九月教師節感悟（精選27篇）

九月教師節感悟 篇1

一年一度的教師節又來臨了，這個節日是老師最期待的日子，學校會舉辦教師節，同學們也會送上禮物。

教師節前幾天，我去書店挑選要寫給老師的卡片，我費盡心思的挑選，最後，我買了一張看起來很温馨的卡片，卡片裏寫着我想對老師説的話，並感謝老師對我們的教導。我把給卡片放到袋子裏，準備教師節當天再帶到學校送給老師。

教師節當天，我揹着書包、提着老師的禮物，開開心心的走進教室，進去時，看到老師的模樣，忍不住大叫一聲：“哇!”，老師頭上綁着公主頭、嘴上擦了鮮豔的口紅、耳朵戴着亮晶晶的耳環，身穿黑色的裙子、腳上還穿着高跟鞋，簡直像仙女下凡一般;這時學校廣播八點時，全校師生到操場舉辦教師節活動，我很希望時間趕快到來。

八點到了，操場上所有的班級都已經就定位，學務處的老師説：“現在，我們請小朋友唱歌曲，來感謝老師對學生的教導。”我們唱着歌，有些老師露出開心的表情，有些老師感動的落淚，我相信老師聽到我們這麼用心的唱歌，心裏的喜悦一定無法用言語形容，唱完了歌，各個同學拿着禮物，上前送給老師，並跟老師擁抱，場面既温馨又熱鬧。

平時，老師對我們諄諄教導，使我們成為一位懂事、乖巧的孩子，所以我們要感謝老師，並永遠記住老師對我們恩惠。

九月教師節感悟 篇2

有一個日子我們永遠都不會忘記;有一個人我們一生都要銘記在心。那神聖的日子就是9月10日—教師節;這偉大的人就是我們尊敬的老師。説不出的感激表達不完的敬意都化作最衷心的問候：“老師您辛苦了!”

有哪位園丁來曾付出過辛勞有哪位良師不是桃李滿天下。老師日復一日年復一年地堅守在這看似平凡而又偉大的崗位上黑板前粉塵中循循善誘……老師總是忙忙碌碌地為我們奔波勞累他們哺育了一代又一代的學子培養了一代又一代的精英。

人們都説蠟燭只有燃盡最後一滴才熄滅蠶只有吐盡最後一根絲才感到完成了它生存的使命老師也是如此：一生投入教育事業 把他們全部的知識都傳授於我們直到退休以前老師再三嚀囑：“優民的成績就是最好的祝福。”然而在教師節到來之即我們怎能按捺住我們感激的心八年級的我們中能用我們的真心來表達對老師的深情。

我敢説：沒有老師的奉獻就沒有成功的明天!

九月教師節感悟 篇3

9月10日是教師節。

聽到“教師節”這三個字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧着我們，而我們就像小樹苗一樣，享受着陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤着我們。我要報答老師對我們的教導之恩。

王老師長着一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的説着，儘管還是有些同學注意力不集中，但您不知疲倦的講着;您的微笑勝過天使。

每一次只要有同學不集中，你就像會用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓獸師，讓同學服從您的命令。下課時，您會與同學説説笑笑，您好像也是小孩，在傾聽我們的心裏話，上課時，您卻那麼嚴肅偶爾也會開開玩笑，放鬆一下氣氛。

雖然我剛來到這個班級，但我覺得並不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學們讓我很快的融入了這個班級。我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。王老師，我會盡自己的全力展現自己。

現在我祝施老師教師節快樂!工作順利，身體健康!

九月教師節感悟 篇4

今天是個特別的日子，答對了今天是9月10日教師節，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待着學生給我送花。來到學校門口，那裏買花的人好多，我拉着媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什麼好。這時，靠近我的一個花攤的老闆笑眯眯地對我説：”買康乃惜吧。”對啊，老師無微不至的關心我們，不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。

和媽媽告別之後，我蹦蹦跳跳的來到學校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等着老師。啊，老師來了，我雙手捧着鮮花，來到老師面前，興奮的説：“何老師，祝你節日快樂!”何老師接過花，露出微笑地説：“謝謝!”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。

我最後想説一句話：“老師們，你辛苦啦!”

九月教師節感悟 篇5

那年的教師節和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。(正好是星期五)

星期五的最後一節課是週會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜!

等老師已經坐在了凳子上，《每當我走過老師的牀前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公佈了)領唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛的好老師...... 唱完之後把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之後我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之後，由我和3個朋友像報節目一樣説出了我們精心準備的話語，之後就是我們最後一個快樂的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽着兩隻手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最後我們全班同學一起説了一句話：“老師您辛苦了!”當時老師就説：“這是我過的最好的教師節!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節。

大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學給老師的一份愛!

九月教師節感悟 篇6

您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的温暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。

每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室;無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裏，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子遊戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

九月教師節感悟 篇7

1、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

2、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

3、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

4、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。名人名言大全

6、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

7、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

8、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

9、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

10、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

九月教師節感悟 篇8

1、千萬只粉筆，是教書的認真;厚厚的作業本，是課後的辛勤;紅色的批閲，是工作的負責;温柔的言語，是朋友的交流。祝老師：教師節快樂!

2、您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛温暖學子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。教師節，讓我們向辛勤的園丁致敬!

3、教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚;春來秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節日送祝願，澆灌碩果業興旺。教師節快樂!

4、寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩紅，落下的是淚滴，舉起的是別人，奉獻的是自己，這就是光榮的人民教師。祝全體教師節日快樂!

5、講台上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園裏，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您教師節快樂，天天開心!

6、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。

7、成長的象徵是——踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開闢，能向新旅程的彎曲小徑。

8、願温馨喜悦與幸福，如同吐露芬芳的花朵，洋溢在您歡樂的時光。我們最愛的老師，衷心祝您永遠平安健康，萬事如意，教師節快樂!

