高校教師紀念長征勝利86週年心得體會（通用3篇）

高校教師紀念長征勝利86週年心得體會 篇1

80年前，國名黨反動派置民族危亡於不顧，向紅軍革命根據地連續發動大規模圍剿。在王明的錯誤領導下，中共第五次反圍剿失敗，面對生死存亡的嚴峻考驗，開始了偉大的長征征程。英勇的紅軍，血戰湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋……征服冰山雪嶺，穿越沼澤草地，長驅二萬五千裏。

80年後，文苑學子重温長征歷史的波瀾壯闊和光輝歷程，深深體會到艱苦奮鬥、百折不撓、勇於奉獻、不怕犧牲的長征精神。無數的中國共產黨人懷揣着共產主義的遠大理想和保家衞國的的偉大信念，頑強堅韌，取得了紅軍長征的勝利。正是他們的不懼艱難：爬雪山、過草地、以草根為食、以積雪為水，不畏嚴寒、不言放棄、毅然向前，長征勝利了。天行健，君子以自強不息。中國共產黨面對如此嚴峻的考驗，義無反顧，以智慧和勇氣走完了漫漫長征路，帶領着中華民族走向繁榮富強。

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金山水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。在今天，長征精神仍需要我們發揚光大，其彰顯了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神;體現了崇高的理想信念，藴涵着中華優良傳統，藴含着我們偉大的民族精神，以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。在新時代，長征精神依舊有極大的借鑑意義，在中華民族走向繁榮富強、實現中國夢的道路上，需要我們秉承着長征精神，對於全體國民來説，要艱苦奮鬥、百折不撓、勇於奉獻、不怕犧牲，對於中國共產黨來説，要堅持一切從實際出發，做出符合國情和當代現狀的決策。正如在紅軍長征勝利86週年大會上的講話：“歷史是不斷向前的，要達到理想的彼岸，就要沿着我們確定的道路不斷向前。”

80年前，紅軍將士跨越千山萬水，譜寫中華民族的壯麗史詩;80年後，我文苑學子將不忘初心，踏上繁榮富強的新徵程。

紀念長征勝利86週年心得體會最新篇二20xx年是紅軍長征勝利86週年，為此，我校學研會特意舉辦了“長征銘我心”的紀念活動，組織參加了博物館之行，以紀念在漫漫長征途中的中華英豪們，並激勵同學們學習前人的英勇氣魄和愛國主義精神。

在參觀了各個紀念展點之後，我認識到紅軍長征能夠成功，完全是集體奮鬥、團結、努力的結果。因為他們相信：中國要富強，只有靠共同努力與奮鬥才能走向勝利。

那十盼紅軍的旋律在我耳邊不時迴環，那千萬紅軍的身影在我腦中不時呈現。

毛澤東主席描寫《長征》的歷史詩篇，“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏……”好一首氣勢輝宏，雄偉壯觀的詩歌，它深刻的體現了當年中央紅軍不畏艱難險阻，突破了敵人的層層圍剿。在前有埋伏，後有追兵，再加上天上有飛機轟炸的重重困難下，不惜千里跋涉，爬雪山過草地，歷盡千難萬險，踏過了二萬五千裏的長征，勝利的到達了陝北革命根據地，從而挽救了中國的命運。更重要的是中國工農紅軍制定了一個適合於黨的發展路線方針政策，一個正確的長期發展目標，一個完整的行軍計劃，一個統一而又明智的軍事指揮團隊，並充分發揚了民主的精神，最終取得了勝利。

在幸福生活的今天，看到革命烈士們永垂不朽的精神之盾，使我為自己的黨、自己的軍隊、自己的先輩、自己的人民和國家倍感無比驕傲和榮光，也被毛澤東、周恩來等一代天驕和成千上萬革命烈士的革命氣概、前赴後繼、不屈不撓的革命精神所折服和感動。正是我們的革命前輩、先烈們用滿腔的熱血和激情換來了新中國的解放，繁榮與富強。這是一件多麼不容易的事情!可以這麼説：“如果沒有當年的紅軍戰士們經過長途的跋涉，歷盡艱辛萬苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。”

