暑假小班化教育研究培訓心得體會

工作快二十年了,參加的培訓很多，但主要是有關自己專業的。本次xx大學老師把培訓送到家門口，是為期三天的小班化教育研究培訓，內容非常豐富。我有幸報名參加了，在三天中集中聽取了各學科領域專家的精彩講座，收穫很大，感受頗多。現將這幾天學習內容和心得粗略寫下，以便加深理解和消化。

第一天：上午，黃xx老師 教師素養——數學文化談。數學，對於一個學美術的老師來説，簡直就是風馬牛不相接。然而黃老師的講座中黃金分割點在美術中的應用比比皆是。大量的美術圖片讓我倍感親切，用數學的知識加深了我對美術的理解;下午，孫xx老師，大國崛起與中華民族偉大復興——實現中國夢的路徑選擇。這種政治性的講座以前我從來是不感興趣的，認為學好自己的專業就可以勝任教學了，聽了孫老師的講座，加深了一個美術教師育人的責職。培養學生愛國、愛家、愛自己，實現夢想的人生目標也就成了我的夢。

第二天：上午，邵xx老師，小班化教育研究，瞭解了一些國外的小班化情況，這上午收穫不大;下午，周xx老師，課題設計與教育科研方法。一、論文的分類：實證型；理論型；敍事型.理論性論文（要從理論上説明為什麼），教師沒有經歷查閲大量理論資料。敍事性論文是通過對有意義的教育事件、生活告訴大家要怎麼做，總結教學經驗和進行教學反思。要求事件要真實，是自己的事，有精彩的故事情節，最後展示研究成果。二、選擇合適的論文題目1、新（研究問題新穎，是大家困惑、迷茫爭論的。）2、真（到底是哪些環節出了問題）3、研究方法要實在，要小題大做。4、亮（題目要養眼，要好看，一眼就吸引住人）三、制定寫作思路提綱（然後就可以慢慢的完成）

第三天．上午，孫xx老師 課堂管理的問題和改善 案例：一個優生向差生的轉變，很多是因為教師對一件事情的處理導致；灰姑娘的教學案例，深深的體會了語文應該這樣教，語文課是這樣精彩，語文課對培訓學生有這麼大的作用。現在大學生最嚴重的問題是沒有問題，這是中國小教學後到大學的體現）;提到了值得看的書，《學技》《明朝那些事》《虎媽讚歌》，中央台欄目《開講了》。下午，陶志瓊老師 傳統文化與教師人生 分別從儒家、道家闡述教師的人生。自由的環境才能創新。不與君子鬥名，不與小人爭利，生氣不如爭氣，對人生要看透不看破，做人如水，成功就是做自己想做的事，失意莫失態，得意不忘志，生命的榮枯全因自己的修行。等等哲理指導着人的生活道路。

三天的學習轉瞬即逝，這是暑期的第一大收穫。接下來日子應該是忙碌着、充實着、收穫着。