會使温情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們愛心社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛，為聾啞人奉獻温暖。

團活動心得體會 篇10

在過去幾個月中，透過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學生活。在系十佳歌手錶演工作時候，社團部和其他部門協助合作順利開展工作。

在學校舉辦運動會中，我們社團部主要負責帶給釘鞋服務給同學們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責帶給獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能更好地服務同學。在過的時間裏，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己水平和經驗不足還存在着必須的問題還務必地努力爭取更好。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學裏不斷的展示自我，提升自我，團結，和諧默契

在一個學期的工作中，主要將工作重點放在了社團發展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生舉辦的活動進行了觀摩學習，增加了各社團負責人之間的交流，使各社團之間互相學習，互相借鑑。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現將社團發展狀況與我部工作狀況簡介如下：

一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責人在任務分配，人員調動上都有了很大的改善，各部門協調合作，從而使得各社團成員用心性很高。

二、為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

三、各社團都明確了自己的發展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環保的等等。各社團也用心與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

在本學期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯及社團發展瞭解較少。在今後的工作中必須要及時向團委領導彙報工作，定時與社團各負責人交流。

二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改善，今後會側重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和好處不大的活動。

三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由於在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

一學期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今後的工作中，我部門人員將團結合作，把自己的工作做的更好。

團活動心得體會 篇11

社從建立至今已經快兩年了，從建會的六七個人到現在擁有眾多會員的學校大型社團，社走出了一條屬於自己的不同尋常路。首先，社團從懵懂中找到了一條屬於自己該走的路，即確定了社團辦會目的、明確了辦會思想——“社是一個以外聯業務為主，立志於在活動中培養會員實踐綜合能力的，具有實踐性、公益性的大型社團”。其次，每個成功的社團都有其標誌性活動，社也不例外，像每年一度的“外聯業務節”、“元旦送禮大行動”、“校園綠草護衞行動”、“無償獻血宣傳”等等，這些活動每年度都會舉行，在活動中歷練了廣大會員同時也豐富了校園生活，得到學校師生的一致好評!第三，社團擁有穩定的管理層，形成一套較有成效的管理體制和優秀的工作作風，社團的主要幹部都把社團的事情當作自己的事情做，每一次活動的成功舉行都是大家共同努力的結果。再次，一個成功社團能長立於學校的最重要的原因就是社團文化的源遠流長，我社團歷經兩屆社團管理層變更，經過兩屆會員的共同努力出我社團的核心社團文化及理念。

社團文化和理念

社經過長足的發展形成了自已的一整套價值體系。

第一，評價一個社團的辦會水平。社認為主要看兩方面。一是影響力，一個社團到底怎麼樣，看的是什麼，很簡單，那就是影響力。影響力表現為社團的美譽度，社團活動的號召力，人們對社團的認同感。作為一個有着責任和使命的優秀社團很大部分時間所做的事情都是圍繞着影響力在轉。二是凝聚力，社團本來是學校裏面一個比較鬆散的學生自發組織，不像學生會有學校學院做堅強後盾，那麼活動的成功舉行在於會員的精誠團結，只有大家齊心協力才能把活動搞成，只有把活動搞成功才能聚集會員、聚焦人們的目光，進而擴大影響力!

第二，評價一項活動。社認為一項活動是否舉行關鍵在於三個問號。能給他人(包括社會、學校、學生等等)帶來什麼樣的影響?這項活動能給社團整體帶來什麼?能給我們的會員帶來什麼?一項活動特別是作為學校社團的活動能考慮到這三個方面而且能切實帶來些東西那麼這項活動就值得我們去搞。社會組織與組織之間只有永遠的利益，沒有永遠的朋友!而作為學校社團是一個組織，但不可忽視的是社團是“學生”自發的組織，她兼有社會組織的名利性同時具備的是學生的公益性，她所做的事是提升自己，奉獻社會，她有社會組織的特點同時又區別於社會組織!

