關於國小生心得體會（精選18篇）

關於小學生心得體會 篇1

我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽説：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎麼能愛上學習呢?我有兩點體會。

一是家長要對孩子學習有耐心。

孩子在家做作業不會做，就要問家長。比如數學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什麼不會呢?”哪有人生下來就會數學呢?孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。

二是要有好的學習習慣。

做作業，是學生的一項重要任務。做作業要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽説，老師批評有的同學做作業慢，我知道，就有我。我回家做作業，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業要快，做完作業就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業做完了嗎?”我説：“全都做完了。”媽媽馬上説：“很好，那就玩吧。”我又高興的玩起來。現在，因為我做作業快，老師還表揚過我呢。

老師説：“學生必須是要學習的”。愛上學習，才能學習好。讓我們愛上學習吧。同學們，我愛學習，你呢?

關於國小生心得體會 篇2

學校就像我的家，我深愛着我的家——校園。

在學校這個温馨的大家庭裏，老師像媽媽一樣關心我們，同學們像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這裏，我們快樂地成長，每個人心裏都有説不出的高興。

早晨，花壇裏的花草樹木都張開了笑臉，好象在跟我説：“小朋友，祝你成功”，在這裏，我和同學們一起，像小鳥一樣快樂地學習，快樂地飛翔。“我愛啟明，啟明也愛我”這是我最喜歡的一句話。啟明像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學會了更多的知識，瞭解了世界。如果我考上了大學，我會永遠記住啟明學校，記住啟明學校的每一位老師，是他們日日夜夜的操勞，對我的嚴格要求，我才能取得這麼好的成績，我愛啟明，我更感謝啟明。

在以後的日子裏，我會更加努力學習，為啟明增光添彩，讓啟明星更加耀眼。

關於國小生心得體會 篇3

今天是六一兒童節。我、妹妹和我爸爸去天河區的購書中心看書。我看了一本書很喜歡，這本書叫《睡美人》。

故事講了從前有一位王后她沒有孩子。一天，她去池塘邊祈禱説：“我想要一個女兒。”池塘裏馬上就有一隻青蛙跳了上來，説：“您不用過多久就會有一個女兒。”沒過多久，王后果然生了一個女兒。國王就請了十二個善良的仙女慶祝。有一個邪惡的仙女突然出現，説：“你們的孩子十五歲的時候一碰到紡錘就要睡一百年都不會醒!直到有人愛上了公主，她才會醒。”公主到了十五歲了，她去花園裏玩的時候看見一座房子，她就把門打開了。屋裏出來了一位老婆婆，老婆婆還拿着一樣東西出來，她告訴公主這是紡錘。公主一碰到紡錘就睡着了。原來老婆婆就是邪惡的仙女。公主睡了，整個王國也睡了。過了十幾年，有一位王子來了，他看見了公主，就走進房子親了一下她，公主醒了，整個王國都醒了。他們都很開心。邪惡的仙女氣死了。

這個故事講完了，我覺得很有趣。

關於國小生心得體會 篇4

面對《開學第一課》，不僅僅是兩個小時的視頻直播，更是我們人生中最重要的一課。

作為一箇中國人，我們非常自豪。我們的祖國曆史悠久，共產黨是我們的堅強後盾。看完這一期的《開學第一課》，才能真切感受到黨的曙光，驅走黑暗，帶來光明。新時代，我們很幸福。所以，年輕人要樹立自己的理想，努力學習，向着目標道路前進，為祖國未來的發展做出更好的貢獻，這樣才能展現自己的價值。

關於國小生心得體會 篇5

又一個難忘的夜晚，20__年8月24日20點，在運動員們奮力拼搏了16個日日夜夜後的榮耀之城---北京,飽賞了奧運會帶來的奇蹟與喜悦，奧運大捷，第二十九屆奧運會降下帷幕，當神聖的奧林匹克會旗與五星紅旗高高飄揚時，中國人的真誠與熱情化為了燦爛的焰火。

倒計時在29…11的時候，全場羣情激昂，雷鳴般的掌聲經久不息，當倒計時讀到零時，燦爛火焰噴發，在空中形成巨大的圓，象徵着北京奧運會圓滿結束，為北京奧運畫上完美的句點。此刻焰火、音樂、歡樂聲交織成歡樂的海洋。

