聽《閲讀的教育價值》講座心得

今天有幸聆聽了省錫中唐江澎校長的講座——《閲讀的教育價值》。説起省錫中，也許很多人想到的是該校最近十幾年一路飆升的大學聯考成績。但唐校長在講座中隻字未提他們學校的大學聯考成績，只是談到了校長實名推薦北大學生的做法，入門條件是——在高中階段必須有3000萬字經典作品的閲讀量。如何考量報名學生的閲讀量？學校的操作策略是：1、在半小時內，請自主報名的學生寫出高中階段讀過的經典書名；2、對學生提交的書目、數量進行篩選，初步考察閲讀書目質高量足的學生入選第二輪面試；3、專家組成員從每位學生所寫的書名中隨意抽取一部分作品，就其中的章節、內容、思想等隨機提問學生，考量是否真正達到質高量足。當然，這是入門條件，至於其他還需要考察什麼，唐校長沒有細説，但據此，我們足以看到這位校長和這所學校對閲讀的重視。

學校為何如此注重孩子的閲讀？唐校長説：一個人的閲讀史決定了這個人的精神發育史；孩子閲讀的寬度與深度基本決定着這個人能達到的精神高度。通過閲讀，孩子們視野變得開闊、心靈更加美麗、情感更為豐富，也必然更具想象力和創造力。一句話——閲讀能使人更有激情，更富創意和詩意地生活，而教育的價值正是“人的迴歸”、“生命的成全”！

在談到教育的價值時，唐校長説到了前天發生在美國的校園槍殺案，20多歲的兇手衝到母親任教的國小，先殺害了他的母親，之後又將子彈對準了無辜的孩子。唐校長推斷這個喪心病狂的年輕人背後有着一個強勢的母親，雖然其母親是教師，但這並不能説明她就一定就能教育好自己的孩子。唐校長認為：教育的目的在於培養人格健全的“人”，而非“人上人”。如果教育附帶了太多功利色彩，孩子的心智和精神發育必定不健全，而閲讀就是一種去功利的教育，是點亮孩子精神生活的教育活動。

孩子熱愛閲讀的因素有哪些？唐校長列舉了三條：1、家庭氛圍的薰陶，佔25%；2、學校和同伴的積極影響，佔23%；3、孩子自己的原因，佔30%。

當然，除了分享閲讀的教育價值以外，唐校長還介紹了省錫中在建設書香校園方面的一些做法，譬如：如何引領教師閲讀，如何把學生培養為“終身閲讀者”，如何根據孩子的不同年齡階段，引領孩子閲讀不同類型的書籍等。在這裏，唐校長還説到了一個統計數據——該校學生高中三年的平均閲讀量為300萬字。

所有這些，都使人受益匪淺！感謝新華書店舉辦的公益活動，感謝唐江澎校長的精彩分享！