第三，社團文化。簡而言之，一德、二創、三脈!一德，我們一直以來強調作為一個xx人首先要具備的就是“德”，每次社團大會我都問大家有沒有踩踏過綠草、有沒有撿過食堂的筷子、有沒有亂扔過垃圾。這好像是小事，但是古人云：“無以惡小而為之，勿以善小而不為”，方知“合抱之木生於毫末，九層之塔起於累土，千里之行始於足下”。作為一個大學生這是最起碼的常識，而很多同學都沒做到，所以我們要樹起綠牌保護草地，所以我們要在社團中宣傳這種思想，不求能消除這些劣行但求能以我們的實際行動影響他人。二創，創什麼，顧名思意“創新”和“開創”。社成立只有兩年，何以能在短短兩年之間成為全校規模巨大，知名度相當高的大型社團，那麼就得靠創新，敢打敢拼，敢為人之不能為，走別人未曾走過的路，開創屬於xx人的未來!三脈，那麼就是良好的人脈，社在舉辦活動中遇到過很多困難，外部的有，內部的也有，外部的困難很典型的例子就是我們在舉辦“聖誕送禮大行動”中學校領導不開綠燈，這時後我們能做的是什麼，一方面調整活動，另一方面走訪他人，尋求支持，這時候就會發覺人脈是多麼的重要。還有社團內部的困難，諸如成員與成員之間的不協調不團結，這時候需要的還是人脈，只有把大家凝聚起來了才能幹成事。所以我們找到了我們社團的文化核心“以誠待人，經營人心”，請切記這八個看起來不怎麼起眼的小字，實踐當中自會體驗其奧妙之處。好了，我們來站在全局審視這“一德、二創、三脈”，合起來是什麼，那就是“德行開創人脈!”，難道不是嗎?自成一體，奇妙無窮吔!

社團問題和一些解決方法

任何一個社團，只要她想走得更遠，那麼在發展過程中存在着問題是不可避免的。那麼在這兩年中我們遇到以下三個問題。第一，溝通問題，包括橫向溝通和豎向溝通。橫向溝通是指社團管理層之間的溝通。在實踐的過程中我們發現由於學院、專業、寢室位置的地理距離，要想所有管理層同時聚到一塊來是不容易的，所以我們想到了一些解決方法，比如會長可根據不同的事找不同的部長，幹事或其他成員，但大的舉動必須經過大家一致同意以後方可採取行動。豎向溝通是管理層與大一的幹事、成員之間的溝通，這是最主要的溝通問題，同樣是由於地理距離，通信不暢等等問題，使得社團高層與下面會員之間存在溝通難問題，溝通一旦困難活動就存在問題，高層人員也不瞭解會員的心聲，所作出的決定自然也就不能滿足會員的要求。解決這一問題可用以下途徑，首先，充分利用好QQ羣和社團博客這樣的信息資源，QQ羣可實現上下左右的互動溝通，社團有什麼新的動向應及時披露在博客上面，會員也應時常注意這兩方面的信息。其次，會長，團支書，副會長，部長等應經常跟會員交流感情，一方面加強會員對社團的歸屬感，另一方面也有助於管理層瞭解會員心聲。第二，社團的活動。首先，社團的活動應一年一年更新新，不要老是拘泥於舊有的活動形式，當然一些優秀的品牌活動應當繼續發揚光大。然後，幾乎所有的社團都會患有的通病，那就是學年下學期活動難舉行。依據我們走過經驗來看，學年下學期活動必須走精品路線，力爭於搞出一兩個品牌活動就行。第三，社團核心。在社團內部大一會員之間至今尚未形成以個有效的核心力量，這對社團的發展是很不利的，這個問題產生的原因可追溯到幹事的選拔，當時沒能選出一兩個核心的人物擔當大一會員的負責人導致大一會員之間向心力不強。所以解決的辦法就是大一第以次社團大會時就選出大一的負責人。

團活動心得體會 篇12

一、重視程度高，各方支持準備充分。

本次社團活動得到了院領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

二、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意

本次社團活動中60餘個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團羣體展示風采提供了良好的平台。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮鬥。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團社團活動推向了熱潮。

社團工作會議中團委陳曉斌書記和謝剛副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明瞭方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則深入人心。

三、質量較高，內容豐富形式多彩。

本屆社團活動除保留了一些傳統活動外，更着力於組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，崑曲詩詞鑑賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的熱潮。

