優秀家長育兒個人心得體會（精選19篇）

優秀家長育兒個人心得體會 篇1

我家熹熹今年三歲了，回顧過去他成長的過程，深深感覺到教育孩子比生育孩子更加困難。相信為人父母都希望自己的孩子日後長大可以成為一位有用的人才。我個人認為增強孩子的社交能力很值得重視。所以自小我就培養他與人和平相處的社交能力。

我家隔壁住着兩位小弟弟，年齡都比熹熹小。每當晚上聽到我們開門回家的聲音，他們都會“咚咚”的跑過來，叫着“熹熹哥哥回來囉，熹熹哥哥回來囉”。兒子總會熱情地打開大門，拉着他們的肥嘟嘟小手説“快進來玩吧”！通常我會示意兒子，兒子就會主動地捧出牛奶、水果讓大家一起吃。這可比自己一個人吃痛快多了。三個夥伴們都美美得吃了起來。有時兒子也會貼心地遞上紙巾給他們擦嘴。看着兒子這麼照顧別人，似乎他真的長大了。

吃完，兒子會拿出新買回來的玩具車在大家面前炫耀一下。不知道為什麼，男孩子就是鍾情汽車，什麼消防車、水泥車、吊機車、警車、吉普車、雙層巴士…種類可多了。兩個小傢伙一看到新款式玩具車別提多興奮地搶着先玩。遇到這種自己又想玩，但又不想兩個小弟弟爭玩而打架的情況，兒子連忙跑到玩具櫃裏拿着另外兩部也很漂亮的小車，學着大哥哥的語氣説：“拿着！一人一輛，我們一起玩賽車！不能搶哦，一分鐘之後就要互相交換的哦”。兩位小弟弟很是認同熹熹哥哥公平的決定，於是開開心心的玩得起來。這時我也不忙地表揚兒子的調解能力。從他的驕傲的眼神裏，看得出他享受這份的表揚。享受這份難得的自信。

所以當兒子與他人相處時，我都給予建議及創造機會，讓他過中體驗社交與相處的經歷，慢慢地培養出開朗樂天，樂於助人的性格魅力。這將有助於他成功地進入我們的社會。

優秀家長育兒個人心得體會 篇2

我覺得很重要的一點是：早睡早起，儘量保證九到十個小時的睡眠，晚上九點以後就不要安排任何學習相關的內容。孩子睡飽了，身體生長有保障，第二天聽課的專注度也會提高，學習的良性循環開端就有了。

其次，家長要試着“蹲”下來與孩子一起面對學習，努力做他的朋友：

當孩子記的筆記少或漏記家庭作業時，不要去批評。先告訴他複習筆記、做家庭作業是必須的。然後跟他商量解決辦法，求助老師或同學。如果頻率很高，可暗示或明示：問多了，老師、同學，甚至連同學家長都會知道某某同學上課不記筆記，不曉得家庭作業，這是件很難為情的事情。孩子人雖小，可是也是要面子的。慢慢地情況就會好轉。有了較全面的筆記回來，聽課效率基本上就是提高了。

當孩子的默寫有較多錯誤，甚至需要重默時，不要去批評。先告訴他默寫錯誤多、重默是件難為情的事情，再跟他一起想辦法解決。孩子會很自然地提出在家裏先背一背、默一默。如果默寫情況有好轉，告訴孩子這是他努力的結果，表揚孩子、肯定他的付出。如果短期內沒有好轉，給予孩子更多的鼓勵，陪伴他一起多背背，多默默，讓他感受到你這個後盾的温暖。

最後，我們家長要學着“示弱”。平時小練習、學案中的錯題是很有價值的，在老師評講完以後，我們不時做一個“差生”家長：看完他的錯題，表示你不會做，請孩子當小老師給你講一講；或者表示非常贊同他的錯誤答案，認為是老師批改錯誤。如果孩子知識點弄懂了，他會為老師辯護，主動給你講題。

優秀家長育兒個人心得體會 篇3

俗話説：“父母是孩子的第一位老師。”孩子的許多好品質，好習慣都需要家長和老師的正確引導和督促。簡單介紹一下自己的做法:

(一)對孩子多一些表揚和鼓勵。有句話説，好孩子是誇出來的。只要孩子有點滴的進步，卻要及時的表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲。尤其注意一點，不要拿別人的孩子傷害他，其實作為家長，看到別人的孩子非常出色，無形中有一種焦慮，相信作為家長都有體會。當兒子考試成績拿回來讓我簽字時，成績不理想的，怎麼這次考這麼差，班裏排名近二十了？考得好時，我又説還要繼續努力，別的同學考滿分了！結果兒子生氣了，考得不好，你批評了，考得好了，你又説不如別人高分了，你怎樣才滿意？……我沉默了……所以千萬控制體內的洪荒之力，相信每個孩子身上都有很多的閃光點，多一些表揚和鼓勵。

(二)培養孩子自覺性，養成好習慣。習慣決定孩子的命運，可見好可慣是多麼的重要，國小階段足自覺性，好習慣形成的階段，尤其培養愛讀書的習慣，將終身受益。當然好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恆，日積月累。

