身邊的榜樣觀後心得體會範文（通用16篇）

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇1

記得《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”説起母親，她還真有不少值得我學習的地方呢！如：孝順父母、誠信待人，感恩社會。

小時，我曾天真地問過媽媽，什麼叫做孝順呀？我還記得媽媽是這樣説的：只要心中有孝，孝心就藴含在生活的點點滴滴中。我又問，那我怎麼做才孝順呢？你只要考好了，就是對我最大的孝順！那早已是國小的事了。一次：姥姥病了，媽媽剛下夜班，又是給姥姥倒水，就是給姥姥洗腳，累得一大滴一大滴的汗往下流，我很是心疼。也跑到衞生間接了一盆熱水，倒了杯熱茶（媽媽最喜歡喝茶！）在牀上等候媽媽，過了一會，媽媽進了屋，看到這些東西，一臉茫然，我小聲説道：“媽媽，你累了一天了。我來幫你洗腳吧！”媽媽笑了點了點頭。看着媽媽那享受的樣子，我心裏像吃了蜜似的。

不久，媽媽的一個同事孩子的口風琴丟了，向我們借，我們當然是答應了他，可沒想到要給送的那天，外面又是颳風又是下雨，我連忙勸媽媽：“不要去了，萬一凍到了怎麼辦。”媽媽摸了摸我的頭，説：“答應別人的事一定要辦到，要講誠信。你不用擔心媽媽了！”我看着媽媽，似懂非懂的點了點頭。

於是媽媽舉了把傘，走了……過了三五天，老師讓我上網查一個資料，我答應了。沒想到在這時電腦卻壞了！不知所措的我想起了媽媽大雨中送琴的事，在媽媽的陪同下走進了一家網吧，查到了資料，我無比高興的拿着資料跑到了學校，交給了老師，老師很高興。不知咋的，老師知道了這件事的事實後，當着所有同學表揚我有責任心，守信用，都要向我學習。我可高興了，回到家後，第一個把這次表揚告訴了媽媽，媽媽也誇我是一個好孩子！

另外，媽媽在回報社會方面也為我做出了榜樣，最讓我記憶猶新的事是20__年汶川大地震那次。剛下崗的媽媽毅然決然的捐出了1000元錢捐給了居委會。我還記得媽媽為此教育了我一番：咱們雖不富，但好歹有一個完整的家，可他們呢？一無所有。我們都是中國人，一方有難，八方支援，咱怎能袖手旁觀呢？

後來，我們班有一個同學，家境貧寒，交不起學費，我拿出了我所有的零花錢——210元給了他。他熱淚盈眶，我説：“趕緊交錢去！這錢就算是我給你的了！”老師聽説後，於是大規模進行捐款，有的比我捐的還多呢，可只是把錢扔他桌子上，沒有我那麼真誠。我又告訴媽媽後，媽媽説我長大了……

現在我已經13歲了，但媽媽的一言一行仍在影響着我，使我一步一步的成長着……我要成為一個像媽媽那樣孝順父母、回報社會、誠信待人的人！

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇2

我的榜樣有很多，其中我最羨慕的就是李佩妍了，李佩妍就是個小書迷，也是個寫作文好的學生。

先説她的外貌，她的頭髮有流海，扎着馬尾辮，愛穿黃色的衣服，特別引人注目，顯得活潑可愛。

她學習特別好不管是語文課還是數學課都學得很好老師還常常表揚他，還給她照相，李佩姸擁有靈活的腦筋，他特別聰明，別人不會的題他一口氣就能説出來，大家説她不棒嗎？

李佩姸特別愛看書，他每次看的書都是厚厚的，還指着字認真的看，看得特別投入，彷彿進了書的世界，李佩姸在我心目中就像一位老師在嚴肅的教學我，大家知道了，李佩姸就是我心中的榜樣，李佩姸真是一位小書迷。

李佩姸她每次的作文都很有想象力，每次都把書裏的好詞、好句、好段，都寫在了作文裏，想象力又豐富、又精彩，我還讀過他的作文，讓我讀的眼睛都疼了，字密密麻麻，作文還寫的長，她的作文精彩的不能再精彩了。

