教師節心得體會800字（精選14篇）

教師節心得體會800字 篇1

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

在我們即將畢業時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓着某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。儘管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演着法西斯”的角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您的愛，像太陽一般温暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。但是我們還不領情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫院陪他。但您卻選擇了留下來繼續教我們，每天學校醫院兩頭奔。最後，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子裏您的頭上又添了不少銀絲。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經説過不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也説過沒有感恩就沒有真正的美德。”

週末我回到了母校，校園在短短的一個暑假髮生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，説我們這些學生又長高了，有些都快認不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表着我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個教師節即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師説一聲老師，您辛苦了!

教師節心得體會800字 篇2

“噢!噢!”同學們歡呼起來，聯歡會馬上就要開始了。Go!Go!Go!Ale!Ale!Ale!大家換上了快樂的心情，因為今天是令人難忘的日子——教師節。

教師節，老師的節日，雖然沒有甜言蜜語，雖然沒有熱淚盈眶，但我們有一顆感恩的心，我們的心中裝載着對老師的愛——雖遠不及老師所給予我們的。

別吵了，瞧，聯歡會開始了!主持人致詞後，節目表演開始了。同學們個個多才多藝，演的節日也是五花八門，有小品、相聲、猜謎、獨唱……我們盡情地發揮，投入地表演，此時此刻的我們已經陶醉了，拂去了一切，唯一留下的只有快樂!

在眾多節目中，給我留下印象最深的是段朗誦，伴着優美動聽的詞句和聲音，我們彷彿升騰而起，搖身一變，化成了千千萬萬的雲霧，全體同學都被吸引住了，朗朗的誦讀聲迴盪在整個教室，或許朗誦的不是特別專業，但我卻頭一次感到這樣的氣氛;聲音忽近忽遠、忽高忽低，快樂淹沒了一切，這種情形，已無法用語言表達，這不僅僅是一個節目，而是全體同學對老師辛苦的回報，世上最美的感受莫過於此。

老師的眼神，是激情歲月燃燒的炭火，是讓我們在失敗中甦醒的温暖;老師的背影，是讓我們不斷進步的橋樑，是喚醒記憶的老照片;老師的教誨，是香甜而又苦澀的蜜糖，在人生的旅途中久久芬芳!

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，老師給予我們的太多太多，我們卻無以回報，只能好好學習，讓老師知道他的學生不是沒有志向的人，讓老師知道在他的身旁永遠有一羣愛他的學生!

教師節心得體會800字 篇3

教師節到了，我們為國小老師準備了一個驚喜!

下午放學，集合了許多國小同學一起去母校過節，我們陣容龐大，整條馬路幾乎都被我們佔了去。

在遠遠的馬路邊，我就瞧見了正在等候的老師。她看到我們，高興得合不攏嘴。我們一擁而上，紛紛獻上禮物。這時喬買來了蛋糕，是個大蛋糕。我們聊着天，等着其他同學。人到齊後，我們走進學校，去後操場分蛋糕吃。

此時，天已經無聲無息地暗了下來，只留下一絲餘光，但我們每個人的心都格外明亮!寧買來了打火機，我們擠在一團點蠟燭。馮“啪啪”地給我們照相，興奮得不得了。我們一起許了願，吹滅了蠟燭，老師臉上掛滿了笑容。

開始分蛋糕了，我搶到了一塊，正專心享用時，突然一團奶油抹在了我臉上。我尖叫站起，看到馮幸災樂禍的表情，馬上追過去抹他。這下可好，同學們都“開戰”了，抹臉上的，弄頭上的，什麼樣的都有。還好我跑得快，才躲過了一劫。其他同學可慘了，面目全非。男生們各個像聖誕老爺爺一樣，摸着“鬍子”。老師可心疼了，這麼大一個蛋糕，就這樣“糟蹋”完了!

我們又擠着去水池洗臉，池子裏滿是飄着奶油的水。池子裏的水滿了，趙突然一拍水，濺得我們一身水。一場潑水大賽又開始了……尖叫聲響成一片，久久迴盪在學校裏。

夜來了，老師不得不讓我們回家。還有明年啊!我們身上都黏糊糊的，但是心裏快樂着、甜蜜着、幸福着。

這分純潔的友誼、純潔的愛，希望我們今後不論身在何處，心裏都惦記着這裏，我們命運的起點、緣分的開端!

