開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得（通用17篇）

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇1

金秋十月，秋風送爽，氣球繽紛，彩旗飄揚，我們迎來了一年一度的一年級入隊典禮，這代表着一年級新生將在老師、同學、家長的注視下戴上鮮豔的紅領巾，正式成為少先隊員了!

首先是校長為此次活動致辭：“人生的選擇如穿衣一般，每一份夢想，每一份事業，每一份成功都是從第一顆鈕釦開始的。由此可見第一顆釦子的重要性。如果扣錯了第一顆釦子，接下來的扣子也全都會扣錯，一步錯步步錯也就是這個意思。一年級新生更要扣好人生第一顆釦子，才能扣好第二顆、第三顆……入學禮是人生的新起點，更是一個轉折點，進入下一曲動人的樂章。”校長的每一句話都鼓勵着我們努力學習，奮發向上!

接着，校長帶領着全體師生穿過“幸福門”，代表着新生們將在新湖國小幸福地學習。接下來，新生們走進新湖智園——孔子的塑像前叩拜師恩，孔子是一位偉大的思想家、教育家、政治家，被後世尊為萬世師表和聖人。全體師生向偉大的孔老夫子行三鞠躬，我們滿懷着敬意望着孔子塑像。“學而時習之，不亦悦乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”“君子成人之美，不成人之惡”“君子喻於義，小人喻於利”……孔子的一字一句、一行一舉都教誨着我們。

然後，進行“淨手淨心”儀式。同學們把手放到金水盆中淨手，正反各洗一次，寓意淨手淨心，去除雜念，在日後的學習中專心致志，心無旁騖。

最後，高年級老生為一年級新生佩戴紅領巾。一年級新生們整整齊齊地排好隊，把腰板挺得筆直筆直的，眼睛裏閃爍着期待和激動，期待鮮豔的紅領巾在胸前隨風飄揚!隨着激昂的音樂響起，隨着全體師生的目光都聚焦在新生那裏，六年級的大哥哥大姐姐們將神聖的紅領巾佩戴在一年級新生的胸前。此時此刻，全體師生都沸騰了!

不知不覺間，一年級新生入隊典禮結束了。這代表着新湖國小又多了349名少先隊員!少年富則國富，少年強則國強，祖國的未來屬於我們，我們要好好學習，為祖國做貢獻!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇2

俗話説：萬事開頭難。

其實，萬事開頭難，就是因為萬事的開頭都是最重要的，事情的發端常常決定了事情之後的走向。西方有諺雲：”好的開始是成功的一半“。

我曾在課上學習電腦編程，一次老師要我們編寫一個比較複雜的計算程序。我立馬快速地寫完比較簡單的開頭，琢磨了好久主要的部分。程序編好之後老師來檢查，我驚奇地發現程序連打都打不開，老師讓我好好檢查。我檢查程序的計算部分，讓編程軟件檢查可能的問題，它完全無誤。我大感驚訝，於是從頭開始檢查，一眼就看出了問題：在我最沒花心思的開頭處，我把”begin“打成了”begn“，導致整個程序的問題。

開頭出問題的可怕之處就在於，你在中途奮力前進的過程中，常常發現不了問題，而到了最後，正準備長舒一口氣時，發現出現了嚴重的差錯。想必孩提時都玩過搭模型。有時搭了大半，最後收尾時發現要搭的零件對應的插孔不見了。一查才發現，其實從頭開始都搭反了，只好拆了重來。不過，不是什麼事情，都可以像模型一樣推倒再來的!