大家明白了麼，李佩姸是我心目中永遠的榜樣，她也是我心中永遠的老師。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇3

“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的`心。”霍金的這一段話讓全世界人為之傾倒，也讓我佩服得五體投地。史蒂芬。霍金，他身上有很多閃光點，很多值得我學習的地方。他，是我的榜樣！

霍金，他身殘志堅，在全身癱瘓得只有兩根手指可以動的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業。在工作人員的幫助下，他蠶食桑葉般的看書、工作。天道酬勤，他取得了非凡的成就：撰寫了科學着作《時間簡史》；建立了非常美的科學模型；發現了黑洞的蒸發性；推論出黑洞的大爆炸……成為了一個充滿傳奇色彩的物理天才。

霍金，他是生活的強者。命運如此的不公，生活如此的殘酷，他沒有低頭歎息、一蹶不振、自暴自棄，而是昂頭挺胸、坦然面對、迎難而上。他讓我明白了：對於命運的不公，應該保持開朗樂觀的心態。敢於正視現實，敢於向命運挑戰，為了理想而努力奮鬥。熱愛生活，這樣生活才會充滿陽光。

霍金，他不屈不撓、寬容大度、懂得感恩……看看霍金，想想自己。曾幾何時，遇到一點困難就退縮；考試成績不如意就氣餒；因為貪玩兒耽誤了學習；因為一些雞毛蒜皮的小事，和夥伴吵得不可開交，弄得不歡而散；對於父母的關愛，不僅不懂得感恩，還更加肆意索取……想到這裏，自己不禁羞愧難當。

霍金，你讓我學會寬容、懂得感恩；學會面對困難不畏懼、不退縮，不屈不撓；學會勇於探索，為理想而努力奮鬥；學會樂觀向上、熱愛生活、懂得感恩……你讓我學會很多很多，你是我的榜樣！

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇4

在我們這個世界上從來都不會缺少用生命譜寫大愛的共產黨員，他們用生命詮釋了初心和使命，今天受到表彰的“七一勛章”獲得者，就是各條戰線里黨員中的傑出代表。他們中有常年堅守邊疆、鞏固國防的戍邊英雄；有紮根基層一心為民的優秀幹部。初心是起點時心懷與信念，是困境時履行的責任與擔當，今天受表彰的他們，用初心的堅守與黨同發展，用行動踐行着初心與使命，無愧於共產黨員的光榮稱號，他們值得在這一特殊的歷史時刻接受全黨全國人民崇高的敬意。

看了《榜樣6》中的事蹟，我備受感動、深受鼓舞。他們雖然從事的工作不同，但都有堅定的理想信念和一心為國為民的高尚情懷。我們要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇5

蒲月，休息者的節日，現在無妨清點泰鋼20xx年來我們一同進修過的泰鋼勞模：湯存義、王子福、李開國……他們鼓勵着差別年月的泰鋼人，讓“休息榮耀”永久成為期間的強音。

“勞模”身上最緊張的質量是甚麼呢？筆者以為，是正在偉大的崗亭上艱辛鬥爭、忘我貢獻，是擅長進修、敢於立異，是華而不實，卻潤物無聲。4月30日，20xx年團體公司職工休息圭表標準進步前輩古蹟陳述會召開，我特地傾聽了新期間的泰鋼勞模故事。聽完陳述後，我被深深地動撼了，我不禁想到了拿破崙的一句話“沒有想當將軍的兵士沒有是好兵士”。對於，沒有想做勞模的工人也算沒有上一個好工人。

從他們的陳述中能夠看出，泰鋼勞模都擅長進修、勤於考慮；他們安身本職崗亭，正在做好本職任務的狀況下能應用專業工夫吃苦進修、研究技能，使本人的任務才能以及本質失掉晉升。正在任務中十分重視實際與理論相分離，將所學到的常識使用到任務中，從任務中查驗本人所學。良多勞模，常常具備高明的技藝，但更敬佩其崇高的道德。從老一輩的湯存義到如今的趙剛、卞恆國等，每個勞模，都能給四周的人們帶來能源。勞模們樂於休息，忠實企業、忘我貢獻的崇高風致，開闢立異、剋意朝上進步的拼搏的肉體，兢兢業業、謙遜勤學的任務立場，務虛高效、規律嚴正的優秀風格，為泰鋼發明了十分可不雅的利潤，很值患上我們部分職工所進修。