教師節心得體會800字 篇4

9月10日“教師節”已經向我們走來了，回想起在幼兒園時，因為捨不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱裏哄着。上國小，老師站在教室門口，微笑的帶我進教室。這些點點滴滴彷彿是昨天發生的。

記得有一次在國小吃飯，打飯時，由於手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，温柔的問我“怎麼樣?還疼不疼?”她那一句句的話温暖了我的心，讓我在那時沒有這麼害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙説“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎?我還是不吃了。”她着急的説“沒關係，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓着不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓啊!”我聽了她的話後，眼淚在眼裏打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學生。

現在我讀九年級了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節裏，我們全班讓老師過了一個難忘的教師節。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節日快樂!”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們全班站在操場大喊“謝謝--老師”每個老師我們都叫喊了

我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節啊!

有人説老師是紅燭，燃燒自己照亮別人;有人説老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;有人説老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人。“老師，祝你節日快樂!”

教師節心得體會800字 篇5

你知道明天是什麼節日嗎?不是隆重的春節，也不是讓我們放鬆的兒童節。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識，辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業，現在該輪到我們孝敬老師了，哦，答對了，就是教師節啦!

晚上，我正在盤算明天送什麼禮物給老師。鮮花過不了幾天就會凋謝，賀卡又太俗氣了，到底送什麼好呢?我百思不得其解。

睡覺的時間到了，我蓋上被子，雙眼緊閉，翻來覆去就是睡不着。我一夜未眠，這是我第一次興奮地睡不着覺。

盼望星光盼月亮，終於盼來了早晨。雖然今天是教師節，可我還是振作不起來。

我拖着疲憊的身子，不情不願地一步一步走向學校。

快到學校時，彷彿這裏的人就是要多一點，人山人海，看來順理地通過是沒有勝算了。

我咬咬牙，攥緊了拳頭，走了過去，好不容易擠進了洶湧的人潮。我一眼便看見兩邊的地攤上都擺放着大把的花束，原來如此，學生們聚集在這兒買花呢。

一進教室，映入眼簾的是同學們拿着各自的禮物歡歡喜喜的爭論着什麼，望着那一張張樂開了花的笑臉，我羞愧極了，想：大家都準備了送給老師的禮物，而我呢，還沒有想好，更別提禮物了。

我放下書包，乍一看，禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花，而且色澤非常鮮豔，上面還掛着露珠，鮮豔欲滴，多麼絢麗啊!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口、非常美麗的巧克力。我看着空空如也的書包，不禁望洋興歎。

早上第一節課，我睜着微微發黑的雙眼聽課，也可以説是一雙熊貓眼。不知為什麼，我老想睡覺，可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧。好幾次都要昏昏欲睡，眼皮都開始打架了。我極力忍住，打起精神來。就這樣，我折騰了一上午，都沒想出什麼好辦法來。

由於沒想出辦法，中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發上扔。經過這麼一番折騰，我可熬不下去了，就乾脆等它過去吧。

正當我決定放棄的時候，卻一眼瞥見了被擱在一個角落裏的《創意美術與手工》，我靈機一動，急中生智：“哎呀，我怎麼把它給忘了呢，既然不能買，不如親手製作禮物。”

我決定做一個手工城堡，經過一中午的精心製作與搭配，一個小小的城堡，哦不，應該是一個手工城堡就被我設計好了。只希望老師能開心。

下午一到學校，我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進門，我就聞到空氣中那濃濃的花香，香氣四溢，瀰漫了整間屋子。再仔細一聞，花香還夾雜着巧克力散發出的奶香味。

幾位同學將一大束花朵送給老師，老師也滿面春風地捧着鮮花，連説“謝謝”。

同學們走後，老師將目光轉向站在門前的我。我走了過去，將禮物遞給老師，老師微笑着向我點點頭，我也投給來時一個最燦爛的微笑。

我覺得這是一個有意義的禮物，你覺得呢?