9、你把我像春天的幼苗灌養，用夏天的甘泉把我培養，看着我秋天收穫的輝煌，心如冬雪純潔把我讚揚;謝謝你，可敬的老師，祝你教師節快樂!

10、不計辛勞求奉獻，三尺講台夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。在即將教師節來臨之計，柯泉全願您和您的家人幸福美滿、安康永遠!

11、九月是一首詩，飽含深情和希望;九月是一支歌，充滿成功和喜悦。在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節，祝節日快樂!

12、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。

13、看每天日升又日落，看學生每屆來了又走，您的無私教導從來沒有改變過，您的和靄笑容一直在我心中，今天是您的節日，祝您教師節快樂，健康長壽!

14、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛的老師，祝您教師節快樂!

15、本想用電話向您道一聲節日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這裏我要用短信息向您道一聲：教師節快樂!

16、講課常用嗓，嗓子要保護，少吃辛辣多喝茶，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。教師節，祝您健康樂淘淘!

17、三尺講台上，您用青春演譯偉大，小小粉筆裏，您用智慧勾畫夢想，諄諄教誨中，您用無私授業解惑，教師節到，願您節日快樂，幸福相伴!

18、教師節為您賦詩：千辛萬苦育新人，千家萬户把您誇，千言萬語道不盡，千桃萬李滿天下!一日為師，終身為父，心中一直都感激您，祝您節日快樂!

19、今天教師節，我託陽光送你美好的祝願，我攜秋風帶給你深深的思念，我寄白雲捎給你久久的惦念，我讓藍天傳給你真真的問候，辛苦了，敬愛的老師。

20、科技是第一生產力，而科技需要人才，人才需要學校，學校需要老師!所以按這個邏輯老師才是第一生產力。教師節了，祝老師生產科技也生產快樂!

21、我願化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字，我盼變身您站立的講台，看着您在教室指點江山，我更願化為這一條短信，帶去我的真誠的祝福，祝您教師節快樂!

22、九月碩果滿園，金桂飄香，我們迎來了第25個教師節。尊敬的老師，感謝您：您將您的愛奉獻給了我們，您的青春奉獻給了我們!祝福您：節日快樂!

23、又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年，祝教師節的你：快樂一學年，開心一學年，輝煌一學年!

24、感恩短信：千萬只粉筆，是教書的認真;厚厚的作業本，是課後的辛勤;紅色的批閲，是工作的負責;温柔的言語，是朋友的交流。祝老師：教師節快樂!

25、願我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

26、我用心編條温情短信，因為您用一生詮釋這個名詞—奉獻;用温暖渲染一個偉大節日，因為老師，您辛苦了，教師節到，祝您永遠年輕，節日快樂，幸福安康!

27、七寸粉筆教給我們多少知識，三尺講台教會我們做人的道理!歲月更替，您對學生的愛不會改變，無論過去多少時光，我都不會忘記祝我親愛的老師節日快樂!

28、親情是血濃於水，友情是彼此安慰，愛情是相依相偎，師生情是關愛教誨。教師節到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。願您生活美滿，身體康泰。

29、老師，不經意裏您的頭髮已白了。只願輕風能吹拂您的白髮，明月清照您的白髮。使您永遠年青!願您永遠健康!

30、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹，人生雖平凡，默默在奉獻，生活雖艱難，文明知識傳，您的教育和影響令我們終生難忘，祝老師教師節快樂，身體健康。

31、有一種愛叫無私奉獻，有一種態度叫平易近人，有一種付出叫無怨無悔，給予我這些的就是你，我敬愛的老師，教師節來臨之際我真心的祝願你快樂幸福。

32、耕耘精神的田園，播撒知識的種子。傾瀉關愛的陽光，澆灌責任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢想的遠帆。老師，今天是你的節日，願你健康幸福。

33、當我傷心時，是您開導我;當我失意時，是您鼓勵我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節，發條短信祝您快樂，您就像是我的老師，願你安康!

34、歡笑是快樂的老師，快樂是健康的老師，健康是幸福的老師，幸福是美好的老師，美好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節了，找對老師，祝節日快樂!

35、感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動!在這教師節來臨之際，讓我真真切切的説一句：老師，您辛苦了!老師，節日愉快!

36、像天空一樣的胸懷，您為我打造夢想的翅膀;像高山一樣的恩情，您為我把希望的燈塔點亮。教師節，萬語千言，唯有一聲感恩到永遠。

37、親愛的老師，您辛苦了，教師節到了，您也該歇一歇了，坐着接接電話看看短信吧，接受我們對您的敬仰和祝福吧，祝福您節日到，心情佳，桃李芬芳滿天下!

38、明天你是否會想起，曾經教誨過的我，明天你是否還惦記，那個猜不出題的我，而我卻一直翻相片，為祝福遠方的你。敬愛的老師，教師節快樂!

39、您的粉筆是把鑰匙，為我們打開智慧的大門，您的教誨是柄利劍，為我們斬斷迷惑的根源，教師節到，感謝恩師，願您桃李滿天下，教師節快樂!

