拜師心得體會（精選6篇）

拜師心得體會 篇1

大家都知道師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、處理把握教材的能力。

新教師往往對於教學整體的設計構思、教學過程的調整、對教材的處理等，不完全具備設計課程的能力，課堂教學無法進展。通過和師傅的結對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當地處理教材的方法。

2、是良好的課堂管理技能。

開始時我一踏進課堂，一心只顧精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察全體學生的反應，觀察個體學生的表現，觀察學生的心理變化等;缺乏與學生的眼神交流。這些正是我要修煉的地方。通過聽師傅的課，直觀地感受和學習師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉換銜接活動、培養羣體學習行為，及對突發事件的應變處理。。

3、傳授講解的能力。每個教師都是從做學生過來的。我自己就深有體會，做學生的時候，對知識只求理解掌握，如學習英語語法，只要求考試時會做就行。再如，閲讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講台，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術。經常聽張教師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學生就容易理解，而且不易遺忘。

4、教學反思能力。我經常從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收穫。每聽完師傅一節課以後主要有兩點是我一定要反覆思索的：一點就是師傅這堂課的核心內容是什麼，她在講解中如何解決學生出現的實際問題;一點是師傅在課堂上是如何組織學生，調動學生學習的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課後的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學，在這樣反反覆覆的過程中，我受益匪淺。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如在課堂時做演示講解，我可能從教師的角度覺得很清楚明白了，但並不知效果會怎樣，但師傅可以通過聽課，從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以後可以有意識地進行調整。

綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會，感謝我的老師——張老師。謝謝你!

對於一名年輕老師來説，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的人民教師。

拜師心得體會 篇2

青年教師是學校教育的主力軍，是學校發展的中堅力量，因此，加強青年教師隊伍的建設，提高青年教師素質與綜合能力尤為重要。我園針對於此，在教師們中間開展了拜師收徒活動。

本學期，我虛心地向李合香老師學習。李老師是我園的青年教師，也是一位有着多年教學經驗的老教師。她工作認真負責，教學成績突出，先後在區裏、省裏榮獲獎項，有幸與她結成師徒對我來説是一次難得的學習機會。

對 我們經驗欠缺的年輕教師來説，現在最需要的就是實際的上課經驗。很多書面構想很好，可在實際運用的過程中就會產生很多問題。如小朋友回答提問的與眾不同和 怪異思路，遊戲在實際教學中容易零亂無須…這些都是需要不斷的上課，總結經驗。也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進做好。

所謂師傅領進 門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關鍵。從最細微處作起，這是我在教學過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學還是聽老師的 課都要認真到每個細節,如：師生問好、導入新課或是教授新課，每一處可能都是一點火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，並做的更 好。同時做好每節課的課後反思是非常重要的，實際問題永遠是在上了課之後才會出現的，要想做的更好就要想的更多更深更全面.哪怕是很小很小的一個動作，如 小朋友在做遊戲時你如果是蹲着和他們説話或示範，他們就會很有親近感，調動他們的積極性，這樣就更能溶入活動中，雖然是那麼小的一個動作，但帶來的效果就 是完全不同的。

除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項教學活動。出色的上課是在不斷改進提高下產生的，所以對我們年輕教師來説抓住各個教 學活動，等於在各方面重新認識和充電的過程。尋找自己的不足指出,或改進或增加，這是促使我們飛快成長的又一能源之一，所以我也決不會放過這樣的機會,只 要有時間、有機會、有活動,那就一定要參加,我相信在一次次的量變之後必有質的飛躍。

拜師心得體會 篇3

這個學期，學校對新上崗的青年教師實行了拜師活動。這項活動的主要目的是讓我們這些青年教師在有經驗的老教師的幫助下，儘快的成長起來，早日成為一名合格的教師。

教 師以教育學生為主，以教學工作為中心，之所以選擇了教師這個職業，也是因為熱愛着教師這個職業。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級的優秀教師李海 林老師和七年級年級優秀教師牛淑萍老師結為師徒。李老師和牛老師都是非常優秀的教師，每次我去聽她們的課，都會有不同的收穫。

一、駕馭課堂的能力

之 所以把這點作為第一點，是有原因的。作為剛走出大學校門的青年教師，步入工作崗位，走進教室開始教學的那一刻，我們面對的是每班六十多名學生，如何保持我 們的課堂秩序，完成我們的教學任務，讓學生們學會本節課的知識。課堂紀律就尤為重要了。在剛開始上課的時候，我一開口講課，就有個別學生在下面説話，我停 下來不説了，他也不説了。學生説話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至於每堂課下來後，嗓子都如火燎過一般的疼。後來聽了李老師和 牛老師的課，讓我對講課有了新的認識。李老師和牛老師講課的聲音並不大，但課堂紀律卻非常好，所有的學生都在認真聽，課堂效果不錯，進而效率也很高。課後 我向李老師和牛老師請教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關注所有的學生，一旦有學生課上不認真聽講，就馬上讓他把注意 力轉移回課堂上。

二、把握教材、課標的能力

如何正確處理和把握教材、課標，是青年教師對於一節課所要掌握的重點。新教師 憑藉大學裏紮實的專業學科知識，可以輕易地應付中學課本的知識點。但是，如果不具備設計課程的能力，比如，對於教學整體的設計構思、教學過程的調整、對教 材的處理等，那他的教學根本無法進展。通過在教研活動，備課組的集體備課活動，從牛老師學到了很多方法，對照自己的課，逐步掌握正確、適當地處理教材的方 法，使“他為我用”，讓自己儘快成長為一名合格的教師而努力。

拜師心得體會 篇4

近年來，我校湧入了不少青年教師，學校為了促進我們的快速成長，建立起了新老教師結對幫扶機制，由一名老教師與一名或幾名年輕教師結成幫扶對子，輔導教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。在師父和其他老師們的關愛下，我更加深入我校教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教學教學中變得更加成熟、堅毅!

