財務會計實務心得體會

財務會計是個專業性挺強的崗位。為了向別人、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什麼，只要你能超越自己。在工作中我們一個踏踏實實的做好本職。下面是本站帶來的財務會計實務心得體會，僅供參考。

　財務會計實務心得體會篇一

經過將近兩個月在贏歌公司的實習，我被這裏的環境和老總與員工們積極的工作態度深深打動，更重要的是我學會了很多書本上學不到的東西，讓我——一個即將畢業的大學生提前接觸到了社會。我很珍惜這次難能可貴的實習機會，更幸運的是遇到了這麼的好領導和同事，給了我特別大的關心與幫助。我對於實習期間的心得體會現做以下總結：

當我知道自己可以來贏歌公司實習的時候，我特別的高興。第一天來到公司，還沒來得及熟悉環境，就和張會計一起去參加了為期一週的浪潮財務軟件培訓。在學校的時候我也學習過這個軟件，但經過幾天的培訓我才知道，我學的只是一些最基本的操作，要想熟練應用，還是要虛心地跟着老師和張會計學習。在學習的過程中，我也遇到過困難，但在他們的幫助下最終圓滿地完成了學習任務，順利畢業。這也為我以後從事會計電算化的工作打好了基矗

回來以後，我漸漸熟悉了公司的環境，開始和張會計學習支票的填寫方法和注意事項，在學習的過程中，我知道了現金支票和轉帳支票該如何購買和填寫，另外，張會計還帶我去體驗銀行業務的流程，如：購買支票、存支票、提取現金、存入現金、取回單等等，告訴我辦理業務的具體步驟和注意事項。教我熟悉和辨認各種發票、收據的形式和銀行回執單，講解發票的開具及具體規定。這些都是在課堂裏學不到的實踐性的知識。

對會計業務有了一定的瞭解後，張會計把公司的歷史憑證、各種賬簿、納税申報表給我，讓我熟悉一下。我綜合學校裏學過的知識，認真核對每筆業務是如何入賬的，不懂的就去請教張會計，她會耐心地給我解答，並引深到各個細節。我的進步也很明顯。但更大的挑戰還在後面!

我以為自己能看懂賬就可以做好賬，可事實並不是這樣的，我感到了實習以來的未有過的壓力。張會計特地給我做了一套模擬賬套，讓我根據業務內容來分析、計算並填制憑證，雖然大一的時候做過模擬賬套，但那時候還未真正接觸會計實務，並不能理解其真正的內涵，現在要我自己動手做賬還真有些不知所措，開始我做錯了好幾張憑證，不是數算的不對，就是少寫幾個零，這可是會計工作的大忌!我也慌了手腳，怕被師傅批評，但張會計並沒有説我，而是耐心地指導我該怎麼做，告訴我不着急慢慢來，我這才靜下心來認真地做好每一筆賬，果然好了很多。看來要想做一名合格的會計有一個良好的心理狀態是很關鍵的，其次就要仔細認真，這可關係到公司的切身利益，馬虎不得!

填好憑證就要進入記帳程序了，雖然看上去簡單，就是把幾個數抄過去，但每一步驟會計制度都有嚴格的要求，不可以亂寫亂改，否則總賬的借貸雙方就不可能結平，如此繁瑣的程序不能讓人有一絲的馬虎，因為它是一個企業以後制定發展計劃的依據，沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。最後是結賬，張會計給我做了賬頁，教我如何結算，可算了好幾次還是借貸不平，總差4毛5分錢，最後終於發現是累計的時候出錯了，看來做財務工作的一分錢都不可以有差錯!

除了做賬，張會計還教我裝訂憑證，給憑證編號，登記各種帳簿，編制資產負債表、利潤表，使用Office辦公軟件進行文本操作、熟悉網上報税業務等等，這些都是需要在實踐中得到鍛鍊並熟練運用操作的，在這些方面我還要加強。通過親自動手做賬，我對從制單到記賬再到結帳的整個過程有了更深的理解，明白了到底該怎麼做賬，為什麼要這麼做。如果説在學校裏學習的是理論知識，那在公司鍛鍊的就是實際的操作能力，只有抓住最基本的東西，才可以以不變應萬變。

經過這幾天的會計實務操作，在取得實效的同時，我也發現自身的一些不足，比如不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致核算結果出錯，另外在理論結合實際的過渡還有些不盡如人意的地方，書本上的知識不能很好地運用到工作中，這些都是我要積極改進的方面。我要學習的東西還有很多，學好書本上的知識，並將理論與實踐相結合，才能為以後從事會計工作打好基礎!

除了學習會計方面的知識，我還和曹姐學了些祕書方面的工作，比如打打材料、端茶倒水、打掃衞生之類的，雖然是小事，但也要做到盡善盡美、耐心細緻，就像趙總説的“細節決定成敗”，要從小事中體會大道理。

這次的實習經歷讓我收益匪淺，這是一個大學生逐步向社會邁進的過程，在這個過程中，我遇到了很多良師益友，我從他們每個人的身上都學到了很多東西，不僅僅是知識，更多的是做人、做事的道理，我真正喜歡上了上班工作，儘管整個暑假我都沒有機會出去逛街，但我覺得這是我最充實的一個假期!

