國小教師學習廖俊波心得體會

通過對廖俊波同志學習，從不同角度和層面展示了一幅幅生動的畫面，講述了一樁樁感人的事蹟，整個報道內容感人至深，觸動着每一個人的靈魂、洗滌着每一個人的心靈。下面是小編為大家收集關於國小教師學習廖俊波心得體會，歡迎借鑑參考。

國小教師學習廖俊波心得體會一

廖俊波這名年僅49歲的優秀幹部僅用兩年時間，就帶領長期位居福建倒數第一的貧困縣迅速攀升至全省前十，而且全縣幹部無一違法犯罪;曾笑談自己戀愛快、結婚快、生孩子快，大家評價其工作狂。當我學習了廖俊波同志的先進事蹟，他的那種顧全大局、無私奉獻、熱愛人民、廉潔奉公的精神,使我深深感動、令我肅然起敬。

學習廖俊波就要學習他一心為民的公僕精神，做苦幹實幹的組工幹部。入黨20xx年，廖俊波同志始終牢記黨性原則，在大是大非前堅定立場，舍小家、顧大家，幾十年如一日，勤勉敬業，抓工作能在現場就不在會場，始終奔忙在招商引資、項目建設、搶險救災等工作一線，以忙為榮、以苦為樂，一直工作到生命最後一刻。作為一名組工幹部學習廖俊波同志，就要始終心繫羣眾，一心為民，結合組織工作實際，從大處作眼，從小事做起，為羣眾辦實事、解難事、做好事，努力在服務黨的事業、服務人民中鍛鍊成長。

學習廖俊波就要學習他埋頭苦幹的實幹精神，做勤懇務實的組工幹部。為官一任，造福一方，廖俊波長期在艱苦地區工作，他深入羣眾，傾聽羣眾呼聲，心裏始終惦記羣眾的安危冷暖、把增進百姓福祉扛在肩上、抓在手上，用真情和實績贏得了羣眾的信任、感謝和讚譽。廖俊波同志是當代黨員的楷模，更是組工幹部學習的榜樣。作為一名組工幹部要找準自身的定位，要忠誠於黨的事業，深深熱愛組織工作，立足崗位實際，恪盡職守，淡薄名利，甘為人梯，務實工作，奉獻才幹。特別是作為組織部研究室工作人員，更要錘鍊嚴謹細緻、務實創新的工作作風，勤勉踏實地做好各項具體工作，當好領導的參謀助手。

學習廖俊波就要學習他默默無聞的奉獻精神，做克己奉公的組工幹部。風清氣正方能政通人和。廖俊波清清白白做人，乾乾淨淨做事，堂堂正正做官，用實際行動彰顯共產黨人的政治本色。他生前一心為羣眾辦實事，辦好事，經常深入基層瞭解情況，傾聽羣眾意見和訴求，為羣眾做好事、辦實事、解難事。真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。作為一名組工幹部就是學習廖俊波同志克己奉公、無私奉獻的精神品質，進一步加強黨性鍛鍊，嚴格自我要求和自我約束，牢固樹立奉獻的意識，始終保持組工幹部的政治本色和浩然正氣，做講政治、重公道、業務精、作風好的踐行者，用雲水一樣的容人襟懷，松柏一般堅定的信念實踐人生的價值。

廖俊波，一名普通的黨員幹部，但他卻代表着一個時代的精神、一種崇高的境界、一種卓越的品質。他是當代共產黨員的優秀代表，是黨員幹部的學習典範。學習廖俊波的先進事蹟、繼承和發揚廖俊波的優良品質，是我們組工幹部義不容辭的責任。通過學習廖俊波先進事蹟，使我對廖俊波精神有了更加深刻的認識，進一步明確了今後努力的方向。

國小教師學習廖俊波心得體會二

20xx年3月18日，一名優秀的共產黨員的時間永遠的定格在了這一天。他就是人民的好兒子，黨的好乾部廖俊波。

在廖俊波擔任邵武拿口鎮鎮長的時候，有一次，年幼的女兒問他：“爸爸，你是拿口鎮最大的人嗎?”“不，爸爸是全鎮最小的人，因為爸爸是為全鎮人服務的。”孩子問得天真，但廖俊波的回答卻很認真。