正可謂”失之毫釐，差之千里“，發端即使有一點點錯，後面就會出現大問題。好比做數學計算題，只要看錯一個條件，以為自己做的完全對，結果卻離正確答案差得很遠。

同時，注意開頭，收到良好成效的例子也有好多。我們説的要養成良好習慣，不正是事情要注意開端的印證嗎?比如，當我看見許多同學拿筷子、握筆的動作千奇百怪，導致夾菜時老是掉桌子上、字寫得誰也認不得時，我不禁感歎：還好家長教導得好，小時候第一次學習拿筷子、握筆時就是正確的，因此養成了正確的習慣。想必有些同學小時候一定是第一步就拿錯了，養成了不正確的習慣，是現在再改姿勢容易呢，還是從小時候就注意糾正容易?答案顯而易見。

合抱之木，生於毫末;九層之台，起於壘土;千里之行，始於足下。但凡任何偉業，甚至是再小不過的事，若無一個好開端，若無從一開頭就細緻入微的努力，一定是做不成的。只有關注開頭，在剛開始，一切都來得及時就注意細節、避免發生錯誤，並將這種精神持之以恆，才能取得想要的成功。

我們正當少年，請記住：我們現在仍在人生的開頭。請走好我們此生的開頭，為我們之後的生活打下良好的基礎。

不要忘記：我們正在系的，是我們此生第一粒鈕釦。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇3

少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。梁啟超先生對青年的期待，激勵了一代代中國人。

少年何以強、何以智、何以富、何以獨立?5月2日，國家領導人在北京大學師生座談會上發表了重要講話，他説：“建設社會主義現代化強國，發展是第一要務，創新是第一動力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福。”“求真學問，練真本領”正是最好的答案。

時間和歷史記錄下了中國青年的征途;周恩來吟罷“大江歌罷掉頭東，邃密羣科濟世窮”毅然決然，掉頭東去，尋求救國道路和本領，後又轉到法國終於找到“一生之事業”;朱德放棄高官厚祿自覺追求國家民族正確道路“成就大我”……一羣羣中國青年走在追求真理、增長才乾的正確道路上，一代代偉人親身踐行着“少年強則中國強”的誓言。

青年精力充沛，青年大有可為，青年欲成就“最好之自我”，須有能把自身才幹融入國家民族和社會大勢中的真本領。換句話説，唯有求真，有真學問、真本領，才能成就“最好之青年”，唯有“最好之青年”才能成就“中國強中國智中國富”。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇4

今年暑假，我有幸參加了由梅州日報社組織的“記者帶你穿越去·橫店夏令營”這個活動。在有着“東方好萊塢”之稱的橫店影視城裏，我們小記者一行人先後遊玩了夢幻谷，遊覽了廣州街，感受了秦王宮的恢宏氣勢，還過了一回演員癮......

這天，吃過早餐後，我們迎着朝陽來到了明清民居博覽城，感受了明清時期的民居建築風情後，就到了今天的“重頭戲”——體驗人生四大禮之一的“開筆禮”。我們走進“國學館”，迫不及待地換上了精美的漢服，漢服的設計很精巧，有樸素的黑色和灰色組成，左短右長，衣襟上有一粒釦子，也許是告訴學童們要扣好人生的第一粒鈕釦吧!換好漢服後，頓時感覺有一種前所未有的莊嚴感，促使我們在書案前坐下。台上，一位同樣身着漢服的姐姐主持着開筆禮。首先，是正衣冠，正是開筆禮中很重要的一步。古人云：“大抵為人，先要身體端整，自冠巾、衣服、鞋襪，皆須-收拾愛護，常令潔淨整齊。”我們立於書案左側，從頭上的帽子到腳上的鞋襪，全部整理完畢後才可進行下一環節。第二個環節是啟蒙教育，即由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，然後參拜孔子像。接着硃砂啟智，我們一個接着一個，輪流跪坐在老師面前。等待老師為我們在額頭中央點上紅痣。點玩硃砂後，大家都好像真的開啟了第三隻眼，開啟了智慧，從此以後眼明心亮，立志要發奮讀書了呢!最後是啟蒙描紅，古人云：“人聲聰明識字始。”，今天我們要寫的是最簡單的“人”字，人字雖然只有一撇一捺兩筆，卻寓意着在人生的啟蒙階段，要先學做人。我用毛筆蘸了適量的墨汁，一筆一畫在潔白的宣紙上端端正正的寫下“人”，一撇一捺的收筆在同一水平線上，寓意我以後做人要腳踏實地，不弄虛作假，實實在在做人。

耳濡目染了祖國博大精深的文化，親臨了人生四大禮之一的“開筆禮”，我更加明確自己以後該怎樣做人，立志努力學習，報效祖國!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇5

我認為：新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發展的“美麗”少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發，努力改進自己向他們學習。

展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經過數次的實驗，數次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因，總結經驗，用其他的方法嘗試，從失敗中找到了原因並獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的去面對它，通過不斷的思考或者查找學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處!

