樹與心得體會最新（精選3篇）

樹與心得體會最新 篇1

今天本來還沉浸在國中往事裏，開學典禮讓我忽然意識到已經進入了一個新的階段。此刻完成第一天的軍訓，不免想談談自己的心得。

軍訓，是對我們身體的考驗，更是對我們意志力的磨練。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人就是在不斷磨練中，得以成長，經過無數次打磨，才能“珠圓玉潤”。軍訓苦而累，但無疑是一次挑戰自我，鍛鍊意志的絕佳機會。有酸楚的淚水，酷鹹的汗水，但也有鬥志昂揚的歌聲和堅持後收穫的喜悦。

如果説高中是一本書，那軍訓便是多彩的第一頁；如果高中是一幅畫，那軍訓就是畫中最奪目的顏色之一。今天我們一起經歷風雨，明天就能更好地迎接屬於我們的彩虹，加油吧！

今天是8月30，軍訓的第一天。

穿着軍訓服，急匆匆趕到訓練場，心中充滿興奮。但又很擔心高一軍訓會不不會很苦很累。上午舉行了激動人心的開學典禮，緊接之後，便進入了緊張的軍訓，在太陽下，在教官的聲聲口號中，一個上午很快就過去了，我收穫了很多，堅韌，毅力。

下午學習瞭如何正確地跨立和轉法，反覆練習，反覆糾正，反覆鞏固，讓我體會到，一個細節是如此的重要，團隊的整體性更是如此。

晚上的活動要輕鬆很多，教官帶着我們在操場學習軍歌，儘管歌聲不專業，嗓子也已經嘶啞了，但還是特別盡心盡力。教官們都是優秀的。

這一天五味雜陳，但是過得極其充實，很有收穫。我期待第二天。

當拿到一套屬於自己的軍服時，便明白了自己已經不再是三年前那個不懂事的七年級小姑娘了，在今天，我意識到自己是同升湖g1505的一員，是高中生，是要開始深刻理會團結、承擔、穩重的大孩子了。

在炎炎烈日下反覆操練，確實會有不耐煩，可當看到教官的眼神，看到同學們都在堅持，心中的不安便煙消雲散。教官嚴格，動作糾正一遍又一遍，使我感受到了軍人身上的精益求精，不怕苦不怕累。同時開始反省自己，以前粗心，怕苦怕累，現在有了一個堅持下去的信念。希望自己可以改掉自己的壞習慣，學習教官，學習身邊優秀的同學。

1505是一個大集體，我們為它而戰。

今天學習了很多也讓自己有了更足的信心，能夠戰勝自己，堅持下來，以後的幾天裏，我會有更大的進步，面對更多的事情，不輕易言敗。

軍訓很苦很累，但是收穫更多，所有同學都跟我一樣，接下來的幾天一定要堅持！

高一軍訓不僅僅是代表着我們身體上的成長，更是心理上的成長。刻苦完成軍訓將會使我們更有力的突破高中三年的的種種苦難。

以後在生活中，無論遇到什麼困難，我都要勇敢地去克服，去解決，成為真正勇敢的人。

晚上我們學習了軍歌，從教官的歌聲中我感受到了軍人的力量，正如歌詞中唱到的“服從命令是軍人的天職”，正如軍訓中的我們，我們就是軍人！

我們一定要刻苦訓練，培養堅定意志，以最好的狀態迎接接下來三年的高中學習。一切貴在堅持。

今天是開學的第一天，也是軍訓的第一天。

我們的洪教官是一位嚴肅的教官，在他臉上是滿滿的剛毅。剛開始我們班狀況百出，甚至有體力不支退下去休息的，這些情緒都在影響着我，但最後我、我們大家還是堅持了下來。

臉上有汗，不能去擦；有蟲子飛到身上，不能理會；一切行動打報告聽指揮，這些使我深深感受到了軍紀的嚴明，甚至感覺自己就是一名軍人。

站軍姿，齊步走，原地轉體等等訓練，所有動作要求做到整齊劃一。集體中有你，集體中有我，集體中有無窮的戰鬥力！

今天很累，但是收穫很多，軍訓使我們規範言行，徹底把心投入到高中來，同時也增進了同學之間的瞭解，我感到充實快樂。

今天早上的開學典禮之後，校長宣佈軍訓開始，十六名軍官，邁着整齊的步伐，形成一個規矩的方陣，展示了我們這幾天要學習的`東西。之後，我們也來到了軍訓場上，分到我們班的教官姓洪，聲音洪亮，血氣方剛。他告訴我們站軍姿，抬頭挺胸，腳後跟靠攏，前腳掌打開六十度，雙手中指緊貼褲縫線兩側，大拇指位於食指第二關節……沒想到我以為的簡單的站立，也有這麼多的學問。