這一句發自肺腑的“最小的人”，彰顯了廖俊波民為貴、官為輕，全心全意為人民服務的高尚情懷，凝聚了一名共產黨人無私奉獻的高尚品質，也詮釋了他對黨的忠誠、對事業的執着和對百姓的熱愛。

“民為貴，社稷次之，君為輕。”現實中，也有少數官員脱離羣眾，把自己凌駕在羣眾之上，對羣眾疾苦不聞不問，“官老爺”思想嚴重。有的官員搞貪污腐敗，忘記了艱苦樸素，過着紙醉金迷、觥籌交錯的奢靡生活。還有的官員甚者與民爭利，侵犯羣眾利益，將羣眾與黨和政府對立起來。凡此種種，不但損害了黨羣幹羣關係，更嚴重影響了地方政府的形象和公信力。説到底，都是官貴民輕的思想在作祟，缺乏廖俊波那樣的“羣眾最大，自己最小”的情懷和大度。

將自己看小，羣眾就大;將自己看小，名利就淡;將自己看小，眼界就開;將自己看小，做事就踏實。選擇做一個“最小的人”，對於廖俊波來説，這是一件自豪而需堅持的事情。他經常深入基層瞭解情況，傾聽羣眾意見和訴求，帶頭深入貧困村駐村蹲點調研，認真解決好羣眾反映強烈的問題，讓人民羣眾有了更多的獲得感。正是因為廖俊波把自己看小，才能放下官架，看輕身份，才能做到心中有民，熱愛奉獻，也才心無旁騖，能夠全心全意為人民服務。

“天地之間，莫貴於民;悠悠萬事，唯民為大”。把自己看重，羣眾就看輕了;把權力看大，責任就看小了。作為一名黨員幹部，必須有廖俊波那“一大一小”的覺悟和高尚，擁有“自己最小”的情懷。在實際中能夠正確處理好“最大”與“最小”的關係，擺正自己的位置，明確自己的座標，堅守自己的初心，時刻謹記“權力是人民賜予的”、“我們是人民的勤務員”的道理，做到像廖俊波同志一樣權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，用真情和實績贏得廣大羣眾的信任。

一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。我們黨的事業根基在羣眾，我們黨的事業動機也在羣眾。新時期的領導幹部，不管是官大也好，還是官小也罷，都要以廖俊波同志為榜樣，時刻反省是否真正做到了以人民為先、以人民為重、對人民負責，要自覺摒棄為官不為民、對上不對下、重説不重做的錯誤思想，想清楚為了誰、依靠誰、我是誰。要做好每一件平凡的小事，對待每一個平凡的羣眾，在全心全意為人民服務中實現自己的人生價值，做一個胸中有民、實實在在、能幹大事的“最小的人”。

國小教師學習廖俊波心得體會三

廖俊波同志的離去，令人無比悲痛。他留下來的寶貴精神，是對我們“不忘初心”的呼喚，是讓我們“繼續前進”的動力。我們要認真學習貫徹xxxx重要指示精神，堅決落實省委的決定，向先進學習，向先進對標，向先進看齊，努力為建設新福建作出更大的貢獻。

廖俊波同志是共產黨員的楷模。要學習他那“一線總指揮”的務實情懷，堅持“一線工作法”，工作、生活、調查在一線，做到“一竿子插到底”，當好“一線總指揮”;學習他那“擔當不避事”的盡責情懷，保持強烈的事業心和責任感，敢於擔當、敢於亮劍，充分展現共產黨人的政治本色;學習他那“為人民服務”的赤子情懷，始終牢記黨的宗旨，把羣眾放在心中，多為羣眾解難事、辦實事、做好事，用真情和行動造福人民。

廖俊波同志是踐行“兩學一做”的標杆。我們要結合當前推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把俊波同志先進事蹟融入其中，組織廣大黨員幹部深學、細照、篤行，爭做廖俊波式的“四講四有”黨員。

廖俊波同志是推動發展的先鋒。我們要把俊波同志的精神，轉化為真抓實幹的作風，大力弘揚“馬上就辦、真抓實幹”的好傳統，用真抓實幹來謀事、幹事、成事;轉化為攻堅克難的擔當，緊扣產業發展、城鄉統籌、民生保障、生態提升等領域，拿出改革精神、創新舉措，為發展注入持續動力;轉化為爭創一流的鬥志，自我加壓，比學趕超，爭創一流，努力在“新福建”發展大局中當先鋒、走前頭、作表率。