演出開始了，“相聚”揭示嶄新的歷史。許許多多的雲南舞蹈演員為我們送上了第一道“雲南菜”他們變化莫測，擺着整齊的陣型形成了一朵美麗的花又變成了閃光的圓，空中擊鼓響徹雲霄，雙人擊鼓一上一下，一千多名銀鈴舞者迎着天鼓翩翩起舞，柔美清脆的銀鈴閃動着璀璨的光輝…盛典的北京，歡樂的北京，歡樂的相聚，友誼的相聚，優美的旋律激盪起歡騰的熱潮。運動員們各自舉着國旗入場了，他們臉上都掛着燦爛的笑容，升希臘國旗，奏希臘國歌，紀念希臘聖地為奧運發源開拓。奧運五環旗降下了，北京市長熱情洋溢地揮舞着旗子把它交給了國際奧運會主席雅克羅格先生，之後又交給了倫敦市市長的手中，奧運大旗將永遠飄揚。

憶往昔，崢嶸歲月稠，“回憶”節目引導快樂的回憶，書寫最美的祝福，回憶同一個世界，同一個夢想。回憶驚心動魄的十六天，鳥巢上空出現了8月8日後的十六天運動員拼搏的身影，感人的場面。

接着又是“狂歡”節目演出。八架旋轉飛杆擺盪跨越,數十輛光速飛輪流動穿梭，彈跳飛人在鋼架上奔騰翻轉，銀鈴舞者穿梭環繞，歡慶鼓車載歌載舞，迎賓大道鑼鼓齊鳴，滿場光華，充滿神奇的北京到處盪漾着難捨難分的惜意與眷戀的深情，使人流連忘返，中國文明與世界文明激情相擁，奧運精神永載千秋，和平、團結、友誼、進步、和諧的歌聲震撼天宇！

下一屆的奧運會是在倫敦舉行。閉幕式上有很多的表演，還有煙花，今天的煙花五彩繽紛，像許多花兒開放一樣，真美啊！閉幕式就像歡樂的海洋。我永遠都不會忘記這一時刻的。讓我們為下一屆奧運會加油，創造出更好的成績！

“這是一屆真正的無與倫比的奧運會”。

關於國小生心得體會 篇6

近幾年，我們在校領導的帶領下，實施了有本校特色的四大模塊，八大環節的課堂教學模式。通過我們幾年來的努力專研，現在，我們都可以很流暢的把我校的教學模式運用到我們的課堂教學中了，當然，在這幾年的專研中，我也有了自己的體會，現在，我就談談我個人的一些看法。

一、改變舊觀念，接受新模式

對於一個新的事物，需要通過不斷地學習去了解它，新的教學模式也是這樣。這學期，學校組織我們進行了多次學習，深入瞭解新模式的內涵、原則及實施細則，並組織我們通過數多次的教學研討課，讓我們真正瞭解這種模式的操作方法。不管是講座還是聽課教研，我都積極參加，積極與同行進行研究，認識到了新模式的確有助於培養學生自主學習的能力，有助於培養學生的合作意識，有助於學生學習能力的提高，有助於切實提高課堂效率。於是，我就積極在自己的課堂上進行嘗試，努力實現學生主體、教師主導的高效課堂。

二、把課堂還給學生

每節課上，我都不斷地提醒自己：“要放手，還給學生更多的學習時間。學生會的，教師不講；學生能説出來的，教師不説；學生通過談論能解決的，就讓學生討論解決。”有了這樣的意識，課上，學生活動的機會多了，學生讀書的時間有了，學生合作的機會有了，學生自主學習、獨立解決問題的能力提高了。課上，我只挑關鍵性的問題、共性問題組織教學，充分發揮激勵評價的作用，讓學生盡情地