40、教師節到了，想好送老師什麼禮物了嗎?我打算帶上一隻北京烤鴨，捎上捆青島啤酒，拎着一隻上海大閘蟹，去跟咱老師談談。

九月教師節感悟 篇9

2月8日晚，江西一位平凡的鄉村教師站在了20xx年感動中國十大年度人物的頒獎舞台上。她叫支月英，36年來堅守在宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講台，彰顯出她內心的大愛。當晚，當記者獨家連線在北京頒獎現場的支月英時，她略帶激動但言語樸實無華的言語中，脱口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對於獲得的榮譽，支月英稱自己只是一個平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望。”

承諾：36年紮根鄉村講台

1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，隻身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋國小，成了一名深山女教師。

一到白洋教學點，她發現這裏條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多裏地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當地人一樣，自己動手種菜。當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論颳風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。於是鄉親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉的女教師，用自己36年的傾心守望，兑現了自己的承諾，成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。

“不是看到希望才堅守，而是隻有堅守才能有希望”

在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識眼睛相伴。她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞，認識大千世界。但貧窮的山村並不是世外桃源，山村的教育更顯落後。但艱苦的條件並沒有難倒支月英。剛參加工作時，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長不讓孩子上學，支月英經常為學生墊付學費，墊着墊着，有時買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑着説：“日子會好起來的!”後來，支月英被任命為校長，肩上的擔子更重了，工作也更忙了。她既要承擔教育教學任務，還要做好教學點的管理服務工作。

窮山村的學校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室裏暖洋洋的。學校不通班車，每逢開學，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多裏的山路肩挑手提運上山的，一趟下來，腰痠腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串户，與家長促膝談心，動員家長把孩子送來學校，沒讓一個山村孩子輟學在家。

母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多裏到山下接自己，心疼不已。支月英對母親説：“這裏山好，水好，村民樸實善良”。母親心疼地説：“你就淨説好!”她只是望着母親笑。其實她心裏裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她更願意把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎現場，當記者連線支月英時，她用樸素的語言告訴記者：“我就是一個非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因為看到希望才堅守，而是因為只有堅守才能有希望。”

一人一校多次婉拒調任

為了提高教學質量，支月英除了自學外，每年都積極參加各類教育培訓，不斷提高教育教學能力水平。她努力創新教學方法，不斷學生學習效率，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。她真誠對待每一個學生，把以人為本的教育思想融入到教學過程中。在她眼裏沒有差生概念，只是愛好和特長不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤着每年一個深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個又一個學生走出大山，成為各行各業的骨幹。

一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導致視網膜出血，只有一隻眼睛正常。更讓人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長迅速把她送往醫院，醫生診斷她身患膽總管膽囊結石，並馬上進行了手術。住院的幾天，她心裏一直惦記着她的學生。剛剛出院，就立刻回到了學校。20xx年暑假，為了解決白洋村教學點校舍破舊問題，上級教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來幫忙。整個暑假，支月英都是在校建工地度過的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉親們看到嶄新的校舍，感動不已。

既是校長、老師，又是保姆，上課教書、下課照應學生玩耍。家裏人擔心他的身體，總是説：“你也年過半百了，身體又不好，別的老師都往山外調，而你還往更遠的深山裏鑽。”她樂呵呵地説：“如果人人都向往山外，大山裏、山旮旯裏的孩子誰來教育，山區教育誰來支撐。”各級領導關心她，幾次要給她調換工作，但她每次都婉言拒絕。

“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

支月英其實也有自己的孩子，但為了山裏的孩子們，她選擇了虧欠。“這麼多年來，我虧欠了孩子太多，但為了山裏的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因為我放不下山裏的孩子們，他們也是我的孩子。”支月英略帶哽咽的説出這番話，“不過我的孩子現在已經完全理解我了，並且也非常支持我。”

這次參加頒獎，支月英離開教學點已經有一段日子了，但山裏的孩子們卻心心念唸的牽掛着她，“孩子的家長們都通過微信向我拜年，孩子們也在微信裏奶聲奶氣地説想我了，其實我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”

“我只希望山裏的孩子們，能好好學習，走出大山，實現自己的人生理想。”這就是支月英對孩子們最大的希望。

九月教師節感悟 篇10

如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰?我會説：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發生的不好事情，依然以對別人同樣的態度對我，雖然有時我會不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個道理，人不一定要別人教育後才能學好，讓我改正了自己的缺點。使我努力學習。

在即將到來的教師節，我先在這兒祝您教師節快樂!老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情繫祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

您偉大的老師，是您讓我們學到了知識，是您讓我們學到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點，補足了優點，取得優異的成績，您啊!偉大的老師!在第22教師節的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校範圍內營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福!

九月教師節感悟 篇11

炎炎夏日悄然飄遠，習習涼風帶來金秋的腳步聲。初秋，一個金色的季節，一個磬香的、甘甜的日子。在這個美妙的季節裏，一年一度的教師節又跳着輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個平凡的日子，也許對於普通的人來説，沒有什麼值得留戀；這是普通的一天，也許對於平凡的人來説，也沒有什麼值得回憶。然而，對於一名平凡而又普通的教育工作者來説，這個日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。因為這是你們的節日----“教師節”！無論是誰，都不應忘記，在這濃得化不開的秋意中醖釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日-------教師節！

有人説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空。其實，對於教育工作者，特別是兢兢業業奮鬥在教育一線的教師而言，在所有幸福的日子裏，教師節恐怕是最幸福的，在所有微笑的日子裏，教師節裏的微笑定然是最為燦爛的。教師事業需要一些默默付出的人，我們恰恰就是這默默付出中的一小塵埃，不要管自己多微小，但世界就是由這小小分子組成的，不要小瞧自己的工作，在默默付出中我們在收穫學生真情，我們在感受心靈的淨化，真希望作為教師的我們都能認真工作，為了我們那些稚氣童真的孩子，讓我們努力吧！

微笑明天，希望明天！

人生的年輪，似一串珍珠，漫長的生活，是一組樂曲。生命中的一份份感動，

是一首首動人的樂章。很快，又一個教師節會即將過去，人生中到底有多少個教師節可以讓我們去度過？但願哪天不需要教師節，人們還能記住天下還有教師這個職業！祝教師們節日快樂！

學生不是一張白紙！

曾看到過一位心理學家説過的這樣一句話：“給我一羣孩子，我能把他們培養成醫生、教師、警察、建築師、魔術師等等。”雖然他的話有他一定的道理，但我並不完全贊同。學生並不是一張白紙，我們想畫殺哪個去什麼就會出現什麼。相反，他們是有思維，有創造力的人，是一張有靈性，會自己產生出各種色彩的神奇的紙。