今晚還有九位好少年事蹟。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自制卡丁車的邵子衿。有着偉大作家夢的顏玉宏。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬!他們都是好少年的優秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恆心，有愛心，勇於創新，努力鑽研，堅持不懈的精神。我更應該以他們為榜樣，無論從學習，還是生活中，努力向“新時代的中國好少年”標準靠攏!

“只要看到紅旗就會看到希望”!作為中國人我堅信少年強，則國強!只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮鬥，發揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇6

在老師眼裏鄧楊鳴賽是個勤奮好學，樂於助人的好學生;在家人眼裏她是個孝順懂事，充滿愛心的好孩子;在同學眼裏她是一個多才多藝、屢次獲獎的小明星。對待學習她有着一股鑽勁兒，她的勤奮刻苦、上進好學讓她每學年都能按質按量完成學習目標並取得優異成績，多次榮獲學校“學習之星”、“文藝之星”稱號。生活中她熱心公益、樂於助人、孝敬長輩，小小年紀就能在爸媽生病的時候做簡單的飯菜，在爸媽加班時能獨自照顧年幼的妹妹。對爺爺奶奶更是孝順，每週必做的事情就是給爺爺奶奶洗一次腳。她還樂於助人、關心同學，先後兩次用自己比賽得到的獎金，為身患重疾的同學捐款。創文期間，利用課餘時間和週末充當志願者，參與發放創文知識宣傳單、撿拾社區煙頭垃圾等，用實際行動助力創文工作。20__年3月，鄧楊鳴賽經過層層選拔，參加中央電視台“非常6+1《小不點大能耐》”的節目錄制，在節目中宣傳了家鄉沾益;20__年5月受“玉笛天后”曾格格的邀請，參加香港維多利亞港灣葫蘆絲大匯演，並獲得“香港文化大使”的榮譽證書;20__年12月受邀參加央視《風華國樂》節目錄制;同月參加曲靖少兒春晚節目錄制。疫情期間，參與錄製了抗疫歌曲《你的樣子》，向一線的醫務工作者致敬，為武漢加油，為祖國加油。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇7

三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。説起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛澤東親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

雷鋒是一個無私奉獻的人，有着一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心裏的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，捨己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。

記得有一次，我們班畢瑞婷和郝彤彤一起打掃我們班的衞生區，倒垃圾時發現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發出一股難聞的氣味，他們兩個説：“咱們把這兒打掃乾淨吧?”雖然這不是我們班的衞生區，但是他們兩個説幹就幹，等我們幹完衞生區路過這兒時，那堆垃圾已經被畢瑞婷和郝彤彤打掃得乾乾淨淨，也沒有難聞的味道了。看到他們累得滿頭大汗，我們異口同聲的説：“你倆真是活雷鋒。”他們笑笑説這是我們應該做的。是啊，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上。”

在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。

同學們，讓我們反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避?是否認真完成了作業?生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學?是否自覺撿起地上的紙屑?同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衞士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。

同學們，讓我們今後對待同學要像春天般温暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘着和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的讚歌。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇8

新中國一代偉人鄧小平同志説：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才並重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生。要説何為良好的職業道德，在我看來，道德的好壞並無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現於非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我説，道德立於心、工作成於手。作為一名教師就應該現身説法、以身示範，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。

“學高為師，身正為範”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關係到素質教育的順利實施，直接關係到青少年的健康成長，直接關係到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關係到祖國的未來。首先，要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。

在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故託堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講台放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見後，並無不滿，而是公開向學生道歉，並把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至於對以後的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以説責任重大，是由於教師肩負着培育下一代接班人的責任。抽象地説，社會的未來掌握在教師的手中，之所以説艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示範行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。