(三)培養孩子的獨立性，自己能做，會做的事情自己做。生活上，學習上能獨立完成的儘量獨立完成。相信有老師的科學指導，有家長的貼心陪伴，孩子一定會健康地成長。

優秀家長育兒個人心得體會 篇4

都説現代職業媽媽打兩份工，一份在職場，一份在家裏，此話一點也不假。個人體會是：家裏的那份工更難打。單是兒子多變的志向就讓我困惑。

兒子今年十三歲，身體發育正常，思想發育卻常常讓我又“驚”又“喜”。像大部分父母一樣，我也很喜歡問兒子長大以後的志向。小時候有次見他學孫悟空打猴拳，我有感而發：David，吟吟（他的表妹）學跳舞，菲菲（他的朋友）學鋼琴，你呢？他很自信地回答：我要踢好球，練好拳！我一時語塞。

對於他長大後的志向，我心裏期望的答案是工程師、醫生或律師這種職業，在他五六歲的時候，他的答案是做警察或飛虎隊員，小朋友都是崇拜英雄的，我覺得也不錯。這幾年他的志向又發生了變化，最新的志向是做廚師，雖然我內心多少有些不舒服，但我還是支持他，記得看過一本關於培育孩子的書，裏面談到小孩的志向是隨時隨地變化的，有志向比無志向好，關鍵是引導他的興趣，一直到他找到自己人生真正的方向。

於是，我也讓他嘗試做簡單的菜，同他一起看烹飪電視節目，最近電視台在播“大城小廚請食飯”，我不失時機地向他介紹主持人英國青年廚師“佔美”，他就是主持電視烹飪節目一炮走紅，現在他忙於出書，開餐廳，向失學青年授廚藝……兒子突然打斷我：“媽媽，我長大要做酒店老闆！”我聽了心裏美滋滋的。

優秀家長育兒個人心得體會 篇5

賀今年4歲了。這幾年也累積了一些育兒經驗，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：

一、先傾聽再出主意

孩子會經歷這些“危急時刻”，並非我們想象中的這麼無憂無慮。不僅要幫女兒走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些心情，對於父親來説是很關鍵的。先是需要多傾聽孩子，確定她的體會，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困惑中和對方交談，更有自主性。

二、每天都會跟父母説一次“我愛你”，每天都會給小孩一個擁抱

我跟好好爸爸承諾好，每天都要跟好好説一次“我愛你”，無論是哪個時候都行，有時侯是她剛起牀，有時侯是夜間要吃飯的之後，有時侯是去接她上學的路上。這之後，孩子也會笑眯眯的跟我甚至她父親説“我也愛你”。我們總覺得愛是需要用行動來表示的，但是，為了讓兒子明白如何去表達，我們還是需要要經常虛實結合一下。

三、善用表揚和鼓勵

因為好好睡覺有包飯的習慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至於吃頓飯要一兩個小時的時間，我經常餵飯都催她要吃早點，不能慢吞吞的，再之後我就唯有誇獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到目前尚未誇成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把女兒經常正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都用來表揚，久而久之，孩子很可能還會把它當作賺取利益的交換條件，或是威脅家長的資本。

優秀家長育兒個人心得體會 篇6

“綠色、紅色、藍色、橙色、粉色……五彩繽紛，快樂無限！”這不是在上美術課，而是實驗國小留給孩子們的別具匠心的寒假作業。整個假期，我的孫子品策過得充實、開心。而我也不時地被子一份愛心和孝心緊緊地包圍着，深深地感動着……

記得寒假的一天，因為公司工作繁忙，我很晚才回到家。我一踏進家門，品策就馬上幫我盛飯，端到我面前説：“奶奶，您辛苦了，快吃飯吧！”頓時，我熱淚盈眶，一股暖流湧遍了全身，我激動得不知説什麼好。他爺爺開玩笑説：“真是個馬屁精。”品策笑着説：“這哪裏是拍馬屁，這是我應該做的。”聽了品策的話，我一天的疲勞都煙消雲散了。飯後，我在看電視，品策還站在背後給我按摩、捶背……

1月29日是我的生日，那天品策早早來到我的牀前，遞給我一張自己製作的生日卡，並鄭重其事地説：“奶奶，祝您生日快樂！身體健康！”我喜出望外，但心裏挺納悶：他怎麼知道我的陽曆生日呢？經過詢問，原來細心的品策是從我的身份證上偷偷記住的。多麼有心的孩子啊！我實在太感動了。因為我的兩個兒子從來沒對我説一句祝福的話，也從沒給我送過生日禮物。品策幼小的心田已悄悄播下了孝敬的種子，並已生根發芽，不斷生長着……

整個寒假，這樣的感動不勝枚舉，所有親戚都誇品策懂事，有孝心。我深深地體會到平時家長、老師傾注在他身上的心血沒有白費，他給我們的生活帶來了樂趣，帶來了愛！平時我再苦再累，也覺得無怨無悔。真心地希望愛心和孝心能成為實驗國小每個孩子最大的財富。