展示自己。這樣，學生的學習熱情高漲，誰都想表現自己，誰都想得到大家的認可，學習效果有了提高。

三、把課前的準備做充分

每節課的教學，都需要教師事先的精心準備。我們的教學模式更是如此，哪怕就是指導學生怎樣預習。我剛開始帶的學生第一次接觸預習，學生不知道該怎樣下手，所以，手把手地教給方法就顯得尤為重要。我為了讓學生學會預習，我不怕耽誤課堂時間，親自在課堂上對學生預習的每一步進行指導，比如，我告訴學生要通過自己拼讀音標來學會讀單詞，要通過英漢互譯來熟練掌握單詞。我還要親自在課堂上指導學生如何寫預習筆記，如此反覆，雖然學生的預習還是不能完全放手，但是，看到相當一部分學生已經開始自主地預習下一單元時，我還是感到很欣慰，畢竟小進步也比原地踏步強。

針對這幾年的英語教學，我也有點自己的看法：

一、靠持續不斷的語言知識，而不是“玩”來培養學生持久的興趣

國中英語教學是要重視培養興趣，但單靠唱歌遊戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌遊戲應該作為國中學生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以採用多種手段幫助學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，並儘可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、説、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽説先行，讀寫跟上。光聽説不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以國中學生還是應

當認真進行語言學習。

二、英語應用能力需要相應的詞彙。

“不學習語言規則、不掌握相當數量的詞彙，英語應用能力就是空中樓閣”。目前在中學的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞彙，而只要求學生能根據提示或圖片説出該單詞，其本質無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。由於學生們沒有相應的讀音規則訓練，不熟悉詞彙的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一起，因而導致了單詞記憶的困難，併成了中學生學英語的瓶頸。

三、中學英語教師應有發展意識

一向以來，人們中學英語教師的語言知識能力要求不高，認為中學英語簡單，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其實時代在進步，社會在發展，同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨着高科技的迅猛發展而日新月異地變化着。如果我們的英語教師故步自封，不求進取，那麼不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰。“Changing english in the changing world”。現代英語的變化，特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現出來：

1、隨着人們生活節奏的不斷加快，更因為國際互聯網的形成，人們之間的交際變得越來越簡捷。説話簡單快捷，是現代人生活的一大特徵。現代英語在這方面的變化表現為“一字多用”。

2、隨着現代科學技術的迅猛發展，現代英語詞彙急劇增加，並且我們發現，現代英語詞彙有相當一部分是取得新義的舊詞，如，“input”（輸入電子計算機的數據），“store”（電子計算機的儲存器），“drive”（計算機驅動器）等。

3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。也許是美國對世界政治、經濟影響日益強大的原因，美國英語的影響也越來越大，特別是對青少年的影響越來越大，他們以使用美語和發美國音為時髦。

當然，在實施新的教學模式的過程中我也有些困惑，譬如説學生由於作業量的增多而忽略了預習，導致課堂上不下去課的情況，我想，學校會為我們的教學模式的實施創造很好的條件的，相信在不久的將來，我們可以把教學模式變成我們自己的模式，在教學上更上一層樓

關於國小生心得體會 篇7

夜幕降臨了，天空中繁星點點，窗外的樹葉沙沙作響，我躺在牀上很快就進入了甜美的夢鄉。

夢境中到處都是雪白雪白的，我在雪地裏高興地踩着雪，腳下發出“咯吱咯吱”的響聲。正當我玩得歡快的時候，突然聽見後面有人呼喊我的名字，我扭頭一看，一隻憨態可掬、健康活潑的大熊貓正我走來。我高興地驚呼起來：“哇，是冰墩墩!”他可是20__年冬季奧運會的吉祥物呢!我做夢都想一睹他的風采，今日可算是看到他的真容了!要是能和他一齊做遊戲那就更好了......

正當我口水直流、浮想聯翩的時候，冰墩墩已經來到了我的面前。他朝四處看了看説：“小朋友，就你一個人玩嗎?”我愣愣地點了點頭。他有禮貌地説：“天氣這麼寒冷，你願意和我一齊鍛鍊身體嗎?”我吃驚地問：“為什麼我們不是一齊玩雪呢?”冰墩墩嚴肅地回答：“你們青少年是祖國的未來，對於你們來説，強身健體和學習文化知識是關鍵。此刻你們普遍“眼鏡化”，並且由於你們體育鍛煉少，身體健康程度有所下降，你們必須要鍛鍊好自我的身體。”我聽了冰墩墩説的.話羞愧地低下了頭，因為我平時在生活中只明白吃喝玩樂。