上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人説：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來説，如果我們只知道教書而不知道育人，那麼，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模範作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾説過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善於汲取民族精華並賦予時代精神，還要善於吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢於思考，勇於創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。

教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了温暖的雙手;在我們成功的背後，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去温暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇9

“中國夢”是指實現中華民族的偉大復興這個近代以來中華民族最偉大的夢想。

由於歷史認知差異及擔心既得利益受損等因素，面對“中國夢”，外界心態複雜，其中不乏誤解、嫉妒、擔憂。如何對外講述“中國夢”，維護好、實現好中國發展的重大戰略機遇期，就成為實現“中國夢”進程中必須面對的課題。闡明中國的發展將打破“零和結構”侷限，是“大而不霸、懷德為遠”的發展。

實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。中國夢是民族的夢。也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮鬥，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機中國夢凝聚着人們對美好生活的期盼，只有部隊實現和創造美好的生活和幸福夢想，匯聚會。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量彙集起不可戰勝的磅礴力量。

中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福

人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬於自己的夢，但我們同屬於一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連

懂得了個人幸福與國家夢想的關係，每個人心中又升騰起關於國家社會的夢想，我想那個夢想一定是五彩繽紛的，一定是芳菲滿眼的，基調一定是玫瑰色的，因為玫瑰色最温暖。也許每個人的國家夢不盡相同，但共同的一定是國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態良好、公平正義。

實現“中國夢”需要我們每個人努力從自己做起，從小事做起，為民族事業散發正能量

每一個人的夢是不一樣的，個體的夢是實的，匯聚到一起之後，就是中華民族的偉大之夢

實現‘中國夢’，我覺得每個人努力一定會有希望，但是每個人都要努力

因此，中國外交積極傳遞“中國夢”的“正能量”、説明“中國夢”不僅中國人需要，世界同樣需要。“新時代必須要有共贏的理念，不能奢望自己利益最大化，要把‘蛋糕’做大。”輿論指出，過去30多年中國經濟的發展，使許多與中國合作的國家廣為受益，這就是基於對“中國夢”的共享。

這是一個綻放夢想的時代，每個人都是夢想家，中國的夢從我們的夢開始，在每一個階段放飛你們的夢想，讓他帶領你前行，照亮你的一生。

堅持自我的過程，是一個不斷超越自我，實現自我的過程。抬頭看着你的夢想，腳踏實地的努力，每天都離成功更進一步。

在實現夢想的過程中，需要豐富的想象和大膽的創造，只有不斷探索，不斷創新，才能讓夢想激發生命中的更多才能。

中國夢，承載這中國民主、富強、公正、和諧、自由的最基本價值觀，承載着由自強不息的中國精神。中國夢需要我們每一個人付出自己的努力，共同構築夢想，讓夢想照耀中國，閃亮世界。

本次班會同學們表現的很積極，主動，大家大膽暢談自己的理想，樹立自己的信心，理想是還沒有實現的東西，是丟未來美好的憧憬和希望，這要求我們把握今天，努力學習，打下堅實的基礎，才能擁有美好的明天，理想實現的前提是把握人生，需要幾十年如一日的耐力，恆心與毅力，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯，恆心與毅力在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握，臧克家曾經説過“青年是寶藏，青年是黃金，寶藏要挖掘，黃金要熔鍊” 而人生最好的淘金者和冶金者就是我們自己，把握自己才能發揮極致。

此次班會教育活動，讓全體學生認識到“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立”的深刻道理。通過此次活動，使學生意識到國家和民族的前途命運與自己息息相關，瞭解了自身的責任和使命，更牢記“中國夢”的實現需要自身刻苦努力、堅持不懈。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇10

我是老師的小助手。在班裏，我樂於幫助老師做一些力所能及的事;對於有困難的同學，我樂於伸出援手。

我還是同學們的小對手。我愛好學習，也愛好文藝和運動。上學期在數學競賽中獲得了三等獎;我寫的《西遊記》讀後感在一次讀書徵文活動中獲得了國小低段組三等獎;20__學年第一學期榮獲“善行好少年”的稱號;去年六一兒童節活動中我表演的中國舞也受到了老師和同學們的稱讚。在運動場上我也是一名運動健兒，每年的運動會上我屢屢奪冠。同學們都覺得我是他們的“對手”，我希望自己實力更強，並把我的快樂變成大家的共同快樂，在互相競爭中過得更充實。