優秀家長育兒個人心得體會 篇7

一、支持學校教育

1、養成良好的學習習慣

（1）不拖沓，今日事今日畢。按時、保質保量完成老師佈置的課後作業。通過課後作業的完成情況，瞭解課本內容的掌握情況。

（2）整理歸納錯題。通過階段性的錯題整理歸納，強化鞏固易錯知識點，查漏補缺。

2、建立良好的家校關係

（1）瞭解孩子在學校的學習的近況。尤其是在課堂上的專注度，課堂上40分鐘的學習是關鍵，是重中之重。

（2）積極參加學校組織的各項活動。通過積極參加學校或者班級組織的各項活動，例如家長會、家訪、實踐活動等，創造家校溝通交流的機會。

二、做好家庭教育

1、父母做好分工

根據每個家庭的實際情況，父母儘可能做好分工，扮演好不同的角色。比如學習方面，媽媽輔導的多一點；户外運動方面，爸爸扮演了重要的角色。

2、養成良好的生活習慣

父母以及家裏的長輩們需要達成一致，不能對孩子寵溺，不能答應不合理的要求，不能形成相互攀比、不尊敬長輩等不好的生活習慣。

三、持之以恆的做一件事情

這裏想重點和大家分享小朋友減肥的事情。

（1）減肥的過程對於任何人來説都是痛苦的，需要極強的自制力。我們的做法是家人一起參與進來，通過陪伴孩子一起運動、分析肥胖的害處、設置激勵手段等方式，讓孩子堅持下去，養成每天運動的習慣。

（2）過程總是痛苦的，在無數的汗水和淚水之後，小朋友成功地將體重從80斤降到了65斤。

（3）體重降了，身體素質好了，體育成績也上去了，同時還收穫了信心，最重要的是小朋友通過親身經歷，明白了任何成功都不是輕輕鬆鬆得來的，一份汗水一份收穫等樸素的道理。

四、融入社會教育

積極參加社會實踐活動——課外時間，通過參加城市生存挑戰賽，攀登挑戰賽等團隊活動，鍛鍊孩子的溝通表達能力、融入團隊的能力。慢慢的，從一開始的怯場，過渡到可以大膽地、主動地表達自己的想法。

優秀家長育兒個人心得體會 篇8

隨着雙減政策實施，孩子們的課後時間被釋放，我們作為家長應該做些什麼呢？雙減政策是項利國利民的政策，減輕了家長孩子的負擔，可是許多家長缺陷入新的焦慮中，家長會覺得孩子放學後不補課了，那總該學點什麼呀，於是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓班，卻忽視了孩子真正的興趣培養。

興趣是學習的動力，成功的基石。美國心理學家伯克曼説：“興趣是人們行為的動力。”有了某種興趣，才能積極地、主動地、充滿熱情地去發展這種行為。縱觀舉世矚目的科學家的童年，如達爾文整日觀察花鳥蟲魚，牛頓看蘋果落地，愛迪生孵蛋的故事，諾貝爾對火藥的着迷，就説明了他們從小對未知世界產生強烈的興趣，推動着他們不斷學習探索研究，説明了童年時代產生的興趣導致一個人將來的成功。既然兒時的興趣這麼重要，又這麼不易維持，父母們該如何去發現、挖掘、培育興趣的幼苗，使之長成參天大樹呢？

首先，給孩子時間、空間，讓他們有機會接觸除了學習以外的一些事物。比如參加一些活動（學校或社會的畫畫，表演，手工，體育），在活動中家長可以發現孩子的興趣點和擅長部分，當發現了這種興趣亮點時，家長就要不失時機地把它挖掘出來，創造條件加以引導，有意識地去培養，以鞏固延續這種興趣的幼芽。在家裏，家長也需要給孩子獨立的時間和空間去做自己喜歡的事情（當然，需要設立界限，如看手機玩遊戲等），同時也能訓練孩子的自律性，讓孩子自己合理安排學習和做感興趣的事情。

其次，尊重孩子的選擇，對於興趣愛好，家長要給予孩子充分的選擇權，不要嘲笑貶低，否定孩子的興趣愛好（模仿、觀察蟲子，登月第一人阿姆斯特朗），讓孩子自己做一些選擇，讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到決策產生的積極效果，增強自信，從而產生自主行動的動力。與此同時家長可以引導孩子建立目標。

第三，深入瞭解孩子感興趣的事物，並給予支持。父母要多鼓勵少批評，讓他體驗其中的樂趣，成功的喜悦，有了快樂感，才有繼續探究的動力和熱情；多啟發思考，少給現成答案，不斷激發他的好奇心，推動他不斷向前探索。

並不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機，但是，多發現一種興趣，就多一條通向成功的路，多培養一種興趣，就多一項生活的樂趣。作父母的應盡的責任，不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹，而是要以最大的努力去播種它、栽培它，使它儘量長成大樹。

那我們家長應該如何做呢？答案是就家長需要更多地陪伴孩子。

孩子的人生就像一部連續劇，每一天都在變化着，連續劇不看可以補，但是孩子的每一天是補不回的。陪着不等於陪伴，有質量的陪着才叫陪伴！優質的陪伴，不在於時間的長短，而是陪伴的質量！

如何做才是高質量陪伴呢？

第一、陪伴，不是簡單的陪着，如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就相當於沒有陪伴；

第二、對孩子要有耐心，不要輕易發脾氣；

第三、不要敷衍孩子，認知回答和迴應，不要“好的”“知道了”“你真棒”去應付；

第四、不要去説教，説教不是教育，不要總是站在孩子的對立面；

第五、不要給孩子施加壓力，總和別人家的孩子比；

第六、父母用心去傾聽、用心去關注，才能一起去幫助孩子發現問題，解決問題；

第七、共同成長，你想讓孩子成為什麼樣的人，首先你要成為什麼樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。