隨後我和冰墩墩一齊做起了健身操。“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”一陣清脆的鬧鈴聲把我從夢中叫醒了，而冰墩墩也已經不在了。可是他的那句話卻深深地印在了我的腦海中，它將成為我的座右銘指引着我前行。

關於國小生心得體會 篇8

六一兒童節，也叫“六一國際兒童節”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。

1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經規定4月4日為中國兒童節。

自從1949年確立6月1日為國際兒童節以後，世界各國紛紛廢除原來的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣佈：以"六一國際兒童節"代替原來的"四四兒童節"，並規定少年兒童放假七天。

目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。

關於國小生心得體會 篇9

在開學第一天，我們全班同學在老師的組織下觀看了《開學第一課》。

在這個班會課上，有一些人物讓我很感動，他們大膽而可愛。我原本以為當個明星很容易，但今天聽了他們的故事，我覺得他們很不容易。李連杰、章子怡等，他們有今天的成就就是因為從小就有夢想，併為此而付出了艱辛的汗水，我們要感謝他們，是他們讓中國人揚眉吐氣，告訴全世界：中國人了不起!

當我看到舟曲遭遇泥石流的畫面，我的心揪起來。我多想馬上飛到舟曲，為那裏的小夥伴出一把力啊，可是我卻無能為力，只能眼睜睜地看着他們受苦受難。我閉上雙眼，默默祈禱：小夥伴們，你們一定要堅強，我們的心永遠在一起。我們長大後還要建設我們的國家，停住!

鋼琴師用雙手彈奏，可是卻有一位哥哥是用雙腳，而且彈得那樣動聽、美妙。我無法想象他是如何做到的。但有一點，他付出的汗水是我們所無法感受的。他是一個偉大的人，頓時我覺得他的形象多麼高大。

看完《開學第一課》，我感慨萬分：永遠不要放棄夢想，忘掉你的失意日子，但不要忘記黃金的時光。忘掉你的一次次失敗，但不要忘記你奪取的勝利。忘掉你遭遇的不幸，但不要忘記你的時來運轉。忘掉你的孤獨日子，但不要忘記你得到的友善的微笑。忘掉你沒有得以順利實施的計劃，但不要放棄你的夢想。

關於國小生心得體會 篇10

20日，北京冬奧會迎來閉幕日。點亮花燈、中國結、“折柳寄情”等極具中國特色的元素，運動員們在《歡樂頌》歡快的旋律中“花式入場”在北京冬奧會閉幕式上，有太多的亮點值得回味。

作為中國傳中年俗，“鬧花燈”出現在閉幕式開場環節。閉幕式舉辦日期為正月二十，正值元宵佳節之後。孩子們手提以雪花為造型的花燈十分應景，同時也展現了中國特色，延續了開幕式的核心視覺符號。

在閉幕式運動員入場環節，現場天上地下都由巨大的中國結線條包裹，寓意滿滿，既表達了中國與世界的連接，也寄託着全世界在一起、“更團結”的奧林匹克精神。

傳統的“中國結”圖案，其實在開幕式就已經出現過。在運動員們歡聚的閉幕式上，中國結進一步被放大。“中國結”由數字AR技術生成，以超高的精細度形成仿真的視覺效果，就像一個巨大的實體裝置掛在鳥巢上空，這也再一次展現了科技感。

北京冬奧會閉幕式運動員入場背景音樂選擇全人類的經典之作《歡樂頌》，充分營造出全世界運動員快樂歡聚在一起的嘉年華氛圍。這也符合體育自身的快樂屬性，無論是競技體育還是全民健身，快樂始終是一大要素。

運動員們的入場儀式也可謂花樣百出。中國體育代表團閉幕式旗手高亭宇肩扛另一位旗手徐夢桃出場，國旗高高飄揚。有網友打趣道：“是我的想象力輸了！”

或許是受到中國選手啟發，類似的“花式出場”，也出現在了其他代表團中。來自美屬薩摩亞的赤膊小哥，再次揮舞國旗入場。

入場儀式後，載着孩子們飛舞滑行的十二隻巨大冰鞋，採用了“十二生肖”的造型。十二生肖是中國人按照傳統農曆紀年時，為每個人出生年份相配的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