我們不只要進修勞模，更要建立一種休息榮耀、勞模更榮耀的社會氣氛，從中汲取他們良好的質量與肉體，安身於本崗亭，認仔細真做好本人的每項任務。我們要以本身的實踐舉動，投進到任務中，剋意朝上進步，務虛貢獻，為泰鋼的今天而積極鬥爭！

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇6

此時此刻，我的內心是澎湃的，我的眼眶是濕潤的，那些平凡而又偉大的道德模範們的事蹟，縈繞在我的腦海，揮之不去。

當我觀看了全國愛崗敬業道德模範中科院院士、中國人民解放軍研究員林俊德的感人事蹟後，我更加控制不了自己的眼淚了。”我躺下就是病人，我坐着就能工作!”林俊德同志對醫生和護士們反覆唸叨着，”我不能躺下，躺下就再也醒不來了……”

75歲的林俊德同志身患膽管癌，當時已到晚期。就在生命終止的3天前，毅然拒絕手術治療，強忍劇痛堅持下牀工作，將有限的時間和精力全部投入到工作中……

昏迷不醒的他在甦醒過來後，九次要求搬出無法工作的重症監護室，轉到普通病房。目的只有一個，與死神賽跑，”搶救”那些至關重要的資料和數據。在他的一再堅持下，醫生和護士們流着淚，把他轉到普通病房，並時刻陪同。

病牀上的林俊德，戴着氧氣面罩，身上插着各種管子，他不願躺着當病人，他要坐起來工作。為了減少干擾，他竟然兩次讓醫生拔掉引流管和胃管。

意識時而清醒，時而模糊的林俊德忘我的工作，已經將個人生命安全完全置之度外。人們哪裏會知道，此時的監護儀上，林俊德各項生命體徵已瀕臨死亡的邊緣……

連續工作了五小時後，已經昏迷的林俊德被抬回了病牀。老人終於累了，他躺下了。他和他的老伴説，我累了。老伴一邊撫摸着他的頭，一邊輕聲的在他耳邊喃喃：”老林，老林，現在不能睡，你看大家都來看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德閉上了雙眼，睡着了，而這一睡就再也沒有醒來，心電儀上波動的生命曲線，從屏幕上永遠地消失了。

站在生命終點，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本職，雖然他走了，但他卻用生命之花鐫刻着敬業奉獻的精神。看到此處時，我已泣不成聲，淚水肆無忌憚的橫流。他尊重自己的職業，恪盡職守，鞠躬盡瘁。是的，在這個物種橫流、人心不古的現代社會，我們是需要道德的這股”正能量”帶動感染所有人。

“愛崗敬業”這平時只出現在報告會或者文件上的四個字，今天活生生的展現在我的眼前，這些鮮活的事蹟，既觸動着我們內心深處的温情，也有一種似曾相識的感覺，原來生活中還有那麼多讓人感動的人和事。

還記得為保護學生安全，與進入校園行兇的歹徒殊死博鬥，不幸以身殉職的湖南新化縣”最美鄉村校長”——楊建一嗎?他以”站出來”的勇氣、以愛生如子的大愛、以愛校如家的擔當，任憑鮮血直流也死死揪住歹徒不鬆手，讓生命綻放道德的光芒，樹起了時代的精神標杆。正是這種大愛讓楊校長做出了超乎尋常的選擇，如果沒有楊校長的奮不顧身會有多少孩子受到傷害，沒有楊校長的奮不顧身，將會有多少家庭徹夜難眠。

這些道德模範沒有豪言壯語，卻用鮮活的道德行動温暖着人心，標註着道德建設的刻度和走向，帶動着更多人弘揚真善美、抵制假惡醜。可能在他們心中，會覺得些都是自己應該做的，但他們卻是在用生命書寫自己的職責。生活中有那麼多應該做的，我們又做了多少?他們就像是一面鏡子，照出了世間的自私與貪婪，唐太宗李世民説：”以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”這些道德模範身上的光輝，恰恰是最平凡卻又是我們現在社會最缺少的正能量。