如今“雙減”政策之下，家長不能再用簡單的經濟投入來代替精力投入，在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學習、互動溝通。作為家長，要與孩子建立一個良好的相處模式，引導孩子養成良好的生活習慣，並規範自己的行為給孩子樹立一個榜樣，這樣才是對孩子最好的教育。

優秀家長育兒個人心得體會 篇9

當威翰拿着學校的寒假作業“我與福娃同過年”給我看的時候，讓我感覺很有創意。它不同於經常看到的呆板的作業習題，而是以5個福娃伴隨着孩子一起過年，一起歡慶，一起學習，一起運動的形式，讓孩子去體驗寒假，感性的形象讓人感到温馨、親切，體現了實驗國小獨有的特色與慧心創意。

與書作伴，其樂無窮。學校提倡家長與孩子共建書香園地，讓我頗有感觸。孩子與家長共同讀書這樣親子過程，非常有利於孩子的快樂成長，並且促進了家長與孩子更好地交流。春節期間，我和威翰在市圖書館新館親子閲覽室共同讀書，一起分享讀書的樂趣。那寬敞的環境、濃濃的書香深深吸引了我們，我們在那裏度過了好幾個快樂的日子。記得去年寒假，威翰根本靜不下心來看書，特別好動，注意力不集中。

可現在他卻喜歡上《百科全書》、《十萬個為什麼》、《名人故事》、《西遊記》，還能講出很多內容。同時，學校創設的良好的學習環境與讀書氛圍加速了孩子全面的發展。這讓我想到，在他的'班級裏擺着很多書籍，課間好多同學都在看書，老師教導他們愛書、愛讀書、多看書，良好的讀書氛圍對孩子的成長影響很大，會讓孩子慢慢懂得書籍不僅教會他知識，擴大視野，還是他最好的朋友、終身的朋友。

除了看書、購書，學校還特別注重體育鍛煉。“與健康同行，我運動，我快樂”，學校動靜結合，科學合理地安排每個孩子度過既愉快又有收穫的寒假。威翰每天學習一會兒，運動一會兒，過得非常開心。他約小朋友打羽毛球、乒乓球，去繡山公園爬山，去鬆台廣場放風箏，去馬鞍池公園划船，親近大自然，讓心飛翔……

這個寒假真是多姿多彩，孩子們有玩也有學，既有親朋好友的温情問候與融融暖意的團聚，也收穫許許多多的見識，更練就了結實的身體，陽光的心情。

在九山湖畔這座美麗的校園裏，孩子們不僅學到了知識，還學會了愛，學會了寬容，學會了思考，學會了創造……

優秀家長育兒個人心得體會 篇10

培養出一個優秀的孩子是每一個做父母的心願，但是要想在實際生活中實現這樣的願望是何等的容易啊！可能每一位家長都有自己的方法，各有所長吧。我作為一位母親，作為一名六年級學生的家長，對自己的孩子也是抱有一些希望的。下面説説我對育兒的幾點看法：

一、做好榜樣

“父母是孩子的`第一任老師，是孩子最好的榜樣。”這句話是人人都知道的話。

我們作為父母在家裏當然也是要給孩子做好榜樣，做到尊老愛幼，自己也會互相尊重，關於這一點我的孩子做的讓我很滿意，他會做到禮貌待人，尊敬長輩等一些做人的道理。

二、尊重孩子，互相溝通與交流

孩子大了，他會有自己的想法，也許他的想法是對的，也許他的想法是錯的，不管是對或錯，作為父母不能強制性的給孩子一個肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法，然後要耐心的和孩子談問題，講道理，説看法，讓孩子也站在對方的立場上看問題，引導孩子往正確的方向發展，最後尊重孩子的選擇，我相信孩子最終會有正確的選擇。

三、培養孩子養成良好的習慣

1、讓孩子能有早睡早起的習慣。

2、早晨起牀後要有早讀的習慣。

3、作業一定要在晚飯前完成的習慣。

4、週日至週四晚上不能有看電視、玩遊戲的習慣。

5、週六、週日要完成作業後才是自由活動的時間。

以上幾種習慣養成了對孩子對家長都會有很大的好處。

四、經常參加一些活動

比如：經常帶孩子去逛逛新華書店，培養孩子讀書的興趣；有時間帶孩子去看一場他喜愛的電影：有機會帶孩子去參加一些聚會，他會從中學到一些與其他人交流的方法等。

總之，對於孩子的教育及引導方面，父母起着至關重要的作用，需要付出更多的時間和精力，我們要給孩子在健康成長的道路上做一個正確的引導者。

優秀家長育兒個人心得體會 篇11

三年級是一個低年級向中高年級過渡，學習習慣趨向成熟的年級，也意味着學習難度提高，作業量增加。我認為，首先還是應該積極引導、繼續培養和堅持孩子良好的學習習慣。上課我們是要求她必須要認真聽講的，這個可以從她每天的作業反饋中可以看出來，而且任何課內外作業的完成都基於上課認真聽講。目前作業還不是很多，如果沒有特殊原因我們規定她必須在學校完成大部分作業，這樣她就有時間在家針對教材上的內容進行預習和複習，預習非常重要，可以讓她在課堂上學習新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業時，不允許她邊做其它事情邊寫作業，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業，讓她自己安排好各科作業的先後順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當天的作業，所有作業完成以後，可以做一些自己喜歡的事情，比如説畫畫做手工，週末可以適當看看電視，有規劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養孩子學習自主性和計劃性，但是無論在她做作業時還是做自己喜歡的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力。有些家長經常問怎麼培養孩子的注意力，其實平時生活中很多細微的事情都在決定着孩子注意力。