可以舉一個例子。在國小一年級的課堂上，老師如果提出一個問題，肯定會有許多國小生舉手。若是一一讓他們回答的話，得到的答案肯定會讓你大吃一驚。因為各種各樣的回答實在是太多了，你都不知道這些孩子為什麼會有如此多的奇怪的想法。而這恰恰就是學生創造力的典型體現。你給他一隻筆，他可以在不去模仿別人的圖畫的前提下自己畫出好多不同的圖畫來。

其實不光是國小生，就是剛出生幾個月大的嬰兒，他也並不是一張我們所謂的白紙。雖然他們沒有完善的大腦思維機制，但他們仍然有屬於自己的一些簡單的思考問題的方法。而且隨着年齡的增長，他們的思維會越來越豐富起來，會自己組織語言、組織思維去對外界的

各種刺激作出反應。這時候，我們還能説他們是一張普通的白紙嗎？不，他們是一張會説話，會加工，會創造的白紙，而不是一張只會被動接受外界塗寫，機械產出複製品的白紙。在紙質的白紙上，我們可以畫出我們想要的一切，而在學生這張“白紙”上，我們最多隻能畫出各種圖形的大概輪廓，而其中的顏色、細節，只能由他們自己去填充，去添加。所以，作為教育者的家長們、教師們，請不要以為學生只是一張白紙而無休止地去為孩子們灌輸各種你們認為有用的東西，更不要因為自己的無知而抹殺掉孩子們的創造性。留給他們一個機會，留給他們一個自由發展的空間吧！

教師應該怎樣與家長的溝通？

説到溝通，我們自然而然地會想到人與人之間的交談。有效的溝通和對話是需要技巧的，這其中的奧祕是我們每個人都該去探索的。然而，溝通不僅僅體現在對話上，雙方之間的思想交流、肢體語言、背景瞭解，都可以算作溝通的重要方面。而教師與家長之間的溝通更要將這幾方面結合成體，以達到有效的、以教育孩子朝好的方向發展為目的的溝通效果。首先，知己知彼，百戰不殆。正如孫子兵法裏所説，熟悉對方和自己的實力是打勝仗的前提條件。那麼在教師與家長的溝通中，知己知彼又體現在哪些方面呢？我想，最重要的應當是教師要了解家長對自己孩子的態度。我們根據家長對待孩子的不同態度，可以把家長分為“護短型”、“放任型”、“溺愛型”、“配合型”、“氣勢洶洶型”等等。面對不同類型的家長，教師與之溝通時選用的方法也應當有所不同。比如説對待“放任型”家長，教師應該告知其做法的不妥之處以及可能會對孩子造成的嚴重後果，讓家長有教育孩子是他們的責任這樣一個意識。然後配合這些家長做好學校與家庭的互動，讓家長也參與到學校教育的活

動中，這樣一來，那些對孩子放任不管的家長會慢慢地重視起孩子的成長和教育，而我們的學校教育也會有一個良好的家庭教育的背景基礎。而當教師遇到的是“配合型”家長，那麼教師只需告訴家長們需要做什麼，或者和他們一起討論如何更好地教育孩子。

九月教師節感悟 篇12

1、心裏永遠的老師，雖然我們現在不在一起了，但我相信，我們的心是相連的。我不是您最出色的學生，而您卻永遠是我最崇敬、最愛的老師。在教師節即將來臨之際，您的學生祝願您和全天下所有的老師身體安康!工作順利!家庭幸福美滿!

2、我雖然不是你秀的學生，但你一直是我最欣賞的老師，在教師節來臨之際，祝天下所有的老師節日快樂，育人為樂，桃李滿天下!

3、粉筆，是老師講課的幫手;黑板，是老師教知識的寶地;三尺講台，是老師展現風采的舞台;年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻!再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你，我親愛的老師，教師節快樂!

4、一隻粉筆兩袖清風，三尺講台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節快樂!

5、曾經數得盡分數，卻數不盡您的教誨;如今數得盡鈔票，卻數不盡您的恩情;諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節日裏想對您説聲：謝謝您，您辛苦了!教師節快樂!

6、有一種緣分讓人珍惜，有一種感激常留心底，有一種惦念天長地久，有一種心聲期待見你，所有的默契無須傳遞，所有的話語盛滿祝福：教師節快樂，永遠幸福!

7、體育不僅是要強身健體，還是一種頑強的意志，教師節將至，學生用良好的身體素質，向您致以崇高的敬意，體育老師，節日快樂!

8、知道嗎，你那激揚文字的萬丈豪情，如一抹春風，吹動我們的心靈，青春的花朵在你温潤的目光中綻放，帥哥老師，教師節快樂!

9、我知道用漂亮來形容你有點膚淺，但工作中的你的確靚麗。其實你並不老，我覺得稱呼你姐姐也很合適，姐姐，教師節快樂!

10、貪玩時，您是父母，督促我上進，失落時，您是良友，與我推心置腹，長大時，才明白，您就是我的恩師，老師，祝您節日快樂!

九月教師節感悟 篇13

老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業是無比崇高的是神聖的事業。

從幼兒園一直到現在，也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領。我從心底裏感謝他(她)們。在這麼多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師。

還記得那是在三年級的時候，我剛來到這個陌生的學校，這裏的一切對我來説都是那麼的不熟悉。在這裏我不敢和同學們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸並讓大家多關心我。

過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!

陳老師無論是在生活，還是學習方面都很關心我。在一次開學典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來説："馮璐你有沒有適應學校的生活 昨天晚上有沒有想家……。"那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍着沒讓眼淚流下來。

還有一次是在英語課上，陳老師教我們26個字母。由於我以前沒學過英語，而其他同學從一年級開始就學英語。所以我有一個字母怎麼也念不對，陳老師便讓我下課之後再去向她請教。

下課了我走到陳老師身邊，同時提心吊膽因為我害怕老師説我不好，但陳老師卻親切地對我説："一個字母念不對沒關係只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"説完就開始耐心地輔導我。

像這樣的事例還有很多在陳老師的關心和幫助下，我習慣了學校的生活英語成績也越來越好，還當上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關照。

在教師節來臨之際我想發自內心的説一聲："謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了!"