往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能夠做到的卻太少。我想説，堅定我們心中的道德標準，實實在在的行動起來。從自己做起，從身邊事做起，從本職工作做起，從基本道德規範做起。正如那首歌詞所唱”好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己。”

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇7

觀看《榜樣》，學習優秀共產黨員的先進事蹟，以強烈的標杆意識，以榜樣為鑑，學榜樣，向榜樣看齊。“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”《榜樣6》中每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，都彰顯着黨員的力量。榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔。從榜樣們身上，我們真正看到了初心和使命不再只是一句口號，他們用一輩子的堅守和奉獻踐行了什麼是不忘初心、牢記使命。他們是初心和使命最小的同時又是最好的那個註解，通過他們，我們可以清晰地看到我們將來的路要往哪兒走，要怎麼走。他們是最忠誠的代表，我們學習榜樣，就是要學習他們忠於祖國和人民，對崇高理想的堅定和執着，孜孜以求。我們作為新時代大學生，也要始終牢記黨的囑託，回報祖國的培養。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇8

為深入學習貫徹十九屆六中全會精神，以先進典型為榜樣，向榜樣學習，從榜樣的感人事蹟中汲取奮進力量。12月8日晚，我收看中央電視台綜合頻道播出的《榜樣6》。

《榜樣6》這期節目重點宣傳“七一勛章”獲得者和全國“兩優一先”表彰對象典型事蹟，通過典型事蹟再現、現場訪談、重温入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。他們在平凡的工作崗位上，展現了不平凡的力量。

祁發寶錚錚鐵骨守衞國土、巴特爾帶領牧民奔上致富路、魏德友五十七年駐守邊疆一諾無悔、孫金娣服務羣眾贏信任、七連嶼黨工委開荒拓土建家園、陳定昌科技報國赤誠無我、黃大發絕壁鑿渠為村引水、張桂梅紮根邊疆為教育事業奮鬥。他們的感人事蹟和崇高品德温暖着我們，也激勵着我們！他們可親可敬可學可鑑，是名副其實的榜樣

榜樣是面旗幟，能夠指引人們前進的方向；榜樣是支號角，能夠激勵人們不斷追求；榜樣是一面鏡子，能夠映照出差距和不足。榜樣不僅能為我們思想補鈣，還能成為我們行動的燈塔。《榜樣6》中的每個先進人物，在其崗位上的先進事蹟，都深深感發着我們，鼓勵着我們。他們是我們學習的榜樣，也是我們前進的方向和動力。

“一個有希望的'民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”要以先進模範為榜樣，不忘初心，牢記使命，爭做擔當有為的時代青年。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇9

怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什麼樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鑽研。

愛心是從事教育事業的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇蹟。

敬業對於出色地從事任何工作來説都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠於人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關係。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐，為我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學，對於一名優秀教師來説十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時，她每月讀10本雜誌、每個季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

作為一名好教師，刻苦鑽研的品質更為重要。好的教育實踐一定藴含着教師的積極創造。從吳邵萍老師的教育實踐中，我們看到了她所具有的刻苦鑽研、創造的品質。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設計和教學提供了範本。

做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

_____學習身邊的榜樣“吳邵萍”心得體會

徐偉利

如果説吳老師從事的幼兒教育事業面對的是苗圃裏最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業教育所面對的學子則是角落裏那叢獨自飄香的小花，或許少人問津，卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露，用“師愛”為他們架起成功的金橋。

首先，要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。

其次，要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內心深處尊重學生、欣賞學生，才能喚起學生對美好人性的熱愛，對老師教育的認同。我們將以吳老師為榜樣，進一步充分尊重學生的意願，積極引導他們發揮主觀能動性。

再其次，要以賞識之“愛”激勵學生。職業學校的孩子尤是需要賞識的羣體之一。吳老師説“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今後，我們要緊密聯繫學校開展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動基礎之上，進一步擴展鼓勵性評價的範圍。同時，我們還將積極開拓，為學生走向成功創設更多的條件和機會。