再説説我們怎麼對待考試的態度，她考得比較理想很得意在等我們來誇她的時候我們會説：“還行，作為一個學生考的好是應該的，希望你下次還能保持。”讓她一腔驕傲平平落下。回家分析試卷，不看正確率，只看裏面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計算錯誤。此時她已經不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。

分數不好的時候，我們家就看情況，如果是因為習慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計算等，哪怕考了優秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然後分析原因，總結教訓。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時理性看待分數。

語數英學科中，語文和英語我們家比較注重她的閲讀，對於一些涉及到思維訓練的數學題目，還是需要家長保持和孩子相同的學習進度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應的解答和支持，分析過後我們還會讓她自己再試着完整地説出解題思路。

在我們陪學的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持，現在的孩子學習確實不容易，我們也告訴她學習的過程是辛苦的，因為辛苦，我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是因為我們的堅持孩子也在堅持着，現在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嚐到了甜頭，中間肯定還會有質疑，有動搖，但是相信堅持總會有結果。

在坦誠溝通的基礎上，孩子也常常會把她在學校、班級的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的小事，並且及時給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認真做事，並以身作則，教育孩子要嚴於律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人着想，多傳遞給孩子正能量。隨着她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強迫她必須去做。

我們重視和學校對接，和老師討論孩子的教育問題，認真學習聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裏發生的問題，也要及時和老師取得聯繫，交換意見，以便學校、家庭配合教育。

為人父母是一項任重而道遠的事業，砥礪前行，我們一直在路上，目標都是希望引導和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘！

優秀家長育兒個人心得體會 篇12

説起男孩，很多人就會想到淘氣和搗亂，的確男孩在精力方面會比較活躍，所以生活中總是會創造出各種“驚喜”，讓家長手足無措。如果家裏是兩個男孩，那父母估計常處於崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽，和大多數媽媽一樣，也有着自己的擔憂。畢竟男孩長大後，需要面臨和承擔的社會家庭責任更多一些，所以要求父母更好的起到“人生第一粒鈕釦”的作用。接下來我就從三個方面談談如何教育我家兩個男寶的。

一、樹立良好的家庭榜樣

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話説言傳身教，父母對於孩子的教育除了“言傳”外，更要注意“身教”。父母的言談舉止，猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產生積極、有效的影響。當兩寶在專心做作業時，我不看電視，只做家務活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個安靜的學習環境。在做作業前，會預定好完成時間，如果能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參與到孩子的教育中，畢竟男孩子的責任、獨立、勇敢都離不開爸爸的陪伴。

二、養成良好的品德習慣

我認為孩子良好的品德習慣是比學業更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍着吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，説些暖心的話語，平時的這些小細節會影響到孩子的行為舉止。在學習中，我會讓他們學習和休息相結合，學習累了和他們適當的玩玩遊戲，看看雜誌或者讓孩子做點力所能及的家務活。週末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像朋友一樣，很簡單，也很快樂，兩個孩子的性格有點內向，膽子也很小，他們有時候會把學校發生的事情帶到家裏來説，我會肯定他們好的想法或者做得好的地方，指出他們的不足之處，與他們進行心與心的溝通。

三、構建互助互學的制衡

在日常學習中營造趕學比超的學習氛圍，在完成作業及完成質量上相互監督、相互比較，哥哥適當引導弟弟，取長補短，甚至有時在遊玩中也讓他們互相提問互相參與，讓他們在娛樂中成長。

當然，兩個男孩間肯定也有衝突和矛盾的時候，當有衝突發生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的儘量自己解決，實在解決不了了，我會適當地給與引導，讓他們認識到自己的錯誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開矛盾就會自己和好了。

教育男孩要分得清主次，成績固然是他們將來成功路上的敲門磚，但是內在的道德品質更加重要。尤其是家有兩個男孩時，更要注重家長的暖心陪伴和行之有效的引導，讓他們在相互“切磋”中共同成長。

優秀家長育兒個人心得體會 篇13

對於國小階段的孩子來説，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環境，對孩子良好的行為養成和優秀品格塑造起着極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關於當代大學生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55.1%的孩子仍會選擇求助父母。可以看到，雖然已經成年，開啟獨立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發展階段，對於不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來説，對於三年級的孩子，我覺得重點不在於教給他們多少知識、多少技能，而在於給予充分的引導和陪伴。