教師節心得體會800字 篇6

明天又到教師節，也是學生和家長們的關口。電視新聞説，採訪調查，95%的學生和家長建議取消教師節，原因是送禮。老師也為難地説，“收禮不好，不收禮也不好。”

説這話，禮的味道就變了，已經不是禮，是貢品。送禮是主動表達心意，上貢是無奈之舉。送禮是表達感情，上貢是謀取利益。送禮可以禮輕意重，上貢必須貴重，輕了不如不送。送禮往往是平等關係，上貢甘為人下人。

老師為難説的話很對，“收禮不好”，意思是説讓學生家長破費，“不收禮也不好”，意思是説老師也要給校長上貢，校長要給教育局局長上貢，教育局局長要給市長上貢。如果不收學生家長的貢品，後續的食物鏈就斷了。禍害也就臨頭了。

我認識一位國小生的媽媽，她家沒錢，給老師上貢少了沒用，多了送不起，乾脆不送。老師見到她就批評，説她兒子如何不好。她讓老公送孩子，老師見到她老公批得更厲害。他們夫婦倆人看這位老師如眼鏡蛇般畏懼，只好躲着她，離校門口留一段距離讓孩子自己走過去。

家長挨批還不算大事，孩子受到老師歧視問題嚴重，他幼小心靈如何看老師，看學校?這老師再説什麼道德情操，他再也不信了，就當放屁一樣。

像這樣的老師是少數，俗話説“一隻老鼠壞一鍋湯”何況還不是一隻。這個問題還不單教育界有，各行各業都有。所以，大家都説上貢不好，可人人上貢，誰不上貢誰有麻煩。以前上貢有甜果，不上貢有苦果，現在行情看漲，上大貢有甜果，上小貢有苦果，不上貢更倒黴。

學生家長要求取消教師節，即使真取消了也不解決多大問題。教師節後是中秋節，國慶節、聖誕節、感恩節、新年、春節……。總不能都取消吧。都取消了，還有婚喪嫁娶，生老病死。

關鍵在於移風易俗，都拒絕上貢，迴歸真正表達感情的禮品。禮品不在價格高低，重在情誼。比如教師節，學生畫一張畫，做一件手工，拍一張照片，寫一篇作文，寫上老師節日快樂!這就非常有意義。

美國人就是這樣，送鮮花，卡片，照片都是很好的禮物。要是自己親手做的禮品，更被收禮人看重。他們不送吃的東西，一旦對方病了，原因不明，自己心裏會有疑惑，很不安。如果送的是毒奶粉，毒龍蝦，地溝油炸過的食物，自己還有連帶法律責任。我説的是在中國。

中國小賣店裏許多東西都是貢品，上貢的買，收貢的用不了再低價賣，來回折騰，就是為了一個面子。上貢風氣不見消減，反而日漸興盛，都是專制制度在作怪，只有實行民主制度後才可以漸漸消失。不想上貢的人一起來努力吧，那時就不用這麼累，這麼煩了。

教師節心得體會800字 篇7

一起牀，我就發現，今天的一切都顯得那麼生機勃勃，天空也顯得格外的湛藍，陽光也格外的温柔。原來，今天是個特殊的日子，教師節，是所有老師們的節日。在這樣特殊的日子裏，我懷着一顆對老師的感恩之心，有幸來到了亞林嘉苑參加郁達夫文學院組織的拜訪許一凡、盛志軍兩位特級老師的活動。

面對慈祥而和藹可親的兩位特級老教師，我們首先為兩位老師掛上了鮮豔的紅領巾，送上了鮮豔的花朵，表示了我們少先隊員們特有的對老師的尊敬和祝福。隨後的音樂表演，包括了竹笛和薩克斯的演奏更是寄語了我們對老師的一片感恩之心。

活動中，許老師為我們講述了從教過程中的那些感人的故事。尤其是“一個鹹鴨蛋的故事”最讓我印象深刻：一個因為做錯事而被許老師批評的學生，卻在一次學校組織的旅行中，把母親留給他自己的鹹鴨蛋送給許老師品嚐。這件普普通通的小事一直讓許老師記憶猶新。事雖小，但讓老師覺得欣慰，覺得做老師有所值!因為學生感恩，因為學生尊師!作為老師，他們用他們的辛勤付出哺育了我們，培養了我們，不圖回報，但是一個鹹鴨蛋卻能讓身為特級老師的她們牢記一輩子，這是一種怎樣的情感?面對這樣的老師，我們難道不應該從心底為她們點贊嗎?難道不值得我們用我們更優良的成績來回報她們的辛苦付出嗎?