在家我是父母的小幫手，學會了自理。從上幼兒園起，我就自己住一個房間，每天早晨自己起牀，自己洗漱。媽媽為了鍛鍊我，在寒暑假期間經常送我去冬令營或夏令營，這讓我學到了更多生活技能，自理能力也提高了很多。回到家，經常會主動分擔一些家務，每當這時，父母就誇我是個能幹的小幫手。

在生活中，我還是一位熱心公益的小公民哦!放假的時候會參加一些公益活動。“保護母親河”是我經常參加的一項活動，我覺得“保護環境，從我做起，綠色康城，你我共建”的環保理念是我們每個人都應該去實踐的。這樣的公益活動提高了我們的環保意識，從中鍛鍊了我，不管在上學、放學的路上，還是在公園、學校，每次看到亂丟的垃圾我都會自覺地撿起來丟進垃圾箱。

“做個好學生，做個好孩子，做個對社會有貢獻的人”，一直以來是我努力的方向和目標。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇11

這次“新時代好少年”活動講述了十位新時代好少年的先進事蹟，“在陽光和雨露的哺育下，一代好少年正茁壯成攻!

這些哥哥姐姐們是我們千千萬萬的青少年們的優秀代表，也是我們學習的榜樣。其中就有兩位好少年吸引住了我的心靈，下面讓我來為您們一一講解吧!

第一位就是來自江蘇淮安的董天晨同學：她有着一個航天夢，她是一個名副其實的人，她是一個航模社的社長，她喜歡一些有朝氣的東西，比如航模飛機等，所以被她爸爸取名為：董天晨。她每天刻苦鑽研航模飛機，她從小就是個航天迷，如：C919大飛機、天宮二號、中國天眼等，她是一個勇於攀登的好少年、胸懷航天夢想的好少年。

第二位是來自浙江省的邵子衿同學，看看他是怎樣學科學，用科學來創造美好生活的。

他最得意作品就是卡丁車，他在網上看到國外一個大學生製造卡丁車的視頻引起了他的注意，於是他大膽的做了起來。他花光了他所有的零花錢買來了材料，經過一個月的努力，終於做好了。直到現在已經是他的第三輛卡丁車了，同學們都説他很棒!

每一個青少年都懷揣着一個夢想，我也不例外，我也有一個航天夢!所以我一定要好好學習，學好科學，學會用科學，向新時代的好少年們學習他們那種刻苦鑽研的精神，揮灑努力的汗水，當被一次次困難打趴下時，勇於站起來，微笑着説：“再來一局”。

在新時代好少年的身上，我看到了只要有努力的足跡，就會有成功的歡呼!讓我更深的理解了，少年智則國智;少年富則國富;少年強則國強;少年獨立則國獨立：少年自由則國自由。同時感受到國家賦予我們青少肩上的任務的沉重和自豪!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇12

快樂的暑假來臨了，大家都在計劃這個暑期怎樣度過，不過，我卻要提醒大家：預防溺水，警鐘長鳴!

近幾年，溺水死亡的事件越來越多，例如：20__年6月26日，3個同胞兄妹在村口的池塘邊玩水而溺水身亡;20__年4月28日中午，3名學生為了救一個名叫小文的孩子溺水身亡;20__年2月22日，6名兒童在河上溜冰，不慎落水，打撈上來後搶救無效身亡;就在我們身邊還發生了國小生游泳溺水身亡的事件。

為什麼會發生這麼多溺水身亡的事件呢?我上網查了資料，進行整理後，認為主要可以從五個方面來分析原因：

一是心理原因：

1、怕水心理嚴重，遇到水就驚慌失措，四肢僵硬;

2、因好奇心重而不小心落入水中;