團活動心得體會 篇13

內部聯誼活動

一、活動概況

活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

1.活動目的

期望透過本次活動能夠讓同學們瞭解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界;並且透過本次活動豐富同學們的課餘生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩;另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進彼此的情感和交流。

2.活動時間：20xx年5月19日

3.活動地點：教D515

4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

(一)活動前期

1.策劃部負責活動的策劃及整理並提交策劃書;

2.文化部根據策劃書資料收集準備活動相關的資料等;

3.在公告欄處張貼海報進行宣傳;

4.外聯部通知全體與會人員參加活動，並告知相關事宜，聯繫參賽人員;

5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

(二)活動開展

活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

1.“世界文化”口答題

參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然後在主持人的主持下進行答題，最後答題分數最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分;

2.我們一齊“007”

由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若遊戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。3.正話反説

主持人要事先準備好一些有關於世界文化的詞語或短語。有小組一個人説一個詞，要另外一個人反着説一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要説“宮浮盧的國法“，説錯即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。最後勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”(雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來)

三、活動經驗及教訓

經驗：

1.透過本次活動讓參與的成員瞭解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

2.並且透過本次活動豐富了同學們的課餘生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關係，增進了各個成員的情感和知識交流。

教訓：

1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾;

2.出席人員人數不夠，請假的成員較多;

3.選取的活動場地太小，不利於活動的展開;

4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

團活動心得體會 篇14

敬老院獻愛心活動

活動時間：20xx年3月17日

活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。

關於敬老院介紹：處於經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由於各種原因有些老人得不到無微不至的照顧

然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子裏享受陽光的温暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。活動資料：本社自願參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達後在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衞生，一陣熱火朝天的勞作之後，爺爺、奶奶們本來就乾淨的卧室更是錦上添花了，打掃完衞生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，並出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨着連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不捨的和爺爺、奶奶們揮手告別。

從這次活動中，我們總結髮現幾個問題：

問題總結：

在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。期望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也就應隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。

“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅僅是在幫忙他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的並不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識，而且還提高了我們的實踐潛力。所以期望同學們以後用心參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望並呼籲社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!

團活動心得體會 篇15

__年12月21日，我們懷化學院音樂舞蹈系全體志願者集體乘車去往我市某敬老院進行志願活動。本次活動內容包括陪老人聊天，打掃衞生，表演節目等。

現對於敬老院之行感受總結如下：

經過同老年人的交流，我們發現，在敬老院居住的老年人大多數由於某種原因，造成生理上的疾病或殘疾，部分或全部喪失勞動能力乃至自理能力，加之其子女工作無閒暇時間予以照料或因子女不孝等種種複雜原因，老年人失去去所，不得不居住於敬老院。換言之，老年人居住在敬老院實屬無奈之舉。

據老年人反映，在敬老院居住的生活並不像外界宣傳的那樣幸福。工作人員雖能履職，但態度一般且對於老年人存在某種偏見，不能向老年人提供全方位的照料。敬老院的伙食情況同樣不容樂觀。據老人説，很少能吃到肉菜，飯菜的品質只能用一般形容，而且志願者活動中由志願者提供的食品等福利也很少能到達老人手中。費用方面，敬老院對於一般需求老人的收費標準大約為1000元/人，對於需要空調或特殊照料的老人，收費標準會有不同程度提高。

老人在敬老院的生活百無聊賴，很需要提高物質生活水平，得到精神慰藉。大部分老人都對於志願者們的到來表示熱烈的歡迎。據反映，幾乎每個週末都會有志願者到來，進行志願活動。他們熱情地同我們交談，回答我們的問題。他們認為我們的到來並沒有為他們的生活帶來干擾，而是帶來了很多快樂，臨走時，他們依依不捨地同我們道別並期待着我們的下一次到來