下午的軍訓強度就要大一點了，轉體運動，跨立，坐姿……學到好多，教官也極其認真負責，耐心又認真。

我深深感受到軍紀的嚴明，軍人的堅毅。

作為1505班唯一一個因病請假的學生，只能夠全程以旁觀的角度參與軍訓。褪去了訓練場上的緊張感，樹蔭下的我，同樣有着很深的體會。教官姓洪，嚴肅而認真，即使嘶啞着嗓子也大聲喊着口號，仔細糾正每一個人的一丁點不規範，耐心示範並教導每一個動作。還有每一個堅持下來的同學，被太陽曬得通紅的臉，被汗水浸透的髮夾，臉上的堅毅與堅忍為一體的神情……都深深地打動並激勵着我。

還有六天的軍訓，我相信每一個人都會經歷一次完美的改變，這將會是多彩的青春裏，濃墨重彩的一筆。

今天是軍訓的第一天，也是我第二次參加軍訓。明顯感覺到了高中軍訓和國中軍訓的不同。高中軍訓更加正規嚴謹，更加專業，當然，強度也更大。

先是站軍姿，一切動作都要打報告，一切行動聽指揮。這一切都給在家裏放鬆了兩個月的我拉響了預警，告訴我我真正成為一名高中生了。從稚嫩到成熟，少不了磨礪，經歷了困難和痛苦，才能最後做我愛做的事情。加油！

樹與心得體會最新 篇2

10月29日—10月31日，在教育局的安排下，我和幾個同事在領導的帶領下一起到我區獨立幼兒園、附屬幼兒園聽課。本次活動我親眼目睹了10名一線教師的風采，這些教師，既有經驗豐富的老教師，也有上任時間不長的年輕教師，他們分別對小，中，大不同年齡段的幼兒進行授課。10名教師的授課內容涉及到幼兒園教學的各個領域，每節課的構思、教學方法都各有所長，各位教師的課都各具特色，各具風格，從不同的課型角度給我們展示了在新《綱要》的引領下，老師們觀念的更新，素質的提升，以及課堂教學以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標，創造機會，最大限度的挖掘幼兒的潛力這一體現。這與聽名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實，這樣的課堂不僅是對教師基本功素質的考驗，還是對教師課堂駕御能力的考驗，也是心理素質的考驗，與其説坐在下面聽課，其實是在欣賞，以敬佩的姿態去聆聽，去學習。此次聽課我在以下幾個方面感受頗深：

一、“寓教於樂”，輕鬆愉快的獲得知識。

於永正老先生説過：“興趣是最好的老師”，對於幼兒來説“玩”是幼兒的天性，讓幼兒在玩中學在學中玩。因此，幼兒園高效的課堂教學設計，教師從幼兒身邊感興趣的、熟悉的事情、事物入手。

小鴨子有軟軟的、黃黃的身子；紅紅的扁扁的嘴，它是孩子們喜歡的小動物。韓玉傑老師的《母鴨帶小鴨》這節課，她融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，她用甜美的聲音，用自然大方的教態，抓住孩子的心，讓孩子們在音樂活動中獲得愉快的情緒體驗，並能隨音樂表現小鴨子的形態動作。整個活動有規則，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的興趣。

未來星幼兒園的王慧超老師的帶給《小勇士大闖關》一課，老師的組織有序，效果好。首先、在音樂的陪伴下教師帶着幼兒來到了場地，帶着幼兒活動身體各個部位；然後再跟着老師學習單腿跳，隨後教師設計了各種形式的練習，在設計練習時，教師注意了讓不同層次的每個幼兒都得到不同成都的發展，因此王老師設計出難度不同的練習，讓幼兒選擇，這是我們看到大部分幼兒都跑到很容易過關的那一面去了。這節課，王老師提高幼兒身體的靈活性、協調性以及和身體動作的表現力，整節課都以遊戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。

二、ppt課件的使用，充分發揮了幼兒的想象力和創造力。

在本次的教學比賽活動中，潘老師的《有趣的魔版》在潘老師示範時，每組幼兒的注意力都集中在潘老師身上，孩子們在輕鬆自然的環境中聽着音樂，在教師事先準備好的魔版上，繪出更美、更精緻的圖畫，課程快要結束時，教師引導每一個小組的幼兒，把自己的的魔版拼在一起，這樣又成了一幅大的圖畫，教師的構思可真實巧妙！