首先是引導。

引導什麼？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿着“好”的方向發展。對於三年級的孩子來説，他們在前幾年的生活和學習中掌握了一些知識和對世界的基本看法，自我的三觀認知開始萌芽，正是三觀啟蒙的關鍵期。對於我們家長來説，正是引導的最好時期。怎麼引導呢？在開始引導之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因為如果不尊重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。

其次是在陪伴中引導。

在陪伴的過程中將我們的建議和人生經驗一點一滴地教給孩子。隨着孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做遊戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現出對什麼事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、讚美和正確的引導。我覺得對“美”和“美好”的正確認知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學教育的培養，引導孩子發現美、熱愛美、創造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然後跟她説：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之後很迷惑，但很快就開始去思考我説的話到底是什麼意思，開始去循着我説的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經常問我為什麼？我跟她説，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這麼美好的東西一無所知。我還會藉機跟她講一講俞伯牙鍾子期《高山流水》的故事，然後跟她説：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子裏種了一粒種子。

最後，在教育孩子的過程中，懲戒和規訓是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，願與學校共同努力，爭取把她們培養成為一個對國家、對社會有用的人才。

優秀家長育兒個人心得體會 篇14

寶貝四周歲了，我們對孩子的期望也由最初的：身體健康，吃好玩好！漸漸的發生了改變！

1、認識世界。

我們在他入園前，帶他走了很多城市。期望能夠用他自我的心和眼更多的自我感知世間萬物！經過與形形色色的人打交道來提高他的情商！

2、明事理。從他出生到此刻，我和爸爸無時無刻不在和他講道理！不指望他每次都能聽得懂，但堅信總有一天他能明白我們所説的這些道理！

3、尊重他每一次自我的想法，鼓勵他對事情看法的多元化！期望他做個有想法，有主見，有個性的男子漢！

4、家庭環境對孩子的教育和影響是最大的！我和爸爸努力做到以身作則！培養出他健全的性格；完整的人生觀和世界觀！

優秀家長育兒個人心得體會 篇15

我是家長。很高興能夠利用這個機會和各位家長進行交流，為了孩子今後的學習和各位家長探討一下育兒心得。

每一個孩子都有自己的特點，所以教育孩子不能以偏概全，根據孩子的特點，制定相對科學的教育方式。

我的孩子在小的時候，我特意去培養他自己能夠完成的事情，都要自己去做。我記得剛會跑的時候，經常會摔倒，我會假裝沒有看到，有意讓他自己學會爬起來，慢慢地讓他意識到自己不在別人的幫助下也可以做到。潛意識的讓他學會，遇到什麼事情都要努力去尋找解決問題的方法。獨立去思考問題，解決問題。所以，現在學習上遇到什麼問題，我會去引導他思考解決方法，而不是去告訴他結果。

在孩子剛上學前班時，我就給他制定每天的作息安排。早上7：15起牀，洗刷，吃飯。7：40上學。上午放學後，自己回家，在我們沒有回家時，可以看一下電視，我下班後讓他告訴我今天上午學的什麼知識，讓我心裏有數。下午放學回家後，自己先做作業，如果是拼音的話，先讀後寫，最後我再讓他默寫。如果是數學，讓他先做，我再給他檢查，如有錯的，給他講明白，再做一些類似的題型，讓他明白錯的原因。晚上會讓他複習一下今天的知識，把學到的東西和我們分享一下，為了調動他的積極性，讓他當老師，我和他媽媽當學生，讓他教我們知識，用另一種方式加深一下學到的知識。

到了星期六，星期天會讓他複習一下一星期所學的知識。孩子在學習每科的時間上控制在20分鐘左右，不能太長，那樣會讓孩子厭煩學習，對學習失去樂趣，會起到相反的作用。所以，學習目標應該放在“量”上，而不是“時間”上（這裏的“量”不是數量，而是學習的質量）。我對填鴨式的教學方式，比較厭煩。所以，只要孩子會了，我不會再讓他去重複地去做，而是讓他掌握某一類型的共性就可以了，但是，經常性的複習時必不可少的。學習過程中的休息時間不超過10分鐘，如果時間長了，接下來的學習質量會下降，因為玩的心思沒有收斂。當注意力不在學習上時，最好不要去強迫，應該讓他做他感興趣的事情。玩的時候讓他徹底地放鬆，那樣的話會讓他做任何事情會專一，不會幹着這件事，想着那件事。培養孩子的主動學習意向，而不是強制學習的方式。

這是我教育孩子一些方法，我認為對我的孩子起到了一定的作用。這裏面與老師的辛勤勞動是分不開的，我認為在和老師溝通的基礎上，我們家長要互相溝通，互相交流。因為家長都有自己教育孩子的一些獨特的方法，只有通過溝通、交流，才能取長補短，才能更好為孩子提供良好的學習模式，方法。

謝謝大家。

優秀家長育兒個人心得體會 篇16

我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從誕生到八歲。其實許多家長都不會關懷這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可到達相當於17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，進展另外30%，最終20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好了就可以通向將來學習的勝利之路。”那麼怎樣才能訓練好孩子，我認為家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己訓練兒子的：

1、作為家長，首先要調整好心態，要清晰懂得自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子的訓練我們應當有穩定的心情，安康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有心情。