經過此次敬老院之行，我對於敬老院的生活有了更加全面、深入真實的瞭解。此行使我知道社會上還有許多老年人需要我們發自內心的幫助。

我認為，國家和社會應該給予老年人更多的重視，加大養老領域的投入，提高養老金標準，並同時改造敬老院，美化敬老院環境，升級敬老院設備，提高衞生水平;同時要加強敬老院工作人員的挑選和培訓，尤其是思想道德領域的培訓，讓工作人員清醒地認識到老人們的今天將是他們的明天，使其發自內心地關心老人，滿足老年人的精神需求。

社會人士應加強思想道德素質，貫徹落實社會主義榮辱觀，讓尊老愛幼的中華傳統美德在現代社會充分發揚，作為子女要積極承擔贍養老人的義務，給予其充分的物質條件和精神慰藉，從根本上扭轉社會老齡化給老年人帶來的不利局面;還應積極轉變就業觀念，積極落實職業平等觀，減輕敬老工作發展阻力;並給予老年人更多關注和關心，讓老年人安享晚年。

而作為一代大學生，我們也要充分發揮自身熱量，充分利用每次志願活動的機會為老年人帶來安慰，並要積極組織、策劃、實施每次敬老活動，使得敬老活動進行得有意義，真正達到減輕老年人心理負擔、提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主義行為的出現，避免在活動中擾亂老人的正常生活，採取正確、合理的溝通手段，認真傾聽老年人的訴求，如果可能，則尋找機會向有關部門反映所發現的問題，積極尋求解決方案。

總之，社會老齡化是今天中國社會人口形勢的特徵之一，做好安撫老年人工作勢在必行，任重道遠，這需要社會各個階層、羣體的共同努力，改變認識，加強修養，積極行動。

團活動心得體會 篇16

從去年的五月，我開始開設美術社團教學，現在，一年的教學工作即將結束了，回顧這一學期的社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。

這個學期美術社團依然以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，着重發展他們的個性特長。

一、定期組織學生進行繪畫訓練

這是為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，紅黃藍畫社每週五利用一下午時間在綜合樓開展活動。

制定訓練內容，每週組織紅黃藍畫社的學生在美術室按照訓練內容訓練，，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由於學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

二、培養學生的對美術的興趣

培養學生們的興趣尤其重要，參加過紅黃藍畫社的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是二年級、三年級尤為突出。

三、採取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

為提了高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到紅黃藍畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，並組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛鍊。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由於學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收穫，許多學生的作品多次在校內展出。

四、培養學生的審美能力

在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脱以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

另外，由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的科幻畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是"美術來源於生活而美化生活"，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

五、豐富學生的課餘生活

從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然在這一學期的工作中還存在着一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。

團活動心得體會 篇17

4月16日，20xx級的五位優秀學長學姐與20xx級和20xx級全體學生共同分享了自己的學習經歷和經驗。

首先是來自20xx級漢語言文學五班的李學姐。她告訴我們，此次她能夠通過公務員考試是與自己中文專業的功底密不可分的。除此以外，每一個面試筆試等階段都是十分重要的，必須要認真對待。而在接下來學弟學妹提出的對於考取公務員的迷惑感，李學姐解釋道，公務員的待遇相對於而言還是挺高的，而且也為我們普通出身的年輕人提供了更加公平的競爭舞台。同樣來自五班的吳麗娜學姐則用她認真的態度提醒我們成功沒有捷徑可走，只有埋頭苦幹。剛考進華中師大研究生的陳夢雲學姐在這其中就仔細給我們介紹了學術碩士和專業碩士的區別。11級廣播電視學的曾子鴿學長就以自己這大半年的考研經歷，勉勵我們做任何事都要要堅定自我，不要被他人所左右。最後幽默努力的廖學長耐心的以他兼職經歷並最後成功面試廣州一家學校的經歷，使我們明白兼職可以有但是還是要以學業為主。

我想作為只有大一的自己而言，這次活動還是從心底有很大感觸的。因為從千篇一律的高中生活中走過來，曾以為這就是自己該過的日子。來到大學，説實話不適感，失落感，迷茫感，逃避感一樣不少的來了，當初的鬥志，壯言，一瞬間如過眼煙雲般隨風消散而去。人生來就是有惰性的，我就是被懶蟲所打敗的人，所以這次學姐學長的演講就使我清楚認識到，每個人都有自己的活法，不必要被所謂旁人的價值觀所綁架，我們都有這個能力和自信在這段大好的青春年華通過自己的努力獲取到自己想過的生活和結果。我需要的不是他人給我固禁住的生活模板，而是自我對內心願望的追隨。不管未來我們是一名教師，公務員，還是選擇考研，我都希望，每個人都能在四年中不斷沉澱自己，擁有一個繁花似錦的前程。