在我今後的學習生活中，我要充分發揚紅軍長征的精神，不怕艱難險阻，努力發揮自己的潛能，不斷的總結經驗教訓，為實現自己的理想奮鬥不息。

紀念長征勝利86週年心得體會最新篇三兩萬五千里長徵，鑄成了中華民族鋼鐵一般堅強的信念，教會了炎黃子孫磐石一樣頑強的意志。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。這是我們偉大的毛主席在長征期間寫下的不朽詩篇，這首詩充分表現了紅軍們為了實現崇高的理想，不畏艱難困苦，堅持頑強拼搏的艱苦奮鬥精神。

為了讓我們更好的體會長征的不易和艱苦，我們第一國中在這個春意盎然的季節裏舉辦了一次模擬長征活動，重温長征精神，踏上了二十一世紀新的長征之路。

這天早上，我們呼吸着清晨特有的新鮮空氣，早早地來到了學校。坐在班級裏，同學們交頭接耳地談論着，從他們飛揚的眉角和炯炯有神的雙眼就可以看出，他們對這次長征特別有信心。同學們陽光的笑臉讓我對這次活動充滿了期待。

在我的苦苦等待下，第一支隊伍終於浩浩蕩蕩地出了校門。飄揚的紅旗走在隊伍的最前頭，毫不內斂地張揚着我們堅持到底的決心。走在隊伍中，我們彷彿就是當年英勇的紅軍戰士，帶着勢不可當的鋭氣，向着勝利的彼岸衝鋒。

懷着對紅軍戰士的懷念，我們抵達了目的地。我們席地而坐，拿出先前準備好的麪包和水，大快朵頤起來。這時，幾位同學走到我們面前，站成了隊，放開嗓子唱起了《歌唱祖國》，嘹亮的歌聲飽含了對紅軍戰士的尊敬和懷念，飽含了對現在幸福生活的珍惜和滿足。一曲終了，同學們響亮的歌聲贏得了大家熱烈的掌聲，叫好聲不絕於耳。在休息的最後，我們全體師生齊唱了一首《我們走在大路上》，為我們此次遠足活動留下了最美的痕跡。

回來時的路卻不似來時的平坦大路，處處是蜿蜒的山路，調皮的石子兒無時不刻不在與我的腳掌親密接觸，於是原本我們臉上信心滿滿的模樣消失了，取而代之的是僵硬緊繃的哭臉，漸漸的，有同學撐不住了，發起牢騷來。就在這時，不知道是誰大聲起了個頭：“團結就是力量……”大家紛紛唱了起來，疲勞的感覺漸漸消失，我們的信念，重新堅定起來。

這次長征，不僅僅是一次遠足活動，更是對我們的一種考驗。正是長征，教會了我們在困難面前勇往直前的勇氣，在苦難當中滿懷希望的堅定。

高校教師紀念長征勝利86週年心得體會 篇2

20xx年9月29日星期四晚，通過參加教育系1602班團支部的《紀念中國工農紅軍長征長征勝利86週年》的主題團會，從中獲益匪淺，感受頗多。

《開學第一課》不僅僅單是5分鐘的央視視頻，更是我校自升格漢江師範學院的“開學第一課”。活力四射的1602班的同學們向我們演繹了他們本科班的風采，映射了我校在成為成熟本科院校的不斷努力。長江後浪推前浪，一代更比一代強。80年前，紅軍靠雙腳走出了中國革命的成功，奠定了我國成為社會主義強國，實現中華民族偉大復興的基礎。80年後，優秀的中華兒女靠自己的智慧和雙手實現着老一輩長征人的夢想，為實現自己熱愛的祖國全面步入小康社會而努力奮鬥着。老一輩靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來，新一輩靠自己的才學在祖國更強的新長征路上不斷前行!