3、與人打賭，爭強好勝，更容易導致溺水。

二是生理原因：

1、潛水時間過長，產生缺氧窒息;

2、體力不支，飽食、飢餓、酒後等原因;

3、寒冷、疲勞或者用力不當，在水中發生肌肉痙攣。

三是病理原因：患有心血管病、精神病及癲癇病的患者，下水後引起病發。

四是技術原因：

1、突然嗆水，不會調整呼吸;

2、水中打鬧玩耍，被人誤壓水底時間過長;

3、入水方式不當，意外受傷。

五為其他原因：

1、對水域情況不明，誤入深水漩渦;

2、游泳場館等場所管理不規範，設施、人員存在不安全隱患。

不查不知道，一查嚇一跳!危險就在身邊，我們怎麼預防?我覺得作為國小生最起碼要做到以下幾點：

1、無論去什麼地方游泳，都必須有會游泳的大人陪伴;

2、做好下水前的充足準備：器材、熱身、既不太餓也不太飽等;

3、未知情況的水域決不能下水游泳，也不要在水邊嬉戲、逗留;

4、去正規的場所先學會正規的游泳技術再去游泳吧!

暑假期間天氣炎熱，的確應該快樂地度過，不過我還是要提醒大家防患於未然，讓預防溺水的警鐘長鳴!因為只有在安全的前提下，才會帶給我們真正的快樂哦!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇13

習近平總書記在北京大學考察時指出，青年處於價值觀形成和確立的時期，抓好這時期的`價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。這個精彩的比喻，在社會學上被稱為"第一粒鈕釦效應".人生的扣子從一開始就要扣好，做人如此，幹事、創業亦如此。黨員幹部只有在日常生活、工作中，經常注意扣好釦子，才能行得正、立得直、走得遠。

作為一個社會人，我們每個人都會經歷這個"鈕釦效應"的影響。人生如同穿衣一樣，從年幼開始就等於繫上了第一粒鈕釦，每一個目標、每一個理想、每一個職位都是從這一粒鈕釦開始的。它相當於一塊基石，是人生的總閘門，合閘的瞬間就開始了"係扣子"的一生，也決定了一個人未來的方向。一粒扣錯，滿盤皆輸。而這雙係扣子的手，就是一個人的價值觀和人生態度。

"不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。"黨員幹部只有保持清醒的頭腦、大膽又嚴謹地創新和解放思想，系對每一粒鈕釦，走對每一條道路，黨和國家才能擁有蓬勃的發展動力和源源不斷的發展潛力。要端正自己的態度，守住自己的第一粒釦子，才能在以後的生活中不迷失方向，不要等到最後才發現錯誤，亡羊補牢，為時晚矣。實踐中，黨員幹部犯錯誤往往是從第一粒釦子沒扣好開始，在河邊濕腳到洗個腳、再到洗個澡，最後無可挽救。找準人生的座標，始終保持清醒頭腦，辨明前進方向，才能成就一生，或偉岸、或智慧、或平靜。但是，黨員幹部只要釦子系得正確，就會有平整的衣服，就會有平整的生活。

核心價值觀承載着一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。然而，"冰凍三尺，非一日之寒。"核心價值觀的養成絕非一日之功。黨員幹部要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。從第一粒鈕釦開始，就找到自己的正確路線，自己的方式，像石匠打石頭，要一錘接着一錘敲，要做那個第一次就係對釦子的人。這樣才能順利走到最後，在結束最後一粒釦子的時候，才不會懊惱、不會悔恨。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇14

習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調：“守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標。”“擔使命，就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命。”我們要以高度的政治自覺和飽滿的政治熱情加強黨性教育，引導黨員同志在思想上、言行上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

在思想上，我們要與黨中央保持高度一致，不斷錘鍊黨性，淬鍊純潔思想，才能不忘初心，繼續前行，才能直面新時代的各種考驗，自覺抵制各種誘惑，自覺維護好黨中央和集中統一領導。