團活動心得體會 篇18

_社從建立至今已經快兩年了，從建會的六七個人到現在擁有眾多會員的學校大型社團，_社走出了一條屬於自己的不同尋常路。首先，社團從懵懂中找到了一條屬於自己該走的路，即確定了社團辦會目的、明確了辦會思想——“_社是一個以外聯業務為主，立志於在活動中培養會員實踐綜合能力的，具有實踐性、公益性的大型社團”。其次，每個成功的社團都有其標誌性活動，_社也不例外，像每年一度的“外聯業務節”、“元旦送禮大行動”、“校園綠草護衞行動”、“無償獻血宣傳”等等，這些活動每年度都會舉行，在活動中歷練了廣大會員同時也豐富了校園生活，得到學校師生的一致好評!第三，社團擁有穩定的管理層，形成一套較有成效的管理體制和優秀的工作作風，社團的主要幹部都把社團的事情當作自己的事情做，每一次活動的成功舉行都是大家共同努力的結果。再次，一個成功社團能長立於學校的最重要的原因就是社團文化的源遠流長，我社團歷經兩屆社團管理層變更，經過兩屆會員的共同努力總結出我社團的核心社團文化及理念。

社團文化和理念

_社經過長足的發展形成了自已的一整套價值體系。

第一，評價一個社團的辦會水平。_社認為主要看兩方面。一是影響力，一個社團到底怎麼樣，看的是什麼，很簡單，那就是影響力。影響力表現為社團的美譽度，社團活動的號召力，人們對社團的認同感。作為一個有着責任和使命的優秀社團很大部分時間所做的事情都是圍繞着影響力在轉。二是凝聚力，社團本來是學校裏面一個比較鬆散的學生自發組織，不像學生會有學校學院做堅強後盾，那麼活動的成功舉行在於會員的精誠團結，只有大家齊心協力才能把活動搞成，只有把活動搞成功才能聚集會員、聚焦人們的目光，進而擴大影響力!

第二，評價一項活動。_社認為一項活動是否舉行關鍵在於三個問號。能給他人(包括社會、學校、學生等等)帶來什麼樣的影響?這項活動能給社團整體帶來什麼?能給我們的會員帶來什麼?一項活動特別是作為學校社團的活動能考慮到這三個方面而且能切實帶來些東西那麼這項活動就值得我們去搞。社會組織與組織之間只有永遠的利益，沒有永遠的朋友!而作為學校社團是一個組織，但不可忽視的是社團是“學生”自發的組織，她兼有社會組織的名利性同時具備的是學生的公益性，她所做的事是提升自己，奉獻社會，她有社會組織的特點同時又區別於社會組織!

第三，社團文化。簡而言之，一德、二創、三脈!一德，我們一直以來強調作為一個_人首先要具備的就是“德”，每次社團大會我都問大家有沒有踩踏過綠草、有沒有撿過食堂的筷子、有沒有亂扔過垃圾。這好像是小事，但是古人云：“無以惡小而為之，勿以善小而不為”，方知“合抱之木生於毫末，九層之塔起於累土，千里之行始於足下”。作為一個大學生這是最起碼的常識，而很多同學都沒做到，所以我們要樹起綠牌保護草地，所以我們要在社團中宣傳這種思想，不求能消除這些劣行但求能以我們的實際行動影響他人。二創，創什麼，顧名思意“創新”和“開創”。_社成立只有兩年，何以能在短短兩年之間成為全校規模巨大，知名度相當高的大型社團，那麼就得靠創新，敢打敢拼，敢為人之不能為，走別人未曾走過的路，開創屬於_人的未來!三脈，那麼就是良好的人脈，_社在舉辦活動中遇到過很多困難，外部的有，內部的也有，外部的困難很典型的例子就是我們在舉辦“聖誕送禮大行動”中學校領導不開綠燈，這時後我們能做的是什麼，一方面調整活動，另一方面走訪他人，尋求支持，這時候就會發覺人脈是多麼的重要。還有社團內部的困難，諸如成員與成員之間的不協調不團結，這時候需要的還是人脈，只有把大家凝聚起來了才能幹成事。所以我們找到了我們社團的文化核心“以誠待人，經營人心”，請切記這八個看起來不怎麼起眼的小，實踐當中自會體驗其奧妙之處。好了，我們來站在全局審視這“一德、二創、三脈”，合起來是什麼，那就是“德行開創人脈!”，難道不是嗎?自成一體，奇妙無窮吔!