教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業教育的漫漫征途上，我們將進一步深入學習吳邵萍老師先進事蹟，以吳教師為榜樣，面對一個個鮮活靈動的生命，我們絕不削足適履；面對家長的期望社會的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事蹟引領下，將“師愛”貫穿於我校成功教育的每一個環節、每一個細節，愛必能浸潤每一個學生的心靈，職業教育必能為每一位學子架起通往成功的金色橋樑！

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇10

我們該如何選擇自己的職業《榜樣4》給了我答案。在花兒一般的年紀裏，李萌脱下了軍裝，本着“工作不分貴賤，行業不分尊卑”的職業價值觀，穿上了環衞工人的工作服，選擇到東城區環衞中心十所“三八女子抽糞班”工作。李萌所在的單位是全國著名勞動模範時傳祥生前工作過的地方，“寧願一人髒，換來全家淨”，這樣捨己為人與無私奉獻的品格，深深震撼着我。將視角轉移到我國海南省，在那裏，隋耀達放棄了城市公務員的工作，選擇成為保亭黎族苗族自治縣加茂鎮共村第一書記。

用他的耐心與堅毅修起了九條環村路，使得全村四通八達。不顧忌旁人不理解的.眼神，也不停留於城市生活的安逸，他選擇了所謂的“自討苦吃”，只因為那句—這個村有我的牽掛。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇11

榜樣，能夠是偉大的，也能夠是平凡的;能夠是一個人，也能夠是多個人。我覺得，只要能給你教育，讓你覺得有可學的東西的人，都能夠是我們的榜樣。

當我在《榜樣》中看到，忠貞信念鑄就鏗鏘警花——李貝同志時，我為之動容，為她驕傲。她救助吸毒者，搶救輕生婦女的生命，破獲特大跨境販毒案，成功抓獲販毒集團成員。讓全國人民看到巾幗英雄的真實容顏。

人生歲月，宛如平常一首歌。這就是李貝，一名對黨無限忠誠，對公安事業無比摯愛的新時期優秀黨員，一名勤奮敬業、英勇無畏的新一代女警，她把最完美的青春年華無私奉獻給了她忠愛的公安事業，在最平凡、最普通的崗位上靜靜綻放着金盾耀眼的光芒。

奉獻、堅守、作為、擔當、職責，這些詞感動着億萬人民，感動着無數熱愛祖國、熱愛黨的事業、熱愛着實踐美麗中國夢的'中國人;平凡的人，創造出不平凡的事業;榜樣演繹釋放的是.....“不忘初心，繼續前進”精神力量。

平凡的我，為榜樣的事蹟感動着，心中湧動着追尋榜樣們的足跡，繼承榜樣們的精神力量，激勵着我們在建設美麗中國的征程中不斷前進!

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇12

榜樣，顧名思義即激勵大家學習的能起表率作用的人。從古至今，不同時代有不同的榜樣人物，為了革命事業奉獻出生命的烈士；和平年代兢兢業業戰鬥在工作崗位上無私奉獻的普通人。無論什麼年代，都有不同年代的榜樣，也正是這榜樣的精神成為人們前行的指明燈，指引人們不忘初心，繼續前行。

近日，特別節目《榜樣6》在中央電視台播出。通過講述不同領域的先進典型人物在自己崗位上堅守信仰，無私奉獻的事蹟，讓我們感受到了榜樣的力量。這些典型事蹟鮮活地解答了什麼是共產黨員、如何成為一名優秀的共產黨員、優秀共產黨員有什麼樣的特質等。作為一名共產黨員，我認為應該具有四個特質：一是有堅定信仰。只有樹立了正確的理想和堅定的信念，才能有遠大的指向、明確的奮鬥目標，才能保持旺盛的革命意志和獻身精神。二是有擔當。面對羣眾所反映的難題，不畏難，要把羣眾的事當作自家的事去解決。三是有責任心。把羣眾的事放在心上，把他們的.每一件事放在心上。四是有服務羣眾的真心。對待羣眾的事始終保持一顆熱心，不忘初心。榜樣的力量是無窮的，它具有標杆作用，為人們指明前進的方向，我們應該向榜樣學習，學習那種精神，並傳承下去。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇13

人這一生中，有許多榜樣，而我的榜樣，則是普普通通的小螞蟻。

寂靜的午後，知了在枝頭上不厭其煩地哼着歌。我躺在牀上，把一本書蒙着頭，好悶啊!