儘管是一個剛成立不久的公司，但公司裏的每位老總和職員的幹勁和敬業精神都令我欽佩，大家是一個積極的團隊，更像一個温暖的大家庭，為了共同的目標一直在努力，這是讓我很感動的地方，相信在不遠的將來公司將會發展得更好，更希望我還有機會繼續和大家共事，能再為公司出力!很榮幸能有這次實習的機會，這是我進入社會的第一步，以後的路還很長，我要學習的東西還有很多，我會利用這最後一年的在校時間打好基礎，完善自己，提高能力，成為一名合格的會計人才，迎接更大的挑戰!

財務會計實務心得體會篇二

一、實習時間：20xx年3月15日——20xx年3月25日

二、實習地點：A4-206

經過了2個星期的財務管理綜合實訓，我們開始了接下來兩個星期的會計手工模擬實習。現在會計手工模擬也結尾了。

在這兩個星期中，我們做了一整套信恆保温瓶廠一個月的業務記賬，從開始寫各筆業務的會計分錄，填寫各筆業務的記賬憑證，到記賬，填寫利潤分配表和資產負債表，整整花了10天的時間終於把它完成了。在老師的帶領下，我們共分了6個步驟進行，剛開始，我們對12月份所發生的業務做了會計分錄，因為在此基礎上，我們才能更好的去填寫記賬憑證。我發現很多都是中級財務會計裏學的內容，而高財的卻只涉及到一小部分，可見，中級財務會計的內容也是我們從事會計工作的一項重要基礎，而我們大二學了之後因為沒有太多的去運用，很多也都陌生了，見了它一面才會突然想起來。

在這幾天中，讓我印象最深的也是填寫記賬憑證的時候。老師再三強調了説填記賬憑證一定要對着原始憑證寫，而不是看着分錄寫，因為在現實工作中根本就不會去另外寫會計分錄的，而我對這那幾張原始憑證根本就不知道要如何下手，最後還是翻了會計分錄才寫的。後來我努力的讓自己去看懂那些原始憑證，學着看原始憑證填寫記賬憑證，雖然是看懂了那麼一點，可還是很生疏的，不敢輕易的下筆。在登賬時，要在記賬憑證相應的科目裏打“√”，表示這筆賬已經登了。而我卻因為曲解了所謂“記賬符號”的意思，在所有收付憑證的借貸方科目的右邊打了“√”，結果害我把那些打錯了的憑證全部重抄了一遍，除此之外，因為寫錯字，抄錯數字等原因也分工重抄了一些賬頁，憑證。從這次的實習中，我發現自己原來做事還不是很穩重，特別是在填寫一些憑證、賬簿時，因為下手快，常常出錯，這讓我認識到了今後做事不能太心急，要踏踏實實的去做。

在登完記賬憑證後，我們開始了成本的核算，這也是月末需要做的事情，因為要登帳，核算主營業務成本等。根據前面給的一些公司資料和該公司規定的一些成本核算法，我一步一步的從計算塑殼、塑配件開始，到自制半成品德成本結轉，再到產成品的成本結轉，最後算出了鋁殼氣壓保温瓶、鐵殼保温瓶、塑殼保温瓶(大、中、小)的單位成本價，對本月的銷售進行了成本結轉，同時填寫了庫存商品收發領料單。在計算好後，和我們自己小組或者別的組的人對結果時很多時候都是我計算機按錯了，連我自己也不知道我怎麼會算出這個數的，以前自認為已經有足夠耐心的我，也感覺我還是很粗心的，根本就不能以這種狀態去勝任一個企業的會計，所以從這次實習後，我會改正我的一些不足，為以後的生涯打下堅實的基礎。

之後我們依次填寫了明細賬、總賬和幾張報表，都填完後做了本月合計，用紅線月結。這些在去年考會計從業資格證時的會計基礎裏都已經學過了的，但就是因為沒有在現實中運用過，而會計記賬這東西不允許寫錯一個字或是塗改什麼的，所以在沒有確認前我一直都不敢寫下去，對自己毫無信心。最後一天我們做了善後工作，把所有的資料都按順序正好，裝訂起來，這也讓我學會了如何去裝訂憑證。

這次實習雖然很累很煩，中途甚至讓人想放棄不算了，可是我還是堅持下來了，因為我知道這樣的實習機會難得，而且對以後大學生剛出去找工作也有很大的幫助。經過這次實習，也讓我認識到了自己的一些不足，在還有一年的大學時間裏，去打造一個更好的自己!

財務會計實務心得體會篇三

2xx-x—2xx-x年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悦雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業教學提出了更高的要求。總體而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結：

1、準備充分。在本學期開學初就制定瞭如落實時間、地點、負責人、參與人等切實可行的集體備課計劃。堅持“以教材為基礎，以實用為目標，以學生的發展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀。並在第一次集體備課活動中認真地加以貫徹，為今後集體備課活動的順利開展提供了堅實的保證。、

2、保質保量。由於在教學中採取了統一備課、統一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長塗汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結以往教學中薄弱環節，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。

3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務》的專業可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結構體系。根據學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調查中受到好評，教學效果明顯。

4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務會計工作的實際操作流程，並配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據統一教案及教學提綱對具體專業班級的具體情況再做相應具體細節調整。

5、信息反潰在每一階段性集體備課完成後，榮悦雪老師和劉永清老師會根據備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供後續備課借鑑。如：根據以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結轉難點，劉老師和榮老師根據教學經驗及校本教材的綜合分析，通過統一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，並在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。

半年多的集體備課模式，感覺收穫頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業務能力和理論認知水平，促進了教師向專業化的方向發展，更為學校會計專業教學工作的順利開展提供了保障。

當然，集體備課的形式畢竟處於起步階段，在很多方面還有待於改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協作中提升教學質量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。