盛老師也為我們傾吐了他兒時的趣事和大自然春夏秋冬的變化，為我們展現了一個老師心中美好的農村生活。同時也回答了我們好多學習、閲讀方面的問題，讓我們獲益匪淺。

面對兩位慈祥的老師，讓我想到的是，兩位特教都是把他們的一生獻給了教育這個行業，在他們的背後還有更多像他們一樣的普普通通的老師。如果不是他們這些園丁的辛苦勞作，哪有我們這些小樹苗、小花草的健康的成長呢?飲水不忘掘井人。常懷感恩，時刻勤勉，或許這樣才能對得起老師們的付出吧!

教師節心得體會800字 篇8

教師節，顧名思義就是老師的節日，提到教師節，便會讓我想起我國小六年級的語文老師——闕老師，一個知識淵博的語文老師。

闕老師——是一個身材魁梧的老師，一頭烏黑髮亮的頭髮，顯得格外有氣質，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個身材高大的老師。

闕老師有着獨特的教課風格，有些語文老師的聲音十分小，聽了都會想睡覺，而闕老師有着一個大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾，時不時還會擺出一些姿勢來體現他現在的心情，這就是我的老師，一個別具一格、知識淵博的老師。

缺老師不僅一表人才，而且還是個籃球高手，以前我們班最有一節課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會跟我們一起去體育操場上，和我們較量籃球，有時候，他的手感很好，便會三分球一個接一個得下，那命中率真嚇人啊!這就是我的老師，一個文武雙全的老師。

缺老師還有一個優點就是批改作業十分認真，在松濤許多的語文老師批改作業時都只寫一個“閲”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認真地評等級，寫評語，有的時候我的造句作業的評語比我寫的句子還多。這就是我的老師，一個盡責盡心的老師。

缺老師也是有許多缺點的，就將他的其中一個吧!闕老師這個人不太愛開玩笑，十分的嚴肅，有時候下課會有同學去找他開玩笑，他便一下子拒絕，嚴肅地叫同學回去。

雖然現在我已從國小生為國中了，但是闕老師還是一樣地關心我的成績，時不時地打電話問我媽我的成績怎麼樣，你説這難道不是位好老師嗎?

教師節心得體會800字 篇9

這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱着歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻着隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。

這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹着書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊!那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢?哦!我知道了，原來今天是9月10日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。

來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放着一副老花鏡，眼鏡下壓着老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀着野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養;為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩;為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。

她深情地望着老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打着地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來我揹你走!”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了......小女孩凝望着房門，從內心裏流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮豔的野菊正在微風中擺動。老師來到桌前，出神地望着花兒，此時一陣涼風撲來。日曆本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望着地球儀，她彷彿看到了孩子們的船兒越過了海洋，向着更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。

教師節心得體會800字 篇10

20xx年9月9日，在北師大師生座談會上發表重要講話，號召廣大教師做黨和人民滿意的好老師。強調，國家繁榮、民族振興、教育發展，需要大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師，而做好老師要有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心。

在認真學習完的講話後，我深刻的認識到----為了成長為一個好老師：習教導我們，做好老師就是在教學、科研、社會服務中展現一個好老師的風範。

教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閲歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

如何做一名好老師

1、要有理想信念。做好老師，要有對學生健康成長和成才的教育信念，“沒有教不好的學生”;

做好老師，要有對工作的信念，堅信教育工作的社會價值和意義，堅信自己能夠克服困難，將學生培養成才。

2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，言傳身教是任何現代技術都無法取代的。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。

3、要有紮實學識。紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質。老師應該始終處於學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。

4、要有仁愛之心。教育界一個著名的命題：“沒有愛就沒有教育”，這個命題在理論上和實踐中都得到人們的認同。教育是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。

希望廣大教師築造好實現中華民族偉大復興的“夢之隊”!我自己一定會努力加油，認真學習，希望自己未來也能成為一名讓書記人民滿意的“四有教師”。

教師節心得體會800字 篇11

那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講台上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終於“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測着我們的葫蘆裏到底賣的是什麼藥!

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學着老師的嚴肅的口吻説道：“同學們好!”

望着他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，歎着氣説：“我們不好。”説罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講台一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。

接着，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什麼不好?”

“心情不好。”我們假裝情緒低落地説，誰説我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來説句話好嗎?”

或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲迴應道：“好!”

只見劉若水用手筆畫着1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地説：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

李老師,我們的葫蘆裏沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

那個教師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

教師節心得體會800字 篇12

教師節，漸漸的在我的記憶中模糊。

每年好像都是從校門口買花，然後送給老師，千篇一律的行為重複，甚至初時的愛意，漸漸的變得無味。

同樣又是一個教師節，值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。

可今年又似乎不同往日，校口同樣也有賣花的小販，學生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間湧動。可能是因為國中的第一個教師節吧，我想。

課上，老師們同往日裏一樣講課，只是在那平淡的背後，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

課下，經過辦公室，迎面的風中混合着不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風塵。心，慢慢的靜了下來，忍不住停留。

放學，走進辦公室，清涼的花香鑽進了鼻孔，停留在心房。如春風吹過，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。

眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各樣。只見一個鑽藍色的束腰長頸瓶中插着兩朵高低不一的白百合。花瓶周圍又有粉、紅的鬱金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個人的祝福語，老師們的辦公桌既簡潔又不失美觀和温馨，如同每位老師都被他所教的孩子們包圍着。

即便這周即將過去，老師們的辦公桌上仍插着一兩朵小花，似是被精心照料過，依然開的清美。

這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨的孩子，貪戀着身旁的温暖，緊緊地抓住，想永不放手。

而每一陣風，又將他們的魂魄驅散一股，那異香便瀰漫整個校園。

這彷彿是一個咒，讓彼此間越栓越緊，卻又改變不了總會離開的事實，阻礙不了快速逝去的時光，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到最後一個教師節，等到最後一次聚會，等到分別的那一天……

教師節心得體會800字 篇13

9月10日，教師節，無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醖釀着這個充滿思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講台……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

歲月無痕，由近至遠;人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗温暖，是因為許多人、許多事給了我們底藴，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航!

大愛無言，真愛無怨。是老師的白髮告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師本文來自本站的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白髮，任憑講台留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。

在馬上來臨的金秋時節，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……

教師節心得體會800字 篇14

教師節這天，很多電視台都設了一個專題，來謳歌各地的最美教師。坐在電視機前，我想到了我的班主任胡老師。

老班是我的英語教師，歷經歲月的打磨，光亮的眼鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。除此，外表極為普通，他的美藏在那倔強的性格和忠貞的愛國心中。

記得剛上七年級時，老班和我們打着包票説：“只要你們兩個月內適應了國中生活，並且按着我説的去學習去做事，我可以很自信地告訴你們，咱們班可以在年級裏數一數二!”可是當他把胸脯拍得當當響的時候卻發現，我們班有若干位同學自由散漫成性，根本無法按照他的思維去發展。到了期末，也沒見着有多大成效。這樣一個班，可讓我們老班着了急。就算這樣，老班也從來都沒有放棄我們，他投入了更多的精力到這個班集體。為了瞭解每一位學生，老班經常和家長以及國小的教師進行交流走訪，不論有多遠;課餘時間，老班常找學生談話交心，常向各科老師詢問我們的課堂表現和作業情況，以便有針對性地做我們的工作。每在班會課，他立於三寸講台上，常大臂一揮，用高亢的聲音説道：“會考只是人生的一個小驛站，你們的目標在遠方!”從七年級到現在的九年級，這句永不改變的台詞，或許也是他執教生涯中永不改變的台詞，充滿力量，振奮人心。

在老班和風細雨的教導、勁如弓箭的激勵下，我們班的學習風氣和學習成績距他那“數一數二”的目標越來越近。

我們的老班不只是一個光會讓我們學習的老師，他會結合課文內容，對我們説一些國家、民族的事。説到祖國的科技發展時，他眉飛色舞;説到在日本，中國排球隊獲得金牌站在領獎台上、而觀眾席空無一人時，他氣憤得直拍課桌。老班總是煞費苦心地告訴我們：“學習不光是為了自己的前途，更是為了民族。倘若民族不夠強大，我們談何個人的前途!”我常覺得，這老班不僅是一位教書育人的好教師，更是一名時刻都能整裝待發上場殺敵的老將軍。

作為一名教師，老班敬業樂業;作為一箇中國人，老班有強烈的不容侵犯的民族自尊心。老班在教師的崗位上，傳道授業，播撒愛國的種子。世界上還有什麼比教師這份職業更神聖、比我們老班這份情懷更美的呢!