網上研修心得體會（精選5篇）

網上研修心得體會 篇1

一：主動用心才能得到收穫

“師者，所以傳道受業解惑也”，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑。教師繼續教育網給我們了這麼好的一個平台，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶佔先機，唯有主動才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平台上每日發表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。

二、互相交流才能常進步

學習，關起門來用心鑽研是必要的。但不能永遠關起門來搞建設，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。倘若你有一種思想，我也有一種思想，而同行之間相互交流思想，那麼，每個人就有兩種思想了。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想，所以，交流非常有必要。

總之，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收穫更多的思想，也讓我們結交更多志同道合的好友。當然，在主動學習和主動交流之後我們還要學會主動反思和，這個過程也是非常重要的。

三、吃透教材

我認真學習拷貝的視頻和文本資料，張開思維的觸角，學人所長，取其精華的同時我也在對比思考，在對比中，我發覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方，但是沒通過對比，自己往往沒有這麼強烈的感覺。參加這樣的研修就會困難重重，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過、沒有備過、沒有講過的課，效果肯定不會太好。所以在研修的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務：迴歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。後來的學習也我的這個反思是對的。

所以，在沉浸於研修資料活動的過程中，我們不能忘了教材，教材是我們教學研究的一塊主陣地，這塊陣地要守住，還要守好，研究它，吃透它。

網上研修心得體會 篇2

遠程研修為一線教師特別是農村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平台，在這裏我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參加濟寧市第一期遠程培訓，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網絡研修的一員，我忙碌着、勞累着，卻充實着、收穫着，我們每天累着並快樂着……因為，我們不但收穫了知識更收穫了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對於個人今後的發展起到

了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今後從事生物教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：

1、積極認真的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：10000分鐘，並且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，課程、話題留言達到40條，認真撰寫日誌。

2、積極建立個人工作室，並積極參與生物5班協作組的建設，

3、積極參與班級資源管理，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學習任務。

4、認真獨立完成作業6篇，每次完成的作業均得到輔導老師和班主任的好評與認可。

二、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵，我對此次研修有了新的認識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對生物教學與教研工作有了新的認識與思考。

三、繼續努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今後的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我快樂！

總之，我在研修中的收穫是沉甸甸的。對於現在已經嚐到了網絡研修甜頭的我來説，在今後的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長！讓我們與網絡研修同行！讓網絡研修因我們而精彩！

網上研修心得體會 篇3

十天研修眨眼而過，我們忙碌着、幸福着、學習着，現在，只要一打開電腦，便信步走進“我的家”———《xx教師研修平台》。看看同行留下的真誠的腳印，讀着同行的留言、評論、建議等會使我倍感温馨，有了被關注和呵護的感覺，便覺不再孤單，更覺生活的充實，這一切都得益於研修伴我同行。

一、研修轉變了我的學習態度。

自從進入接研修平台以後，我在平台裏結識了許多體育人（有熱心的專家、指導老師、一線的教師、有高校的教師、教授，教育科研人員），他們對教育事業的執着，先進的理念，睿智的思想使自己深受感染，激發了自己學習的渴望。閲讀同行的文章，使自己看到了發生在別人課堂上的事件及他們的思考、處理方法，進而開始以一種審視的目光來看待自己的教學，去思考其中的問題與困惑。接下來我便也試着寫些自己的感想、經驗等發到了平台，得到的是廣大同行及專家、指導老師的支持，他們經常光臨我的小“家”，給我好的建議、方法等，這更激發了我的學習勁頭，於是我經常和博友們探討學習新理念，探索新教法，指導新學法等等，逐步使我的教育教學能力得到了昇華。

