生本教育學習心得體會大綱

從初識郭思樂教授的生本教育到現在，已經有近半年的時間了。在這半年的時間裏，我們經歷了從學習生本到在實際教學中運用，不斷的用生本教育的理論指導我們的教學工作。

生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。通過看觀摩課，充分體現了這一點。在生本教育的課堂上，學生們暢所欲言，充分表達自己的想法和觀點。每一個看過錄像的老師，都對課堂上孩子們的表現印象深刻。我也不列外，我多麼希望上面這些口齒清晰，知識淵博，侃侃而談的是我的學生啊！

我也在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試着讓學生成為一名小老師，讓他們過一把當老師的癮，結果證明這次試驗是非常成功的，上台來的學生，不但讀的很成功，而且沒有一點膽怯。就像我平時在講台上上課那樣。下面學生的反應比平時都好。

原來的時候，我總怕學生學得不準確，讓他們上台來教單詞會把學生教錯，可事實證明我錯了。生本教育對兒童的看法中提到，兒童是天生的學習者，這種天性既是一種人類的生存邏輯，也可以從大自然為人提供的種種未確定性中找到信息。兒童是有發展潛力的人，是有無限發展潛力的人。而之所以沒有表現出來，是因為我們沒有給出時間、空間和氛圍去激勵它。

生本教育是符合兒童身心發展的規律的基礎上提出來的，是在深刻研究新課標的基礎上提出來的，是在經過了2019年的實踐從而在全國推廣的。它徹底改變了傳統課堂上，教師總是想把孩子致力於自己的掌控之下，把孩子變成一個被灌注的容器。

學生是一個具有獨立個性的生命體，有自己的思想和意志。如果老師單方面的向他們灌輸知識的話，容易產生逆反心理，從而影響他的學習的熱情，造成了好多學生從國小就開始厭學的情況。

在生本教育的課堂上，學生是課堂的主人，他們控制着課堂，通過親自全身心的去查閲與課文有關的知識，擴充了自己的知識。同時這種學習是自願的，更能收到事半功倍的效果。