在言行上，我們要一言一行始終與黨中央高度一致，並始終堅定不移貫徹執行黨的路線、方針、政策，不講條件，不打折扣，原汁原味執行，才能夠經受組織和人民的檢驗，才是新時代所倚靠的中堅力量。

在主題教育中，我們要把學習教育與工作實際貫穿起來，努力取得實際成效，對做得好的進行表揚，對做得差的及時批評指正，讓我們廣大黨員同志都要堅守初心，肩負使命。

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇15

帶着渴望和期盼，懷着激情和敬意，在老師的組織下，我學習了黨的十九大精神。作為一名國小生，我倍感驕傲，儘管我對十九大的內容和傳達的精神，還不太理解，但是，一個顯而易懂擺在那裏的真理，我卻將它深深地烙在心裏。

那個道理是：只有祖國強大，才可以讓我們的生活更加美好;只有祖國強大，才可以讓我們在藍天下幸福快樂地成長。我們是祖國的未來，祖國遲早有一天會交到我們——也就是新時代青少年的手上，那麼，要怎樣才能撐起肩上的擔子呢?

在黨的十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”是啊，只有青少年們強大了，祖國才會跟着強大。首先，我們應該做到有堅定的理想信念，並不忘初心，朝着自己遠大的理想前進;其次，我們應該學好知識，提高文化水平，博覽羣書;其三，我們還要有擔當，有責任感，這樣，無論在哪裏都是社會的人才。

“少年強則國強。”我們是國家的棟樑，國家的繁榮寄託在我們身上。作為一名國小生，我們一定要好好學習，做一個品德兼優的人。我們在祖國媽媽的懷抱裏茁壯成長，我們坐在明亮寬敞的教室裏學習知識，都離不開黨和革命先烈的汗水與血肉，我今後一定要好好學習，為祖國獻出自己的一份力量!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇16

又到了12月份，我們教育系統一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至。學校的學習、討論、整改日程安排得滿滿當當，“師德”這一教師之間永恆的話題又給寒冬的校園增加了幾分温暖。

上週六教研時間，學校組織全體教師觀看了“全國優秀教師師德報告會”的視頻。霍懋徵、鄒有云、黃靜華„„一個個熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋，心靈再次被高尚的師德盪滌，再次被偉大的人格震撼。

認識霍懋徵老師，是從她平實、生動的語文課堂上開始的。一篇篇人物報道，一首首愛的讚歌;一堂堂動人的語文課，一縷縷温暖的陽光。霍懋徵老師，這位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定、智慧豁達感染了一代又一代共和國的教育人。而今天，再次聆聽她的報告，我竟然還是熱淚盈眶。霍老師用“光榮、艱鉅、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業的理解。我敬佩她文道統一的觀念，教語文就是教學生做人。她放棄了深愛的數學學科，從事語文教學，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現。最有趣的是她談自己教低年級學生識字，“聰明”二字，“聰”字理解為人體四件寶，通過猜謎語讓學生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦，然後把它們組合在一起就是“聰”字，而且説“一時動腦可不行，要日日動腦，月月動腦，這就聰明瞭”。反思自己，也在教國小語文，也要教學生識字。但自己從來沒有如此費心地設計引導，更不用説將這樣的做法常規化。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的?我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節課都當成新的課題去鑽研，去探索如何能夠高效地完成教學任務，而學生又學得興高采烈。不為了當名師而當名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!

“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。”霍老師的話擲地有聲。只要我們教師做到愛心、耐心、細心，從學生的興趣點出發，認真設計好教育教學中的每個環節，不急功近利，只求潤物無聲。日久天長，教育的目的一定會水到渠成。

一直以來，很敬仰霍懋徵老師。沒有華麗的詞藻，沒有抑揚頓挫的語調，沒有泣不成聲的情感共鳴，甚至沒有甜美的笑靨，她像一位鄰家大媽平易近人。但，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘，錘在我們年輕人的心上。在她的平和麪前，我們滿腹的牢騷，我們無謂的敷衍，我們無聊的躁動都顯得那樣幼稚而可笑!