二、研修使我更加認真的對待自己的工作。

作為一名體育老師，我已在這個崗位上工作了15個年頭，隨着歲月的流失，已過而立之年的我有失落，也有傷感。記得剛參加工作時，我帶着一腔熱情準備在自己的工作崗位上大幹一番，然而，接下來的工作卻不盡人意，首先是學校的領導對體育課程的不重視，同事對體育課的任意“剝奪”，學生對體育課的“不屑一顧”，我全身心的投入到教學中去，卻得不到他們的理解，有時我從他們的眼光中看到了他們對體育這一職業的蔑視。當時的我，真的不想幹了！接下來的工作我也是“做一天和尚，撞一天鐘”。然而，進入研修平台以後給我帶來了很大轉變，看到研修圈裏和我一樣紮根農村並取得豐碩成果的體育教師，他們的成長曆程有的和我極為相似，然而他們卻通過艱苦創業、愛崗敬業、鋭意進取、無私奉獻，最後走向了成功。從而使我有了新的信心、勇氣。

三、研修平台使我養成了積累、思考的習慣。

自己參加工作已經十年多了，發現除了一個個早已逝去的日子，其實自己是兩手空空。以前的我對於課堂出現的問題、經驗等從沒有記錄的習慣，自從加入研修後，看到同行們幾乎每天都把自己一天的工作情況加以整理，然後發到平台讓同行提出建議、指導。於是我也試着寫一些課後反思、疑難問題等加以整理後發到平台讓同行和專家、指導老師給我指導和建議，同時我也把同行的一些好的課例、經驗、反思、心得體會等做了一個“備忘錄”記載下來，以作為第一手“鮮活”的資料運用到下一步自己的教學中去。

四、研修平台提高了我的寫作能力。

記得以前我最怕的就是寫文章，我也無數次的想寫些東西，可每當拿起筆，卻感覺雖有千言，但卻筆下生澀，始終無從下筆，再加上各種各樣的瑣事令我應接不暇，寫東西的事也是一直的斷斷續續，有時一篇文章竟寫了半年之久，到最後也就不了了之。20xx年，《山東體育老師研修平台》正式開通了，從此，研修就成了我生活中必不可少的一部分，從那以後我幾乎每天都督促自己寫一寫教後記，寫一寫教學反思等等，同時把自己的一些困惑等也寫進我的工作室，讓同行、專家、指導老師給我排憂解難，時間久了，我學會了寫反思、總結、案例等。這一切都緣與研修平台，緣與思考，緣與堅持。

五、研修改變了我懶散的習慣。

如今上研修平台已經成為我的習慣，每天工作結束我總是習慣性的坐在電腦前，走進自己的博客，記錄下自己一天的工作經過、得失、反思、感悟，傾訴着自己的喜怒哀樂，聆聽着同行的教育故事。有時沒什麼事我就會信步走進同行的“小家“，去汲取營養；去尋找答案；去和他們談談心。

六、研修增強了我的自信心。

20xx年伊始，當我來到網絡研修平台時，本來是準備來做完自己的作業，然後隨意看看熱鬧的，但通過幾天的研修，我看到了專家、指導老師那無謂的指導，同行那認真學習的態度，他們的作風深深的感動了我，於是我也心無顧忌的説些心裏想説的話，談談自己的見解，隨之也把自己的一些反思、感想、教學方法、經驗等發在了這裏。説説自己的感想、見解等，沒有人嘲笑你，在這裏沒有人會無緣無故罵你，也不用擔心別人的取笑，反而得來的卻是大家的關心、幫助。於是，我藉助電腦，在鍵盤上對着虛擬的熒屏説話了。説出了自己的話語，無論是否有人傾聽，或是有人路過，不必介意。一次，兩次……。無數次對着電腦自我陶醉在無聲的言語中，看到還算清晰的文句，欣賞着曾經憋在自己心裏要説的話，已經成就文字擠進了論壇的帖子隊伍中，我心滿意足了。

最後真的感謝《體育研修平台》給了我這個成長的舞台，給了我這個交流的平台，她改變了我的生活，改變了了我態度，提高了我的能力。同時也感謝平台中眾多志同道合的同行，有你們同行的感覺真好！雖然有些事可以停止，但我們的研修依舊繼續，我們正在成長。

網上研修心得體會 篇4

遠程研修給我們一線的老師提供了一個向專家學習的機會。專家的課程觀念讓我受益匪淺，心生羨慕，不知不覺，我們已經進入研修的最後階段。這期間，我們不斷地學習、思考、討論，並最終收穫喜悦和進步。

研修是一股清泉，她可以在我們的心海里自由流淌；研修是一種緣分，只有有緣的人才能品嚐到她的滋味；研修是一種感覺，她的內涵需要我們用生命、生活、時間來證明檢驗。一路走來，我們體味了艱辛與忙碌，更體味了收獲與喜悦，反思與進步，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”！

研修體會：收穫在春季

都説春種秋收，而我們，卻收穫在春季。

春光燦爛，我們開始在遠程研修這片沃土上耕耘。專家引領我們邁開耕耘的腳步，在聆聽中我們積累了理論經驗，瞭解了教學改革的發展趨勢，明確了本次研修的專題內容，掌握了課程開發的一些技術，領悟了基於課程標準的教學和評價的一般程序，一步步的走向了專業的聽評課，每個人都積極參與研修，提升了自身的專業素養。

在忙碌中我們開始了學習，我們聆聽專家的理論指導，我們在忙碌中不停地收穫，就像採擷一朵朵美麗馨香的茉莉花，一撥撥次第綻放的潔白小花采摘不盡。

在這個春天，研修如春天的暖陽照耀着我們，伴我們一路成長一路收穫，我們收穫在春季。

研修體會：教育春天即將來臨

當研修成為一種習慣，再説遠去，心中真的有種悵然若失的感覺。雖然在研修的路上採擷了精華，收穫了快樂，積累了經驗，豐盈了自我，但那顆等待的心依然酸酸的澀澀的，忍不住地等待，等待……

靜靜地坐在電腦前，目不轉睛地盯着屏幕，欣賞着精彩的講座，品味着感人的隨筆，任不捨的情感充溢於自己的指尖，真有一種“復恐匆匆説不盡，欲作家書意萬重”的感覺。難捨研修，研修難捨！

一路研修，我們在學習、反思、實踐中不斷成長，積蓄力量，厚積薄發，我們還有理由去感歎研修的匆匆嗎？沒有！經歷了研修的蜕變，夯實了課堂教學的基石，教育的下一個春天即將來臨！

網上研修心得體會 篇5

一晃眼，這一期網上遠程培訓過去了。現在，坐在電腦前，細細回憶這一期走過的"求學"之路，有更多的時候覺得挺充實，挺快樂的！

首先説説收穫與快樂吧！

一、在活動中進步

眾多精心準備的活動，眾多的學習機會，把我簡單的頭腦，着着實實地洗了一遍！每次研修活動，都會令我滿載而歸。同時也讓我明白：理論學習不是鬧着玩兒的，而是真心真意真刀真槍的，要"理論聯繫實際"學以致用的！

不僅給了我們互相學習，相互借鑑的機會，更為我們搭建了鍛鍊表達，施展風采的舞台。特別是這期的研修開放日，給我們帶來了很大的互相學習的平台。在這些活動中，我們更需要去動腦筋，哪怕是十分簡短的發言，但只要是自己思考的結果，那麼，就可以對自己説："我又進步了！"

二、在實踐中收穫

學了許多知識，於是，蠢蠢欲動。但，這也是最讓我傷腦筋的事兒。因為我對自己的課堂教學能力一直沒有信心，課堂中學生"放"與"收"的矛盾如何解決……這些傷腦筋的問題，帶給我的是一種挑戰，一種責任，更是一種機遇。每一次問題的出現，都是我成長的動力，都能迎來舒心的笑容。因為，我相信：陽光總在風雨後。

通過這一的學習，我也發現了自己很多的不足，一團團理不清的教學迷霧，如：如何把教學各個環節落實到位；如何讓學生的紀律整得更良好些；如何形成自己的教學風格而又不會一層不變。我相信我能睜開自己的眼睛，把前面的道路看得更清楚，不要一味的模仿也不能原地踏步，在教學這門藝術中我希望我能發揮自己所長找到適合自己前進的方向。我希望自己能變成一塊"海綿"，吸收知識，理念，並將之轉化為前進的動力。