教師從嚴治黨心得體會範文

通過這次的教師從嚴治黨學習活動，積極過好支部組織生活會，使自己對從嚴治黨的緊迫性和重要性有了更加深刻的認識，切實增強了踐行“三嚴三實”的自覺性和堅定性。下面是本站小編為大家收集整理的教師從嚴治黨心得體會範文，歡迎大家閲讀。

教師從嚴治黨心得體會範文篇1

庸俗化是黨內生活的腐蝕劑。防止和克服這一問題，就要按照習強調的，堅持不懈嚴格黨內政治生活，增強黨內政治生活的政治性、原則性、戰鬥性，不斷提高黨內政治生活質量和水平。

嚴格的黨內生活，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是解決黨內存在問題、加強黨員幹部黨性鍛鍊的有效途徑，也是保持黨的團結統一、增強黨的生機活力的重要措施。一個領導班子強不強、有沒有戰鬥力，與黨內政治生活嚴不嚴格密切相關;一個黨員幹部黨性強不強、有沒有感召力，也同是否經受過嚴格的黨內生活鍛鍊密切相關。從領導幹部到普通黨員都嚴格按照黨章過組織生活，人人都在組織中，人人都在監督中，是各級黨組織始終保持強大凝聚力戰鬥力的根本原因。

黨的以來，特別是黨的羣眾路線教育實踐活動深入展開以來，黨內政治生活得到明顯加強。但是，隨着社會環境和條件的變化，一些消極的東西不斷滲透到黨內政治生活中來，黨內生活不經常、不認真、不嚴肅的問題依然存在。有的黨組織軟弱渙散，政治性淡薄、原則性缺失、戰鬥性減弱，一些黨員尤其是黨員領導幹部遊離於黨組織之外。有的好人主義盛行，民主生活會流於形式，批評和自我批評開展不起來，思想交鋒“你好我好”，甚至搞變相表揚、相互吹捧那一套;有的自由主義氾濫，把個人凌駕於黨組織之上，搞個人説了算，主要領導“一言堂”，班子其他成員“看臉色”，工作決策“一致通過”，出了問題集體負責，破壞了黨的民主集中制原則。

在開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，我們要堅持羣眾路線，充分發揚民治，深入實際、深入教學一線、深入師生，深入學生家庭，做好接地氣，真誠接受師生員工評議監督，把相信羣眾、依靠羣眾、服務羣眾貫徹在教育實踐活動全過程中。

作為一名普通的黨員，可能會產生一些模糊思想，任務謀劃富民之策、解決羣眾困難是領導幹部的事。其實不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策紮紮實實落到實處，時時刻刻起模範帶頭作用，始終把羣眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認為羣眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，那麼我們黨的執政根基就會越築越牢固。

教師從嚴治黨心得體會範文篇2

近階段，通過參與一系列黨的羣眾路線教育實踐活動，本人知道，只有全黨同志改進了工作作風，自覺遵守廉政準則，嚴以律己，廉潔自律，不搞特權，真正深入基層聯繫羣眾，時刻把羣眾安危冷暖放在心上，切實解決羣眾實際問題，就真正塑造了人民公僕形象，就堅持了人民主體地位。

一直以來，本人覺得黨的理論知識很深奧，對其有畏懼心理，也就很難深入理論研讀。現階段經過學習《論羣眾路線——重要論述摘編》等學習材料，知道過去的想法是錯誤的。其實，“世上無難事，只怕肯登攀”。只要用心去學，就能懂。目前，本人通過研讀以上學習材料，懂得了“羣眾路線是我們黨在革命、建設、改革的長期實踐中創造和發展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺”;懂得了“黨員幹部要樹立羣眾觀點，真心誠意地對人民羣眾負責，密切聯繫羣眾，與羣眾打成一片，與羣眾廣交朋友，圍繞羣眾關心的問題開展調查研究，深入瞭解民情、充分反映民意、廣泛集中民智”;懂得了“堅持以科學認識引領實踐、指導行動，不擺‘花架子’、不搞‘一陣風’，深入基層、深入羣眾、深入生活，問政於民、問需於民、問計於民，心裏裝着羣眾、凡事想着羣眾、工作依靠羣眾、一切為了羣眾，多幹讓人民羣眾滿意的好事實事”;懂得了“只有當羣眾知道一切，能判斷一切，並自覺地從事一切的時候，國家才有力量”;懂得了人民創造了歷史，主宰着未來，他們是一切之源、一切之本……

今後，本人將繼續學習，增強“問題意識”，以求真務實的工作作風，並聯系實際不斷豐富和深化對黨的羣眾路線的認識，更加自覺地牢固確立宗旨意識和羣眾觀點，實現“內化於心”與“外化於行”的有機統一。