《我和你》的時空交錯

北京冬奧會閉幕式上，還上演了一出讓人動情的時空交錯。孩子們在“鳥巢”中再次唱響北京奧運會主題曲《我和你》，各國執旗手向中央匯聚的同時，五環以與20__年北京奧運會完全相同的方式升起，與大雪花火炬交錯落下，以此“雙奧瞬間”致敬“雙奧之城”。

奧運之火熄滅，伴着孩子們純潔稚嫩的歌聲，奧林匹克主火炬緩緩熄滅，各代表團旗幟亮起，代表着奧林匹克精神點亮世界。

伴隨主題歌《雪花》的温暖歌聲，空中出現一個巨大的焰火光環，象徵“世界大同，天下一家”的主題表達和“更團結”的奧林匹克精神，也為本屆冬奧會畫上一個成功圓滿的句號。

關於國小生心得體會 篇11

昨天是8月24日，就在這天晚上北京29屆奧運閉幕式在國家體育場隆重的舉行了。

那天晚上，我也在電視機前津津有味的看了一場，我看見了天上禮花“畫”出倒計時數字，滾動、火紅的圓圈寓意北京奧運的“美滿”綻放出了一朵朵祥雲，綻放出了“長龍”，綻放出了五環形狀……真是千姿百態啊！這些各式各樣、絢爛多姿、爭奇鬥豔、五彩繽紛的禮花釋放出了永遠都沒有盡頭的那一種激情。

北京奧運會是在奧林匹克運動史上留下輝煌一頁的體育盛會。來自204個國家和地區的1萬餘名運動員在過去16天裏挑戰極限、攀越新高，刷新了38項世界紀錄和85項奧運會紀錄，多個國家和地區實現了奧運會金牌和獎牌零的突破，奏響了更快、更高、更強的激情樂章，描繪了團結、友誼、和平的壯麗畫卷。中國體育代表團取得了51枚金牌、100枚獎牌的優異成績，第一次名列奧運會金牌榜首位，創造了中國體育代表團參加奧運會以來的最好成績。

這是一個夢幻之夜，一個令我們家無以忘懷之夜，一個令中國人民難忘之夜，一個令全世界記憶猶新之夜。雖然我沒能去北京看到這樣精彩的夜晚，可是我在家中的電視機前看到的。都是讓我難以忘懷的。

同學們，你們看到這美麗的北京之夜了嗎？是不是每一個環節都讓人難以忘懷呢?

關於國小生心得體會 篇12

盼望着，盼望着，20__年2月4日我們終於迎來了期盼已久的冬奧會開幕式。中國冬奧之光將照亮冰雪，希望之火將熊熊燃燒，生生不息。

冬奧會的開幕式在北京鳥巢舉辦，吉祥物叫冰墩墩、雪容融。開幕式中國式的浪漫，在全世界完美呈現。第24屆，2月4日，20點04分，中國隊24分出場，以24節氣作為倒計時，當天又剛好立春，媽媽説這是數字的浪漫；冰藍水墨，化為黃河之水傾瀉而來，河水成冰，鋪滿全場，冰雪五環，破冰而出，小草、蒲公英、焰火，從綠到白，從播種到綻放，媽媽説這是意象的浪漫；冰五環左右是各國語言寫的“歡迎”，各國入場的時候播放了世界名曲，到最後歌唱祖國響起，亮起中國紅，媽媽説這是融合的浪漫。

中國傳統文化精華在開幕式上激起了我們濃濃的民族自豪感，向世界見證了最美的中國風采。

20__年冬奧會後，北京將成為現代奧運會118年曆史中唯一一個舉辦過夏季奧林匹克運動會和冬季奧林匹克運動會以及亞洲運動會三項國際賽事的城市，作為中國人，我感到非常的自豪。

讓我們一起為奧運健兒喝彩！

關於國小生心得體會 篇13

今天是一年一度的六一兒童節，大家實驗國小在上午舉辦了“慶六一。我和我的祖國”的聯歡會。

聯歡會在學校的廣場舉行，會場佈置的十分隆重，鮮豔的國旗下，掛滿了五顏六色的彩旗和氣球，呈現出熱烈的節日的氣氛。同學們穿着校服，佩帶着紅領巾，排着整齊的隊伍等待着聯歡會的開始。在第一節課開始的時候，主持人請吳校長講話，校長一講完話，同學們就報以熱烈的掌聲。主持人又誦讀一首《春曉》，然後號召大家一起唱《春曉》的歌，再唱一首大家都熟悉的《同一首歌》，那飽含神情而又響亮的歌聲響徹整個校園。