“老師希望你們這每一張大手都永遠乾乾淨淨!”沒有高亢的號召，卻使整個禮堂掌聲雷動，久久不能平息。這是幾十年後的同學聚會上，同學們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衞生時，老師給大家的要求。在我的心裏，我認為，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官雲集的政界會議上的講話，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的文件。時過境遷，面對兒時的恩師，如今的慈母，哪一位重任在肩的學生能不被震撼?

聽優秀教師的師德報告，學學校引發的學習材料，想到教師節前夕温的學校之行，作為一名普通的國小教師，我想了很多。面對浮躁奢華的現實社會，面對應試教育和素質教育的激烈碰撞，面對家長和社會對學校的高要求，面對成長中的可愛的孩子們，我們的責任太重了!國家發展需要高素質的人才，家長需要有前途的子女，學校需要過硬的教學質量，學生需要陽光快樂的童年„„

只有這樣——像霍懋徵老師一樣。把滿腔的愛撒給學生，把每一節課上得有聲有色，把每個孩子的成長作為自己成功的標尺。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，全心全意，無私奉獻——這才應該是一個師者的最高境界吧!

開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育心得 篇17

我很幸運我是一名中國人，因為我自始至終都收到偉大的中華的薰陶。小時候，它陪伴我成長，讓我進一步認識這個世界;到了青年時代，在它的伴隨下，我沒有迷失方向，而是更加成熟，更加睿智。我相信中華民族之所以屹立在世界之林，離不開優秀的民族文化的潛移默化的影響。但是在人類歷史的進程中，我們的文化受到了前所未有的衝擊，優秀文化的根基在一點點地被侵蝕。在這種危機時刻，我們新時代的中學生必須站出來，捍衞我們的民族文化。

中華文化已有五千餘年的歷史，沒有哪個文化如此源遠流長。中華文化是中華文明演化而彙集成的反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化，觀念形態的總體表徵。先人創造了文化經由世世代代炎黃子孫的繼承發展，形成了具有鮮明民族特色的，歷史悠久，內涵博大精深的優良文化。經過時間的閲歷，中華文化更加熠熠生輝。

但是經過時間的考驗，中華文化也面臨着挑戰。鴉片戰爭打開了中國的國門，也拉開了國外“文化侵略”的序幕。大家開始崇洋媚外，學習國外的文化，這無可厚非。但是我們不能忘了我們自己的文化。“洋節”取代了傳統節日在人們心中的地位，傳統節日正在被我們淡忘。道德的底線也屢次被突破，這樣的場景歷歷在目，難道我們沒有一點警醒嗎?文化讓我們茁壯成長，讓國家長盛不衰，讓民族屹立不倒。這麼重要的文化，我們不應該保護嗎?失去了這寶貴的文化，我們又拿什麼和別人競爭呢?

面對日益嚴峻的“文化保護戰”，我們不能機械的，工具的，程序的來做這件事，而是從先進的文化中找到突破點，問題就會迎刃而解了。論語説：“吾日三省吾生”意思是要讓我們時常檢查自我。在日常生活中，我們就應該時常問自己是否做到了行為規範，有沒有做錯的地方。當然我們青少年是傳承文化的主力軍，我們在這是接受教育，把知識都熟記於心，是傳承文化的最佳時機。首先，我們要努力認識我們的中國文化，只有學習了它，才會有下一步的傳承。當然我們也受客觀因素的影響。若整個社會都熱愛文化，文化不會消失，得有濃厚的文化氛圍，融入了這氛圍，文化也就很自然的植入我們的心中。我們不應該抵制外來文化，畢竟其他文化又有其可取之處，而我們要做的是“取其精華，去其糟粕”，把好的文化與我們優秀的中華文化有機地結合起來，發揮創新精神，中華文化在明天會更美好!

文化是一個抽象的概念，我們既看不見也摸不着。這需要我們用心去體會，去交流。文化的傳承在於一代人與另一代人的言傳身教，在於總體文化環境的薰陶作用。想要傳承好偉大的中華文化，我們的路還很遠，很難走。但是這難不到我們這羣朝氣蓬勃的青少年，在做好文化接班人的道路上，我們不會是失敗者!