很榮幸我能成為杜正文老師的徒弟，杜老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

(一)、學習目標：

1.學習老師先進的教育教學理念。

2.學習老師思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習如何積累案例、論文素材。

(二)、學習內容：

1.每個星期邀請老師來聽一節我的課。課後主動找老師交流，請老師指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以後的教學實踐中改善。

2.每個星期觀摩老師的一節課。課前研究老師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本着謙虛學習的心態，聆聽課堂實況。課後和老師交流自己的思考，多多提問，才能進步。

3.邀請老師指點備課，每學期開設一節校內公開課。

4.經常和老師溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5.平日裏遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和老師交流。

教師是一個神聖的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。成為教師的那一天，我就意識到了肩頭所承擔的重任。“師徒結對”活動，使我受益匪淺，感謝能擁有學習的平台，可以不斷地提高自身的素質。

總之，這一年來，我向我的老師學到了很多東西。作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

拜師心得體會 篇5

拜師已結束26天，今天我寫下我的拜師心得。

首先我能成為中醫風濕骨病專家和最美醫生高老師的弟子，我感到無比的光榮和驕傲。最美醫生高老師是中醫風濕骨病的剋星，在二十多年的實踐中，積累了豐富的臨牀經驗，運用純中醫內服和外治和3+1治療體系診治風濕骨病和疑難雜病。今後能親身跟隨老師學習，我深感榮幸。

下面我講述一下我拜師過程：

因為我自身也是一名強直性性脊柱炎患者，多年來四處求醫，不僅花完所有積蓄而且疾病未能控制，而且逐漸加重，就在陷入困境時，一個學習的機會在20xx年8月中旬，讓我來到了永昌縣西莊子衞生室，見到了傳説中中醫雜談的一位毒霸高鑫老師，第一次見他覺得親切，平易近人，在一個禮拜的學習結束後，我選擇留下來，當時留下來只是為了看自己的病，就這樣不知不覺中三個月就過去了，在期間我不僅自己身體有所好轉，在這三個月相處中，對高老師也有了敬佩之心，高老師對待每位患者皆如至親好友，對疾病的審查和辯證更是更加的“詳細”.“認真”.“耐心”，有時間會遇到敍述不清楚自己病情的患者，老師會很耐心的反覆詢問病情，一看就是一個多小時，由於病人多，高老師每天都要看到很晚才能休息，有時候會熬到凌晨3-4點，他每天在這個小院裏這樣周而復始的重複這樣的生活，自己卻沒有半句怨言，由於用的中藥大多有毒，每次訂購新來的藥物，自己都要親自試藥，一切都為患者着想，高老師真正做到了“大醫精誠”的精神。説着這裏自己挺慚愧，也是高老師這種精神讓我從心底產生了敬佩和崇拜之心，在11月中旬，通過彭家大小姐的中間聯繫，他告訴我一個拜師消息，當時想到自己資質愚鈍，閲歷尚淺，內心忐忑不安，後來經過彭家大小姐再三幫助下，就在20xx年12月3號中醫雜談年會上，我正式成為高老師的弟子。

在這欣喜之餘，我也感到責任重大，拜師不是為了沽名釣譽，而是要更好的精研醫術，傳承並將發揚光大，若藝不精，理不明，如何光大。唯有老師的細心指導和耐心教誨。勤奮學習，用心鑽研，才能不有違師命，不辱沒師門。

最後我想説師恩如海，永世不忘，孤心苦詣，傳承中醫。

拜師心得體會 篇6

熱愛中醫，學習中醫也是不少年頭了，到處東奔西走的參加各種學習班也是不少了，可總感覺自己像一朵無根的浮萍，師出無門！感謝中醫雜談為我們提供了平台，讓我得以真正的拜師！三百人見證我給李長俊師父跪拜，敬茶，聆聽師父的教誨，從那天起，我有師父了，我也有一大羣親如家人的師兄師姐了！

與師父初識是在今年的第六屆全國中醫藥大會上，聽到師父講課便被深深的吸引，課後打聽到師父房間，去了才發現裏面幾乎被病人塞滿了，看到我進來，師父非常和氣，我就一直看着師父為大家義診到凌晨三點，個個療效都那麼好，但用穴少而精，看師父開藥也是同理，並且還給我們講解治療思路，我當時就想要是能拜到這樣的師父就好了！

晨起時去拜訪，師父已趕往下一站助人，後一直關注師父，看到師父要在天水義診，遂趕往天水跟着師父義診，師父一天就看了七十多位病人，回家後累的嗓子都啞了，還總結分析病例，並教我們針法，師父的精湛醫術讓我折服，師父的菩薩心腸更讓我佩服。後又跟隨師父去了楚雄，聽師父給三百多位村醫講課，看師父給幾十位腦癱兒義診，為多位村醫們義診，心裏的敬佩更是不斷放大，如此的善心和大愛，也感召了我，使我努力的當好師父的助手！一路走來，做人待人，治療思路，針法等，師父已教我良多，行至蘭州，感恩彭大小姐圓了我的拜師夢！

師父李長俊，中醫世家，二十幾歲便在甘肅中醫學院任教，並拜真氣運行李少波老師為師，全國推廣真氣運行，並著有《無極針法》等書，創了無極針法，從醫多年來，治病救人，教化教育學生無數......拜師時，師父訓誡:察色按脈，決生死，辨陰陽，發菩提心，乘般若船，行智慧事！善行天下！我當努力學習師父做人和醫術，嚴格遵守師訓，努力傳承，以誠待人，以善助人！感恩師父傳道，授業，解惑！