聯歡會上，一個個歌手錶演了才藝，讚美了祖國，表達了同學們熱愛祖國的心聲。大家盼望已久的舞蹈上場了，呵!高年級的女同學們穿着黃色的衣裙，跳着《天竺少女》舞，舞姿優美動人，就像一羣活潑的蝴蝶在翩翩起舞，美不勝收，令人感歎!時間一點一點過去，到高潮的時候，一個音樂老師拉着這幾個同學的手，對着他們的耳朵在説什麼，然後那些同學就上場了，主持人大聲宣佈：“接着請大家欣賞街舞!”三個男生和二個女生跳起來了，剛開始跳還不十分吸引人，誰知精彩的還在後頭，三個男生手着地，“嗖”地就來個頭頂地，腳翹天，還能手爬地走路，太絕妙了!同學們的掌聲久久不絕，讚歎不已。有的.同學還拿起照相機“咔嚓咔嚓”留下這個精彩的鏡頭。

關於國小生心得體會 篇14

最近，一打開電視，聽到最多的就是“冬奧會”這個詞，讓一向對體育不太熱衷的我也有了關注“冬奧會”的念頭。

冬奧會就是冬季奧林匹克運動會。顧名思義，這是在冰上和雪地舉行的冬季運動，如滑冰、滑雪等，屬於世界性的體育比賽。冬奧會每隔4年舉行一屆，並與奧林匹克運動會隔兩年舉行。今年的冬奧會是第22屆，已於2月7日在俄羅斯聯邦索契市隆重舉行。

韓天宇成功了，這個17歲的大哥哥以2分15秒055的成績，榮獲亞軍。看到他手舉國旗在賽道上向觀眾示意時，我的心裏由衷地為他感到驕傲，為我們的國家感到驕傲。這可是中國隊在這個項目的歷史最好成績，這也是中國代表團本屆賽事的首枚獎牌。

男子冰壺比賽中，中國隊目前是四戰連勝，積分第一。其中隊長劉瑞足智多謀，超常發揮，功不可沒。

在很多複雜的情況下，劉悦都能化險為夷，多次打好雙飛甚至三飛，帶領隊伍一分一分戰勝對手，真是一個“好隊長”。

在這個冰雪的世界裏，各國的運動健兒們向全世界的人們展示着運動的風采，展示着運動的魅力，展示着冰雪世界裏的精彩與人們的.熱情！

冬奧會，激情的盛會，運動的盛會！天的憧憬，傳遞了信心和希望。“一起向未來”是態度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團結、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同願望。

關於國小生心得體會 篇15

20__北京奧運會的比賽項目是28大項，20__年北京冬季奧林匹克運動會共設有7個大項,15個分項，109個小項。我國首都北京為何能有實力申辦這如此盛大的奧運會呢？正是因為我國堅持走社會主義道路，堅持四個自信——只有堅持道路自信，才能確保中國特色社會主義實現路徑的科學；只有堅持理論自信，才能確保中國特色社會主義指導思想的正確；只有堅持制度自信，才能確保中國特色社會主義制度體系的完善；只有堅持文化自信，才能確保中國特色社會主義精神文明的進步。我們每一個人都有奧運夢，我們14億人的力量凝聚在一起匯成冬奧夢。

關於國小生心得體會 篇16

2月20日，開學第一天，第二學期正式開始了!