陳東娟老師的《我心中的太陽》、潘永香老師的'《有趣的魔版》兩節藝術課，給我留下了深深的印象，這兩位老師以幼兒為主體，很好地把一堂思路清晰、構思巧妙、生動活潑、充滿自主性的活動展現在了我們面前，最重要的是充分的發揮了幼兒的想象力和創造力。

太陽是幼兒非常熟悉的，陳老師則巧妙地通過視頻，讓幼兒通過觀看視頻，讓幼兒看到了不同形狀的太陽，打開幼兒想象的大門，讓幼兒插上想象的翅膀，調動了幼兒繪畫的興趣，鼓勵幼兒創造出不同形狀的太陽；然後教師再用幽默風趣的語言引導幼兒把自己最滿意的作品送給客人、並鼓勵幼兒大膽與客人交流；最後陳老師在這節課的最後一個環節，設計讓孩子在《琵琶語》音樂的伴隨下欣賞ppt課件，讓幼兒欣賞在陽光的照射下的祖國美麗風光，進行愛國情感的培養。

三、讓幼兒以生活體驗為基礎，獲得道德情感價值觀的提升

藝術活動《小樹葉》，是一首優美的歌曲。王老師把情感目標定位在“體會小樹葉愛媽媽的情感”上，同時讓幼兒懂得了在生活中遇到困難不要怕的，要做一位勇敢的孩子。為了完成這一教學目標，王老師採用的方法是配合曲調所進行的肢體動作表演和根據歌詞內容展示的豐富的表情，在教師的帶動下，幼兒表現積極，以熱情飽滿的情緒表演“小樹葉”愛媽媽、遇到困難我不怕的情感，可見老師的引導取得了積極的效果。由此我開展了你平時遇到過什麼事情你很勇敢的討論：我們的孩子説：“媽媽不在家我不怕”有的小朋友説：“我和媽媽走丟了我不怕”教師追問説：“那你怎麼做”“我會在原地等媽媽”孩子説。

總之，在聽了幾位教師的課後，我感到她們真正做到了讓孩子們學中玩，玩中學，調動了孩子們的學習熱情，整個教學活動步驟清楚，讓子們大膽的發言，探索，教師語言流暢、教師思路清晰，小結到位。總之，我聽完這幾節課後觸動很大，我想在今後教學工作中，我會刻苦鑽研教材，不斷學習提高自身素質，儘量將這次學習中學到的先進的教學方法，運用於自己以後的教學實踐工作中，使自己在工作上不斷進步！盡心竭力把教學工作做的更好！

樹與心得體會最新 篇3

圍繞閉幕式“在微暖中永恆”的主題，本次冬殘奧會開閉幕式的視頻總監王之綱，聯合國內多家頂尖視覺設計團隊、多所高校優秀師生團隊，在開幕式“同心圓”視覺形象的基礎之上，加入特殊的舞美裝置，從而重新塑造了一個“留聲機”的視覺形象，運用先進的視聽科技及注重情感表達的藝術表現手法，達到“温暖感”“記憶感”“包容感”的統一，實現了“讓温暖成為永恆”的主題。

開場，伴隨着優美的音樂，殘健共融的表演者們將“唱針”緩緩推動至地面，一張閃耀着光輝的唱片開始在“留聲機”上旋轉啟動。在4位豎琴演奏者演繹的旋律中，北京20__年冬殘奧會會徽烙印在“留聲機”中央，本場閉幕式在金色光輝中開啟了擁抱世界的歡聚。

隨着激光的刻印，“留聲機”邊緣逐漸勾勒出冬殘奧會六大項的運動形象輪廓，掀開了回顧本屆冬殘奧會高光時刻的帷幕。9天賽程期間的精彩瞬間，隨着“留聲機”的旋轉而激情浮現。當精彩瞬間在歡呼與喝彩中定格，殘疾人運動員自強不息的拼搏精神迸發出璀璨的榮光。

在代表團旗幟入場環節，鍍滿金色光輝的唱片在“留聲機”上旋轉，變幻為璀璨星河中的藍色地球。所有人歡聚在雙奧的鳥巢，歡聚在全人類共享的美好家園。

通過充滿“記憶感”的回顧、與彰顯“包容感”的呈現，達到與“留聲機” 播放、存儲、留念的特質一脈相承的藝術效果。旨在讓全體參賽運動員的 記憶，能夠在“一起向未來”的過程中生生不息。