九月教師節感悟 篇14

教師節快要到了，我要送給老師什麼禮物呢!我還是要和同學商量，我就到同學家商量，不一會，就和同學們想出了一個好辦法，做賀卡給教師。

我先拿一張印紙板，然後插上美麗的漫畫，最後放上一個喇叭，我做着、做着，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的時候，我準備回家，同學的媽媽就叫我留下來吃飯，我説不了，家裏還等着我呢!

第二天，我到學校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個賀卡送給老師，教師説：“是買來的?”我説：“老師，是我和一位同學一起做的，裏面還可以唱歌呢!”老師打開一看，果然會唱歌，老師笑眯眯，摸了摸我的頭，説：你真能幹!我低下頭，臉紅了。

我受到了老師的表揚，走出老師的辦公室，心裏甜滋滋的。

九月教師節感悟 篇15

記得那次，我參加了“我講書中的故事”兒童故事大王比賽，但我卻毫無方向，毫無目標。可是，在老師您的指導下，我開始了一遍遍反覆的練習;在您的指導下，我對內容進行了反覆的更改;在您的指導下，我對朗讀時的語氣變得更加有自信。雖然那次比賽沒得獎，但是我卻深深地體會到了“台上一分鐘，台下十年功”的辛苦。如果沒有您，也許我連上台的勇氣也沒有;如果沒有您，也許我早已放棄了機會;如果沒有您，也許我永遠體會不到那精彩表演、動聽演講下的辛勞與汗水。

記得那次，我們剛學寫作文，您為了提高我們的寫作水平，不辭辛勞地帶領我們去公園、郊外，感受大自然，傾聽春的腳步，探索生命的奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫作能力，含辛茹苦地為我們批改每天的日記，縱使批改到凌晨，您也毫無倦意，為的是讓我們能每天寫一篇日記。現在，每當打開日記本，就會想起當初自己與同學們的喜怒哀樂、曾經度過的酸甜苦辣。如果沒有您，我就沒有曾經的回憶;如果沒有您我就不懂得留心觀察身邊的事物;如果沒有您，我就沒有現在的寫作水平。

記得那次，學校舉行春遊，班上的同學都爭先恐後地報名，我也不例外。因為我暈車，所以您一而再再而三地勸我，站在我的角度替我着想。但是執着的我卻聽不進一句勸。果然，秋遊那天，我暈車了，到目的地後，我渾身無力，胃很不舒服，頭也暈暈的。是您一直攙扶着我，陪在我身邊，無微不至地關懷着我，使我體會到父母般的親情。如果沒有您，我就不懂得將心比心;如果沒有您，我就體會不到那深深的關愛;如果沒有您，我就體會不到那濃濃的親情。

是您，在我絕望時給了我光明;是您，在我沮喪時給了我自信;是您，在我驕傲時教會了我虛心。是您的鼓勵給了我力量;是您的奉獻給了我親情;是您的努力給了我知識。感謝您，我敬愛的園丁;感謝您，我敬愛的春蠶;感謝您，我敬愛的明燈;感謝您，我敬愛的老師。

九月教師節感悟 篇16

“老師”一個多麼神聖而又親切的稱謂!人們都説孩子是幼苗，孩子是花朵，那麼老師就是花園裏最辛勤的.園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟樑之樹，老師教給我們知識，使我們脱去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義!

想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試，成績出來後，我的心一下子盪到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，於是我懷着忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我説了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我説要好好學習，認真聽講，我仔細的聽着，把老師的每句話都記在心裏，並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待!

所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師説的那些話就會迴響在我耳邊，時刻提醒着我要認真聽講，努力學習。

正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終於在期末考試會考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你!因為如果不是你對我説的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。

其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對每位老師説一聲：“謝謝您，老師!”

九月教師節感悟 篇17

教師節理應讓老師們休息休息，讓老師們好好地放鬆放鬆，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建築師，為同學們之間建立起彼此溝通的橋樑，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍着微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人;老師，您就像那冬天裏的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來温暖的光，讓我們幸福成長。

在今天，老師收到了同學們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達了學生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的。

老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。

教師節裏，同學們大多數選擇送禮物給老師，有的同學送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……

其實，老師們看中的並不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節日快樂!”或是一份關心，一個微笑，也能讓老師的心頭一陣温暖。

然而，在我看來，準時完成作業，讓老師們少操一份心，就是給老師的的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導……現在只要我們認真聽講，仔細做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。

在教師節裏，向老師們説一句發自內心的話語吧!

九月教師節感悟 篇18

老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。

老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行;老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講台旁，辛勤地耕耘着祖國的未來，用知識的雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。

讀了五年國小，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當中有德高望重的李素雲老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。

鄧老師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧老師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，並幫助我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

後來，鄧老師用她那敏鋭的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。

鄧老師不但是一位愛崗敬業的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個同學利用星期六到學校協助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧老師就一一地給每位同學的家長打電話，並且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧老師被雨水淋濕了，誰也不知道説什麼好，只知道眼裏含着淚水。鄧老師卻笑着説:“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓着。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘!

今天，在這裏，在教師節到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:謝謝，老師您辛苦了!感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……

九月教師節感悟 篇19

教師節的清晨，秋風習習，有些涼意。我獨自走在山間的小路上，正在冥思苦想：今天是教師節，要送給老師什麼驚喜呢?