社團問題和一些解決方法

任何一個社團，只要她想走得更遠，那麼在發展過程中存在着問題是不可避免的。那麼在這兩年中我們遇到以下三個問題。第一，溝通問題，包括橫向溝通和豎向溝通。橫向溝通是指社團管理層之間的溝通。在實踐的過程中我們發現由於學院、專業、寢室位置的地理距離，要想所有管理層同時聚到一塊來是不容易的，所以我們想到了一些解決方法，比如會長可根據不同的事找不同的部長，幹事或其他成員，但大的舉動必須經過大家一致同意以後方可採取行動。豎向溝通是管理層與大一的幹事、成員之間的溝通，這是最主要的溝通問題，同樣是由於地理距離，通信不暢等等問題，使得社團高層與下面會員之間存在溝通難問題，溝通一旦困難活動就存在問題，高層人員也不瞭解會員的心聲，所作出的決定自然也就不能滿足會員的要求。解決這一問題可用以下途徑，首先，充分利用好qq羣和社團博客這樣的信息資源，qq羣可實現上下左右的互動溝通，社團有什麼新的動向應及時披露在博客上面，會員也應時常注意這兩方面的信息。其次，會長，團支書，副會長，部長等應經常跟會員交流感情，一方面加強會員對社團的歸屬感，另一方面也有助於管理層瞭解會員心聲。第二，社團的活動。首先，社團的活動應一年一年更新新，不要老是拘泥於舊有的活動形式，當然一些優秀的品牌活動應當繼續發揚光大。然後，幾乎所有的社團都會患有的通病，那就是學年下學期活動難舉行。依據我們走過經驗來看，學年下學期活動必須走精品路線，力爭於搞出一兩個品牌活動就行。第三，社團核心。在社團內部大一會員之間至今尚未形成以個有效的核心力量，這對社團的發展是很不利的，這個問題產生的原因可追溯到幹事的選拔，當時沒能選出一兩個核心的人物擔當大一會員的負責人導致大一會員之間向心力不強。所以解決的辦法就是大一第以次社團大會時就選出大一的負責人。

團活動心得體會 篇19

_月_日星期天晚六點半我們在3121室舉辦了愛心社開學以來的第一次手語活動。這次活動本着教授手語，傳遞愛心的宗旨面向全院進行，意義非凡。

活動開始之前，愛心社對各部分配了各自的任務，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動於六點半準時開始。活動第一項由愛心社副社長講話。他感謝了同學們的到來。緊接着為同學們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學們深深地吸引。燃起了他們心中學習手語的渴望。當副社長問到他們想不想學的時候，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的急切。活動的第二項是由手語部的同學們表演小虎隊的〈愛〉的手語。

他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來大家再也等不及了，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學們中間，分成幾個小組進行教授。同學們認真地學着，整個3121室成為了一片愛的海洋。他們不懂的就問，互相學習，不斷練習。由於原唱歌曲比較快，同學們跟不上，但他們並不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈。一個半小時過去了，教授活動也結束了。但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅。活動的最後，副社長請了幾位初學者上台表演剛學的手語，幾位同學自信地走上台。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛的絢爛。伴着同學們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。

通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示，同時也讓大家內心充滿了愛的温暖。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習着，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。愛心社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份温暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今後愛心社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的温暖融化多年的寒冰。

愛心社的手語將會永遠地繼續下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全院每一位同學的心，讓每位同學心繫聾啞人，關懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。

手語永遠是一種愛的表達，它會使温情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們愛心社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛，為聾啞人奉獻温暖。

團活動心得體會 篇20

一、重視程度高，各方支持準備充分。

本次社團活動得到了院領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

二、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意

本次社團活動中60餘個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團羣體展示風采提供了良好的平台。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮鬥。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團社團活動推向了高潮。

社團工作會議中團委陳曉斌書記和謝剛副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明瞭方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則深入人心。

三、質量較高，內容豐富形式多彩。

本屆社團活動除保留了一些傳統活動外，更着力於組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，崑曲詩詞鑑賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的高潮。

團活動心得體會 篇21

大學伊始，逢校社團招員，在眾多的社團中，我唯讀書協會情有獨鍾，讀書協會，顧名思義，這是一個學術性的社團，在學習中探索，在文學中討論，在寫作中歷練，從而不斷提高自身的文學修養與內涵，在中學時代就酷愛文學的我，因為當時客觀條件的影響，並未對文學有過更深層的探知，而進入大學有豐富的課餘生活可以自由安排，而讀書協會正好可以提供這個學習充實的平台。

大一時，一直積極參加社團活動，曾擔任讀協的辦公室幹事，做事認真有責任，努力完成社團交給我的任務，在豐富了學習交流之餘，更大的收穫是結識了許多朋友和積累很多寶貴的工作經驗，至第一學年結束時，被評為讀書協會“社團活動積極分子”。

至大二，本人擔任了讀協的辦公室主任，主要從事負責傳達社團內各個部門及會員信息安排回憶，活動，收發會員資料等工作，學期初始，為迎接新生，忙於招社團新員，整理新會員資料，選出社團新一屆幹事，以前自己還是的時候，就只是努力完成了社團交給我的任務就好了，而現在所有的困難都擺在了面前，感到任務的繁雜，但累並快樂着。

經過近一年的與讀協的共成長，我們收穫的不僅僅是新一屆的文學愛好者，而是更多在一系列的活動中，豐富着社團活動，也豐富着我們的課餘生活，完美着社團文化，也完美着我們的精神文化。

我深深地為讀協的美好明天而祝福，也許，讀協的活動搞的不是很精湛，但我們樂在其中;也許讀協的精髓體現的不夠充分，但我們並未忘記奮鬥。希望讀協的後來者們能把它搞的更加充實，更加有活力。

團活動心得體會 篇22

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業餘生活，也為我們帶給了展示自我潛力與發揮創造力的舞台。不但能開闊眼界，增加人生閲歷，還能提高學生綜合素質。適度的社團活動還是我們大學生業餘生活的“調味劑”與“潤滑劑”。不但能夠起到放鬆情緒舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團後，明顯的感覺到自己的溝通潛力、組織潛力、表達潛力、處事潛力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。我院在9月中旬的時候，隨着我們大一新生軍訓的結束，院裏各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以後，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛鍊個人的潛力，拓展人際關係，更加能培養團隊的協作精神。

我也根據自己的興趣愛好選取了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間並不長，之前從未深入的瞭解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正好處。大學生社團活動總結。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收穫的不僅僅僅是心中那一份單純的喜悦，更多的是滿足感與成就感。

前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“對”爭霸賽，由於我進入社團的時間不長，也並未參加過什麼大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不明白該從哪裏入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不明白流程中到底該有些什麼程序，是什麼樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。於是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班裏的同學徵求好的意見、推薦。最後，在我們的共同努力下，最後成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸着的心並未落下，我從中發現了很多細節的問題並不是處理得很好，於是我吸取了這一次的經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作併成功的舉辦了閉幕式。

在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到裏面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我潛力，增強自信心的過程。

社團本就是服務於我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才幹，參與服務活動有利於激發我們追求進步、崇尚禮貌、勇於創新，甘於奉獻的熱情，有利於培養我們大學生的社會職責感，增強團隊意識和羣眾榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織潛力、協調潛力、表達潛力，人格、心理等都得到不同程度的鍛鍊和提高，從而更易於成為角全面發展的個體，自身也更加和諧。