“新學期、新起點、新氣象”，作為開學第一天的“固定節目”，《公共安全教育開學第一課》第三季如約而至，強勢來襲。《公共安全教育開學第一課》已經是我的老朋友了，去年2月、9月熱播的第一季和第二季節目我都有認真觀看過。

18點一到，《公共安全教育開學第一課》第三季正式開始啦。又見到了治安總隊的黃奕警官，交警總隊的賈傑警官和消防總隊的趙錦禎警官，讓我興奮不已。

這一季的開學第一課與前兩季有所不同，它更多采用了場景演練和互動實踐的方式來讓我們瞭解和掌握安全知識，這讓我覺得耳目一新，引人注目。

這一季節目共分為四個部分，一是上季公共安全知識回顧，二是從日常生活安全、公共交通安全和消防安全三個方面，通過實景演練、互動體驗，深入講解公共安全的注意要點和自防自救的基本技能，三是出行時遇到惡劣天氣的應對方法，四是遇到公共安全事件後的自我心理調節。

讓我印象最深刻的是賈傑警官所教授的交通安全知識和趙錦禎警官傳授的避難場所的選擇。通過場景演練，我知道了車輛內輪差和貨車視角盲區，也明白了“確保安全、有序撤離、確認必要性”是遇到交通事故後緊急撤離的三大方法，同時我也瞭解到如果遇到火災時避難場所應該儘量選擇儘可能遠離起火房間的地方，臨街且可主動求救的地方，還要避免處在起火部位的正上方。

這一季的開學第一課還讓我知道，遇到公共安全事件後的恐懼和緊張是正常的，不必過多害怕。我們可以通過深呼吸、沉着回想所學的應對知識以及積極樂觀的心理來戰勝內心的恐懼和緊張。

通過觀看第三季的《公共安全教育開學第一課》讓我明白到，“道路千萬條，安全第一條”。人的生命只有一次，而我們身邊卻處處都可能存在安全隱患。所以，我們必須謹記：安全無小事。我們要爭當安全小衞士，不把生命當兒戲。

關於國小生心得體會 篇17

一、理論追溯

提高課堂教學效率，促進青年教師的專業成長，規範課堂教學行，追尋理想課堂，是我們一直為之努力奮鬥的目標，廣泛開展有導學測互動教學模式研討活動。本學期，學校開展了開展導學測互動教學模式教學研討現場會，我研讀了中心校推薦老師研讀的十篇學科教研論文有浙江省教育廳教研室斯苗兒的《課堂教學改革面臨的困惑和思考》、華東師範大學教育學系周彬的《課堂教學改革的六大趨勢》、《如何提高課堂教學效率》、興化市教育局基教科整理的《杜郎口模式摘要》、西郊中心校張峯雲的《快樂學習，幸福成長》、西郊中心校陳糲的《課改，我們在路上》、李中中心校朱學羣的《自主創新以人為本》、《杜郎口教學模式》、摘自《當代教育》的《課堂教學中如何激發學生學習主動性》、《提高課堂教學的有效性，向四十五分鐘要質量》等書籍，並溯源至皮亞傑建構主義學習理論，他認為：知識既不是客觀的東西（經驗論），也不是主觀的東西（活力論），而是個體在與環境交互作用的過程中逐漸建構的結果。這與我們的理論研究具有相通之處，值得研究與探究。

二、建構體系：

1、導學測互動教學模式是以導學結合和互動探究為特徵的教學體系。它的基本理念是變教為導，以導促學，學思結合，導學互動。即強調學生的主體作用，將教為學服務的理念進行具體化、規範化、程序化，將教師的課堂教學行為提升至一個前所示有的業務理論的高度，為今後課堂教學的發展指明瞭方向。

2、基本框架：

一是以課時作為基本單位，把知識的學習過程進行系統化、結構化、科學化，以課堂訓練達標作為控制的教學過程。二是程序化，將課堂有限的40分鐘裏教師所要完成的任務進行科學分工，對必須達成的目標進行鋼性規定。即課堂教學模式是四個模塊：

1、複習舊知，引入新知；

2、呈現目標，自主學習；

3、互動（合作）探究，拓展提高；

4、當堂檢測，點評反饋。並且規定每個模塊的目標必須達成。

3、以導學提綱為中心組織教學活動，導學提綱是一切教學活動的出發點和歸宿。這裏強調了教師應將精力主要放在備課上，對課堂的發展進行提前預設，設計出行之有效的教學策略，在課堂實施時進行有效的即時調控，以保證課堂目標能夠達成。

4、以導學互動作為教學的基本組織形式。導學互動教學模式改變了過去教師單純講授，學生被動聽的滿堂灌教學模式，充分體現了教師的主導作用和學生的主體作用，有利於培養學生自主、合作、探究等學習能力，提高學生的創新能力。教師應根據導學提綱及學生情況，設計出合理的教學活動形式。