走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑選了幾朵野菊花，準備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上，真像一顆顆耀眼的珍珠。

我一邊走向學校，一邊望着這美麗的野菊花，彷彿看到了慈祥、和藹可親的張老師……

張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色，而且對我們每個學生都是那麼和藹可親，像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們，辛勤地教育我們，教給我們知識和做人的道理。

記得有一次上語文課，一位同學因為緊張而沒有答出問題，覺得自己太笨了。可是張老師並沒有責備他，而是用深情的話語鼓勵他不要緊張，認真想一想。結果，這位同學在老師的鼓勵下，很快地答出了這道題。同學們都説，老師的話語是深情的鼓勵。

一天，有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道後，把他們叫到辦公室，並沒有批評他們，而是用親切的話語告訴他們要互相尊重，不要因為一點小事而爭吵。後來，這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都説，老師的話語是親切的提醒。

這時，一陣笑聲打斷了我的思緒，我疾步向辦公室走去，把頭從窗口探進去。可是辦公室裏一個人也沒有。心想：張老師一定又是去檢查學生的作業了，張老師多麼敬業呀!

辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌，辦公桌的左上角放着枱曆，正好翻到9月10日。右上角放着地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放着語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒，另一束放在了辦公桌上。願這一束絢麗的花能給張老師一份教師節的驚喜……

九月教師節感悟 篇20

教師節那天，我有幸收到一份意外的禮物：一支紫色的玫瑰，幸福感瞬間溢滿心田，一種被學生認可的快樂，漫潤着我每一根敏感的神經。'

回家路上，我思緒萬千心情久久不能平靜。我想起了職教一生的父親，想起了昔日的啟蒙老師，想起了好多與教師有關的人和事。

記得小時侯，教師節並不存在，"九月十日"是個遙遠的天文數字，遙不可及。

那時，鄉村教師的工資很低，工作很累，沒有最起碼的尊重，有的只是“臭老九“的稱號。在交通不便的情況下，兩條腿代替了所有的交通工具。他們的家庭狀況大多是“一頭沉"，生活壓力非常大。那時的文化生活極其落後，進劇院，看電影的人大多是經濟條件好的人才敢想的，窮孩子是不可能奢求的。電影公演時，大人小孩趕趟兒般全家出動前往，那怕山高路遠，那怕穿村過巷，那怕天黑路滑。家庭背景與生活條件的趨限性，鄉村教師們幾乎沒有走出大山的可能。為了生活，鄉村老師不得不奔波勞累於鄉村小路，深溝淺窪，往返於家與學校的距離。風雨兼程地維持着兩點一線的生活。既要教書育人為人師表，又要操心一家老小的吃，喝，拉，撒，油，鹽，醬，醋，茶。他們多在外，少在家。在家，是一個掛職的家長，忍辱負重；在外，是一個稱職的老師，任重道遠。我的父親就是一個現實的例子。

我的父親是一位人民教師，教齡三十多年。父親畢業於陝西師大中文系，畢業後回到家鄉，投身於教育事業。受父親的薰陶與影響，我家成了名副其實的教師之家。

父親一生兒多女多，剛參加工作那幾年，父親每月只有四十多元的工資，這一拿就是幾年。多兒多女的家庭，使父母無論怎樣勤勞，怎樣努力。有限的工分有限的工資，總是很難維持一家人的生活開支。日子過得非常拮据。

記憶中，週休的父親總有做不完的活。不是上坡割柴，就是上地勞作。為了蓋建新房，父親的假節日常排得滿滿當當。寒冷的冬天他領着哥哥進山伐木；酷熱的夏日，他領着全家起土打牆。為了家庭，為了工作，他吃盡了苦頭，受盡了磨難。操心家務，奮寢忘食的父親，總是受到媽媽這樣的抱怨："飯前忙啊”！

父親每次返校，都是勞動剛回來，身上衣服老是沾滿了泥巴，灰塵，還有帶着小刺的植物種子。教書育人，為人師表的父親，不但把一生所學教給學生，而且總想把自己的的形象留給學生。但造化弄人，天不逐人願。拮据的生活，困苦的意遇，常常使他不能穿着體面的出現在大眾面前，尤其是他的學生。親戚鄰居對他的評價既短而又寒酸，自然是不好的了。叫人羨慕，崇拜的只是別人拿不走的學識與他做人的原則。父親一生謹小慎微，爭強好面。從不主動與人爭執摩擦，卻也從不怕事，遇事沉着冷靜，理智處強。他常對我們説："不惹事，不怕事"。他還對我們説：“貧窮不可怕，可怕的是窮的沒志氣“。退休後的父親，兒女先後成家成業，日子好過了，本該享受天倫之樂。誰科天有不測風雲，疾病使他塵封了所有的情感，多言善辯，樂施助人的父親變得煩燥易怒，善變而脆弱，甚至不願開口説話。他小孩一般的被我們敬着，寵着，疾病使他痴痴呆呆，晚年生活不盡人意。

父親年輕時，家境貧寒，生活壓力大，但是，生活的困苦並沒有衝談他對工作的執愛與激情。生活的艱辛，從沒使他誤了工作。他總是及時返校，準時上班。他總説："端了國家這碗飯，就要端牢，受人之託，忠人之事"。

記得有一次，任性貪玩的我，偷推了父親的雲山牌自行車在公路上橫衝直闖。誰料，連人連車摔下了高堰，正值父親返校時間。父親當時很生氣的埋怨我，不該摔壞了他的車子，誤了他歸校時間。平時的父親，性情温和，可敬可親。此時的父親，冷眉橫對，殘酷無情。一下子判苦倆人的父親，從我面前一晃而過，只是匆匆扛走了他的車子，火急火燎地離開了事發現場。摔下河畔在亂石堆中呻吟的我，望着父親漸行慚遠的背影，傷痛伴着失落，眼眶裏湧滿了委屈與怨恨的淚水。聞訊趕來的叔叔，言語中傷着父親對我的態度。他對着父親大吼：“不看娃啥樣，只看你那爛車子"。趕時間的父親那有時間理會叔叔的責罵，他以最快的速度修好了車子，並按時返回了他任職的學校。