重温紅軍長征路，從星星之火可以燎原的瑞金到挽救中國革命命運的遵義，飛奪鐵索瀘定橋，征服雪山和草地，勝利會師於會寧。1602班的團支書詳細的向我們介紹了紅軍長征之路。《十送紅軍》唱出了人民對紅軍的愛戴，槍林彈雨中換來了如今共和國的太平盛世，作為當代大學生通過温故歷史，反省自我，才能體會幸福的來之不易，更能珍惜眼前學習的機會。追夢革命之路，鑄就青年之魂，面對挑戰時迎面直上，不輕易放棄，樂觀向上才是當代青年的靈魂本質。

八十年前中國工農紅軍不畏艱險走完了二萬五千裏，三軍成功在甘肅勝利會師。八十年後的今天我仍然不忘長征精神。在這國慶將要到來之際，校團委的兩位書記帶領全體校團委學生幹部與各系團支部書記共同觀看教育系小教本科1602班的團會。

這次團會的主題是：紀念長征勝利86週年，主講人是1602班的團支書嚴鳳彬。本次的團會主題鮮明，充分展示的長征精神。在開始的視頻中，86歲的秦華禮老先生為我們再現了長征當年的為了學習無線電的艱辛，一副長征路線圖將我們的視野帶到80年前，讓我們再次領略到當年形式的嚴峻。一則朗誦讓我們再次領會長征精神。最後整個團會再《十送紅軍》歌聲裏結束。

高校教師紀念長征勝利86週年心得體會 篇3

通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗位職業技能培訓對所有即將走上講台的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習以來的心得體會小結如次。

教育，是人類崇高的事業，這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱鉅。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所託，肩負着培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同於一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的基本任務是培養高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發展中起骨幹的作用。現代科學技術的發展，最終取決於高等教育所培養的人才數量和質量;生產力水平的提高，國民經濟的發展，文化教育衞生事業的昌盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決於高等教育所培養的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又取決於大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集於高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業同文化發達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯繫在一起，用“學者”、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標誌，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子，能夠成為一名大學教師是光榮的。

通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。

首先是對什麼是高等教育及怎麼做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教

育的基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神聖天職，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師既當“經師”，又當“人師”。經師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負着為社會主義現代化建設培養合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術方面的專家，又是培養造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規律，具備良好的職業道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。

其次是對高校教師職業道德修養有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，古往今來，多少人用詩一般的語言來讚美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那麼這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處於愚昧無知的狀態之中。因此，教師職業是一種崇高而又神聖的職業。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，教師職業之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在於它的無私奉獻精神，更在於其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養學生，並以自己的崇高道德品質言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業道德修養，提高教師職業道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質的師資隊伍，把學生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。

再次是明確了高等教育法與教師權利和義務，學會了運用法律法規來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒佈了《教育法》、《教師法》等法律法規以確保科教興國戰略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務，使我國的教育事業朝着依法治教、依法育人的方向發展。

在培訓班的學習，使我在政治思想上有明顯進步的同時，我在教學業務技能亦有大幅的提高。

第一是對教育心理學的學習。教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在於揭示學生掌握知識和技能，發展智力和能力，形成道德品質、培養自我意識、協調人際關係的心理規律，揭示學生的學習活動和心理髮展與教育情境的依存關係，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業的發展。因此，對教育心理學的學習有助於幫助我們青年教師儘快熟悉和適應高校的教育工作，儘快完成從學生到教師的角色轉變，以儘快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。

第二是認識到了學習《高校教師教育教學技能》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏瞭解，另一方面又缺乏大學教學實踐經驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法後，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用於實踐，以提高自己的業務水平和教學素養，並在教學活動中進一步開拓和創新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發展和教育方法的更新。

高校教師心得體會5篇心得體會，學習心得總之，高校青年教師崗位職業技能培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神聖的職業的青年人來講是有深遠意義的，同時也是必不可少的。