5、分層實施。教師在課堂教學實施過程中，面向全體，關注學困生及優等生，對於學困生，着力於從坡形學習目標的最底層，努力使他們基本掌握知識、技能，實現基礎知識的牢固掌握；對於優等生，着力於學習方法與解題思路提點指導，實現思維飛躍與學習思路方法的創新。

6、當堂檢測。在課堂知識教學結束時，用精心設計的練習題對課堂上學生所掌握的知識技能進行檢測，及時反饋，為下一步教學提供依據。練習題題型設計要求教師在課前多方參考，精心設計，層次清晰，基礎為主，面向全體，適當拓展。

7、此模式在實施過程中，可根據不同情況，如學科特點，教學內容、學生情況等進行微調，但一定要保證講授時間不超過20分鐘，師生、生生互動時間保證在1015分鐘，當堂訓練保證在10分鐘左右，以達到精講多練，充分發揮學生在學習過程中的主體性作，調動學生學習積極性，提高課堂效率的目的。

三、其操作流程及基本要求如下：

基本理念三大流程八個環節師生活動實施策略，教師（主導）學生（主體）

變教為導，以導促學，學思結合，導學互動。導入預習（基礎、準備）導綱預習精思目標提點學綱依綱預習

記錄問題具體化學習目標，注重知識和能力。學法指導應明確，導學練習有層遞。

新課導入創設情境，激情導入集中注意提高興趣

明確學習目標任務精心設計課堂導語，充分明確激發意圖。導入形式可多樣化，調動學情啟發思維。導學是教學的主線，互動是組織形式。培養學生自學能力，大面積提高課堂教學效益。導學互動（學生自主、合作、探究性學習）呈現目標針對學情呈現目標閲讀理解

明確目標目標設計要明確，針對性強，易實施。一般不要超過3個

自主學習巡視指導，發現問題自己學習尋找重點，圍繞導綱解答問題。運用評價，督促學習。巡視提點，關注全面，瞭解並解決學困生問題。

互動探究激發討論，重點講解圍繞問題小組討論，大組交流分享成果。互動：生生交流，師生互動。精講：點撥疑惑，針對性強。

拓展提高引導探究，方法指導梳理知識提煉精要，關聯前後形成思維線索及知識網絡。教師巧妙引導：精練板書理清思路。學生歸納：融匯學習技能與方法。

測試是有效教學行為檢測的重要依據，可以為下一次的課堂教學提供依據。當堂訓練（鞏固、延伸）導學訓練精編習題，檢查反饋當堂完成訓練習題，消化鞏固反饋信息。訓練：方式靈活，突出重點。 評價：面向小組，明確任務，促成合作。

點評反饋對學生知識掌握、練習正確率情況準確把握明確錯誤所在，鞏固糾錯。呈現學習成果，當堂點評，點撥啟發，總結方法，適當評價。

關於國小生心得體會 篇18

這個暑假我讀了《金銀島》，這本書是由美國作家史蒂芬森寫的。《金銀島》在美國的受歡迎程度就跟《西遊記》在中國一樣，是一本冒險小説。這本書的主人翁是吉姆，是一個十歲大的小男孩，他家裏經營着一家旅館。有一天一位性格暴躁的老船長比爾在旅館住了下來，可之後不久比爾卻被殺了。吉姆意外地從比爾身上得到了藏寶圖，並且和李普西醫生以及他的朋友乘船踏上了尋寶之旅。可到達目的地之後，船上的水手卻叛變了，原來他們都是海盜，希望把寶藏搶走。最後吉姆臨危不亂，趁着海盜們上岸後，獨自驚險地奪回了帆船。在吉姆的幫助下，李普西醫生他們最終成功打敗海盜，拿到了寶藏，最後順利地返航。不過在返航的途中，海盜的頭目大壞蛋獨腳廚師卻狡猾地逃走了。

讀完了《金銀島》，我非常喜歡主人翁吉姆，他聰明勇敢，儘管他和我一樣才十歲，做事卻臨危不亂，十分冷靜，而我做事卻很容易手忙腳亂，我要向吉姆學習。