毛主席曾説過：“我們共產黨人區別於其他任何政黨的一個顯著標志，就是和最廣大的人民羣眾取得最密切的聯繫，一刻也不脱離羣眾，全心全意為人民服務，一切從人民的利益出發。”黨的歷史經驗證明，黨羣關係如何，是關係到執政黨生存死亡和執政關係興衰成敗的一個根本問題，羣眾工作是黨的永恆主題。

在經濟高速發展的今天，我們更應該低下頭來看一看我們的人民羣眾，關心人民過得好不好。我們要全面貫徹黨的和xx一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的羣眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務實、清廉”為主要內容，以貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委20條規定以加強機關作風建設十條禁令的有關要求作為切入點，進一步突出黨員領導幹部作風和師德師風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，着力解決人民羣眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務基層、服務羣眾、服務師生的能力，保持與家長羣眾、廣大師生的密切聯繫，促進學校教育又快又好發展，為加快港城教育事業改革與發展做出應有的貢獻。

通過這一階段的學習與交流，我進一步加深了對羣眾路線的認識和感悟，增強了“踐行羣眾路線，建設服務性教育”的自覺性和堅定性。

教師從嚴治黨心得體會範文篇3

黨的以來，多次強調，“打鐵還需自身硬”，“堅持黨要管黨、從嚴治黨”，並提出“作風建設永遠在路上，各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的“三嚴三實”。近期，我按照辦裏“從嚴治黨”主題教育活動安排，結合青年幹部理想信念教育培訓，認真學習我黨從嚴治黨的歷史源由，再次觀看電影《焦裕祿》，積極過好支部組織生活會，使自己對從嚴治黨的緊迫性和重要性有了更加深刻的認識，切實增強了踐行“三嚴三實”的自覺性和堅定性。

從嚴治黨方能取信於民。人心向背關係黨的生死存亡。無論是土地革命時期的“不拿羣眾一針一線”，還是延安時期的“共產黨員有犯法者從重治罪”，都是從嚴治黨、依靠羣眾、為了羣眾的最好詮釋。抗戰初期，延安發生了“黃克功逼婚殺人案”，邊區高等法院從嚴判處黃克功死刑。對此，毛澤東同志如是説：“正因為黃克功不同於一個普通人，正因為他是一個多年的共產黨員，是一個多年的紅軍，所以不能不這樣辦。新中國成立之初，嚴肅懲處劉青山、張子善貪污案的果斷決定，這一個案件教育了整整一代共產黨人，真是“斃了兩個人，黨風好了20xx年”。 而近些年來我們黨內發生的嚴重違紀違法案件，性質非常惡劣，政治影響極壞，令人觸目驚心。這需要嚴肅整治、從嚴治吏，才能改善黨羣關係，鞏固我們黨的執政基礎。以來，我們黨嚴格執行八項規定，“堅持‘老虎’、‘ 蒼蠅’一起打”，取得了明顯成效，極大地凝聚了黨心民心。

從嚴治黨要走制度化之路。固然，黨性教育與道德建設對從嚴治黨很重要、很關鍵，但更重要、更長效的是制度、是法律。畢竟一切有權力的人都愛濫用權力，權力不受約束必然產生腐敗。明晰公權力底線的邊界在國際上是通行做法，如目前已有90多個國家就公務員收受禮品這麼細小的事情出台了法律法規。在中紀委第二次全體會議上講話時指出,要加強對權力運行的制約和監督,把權力關進制度的籠子裏,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防範機制、不易腐的保障機制。這一方面要以法律法規的形式明確規定國家公職人員的行為底線，便於審查和監督，美國政府詳細界定禮物的含義和公職人員每年不得超過50美元、每次不得超過20美元禮物的規定，就可參考借鑑;另一方面可推行財產申報、公眾參與監督等制度，並提升腐敗案件查處概率，使其知易行難，從而解決我國目前腐敗懲處力度不低但腐敗發現概念較低、腐敗現象仍較嚴重的問題。

從嚴治黨要從我做起。從嚴治黨，我們每一位黨員幹部，都責無旁貸。要自覺加強黨性修養，對權力有敬畏之心，常思反腐倡廉正反兩方面的典型案例，常算自由帳、親情帳、榮譽帳與經濟帳，常想權力來源於人民，從思想上築牢拒腐防變的防線。要不斷加強工作中的公共行政倫理磨鍊，樹立正確的權力觀和政績觀，透過機構編制工作看清我們所服務的廣大人民羣眾，多考慮些人民羣眾日益增長的公益服務需求，多發揮好眼前的工作平台為人民羣眾做好事、辦實事。