貧窮與困苦交織的生活境遇，並沒有使父親放鬆對我們的培養和教育。當着人民教師的父親，懂得知識的重要，文化的深遠。連沒進過學堂的母親也深知文盲的可怕。

每年寒暑假，父親鼓勵我們想方設法籌集學費。為了上學，我們雖小，卻都很努力遵從父母的教誨，憑着勤勞獲得自已想要的報酬。父親常説:：山裏的孩子，唯有學習才有出路。為了能填飽肚子補貼家用，五黃六月，年長的姐姐用架子車替人上寺耳拉過公糧，一趟六七十里，沿途爬坡下嶺，穿村淌河，並忍飢挨餓的；為了上學，寒冬臘月哥幾個上巡檢蜂王販過木材，每次回來，累得睡幾天；為了上學，就連最小的我，也曾翻山越嶺，吃力地挖過藥材，打過棗核，摘過鬆仁。餓了，吃過野莓；渴了，喝過山泉。每次都以中午十二點飛機從頭上飛過為回家時間，中午休息，下午繼續上山。苦難的經歷，給我們磨礪，助我們成長，也給我們生活的勇氣和動力，激發着我們努力改變命運的決心。

生活總給人艱辛，也給人戰勝困難的激情，然後才有快樂與收穫，對一件事情的認可與堅持是需要用時間來驗證的，從教一生的父親是這樣做的，我生命中的鄉村老師也是這樣做的。

九月教師節感悟 篇21

9月10日，風和日麗、豔陽高照，是一個舉國歡慶、温馨美好的特殊日子——教師節。

吃過早飯，我帶着親手製作的節日禮物來到學校，當我激動地走進辦公室，把精心準備的禮物送給老師時，老師臉上綻放着欣慰的笑容。這一刻，千言萬語也表達不盡對老師的感恩之情!

下午，我和幾位好朋友提前來到教室，在上課前辦出簡潔漂亮的黑板報喜迎教師節，其他同學也在講桌上擺好色彩絢麗的鮮花和香甜美味的蛋糕，並點燃蠟燭。全班同學靜靜等候老師的到來。不一會兒，數學和語文老師精神飽滿地邁進教室，同學們齊刷刷地從座位上站立起來異口同聲地説：“祝老師節日快樂!”接着，幾位同學聲情並茂、抑揚頓挫地朗誦起讚美老師的優美片段，老師們流露出真心的快樂和無比的欣慰!朗誦完畢，老師又在講桌上驚喜地發現一個小巧精緻的本子，裏面寫滿了同學對老師們衷心的祝福，老師仔細翻看前面的幾頁，臉上洋溢着喜悦和激動。最後，老師們吹滅蠟燭，微笑着説了一番寄予我們希望的話，同學們掌聲四起，真是師生同樂、情真意切。之後，老師親手把蛋糕切開，在歡聲笑語中與同學們一起分享蛋糕的甜蜜!

這是國小畢業前最後一個教師節，老師和同學們共度了這一開心時刻。望着一張張熟悉的笑臉，我暗下決心：從現在開始在各方面繼續努力，以更自信的姿態和更優異的成績來報答老師!

九月教師節感悟 篇22

金秋的早上，鳥兒歌唱，我象往常一樣揹着書包，坐在爸爸地車後飛馳一般到達學校門口，進校門後發現同學們有的手捧鮮花，有的手拿精美包裝的禮盒，有的拿着糖果，粗心的我突然想起今天是偉大的教師節，可我卻忘了準備一份禮物，有點後悔……

大家開始早讀，結束後陳老師給我們默寫，由於今天下着小雨，自由時間只能呆在教室裏玩，這時候很多同學都紛紛拿出自己準備的禮物送給老師，可我什麼禮物都沒有帶，很不好意思，就紅着臉説：“陳老師，我什麼都沒帶，那我今天好好表現作為禮物好嗎?”陳老師對我笑了笑，我覺得很奇怪，就問老師為什麼笑，老師説：“沒帶禮物沒關係，老師和大家認識這麼久，最想聽到的就是這句話，所有的老師也希望聽到的這句話。”我説：“明白了，老師!”

接下來的每節課，我都是積極舉手發言，認真聽講，到最後一節是陳老師的課了，課堂上有同學不認真聽講，説小話開小差，陳老師停頓下來，喃喃的説道：“你們知道嗎?今天有一位同學最棒，送了陳老師一句話，也是陳老師最想聽的，請起立一下!”我便紅着臉站起來了解釋説道：“今天是教師節，同學們都帶來了鮮花和禮物，來表示對老師的感謝，老師更希望我們上課都能認真聽講，好好表現，讓老師感到我們的進步和用心，這是對老師的感謝!”頓時教室裏響起了雷鳴般的掌聲……

放學了，媽媽來接我了，回到家，我將今天的事告訴了爸爸媽媽，爸爸説道：春風化雨，師德厚重;並誇我長大了，懂事了。我要好好學習回報恩師。説一句老師：您辛苦了!

九月教師節感悟 篇23

今天是教師節，同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什麼禮物，才能表達她對老師的深深敬意.

她叫小雪，烏黑的頭髮紮成個小辮子，還繫着一個蝴蝶結.圓潤的臉蛋兒上有着細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢!

這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們.她就飛快地跑向山坡，儘管摔了一跤，她還努力地跑着.來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，採了一大把菊花，紮成兩束.有藍色的，有黃色的，有白色的......好看極了!

小雪來到老師辦公室的窗外.窗户開着，裏面沒有人.她右手拿着菊花，左手託着老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒.筆筒裏還放着老師的筆和直尺，桌子上也擺着老師的課本，眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚着老師的心血嗎?老師啊老師，你的精神就像筆筒裏的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳!