2、培育孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內容生動、好玩的、能吸引孩子的（故事）、（謎語）、（智力嬉戲）等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，漸漸養成睡前肯定要聽故事。學習任何東西，都可以是好玩的，只要把它像嬉戲一樣對待。現在我的孩子每天晚上上牀睡覺前都會開口跟我説：“媽媽，我要做作業。”

3、開拓思維，多方面進展。孩子的興趣是多方面的，而且是常常變換的。要依據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓他儘量多學一些學問。同時家長也應順應孩子進展過程中的這一特點，準時補充和汲取各方面的學問，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參加孩子的活動。孩子們的工作就是嬉戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。

4、多鼓舞，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與訓練，在孩子取得了進步，我們不妨給孩子多點讚揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓舞。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，或許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓舞下，孩子的心兒會歡樂地飛揚。

5、培育良好的'生活習慣。好的習慣養成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和很多媽媽一樣，盼望自己的孩子有一顆和善之心，能擁有一切做人的良好品質，並且有一個美妙的將來。我知道：孩子無論做什麼事都要仔細專注，而且要有良好的掌握力量，這樣他無論將來學習還是工作，勝利的可能性都會很大。

6、父母是孩子的啟蒙教師。在平常的生活中，父母應當留意做好典範，帶好頭，留意自己的一言一行。比方在公共場所不亂扔垃圾，不説粗話髒話等等。

7、要讓孩子知道什麼叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什麼大人都會依着他，這樣不利於孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。比方看電視，他説要看《愛探險的朵拉》，我會同意他。但是，我會限制他看幾集，看完以後做什麼事情。

8、我們應當多與孩子溝通，仔細傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今日教師教了你什麼本事呀？可否為我們表演一下呀？”

9、多讓孩子參加家庭勞動，關鍵是溝通。比方讓孩子幫助拿拖鞋的時候，應當跟孩子説：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎？”切勿用命令式的口語。

10、把每一次外出都變成學習的（閲歷）。如公園裏的蹺蹺板，燈的開與關，門的啟與合，黑夜變成白天。

父母是孩子的教師，訓練孩子是一個長期的過程，我們在訓練孩子過程中，不應當操之過急，而應當考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的急躁。要信任自己的孩子是最棒的！

優秀家長育兒個人心得體會 篇17

從明白有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經了父母對我的教育，目睹了身邊年輕父母的教育，又經過看書上網主動的去學習怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的教育孩子，就必須要做一名有智慧的媽媽.

智慧，我簡單的理解就是隻要我們動動腦筋，想個好辦法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作，一句話或者是一段經過“預謀“的短劇，就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。説到這兒我想所有的媽媽都會聯想到自我在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，鬥智鬥勇的了，在那裏我想和大家分享一下我的幾點心得。

一、愛孩子，更要高質量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海，但有質量差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。”——這是我喜歡的一句話。我們都明白孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法，讓自我站在她的立場研究問題，徵求她的意見，不輕易地為她作決定。當然我們在教育孩子的時候，會要求他應當做什麼，不能做什麼，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，因為我明白孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發生也都是有原因的，所以我會了解她，然後幫忙她分析，最終使她能夠真正地明白我為什麼要那樣要求她，從而發自內心的認同我，而不是簡單地屈從於大人。

二、言教不如身教，我們是榜樣。

大家都明白的道理，家長是孩子最好的教師，我們是孩子的榜樣。簡單地説，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人；我們讓孩子和夥伴友愛相處，那我們

就得做到團結友愛；我們讓孩子好好學習、喜歡讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼裏，記在心上，所以説他的行為中自然就有我們的痕跡，那麼家長們，別忘了，孩子在看着我們。

三、正確的引導，讓孩子愛上學習。

大家是不是都對孩子説過“學習是歡樂的”，可是家長的心裏呢，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣，到底要怎樣做？我覺得不能簡單地要求孩子必須學習，必須學習好，更不能用你都不信服的“歡樂學習”來教育他，而是引導他，讓他真正地愛上學習。其實學習本身不是歡樂的，而享受學習後的成果是歡樂的。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不明白到明白的過程，可是掌握了以後，就是歡樂的了。還有在對待孩子的學習時必須鼓勵、讚揚，不拿孩子與別人做比較，不要求必須打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會説“怎樣錯了這麼多？”而會説“這4道題都做對了，真棒！那麼這6道題呢，再好好看看，必須也能做對。”而這時孩子就會説“怎樣錯了這麼多呢？我下次必須要全對。”其實分數是越要越少的，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家後教師講的題還是不會，這時我們必須是生氣的，並且真的就想發脾氣，有的家長會説“教師上課講的，你為什麼不會，必須是上課沒認真聽課。”“別人都能記住，你怎樣就記不住。”請千萬不要這樣説，其實此時孩子也是十分着急和內疚的，無論什麼原因，他都會因為自我做不出教師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓了，我們應當是幫忙他們，然之後瞭解孩子是什麼原因導致的“學不會”。也許是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得幫忙孩子怎樣才能記住；也許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認識到因為上課時的不認真導致了回到家裏做不出作業的那種難過的心境是多麼的不值得，不划算。家長們，如果你發現孩子的分數低一些了，學習差一些了，請不要認定這是災難一樣的事，因為我們才剛剛開始，我們的點滴作為會影響孩子，會幫忙孩子，讓他們從此刻來簡便愉快的學習。

所有的家長都想培養出一個好孩子，其實一名優秀的孩子，他的心裏必須是陽光的，他的生活也必須是歡樂的，他在各個方面也應當是有技能的。我期望我的女兒能夠成為一名擁有簡單歡樂的人，可是簡單的歡樂是需要本領的，我會用我的智慧來伴隨她，引領她，讓她能夠在無數的生活體驗中最終是一個歡樂、進取、優秀的孩子。

優秀家長育兒個人心得體會 篇18

翻看着孩子從出生到現在的照片，他這幾年成長的點點滴滴不禁浮上心頭，尤其上幼兒園這半年多時間，孩子變化很大，也懂事很多，非常感謝老師們的辛苦教導！另外也深感做為父母，需要學習的很多很多，尤其最近看了父母規以後，覺得目前最重要的是以下兩點：

首先就是要學會傾聽，多聆聽孩子的心聲，和孩子成為朋友、夥伴！之前由於種種原因，孩子大部分時間和爺爺奶奶在一起生活，一週中大概有兩三天時間和我們在一起，這幾天中呢，也有很多家務事要忙，基本上沒有時間陪他玩，聽他説話，而現在，他説的每一句話，我都會傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務或者是在廚房裏，只要他叫我，我一定會放下手頭的活，去認真聽他説。所以他現在對我的依戀比以前更多了。以前生活中遇到問題，如果是他的錯，我都是立即説他，不聽就用吼。現在呢，我會盡力剋制自己，和他一起商量，相互尊重，如果是我錯了，就真誠的跟他説對不起，如果孩子錯了，就像對待朋友一樣，私下裏批評，在公共場合給孩子面子，而不是急於維護自己的面子，其實孩子在某些方面比我們懂的多。我們要與孩子做朋友，他才更樂意聽我們講話，我們講的話，他才不會左耳進，右耳出；與孩子成為夥伴，才能融入他的世界，增長親子情感，孩子也會更加自信。

另外，與孩子一起成長。身為父母，必須以身作則，父母要用行動來影響孩子，而不是用言語説教孩子。因為一般孩子接觸最多的就是父母，模仿最多的也是父母。就拿玩手機來説吧，大人一天到晚拿着手機不放，只是用言語教導孩子，玩手機不好，傷眼睛，孩子怎麼會聽的進去呀？雖然我經常提醒自己要給他做一個好榜樣，但是無意中也傳遞給他很多負面的情緒。總説讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，讓孩子要學會控制情緒，可是別説孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點做這，快點做那。到他等我出門的時候，學也會了催我，媽媽快點！哈哈，做父母真是一場修行，在育兒的過程中，我們只有不斷修正改變自己，才能讓孩子改變！

老話説“三歲看大，七歲看老”，很多的育兒書籍也都指出，三至七歲是孩子習慣及性格培養的重要時期，孩子，我們一起努力吧，爸爸媽媽願意與你一起改變，共同成長！

優秀家長育兒個人心得體會 篇19

大家好！我是陳依南的家長。首先感謝老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。其實我是最沒有資格發言的，因為平時由於工作的關係都沒能陪在在孩子身邊。平時教育呀學習呀這方面我現在都很放心，因為我們的孩子有兩面個出色的老師。

自小南從入學以來，在老師幫助下，很快地適應了學校生活，漸漸地養成了較好的學習習慣，成了一名合格的國小生。在這將近二年的時間裏，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、養成良好的讀書習慣

對待孩子的學習，不能光説不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。我通常要求孩子在晚上8點之前上牀，然後要求孩子看半個小時的書。開始時，是我陪着她看，後來慢慢地她自己會看了，最後變成她自己想看書，每天晚上都會説媽媽讓我再看會兒吧。當然開始時家長必須要堅持。久而久之孩子也就養成了主動看書的好習慣。現在過一段時間都要給孩子買好多的書，而選書的時候是我們孩子覺得最快樂的時候，這裏告訴大家一個祕決哦，在網上買書可以便宜將近一半的錢，還有我前一段時間看着自己的書架，發現自己買的都是文學方面的書，而關於科幻等其它方面的書我都沒顧及到，所以今後我會擴大孩子的閲讀面

二、養成良好的寫字習慣

我們的孩子現在處在低年級，是剛剛學寫字的時候，我想這時候的孩子基礎打的好不好，以後能不能寫一手好字，就靠現在。對於我自己的孩子我是這樣做的，在書店給她買一本臨摹字貼，平時做完作業，或是有空的時候，我都會讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂，最主要的讓她懂得字的間架結構，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮，久而久之，她寫的字多多少少都會和字貼中的字神似吧，而且實踐證明這種方法是有效的，這裏要提醒我們的家長朋友，如果不堅持的話，那是沒有用的。

三、第三呢，就是每天給她一定量的口算練習

大家都知道數學中口算很重要。而我的孩子這一塊有點薄弱，每天練一定的口算，並規定時間，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級奧數可以對於孩子思維的鍛鍊會更好一點，這一方面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

四、期望值不過高，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他學他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣，，已經好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分，不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學，我才給她報名的。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的聖地。我的想法是讓孩子能夠幹他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。

五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恆，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！