我起身走出門去。這時，遠處飄來了一大片烏雲，黑壓壓的，彷彿整個天都要塌下來似的。此時，牆角的一小條移動的“黑線”吸引了我的眼球，仔細一看，那哪裏是什麼黑線，明明是一大羣急於搬家的螞蟻。哈哈，總算有事可做了。我心裏想着，要知道，從小到大，我最感興趣的小動物就數螞蟻了。

我回屋拿來放大鏡，仔細地觀察它們：它們每個人的背上都揹着一小塊麪包屑，一對觸角搖搖晃晃，六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中，一大塊麪包靜靜地躺在牆角，小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊麪包屑往外運。

看着它們着急的樣子，我想：哎，一羣不自量力的傢伙，洞裏那麼多食物，下雨前肯定是搬不完的，你們就等着家破人亡吧!

烏雲越壓越低，小螞蟻們的腳步也隨之加快。牆角的麪包一點一點地減少着……麪包越來越少，我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。

大雨如約而至，千萬顆豆大的雨點拍打着地面，地上的積水漸漸高了起來，慢慢地湧向螞蟻們的巢穴。而此時，牆角的麪包早已無影無蹤，而在另一頭的樓梯上，已是堆起了山一樣高的麪包屑。

我的心被深深震撼了。我望着眼前的滂沱大雨思考：且説螞蟻都有如此驚人的毅力和團結力，人類這“萬物的主人”難道不值得反思一下嗎?

團結力、毅力，這兩個常常被人類掛在嘴邊的詞語，人類中又有幾個真正地瞭解它，讀懂它呢?真正的團結，並不是無條件地服從管理者的一切命令，而是要把自己當成團隊裏的一分子，把自己真正地融入集體中，與集體一起奮鬥，一起努力。而真正的毅力，並不是為了集體而不顧一切地捨去生命，而是量力而行，你有多少力，就為集體奉獻多少力，不需硬撐。

雨停了，我澎湃的心也慢慢平息了，此時，一陣泥土的芳香迎面而來，沁人心脾。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇14

觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峯這五位同志的先進事蹟的電視專題片。這五位同志的優秀工作業績和先進事蹟深深的印在了我們的腦海，在欽佩之餘我受到了很大的鼓舞和啟發，是他們的愛崗敬業的精神打動了我們，也感動了在場所有的人，我們深深領會到正是有了象他們這些愛崗敬業、默默奉獻、甘於平凡、甘於犧牲的同志引領我們一道成就了長江水文事業的輝煌。

從表面上看，他們雖然沒有什麼驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻精神、捨身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產黨員精神是我們每一位水文人終身學習的榜樣。通過學習五位代表的先進事蹟，他們為我指明瞭以後學習的方向，使我們認識到作為水文人首先是必須做一名誠實守信的公民，然後是在行業領域與時俱進做一名合格的水文人，下面就我們學習的體會：

1、水文是一項集公益性與技術性於一體的基礎性行業，愛崗敬業是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，努力培養熱愛自己對所從事工作的榮譽感、幸福感。敬業就是以嚴肅的態度對待自己的工作，忠於職守、盡心盡責。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作，敬重自己的工作，把工作當作自己喜歡做的事去做，使愛崗敬業成為一種職業本能，才能把自己所從事的工作做好、做出色。

2、成為一名合格的水文職工，就必須具備一定的職業道德。每個職業崗位都承擔着一定的社會職能，在社會分工中扮演一個公共角色，需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業操守：知道什麼事能做什麼事不能做，對於自己的本職工作，盡職盡責，不能馬馬虎虎，隨隨便便應付了事，對外應樹立一種職業形象和風範，謙虛謹慎、善於奉獻、不謀私利，客觀公正。讓“每個人都做事，每件事都做好，每一天都進步”成為一種思想，一種理念，更是一種行動。