雖然小雪給老師的菊花並不是那麼特別，但它也代表着一份心意啊!此時，它是那麼美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師!

九月教師節感悟 篇24

今年9月10日是我國第__個教師節。連日來，__市各級各部門強化組織領導，精心部署安排，廣泛動員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶祝活動，集中展示教育系統學習取得的新進展新成效，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，團結凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設現代產業強市、生態文化名城作出新的更大貢獻。

一是尊師敬師，積極開展紮實有效的慶祝活動。教師節期間，我市召開慶祝教師節大會，隆重表彰獎勵教育教學工作突出貢獻單位、素質教育先進單位和“十佳優秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮街、各學校也圍繞今年教師節主題，結合各自實際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、內涵豐富、影響廣泛的宣傳慶祝活動，大力表彰優秀教師、優秀教育工作者和尊師重教先進單位、先進個人等，大力弘揚尊師重教傳統，引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化於心、外化於行。

二是注重引領，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實各級關於加強師德師風建設的部署，突出師德第一標準，通過電視、廣播、報紙、網站等各類媒體，以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出台的政策舉措，宣傳教育改革發展和教師隊伍建設取得的顯著成就，宣傳和表彰優秀師德典型，弘揚崇高師德。組織廣大師生認真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“20_齊魯最美教師”頒獎典禮等，並結合各自實際，開展相應工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節當晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關心、理解、支持教育的濃厚氛圍。

三是強化保障，依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊伍建設，從今年9月份開始，制約教師隊伍建設的瓶頸得到_，全面實現“三個統籌”，鎮街教師工資全部由市財政統籌發放，教師編制由教育部門統籌調配，教師專業技術崗位由教育部門統籌設置。結合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮街、各部門全面自查關於教師地位待遇的惠師舉措落實情況，對政策落實不到位的，要求採取有力措施及時整改，推動各項政策落地見效。同時，採取務實舉措，把對教師的關愛與尊重落實到實實在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學和教師的實際困難，送去黨和政府的關懷與温暖。

四是增強使命，抓緊抓實師德建設的各項舉措。組織全市中國小繼續開展師德承諾宣誓活動，把教師宣誓作為加強師德建設的重要載體，切實增強教師教書育人的責任感、使命感和榮譽感。深入開展“師德建設教育月”活動，抓住教師節這一重要時間節點，提升廣大教師的思想政治素質和師德學養水平。進一步健全落實師德建設長效機制，通過座談會、報告會、徵文演講等多種形式，組織廣大教師深入學習職業道德規範以及相關政策文件，自覺將師德規範轉化為內在信念和行為品質，提高師德踐行能力，着力營造風清氣正的教育生態。

九月教師節感悟 篇25

今天，是9月10日，我們迎來了一年一度的教師節。

早晨，學校舉行了隆重的升旗儀式，儀式上，同學們紛紛向尊敬的老師致詞，表達了自己的感激之情。

上課了，第一節是語文課，郭老師走上講台時，同學們爭先恐後的跑到講台前，送上自己帶的鮮花和祝福。郭老師收到了這麼多鮮花，顯得非常高興，抱着這一大堆五顏六色的、很漂亮的花，臉上露出幸福的微笑。

老師，我有很多話要對您説。老師，謝謝您，是您教會了我們學習;謝謝您，是您讓我們懂得了很多道理;老師，謝謝您，是您，帶着我們，走向知識的海洋!

老師教給我們了這麼多，我們應該用什麼來回報老師呢?當然是教師節送的一束鮮花，一句祝福，還有平時優秀的表現和考出一個好成績。

老師，謝謝您教給我們了這麼多，我一定要用優秀的成績來回報您平時的辛苦!

九月教師節感悟 篇26

今天是個特別的日子——教師節。這是每一個老師一年中最“牛兜”的一天，因為在這一天都會收到非常多的鮮花和祝福。

清晨，我獨自一人走在大街上，看見路邊許多小朋友手上都拿着花，我感覺很奇怪。還沒多想，就到學校門口的小巷子裏，發現小店門前放滿了美麗的花朵，有的是塑料花，有的是真正的花，有一支一支的，也有一束一束的。此時，我才想起了今天是教師節。摸摸口袋，完了，完了，沒有錢錢，看着別人手中的鮮花，那可是“羨慕的口水”飛流直下三千尺呀!

就在我垂頭喪氣時，林江誠的出現成功地“救”了我。只見他兩手捧着兩束漂亮的鮮花，自在滿滿地走了過來。我一見，立馬衝上前去，大聲説道：“林江誠，我看你拿着兩束花挺不容易的，就幫你一下，你看，我夠哥們吧。”“林江誠一點也沒看出我的花花腸子，還向我連聲道謝。我毫不客氣地接過一束花，抱在懷裏。這下，我可神氣了，別人都以為是我買的花，都用羨慕的眼光看着我們，因為我們的花最大。我開心地嘴都合不攏了。

上午的風光還沒結束，下午，我、林江誠和黃登科一起，又去買了一個超大號的花，想送給上個學期教我們的張老師，因為新班主任説，張老師就要退休了，這是她和同學們過的最後一個教師節。我們走在大街上，每個人都盯着我們，讓我們感到很驕傲。到了學校，同學們的目光都集中在我們這兒，特別是那束大鮮花，更是引人注目。想起張老師教了我們兩年，兩年來對我們的關照，讓我們感激不盡，於是，我把一直想對張老師説的話，終於説出口了：“張老師，您辛苦了!我們永遠都愛您!”

“謝謝，謝謝，我也愛你們!”張老師和我們緊緊擁抱在一起。

九月教師節感悟 篇27

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。

教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝願我們的老師身體健康，萬事如意!

老師，多麼神聖的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講台，輝映着老師無數的艱辛。

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經這樣説：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最後離開教學區的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!