3、要成為一名合格的水文職工，必須要具有強烈的責任感和進取心，忠誠於水文事業忠實於他人，以真正的實力和真誠贏得信任，聽從指揮，顧全大局。一個人僅僅滿足於把自己份內的事情做好是不夠的，應該有更高的追求和更遠大的理想。如果一個人沒有上進心，不思進取，在競爭中就會處於劣勢，最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的`馬拉松比賽，每個人都是場上的運動員。在比賽中，不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有具有強烈責任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也只有對自己負責，對所作的每一件事情負責，才會得到別人的認可。

4、要紮實掌握好文化技術知識。隨着水文事業的迅速發展，新儀器新技術不斷推廣和水文測驗方式方法的不斷創新改革，要想成為一名合格的水文職工，就要學會應用科學理論和手段來幹好自己的本職工作。必須強化學習，從而掌握精湛的業務技能。水文作為有一定技術含量的職業，除了具備敬業精神外，擁有一定的“精業”能力顯得更為重要。古人云：“世事洞明皆學問”。要做到世事洞明，就必須下一番苦功夫，認真去學習鑽研，從而獲得看出隱患的能力、操作現代化設備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學習來提高自我修養，提高認識事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強烈的事業心和使命感，使我更加懂得珍惜現在的工作，倍加熱愛所在的集體，無限忠誠所從事的事業。

作為一名從事後勤服務工作的水文人，在學習五位同志先進事蹟後，我們今後要做到“兩個結合”。一是把向五位同志學習活動與水文的後勤服務工作結合起來。進一步培養愛崗敬業，無私奉獻的水文精神，努力提高服務意識和服務質量。二是把向五位同志學習活動與推動自身工作結合起來。堅持真出力、真流汗、老老實實做人，踏踏實實做事，幹一行、愛一行，鑽一行、精一行，努力在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇15

怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什麼樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鑽研。

愛心是從事教育事業的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇蹟。

敬業對於出色地從事任何工作來説都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠於人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關係。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐，為我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學，對於一名優秀教師來説十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時，她每月讀10本雜誌、每個季度讀1-2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學為基礎，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。

作為一名好教師，刻苦鑽研的品質更為重要。好的教育實踐一定藴含着教師的積極創造。從吳邵萍老師的教育實踐中，我們看到了她所具有的刻苦鑽研、創造的品質。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設計和教學提供了範本。

做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

身邊的榜樣觀後心得體會範文 篇16

“這次我又考差了。”大家總會在考完之後發出這樣的感歎，幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試後説一句這樣的話，大家有沒有試着去改變呢?那不妨讓我們看一看這些人是怎麼做的吧。

早上是讀書的好時間，每天早上我們都會擁有10分鐘的讀書時間，相信這時大家總會聽見一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見端正站着的李同學。他一隻手裏拿着英語書，另一隻手拿着紅筆，一邊認真的讀着，一邊在書上勾畫批註着。他無視了身邊看來的所有目光與嘈雜的環境，只是專心的低着頭讀着自己的書。可別小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩……在這10分鐘內你可以幹這麼多事情，你又怎能不好好利用呢?李同學為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書的作用，所以他對知識點掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問題。這是值得我們學習的。

步入九年級，我們的學習任務變得繁重。在課間，你一定可以看見這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的'幹着自己的事情。她時而拿起筆，奮筆疾書;時而放下筆，腦袋裏認真的思考着。每當下課時她不會隨意走動，而是一定在利用着這零散時間做着作業或刷題複習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上;下晚自習後，她總是還要在教室裏留幾分鐘，做着沒寫完的作業;有時甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時間。那次她站起來説：“我很好的利用了課間時間，在晚自習之前就已經做完了一科多的作業。”她的改變不僅僅是利用時間做完了繁多的作業，我還看見了她在寢室學習時總是刷起了數學題，複習起了英語，鞏固每日所學的內容。或許她也就是在做這些事情的同時，保持了自己的好成績。

認真早讀，好好利用零散時間，這兩點看似很小的事情，卻也與我們的成績高低有着千絲萬縷的關係。做一天不算什麼，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時間，也就成就了他們不錯的成績。

如果想要考一個好成績，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧!